grad2

May 21, 2026 07:27 · 1:28:41 · Spanish · Whisper Turbo · 7 speakers
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Lecture Index
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3:14
S… Speaker 3 (grad2)
más importante en la vida académica de nuestra universidad.
3:18
S… Speaker 3 (grad2)
Es el espacio propicio para compartir la alegría que sentimos
3:22
S… Speaker 3 (grad2)
como comunidad ULACID al ver que un grupo de estudiantes
3:27
S… Speaker 3 (grad2)
ha alcanzado una meta tan significativa.
3:31
S… Speaker 3 (grad2)
Es también el momento solemne en el que juramentamos
3:36
S… Speaker 3 (grad2)
a nuestros nuevos profesionales,
3:38
S… Speaker 3 (grad2)
quienes hoy se incorporan al mundo laboral y académico
3:42
S… Speaker 3 (grad2)
con orgullo y responsabilidad.
3:45
S… Speaker 3 (grad2)
Para celebrar estos logros y conocer un poco más sobre sus
3:49
S… Speaker 1 (grad2)
experiencias,
3:50
S… Speaker 3 (grad2)
los invitamos a ver una serie de videos testimoniales donde algunos
3:55
S… Speaker 3 (grad2)
graduandos comparten su camino,
3:57
S… Speaker 3 (grad2)
sus aprendizajes y lo que significa para ellos formar parte
4:01
S… Speaker 3 (grad2)
de ULACID.
4:02
S… Speaker 1 (grad2)
Mi
4:19
S… Speaker 2 (grad2)
experiencia en ULACID fue muchísimo crecimiento,
4:22
S… Speaker 2 (grad2)
entré a la universidad con muchísimos sueños y poco a poco fui descubriendo.
4:28
S… Speaker 2 (grad2)
¿En qué profesional quería llegar a convertirme?
4:31
S… Speaker 2 (grad2)
Ahora me convertí en una profesional mucho más responsable.
4:34
S… Speaker 2 (grad2)
Me he vuelto mucho más disciplinada,
4:36
S… Speaker 2 (grad2)
me he dado cuenta que la constancia es una clave del
4:40
S… Speaker 2 (grad2)
éxito para poder lograr algo que deseas conseguir.
4:44
S… Speaker 2 (grad2)
Todo el tiempo que pasas estudiando,
4:46
S… Speaker 2 (grad2)
que pasas buscando certificaciones,
4:48
S… Speaker 1 (grad2)
cursos,
4:49
S… Speaker 2 (grad2)
haciendo consultas,
4:50
S… Speaker 2 (grad2)
no teniendo ese miedo a preguntar e incluso equivocarte,
4:54
S… Speaker 2 (grad2)
porque justamente cuando uno se equivoca creo que es justamente el punto
4:58
S… Speaker 2 (grad2)
en donde uno aprende muchísimo más.
5:00
S… Speaker 4 (grad2)
Bueno, yo creo que Ingeniería Informática considero que es una de las carreras que
5:04
S… Speaker 4 (grad2)
es como más para el futuro,
5:05
S… Speaker 2 (grad2)
pienso yo.
5:06
S… Speaker 4 (grad2)
Ahorita justamente pienso que hemos estado actualizándonos bastante,
5:10
S… Speaker 4 (grad2)
el tema ya que tal vez no tenemos que siempre ir a las cosas de forma presencial,
5:15
S… Speaker 4 (grad2)
sino que ahorita todo lo estamos haciendo en línea,
5:17
S… Speaker 4 (grad2)
ahorita justamente está la implementación de la inteligencia artificial,
5:21
S… Speaker 4 (grad2)
entonces realmente son muchos cambios en avances tecnológicos que realmente
5:25
S… Speaker 4 (grad2)
me interesan muchísimo por conocer y seguir aprendiendo.
5:28
S… Speaker 4 (grad2)
Fui parte del club de la marching band.
5:31
S… Speaker 4 (grad2)
Realmente me sentí muy afortunada,
5:33
S… Speaker 4 (grad2)
primeramente por haber sido una de las ganadoras de la beca de liderazgo del
5:37
S… Speaker 1 (grad2)
100%.
5:38
S… Speaker 4 (grad2)
Me sentí muy emocionada.
5:42
S… Speaker 4 (grad2)
muy orgullosa de mí misma por haber logrado esto y no sólo de
5:46
S… Speaker 4 (grad2)
que logré continuar con la parte tecnológica,
5:49
S… Speaker 4 (grad2)
que era algo que me movía bastante por aprender,
5:52
S… Speaker 4 (grad2)
sino que también logré la oportunidad de seguir en mi parte musical,
5:56
S… Speaker 4 (grad2)
entonces nunca lo dejé atrás.
5:58
S… Speaker 4 (grad2)
Entonces realmente ULACID me dio la herramienta para seguir mi
6:02
S… Speaker 4 (grad2)
carrera como bachillerato en Ingeniería Informática y también
6:07
S… Speaker 4 (grad2)
seguir esa pasión que le tengo a la música.
6:10
S… Speaker 4 (grad2)
Primeramente le dedico este título a Dios,
6:12
S… Speaker 4 (grad2)
pero la persona que más tengo en mi mente es
6:16
S… Speaker 2 (grad2)
a mi mamá.
6:17
S… Speaker 4 (grad2)
Ella es una mujer que siempre me apoyó,
6:21
S… Speaker 4 (grad2)
siempre estuvo para mí.
