audio1923219372

0:01

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Kokiame augdymo lygmenyje dirbate? Aha, iš tikrųjų tai dirbu labai plačiai. Nuo mažiausių iki didžiausių. Tai turi ir vykrodinukus, ir vagrindinio augdymo, ir vagrindinio augdymo, ir taip pat lygiai dirbu ir susaugo. Tai labai platus faktoras iš tikrųjų. Kiek metų dirba tango kalbos mokta? Aha, jau 27. Kokia yra jūsų kvalifikacinė kategorija? Aha, mokytas ekspertas. Kiek metų?

0:33

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Ekspertas jau treti, trys matai. Papasakyti, kokia yra jūsų patirtis dalyvaujant virtualiose ar nataliniuose kvalifikacijos tobulinimo veikluose? Kokios tai veiklos? Dalyvauti virtualiose, visokiuose kvalifikacijos tobulinimo renginiuose, tai yra, mano, viena, kaip pasakyti, iš pomeikų ir dalyvauti labai labai įvairiuose.

1:00

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Ieškau, kadangi aš pats mėgstu pabalėti, tai jau sada ieškau naujovių, ieškau kažkokiu gerų dalykų, kuriuos galėčiau pritaikyti pati, kartais netgi adaptuoti juos kažkaip, ar na, pasieimus vieną idėją, kad jie simsta visiškai nauja, faina idėja ir tada ir dalimuosiu su kitai. Tai webinarai, seminarai, kursai, mokymai.

1:26

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Tiek Brituškų kanto, tiek Amerikos universitėte, tiek Lietuvos lektoriai, tiek, saku, kai kuriuos mokytojus arba kūrėjus įvairių platformų metodu ir taip toliau internete, YouTube kanale. Žodžiu, tai labai labai platu. Papasakykit, kokias virtuolės platformas ar programas dažniausiai naudojat, kvalifikacijai tobulinti?

1:56

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Taigi, jeigu žiūrint, per kurias aš ar nam mokausiu, tai yra ir Zoom, ir Teams, ir Moodle, ir GoTo, ir Google Meet, ir StreamYard, tai va šitie pagrindiniai, kurie yra skirta mokymas ir kurie...

2:16

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Įsitėjo, kaip pasakyti, seminarai būna tiesiog patalpinti tam tikrose sistemose, kur tu gali prisijungęs, pat kuriuo metu peržiūrės, kai mokytis, panfektuotis, labiau užduotis ir taip toliau. Tai specialios programus nereikia tada su savo paskyvės, tu prisijungi. Ar gali tu įvardinti tas virtuolės platformas?

2:43

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Tai čia British Council, labai viena iš tokių, kur tikrai turi daug ką pasiūlyti, vis naujų mokymų, naujų kursų įdeda ir ten prisijungia su savo pasidara. Lygiai taip pat ir Amerikos universiteto, aš tiesiog nepameno, American Open University kažkaip tai padamesti.

3:05

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Platforma irgi kursų savo nuorodą galima prisijungti ir irgi po togių metų mūsų nereikia specialios kažkokios. Kaip vertinat virtualus kvalifikacijos tobelinimo galimybės? Kokios pagrindinės privalomus juose išvalgėt?

3:25

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Iš tikrųjų tai vertina labai teigiamai ir, kad yra vienas iš dadžiausių plusų, tai, kad tu gali mokyti iš bet kurio pasaulio kampelio ir bet kurio metu. Mes anščiau atnorinti iškausyti seminarą, reikėdavau važiuoti į tą mietą, į kitą vietovą, į kitą įsteigą.

3:49

S… Speaker 2 (audio1923219372)

O dabar užtenka namuose turėti kompiuterį ir norėti dalyvauti kažkokioje mokymoje arba kursuose. Tai vienas iš didžiausių kliūsų yra tai, kad gali mokytis iš bet kur ir gali rinktis laiką.

4:03

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Nes jeigu negali ir gyvai prisijungti, tarkim, prie to susitikimo ar seminaro ar webinaro, tai dažniausiai dabar jie daro įrašus, kuriuos vėliau atsinčiai ir tada galima juos pažiūrėti po togių metų. Tai kaip man tiek daug dirbančiam žmogui, tai iš tikrųjų yra labai patogu. O su kokiais iššūkiais ar sunkumai susiduria dalyvaudomai virtuose mokmės?

