SMK Seri Ampang Murid

0:00

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Sudah perkenalkanlah nama kelas di sekolah. Nama saya Muhammad Zulhabid dan Muhammad Fauzi. Saya kelas 4 Sains. Saya di sekolah SMK SDIMFAH. Nama saya Muhammad Adam Kris Ahmad Azri. Saya dari 4 Sains dan saya dari sekolah SMK SDIMFAH.

0:27

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Nanti kalau ni, yang pertama Habib lah. Nanti kalau yang nak tambah-tambah, Aitan boleh lah. Okey, saya nak tanyalah. Apa yang Habib suka kat sekolah ni? Oh, apa yang saya suka kat sekolah ni? Persekitaran je lah, guru ke apa ke. Persekitaran yang baik lah. Kalau nak kata ada tempat-tempat yang berok itu, ada je. Tapi persekitaran memang bagus. Persekitaran yang baik, wilayah besi lah juga. Apa ni?

0:57

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Layanan cikgu-cikgu pun baik-baik. Tak ada pun yang pilih kasih apa semua memang bagus. Macam mana sekolah-sekolah ni? Ada mendapat sokongan daripada guru-guru ke? Petakbir ke? Oh ada. Sokongan daripada guru-guru. Kalau kita ada masalah kepada guru-guru, bagi nasihat yang bagus lah kepada kita. Macam sesi konseling macam tu. Kalau petakbir? Kalau petakbir mungkin dia boleh bantu. Macam ekonomi murid ke?

1:26

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Benda kawan-kawan Kalau kawan-kawan sahabat mungkin boleh nasihat lah, boleh jadi pendengar yang terbaik Selalunya macam mana tu, sokongan benda kawan-kawan tu? Macam bantu bersama-sama bekerja sekolah ke? Boleh cerita masalah, boleh buat kerja sekolah sesama kan?

1:44

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Ada rasa macam tekan ke kat sekolah ni ke? Seronok ke? Tak je lah sana. Ada tu ada tapi kita tak je lah. Lagi seronok lah. Kawan-kawan pun semua okey. Kawan-kawan pun semua okey. So adakah awak merasakan?

2:01

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Suara Habib ni didengar dekat sekolah ni? Macam ada problem ke? Macam nanti jumpa dengan cikgu konseling Ataupun cikgu-cikgu kelas Adakah? InsyaAllah lah ada Akan ada lah Kayaknya cikgu akan ambil cakna lah Kalau nak mengadu pasal lah kan ada lah Ada

2:21

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Okey, kat sini ada ke isu bully kat sekolah? Isu bully tu, setiap sekolah ada, mesti ada. Tapi, cara kita cegar benda tu, cikgu disiplin sangat bagus. Contohnya, contoh macam mana sekolah tu, tangguna isu bully? Akan buat koin pen satu, kemudian bagi murid yang bully tu, cikgu disiplin dia akan jalankan tindakan lah. Akhirnya dia akan panggil lah, kalau ada aduan dia panggil. Ada aduan panggil.

2:48

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Macam terkanarkan sebaya tu Macam

2:53

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Ada, daripada isu bully tu lah, macam mana bully dia? Berbeka? Perbuatan ke? Oh, apa tu? Ketindakan sekolah? Isu bully daripada pelajar, daripada rakan-rakan lah Berbeka? Perbuatan lah, perbuatan ke? Cakap mulut ke? Ejek-ejek ke? Banyak cakap mulut daripada bergaduh Bergaduh, sekolah lelaki kan? Bergaduh-gaduh, dia okey balik Banyak mulut lah

3:22

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Macam adakah untuk isu macam sekarang ni kan banyak media sosial kan? Macam tu adakah banyak media sosial? Kalau nak kulis cyber tu lah. Ada, tak ada, tak ada. Tak ada lah. Kan banyak macam mulut lah. So kalau bagitahu ke cikgu, cikgu akan bantu lah. Cikgu akan jalan-jalan hendakkan. So macam...

3:47

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Sekarang ni, peraturan sekolah ni adakah membantu ataupun menyukakan untuk Habib ni untuk berkembang secara positif? Peraturan sekolah. Sekolah ni rasa macam okey ke peraturan sekarang? Ataupun perlu diperketatkan ke? Ataupun perlu dironggarkan ke? Rasanya perlu diperketatkan lah. Contoh? Contohnya macam sekolah lelaki kan kadang-kadang tak ingin, tak ingin baju. Itu basic lah. Lagi satu kadang adalah yang...

