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Chapters

  1. 0:01
    Chapter 1: Hola a todos, ¿cómo están? 316s · Speaker 2

    Hola a todos, ¿cómo están? ¿Escuchan bien? Buenas noches, buenas noches. Esta es la clase donde vamos a explicar el diplomado. Sí, señores, es esta, están en la clase correcta. Bienvenidos a todos, espero que estén muy bien, que chévere est…

  2. 5:20
    Chapter 2: Entonces, ahí pues era interesante porque lo que empezábamos era como a, en Cundinamarca más innovar, los perfilábamos en todo, los capacitábamos en temas de ciencia, tecnología e innovación para que ellos a partir de conocimiento pudieran generar valor, ¿sí? 158s · Speaker 2

    Entonces, ahí pues era interesante porque lo que empezábamos era como a, en Cundinamarca más innovar, los perfilábamos en todo, los capacitábamos en temas de ciencia, tecnología e innovación para que ellos a partir de conocimiento pudieran …

  3. 8:02
    Chapter 3: Un programa de capacitaciones en marketing digital para asociaciones de productores y agricultores del campo colombiano. 116s · Speaker 1

    Un programa de capacitaciones en marketing digital para asociaciones de productores y agricultores del campo colombiano. La visión a futuro de Hace Agua es podernos posicionar en los mercados, en las líneas de mercado, ayudando a las famili…

  4. 10:00
    Chapter 4: Y tener nuevas líneas de mercado. 299s · Speaker 2

    Y tener nuevas líneas de mercado. De la ruralidad también se puede hacer empresa. Motivar que acá se puede hacer empresa. Unando esfuerzo lo logramos. Y hacemos que no fallezca la alimentación en la ciudad. Muy importante la capacitación pa…

  5. 15:01
    Chapter 5: Empezamos a ser como articuladores del sistema con diferentes proyectos, ¿cierto? 175s · Speaker 1

    Empezamos a ser como articuladores del sistema con diferentes proyectos, ¿cierto? Con el ecosistema, por ejemplo, acá, con Endeavor, con ProBogotá, con Join, con la Cámara de Comercio, trabajamos con todos ellos, ¿sí? Con la ANDI, en temas …

  6. 17:57
    Chapter 6: ahora si ustedes son profesionales y son tecnólogos se escribieron al diplomado al seminario y están acá están bien listo esto entonces no se preocupen ay dios perdido listo a casa entonces lo que hacemos es esa innovación abierta no ahora aquí nosotros en la segunda hacemos un fortalecimiento de la red cierto que es estos miembros que nosotros tenemos acá estos miembros que nosotros tenemos aquí Les damos ciertos beneficios, ¿no? 308s · Speaker 2

    ahora si ustedes son profesionales y son tecnólogos se escribieron al diplomado al seminario y están acá están bien listo esto entonces no se preocupen ay dios perdido listo a casa entonces lo que hacemos es esa innovación abierta no ahora …

  7. 23:06
    Chapter 7: ¿Cierto? Entonces ahí digamos que por eso les digo que es tan importante, ¿cierto? 61s · Speaker 3

    ¿Cierto? Entonces ahí digamos que por eso les digo que es tan importante, ¿cierto? Todo lo que tiene que ver con... El tema de que ustedes puedan, en este caso, ¿cierto? Pues conocer de primera mano esas metodologías que se usan, ¿sí? He tr…

  8. 24:07
    Chapter 8: quiero dejarles algo muy claro y es que yo les voy a ayudar con todo lo que sea del entregable técnico del entregable académico y en los temas propios del seminario si temas de logística temas de los simulacros y todo eso no les voy a poder ayudar cierto Pero todo lo que sea de los temas de innovación, de emprendimiento, de los entregables, todo eso, no duven en preguntarme que yo voy a estar ahí. 325s · Speaker 2

    quiero dejarles algo muy claro y es que yo les voy a ayudar con todo lo que sea del entregable técnico del entregable académico y en los temas propios del seminario si temas de logística temas de los simulacros y todo eso no les voy a poder…