4:31

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Sakyčiau, kad pats didžiausias iššūkis man yra tai laikas, laiko trūkumas, todėl, kad kartais tai aktyviškai labai sunku suverinti pamokas, mokymius, kursus ir visus kitus dalykus, tai ruošimą pamokom per taip toliau, tai va didžiausias iššūkis yra laikas, nes tada belieka arba vėlus vakarai, arba vataukotis tavaitgėlio kažkurį tai laiką arba...

5:00

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Aš kuo susakyti, jeigu nori pasižiūrėti ir matai, kad tie kursai yra tau nuodingi. O kitas iššūkis būtų, kad vis dėlto ne visi kursai yra kūkybų šitą. Na, kartais pavadzumas, aprašymas kursų yra labai dominantis, motivuojantis, ar ne, atrodo, kad ten bus labai daug nuodingo, o iš tikrųjų...

5:23

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Būna labai daug teorijos ir labai mažai praktikos ir tiesiog išklausai, pasižiūri ir nieko iš tokių kursų mokymų nelieka. Tai va, dar vienas iššūkis būtų ir trečiasis, ko gero, kuri galėčiau vardinti, tai trūksta to gyvo bendravio.

5:43

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Nes diskusijos jis tiek būna pribuotos, arba jeigu tai yra seminaras, tai dažniausiai valandos arba dregų, tai tai diskusijai pasisakinams, ko bendravimui laiko nelabai lieka. Be lieka tik tai būtų pasivių klausytų. Na, taip kas irgi vėlgi.

6:01

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Ar užduoti klausimus ne visada, gal ne atsakymą, ne visada išgirsti ir tik tokio nuomonę, patikinčiai tik kartais norite padiskutuoti. Tai vat toks irgi iššūkis, sakyčia, kad trūksta to tokio bendravimo, bendro darbėvimo būtent mokymo metu. Gerai. Kaip virtualus mokymai paveikia jūsų profesinė veikla ir požiūrė į mokymąsi? Ar pritaikėt naujų metodų technologijų pamokose?

6:30

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Tai be abejo, kadangi vis dėlto nemažai aš jų ir lankau, ir žiūriu, ir donuosi, tai be abejo naujų idėjų, naujų metodų.

6:45

S… Speaker 2 (audio1923219372)

kuriuos ir išbandžiau pati ir tikrai tie, kurie man patiko arba užstrigo, tada galiu dalyktis ir su kita mokytojų bendruomenė, ar ne, tiek su mėsų, tiek su šalies mokytojais.

7:03

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Galiu pritaikyti ir man labai dažnai gimsta, tada mano kažkoks metodas sudėjus tą matytą, dar kažkas naujo, ar ne, ir sukurti kitus gali. Ir mokiniai jaučia tą tokį, kad ne visada pamoka yra mano toniškio vadovėlės, ar ne, ten pratybos, kurias mes turim, bet mano mokiniai yra įpratę taip, kad...

7:26

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Na, jie nežino, ką sekančią pamoką turės, koks metodas bus išbandytas ir tikrai jie labai smagiai įsitraukė, nes ir komščiau nebuvo arba labai darbos grupėse, kai taip mokinams, man atrodė, didžilius iššūtis.

8:09

S… Speaker 1 (audio1923219372)

O kaip virtualus mokymai paveikia požiūrį į jūsų pačios mokymasi?

8:16

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Aha, ir mano pačios mokymas, tai man iš tikrųjų atrodo, kad pačiai mokytis ir tobulėti yra būtinas dalykas. Tai kaip ir gaunu refleksiją pati sau, įsivertinti, kiek aš patobulėjau, ar dar turiu kur tobulėti, ar aš dar noriu kažką naujų sužinoti.

8:40

S… Speaker 2 (audio1923219372)

O kadangi keičiasi ir mokiniai, ir technologijos, ar ne, tai mokintas turi neatsilikti ir pataukti kartu su jai. Tai vat kartais atrodo, kad mokiniai toje virtualioje erdvėje žino daugiau, tai kitą kartą net iš pačių mokinių išmokti kai kurių dalykų.

