biotechnologie c1. p1
Oct 26, 2026 20:06
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0:00
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc il y a des gènes qui sont régulés comme ça,
0:02
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
spatialement,
0:03
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
au cours de leur expression,
0:04
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
temporairement au cours de leur expression.
0:06
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et puis d 'autres qui
0:10
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
s 'expriment de façon constitutive.
0:12
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Mais on peut imaginer que certains gènes de métabolisme,
0:16
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
par exemple, s 'ils sont trop exprimés,
0:18
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ils vont avoir des problèmes de métabolisme.
0:20
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc les eukaryotes ont un moyen de réguler constamment l 'expression
0:25
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
de leurs propres gènes.
0:25
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Je ne peux pas donner de réponse générale parce que...
0:30
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Il n 'y a pas vraiment de réponse générale à donner,
0:32
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
mais le dosage génique est important chez les eucaryotes.
0:36
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Il faut fabriquer une quantité raisonnable de chaque transcrit.
0:40
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc il y a un équilibre pour que tout se passe bien.
0:43
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Si on en fabrique trop,
0:44
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il peut y avoir des soucis.
0:46
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Je n 'ai pas d 'exemple en tête de surexpression
0:50
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
d 'un gène qui soit toxique,
0:52
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
mais on peut sûrement trouver ça dans la littérature.
0:54
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc voilà,
0:58
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le système de RNAI permet de répliquer ça de façon assez fine.
1:03
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Les eukaryotes ont deux moyens de réguler l 'expression de leur gène.
1:06
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Le premier moyen,
1:08
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est par la transcription,
1:09
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
en réduisant l 'activité d 'un promoteur.
1:13
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est très classique.
1:15
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et le deuxième moyen,
1:16
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est le RNA.
1:17
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
On peut imaginer que,
1:19
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
par exemple,
1:21
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
une mutation dans un promoteur qui ferait qu 'on fabrique plus d 'un transcript
1:26
S…
Speaker 2 (biotechnologie c1. p1)
que la normale,
1:27
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ça serait réglé par le RNA.
1:28
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Les
1:34
S…
Speaker 3 (biotechnologie c1. p1)
penses sont géniques.
1:35
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
On a vu le rigorette.
1:39
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
On a vu le maïs qui
1:43
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ne fabriquait plus,
1:47
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
qui empêchait Aspergillus de fabriquer des toxines.
1:51
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et là, c 'est un autre type de maïs transgénique.
1:53
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est un maïs qui est attaqué par un
1:58
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
papillon qui s 'appelle la pirate
2:02
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
du maïs.
2:04
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et donc, vous voyez plusieurs stades.
2:06
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ici, c 'est le stade larvaire,
2:08
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
d 'accord, où il est à l 'intérieur de la tige du maïs et il
2:12
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
la mange.
2:13
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et ça,
2:14
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est le papillon à maturité.
2:16
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ici,
2:18
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
vous voyez des feuilles qui sont également attaquées par le papillon.
2:24
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et ici,
2:25
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
voilà,
2:26
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ce qui reste des épis de maïs qui ont été infectés par la pyrale du maïs.
2:33
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc, ce papillon peut détruire jusqu 'à 80 % de la récolte de maïs
2:37
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
dans certains pays,
2:38
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
comme le Kenya,
2:40
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
qui vit beaucoup de son agriculture.
2:43
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et donc,
2:44
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
évidemment, c 'est un problème dans ces pays.
2:47
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
L 'idée,
2:48
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'était...
2:49
S…
Speaker 4 (biotechnologie c1. p1)
Donc,
2:50
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
les chercheurs se sont penchés sur l 'utilisation d 'une toxine qui
2:54
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
serait spécifique de la
2:59
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
période du malice.
3:00
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Entre autres,
3:01
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
une toxine de bactéries,
3:02
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
de Bacillus curigensis.
3:04
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Deux toxines,
3:05
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
CRI1 et CRI2,
3:06
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
qui sont spécifiques des lépidoptères.
3:09
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et il y a une autre toxine de la famille qui s 'appelle CRI3 qui est spécifique
3:13
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
des coléoptères.