6:22
S… Speaker 4 (grad2)
Incluso cuando pensé que no lo iba a lograr o tal vez tenía muchas
6:26
S… Speaker 2 (grad2)
dudas,
6:27
S… Speaker 4 (grad2)
ella estuvo presente.
6:30
S… Speaker 4 (grad2)
Y este título no lo veo solo como un logro
6:34
S… Speaker 2 (grad2)
académico,
6:35
S… Speaker 4 (grad2)
sino veo todo el camino que tuve que pasar.
6:38
S… Speaker 4 (grad2)
Y cada misma vez estuvo mi mamá acompañándome durante este proceso
6:42
S… Speaker 4 (grad2)
y realmente me siento muy agradecida con ello.
6:45
S… Speaker 1 (grad2)
Es
6:56
S… Speaker 1 (grad2)
increíble ver hasta dónde hemos llegado.
6:59
S… Speaker 1 (grad2)
Parece que ayer hubiéramos empezado y ya estamos en la recta final.
7:03
S… Speaker 1 (grad2)
Hay una génesis mucho más madura que ahora sabe trabajar
7:07
S… Speaker 1 (grad2)
en equipo,
7:08
S… Speaker 1 (grad2)
saber...
7:10
S… Speaker 1 (grad2)
Trabajar con diferentes tipos de personalidades y con un montón de skills
7:14
S… Speaker 1 (grad2)
que antes no tenía.
7:15
S… Speaker 1 (grad2)
Aprender a escuchar sus ideas y aprender
7:20
S… Speaker 1 (grad2)
de cada una de las personas,
7:21
S… Speaker 1 (grad2)
incluyendo los profesores,
7:22
S… Speaker 1 (grad2)
incluyendo los compañeros y aparte de los skills técnicos
7:27
S… Speaker 1 (grad2)
que nos llevamos,
7:27
S… Speaker 1 (grad2)
por ejemplo, Python,
7:28
S… Speaker 1 (grad2)
SQL,
7:29
S… Speaker 1 (grad2)
Power BI.
7:30
S… Speaker 1 (grad2)
Fue como una pizca de un montón de skills que
7:35
S… Speaker 1 (grad2)
tal vez no tenía conocimiento.
7:38
S… Speaker 1 (grad2)
Me hago cuenta que me gusta mucho gracias a esto.
7:40
S… Speaker 1 (grad2)
Me parece que la metodología virtual en realidad es bastante
7:45
S… Speaker 1 (grad2)
buena porque las personas que trabajamos y estudiamos a veces
7:49
S… Speaker 1 (grad2)
se nos dificulta un poquito movilizarnos al lugar del estudio
7:53
S… Speaker 1 (grad2)
y en eso tengo que reconocer que la U sí da espacios
7:58
S… Speaker 1 (grad2)
para personas que...
7:59
S… Speaker 1 (grad2)
la pulsean todos los días,
8:01
S… Speaker 1 (grad2)
que tienen que hacer las dos cosas al mismo tiempo,
8:04
S… Speaker 1 (grad2)
y eso se valora.
8:05
S… Speaker 1 (grad2)
Este título se lo dedico a mi mamá,
8:09
S… Speaker 1 (grad2)
a mi papá,
8:10
S… Speaker 1 (grad2)
a mi hermano,
8:12
S… Speaker 1 (grad2)
a mis amigos,
8:13
S… Speaker 1 (grad2)
por tenerme paciencia y motivarme.
8:15
S… Speaker 1 (grad2)
Last but not least,
8:17
S… Speaker 1 (grad2)
a mí misma,
8:18
S… Speaker 1 (grad2)
a la génesis de hace cinco años,
8:20
S… Speaker 1 (grad2)
que aunque las cosas suenen como una locura,
8:24
S… Speaker 1 (grad2)
que siempre crea en sí misma,
8:26
S… Speaker 1 (grad2)
que sí llegó a su mente.
8:28
S… Speaker 1 (grad2)
es porque sí se puede.
8:39
S… Speaker 3 (grad2)
En mi caso,
8:40
S… Speaker 3 (grad2)
por ejemplo, estudio para poder combinar software con la parte de lo espacial.
8:44
S… Speaker 3 (grad2)
En unas semanas estaré empezando a trabajar en una empresa donde estaré desarrollando
8:48
S… Speaker 3 (grad2)
sistemas espaciales para una aeronave espacial que estamos desarrollando.
8:53
S… Speaker 3 (grad2)
Yo pienso que una conexión inmensa ha sido tener
8:57
S… Speaker 3 (grad2)
esa confianza entre los profesores y en lo que yo iba
9:01
S… Speaker 3 (grad2)
aprendiendo.
9:02
S… Speaker 3 (grad2)
Y eso que muchas veces en esa etapa nueva de que venimos de la segunda
9:06
S… Speaker 3 (grad2)
y de entrar a la universidad.
9:08
S… Speaker 3 (grad2)
Vamos muchas veces con el pensamiento de que estoy tomando
9:12
S… Speaker 3 (grad2)
la dirección correcta de lo que quiero estudiar,
9:14
S… Speaker 3 (grad2)
de lo que quiero hacer y las conexiones correctas que quiero hacer para desarrollar
9:19
S… Speaker 3 (grad2)
mi carrera profesional en el futuro.
9:21
S… Speaker 3 (grad2)
Y siento que esa conexión fue clave,
9:24
S… Speaker 3 (grad2)
esa confianza y el apoyo que he tenido en la universidad.