4:16

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Conten, tapi cara kita tu kalau pandangan saya mungkin diperketatkan lagi lah. Ataupun macam diberikan hukuman ke macam macam. Haa, akan ada. Ada yang nak tambah ke? Tak ada. So, maksudnya kena lagi diperketatkan lah. Haa, lagi diperketatkan. Untuk lebih murid-murid ni lebih ni lah. Lebih berdisplay semua tu lah. Ya, betul.

4:44

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Biasanya kita, ini yang tadi tu di sekolah, ini untuk ibu bapa pula, parentis taik. Itu macam mana ibu bapa ni, ibu bapa habis lah, didik kat rumah ataupun dia tegas ke, mesra ke, ataupun dia bebas dia macam.

5:00

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Dia ajar Habib buat apa? Cara mak ayah saya tak adalah terlalu koncol. Bebas pun tak terlalu bebas. Saya balik sekolah pun memang mak ayah saya akan basic akan tanya dulu. Apa jadi kat sekolah? Masalah ke apa-apa. Kalau nampak anak diam lama tu memang akan ada masalah. Dia akan tanyalah macam mana kat anak sekolah hari ni. Macam mana dengan pelajaran pula? Kalau pelajaran...

5:25

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Akan macam akademik tu adalah turun sikit. Ibu bapak ni tanya lah. Dia akan tanya. Dia akan tanya jugalah. Kadang-kadang datang dari podcast kan. Dia akan tanya. Kalau macam kat rumah tu dia akan check ke kerja sekolah ke apa? Dia check. Dia akan suruh. Dah buat kerja sekolah belum? Dia tak nak anak dia main pun sangat. Kayaknya tegas. Tapi dia bagi kelonggaran jugalah. Tak ketat sangatlah.

5:54

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

So adakah anda pernah bercakap dengan guru tentang tekanan ataupun masalah di rumah? Tak. Tak pernah? Tak pernah. Dengan guru kelas ke, guru kaunseling ke, guru-guru mana-mana tak ada? Tak bawa masalah rumah tu ke sekolah. Oh tak ada lah. Kayaknya kalau untuk guru ni, kalau pergi jumpa guru tu masalah yang kat sekolah sahaja. Masalah sekolah sahaja. Kalau macam kat rumah ni tak jumpa lah. Tak kena lah kan.

6:22

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Sejauh manakah pelibatan ibu bapak dalam membentuk keyakinan diri Habib lah dan disiplin macam kat rumah kan? Ibu bapak ni dia bentuk disiplin Habib macam mana? Dia macam buat ni, susun erak ke macam mana ke?

6:42

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Ada jadual. Oh, ada jadual. Kayaknya macam, jadual macam mana tu? Macam pagi, memang mak saya buat, pagi tu solat suhu. Macam biasa, waktu belajar, belajar. Waktu my phone pun takde lah. Kayaknya ada diskil lah. So, macam mana membentuk keyakinan diri ni? Ataupun macam, bapak ni macam, dia bagi tak habis buat benda-benda yang boleh?

7:06

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Meningkatkan keyakinan diri? Ada. Kalau saya macam nak pergi camp ke, dia bagi macam pergi tuisyen. Even tengah malam pun ada kami tuisyen. Tapi dia hantar lah. Dia tak cikgu ambil. Untuk soal mak bapak je izinkan lah sebaik itu yang terbaik untuk anak-anak ni. Macam mana dengan hubungan dengan rakan-rakan? Macam rakan ni lah, hanya sekelas ke rakan-rakan?

7:30

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Cikatan empat yang lain lah, macam mana tu? Kalau dalam kelas saya, tak sains, memang rapat lah. Memang rapat lah. Saya bantu satu-satu lain. Memang kelas lain-lain tu macam mana? Macam kelas lain tu kurang sikit lagi-lagi yang elektrik. Elektrik memang tak macam-macam sangat lah. Rekas kelas je. Rapat kelas lain tu kurang sikit lah. Tapi ada lah. Ada berkawan, ada ni lah. Cakap-cakap macam tu lah.

7:58

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Ok, seterusnya ke, macam mana aktiviti kat sekolah ni, yang kalau masih kat sekolah kan, cikgu ada buat program perkain untuk kerjasama ni, untuk meningkatkan perpaduan di antara murid. Atau murid-murid lain lah, kelahan lain. Macam mana cikgu buat kerjasama untuk meningkatkan perpaduan tu lah.