3:14
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors lépidoptère,
3:16
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
coléoptère,
3:17
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ça vous parle.
3:18
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est quoi la différence entre un coléoptère et un lépidoptère
3:23
S…
Speaker 5 (biotechnologie c1. p1)
?
3:23
S…
Speaker 6 (biotechnologie c1. p1)
Je
3:28
S…
Speaker 7 (biotechnologie c1. p1)
ne suis pas sûr, mais ce n 'est pas le nombre d 'ailes.
3:30
S…
Speaker 7 (biotechnologie c1. p1)
Les coléoptères,
3:31
S…
Speaker 7 (biotechnologie c1. p1)
ils n 'ont pas deux ailes supérieures pour cacher.
3:33
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ça,
3:38
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
je ne sais pas.
3:39
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Il y a une réponse plus simple.
3:47
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Les lépidoptères,
3:48
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
la pyrale du maïs,
3:49
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est un lépidoptère.
3:50
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est un papillon.
3:54
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est un papillon.
3:56
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Les lépidoptères font partie des
4:00
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
coléoptères.
4:01
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est pour ça que les toxines,
4:08
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
certaines toxines sont spécifiques des lépidoptères et d 'autres sont spécifiques des coléoptères.
4:12
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
En l 'occurrence,
4:13
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
les lépidoptères sont spécifiques des lépidoptères,
4:15
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
donc des papillons comme la pyrale du maïs.
4:17
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Les chercheurs se sont dit qu 'on pourrait utiliser cette particularité
4:24
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
pour combattre ce papillon.
4:25
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et donc,
4:26
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ils ont...
4:28
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors, je n 'ai pas l 'article scientifique,
4:30
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
parce que ça, ce n 'est pas publié.
4:31
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Vous avez trouvé
4:35
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ces informations,
4:36
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
mais ils n 'ont jamais publié comment ils avaient fait.
4:38
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Je ne peux pas vous dire comment ils ont fait,
4:39
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
mais on peut imaginer qu 'ils ont utilisé,
4:41
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
comme d 'habitude,
4:42
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
les beetles employés,
4:44
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
l 'agrobactérium,
4:46
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
les macias, etc.
4:47
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc,
4:48
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ce qu 'on appelle le maïs bété,
4:49
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le maïs bété,
4:51
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
du maïs transgénique.
4:53
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est Monsanto qui fabrique ça.
4:55
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Le maïs transgénique et le maïs sauvage.
4:57
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc vous voyez que le maïs transgénique ne présente plus.
5:00
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est cet aspect complètement bouffé par le papillon.
5:05
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et il est protégé grâce à l 'expression de ces deux toxines
5:09
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
qui tuent la pyrale du maïs.
5:11
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors quel est l 'avantage d 'avoir un maïs
5:17
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
transgénique par rapport à un maïs sauvage ?
5:19
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Dans le cas précis,
5:20
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il y a une haute spécificité,
5:23
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est -à -dire qu 'il va tuer les lipidoptères et pas les coléoptères.
5:28
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
qui tue uniquement les papillons de la famille d 'Apiard du maïs.
5:31
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Il a une haute efficacité parce qu 'il va aussi tuer les larves
5:35
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
qui sont dans la tige.
5:36
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ça permet de réduire l 'utilisation des pesticides
5:41
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
comme le glyphosate et d 'obtenir un meilleur rendement.
5:43
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Le meilleur rendement,
5:44
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
là, il est évident.
5:45
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Là,
5:46
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il y a trois quarts de la production qui est ajoutée.
5:48
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors,
5:51
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il y a quand même quelques inconvénients à ce maïs transgénique.
5:55
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors,
5:58
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il a aussi des effets sur notre cible.
6:00
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ça n 'a jamais été observé,
6:01
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
mais je vous dis que Criar et Cri2 étaient spécifiques des lépidoptères,
6:04
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
mais peut -être aussi qu 'ils pourraient s 'attaquer aux coléoptères,
6:07
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
d 'accord ?
