Luis Roldán 2
May 18, 2026 16:15
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· Spanish
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S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
¿Me está? ¿Mañana?
0:01
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Sí,
0:02
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
está preguntando.
0:03
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Ah,
0:04
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
ok, a las dos.
0:05
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Baja.
0:06
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Ok.
0:08
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Espérame,
0:09
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
no preparé aquí los documentos.
0:11
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Mis documentos aquí,
0:13
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
mi acordeón.
0:14
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
¿Cómo estás Luis?
0:17
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Bien,
0:18
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
gracias a Dios.
0:18
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Bien, ¿qué tal?
0:19
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
En el momento del periodo en el que,
0:22
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
después del puente de Inicio de Mayo,
0:26
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
como sabemos,
0:28
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
ya hoy tuve mi última clase.
0:41
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
El estacionamiento encuentras en el nivel de abajo.
0:44
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Pero bien,
0:48
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
la verdad es que yo creo que siempre primavera
0:53
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
tiene un toque distinto porque entre la Semana Santa...
0:58
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que es muy útil en cuanto a la profesión de Viernes Santo,
1:01
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
las misiones,
1:02
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
incluso los proyectos de pertenencia social.
1:06
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
La dinámica de la dirección no responde estrictamente a
1:10
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
los periodos académicos.
1:12
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Nosotros estamos anticipados
1:16
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
porque vienen cursos de edición,
1:18
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
como ahora en el verano muchos bajan su carga académica,
1:22
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
pero para nosotros es...
1:26
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Así que terreno férreo y para muchas de las iniciativas,
1:30
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
proyectos comunitarios.
1:31
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Pero cambia,
1:32
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
¿no? De cuatro semanas me parece que se van a más semanas porque se les pide
1:37
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
en los veranos aumentar,
1:39
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
¿no? Tiempo.
1:39
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Y eso académicamente se vuelve muy intenso porque si
1:44
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
se llevas dos materias,
1:45
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
el Ocite ocupan prácticamente seis horas.
1:49
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Ok.
1:52
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Bueno, pues si quieres empezamos.
1:54
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Sí,
1:55
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
sí, sí.
1:57
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Oye Luis,
1:57
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
pues gracias nuevamente,
1:59
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
nuevamente a la entrevista,
2:02
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
hoy con otro motivo,
2:04
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
pero bueno, ya sabes que,
2:05
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
pues ya,
2:06
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
ya tú conoces todo el proceso en el cual estamos metidos,
2:10
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
por la red,
2:11
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
por el cambio del nuevo rector,
2:13
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
entonces pues a Jorge le pedimos que nos diera un modelo de
2:17
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
gestión, ¿no?
2:18
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Con el que...
2:19
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Él va a acometer toda nuestra
2:23
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
ambición, nuestra visión que tenemos que cumplir,
2:27
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
o que él tendrá que cumplir.
2:29
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Y dentro de
2:33
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
ese modelo de gestión hay varios cambios,
2:34
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
algunas ratificaciones,
2:36
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
pero uno de los cambios va a ser la
2:40
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
decanatura de Ciencias Humanas.
2:43
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Y bueno,
2:45
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
le pedimos que nos diera a Ternas,
2:47
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
y dentro de la Terna estás tú.
2:51
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Y tu pregunta que me gusta del
2:55
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
reemplazo, me gusta que se la hicieras.
2:57
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Hola Pancho.
3:01
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Hola Pancho.
3:03
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
¿Tienes hoy preparado tu reemplazo?
3:06
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Gracias.
3:13
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Hola Pancho,
3:14
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
gusto saludarte.
3:15
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Nada más quería confirmar que sí,
3:16
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
sí te escuchamos también aquí en la sala.
3:18
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Gracias.
3:19
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Sí,
3:22
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
ahí el reemplazo de la dirección.
3:25
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
A ver,
3:26
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
yo creo que como todo proceso...
3:29
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
formativo y de acompañamiento.
3:30
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Si bien hay un par de liderazgos que internamente
3:35
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
podrían asumir la responsabilidad,
3:37
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
también creo que hoy la riqueza
3:42
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que nos da una perspectiva a nivel sistema nos permite encontrar
3:46
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que no solo son aquellos que estaban en la dirección,
3:49
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
claro que también el propio crecimiento y proyección,
3:53
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
en su momento se va a ver Juan Pablo Villarreal.