  9. 29:33
    Chapter 9: Entonces, acá lo primero que tenemos que tener en cuenta es esto. 312s · Speaker 2

    Entonces, acá lo primero que tenemos que tener en cuenta es esto. ¿Listo? O sea, los entregables para nuestra clase tenemos estas tres cosas. ¿Listo? Ahora, listo. No, Edwin, revisa porque yo tengo el audio súper bien. Yo acá estoy viendo y…

  10. 34:46
    Chapter 10: Lo escalo con la persona y les cuento si quieren el sábado que vuelven a tener clase conmigo de ecosistemas de emprendimiento. 313s · Speaker 1

    Lo escalo con la persona y les cuento si quieren el sábado que vuelven a tener clase conmigo de ecosistemas de emprendimiento. ¿Por qué? Porque nosotros no tenemos contacto con la plataforma, ¿saben? O sea, como que venimos. estamos acá est…

  11. 40:00
    Chapter 11: ¿Es entregable? 237s · Speaker 1

    ¿Es entregable? Sí, el objetivo como tal de ser entregable es desarrollar la capacidad de identificar problemas reales del entorno. Hay problemas que son problemas, pero que no son, digamos, como tan importantes de resolver, ¿cierto? Entonc…

  12. 43:58
    Chapter 12: La falta de conectividad, ¿cierto? 327s · Speaker 2

    La falta de conectividad, ¿cierto? Natalia, ¿sí se puede aplicar dentro de una empresa? Sí se puede. Lo podemos manejar como intraemprendimiento, pero toca el viéndolo. ¿Listo? Es que aquí me preguntan, por ejemplo, que siendo yo profesiona…

  13. 49:26
    Chapter 13: Y todo lo que se requiere. 323s · Speaker 1

    Y todo lo que se requiere. Y es una nueva línea de negocio, ¿sí? Sí, es una nueva línea de negocio totalmente aparte. Ah, listo, perfecto. Yo trabajo en una empresa de manejo de residuos peligrosos. Dentro de los procesos del manejo de esos…

  14. 54:50
    Chapter 14: Esto es por esto, por lo otro. 172s · Speaker 1

    Esto es por esto, por lo otro. Espérenme porque acá se me fue. Creo que... Listo, ahora sí. Ahora sí, ya. Se me ve bien perfecto. cierto perfecto entonces chévere listo chévere ustedes pueden trabajar en la idea que quieran en el sector que…

  15. 57:43
    Chapter 15: Sin ningún problema. 314s · Speaker 2

    Sin ningún problema. ¿Listo? Yo les voy a dar toda una clase de propiedad intelectual, Angélica, así que ahí van a aprender cómo custodiar todo el tema de la idea. ¿Listo? Perfecto. ¿Más preguntas sobre esto? ¿No? Bien, todo súper. Un probl…

  16. 1:02:58
    Chapter 16: acá usted lo que va a hacer es empezar a buscar información es un tema mucho más investigativo si acá usted nos va a dar una mirada del problema mucho más allá acá es mucho más superficial a quien afecta el problema a tal población porque es importante resolverlo por esto qué consecuencias tener actualmente tales pero es un párrafo si aquí ya necesitamos que usted nos relacione información mucho más importante cierto entonces imagínense que es como hacer un estado del arte cierto un estado del arte es que yo empiezo a colocar artículos que hablen de eso informes noticias estudios algunos informes estadísticos y con eso lo que hago si en este caso es hacer un análisis del problema basado en información que permita sustentar esta oportunidad de negocio Acá nos vamos a meter de fondo, de fondo al problema. 152s · Speaker 1

    acá usted lo que va a hacer es empezar a buscar información es un tema mucho más investigativo si acá usted nos va a dar una mirada del problema mucho más allá acá es mucho más superficial a quien afecta el problema a tal población porque e…

  17. 1:05:31
    Chapter 17: ¿Listo? Listo, excelente. 114s · Speaker 2

    ¿Listo? Listo, excelente. Entonces esto es un poquito más de revisión científica, de informes, noticias y hacer un resumen de cada algo de eso, ¿no? Es que Jorge me dice, profe, si no quiero solucionar un problema de los demás, pero si el p…