6:08
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et donc aux insectes pollinisateurs,
6:09
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
en fait, d 'une manière générale.
6:11
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Bien que ça n 'a jamais été observé,
6:13
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ce n 'est pas complètement impossible.
6:14
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Il peut y avoir des transferts de gènes vers des maïs bio.
6:17
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Vous savez,
6:18
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le pollen, ça vole.
6:19
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Les plantes,
6:20
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
elles peuvent se polliniser à des distances considérables.
6:24
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
On peut avoir des pirates du maïs qui apparaissent et qui sont résistantes à
6:28
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
cri 1 et cri 2,
6:29
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
à ces toxines.
6:29
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et finalement,
6:32
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
la compatibilité avec les autres méthodes de contrôle comme les insecticides n 'est pas forcément évidente.
6:36
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Parce que si on se débarrasse grâce à ces toxines
6:40
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
des épidoptères comme la pirate du maïs,
6:42
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il y a d 'autres insectes ravageurs.
6:45
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
qui peuvent venir sur ces récoltes de maïs.
6:48
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Dans ce cas -là, on va utiliser des insecticides.
6:50
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Est -ce que ces insecticides sont compatibles avec l 'expression de ces
6:55
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
toxines bactériennes ?
6:56
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc ça,
6:57
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ce sont des questions,
6:58
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
mais vous voyez que ces avantages,
7:00
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ce sont des avantages à court terme,
7:01
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
et ces inconvénients,
7:02
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ce sont plutôt des inconvénients à long terme.
7:04
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
La sélection,
7:05
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
les possibles effets sur votre cible,
7:08
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
etc.,
7:09
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ce sont plutôt des inconvénients à long terme.
7:11
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc l 'idée...
7:12
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est dans un premier temps d 'utiliser ce maïs pour augmenter la production dans
7:16
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
les pays qui sont touchés par ce papillon,
7:18
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
par ce lupidoctère,
7:19
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
et dans un deuxième temps,
7:21
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
éventuellement, si des inconvénients arrivent,
7:23
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
on essaiera de trouver des solutions.
7:25
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est toujours ça l 'idée dans le développement d
7:29
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
'OGM, de plantes transgéniques,
7:30
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est essayer de trouver une solution scientifique à un problème à court terme,
7:33
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
en se disant,
7:35
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
dans 10 ans,
7:36
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
on essaiera de résoudre le problème d 'une autre façon.
7:44
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors, après le riz,
7:46
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le maïs, on va voir le blé.
7:47
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors le blé, c 'est beaucoup plus compliqué parce que,
7:51
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
si vous avez bien suivi ce que je racontais tout à l 'heure,
7:54
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le blé,
7:56
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
en fait, c 'est un,
7:57
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
enfin tout à l 'heure, hier plutôt,
7:58
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est un hexaploïde.
8:00
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc il a 6 chromosomes.
8:01
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et donc si on veut modifier un génome
8:05
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
de blé, par exemple en inactivant un gène dans le génome,
8:08
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il ne faut pas inactiver un gène,
8:10
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il faut en inactiver 6.
8:12
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc c 'est pour cette raison,
8:13
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
entre autres, que le blé a été moins modifié
8:18
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
que le maïs ou le riz.
8:20
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc en l 'occurrence,
8:23
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
là,
8:24
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
les chercheurs qui ont fait ça ont
8:28
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
essayé de mettre sur pied un blé qui serait plus résistant au stress hydrique.
8:32
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc vous savez qu 'il y a des pays qui sont en tension au
8:36
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
niveau des ressources hydriques et le réchauffement climatique,
8:39
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
évidemment, aggrave cette situation.
8:42
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et donc, il avait été observé qu 'un facteur de transcription qui venait du tournesol,
8:46
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
qui s 'appelle HHB4,
8:49
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
donc facteur de transcription qui active la transcription d 'un gène,
8:51
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
quand on exprime ce facteur de transcription du tournesol dans
8:56
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Arabidopsis talcanar,
8:57
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
on augmente la résistance des plantes au stress idéal.