8:58

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Na, o virtalus mokymai tai leidžia mokytojų tobulėti, tai mažai žingsneliai, kad kai tu turi laiko, kai tu turi noro, kai matai, kurioje srityje tau kažko trūksta, tada galiu pasižiūrėti, kurie kursai galbūt tau bus naudingi. Ir tada tengiasi ieškoti. Man atrodo, kad šitas dalykas yra būtinis mokytojų profilis.

9:23

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Kiek ir kaip virtualus kvalifikacijos tobalinimas prisideda prie jūsų profesinio augimo ir mokybės gerinimo? Jūs jūs tiek minėjote, bet papasakyti plačiau. Taip. Tai tas mano profesinės augimas iš tikrųjų ir kvasidėjau galbūt nuo šitų mokymų, nes kuo daugiau aš jų atrandu, tuo daugiau naudingų dalykų rando.

9:47

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Ir ko gero išdreisau atistoti prieš patesnį auditoriją ir patidelinti tuo, ką aš žinojau. Tai va tas mano profesinės augimas nuo mokytojų metodų.

10:00

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Kadini, kokiu mokyto eksperto, skrai davė į tokus ir tokius drąsos. Mes pasipikėjamos savimi, kad aš galiu ne tik pati kažką savo ratevą tyliai ramiai su savo mokiniais dirbti, bet galiu pasitaminti su kitais mokytojais. Tai labai prisimu.

10:23

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Ir gavosi net į taip, kad kaip panašiausiai kalbuotų, kaip ir nežinoma pavardė, nežinoma mokyta, tai va gaunu dabar ir pakvietimu ir pageidavimu, kad atvykti tarkiam ar į mokyklą, ar į miestą kažkokį metodinį būrelį ir pasidalinti netgi gyvai, nebūtinai nuo to žinių būto.

10:44

S… Speaker 2 (audio1923219372)

O kaip ir kiek virtuals kalifikacijos tobalinimas prisideda prie mokymo kokybės gerinimo? Taip abejo, mokymo kokybės gerinimai irgi padeda. Kaip minėjau, tie nauji metodai, naujos idėjos, jau padeda padaryti pamokas įdomesnės. Ne visada mokybėms nuspėjama. Labai dažnai tos užvietys būna ir smagios, ir reikalančios iššūkių.

11:14

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Ir automatiškai kelio mokinių mokyvacijų. Kai kelio mokinių mokyvaciją, mokiniai įsitraukia į darbą, sumenkyla jų rezultatas ir ta mokymo kokybė geriai. Gerai. Kokiu kompetencijų padėjo įgyti virtualus mokymai? Kaip tai atsispindi jūsų kasdieniam darbe? Nieko gero viena iš kompetencijų. Pirmiausia, kuri patobolėjo, tai yra skaitinamini kompetencija.

11:41

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Nes tikrai labai daug įvairių įrankų ir išbandžiau, ir naudoju, ir vis dar ieškau kažko naujo, nes pos technologijos taip sparčiai auga tobulėje, kad kiekvieną dieną kažkas tai naujo. Ir tiesiog užsiprenumeravusi kai kuriuos teku, tuos, kurie dalinasi naujienomis ir jau kartais net nebeistėjau dėl laikos tokos viską išbandyti.

12:08

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Tai vat drąsiai naudojau įvairius įrankius, kuriuo aksčiau galbūt nenaudojau, neišbandžiau, tai man dabar visur labai įdomu pabandyti vieną ir rankį pabandyti kitą. Tai vatai mano skaitmeninė kompetentos kraiko tobulėjo. Iš kitą kaip kompetentę galėčiau išskirti kaip sugebėjimas diferencijuotimų. Manas kraipėjom įvairių gebėjimo mokinių.

12:35

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Tai va, tos ir skaitmeninės kompetencijos kartu persipina ir leidžia lengviau pritaikyti vybėtus skirtumio lygio mokiniams. Ir kitas dar svarbus dalykas, tai yra refleksija pačiai tau, nes dažnai po kursų naujų ar mokymo ar seminarų permastau savo pamokas.