3:57
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que ha tenido un crecimiento muy valioso en prepas,
4:02
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
pues era uno de los candidatos y autores que tuvimos terminos,
4:05
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
fue trazando su camino y qué bueno que hizo por ahí,
4:08
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
porque creo que ha elegido ahí la vía correcta.
4:12
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Yo creo que dentro de estas propuestas
4:16
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que también externamente platicamos,
4:18
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
pues bueno, estaban los perfiles como el de Gerardo Valle
4:22
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
o Nicolás Rodríguez,
4:23
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
en los Estados Nuestros,
4:24
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
por ahí hablaba también...
4:27
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
con Antonio Yergo,
4:28
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
respecto al perfil de Rafa Alvarado,
4:30
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que aunque él no es egresado del web,
4:33
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
sí con una muy buena formación con los legionarios y la experiencia que hoy tiene,
4:37
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
como el IMEX,
4:40
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que prácticamente hace el CIMBIC,
4:42
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que también era una de las opciones que nosotros en perspectiva.
4:45
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Pero bueno,
4:47
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
yo sí creo que si se visualiza un escenario donde
4:51
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
se da una transición,
4:52
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
no es que la dirección de formación se vaya a quedar docente de liderazgo
4:57
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
o con...
4:58
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
sobre todo por lo que...
5:00
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Incluso para mí fue el gran pilar y el apoyo.
5:03
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
La madurez de los actuales jefes de cada una de las áreas creo que es donde
5:07
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
hay una mayor consistencia.
5:08
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
¿Cuál
5:14
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
es tu gran pendiente de moverte a mitad de un área?
5:17
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
¿Qué dejas que invito?
5:25
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Es decir,
5:26
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
es un pendiente importante por las circunstancias
5:30
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
de la ausencia de hoy una jefatura.
5:33
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Yo creo que si hoy tenemos un elemento
5:37
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
pendiente en la dirección es poder escalar
5:42
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
a otro nivel muchos de los proyectos que hemos venido trabajando en licenciatura y
5:47
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que hoy deben y pueden aplicarse a nivel sistema.
5:51
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Es decir,
5:51
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
creo que hemos iniciado ya algunas estrategias,
5:54
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
por ejemplo, las de acompañamiento,
5:56
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
las de permanencia estudiantil en dos grados,
6:01
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
quizá otras modalidades,
6:03
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
la fortaleza del trabajo en academia,
6:05
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
en formación humanista,
6:07
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
y que se vea de la misma manera en la modalidad
6:11
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
en línea.
6:12
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
O bien en la parte deportiva,
6:14
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
donde tenemos una gobernanza del deporte para que el tema de formación y
6:18
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
capacitación de entrenadores,
6:20
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
el tema de itinerarios o rutas formativas,
6:23
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
no solo se vea en licenciatura.
6:25
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Yo creo que los últimos años han sido para dar
6:30
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
una consistencia prioritariamente en licenciatura.
6:33
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Y claro que sí hoy hay un tema que creería que
6:37
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
se puede...
6:39
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
seguir trabajando y que para ello tuvimos algunos pilotos,
6:43
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
tuvimos algunas evaluaciones y también la validación de algunas
6:47
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
estrategias que creo que esa sería la tarea
6:51
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
pendiente, el que hacer de la dirección de formación no solo
6:55
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
se quede concentrada en licenciatura,
6:57
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
sino que abarque también otras interacciones con las preparatorias,
7:02
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
con los colegios,
7:03
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
con los grados,
7:04
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
con la extensión.
7:05
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Oye,
7:06
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
¿qué platicaste con?
7:08
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
Con Jorge.
7:09
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
¿Cómo fue tu charla?
7:11
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
¿Tienes dudas?
7:14
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
¿O todo fue aclarado?
7:17
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
¿Qué es lo que te digo?
7:18
S…
Speaker 3 (Luis Roldán 2)
A ver, platícanos.
7:18
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Pues mira, primero que le agradezco a Jorge,
7:22
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que suscitó una conversación a nivel amigos,
7:25
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
porque creo que eso nos hemos compartido desde estos últimos años.
7:29
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que al tiempo fue una charla de compañeros
7:34
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
de equipo,
7:35
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
creo que si bien hoy el respeto y la autoridad moral que le tenemos a
7:39
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
George, porque es el rector
7:43
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que llegará en agosto,
7:45
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
pues también él siempre ha tenido sus canales de comunicación abiertos.
7:49
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Y precisamente él desde el principio
7:53
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
la señal que me da es...
