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Lukujen yhdistelmä
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Les feuilles de présence vont circuler en fonction des formations. Je vais donner la parole tout de suite à M. Philippe Champagne, le directeur des formations de l 'ELSA, ainsi que à M. Le Maire aussi pour les paroles institutionnelles. Je …
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à cœur, qui est l 'essence même de l 'idée que je me fais de la politique. En tout cas, on va en faire ce matin puisque vous êtes des spécialistes ou des futurs spécialistes de la politique. La politique qui est l 'art de gérer la cité. Don…
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Donc, en loi, je vous dis 7 250 habitants, avec un budget d 'une vingtaine de millions d 'euros, c 'est -à -dire qui fait de nous une commune plutôt avec des ressources très modestes. est composé de deux grandes entités, je devrais en dire …
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12:08Luku 4: vous avez la génération des nouvelles posettes, la génération des nouvelles technologies. 171s · Speaker 4
vous avez la génération des nouvelles posettes, la génération des nouvelles technologies. Moi, je suis de l 'ancien monde. Mais moi, mon outil, il fonctionne du feu de Dieu. Ce n 'est pas nécessairement les réseaux sociaux, tout ça. Moi, qu…
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15:04Luku 5: Vous aviez raison de ne pas l 'applaudir, c 'était une bonne manière de faire la différence entre un maire et un agent. 191s · Speaker 2
Vous aviez raison de ne pas l 'applaudir, c 'était une bonne manière de faire la différence entre un maire et un agent. C 'est ça un maire aussi. Le maire, vous savez que 30 secondes là -dessus, c 'est hyper important, vous élisez, vous, le…
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18:16Luku 6: Là, c 'est très bien. 175s · Speaker 1
Là, c 'est très bien. En tout cas, j 'espère qu 'on aura ce temps d 'échange après. Merci à vous. Il a touché à plusieurs paramètres très importants, donc on peut peut -être rentrer chez nous, mais bon, on ne va pas le faire. Moi, j 'ai 10 …
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21:11Luku 7: à nous, à notre cerveau, à notre intellect. 204s · Speaker 2
à nous, à notre cerveau, à notre intellect. Et aussi, il faut qu 'elle soit désirable. Par de la platabilité, c 'est -à -dire le goût, le plaisir du goût qu 'on éprouve quand on mange quelque chose. Et donc nous, à travers ce genre de renco…
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24:35Luku 8: crois que je suis le seul. 109s · Speaker 3
crois que je suis le seul. M. Mondeau a besoin de support à travers l 'éducation à l 'ordinateur. Alors, excusez -moi pour cette voix enrouée qui nous voit fatiguée et malade. On est venu nous solliciter d 'ailleurs, il y a quelques temps, …
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26:25Luku 9: soit les bourgs, les petites communes de moins de 3000. 69s · Speaker 2
soit les bourgs, les petites communes de moins de 3000. Alors à chaque fois qu 'on est sur cette strate de communes, on doit faire beaucoup de choses, avec peu de moyens. Et quand je dis beaucoup de choses, c 'est que finalement, M. le mair…
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27:35Luku 10: Et après, je ferai cette liaison avec M. 67s · Speaker 4
Et après, je ferai cette liaison avec M. Rondeau, et on pourra en discuter après. Des micro -projets, je les ai listés, finalement. C 'est installé des composteurs. Ceux qui habitent au Lnois, vous habitez dans le secteur où ? Ici, au Crous…
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28:42Luku 11: 2026. On doit aller toujours plus vite. 97s · Speaker 6
2026. On doit aller toujours plus vite. Monsieur le maire l 'a pas dit, mais c 'est son ambition très fort, créer des îlots de fraîcheur. C 'est une ambition forte, on a beaucoup urbanisé et parfois on l 'a fait sans penser à la renaturatio…
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30:19Luku 12: pour ceux qui n 'ont pas. 67s · Speaker 4