13:02

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Galiu kažką atsinešti naujo, kas galbūt veikia, arba galbūt jau kažką naudoju tokio, kuris jau nelabai yra efektyvus ir galėčiau kažką pakeisti vietoj ato. Tai va, ir kompetentiai įsivertinti tą patį save kaip specialistą, kaip kai turėtas armelą irgi tobulėjimą. Kas Jūsų nuomonė galėtų paskatinti daugiau mokytojų aktyviai tobulintis virtualiai?

13:32

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Galbūt aš įvardinčiau, kad didesnis palaikėmas iš mokykumų. Nes tikrai šiuo metu nuo tolinių ar ne mokymų seminarų yra didelė gausa, bet labai dažnai jos vyksta dar ūkdymo pradės ir nepasibaig.

13:53

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Tai vėlgi skirti laiko darbo metu ne visada gali, nes turi 7-8 pamokas, o mokymai 1-2 valandą. Tai sunku suderinti ir ne visi mokyklų vadovai į tai žiūri teigiamai. Jie sako, kad mokyti reikia laisvų laiko, tai galbūt lengstasnis požiūris į šitą dalyką ir ne visi vadovai skatina mokytus to valintus.

14:24

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Dar netgi kolegų požiūris, pačių mokytų, galbūt jie, kol nepačiupinėja to ir nepamato realios naudos, jie tiesiog gyvena savo komforto zoną ir nenori mokytis. Ir labai dažnai išgirsiu iš tokių kolegų pasakymą, kad ai, tu čia vėl su savo nesamonim, čia tau reikia, tu čia prisigalvoji, čia žodžiu.

14:46

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Tai tokio motyvacijos toka, tai galbūt palaikimas iš mokyklos, galbūt kažkoks paskatinimas, pasidalinimas gerąją patirtuminą, kas mums dabar praktikuojam.

15:00

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Mokyklai, kas kur ką pamatė, lenkė, girdėjo, koks jį metodas tinka, tai daro metodiną dieną. Labai dažnai aš būnu ta žmogus, kuris veda atveras pamokas kitiems mokytojams, kurie gali ateiti ir pasižiūrėti tų naulių metodų, kurias aš išmokau, kurie man tinka, patinka ir taikau savo mokiniams. Ir tada kolegus išsineša kažką.

15:23

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Dalinimas jis galbūt, ar ne, tarp kolegų, kad neslėpti savo laikyti visą, o atvirai rodyti ir nepabijoti pasikviesti kolegas į savo pamunkas ir tiesiog parodyti, pasidalinti tuo ir motivuoti, kad, kaip pamatai, tą realią naudą, kurią atneša tokie mokymai, nauji metodai ir visą kitą.

15:50

S… Speaker 2 (audio1923219372)

Gali pritaikyti savo, galbūt tada yra saranda didesnės noras įsitraukti. Bet dabai dažnai mums tada reikia patiems perlikti prasada. O kaip jūsų manimu turėtų būti organizuojami virtualas kvalifikacijos tobalintimo kursai, kad jie būtų patrauklesni ir veiksmingesni?

16:11

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Tai čia viena reikšmiškai skirčiau vieną dalyką, kad jie turėtų būti kuo praktiškės ne. Tai neturėtų būti taurios išdėsimas, o tai turėtų būti pasidaliniamas konkrečiais metodais, konkrečiomis idėjomis, kurios veikia mokyklai. Tai pirmiausia, aš irgi dalyvaudama kursuose tikiuosi, kad aš gausiu praktiškų patarimų, praktiškos naudos.

16:40

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Tai vat tada gali labai greitai pasižiūrėti, aha, man šitą idėją patiko, vat pabandysiu realiai pritaikyti ir tada, kai aš jau gaunu aprašymą arba papasakojama, kaip tas veikia, aš galiu savo pamokoje tą išbandyti ir pažiūrėti, ar man veikia. Ir tada kitas dalykas, kad tie kursiai galėtų būti tokie daugiau interaktyvesni.

17:03

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Kaip aš sėkiau, kad galima būti ne tik būti tuo pasivyklausytojui, bet tiesiog įsitraukti į diskusiją, į tą darbą grupėse ar grupėlėse, kad va dalykis, ar ne, man veikia, o ar tau veikia, o galva dar kažkas, be kalbant, atsiras kažkokią naują veikį.