9:27
S… Speaker 3 (grad2)
Y es algo que yo me llevo muchísimo,
9:29
S… Speaker 3 (grad2)
ya que tuve el apoyo.
9:31
S… Speaker 3 (grad2)
que fue algo que hizo la gran diferencia.
9:33
S… Speaker 3 (grad2)
Sí, como nicaragüense ha sido un proceso de venir
9:38
S… Speaker 3 (grad2)
desde Nicaragua,
9:39
S… Speaker 3 (grad2)
al venir a Costa Rica,
9:40
S… Speaker 3 (grad2)
tener la oportunidad de una universidad que volviera a darme la oportunidad
9:44
S… Speaker 3 (grad2)
de seguir estudiando la carrera que yo quería estudiar,
9:48
S… Speaker 3 (grad2)
en este caso inicié con software y la continué con informática.
9:52
S… Speaker 3 (grad2)
Ha sido un proceso muy lindo,
9:54
S… Speaker 3 (grad2)
muy lindo con retos altos y bajos,
9:57
S… Speaker 3 (grad2)
pero me alegra decir que tener ese apoyo...
10:00
S… Speaker 3 (grad2)
Ese de que crean en mí también ha sido increíble,
10:03
S… Speaker 3 (grad2)
pues le dedico este título a dos personas muy especiales que han estado en mi vida,
10:07
S… Speaker 3 (grad2)
dos personas que han creído en mí,
10:09
S… Speaker 3 (grad2)
han visto esa luz en mí,
10:11
S… Speaker 3 (grad2)
incluso cuando yo dije yo quiero ser astronauta,
10:14
S… Speaker 3 (grad2)
dijeron si lo luchas y trabajas duro por llegar a hacerlo,
10:18
S… Speaker 3 (grad2)
vas a hacerlo.
10:18
S… Speaker 3 (grad2)
Que dije yo quiero estar en la industria espacial,
10:21
S… Speaker 3 (grad2)
quiero ser ingeniera y dijeron si lo vas a hacer y a esas dos personas
10:25
S… Speaker 3 (grad2)
se las dedico.
10:26
S… Speaker 3 (grad2)
Le agradezco a Dios por darme esa fuerza,
10:29
S… Speaker 3 (grad2)
esa sabiduría para llegar hasta aquí como una mujer en ciencia y
10:33
S… Speaker 3 (grad2)
tecnología y agradecida con todo el apoyo que me han dado,
10:36
S… Speaker 3 (grad2)
dedicarle todo este logro y esta meta
10:41
S… Speaker 3 (grad2)
que he cumplido a mis padres,
10:43
S… Speaker 3 (grad2)
a mi papá,
10:44
S… Speaker 3 (grad2)
especialmente por todo el apoyo que me ha dado.
10:46
S… Speaker 4 (grad2)
Y
11:06
S… Speaker 1 (grad2)
rectora de nuestra institución.
11:09
S… Speaker 1 (grad2)
La acompañan la doctora Eva Cortés Carmona,
11:12
S… Speaker 1 (grad2)
decana de la Facultad de Ciencias de la Salud.
11:15
S… Speaker 1 (grad2)
El máster en Derecho Internacional,
11:17
S… Speaker 1 (grad2)
Diego Vincenzi León,
11:19
S… Speaker 1 (grad2)
decano de la Facultad de Derecho y Asuntos Globales.
11:22
S… Speaker 1 (grad2)
La doctora en Economía,
11:23
S… Speaker 1 (grad2)
Micaela Camacho Engler,
11:25
S… Speaker 1 (grad2)
decana de la Facultad de Ciencias Empresariales.
11:27
S… Speaker 1 (grad2)
La máster en Mercadeo,
11:29
S… Speaker 1 (grad2)
Ana Lucy Zamora Munguía,
11:31
S… Speaker 1 (grad2)
decana de la Facultad de Industrias Creativas.
11:34
S… Speaker 1 (grad2)
Y el máster en Ingeniería,
11:35
S… Speaker 1 (grad2)
Luis Güell.
11:37
S… Speaker 1 (grad2)
Decano de la Facultad de Ingeniería en Manufactura
11:41
S… Speaker 1 (grad2)
Avanzada e Ingeniería Biomédica.
11:43
S… Speaker 1 (grad2)
A continuación,
11:46
S… Speaker 1 (grad2)
y con toda solemnidad,
11:47
S… Speaker 1 (grad2)
procederemos a ponernos en pie para entonar las notas de nuestro
11:52
S… Speaker 1 (grad2)
himno nacional.
11:53
S… Speaker 4 (grad2)
Pueden
13:37
S… Speaker 1 (grad2)
tomar asiento.
13:37
S… Speaker 5 (grad2)
Ahora,
13:43
S… Speaker 1 (grad2)
es un honor presentar a la doctora Alejandra Barahona,
13:47
S… Speaker 1 (grad2)
rectora de la Universidad Latinoamericana de Ciencia y Tecnología.
13:51
S… Speaker 1 (grad2)
La doctora Abrahona cuenta con más de tres décadas de trayectoria
13:55
S… Speaker 1 (grad2)
en educación superior internacional,
13:58
S… Speaker 1 (grad2)
liderando procesos de innovación académica,
14:01
S… Speaker 1 (grad2)
internacionalización y transformación institucional.
14:04
S… Speaker 1 (grad2)
Es Ph .D.