pour ceux qui n 'ont pas. Et ça pose plein de questions le fait de venir en voiture. Parce qu 'on parlait tout à l 'heure, finalement, de... Est -ce que vous mettez votre voiture dans une poche pour venir en tramway ? Pas trop, parce que vu…
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31:26Luku 13: Complètement, voilà. 301s · Speaker 1
Complètement, voilà. Demain, voilà, j 'écoute ce qu 'on me dit à ma gauche, toujours, j 'écoute toujours ce qu 'on me dit à ma gauche, d 'ailleurs. Mais l 'idée, c 'est toujours, effectivement, à mettre à raison, c 'est que c 'est un espace…
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36:28Luku 14: Vous voyez Grand Fray ? 140s · Speaker 3
Vous voyez Grand Fray ? Juste derrière, il y a des constructions de trois blocs de logements. Un, S .P. Habitat, deux, S .I .G .H. Environ 15 logements chacun, donc on est rentré sur 45 logements. La particularité, finalement, de ces quatre…
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L 'idée, toujours, c 'est de maîtriser le cadre, le programme. Par exemple, un exemple très concret, c 'est ce qu 'on fait au quotidien, mais je parle sous ton contrôle, on crée un second cimetière. La première chose que l 'on fait, c 'est …
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42:43Luku 16: des élus. 85s · Speaker 7
des élus. On va l 'applaudir, on n 'en applaudit pas assez. Alors, à mon avis, c 'est une star. Dans la promo, c 'est une star, le secrétaire, non ? C 'est votre étudiant qui est en apprentissage. Il a 8 tonnes loin ou pas ? Non. Ah ouais, …
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44:08Luku 17: Le boulot, le job des élus, un job éminemment politique, éminemment en termes de communication. 99s · Speaker 5
Le boulot, le job des élus, un job éminemment politique, éminemment en termes de communication. Aujourd 'hui, on se positionne comme ça. Vous faites une image des villes. Si je vous donne des noms de ville, on va dire « Ah ouais ». Si je vo…
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45:48Luku 18: souvent, je me dirais, il donne beaucoup de leçons sur les collectivités en disant, on dépense trop. 73s · Speaker 1
souvent, je me dirais, il donne beaucoup de leçons sur les collectivités en disant, on dépense trop. Mais nous, Ce qu 'il y a, cher étudiant, nous on le dépense en équilibre. C 'est qu 'on doit équilibrer les dépenses et les recettes. Alors…
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47:01Luku 19: les Lonois, où on fait des groupes scolaires. 169s · Speaker 5
les Lonois, où on fait des groupes scolaires. Donc, tant mieux, on continue le projet, ça veut dire qu 'il était mature et qu 'on a réussi à l 'équilibrer. Et la procédure opérationnelle, ça c 'est un des derniers points, c 'est que parfois…
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...conférencier pour respecter le temps d 'interaction, comme on fait avec vos temps de soutenance, on vous dit comme ça, et peut -être un petit clé d 'œil ou L2, à part à cette histoire de temporalité qu 'on vient de voir lundi dernier, fa…
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51:16Luku 21: Alors, elle est large. 302s · Speaker 3
Alors, elle est large. C 'est un vrai sujet parce que tout à l 'heure, j 'ai commencé, je voulais vous convoquer en vous disant que vous allez faire de la politique. Il n 'y a pas une question plus politique pour celle -là. Je te répondrai …
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56:19Luku 22: conseil municipal parallèle bis. 143s · Speaker 4
conseil municipal parallèle bis. Ça veut dire que moi, j 'aurais pas fait mon boulot en termes d 'approche et de connaissance de la population. Je le dis parce que c 'est un exemple qui peut choquer. Parce que moi, très clairement, je peux …
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58:44Luku 23: Alors, il y a plein de choses. 240s · Speaker 3
Alors, il y a plein de choses. D 'abord, je ne l 'ai pas dit, on travaille avec le CAU. Donc c 'est un conseil d 'architecte, parce qu 'en fait on s 'est rendu compte concrètement qu 'on avait fait plein de choses dans la ville en plus de t…