  18. 1:07:28
    Chapter 18: Liliana me dice, no, espérenme, espérenme. 60s · Speaker 1

    Liliana me dice, no, espérenme, espérenme. No, no sé nada de Q10. Sí, claro, yo les voy a ir diciendo clase a clase todo, ¿listo? Giselle me dice, ¿un problema al lograr que los niños jueguen menos y les guste más estudiar? Claro, por supue…

  19. 1:08:29
    Chapter 19: Fase dos, esa. 59s · Speaker 2

    Fase dos, esa. Fase tres. Entonces, ahí hasta la fase tres cumplimos con el objetivo de poder identificar problemas reales del entorno, ¿cierto? Si nos vamos más adelante, tenemos otro objetivo que era cómo transformamos esas ideas en oport…

  20. 1:09:30
    Chapter 20: Sí o sí tenemos que empezar en cómo podríamos. 329s · Speaker 1

    Sí o sí tenemos que empezar en cómo podríamos. Sí o sí, o sea, no hay otra opción. Tenemos que empezar con cómo podríamos. Entonces, ¿cómo podríamos? Acá les pongo un ejemplo. Digamos que el problema es las personas pierden mucho tiempo hac…

  21. 1:15:00
    Chapter 21: ¿Cierto? Al principio cuando ellos soltaron la aplicación al mercado, pues les fue muy mal. 175s · Speaker 1

    ¿Cierto? Al principio cuando ellos soltaron la aplicación al mercado, pues les fue muy mal. Cero descargas, cero todo. Y empezaron a ir a la calle, ¿no? Empezaron a ir a la calle y cuando empezaron a ir a la calle, ahí digamos que ya lo que…

  22. 1:17:58
    Chapter 22: Entonces, sigue. 81s · Speaker 2

    Entonces, sigue. Voy a empezar con la fase de... ¿Listo? Igual acá no hay pierde, muchachos. ¿Por qué? O sea, realmente dice fase para Tecnolux. ¿Sí? Ya. O sea, no es... No hay cómo confundirse. ¿Listo? Listo. Perfecto. Ahora, aquí es impor…

  23. 1:19:21
    Chapter 23: Nos permite estructurar de manera muy rápida un modelo de negocio enfocado a resolver problemas. 320s · Speaker 1

    Nos permite estructurar de manera muy rápida un modelo de negocio enfocado a resolver problemas. ¿Listo? Entonces, este link canvas tiene nueve cajoncitos. Esos nueve cajoncitos son problemas, segmento de clientes, propuesta de valor, soluc…

  24. 1:24:45
    Chapter 24: Este proceso visual. 314s · Speaker 1

    Este proceso visual. Sí, sí, esto ya es el técnico. No, esto hace parte de los entregables. O sea, con esto se cierra el entregable, con los prototipos. Con los prototipos cierran el entregable. ¿Listo? Solo que ustedes tienen cuatro fases …

  25. 1:30:00
    Chapter 25: Pero no poderla desarrollar y pues no es solo por cumplir, sino por poder generar valor en alguna solución que es la finalidad de este ejercicio. 100s · Speaker 3

    Pero no poderla desarrollar y pues no es solo por cumplir, sino por poder generar valor en alguna solución que es la finalidad de este ejercicio. Si es viable, factible y deseable, o sea, si puedes explicar esas cosas en la descripción de l…

  26. 1:31:41
    Chapter 26: Todo lo que es el tema de entregable, súper abierto. 96s · Speaker 1

    Todo lo que es el tema de entregable, súper abierto. Sebas también, pero Sebas les va a dar como muchos más insumos y yo voy a hacer como con los temas que yo dé a sintetizarlo en el trabajo. ¿Listo? Así es como lo vamos a ir manejando. Ent…

  27. 1:33:20
    Chapter 27: Sí completan el tema de los simulacros. 309s · Speaker 2

    Sí completan el tema de los simulacros. Ahora, no sé mucho de lo de los simulacros, lo que les digo. Pero cuando les digan que ustedes pueden, cuando les digan que ustedes pueden reemplazar un entregable por los simulacros, es este académic…