14:06
S… Speaker 1 (grad2)
en literatura latinoamericana y filosofía por la Universidad de California,
14:10
S… Speaker 1 (grad2)
Los Ángeles,
14:10
S… Speaker 1 (grad2)
UCLA y posee un Executive MBA por el Incae
14:15
S… Speaker 1 (grad2)
Business School.
14:16
S… Speaker 1 (grad2)
Además, ha sido reconocida por su liderazgo en proyectos que integran
14:20
S… Speaker 1 (grad2)
la excelencia académica,
14:21
S… Speaker 1 (grad2)
la sostenibilidad y la innovación pedagógica.
14:24
S… Speaker 6 (grad2)
Hoy,
14:25
S… Speaker 1 (grad2)
bajo su liderazgo,
14:27
S… Speaker 1 (grad2)
ULACID reafirma su compromiso de ser la universidad más
14:31
S… Speaker 1 (grad2)
innovadora de América Latina,
14:32
S… Speaker 1 (grad2)
preparando líderes para enfrentar con éxito los desafíos del
14:37
S… Speaker 1 (grad2)
siglo XXI.
14:38
S… Speaker 1 (grad2)
Recibamos,
14:39
S… Speaker 1 (grad2)
por favor, con un cálido aplauso a la doctora Alejandra Barahona.
14:42
S… Speaker 7 (grad2)
Graduandos,
14:52
S… Speaker 2 (grad2)
graduandas.
14:54
S… Speaker 2 (grad2)
Hoy es un día muy emocionante y a veces se siente
14:58
S… Speaker 2 (grad2)
como ya lo logré,
14:59
S… Speaker 2 (grad2)
el final.
15:00
S… Speaker 1 (grad2)
Pero también es un umbral,
15:03
S… Speaker 2 (grad2)
es un momento de transformación.
15:05
S… Speaker 2 (grad2)
Es un momento donde ya no sólo
15:09
S… Speaker 2 (grad2)
están pensando en cuando llegue ahí,
15:12
S… Speaker 2 (grad2)
sino que ahora están pensando y hacia dónde voy
15:16
S… Speaker 1 (grad2)
ahora.
15:16
S… Speaker 2 (grad2)
Y eso no es casualidad,
15:19
S… Speaker 2 (grad2)
porque como decía Génesis,
15:22
S… Speaker 2 (grad2)
ustedes realmente han puesto ese esfuerzo.
15:26
S… Speaker 2 (grad2)
Ustedes se han trasnochado,
15:29
S… Speaker 1 (grad2)
han trabajado,
15:30
S… Speaker 2 (grad2)
no se han rendido.
15:34
S… Speaker 2 (grad2)
¿Han habido proyectos que no salen bien y ustedes vuelven a tratar?
15:37
S… Speaker 2 (grad2)
¿Han habido momentos con los grupos donde hay conflictos
15:41
S… Speaker 1 (grad2)
y ustedes los tratan de resolver?
15:43
S… Speaker 2 (grad2)
¿Hay unos que han tenido que trabajar y estudiar a la
15:47
S… Speaker 2 (grad2)
vez? ¿Hay unos que han tenido que ser papás,
15:50
S… Speaker 2 (grad2)
mamás y estudiar a la vez?
15:52
S… Speaker 2 (grad2)
Han habido muchos sacrificios,
15:54
S… Speaker 1 (grad2)
pero ustedes están aquí,
15:55
S… Speaker 1 (grad2)
hoy, con el birrete,
15:57
S… Speaker 1 (grad2)
listos.
15:59
S… Speaker 2 (grad2)
Y eso se llama resiliencia.
16:04
S… Speaker 2 (grad2)
Porque en realidad estamos en un mundo que ahorita va rapidísimo.
16:10
S… Speaker 1 (grad2)
En realidad la ciencia,
16:13
S… Speaker 2 (grad2)
la tecnología avanza a una velocidad vertiginosa.
16:16
S… Speaker 2 (grad2)
Hay unos cambios sociopolíticos,
16:19
S… Speaker 2 (grad2)
geopolíticos que todos estamos observando.
16:22
S… Speaker 2 (grad2)
Hay incertidumbre económica.
16:25
S… Speaker 1 (grad2)
Y sin embargo ustedes siguen adelante.
16:28
S… Speaker 2 (grad2)
Y están apostando realmente a ese futuro.
16:33
S… Speaker 2 (grad2)
Porque no se va a tratar tanto de los sistemas o
16:38
S… Speaker 2 (grad2)
estructuras que ustedes ya crearon con esta formación y este
16:42
S… Speaker 2 (grad2)
título, sino más bien de qué es lo que han querido
16:46
S… Speaker 2 (grad2)
o qué han decidido ser como profesionales.
16:50
S… Speaker 2 (grad2)
¿Quién quieren ser como profesionales?
16:53
S… Speaker 1 (grad2)
No el cómo lo van a ser,
16:55
S… Speaker 1 (grad2)
sino quién quieren ser ustedes.
16:57
S… Speaker 2 (grad2)
Y de ahí comienza realmente este
17:01
S… Speaker 2 (grad2)
camino para ustedes.
17:04
S… Speaker 2 (grad2)
Y tal y como también lo comentaba Daniela,
17:08
S… Speaker 2 (grad2)
hay conexiones,
17:10
S… Speaker 2 (grad2)
hay grupos con los que han trabajado,
17:13
S… Speaker 2 (grad2)
hay diferencias,
17:15
S… Speaker 2 (grad2)
hay una variedad de experiencias que han tenido,
17:18
S… Speaker 2 (grad2)
pero ustedes han sabido delinear qué es lo correcto.