7:55
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Luis,
7:56
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
queremos que tu talento siga siendo acompañado en la universidad,
8:00
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que sigas encontrando aquí una ocasión de crecimiento,
8:03
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
de proyección.
8:04
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Dentro de algunas opciones que me habrá planteado,
8:07
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
pues unas tenían una naturaleza más hacia el exterior
8:11
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
de la universidad.
8:14
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Y que claro que para ello la experiencia que yo tuve en el Consejo Coordinador Empresarial me
8:18
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
permitió tener ciertas tablas,
8:22
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
ciertas competencias en el diálogo con empresarios,
8:25
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
con gobierno,
8:26
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
la relación con iglesia,
8:29
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
con el ejército.
8:30
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Y que bueno,
8:31
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
creo que al cabo de los años también me han permitido cultivar
8:35
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
ciertas relaciones,
8:36
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
tener capacidad de negociación,
8:38
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
tener ciertas herramientas y
8:42
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
habilidades precisamente para...
8:45
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Establecer estas sinergias,
8:46
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
creo que es una de mis fortalezas.
8:48
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Soy bueno propiciando esto en espacios de encuentro,
8:53
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
de acuerdos,
8:54
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
de colaboración.
8:56
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Y que,
8:57
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
pues claro que Jorge vio eso como parte importante de mi perfil.
9:01
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Y por otra parte,
9:02
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
una línea mucho más académica,
9:04
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que es precisamente la propuesta del decanato.
9:07
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que en su momento no me resultaba ajena,
9:10
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
porque la experiencia que yo tuve,
9:12
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
cuatro años más o menos mucho,
9:13
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
pero sí al frente de la Escuela de Humanidades en Anáhuac,
9:16
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Puebla, pues me tocó coordinar todo lo que es el bloque Anáhuac,
9:20
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
el equivalente a lo que hacemos nosotros aquí en formación humanista,
9:23
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
coordinar cuatro maestrías,
9:25
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
traer el primer doctorado para Anáhuac,
9:27
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Puebla, que es el doctorado de liderazgo,
9:28
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
y que esa parte académica,
9:31
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pues...
9:32
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
No es que me resultara ajena,
9:34
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
pero creo también que en esta perspectiva un reto,
9:38
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
lo digo con mucha franqueza,
9:40
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
yo creo que en las últimas etapas
9:45
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
de la universidad hemos dejado un poco corta
9:49
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
la figura del decano.
9:50
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
No porque nosotros lo hayamos querido,
9:53
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
quizá más o menos uno de los puntos que yo pondría en la mesa respecto a qué nivel
9:57
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
de empoderamiento,
9:58
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
de toma de decisión.
10:00
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
de liderazgo.
10:01
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
El decano no es una vaca
10:05
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
sagrada.
10:05
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Quizá este modelo de las universidades anglosajonas,
10:10
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
donde tener al erudito que representa en sí mismo
10:14
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
una institución,
10:15
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pues no es ni siquiera lo que nosotros,
10:17
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
por modelo educativo,
10:19
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
por noción de liderazgo,
10:22
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
buscamos.
10:23
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Creo que hoy la figura de los decanos,
10:25
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
con todo el respeto,
10:27
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
cariño y admiración a quienes hoy tenemos,
10:29
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
creo que tendrá que estar más puesta en dar ese pilar
10:34
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
respecto a la calidad académica.
10:36
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Y quizá nosotros mismos,
10:38
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
hablo en general,
10:39
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
como lo hemos citado,
10:40
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
que sea una figura,
10:41
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
hasta cierto punto,
10:42
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
operativa,
10:43
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
muy de andar detrás del director académico,
10:47
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
muy de andar...
10:52
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
tratando de hacer que las cosas sucedan.
10:55
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Y creo que una fortaleza del perfil de Jorge como rector
10:59
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
es que es claro que eso cuesta,
11:01
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
se trae la calidad académica,
11:02
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
que los cambios que está visualizando en la vicerrectoría también nos podrá permitir
11:06
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
mucho de lo que ustedes como Junta de Gobierno nos apuntan,
11:09
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
el profesor del estar al centro.
11:11
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Y creo que para que esto se logre...
11:14
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
El visualizar el rol de liderazgo que pueda tener un decano para ser
11:18
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
el vinculador,
11:19
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
ser el estratega,
11:22
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
académicamente,
11:23
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
claro, tener esa formación un poco.