17:22

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Bet vėlgi yra dalis mokytojų, kurie, ai, dalyvauja dėl pažymėjimo, dėl kažkokio kliusiko, ar ne, ir nenori tų diskusių ir tako, aš neveiksiu tokius seminarų, kur man reikia aktyviai kažką veikti. Tai va, bet kai pabando patys realiai padalyvauti, pasižiūrėti, kai visada dažniausiai pakeičia stavų mokytojų. Tai yra tokie pakvinės praktikus.

17:47

S… Speaker 2 (audio1923219372)

O kokių rekomendacijų turėtume cvietimo institucijams ar moktojų tobulinimo centrams dėl girdaliau mokymų kokybės gerinimo? Tai stamdo lektorius ar net, kad galbūt tie lektoriai galėtų būti patys mokytojai, kurie tą turinį turė.

18:08

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Nes geriausiai mokytojai žino, kad veikia klasės. Dažnai irgi kursus veda kažkas. Pasandykas, kuriam sumokami timigai, ir jisai tiesiog dalina įsitorinėmis studėjomis, bet praktikoje mokykoje realiai nedirbia. Tai siūlyčiau daugiau įtraukti tokių mokytojų, pačių mokytojų, kurie kurio turi.

18:35

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Ir be abejo kokybė. Kokybė, kad būtų praktiškų buzikai, kurie tikrai padėtų atsakyti į daug klausimų, kurie neraminamų. Tai galbūt geriau mažiau kursų, bet kad jie būtų tikrai verpingi. Tai čia vėlgi reikėtų pradėti galbūt nuo mažų bendruomenių. Tai žinomis mažomis bendruomenėmis, tada galbūt išnešami į didesnes.

19:02

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Ir netgi galėtų būti toks kaip ir bandra darbevi, man galbūt tarp institucijų, tarp miestų, kad tarp Marijampolės metodienės būrelės, ar ne, susitinka su Kauno, Vilniaus, vieni lankos, su pat kitus ir dalinasi galbūt savo patirtinu. Galbūt visai būtų toksai. Ką jūs pati labiau renkate, virtualius ar gyvus? Jeigu tik yra galimybė, aišku, pirmiausia, gyvus.

19:34

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Jeigu tiktai galiu sudalyvauti, tai būtinai sudalyvauju gyvai, bet jeigu galimybės naleidžia ar dėl dargų, ar dėl laikos toko, ar tarkim su gūstu darinti lygdymo procesą ir mokymus to pačiu, matau kažkas labai svarbus, tada tengiasi rinktis nuo toliniaus ir žiūrėti, ko aš noriu šiuo metu.

20:00

S… Speaker 1 (audio1923219372)

kur aš matau, kad galbūt man reikalingos naujos idėjus, arba matau, kad pat mano mokiniams kažkas tai sunku, tarkim, rašinas, ar ne, kažkokios veiklų, tada išieškau būtent konkrečių nuotolinių. Ir jeigu matau, kad jie yra nuotoliniai tokie tepama, kurios man reikia, tai renkuosi nuotolinių. Ir dėl patogumo, ir dėl...

20:24

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Dėl tarkim, galimybų, kad jų yra daugiau, negu kad gyvų susitikom ir gyvų senų. Kokia būtų optimali trukmė? Galiu pasakyti, kad valandos man būna mažai. Jeigu tik taip būtų pasiviuklausyti, tai ta valanda taip būna pats tas. Jeigu seminaras su diskusija su kažkur, tai optimali trukmė galėtų būti 2-3 akademinis.

20:56

S… Speaker 2 (audio1923219372)

O kiek valandų per metus susirenkat? Tai daug.

21:03

S… Speaker 1 (audio1923219372)

Kadangi dalyvauju labai daug kur yra aktyviai, tai pas mane būna ir du šimtai valandų, ir du šimtai penkias dešimt priklausomų metų. Ir tikrai pas mane yra sektuvai, kad nepo viršiau, nes tiek veikų, tiek visos tų dalykų, tai deduosi į sektuvus, tai tie sektuvai, tai po to tais mano mokymais atrodo įskūdingai. Tikrai daug.

audio1923219372

ಸಾರಾಂಶ

ಈ ಅನುವಾದದ ಬಗ್ಗೆ AI ಅನ್ನು ಕೇಳು@ option: check A