8:22

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Antara sekelas, rakas sekelas ataupun Kelas yang lain Contoh?

8:30

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Kerja berkumpulan biasanya. Kerja berkumpulan. Itu sekelas lah. Itu sekelas. Ada juga berkumpulan. Macam pendekat Islam, kita orang dua kelas tu bergabung. Jadi kat situ memang ada lah. So kat sini ada Chinese, India apa semua ada? Ada. So macam mana dengan perpaduan antara kaum lain tu? Kalau Chinese tu lebih kepada macam sejarah Omed.

8:54

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Paling-paling banyak orang mat lah. Cina, kawan-kawan kelas maksudnya? Tak. Dia akan tolong. Kawan-kawan Cina dia akan tolong kita orang. Dia akan mimpin yang mana tak boleh mat. Bagus, bagus, bagus. Kayaknya kelan lain ni ataupun kelas sendiri? Kelas sendiri. Kalau kelan lain? Kelan lain macam bisnes semua tu. Tak ada sama-sama ke saiz. Dia memang... Kelapa akaun tadi? Saiz. Saiz.

9:23

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Kayaknya ada lah pepadan antara murid ni. Ada. Selain benda tu, ada aktiviti orang guru buat apa ke? Ada juga. Ada aktiviti sukan. Ada aktiviti sukan. Chinese memang akan join punya. Chinese yang mana aktiviti bersukan dia akan masuk. Dia akan tolong juga yang kita-kita ni yang ada toleransi lah kan. Maksudnya dia tolong.

9:53

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Dalam dalam aktiviti tu lah macam Setup semua tu Kalau masukkan

10:00

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Mungkin Chinese akan duduk dalam team kita macam tu. So kalau awak tengok kan macam mana? Bagus ke? Bagus tak? Bagus lah. Bagus lah. So macam mana?

10:14

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Yang awak cakap tadi, kerjasama dengan kepaduan itu, adakah dia akan membantu atau menghalang pembinaan nilai seperti empati, hormat dan sokongan? Maksudnya macam, macam dia meningkatkan nilai empati daripada diri awak ke? Maksudnya, saling menolonglah. Maksudnya, dia membantu lah perkara-perkara yang cikgu buat ni.

10:42

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Ya, dia dapat bagi kesan kepada murid yang terbalik Kainya hormat mematilah antara macam leg Sokongan tu selalu lah Empati tu macam perasaan lah Empati tu macam perasaan lah Empati tu macam perasaan lah Macam awak rasa nak tolong dia Atau dia macam dalam kesusahan, awak bantu dia Memang selalulah Ini memang sekelas je lah

11:10

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Kalau kelaling macam kurang sikit lah. Tak berlalu sangat. Jadual kita orang pun tak sangat. Nak kata sukan pun tak adalah. Keluar sangat sukan. So banyak dengan rakan sekelas sendiri lah.

11:27

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Kalau kelas lain ni kurang lah. Macam mana kalau aktiviti sekolah tu? Kalau aktiviti sekolah, kalau sukan yang mana kelas kita orang ni, aktiviti sukan memang akan bergaul dengan kelas lain. Ada program besar aktiviti sukan, semua tu lah. Kalau program biasa ni tak ada lah. Ada ke selain beri sukan, program lain yang melibatkan dengan kerjasama. Ada buat program motivasi ke?

12:12

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Selain akademik, apa yang anda belajar kat sini? Ketabahan, keteritian, kajiannya mengenai

12:26

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

ketabahan, aktiviti, ada pertumbuhan pemikiran ketabahan ni macam awak ketabahan ni ketabahan ni macam contoh dia macam adakah kalau macam ada aktiviti macam pelajaran awak tu macam korang macam contohnya dapat B lepas tu

12:59

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Cikgu bagi nasihatlah bagi ni untuk awak tabah lah. Untuk awak tabah untuk lebih besar lagi lah untuk mendapat target lah macam A kan? Haa cikgu taget A. Sebenarnya awak tabah ada-ada nilai-nilai tu? Ada. Memang ada. Contohnya macam sejarah. Sejarah. Yes. Saya waktu pertengahan tahun rasanya fail. 39 sikit lagi. Tapi lepas cikgu tegur, cikgu nasihat.

13:24

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Kita pun nak ubah lah kan. Akhir tahun ni, result saya dapat di rumah 9. Naik. Dapat lah. Memang lega lah. Kayaknya, kawan-kawan banyak membantu ke? Ya, kawan-kawan banyak membantu. Ibu bapa pun ada lah. Ibu bapa pun ada. Kita study juga. Macam-macam sejarah ni kena lulus.