11:26
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Me preguntaban,
11:27
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
oye, ¿vienes con un doctorado de Navarra?
11:29
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Que no es poca cosa,
11:31
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
es una universidad,
11:32
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pues digo,
11:32
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
gracias al apoyo que me dio la UFAED,
11:35
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pude estudiar en este programa de San Fondo Concursable.
11:38
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Pues claro que también es un bonito reto para decir,
11:41
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pues este...
11:43
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Tomar esta iniciativa sobre todo en un área que
11:47
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
para la UPEC es fundamental.
11:48
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
El aspecto de las humanidades,
11:51
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
de sociales,
11:52
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
creo que enfrenta varios retos.
11:54
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Y creo que ese planteamiento que me hace Jorge,
11:55
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pues también nace,
11:57
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
se lo decía incluso en la mañana,
12:00
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
elegir entre dos bienes el mayor.
12:02
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Pues claro que lo primero me interesaba,
12:05
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
algunas sociedades que tenían reuniones públicas con comunicación,
12:08
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
incluso atención de agresados,
12:09
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
claro que es algo deseable.
12:12
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Y sobre todo si con la humildad de mi
12:16
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
parte de entender la etapa y momento que estoy viviendo,
12:19
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
también la oportunidad que si por algo Jorge me está diciendo que yo
12:23
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
te voy de aquí, el propio Emilio también me dijo que esta podría ser una buena oportunidad,
12:27
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
si en ese sentido también la confianza que apunta el gobierno,
12:31
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
que en algo me conocerá por lo que han significado los últimos años,
12:35
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pues también me está dando la confianza,
12:37
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pues creo que ahí hay un reto que no es un oso menor que él.
12:40
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Y tendrás toda la ilusión también de su manera.
12:43
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
O sea,
12:44
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
tendrás la ilusión también,
12:45
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
o sea, tu corazón estaba puesto en la otra propuesta.
12:50
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Sin demeritar la decarnatura.
12:53
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
A ver,
12:54
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
no necesariamente en la otra propuesta,
12:56
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pero sí yo creo,
12:57
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
con mucha transparencia y honestidad.
13:02
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Creo que cualquier colaborador que cuando le planteas,
13:04
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
oye, viene un sistema educativo y vamos a crecer en este sentido,
13:09
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pues el simple hecho de pensar lo que podrá significar ese reto,
13:13
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
obviamente el liderazgo de alguien como Emilio que estará al frente del sistema,
13:17
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pues a ver,
13:18
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
si me preguntas igual la expectativa,
13:22
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
la ilusión,
13:23
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
en un primer momento habrá estado ahí.
13:26
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Pero también, por eso digo,
13:27
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
con mucha humildad,
13:28
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
yo reconozco que hoy tengo 39 años,
13:32
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
hoy he tenido,
13:33
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pues ya,
13:33
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
ya no soy el chavito que iba
13:37
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
teniendo su primer trabajo aquí en mi alma mater,
13:41
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
además soy muy agresivo porque mi primer trabajo fue aquí en el área de egresados.
13:44
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Sí creo que hoy sigo en la búsqueda
13:48
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
de estos retos profesionales.
13:51
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Y sin duda esta parte académica presupone un reto importante en
13:55
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
el cual creo que tengo un perfil que puede responder
13:59
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
a la altura de ello.
14:01
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Y pues también la nocividad de dejarme guiar y acompañar en
14:05
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
lo que se va visualizando.
14:06
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Claro.
14:07
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Oye,
14:08
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
ahorita ya nos ponías en la mesa algunos retos
14:12
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que tienen las decarnaturas,
14:14
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
¿no? Pero esta en particular,
14:18
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
la de Humanidades,
14:20
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
¿Cuál sería el primer reto a cometer que tienes tú en esta
14:24
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
decanatura?
14:25
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
A ver,
14:26
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
yo creo que esta participación que se da
14:31
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
de los grandes debates actuales,
14:35
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
es decir,
14:36
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
todo aquello que tiene que ver con la promoción de una cultura de
14:40
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
vida, el tema de la democracia,
14:42
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
educación de calidad,
14:44
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
ese sentido político de edificar
14:49
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
bien común.
14:51
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
formar ciudadanía.
14:52
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Creo que la web siempre se ha caracterizado por tener ese
14:57
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
espíritu de lucha.
