Screen Recording 2026-04-23 152450
May 06, 2026 05:00
· 6:05
· Spanish
· Whisper Turbo
· 3 speakers
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Speaker 2 (Screen Recording 2026-04-23 152450)
Ah, pues, podemos irnos rápido. Vamos a trazar un cuadrado en la vista frontal. Tenemos el nombre a la capa, curvas, seleccionas, le das aquí copiar. Vamos a hacer esto rápido, ¿no? Pensé que uno, dos, ¿sale? Vamos a rotar este cuadrado, rotar, y aquí a centro, aquí en la vista frontal, lo saco, roto. ¿Ya iniciaron con las láminas?
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Speaker 2 (Screen Recording 2026-04-23 152450)
La próxima semana la entrega. ¿Qué día? Es más, vamos a dejarla para el día 6 de mayo. Regresando de cuenta, ¿sale? ¿Dónde? Digital. Sí, se dijo eso. No, digital. Ya te entendí. Digital.
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Speaker 2 (Screen Recording 2026-04-23 152450)
¿Sí? No, empresas no, Castañón. ¿Para qué quiero que gasten dinero? No, no te preocupes. Bueno, después de eso, con Polilínea van a activar aquí, van a desactivar Centro y tienen que tener activado Cerca, no Vértice. Ya la próxima unidad, que ahora sí nos vamos a meter a la programación visual, ¿sale? Lo que es Dynamo y Grasshopper. El lunes no vengo, ¿sale? Sí les había dicho, ¿no? Que no iba a venir el lunes.
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Speaker 1 (Screen Recording 2026-04-23 152450)
Qué bonito trabajo, ¿no? ¿Eh? No, lo que pasa es que cuando vas el primero de mayo, te dicen que vayas a marchar, te dan dos días. Puedes pedirlos cuando tú quieras. ¿Sale? Y después de eso, vas a seleccionar todo eso. Y por eso, hubo el puente del cinco de día primero.
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Speaker 1 (Screen Recording 2026-04-23 152450)
Cinco. Vamos hasta el seis. Y va el día del maestro. El día del maestro te dejan desde el jueves. Te hacen desayuno. El día del maestro no venimos. El jueves, el viernes. Otro puente. Entonces tienen varios puentes. Y luego lo de las maestras. Las artes no van a venir. Sí.
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Speaker 3 (Screen Recording 2026-04-23 152450)
No le digan profe. Cada quien tiene sus soberbias. Cada quien le causa sus cosas. Bueno, ya hicieron todas estas curvas.
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Speaker 1 (Screen Recording 2026-04-23 152450)
Ahora voy a seleccionarlas todas y voy a ir aquí activando en la siguiente capa. Voy a herramientas de subdivisión. Y aquí en herramientas de subdivisión creo crear multitubería, subdivisión. Y aquí le puedes poner radio que tú quieras. Yo le voy a dejar 30, punto 30, punto 40. Y esto es lo que... Lo resultante con subdivisiones vamos a poder trabajar.
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Speaker 1 (Screen Recording 2026-04-23 152450)
Un poquito más, de manera más orgánica. Eso se los voy a enseñar poco a poco en nuestra clase. Pero como esta clase dura una hora, pues con este ejercicio estás más que suficiente, ¿no? Sí conocen a Zaha Hadid, ¿no? Sería el colmo que no. Entonces, ¿dónde creen que modela todo? En fin, ruino. Ahí en Zaha Hadid te piden un ruino de fuerzas para entrar a trabajar. ¿Sale? Hay alumnos que han trabajado en Zaha Hadid.
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Speaker 1 (Screen Recording 2026-04-23 152450)
Están trabajando en Zajajadito. Aquí del Tego. Con Norman Foster también. Para aprender estas herramientas. Muy bueno. Entonces esto es la próxima lámina. Ya terminamos.
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