17:22
S… Speaker 2 (grad2)
Ustedes han tomado la decisión de hacia dónde
17:27
S… Speaker 1 (grad2)
quiero ir.
17:27
S… Speaker 1 (grad2)
Realmente,
17:30
S… Speaker 1 (grad2)
si ustedes ven las redes sociales,
17:34
S… Speaker 2 (grad2)
Lo que nos dicen del éxito o cómo se estructura
17:38
S… Speaker 1 (grad2)
el éxito es el cargo,
17:40
S… Speaker 1 (grad2)
el puesto,
17:42
S… Speaker 1 (grad2)
el viaje,
17:43
S… Speaker 2 (grad2)
lo que enseñan las personas.
17:46
S… Speaker 2 (grad2)
Esa es una forma de cómo quieren mostrar el éxito.
17:49
S… Speaker 2 (grad2)
Pero ustedes pueden diseñar otro tipo de éxito.
17:53
S… Speaker 2 (grad2)
Un éxito que se basa en una o un profesional
17:57
S… Speaker 1 (grad2)
íntegro.
17:58
S… Speaker 2 (grad2)
Una o un profesional que no se da por vencido,
18:01
S… Speaker 2 (grad2)
que resuelve problemas.
18:04
S… Speaker 1 (grad2)
Complejos.
18:05
S… Speaker 2 (grad2)
Este título es muy importante.
18:08
S… Speaker 2 (grad2)
Y las competencias que aprendieron son muy importantes.
18:12
S… Speaker 2 (grad2)
Pero todavía más importante es decidir
18:17
S… Speaker 1 (grad2)
qué quieren hacer con eso.
18:19
S… Speaker 2 (grad2)
No es solo pensar en lo que van a lograr,
18:23
S… Speaker 2 (grad2)
sino en lo que van a contribuir.
18:26
S… Speaker 2 (grad2)
Y ahí es donde se vuelve tan importante sus
18:30
S… Speaker 2 (grad2)
valores y sus principios.
18:32
S… Speaker 1 (grad2)
Desde ULACIT.
18:36
S… Speaker 2 (grad2)
Una institución que realmente apuesta
18:40
S… Speaker 2 (grad2)
a lo que es la innovación a través de nuestro modelo pedagógico.
18:44
S… Speaker 2 (grad2)
Realmente una formación internacional
18:49
S… Speaker 2 (grad2)
exigiéndoles el bilingüismo,
18:52
S… Speaker 2 (grad2)
buscando que trabajen en equipos,
18:55
S… Speaker 2 (grad2)
que se formen desde el inicio,
18:57
S… Speaker 2 (grad2)
antes de salir a industria o a trabajar,
19:00
S… Speaker 2 (grad2)
saber lo que es trabajar en equipos multidisciplinarios.
19:05
S… Speaker 1 (grad2)
Desde ahí queremos éxito,
19:07
S… Speaker 2 (grad2)
pero también queremos que se pregunten el para qué,
19:11
S… Speaker 1 (grad2)
el why.
19:13
S… Speaker 1 (grad2)
¿Cuál es mi propósito?
19:16
S… Speaker 1 (grad2)
¿Qué es lo que quiero dar a la sociedad?
19:18
S… Speaker 2 (grad2)
Y en este momento es donde ustedes pueden tomar esas
19:23
S… Speaker 2 (grad2)
decisiones.
19:24
S… Speaker 1 (grad2)
Porque para realmente estructurar
19:29
S… Speaker 2 (grad2)
un nuevo concepto de éxito,
19:30
S… Speaker 1 (grad2)
lo primero que tienen que hacer es ser auténticos.
19:35
S… Speaker 2 (grad2)
Realmente no necesitamos copias.
19:38
S… Speaker 2 (grad2)
Ya no necesitamos más copias de modelos o de influencers
19:42
S… Speaker 1 (grad2)
en la sociedad.
19:44
S… Speaker 2 (grad2)
Necesitamos personas auténticas.
19:46
S… Speaker 2 (grad2)
Y ustedes tienen que tener esa confianza,
19:50
S… Speaker 1 (grad2)
esa seguridad,
19:52
S… Speaker 1 (grad2)
como decía Roxy,
19:54
S… Speaker 2 (grad2)
de saber que lo que han logrado aquí es
19:58
S… Speaker 2 (grad2)
por las competencias.
20:00
S… Speaker 2 (grad2)
personales que han desarrollado y las competencias técnicas que
20:04
S… Speaker 2 (grad2)
han desarrollado.
20:05
S… Speaker 2 (grad2)
Pero ustedes no tienen que
20:09
S… Speaker 2 (grad2)
apagar su luz para que otros no se sienten cómodos.
20:13
S… Speaker 2 (grad2)
Ustedes no tienen que recorrer o interpretar
20:17
S… Speaker 2 (grad2)
un guión que otra persona escribió.
20:20
S… Speaker 2 (grad2)
Y no tengan miedo en encajar a
20:24
S… Speaker 2 (grad2)
la fuerza en espacios que a lo mejor ni siquiera fueron diseñados para ustedes.
20:28
S… Speaker 2 (grad2)
Busquen sus propios espacios para brillar.
20:33
S… Speaker 2 (grad2)
Y estructuren su historia.
20:36
S… Speaker 2 (grad2)
Por eso tienen que defender esa autenticidad.