15:00
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Que desde la academia,
15:01
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
desde la investigación,
15:03
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
seamos capaces de participar con protagonismo,
15:07
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
también con ese aporte y ese valor en estas grandes discusiones,
15:11
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
me parece que es un tema central.
15:12
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Porque al final consigo que es nuestra apuesta
15:17
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
cultural, donde tenemos que seguir
15:21
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
presentando esta lucha,
15:23
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
este testimonio.
15:25
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Quizá hoy desde distintas vías,
15:28
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
hablando de esos canales de
15:32
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
comunicación,
15:33
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
con quien piensa de manera diferente,
15:35
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
encontrando esos espacios de encuentro,
15:37
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
sin perder la esencia de quienes somos,
15:41
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
con mucha valentía y astucia,
15:44
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
testimoniando una verdad,
15:46
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
pero también creando estos puentes para hacerlo junto con otros.
15:50
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Yo creo que este rol social que tiene la universidad desde sus profesores,
15:54
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
desde sus estudiantes,
15:55
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
me parece que es vital.
15:56
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Otro reto que me parece que es importante y tiene que ver con el perfil de nuestros
16:00
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
estudiantes y el número de estudiantes que hoy,
16:02
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
¿por qué no somos tan atractivos quizá
16:06
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
como otros programas?
16:07
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Sé que hay una lógica de mercado,
16:09
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
sé que hay muchas instituciones que ofrecen n cantidad de
16:13
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
carreras,
16:15
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
algunas de ellas en humanidades,
16:17
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
otras más en la lógica comercial y mercantil en función del dinero,
16:21
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pero al final sí este es el ADN de la UPAE.
16:24
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Pues claro que nosotros tenemos que reflejar con mucha innovación,
16:27
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
con mucha vigencia,
16:29
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
lo pertinente de nuestros programas académicos.
16:32
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Y quizá una de las críticas que haría
16:36
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
el trabajo que hemos hecho como universidad,
16:40
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
y ojo, no lo hicimos solo en áreas sociales,
16:42
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
es dejar estas disciplinas,
16:45
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
estas carreras,
16:46
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
desde una aproximación teórica.
16:48
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Y eso no es lo que queremos formar en la universidad.
16:52
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Eso no quiere decir que no queremos formar ahí a los grandes pensadores,
16:55
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
a los grandes intelectuales,
16:57
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
claro que sí,
16:57
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
pero de pronto estos contenidos que se han quedado muy desde
17:02
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
la reflexión,
17:03
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
desde la aproximación en cuanto a los
17:07
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
conceptos, y es que en realidad requeremos ahí a los mejores educadores,
17:11
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
a los mejores abogados,
17:12
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
a los mejores filósofos,
17:14
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
y creo que es entender lo que implica ser una universidad en Salinas.
17:17
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Tenemos que dejar que...
17:21
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que nuestros estudiantes y nuestros profesores tengan otro tipo de experiencias
17:25
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
y experiencias que se forman en la sociedad.
17:27
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Y quizás un tercer reto que venía y que para ello quizás
17:32
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
son de los que más me llama la atención y me entusiasman,
17:35
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
es lo que desde nuestros centros de estudio,
17:39
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
concretamente el Instituto Promotor del Bien Común y el CEFAS,
17:43
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
estamos llamados a hacer.
17:45
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Creo que la generación de ese pensamiento católico,
17:47
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
la formación de formadores,
17:50
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que también desde estas instancias sí que se puede y debe provocar,
17:53
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
y líneas de investigación mucho más puntuales,
17:57
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
guiadas y provocadoras.
17:59
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Por ejemplo,
18:00
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
quizá cuando se da la coyuntura electoral,
18:02
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
el tema de democracia,
18:03
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
el tema de ciudadanía está ahí,
18:04
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pero ese tiene un carácter permanente.
18:06
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Pero habrá otros grandes temas que quizá en una agenda de
18:11
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
atención a personas con vulnerabilidad es donde abarquemos
18:15
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
el tema de la mujer,
18:16
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
el tema de los no nacidos,
18:19
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
el tema de la promoción de la vida en las distintas etapas,
18:23
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
el tema de los adultos mayores,
18:24
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
de los inmigrantes,
18:25
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
y creo que son temáticas que de suyo al final ponen
18:29
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
al llamado que nos hacía Papa Francisco en ir a las periferias existenciales.
18:35
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
el que queremos una investigación que sea pertinente.