  28. 1:38:35
    Chapter 28: No, no van a haber preentregas. 325s · Speaker 2

    No, no van a haber preentregas. O sea, como que, como que digamos ustedes, yo se los puedo calificar antes. No, no, no, no vamos a poderlo hacer. ¿Listo? Entregable académico. Ya les dije el objetivo, ¿no? Entonces va a empezar con el de te…

  29. 1:44:01
    Chapter 29: Sí, Mercy, ya te aviso. 89s · Speaker 2

    Sí, Mercy, ya te aviso. Ya les digo cómo van a ser las normas, digamos, ya de formato de este documento académico. Este documento académico. Para los tecnólogos entonces es este, ¿no? Este entregable académico es para los tecnólogos. Pasemo…

  30. 1:45:32
    Chapter 30: igualmente analizar un tema específico relacionado con el emprendimiento tienen que utilizar fuentes académicas o científicas tienen que presentar una estructura académica clara que igual yo se los doy e incluir referencias bibliográficas esto posibles temas para el artículo científico para los profesionales que yo les sugiero pero ustedes para hacer sobre el que quiera Ecosistema de emprendimiento, innovación y emprendimiento, emprendimiento digital, emprendimiento social, modelos de negocios innovadores, factores de éxito en el emprendimiento y políticas públicas para el emprendimiento. 328s · Speaker 1

    igualmente analizar un tema específico relacionado con el emprendimiento tienen que utilizar fuentes académicas o científicas tienen que presentar una estructura académica clara que igual yo se los doy e incluir referencias bibliográficas e…

  31. 1:51:01
    Chapter 31: ¿Listo? Porque eso es lo que nos va a soportar todo. 174s · Speaker 1

    ¿Listo? Porque eso es lo que nos va a soportar todo. ¿Cómo lo ven? ¿Está duro? O más bien... No, sí, está largo, ¿no? Es pesado. Pero es una opción de... Es una opción de grado, ¿no? O sea, EECAR en el entregable técnico no es con normas AP…

  32. 1:54:01
    Chapter 32: Fabián, conmigo ven la diferencia entre invertir, ser empresario, emprendedor. 307s · Speaker 2

    Fabián, conmigo ven la diferencia entre invertir, ser empresario, emprendedor. En algunas clases lo hablo, ¿saben? Listo, sí, la idea es empezar a construir esto desde ya. Entonces, ¿se acuerdan que ustedes les dieron una vaina de los ODS? …

  33. 1:59:09
    Chapter 33: O sea, tenemos problemáticas de todo. 307s · Speaker 2

    O sea, tenemos problemáticas de todo. Entonces, acá les habla de los desarrollos, ¿cierto? 51 millones de niños de edad primaria permanecen fuera de la escuela. Esta es una problemática, ¿sí? O sea, esta es una problemática clara. 51 millon…

  34. 2:04:17
    Chapter 34: ¿Eso qué quiere decir? 271s · Speaker 2

    ¿Eso qué quiere decir? Que en las universidades utilizamos los objetivos de desarrollo sostenible para ilustrar proyectos de grado, investigaciones, trabajos de emprendimiento, ¿cierto? Eso quiere decir que los estados o los gobiernos empie…

  35. 2:08:50
    Chapter 35: Entonces, es que Juan David no ha pasado eso, ¿sabes? 230s · Speaker 1

    Entonces, es que Juan David no ha pasado eso, ¿sabes? No ha pasado de que no cumplan los requisitos. O sea, ustedes viendo el trabajo que yo voy a hacer acá, automáticamente van a saber si cumple los requisitos o no. Si esta presentación qu…

  36. 2:12:43
    Chapter 36: Sí, sí, sí, no, fijo si la suben, no se preocupen. 19s · Speaker 3

    Sí, sí, sí, no, fijo si la suben, no se preocupen. Cuídense mucho, por favor, busquen el problema, busquen el tema de investigación y cualquier cosa, el sábado miramos. ¿Listo? Descansen mucho y cualquier cosa, pues nada, revisen la platafo…