13:42

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Buang macam AdMeds semua tu sekarang ni kita pun dah start, dah tuition sama-sama Orang kainya ibu bapa ada jugalah membantu ni Untuk menjadi lebih tabah lah So macam ketelitian ni macam mana? Ketelitian ni contoh ni macam awak kat rumah ataupun kat sekolah lah Awak lebih teliti lah macam buat satu kerja tu, satu homework tu Awak tak adalah awak just copy paste apa semua je Sekarang murid kan banyak kan teliti awak

14:12

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

check balik, apa semua tu. Adakah? Awak tanya kawan awak macam mana cara nak buat dia? Kalau tanya kawan, ada. Lagi-lagi ingatkan, ingat macam notar-notar kalau kita tak datang, kita memang akan ada tanya kawan untuk untuk explain lebih jelas. Kalau awak macam ada jadual lah, buat treaty, susun jadual semua macam tu. Ya, ada. Ada tuition lah. Ada tuition.

14:38

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Kira-kira lepas balik sekolah ke tuisyen lah ataupun ada tuisyen kat sini ke? Tuisyen sering malam lah tuisyen balik sekolah tu kita akan setelkan dulu kerja sekolah yang mana ada and then malam gratis ke tuisyen So macam ni dengan pertumbuhan pemikiran macam ibu bapak bantu tak? Guru-guru bantu tak pertumbuhan pemikiran macam awak buat apa?

15:02

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Pemikiran ni awak lebih macam sekarang ni awak fikir softcase semua ni akan gunakan selain berada sekolah ataupun selain berada sekolah dia akan terus guna dekat luar juga kan softcase ni macam ketapahan untuk tabah punya orang marah semua ni kan kita tabah kan untuk membuatkan kita punya motivasi kan kesempatan dengan pemikiran ni ni macam awak lebih maju ke depan fikir

15:28

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Ada juga. Macam fikir jauh ke depan lah pemikiran. Kita jangan berfikir negatif lah. Kita kalau kena marah pun setiasa positif. Kalau positif, cari jalan penyelesaian. Ada guru kongseli bandar pula. Kat sini kan senang ke nak jumpa guru kongseli ke apa semua ke? Guru kongseli kan ada juga. Kita kena pandai minta lah tanya dia. Cikgu Sri ke? Selalu ada jumpa lah. Selalu ada jumpa lah. Untuk...

15:56

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Bincang pasal akademik ni lah Ataupun Kau-kau tak ada apa-apa selalu Kau-kau memang aktif kita orang untuk e-camp Apa contoh aktiviti yang bantu membina kemahiran ni? Tiga-tiga ni lah Contoh aktiviti apa yang program sekolah buat? Program sekolah buat kan Kalau sekarang ni

16:17

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Dia buat permainan. Macam main-main ML pun ada juga buat. Tapi kalau macam lower form tu saya tengok ada yang main permainan tradisional, congkak. Ini boleh membantulah. Kena kira-kira ketabah. Kalau kalah kan dia tak rasa semangat. Dia rasa semangat nak main. Adalah lagi. Daripada pukulan buka tu.

16:48

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

So macam mana peranan guru dengan ibu bapak ni dalam mempupukkan perbeginan diri murid ni? Macam mana peranan guru bantu dengan ibu bapak? Kalau ibu ayah, ibu ayah dia akan setiasa nasihat lah. Sebab dia pun kat rumah dia pun tak tahu sangat kita buat apa kat sekolah betul. Kalau macam guru, dia akan...

17:13

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Dia akan tanya apa yang anak-anak buat di sekolah. Kita kena bagitahulah. Guru akan bagi nasihat. Teburan mesti ada untuk betulkan pelajaran kita. Dia akan marah. Semua mesti ada. Apakah perkara guru sekolah ini berkurang sama?

17:41

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Sekolah, apa yang sekolah buat? Sekolah buat petakbir ke? Yang buat untuk meningkatkan ialah awak menjadi lebih tabah, liti dan meningkatkan pemikiran pada petakbir lah. Selain daripada guru dan murid. Tolong organize lah. Tolong organize lah. Tolong aktiviti sekolah lah.