18:38
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que sea aplicable,
18:39
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
que no solo nos permita participar desde el debate o
18:44
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
la confrontación de ideas,
18:45
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
que eso es algo,
18:46
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
sino también la generación de propuestas que sean innovadoras,
18:49
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
que sean pertinentes.
18:50
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Y yo creo que la experiencia que he tenido en la dirección,
18:52
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
sobre todo con este llamado mucho de acción,
18:56
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
mucho de encuentro,
18:58
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
la generación de proyectos de impacto social,
19:00
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
la presencia en comunidades,
19:02
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
el hacer junto con otros actores,
19:04
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
pues creo que lo veo como un bonito reto.
19:09
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
¿Cuál sería tu reto con los decanios?
19:12
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
O sea,
19:13
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
porque hoy por hoy trabajas mucho más con chavos que con,
19:17
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
digo,
19:18
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
decanos,
19:19
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
no, con los directores.
19:21
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Con los directores,
19:23
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
con los académicos.
19:24
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
¿Cuál crees que sería tu reto?
19:26
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Pues mira,
19:27
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
ciertamente hoy yo tengo mucha cercanía con el joven.
19:30
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Quizá por perfil,
19:32
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
interés y por deseo de comprender.
19:38
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
el reto generacional que tenemos.
19:40
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Pero en realidad yo creo que lo más fuerte de mi quehacer
19:45
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
se da a través de los directores académicos,
19:48
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
a través de las jefaturas,
19:50
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
a través de ese sentido de trabajo colaborativo.
19:54
S…
Speaker 2 (Luis Roldán 2)
Yo creo que opuesto siempre por un tema de interdisciplinaridad.
20:00
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
El espíritu de colaboración que nos lleva a superar una mirada
20:04
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
de trabajo por sí,
20:05
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
donde cada uno está en su trinchera.
20:07
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Venir de un área transversal,
20:09
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
creo que me han dado esas facilidades para comprender cómo hacer junto
20:13
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
con el otro.
20:14
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Para muestra,
20:15
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
los proyectos insignia que hemos generado en cada uno de los decanatos,
20:19
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
los proyectos en los que involucramos a la
20:23
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
academia, a investigadores,
20:25
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
para asesorear y guiar estudiantes.
20:27
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Yo creo que,
20:28
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
esto se los decía mucho a mis directores en deportes,
20:32
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
en museo,
20:33
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
en videopremisataria,
20:35
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
que a veces queremos que el director académico
20:39
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
se pusiera el chip de por qué la formación integral es importante,
20:42
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
por qué el servicio social,
20:44
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
por qué estas rutas formativas,
20:46
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
pero que a nosotros,
20:48
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
hablando de estas áreas co -curriculares y transversales,
20:51
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
nos faltaba ponernos el chip de la academia.
20:55
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
Esto que en el Magisterio de la Iglesia se llama el diálogo de saberes,
20:59
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
diálogo de ciencia,
21:00
S…
Speaker 1 (Luis Roldán 2)
fe y cultura,
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Speaker 1 (Luis Roldán 2)
me parece que es la vía en la cual tenemos incluso ya
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una metodología de trabajo.
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Speaker 1 (Luis Roldán 2)
En otras palabras,
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Speaker 1 (Luis Roldán 2)
creo que la forma de hacer universidad y hacer junto con
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otros,
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viene guiada ya también en nuestras líneas SAPS,
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Speaker 1 (Luis Roldán 2)
que al final,
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vistas como ámbitos de bien común,
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pues entonces ya permite que,
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Speaker 1 (Luis Roldán 2)
aunque seamos de distintas disciplinas y de distintos quehaceres,
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establecer propósitos comunes en aquellos ámbitos que como universidad
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Speaker 1 (Luis Roldán 2)
somos fuertes,
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concretamente en el que podría ser pertinente para el decanato de
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Speaker 1 (Luis Roldán 2)
desarrollo humano y social,
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temas de familia.
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Speaker 1 (Luis Roldán 2)
incluso esa perspectiva de empresas que sean productivas,
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pero también socialmente responsables,
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claro que se arraiga aquí,
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el tema de la generación de políticas públicas,
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Speaker 1 (Luis Roldán 2)
en fin, yo creo que,
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Speaker 1 (Luis Roldán 2)
ahora que lo pienso,
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Speaker 1 (Luis Roldán 2)
esto ni siquiera lo había reflexionado,
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Speaker 1 (Luis Roldán 2)
creo que mi recorrido reciente en la dirección de formación me ha permitido establecer
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