20:40
S… Speaker 2 (grad2)
Porque en realidad,
20:43
S… Speaker 2 (grad2)
lo han mencionado nuestras tres graduandas,
20:47
S… Speaker 2 (grad2)
no se llega a este
20:52
S… Speaker 2 (grad2)
nivel de seguridad,
20:53
S… Speaker 2 (grad2)
no se llega ya a un éxito solo.
20:56
S… Speaker 2 (grad2)
Siempre hay personas que nos han apoyado.
20:59
S… Speaker 2 (grad2)
Hay personas que han tenido que ajustar
21:04
S… Speaker 2 (grad2)
el presupuesto un poco.
21:06
S… Speaker 2 (grad2)
Hay personas que han tenido que cambiar el calendario,
21:09
S… Speaker 2 (grad2)
que escuchar lágrimas y ver estrés
21:13
S… Speaker 2 (grad2)
y trasnochadas a esos papás,
21:16
S… Speaker 2 (grad2)
a esas parejas,
21:17
S… Speaker 2 (grad2)
a esos hijos,
21:18
S… Speaker 2 (grad2)
a esas mamás.
21:19
S… Speaker 2 (grad2)
Felicidades porque el título también es de ustedes.
21:22
S… Speaker 2 (grad2)
Y también ustedes han tenido el
21:27
S… Speaker 2 (grad2)
apoyo de los docentes y de las autoridades académicas que
21:31
S… Speaker 2 (grad2)
los han retado,
21:32
S… Speaker 2 (grad2)
que les han exigido.
21:36
S… Speaker 2 (grad2)
que realmente les han puesto pruebas para
21:40
S… Speaker 2 (grad2)
que ustedes se esfuercen,
21:42
S… Speaker 2 (grad2)
pero que también nos han inspirado.
21:44
S… Speaker 2 (grad2)
Y que si se dan cuenta,
21:48
S… Speaker 2 (grad2)
son educadores que saben que la educación no es solo
21:52
S… Speaker 2 (grad2)
transmitir contenidos,
21:54
S… Speaker 2 (grad2)
sino facilitar oportunidades para
21:58
S… Speaker 2 (grad2)
que ustedes crezcan,
21:59
S… Speaker 2 (grad2)
para que ustedes sueñen,
22:01
S… Speaker 2 (grad2)
para que ustedes se esfuercen y logren lo que están logrando.
22:06
S… Speaker 2 (grad2)
A nosotros nos da mucho orgullo que ustedes estén
22:10
S… Speaker 2 (grad2)
hoy aquí.
22:11
S… Speaker 2 (grad2)
Y los compañeros y compañeras de trasnochadas,
22:15
S… Speaker 2 (grad2)
de risas,
22:16
S… Speaker 2 (grad2)
de tristezas,
22:17
S… Speaker 2 (grad2)
también son una red muy importante.
22:20
S… Speaker 2 (grad2)
Esas conexiones manténganlas.
22:22
S… Speaker 2 (grad2)
Y ahora van a crear nuevas también.
22:25
S… Speaker 2 (grad2)
Esas redes humanas es lo más importante
22:30
S… Speaker 2 (grad2)
y lo que los va a apoyar en todo momento.
22:32
S… Speaker 2 (grad2)
Y sus familias.
22:34
S… Speaker 2 (grad2)
Eso es lo que realmente les va a dar fuerza para continuar.
22:38
S… Speaker 1 (grad2)
Una de
22:42
S… Speaker 2 (grad2)
las cosas que también va a pasar hoy,
22:45
S… Speaker 2 (grad2)
porque están muy emocionados,
22:46
S… Speaker 2 (grad2)
porque ya muchos tienen pensado qué van a hacer,
22:49
S… Speaker 2 (grad2)
si van a continuar estudiando,
22:51
S… Speaker 2 (grad2)
si van a entrar a oportunidades laborales o oportunidades de crecimiento
22:55
S… Speaker 2 (grad2)
como las que estamos oyendo,
22:56
S… Speaker 2 (grad2)
muy lindas,
22:57
S… Speaker 2 (grad2)
hay una incertidumbre.
22:59
S… Speaker 2 (grad2)
Pero no tengan miedo.
23:01
S… Speaker 2 (grad2)
Siéntanse seguros y seguras de ustedes mismos.
23:05
S… Speaker 2 (grad2)
Siéntanse preparados.
23:07
S… Speaker 2 (grad2)
Porque ustedes tal vez no han visto otros contextos,
23:11
S… Speaker 2 (grad2)
pero en educación nosotros sí.
23:12
S… Speaker 2 (grad2)
Y sabemos que ustedes están muy bien preparados.
23:16
S… Speaker 2 (grad2)
Y nos lo ha corroborado la industria.
23:18
S… Speaker 2 (grad2)
Y nos lo ha corroborado otras personas que los vean ustedes en sus proyectos.
23:23
S… Speaker 2 (grad2)
Siéntanse listos para dar ese primer paso.
23:27
S… Speaker 2 (grad2)
No duden.
23:28
S… Speaker 2 (grad2)
Porque desde ULACI,
23:30
S… Speaker 2 (grad2)
desde su alma mater,
23:31
S… Speaker 2 (grad2)
sí creemos en sus capacidades y sabemos que están listos.
23:35
S… Speaker 1 (grad2)
Entonces...
23:38
S… Speaker 2 (grad2)
Este umbral,
23:39
S… Speaker 2 (grad2)
esta transformación,
23:40
S… Speaker 2 (grad2)
este momento,
23:41
S… Speaker 2 (grad2)
es solo el inicio.