8:59
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et donc,
9:01
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
en Argentine,
9:04
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ils ont essayé de refaire la même chose sur le blé,
9:07
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
en se disant,
9:09
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
si ça marche dans Radolfis,
9:10
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ça doit marcher dans le blé.
9:12
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc ils ont exprimé HHB4 dans des blés transgéniques.
9:15
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ici,
9:17
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
vous avez les régions...
9:18
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc ça a été fait dans le nord de l 'Argentine.
9:20
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Là, vous avez Paraguay,
9:21
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Chili, l 'Origan,
9:23
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le nord de l 'Argentine.
9:24
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et les petites étoiles représentent les endroits où
9:28
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ont été plantés ces blés transgéniques.
9:30
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc ici,
9:31
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
vous avez une image qui vous montre le blé sauvage et une image
9:35
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
qui vous montre le blé transgénique,
9:37
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
récolté au même endroit,
9:41
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
en fait.
9:42
S…
Speaker 2 (biotechnologie c1. p1)
Visuellement,
9:43
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le blé transgénique pousse beaucoup mieux et beaucoup plus
9:47
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
fourni que le blé sauvage.
9:48
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ça,
9:49
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est qualitatif,
9:52
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
mais on peut le quantifier en
9:57
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
comptant sur chaque...
10:00
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
de blé,
10:01
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le nombre de talles,
10:04
S…
Speaker 6 (biotechnologie c1. p1)
de tiges,
10:05
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
de fleurons, d 'épiées,
10:06
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
d 'épiées.
10:06
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors c 'est un peu compliqué le blé,
10:07
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
mais les talles ce sont ces feuilles
10:12
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
primordiales qui sont à la base des épis,
10:14
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
d 'accord, la tige et la tige.
10:16
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
L 'épi c 'est ce qui se trouve en haut,
10:18
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
l 'épiée c 'est un morceau de l 'épi
10:22
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
et le fleuron c 'est un morceau de l 'épi.
10:26
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc on peut compter tout ça,
10:27
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
on peut compter les talles,
10:28
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
les fleurons, les épis et les épis,
10:29
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
et voir si le blé transgénique coûte mieux que le blé
10:33
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
sauvage.
10:34
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc c 'est ce qui a été fait.
10:35
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est ce qui a été fait,
10:38
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
donc ici vous avez le cycle de l 'huile du blé,
10:40
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
et là vous avez la formation des feuilles,
10:43
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
des talles, des épis et des fleurons.
10:44
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et donc quand on compte,
10:46
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
alors le riz sauvage il est en blanc,
10:48
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le riz transgénique il est en noir,
10:50
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
d 'accord.
10:52
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et donc,
10:53
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
on compte à chaque fois le nombre de tiges,
10:57
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
entre le sauvage et le transgénique,
10:58
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le nombre de thales.
10:59
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ah non,
11:02
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
je les tise,
11:03
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
pardon. Non, ça c 'est les tiges,
11:04
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ça c 'est les thales.
11:05
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Là,
11:05
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est le ratio épié sur épi.
11:07
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Là, c 'est le ratio thale par plante.
11:09
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Là, c 'est le ratio fleuron sur épi.
11:11
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et à la fin,
11:12
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
quand on a compté tout ça,
11:13
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
on peut calculer le nombre de fleurons,
11:17
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est -à -dire ces bouts d 'épiés,
11:20
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le nombre de fleurons par plante.
11:22
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et on voit que le blé transgénique,
11:24
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le white type,
11:26
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il est à 100,
11:26
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
on l 'a mis à 100.
11:28
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Le blé transgénique,
11:29
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il montre 20 % de production en plus que
11:34
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le blé sauvage.
11:34
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors 20 % de production,
11:35
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ça ne paraît pas énorme,
11:37
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
mais 20 % de production à l 'échelle d 'une production sur des milliers
11:41
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
d 'hectares, c 'est gigantesque évidemment.