18:16

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Seterusnya, apakah perkara yang boleh diperbaiki oleh guru ataupun sekolah untuk menyokong perkembangan diri murid lah? Mungkin ni kita bincang macam tadi lah, macam yang tiga tadi tu, ketabahan, keteritian dengan guru mindset tu, apakah yang perlu diperbaiki oleh guru dengan...

18:38

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Keluarga lah Kalau keluarga mungkin keluarga boleh join sekali dengan anak-anak Maksudnya aktiviti sekolah? Sebelum ni ada tak aktiviti? Ada Mak bapak join Mak bapak lagi sumbangkan pun ada Oh kaya aktiviti yang sekolah buat ni Dia jemput ke bapak ramai sekali So bagaimana? Kalau guru pula? Apa yang patut guru buat lagi nak tingkatkan? Tingkatkan

19:12

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Selain pada background yang awak sebut pula, sebut apa tadi, apa kan, guru dengan sekolah lah, takbir lah. Selain pada, apa, sukam semua tu, apa tak lagi. Mungkin cikgu-cikgu boleh sumbangkan, bagi nasihat, petugasan ke apa ke macam itulah? Sumbangkan apa tu? Sumbangkan, macam petawan.

19:42

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Kehidupan sekolah? Maksudnya bagi pengalaman cikgu-cikku tu lah selepas dia sekolah. Macam situasi dia selepas sekolah tu macam mana. Dia macam buat program lah.

20:00

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Macam cerama. Cerama pun. Adakah anda belajar sebab berbualan ini? Adakah belajarlah melihat satu perspektif yang baru?

20:14

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Awak nampak tak selepas ni ada nampak, oh selepas ni abang tahun sekolah ni ada buat aktiviti macam tu? Ada tak nampak? Ada, mesti ada Contoh-contoh ni yang mana? Untuk tahun ni banyaklah aktiviti buat Dia tak macam tahun-tahun sebelum ni, tahun sebelum ni banyak ke kelas je Tapi tahun ni sekolah dah upgrade macam

20:38

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Macam mana nak cakap macam blok-blok setiap kelas dah ada nama baikan, ada TV, ada smartwatch, memudahkan murid. Setiap kelas ke? Setiap kelas ada. Oh bagus, niat kan dekat amat komputer je? Setiap kelas ada. Oh bagus ni boleh masuk dalam apa? Apa yang sekolah buat tu lah untuk meningkatkan kameran murid tu. Setiap kelas ada? Setiap kelas ada. Dari Form 1? Dari Form 1.

21:07

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Dekat bengkel pun ada. Baru dah lama lah. Tahun ni. Tahun ni. Tahun ni. Pernama Baikan. Bagus.

21:17

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Banyaklah kelas saya kira form 1, form 5 ni smartboard. Kayaknya hari-hari belajar cikgu masuk tu akan guna smartboard lah. So macam mana tu? Macam seronok ke belajar? Lagi seronok lah guna smartboard tu. Pada cara-cara tradisional ni lah. Ada yang guna. Ada juga lah. Selalunya yang cikgu yang guna smartboard tu cikgu apa? Cikgu...

21:41

S… Speaker 1 (SMK Seri Ampang Murid)

Sejarah guna, kimia guna, fizik tak fizik, kita untuk makmar, biologi pun pakai. BM, BM pakai. NBI. Okey, bagus. Kayaknya yang kalau masuk kelas ni, cikgu akan awak ke depan tu. Ni ada apa cikgu je yang ni?

22:03

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Cikgu je yang mengajar ke depan Atau apa sekalian ni lah awak pun pergi tunjuk juga Cikgu ada panggil Cikgu ada panggil Cikgu ada panggil Cikgu ada seronok lah belajar dia Seronok kan Sekarang dulu tak ada Dulu tak ada Dulu kalau zaman saya dulu mana ada Kalau ni pun bina apa

22:25

S… Speaker 2 (SMK Seri Ampang Murid)

Apa-apa ni projekter ke apa tak zaman dulu? Haa, punya projekter sekarang ni seronok ni. Kalau awak kena baca betul-betul lah. Sebab sekarang ni, sekarang ni banyak nak dapat maklumat semua ni senang. Just Google apa semua dah ada maklumat. Kalau dulu lah nak cari. Jadi kena baca betul-betul lah awak terdepan SPM kan? Haa, terdepan SPM. Dah start ke?

22:54

S… Speaker 3 (SMK Seri Ampang Murid)

kerana itu saya ingin bagi kita terima kasih

SMK Seri Ampang Murid

Sammendrag

Spør AI om dette transkriptet