23:42
S… Speaker 2 (grad2)
Ya pueden comenzar a dar pasos,
23:45
S… Speaker 2 (grad2)
ya pueden comenzar a brillar,
23:47
S… Speaker 2 (grad2)
ya pueden abrir nuevas puertas y lograr todo
23:52
S… Speaker 2 (grad2)
lo que quieren.
23:52
S… Speaker 2 (grad2)
Nosotros los apoyamos y creemos en ustedes.
23:57
S… Speaker 2 (grad2)
Y el futuro los está esperando.
24:11
S… Speaker 1 (grad2)
Agradecemos a la doctora Barahona por su mensaje en esta ceremonia
24:15
S… Speaker 1 (grad2)
tan especial y a continuación escucharemos las palabras de Roxy
24:20
S… Speaker 1 (grad2)
Williams en representación de los graduandos.
24:24
S… Speaker 1 (grad2)
Buenas
24:47
S… Speaker 1 (grad2)
tardes autoridades,
24:49
S… Speaker 1 (grad2)
profesorado,
24:50
S… Speaker 1 (grad2)
familias y a mi generación.
24:52
S… Speaker 1 (grad2)
Hoy es el día que finalmente podemos decir a
24:56
S… Speaker 1 (grad2)
qué nos dedicamos muchos de nosotros.
25:00
S… Speaker 2 (grad2)
También es el día en que nos sigan pidiendo que revisemos
25:04
S… Speaker 1 (grad2)
la lavadora,
25:05
S… Speaker 1 (grad2)
la secadora,
25:06
S… Speaker 1 (grad2)
el televisor,
25:07
S… Speaker 2 (grad2)
e incluso que por favor recuperemos la cuenta de
25:11
S… Speaker 2 (grad2)
Facebook de nuestra abuela,
25:12
S… Speaker 1 (grad2)
¿verdad?
25:13
S… Speaker 2 (grad2)
A muchas de las personas que estamos aquí nos
25:18
S… Speaker 2 (grad2)
dijeron que no era posible,
25:19
S… Speaker 2 (grad2)
que el camino no sería fácil,
25:21
S… Speaker 2 (grad2)
que habría momentos de duda,
25:24
S… Speaker 2 (grad2)
que no siempre tendríamos todas las respuestas.
25:27
S… Speaker 2 (grad2)
Y mírennos hoy.
25:29
S… Speaker 2 (grad2)
Aquí estamos,
25:30
S… Speaker 2 (grad2)
graduándonos,
25:32
S… Speaker 2 (grad2)
rompiendo expectativas,
25:34
S… Speaker 2 (grad2)
y esto no es casualidad.
25:37
S… Speaker 1 (grad2)
Eso,
25:38
S… Speaker 2 (grad2)
como dijo,
25:39
S… Speaker 2 (grad2)
es resiliencia,
25:41
S… Speaker 2 (grad2)
es disciplina y es fe,
25:44
S… Speaker 2 (grad2)
incluso cuando no podíamos ver el resultado.
25:48
S… Speaker 2 (grad2)
Porque este título no solamente representa lo que aprendimos,
25:52
S… Speaker 2 (grad2)
representa todo lo que hemos superado,
25:55
S… Speaker 2 (grad2)
las veces que dudamos,
25:57
S… Speaker 2 (grad2)
las noches en las que el camino no estaba claro y aún así decidimos
26:02
S… Speaker 1 (grad2)
seguir adelante.
26:03
S… Speaker 2 (grad2)
Yo crecí soñando con el espacio,
26:06
S… Speaker 2 (grad2)
en un entorno donde eso no era común,
26:09
S… Speaker 2 (grad2)
donde hablar de ingeniería,
26:12
S… Speaker 2 (grad2)
tecnología o de impacto global no formaba parte de
26:16
S… Speaker 2 (grad2)
la conversación diaria.
26:18
S… Speaker 2 (grad2)
Y con el tiempo entendí algo que cambió
26:22
S… Speaker 1 (grad2)
mi vida.
26:22
S… Speaker 2 (grad2)
Los sueños no están limitados por el punto
26:26
S… Speaker 1 (grad2)
de partida.
26:27
S… Speaker 2 (grad2)
Están definidos por lo que decides hacer con ellas.
26:31
S… Speaker 2 (grad2)
Y hoy cada persona que está aquí ha
26:36
S… Speaker 2 (grad2)
mostrado que es capaz,
26:39
S… Speaker 2 (grad2)
que tiene esa pasión,
26:41
S… Speaker 2 (grad2)
que tiene una historia distinta,
26:44
S… Speaker 2 (grad2)
única e igualmente poderosa.
26:47
S… Speaker 2 (grad2)
Porque ninguno de nosotros llegamos solos aquí.
26:50
S… Speaker 2 (grad2)
Llegamos aquí gracias al apoyo de nuestras familias,
26:53
S… Speaker 2 (grad2)
al apoyo y a la guía de nuestros profesores,
26:56
S… Speaker 2 (grad2)
y también gracias a nuestras propias batallas.
27:00
S… Speaker 2 (grad2)
En ULACID no solo nos formamos como profesionales,
27:04
S… Speaker 2 (grad2)
también crecimos como personas.
27:06
S… Speaker 2 (grad2)
Aquí fortalecimos nuestro compromiso con la excelencia,
27:11
S… Speaker 2 (grad2)
la ética y la innovación.