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C 'est pour les Master 2 et N2C, ça peut vous intéresser. Donnez à voir la ville autrement. Et autrement, et ça, vous savez, j 'ai très rapidement... On a lancé l 'année des mémoires, ça a été cité, c 'est Bergson, un philosophe du XXe sièc…
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1:04:13Luku 25: Donc encore pour une ou deux questions, peut -être une. 88s · Speaker 2
Donc encore pour une ou deux questions, peut -être une. J 'invite vous à interroger nos doctorantes. On a deux doctorantes ici. Je travaille sur le sujet de ma thèse sur les dispositifs participatifs au service de la médiation des territoir…
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1:05:42Luku 26: Camel va pouvoir compléter. 118s · Speaker 4
Camel va pouvoir compléter. Simplement, madame, c 'est qu 'à partir du moment que le maire, personnellement, est impliqué dans une démarche, en général, la machine, elle suit. Il y a la sincérité de la démarche. Ensuite, si je lance un truc…
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1:07:44Luku 27: Je vais juste préciser sur la parole subjective, parce que c 'est extrêmement important. 69s · Speaker 3
Je vais juste préciser sur la parole subjective, parce que c 'est extrêmement important. C 'est que nous, à Oluan, on a été en politique de la vie pendant des décennies. Donc, en fait, on avait l 'habitude de concerter avec des habitants su…
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1:08:53Luku 28: il y a des habitants. 172s · Speaker 2
il y a des habitants. C 'est qu 'on a mixé élus, agents, habitants, responsables associatifs. Puisqu 'il y a, par exemple, Jean -Claude Sani qui est avec nous, qui travaille sur l 'action développement. Et en fait, on a voulu dire, tiens, o…
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où M. Rodon, l 'architecte, il va vous parler pendant aussi 20 minutes de ce projet de reconstruction du groupe scolaire Imidzola, 20 minutes qui seront suivies aussi par 20 autres minutes d 'échange avec vous, et j 'espère vous voir plus a…
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1:13:20Luku 30: Donc, évidemment, il y a l 'architecte qui est mandataire. 301s · Speaker 2
Donc, évidemment, il y a l 'architecte qui est mandataire. Et vous avez, en fait, après les BET, structure, ingénierie, économiste, VRD, acoustique et même cuisiniste, puisqu 'il y a une restauration scolaire dedans. Voilà, ça, c 'est pour …
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on prévoit ce temps de circulation à travers la végétalisation. pour rejoindre l 'abri vélo poussette, donc pas forcément la mettre à l 'entrée. Tout ça après c 'est des petits zooms sur les zones d 'entrée avec, juste pour en aparté, ces e…
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c 'est des fiches de bois, c 'est un peu plus qu 'on a ici. Mais voilà, on l 'a juste en toit pour le coup. Et puis après, le bois est très présent dans les portes, dans les barrements muraux, dans les placards, dans les mobiliers. Tout est…
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Et les jardins qui ont été complètement aménagés avec une visagiste pour essayer de créer des espaces qu 'on va peut -être pouvoir faire ensemble avec les élèves. aussi les enseignants, comme pas mal de projets sur lesquels l 'avis de Milli…
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autre, qui sont hyper dangereux, notamment quand il y a de la ventilation, puisque le PVC est une très mauvaise idée, qui permettent forcément, à terme, sans qu 'on s 'en rende compte, mais nous rendre un peu malades. Donc voilà, parce que …
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1:28:36Luku 35: voilà, ça, c 'est pour vous montrer un peu le. 128s · Speaker 6
voilà, ça, c 'est pour vous montrer un peu le... La construction qui a un temps d 'écoute aussi, un temps de discussion, et que ça il faudra peut -être mener avec les acteurs locaux pour essayer de fabriquer ces éléments avec eux. Là c 'est…
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1:30:44Luku 36: et une école, parce qu 'en plus on sera en zone occupée. 162s · Speaker 4