11:43
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc voilà,
11:44
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ce blé transgénique mis
11:48
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
dans des conditions de sécheresse,
11:50
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
parce que dans cette région de l 'Argentine,
11:51
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il fait particulièrement chaud et les
11:56
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ressources hydriques sont limitées,
11:57
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
produit 20 % de blé en plus que
12:02
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le blé sauvage.
12:09
S…
Speaker 4 (biotechnologie c1. p1)
Un graphe comme ça,
12:10
S…
Speaker 4 (biotechnologie c1. p1)
qu 'on doit comparer aussi aux informations dessus,
12:13
S…
Speaker 4 (biotechnologie c1. p1)
parce que j 'avoue que je n 'ai pas compris les informations qu 'elles apportent dessus.
12:17
S…
Speaker 8 (biotechnologie c1. p1)
Oui,
12:17
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
cet article n 'était pas terrible,
12:20
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est un peu compliqué.
12:21
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
L 'idée,
12:22
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est de comparer à chaque fois le sauvage au mutant.
12:25
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et donc,
12:28
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ils calculent,
12:30
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ils font le ratio du nombre d 'épilés sur épi,
12:34
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
du nombre de fleurons par épilé,
12:37
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
etc.
12:38
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et les petites barres là représentent l 'erreur standard
12:43
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ou l 'écart -type.
12:44
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Souvent les gens confondent
12:48
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
l 'écart -type et l 'erreur -type.
12:49
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ça c 'est une autre histoire.
12:51
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc quand ils comptent,
12:54
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ils comptent tout ça.
12:54
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ils comptent les fleurons,
12:55
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
les épillés,
12:56
S…
Speaker 6 (biotechnologie c1. p1)
les épis,
12:57
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
les tales.
12:58
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et ils comparent le sauvage au mutan.
13:00
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et ils voient juste s 'il y a plus.
13:03
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
s 'il y a plus de matériel dans le mutant que dans le sauvage.
13:07
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc l 'idée,
13:08
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est que ce qui donne la farine,
13:12
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est ce qui se trouve dans le fleuron.
13:13
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est ça qui est réduit en poudre et qui donne la farine de blé.
13:16
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc ce qui est important,
13:18
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est d 'avoir le plus de fleurons par épillé,
13:20
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
d 'avoir le plus d 'épillés par épi.
13:21
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et donc ils comptent ça et puis ils rapportent
13:25
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le sauvage au mutant.
13:27
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Mais à la fin, quand ils ont compté tout ça,
13:28
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ils voient qu 'il y a 20 % de plus de...
13:33
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
de produits final,
13:34
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
de farine, si vous voulez.
13:35
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
En fait,
13:37
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
au final, ça,
13:38
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est la farine.
13:38
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Pour 100 kilos de farine dans le sauvage,
13:41
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il en a 120 dans le...
13:42
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Mais
13:48
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
je suis d 'accord que la représentation de l 'infiltre est forte.
13:50
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc
13:54
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
voilà, pour les plantes transgéniques,
13:56
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
on va s 'arrêter là.
13:56
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors, il y a plein d 'exemples dans la littérature.
13:58
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Le problème avec les plantes transgéniques,
14:00
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est que les manips sont faites dans des laboratoires privés,
14:04
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
dans des grands groupes industriels d 'agroalimentaires,
14:07
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
comme Monsanto,
14:08
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
entre autres.
14:08
S…
Speaker 8 (biotechnologie c1. p1)
Et donc,
14:09
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
souvent, les informations sur la procédure scientifique,
14:13
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
qui a été utilisé,
14:14
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ne sont pas disponibles.
14:15
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ce qu 'on trouve dans la littérature,
14:17
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
on va trouver des voies métaboliques qui ont été découvertes
14:21
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ou utilisées dans des laboratoires académiques et qui après ont été vendues
14:26
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
au privé, ça on le trouve.
14:27
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Mais quand toute la manip a été faite dans un grand groupe industriel,
14:30
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ce n 'est pas évident de trouver des informations scientifiques et la méthode qu 'ils ont utilisées.
14:33
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Oui,
14:36
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
donc ça c 'est une diapo que je vous ai déjà montrée,
14:40
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
qui illustre le fait,
14:41
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est ce que je disais tout à l 'heure,
14:42
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
que le blé est en hexaploïde.