27:13
S… Speaker 2 (grad2)
Quiero reconocer especialmente al decano de la carrera
27:18
S… Speaker 2 (grad2)
de Ingeniería Informática,
27:19
S… Speaker 2 (grad2)
al profesor Fernando Salas,
27:21
S… Speaker 2 (grad2)
que probablemente a muchos de ustedes los presionó
27:25
S… Speaker 2 (grad2)
o anduvo detrás de ustedes,
27:26
S… Speaker 2 (grad2)
pero ha sido un profesor cuya pasión
27:31
S… Speaker 2 (grad2)
por la tecnología ha inspirado y abierto oportunidades para muchísimos
27:35
S… Speaker 1 (grad2)
estudiantes.
27:37
S… Speaker 2 (grad2)
También llegamos aquí gracias a quienes vinieron antes que nosotros,
27:41
S… Speaker 2 (grad2)
especialmente en la ingeniería y la tecnología,
27:46
S… Speaker 2 (grad2)
donde durante mucho tiempo muchas personas y muchas puertas,
27:50
S… Speaker 2 (grad2)
muchas puertas estuvieron cerradas.
27:52
S… Speaker 2 (grad2)
Antes de cualquier logro,
27:56
S… Speaker 2 (grad2)
hubo tres pilares que me enseñaron a creer incluso cuando el camino parecía
28:00
S… Speaker 1 (grad2)
imposible.
28:01
S… Speaker 2 (grad2)
Primero Dios.
28:03
S… Speaker 2 (grad2)
Gracias por cada puerta que se abrió y por cada puerta que cuando se cerró
28:07
S… Speaker 2 (grad2)
venía algo muchísimo mejor.
28:09
S… Speaker 2 (grad2)
También quiero hablar de mis padres,
28:12
S… Speaker 2 (grad2)
quienes hoy están aquí y son mi mayor inspiración,
28:16
S… Speaker 2 (grad2)
para no darme por vencida ni aun que yo pareciera estar
28:20
S… Speaker 1 (grad2)
vencida.
28:21
S… Speaker 2 (grad2)
Mi padre me enseñó una de las palabras más importantes que hoy
28:25
S… Speaker 1 (grad2)
llevo en mi vida, que es
28:29
S… Speaker 2 (grad2)
ser extraordinario.
28:31
S… Speaker 2 (grad2)
Y cuando me lo dijo la primera vez,
28:34
S… Speaker 2 (grad2)
ni siquiera sabía qué significaba extraordinaria.
28:37
S… Speaker 2 (grad2)
Pero me quedo con ella y me lo llevo conmigo.
28:41
S… Speaker 2 (grad2)
Y se los digo a cada uno de ustedes,
28:44
S… Speaker 2 (grad2)
cada uno de ustedes son extraordinarios por haber llegado hasta
28:48
S… Speaker 2 (grad2)
aquí. Y lo otro que me enseñó mi querida madre,
28:51
S… Speaker 2 (grad2)
que también está aquí.
28:52
S… Speaker 2 (grad2)
Ella me dijo,
28:54
S… Speaker 2 (grad2)
hija,
28:55
S… Speaker 2 (grad2)
no te des por vencida,
28:57
S… Speaker 2 (grad2)
ni aun que parezca que estás vencida.
29:01
S… Speaker 2 (grad2)
El amor verdadero no se define solamente por la sangre,
29:05
S… Speaker 2 (grad2)
sino por la decisión de quedarse y amar
29:09
S… Speaker 2 (grad2)
con respeto y con mucho cariño.
29:12
S… Speaker 2 (grad2)
Gracias a mis padres,
29:14
S… Speaker 2 (grad2)
a mi mamá y a mi papá por enseñarme la fuerza,
29:17
S… Speaker 2 (grad2)
también puede verse con amor.
29:21
S… Speaker 2 (grad2)
paciencia y también sacrificio.
29:23
S… Speaker 2 (grad2)
Y hoy quiero agradecer de manera muy especial también a aquellos mentores
29:28
S… Speaker 2 (grad2)
que estuvieron en mi vida,
29:29
S… Speaker 2 (grad2)
a quienes con mucho cariño llamo Aunt Marion y Uncle Harry.
29:33
S… Speaker 2 (grad2)
Ambos trabajaron como matemáticos en el programa espacial de Apolo
29:37
S… Speaker 2 (grad2)
y quienes su inspiración y su guía desde el principio me
29:42
S… Speaker 2 (grad2)
motivaron siempre a construir una carrera en una región donde hablar de
29:46
S… Speaker 2 (grad2)
temas espaciales es muy escaso.
29:49
S… Speaker 2 (grad2)
Pero a la misma vez quiero agradecer a mi otra mentora que de por sí en la secundaria
29:54
S… Speaker 2 (grad2)
me dijeron que estaba loca cada vez que decía que yo la conocía.
30:00
S… Speaker 1 (grad2)
Ingeniera Sandra Kaufman y mis compañeros me decían,
30:03
S… Speaker 1 (grad2)
usted está loca,
30:04
S… Speaker 1 (grad2)
Roxy, ¿cómo que la va a conocer si ella trabaja en NASA?
30:07
S… Speaker 1 (grad2)
Y tengo el honor de decir que también está aquí presente
30:11
S… Speaker 1 (grad2)
y acompañándome,
30:12
S… Speaker 1 (grad2)
quien fue la directora adjunta de la División de Astrofísica de NASA
30:17
S… Speaker 1 (grad2)
Headquarters.
30:17
S… Speaker 1 (grad2)
Tanto la ingeniera Sandra Kaufman como mis otros

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