et une école, parce qu 'en plus on sera en zone occupée. Donc ça, il y a justement un petit aparté à la fin pour parler justement du phasage, qui est assez complexe, mais qui de toute façon commence déjà, alors que le projet n 'est pas enco…
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1:33:43Luku 37: Je me permets de compléter. 62s · Speaker 6
Je me permets de compléter. Merci beaucoup pour cette présentation très détaillée. Alors pour vous, une école, c 'est juste un bâtiment. Pour nous, c 'est quand même un endroit qui va accueillir 300 enfants, plus de 300 enfants. Vous imagin…
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1:34:46Luku 38: Donc vous voyez, ce sont des choses qu 'on prend en compte aussi dans l 'évolution de la société. 95s · Speaker 8
Donc vous voyez, ce sont des choses qu 'on prend en compte aussi dans l 'évolution de la société. et dans la prise en compte de l 'intérêt aussi de nos élèves. Par ailleurs, nous avons aussi les parents qui arrivent. Ce sont les parents, le…
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1:36:21Luku 39: C 'est une vraie question. 63s · Speaker 2
C 'est une vraie question. On ne peut pas ne pas applaudir madame. Pour ces deux questions, vous avez à faire un résumé de 1000 pages à me rendre à la semaine prochaine. Une petite précision avant de vous redonner la parole. Pour tous les c…
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Je suis un master génie civil de M1 FB et justement je voudrais savoir, vous avez dit construction en bois, paille, tous les matériaux locaux, je voudrais savoir quelle était la complexité si votre cabinet s 'était déjà dans cette démarche …
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1:40:00Luku 41: Monsieur Moulak -Pesh, vous êtes de formation, enseignant, vous nous connaissez. 300s · Speaker 1
Monsieur Moulak -Pesh, vous êtes de formation, enseignant, vous nous connaissez. Je voudrais revenir un peu sur la partie conceptuelle et voir un peu quelles ont été vos inspirations, qu 'elles soient extérieures ou locales, par rapport au …
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1:45:00Luku 42: J 'ai mentionné que le chantier était propre. 212s · Speaker 6
J 'ai mentionné que le chantier était propre. Du coup, je vais savoir les mécanismes du tri des déchets pour exactement accentuer l 'économie circulaire. Dans le temps du chantier, forcément, comme c 'est un chantier à faible nuisance, forc…
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1:48:32Luku 43: Oui, c 'était ouvrir une petite part. 78s · Speaker 4
Oui, c 'était ouvrir une petite part. C 'est très important, c 'est par rapport à votre question, madame, qui est hyper pertinente. Parce qu 'au -delà de ce projet, de ce qu 'on fait des déchets, la puissance publique est aujourd 'hui confr…
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1:49:57Luku 44: Bonjour, je m'appelle Calbignot, je suis étudiant. 175s · Speaker 6
Bonjour, je m'appelle Calbignot, je suis étudiant. En troisième année, j 'ai l 'architecture aérienne. Je voulais poser une question à M. l 'architecte. Par rapport à l 'utilisation de la paille, est -ce qu 'il y avait des inconvénients, vu…
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Le projet Ferry, mon adjoint me rappelait, c 'est 11 500 ballons de paille qu 'il a fallu et la solution n 'a pas été trouvée exclusivement en France. On s 'est rapprochés de la Belgique, parce que si on faisait partir la paille de Marseill…
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1:55:54Luku 46: Je viens de voir mon téléphone, 11h58. 91s · Speaker 1
Je viens de voir mon téléphone, 11h58. On a été technique et magnifique au niveau du timing. Donc là on va faire un exercice, le fameux exercice de clôture de cette conférence. Si je résume un petit peu en termes de mon cri, tout ce qui a é…
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Qu 'on soit dans la technique ou dans la politique, il y a un mot. Que ça reste entre nous, hein. Que ça reste entre nous, c 'est pour sincérité. Sur ce...