14:45
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est plus compliqué de modifier le blé que de modifier d 'autres
14:51
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
céréales.
14:52
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Et donc ce qui explique en partie...
14:54
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ça c 'est un premier problème.
14:56
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Le deuxième problème c 'est que le blé se transfecte moins bien que le maïs.
15:00
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ou que le riz.
15:00
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc il y a deux points techniques qui font que
15:04
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
le blé a été moins travaillé par les chercheurs
15:09
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
que le riz ou même.
15:09
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors on va quitter le
15:14
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
domaine des plantes transgéniques pour rentrer dans celui des animaux transgéniques.
15:17
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors il y a énormément de plantes transgéniques sur le marché
15:22
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
et il y a très peu d 'animaux transgéniques.
15:27
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Avant de rentrer dans le détail,
15:28
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
est -ce que vous avez une idée du pourquoi ?
15:30
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Pourquoi vous pensez qu 'il y a beaucoup plus de plantes que d 'animaux transgéniques
15:34
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
?
15:35
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Il y a plusieurs raisons à ça.
15:36
S…
Speaker 3 (biotechnologie c1. p1)
Question
15:41
S…
Speaker 3 (biotechnologie c1. p1)
d 'éthique.
15:41
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Premier point.
15:42
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Finalement, on peut travailler des plantes,
15:44
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
des animaux,
15:45
S…
Speaker 2 (biotechnologie c1. p1)
des chaînes alimentaires.
15:47
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Des chaînes alimentaires.
15:50
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Développez un peu.
15:51
S…
Speaker 2 (biotechnologie c1. p1)
Oui.
16:08
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
De toute façon les animaux transgéniques qu 'on a fabriqués c 'est pour les manger
16:12
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
nous. Donc ils ne vont pas se retrouver vraiment dans la chaîne alimentaire à part
16:16
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
dans la nôtre.
16:17
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc ça ne va pas être forcément ça un
16:22
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
des freins.
16:23
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Il y a d 'autres raisons qui ont fait qu 'il
16:27
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
y a moins d 'animaux transgéniques sur le marché.
16:29
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
En fait il y a un seul animal transgénique sur le marché pour l 'instant,
16:32
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
on va en parler.
16:32
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors qu 'il y a des dizaines de plantes transgéniques.
16:37
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Il y a une raison biologique.
16:38
S…
Speaker 3 (biotechnologie c1. p1)
Ah
16:43
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
non, alors là,
16:44
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il ne faut pas dire ça.
16:44
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors là, les plantes type angiosperme sont aussi complexes que les animaux.
16:48
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
En termes de complexité génomique,
16:50
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
non, non,
16:51
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
non, là, on a vu le blé,
16:52
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est un hexapolide.
16:52
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Non,
16:53
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
non, non, là.
16:54
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
En termes de biologie,
16:55
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est vrai, c 'est super important,
16:57
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ça. Il y a 50 ou 100 ans,
17:01
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
on voyait l 'homo sapiens au sommet de la chaîne
17:05
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
évolutive et on disait après,
17:06
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il y a les animaux comme les singes,
17:07
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
après, il y a les autres animaux,
17:08
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
après, il y a les plantes.
17:09
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ce n 'est pas vrai.
17:10
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
On est au sommet d 'aucune chaîne,
17:12
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
de rien du tout.
17:12
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
On n 'est pas plus évolué que le blé.
17:14
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors effectivement,
17:16
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
on a un cerveau qui nous permet de réfléchir,
17:17
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
mais en termes de complexité génétique,
17:19
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
l 'homo sapiens n 'est pas plus complexe que le blé.
17:22
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc non,
17:24
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ce n 'est pas une des raisons qui ont
17:28
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
fait qu 'il y a peu d 'animaux transgénés.
17:30
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Il y a une raison biologique.
17:32
S…
Speaker 5 (biotechnologie c1. p1)
En fait,
17:36
S…
Speaker 7 (biotechnologie c1. p1)
j 'essaie de réfléchir comment le formuler,
17:37
S…
Speaker 7 (biotechnologie c1. p1)
mais...
17:39
S…
Speaker 7 (biotechnologie c1. p1)
Comment dire ?
17:42
S…
Speaker 7 (biotechnologie c1. p1)
Lorsqu 'on a l 'ombre de la cellule œuf,
17:46
S…
Speaker 7 (biotechnologie c1. p1)
elle a plus de chances d 'aller en apoptose
17:51
S…
Speaker 7 (biotechnologie c1. p1)
si ce n 'est pas son gène de base.
17:52
S…
Speaker 7 (biotechnologie c1. p1)
Je ne sais pas comment le formuler.
17:54
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
L 'idée c 'est que c 'est plus compliqué technologiquement
17:59
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
de fabriquer des animaux transgéniques.
18:01
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est ça que tu voulais dire pour des raisons de développement,
18:04
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
d 'expression du transgène dans l 'œuf ou des choses comme ça.
18:08
S…
Speaker 7 (biotechnologie c1. p1)
Plus ou moins.
18:09
S…
Speaker 7 (biotechnologie c1. p1)
C 'est un peu plus le taux de survie de l 'espèce transgénique,
18:13
S…
Speaker 7 (biotechnologie c1. p1)
si on veut la développer ?
18:14
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Oui et non.
18:18
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Parce qu 'effectivement,
18:19
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
les plantes, c 'est très facile à transfecter avec Agro -Bactérium de Ginefaciens.
18:22
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Les animaux,
18:23
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est un peu plus compliqué.
18:24
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Ça coûte un peu plus cher,
18:27
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
on va dire.
18:27
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
C 'est un peu plus compliqué techniquement.
18:29
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Mais ce n 'est pas ça la raison principale.
18:34
S…
Speaker 3 (biotechnologie c1. p1)
Les plantes, c 'est plus facile de manipuler,
18:36
S…
Speaker 3 (biotechnologie c1. p1)
donc les animaux,
18:37
S…
Speaker 3 (biotechnologie c1. p1)
ils sont de grains.
18:38
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Oui, ça revient à ce que je viens de dire à notre camarade,
18:41
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
c 'est un peu plus simple à manipuler des plantes.
18:44
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Donc il y a une raison éthique,
18:46
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
une raison technologique,
18:47
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
mais il y a une raison biologique,
18:49
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
de sécurité biologique.
18:51
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Parce
18:56
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
que tout ça, in fine,
18:57
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ça va être mangé par nous.
18:58
S…
Speaker 2 (biotechnologie c1. p1)
Alors pourquoi
19:03
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ce serait toxique
19:08
S…
Speaker 2 (biotechnologie c1. p1)
?
19:08
S…
Speaker 5 (biotechnologie c1. p1)
Oui,
19:10
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
il y a des plantes transgéniques,
19:11
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
effectivement.
19:11
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Alors avant de mettre une plante sur le marché,
19:14
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Il y a des tests qui sont faits.
19:15
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Il y a des plantes transgéniques qui n 'ont jamais été commercialisées parce que,
19:18
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
pour une raison X ou Y,
19:19
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
elles étaient toxiques.
19:20
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Mais ce n 'est pas une
19:24
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
raison de sécurité qui est de la toxicité.
19:27
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
Si je vous parle de grippe aviaire,
19:29
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
ça nous dit quelque chose ?
19:30
S…
Speaker 1 (biotechnologie c1. p1)
La grippe aviaire,
अस्मिन् ध्वनिमुद्रणे AI (आटोमेटिक स्पीच रिकग्निशन) द्वारा निर्मितः अस्ति । त्रुटिः वर्तते । अतः त्रुटिः वर्तते । अतः त्रुटिः वर्तते । AI नीतिः
सारांशः
सम्पादयतु
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ॐ ऐं ह्रीं
यदा यदा कस्यापि विषये प्रश्नः भवति, तदा यन्त्रं तत्संबंधितं भागं सूचयति, तथा उत्तरं प्रदत्तं भवति ।