clase_tacca_6junio2024

2:02:53 8 කථානායක 49 පරිච්ඡේද 3278 කොටස්

පරිච්ඡේද

  1. 0:14

    ¿Le pongo a ella? ¿Cómo hago para revertir? Para que cuando le apunte a ella ¿La camarita para revertir la cámara? ¿Cómo era? No, porque ahí ella para que Para que la muestre ella, yo le tengo que ponerla mirando a ella, entonces yo lo que …

  2. 1:45

    Sí, profe, se escucha bien. Bueno, muchas gracias, chicas. Ahí se escucha bien, dice que... Bueno, buenísimo. Estamos en el Zoom de Letras con un montón de público asistente. Y se ve el pizarrón también. El problema es que se ve inverso. Cu…

  3. 3:18

    está ahí por algo en el sentido. ¿Pero es la hora que es de distancia de la novela acá? este hace como una especie de una Una conjunción de todas las horas. ¿Por esas clases? Claro. ¿Listo? Confirmo que nos escuchan bien el agua. Bien, buen…

  4. 4:24

    sola, tal. Para que me empiecen desde el barroco, digamos. Bueno, esto es insoportable. Perdón, me vengo acá. ¿Me escuchan? ¿Qué dice la gente? Es que sentada me están dejando el sol. Si me pare, después me paro, no hay problema. Ahora me s…

  5. 9:25

    a todo hay que responsabilizar al giro lingüístico, a todo. Tengo un sujeto de la enunciación que dice algo. Entonces, autor y personaje, estas categorías que la narratología había dejado de lado, son las que empiezan a aparecer con una nec…

  6. 10:26

    Hay un uso. Y el lugar del autor que se vuelve el lugar del todo, porque la subjetividad de decir, bueno, yo me voy a encontrar un sujeto de la enunciación en enunciado. ¿Y qué era lo que teníamos próximo al sujeto de la enunciación en la t…

  7. 12:17

    que habría que poner. Esto, como para empezar, ahora me levanto y voy a empezar a compartir. Antes de eso, aclaro, no sé si acá somos todos de contemporánea, La idea de buscar a Oscar para poder reconocer indicadores en el discurso, estas m…

  8. 17:16

    Bueno, perfecto, gracias. Hay que volver a salir me parece. Vamos a dejar de compartir. Porque yo creo que más o menos es así por donde va. Dejamos de compartir. No, es dejar de ver la presentación. ¿Cómo? Es dejar de compartir. Hay que ir …

  9. 22:17

    por ejemplo, unas comillas que empezaron en algún lugar y no sabemos dónde siguen y en algún momento nos damos cuenta que terminaban unas comillas. Y yo digo, ¿y todo esto? Voz de personaje. Pero para eso, fíjense cómo opera en el lector co…

  10. 24:18

    Voy a ir, dijo. No iba a venir. En ese sentido, no dijo lo que yo estoy diciendo. Es lo que pasa. Aparece esa manera indirecta de tomar la palabra del otro, resolviendo un lugar muy subjetivo, altamente subjetivo, resolviendo no solamente u…

  11. 27:31

    Bueno, hay entidades que instaura el discurso. Esto es importante. Como si se tratase de una clave unívoca de signos. También es importante. Porque es contingente. Porque cada discurso va a armar su sistema de entidades, su sistema de... de…

  12. 28:59

    de la fuera, ¿no? A la ingenua pregunta, dice Oscar, ¿qué es la novela? Nos sentimos tentados de responder de manera positiva. Es interesante y es el gran movimiento que las teorías literarias tratan de hacer cuando lo hacen bien y es trata…

  13. 34:00

    en lo que es la teoría literaria. Entonces, Oscar participa de este lugar de estamos discutiendo esto. Entonces, vuelvo aquí. ¿Quién sabe escuchar? ¿Quién sabe leer? Debe percibir la voz del autor, la del narrador, la de cada personaje, la …

  14. 35:11

    Bueno, Borges todo el tiempo con las dedicaciones a sus cuentos, pero también muchísima novela que ustedes van a ver y está dedicada. Y esa presencia, es una presencia en el discurso, pero ven que es una presencia anfibia. Ese dedicatario..…

  15. 39:14

    el narrador. Entonces, no creemos que haya dudas sobre la categoría y función del narrador. Yo empecé esta charla, este paseo, que lo llamé así, pensando en... En Humberto Eco, que él tiene los seis paseos por los bosques narrativos, dije, …

  16. 40:37

    Bien, estos eran los lugares en donde se había parado Oscar, de las categorías que él iba a definir, porque es cierto, la del lector, y ya van a ver qué parte del autor queda ahí, es un lugar de prueba, es un lugar de... dejamos abierto est…

  17. 45:40

    en el mismo nivel del relato. La relación con el autor por encima del relato. La relación con el personaje por debajo del relato. De una manera muy... Porque Oscar organiza y sistematiza todo. Obviamente, cuando leemos estas cuestiones... S…

  18. 47:24

    el autor modelo. Es decir, autor modelo o autor fantasma es más un libro. Y acá hay alegría en el departamento de letras, y eso está muy bien. Y la alegría siempre es unística. que siempre te ha venido Bingeyer en el medio, no te ha venido …

  19. 49:53

    Y sigan buscando, porque no van a encontrar nunca jamás. Entonces, fíjense. Y acá es donde yo digo, hoy, hoy, hoy, que empecemos. Cuando vamos a leer el capítulo de Autor, que se llama, a ver, esperen, porque... Autor y Fautor. Autor y Faut…

  20. 53:26

    A ver, ¿no? Tiene que ver con esto. No somos tan ordenados para decir esto es de este nivel, va acá, esto es de este otro nivel. Cuando aparece una palabra, esa palabra, hay palabras que tienen este valor de la subjetividad enorme, ¿no? Sub…

  21. 55:45

    pero... lo que pretenden es, saquemos informaciones que son ruido y que no sabemos de dónde vienen, quedémonos con el texto, con el enunciado, un poquito más, con el texto y sus bordes, con el enunciado, para ver si esa información está ahí…

  22. 57:31

    no es autor. Es escritor, ¿sí? Pero de a poco vamos. Entonces, al autor lo voy dejando afuera, ¿sí? Y después, ¿qué dice? Y este poco a poco se reduce hasta desaparecer. Me voy a quedar acá en este espacio que marqué ahí, que es la desapari…

  23. 59:58

    el discurso. Y nada más que eso. Es fantasma. No querramos ponerle historia, vida, cuerpo, color de ojos, pelo largo, pelo corto, porque no tiene nada. Es palabra y ahí su vida es el límite del discurso y se acabó. Fantasma. Te das cuenta q…

  24. 1:01:08

    espiritismo. Bien. Pero ¿qué es lo que hay? El sujeto de la enunciación no es un fantasma. Porque si no, ¿cómo hace el fantasma para ser responsable del enunciado? No. El sujeto de la enunciación tiene cuerpo. Cuerpo discursivo. Es palabra.…

  25. 1:02:18

    hace muchos años cuando yo hice, hicimos este ejercicio con la novela de Tolto y en mi caso, de buscar como la voz de autor. ¿Qué era lo que estábamos haciendo entonces? Buscar la voz de autor. Autor. Estábamos buscando autor. Estábamos bus…

  26. 1:07:18

    siempre me creí muy inteligente, sobre todo cuando era chica. Y entonces, volví un día de la escuela, ya tenía seis ahí, y hay un camión, como ustedes no se acuerdan, pero los que están en el seminario estuvimos hablando de cómo aparece la …

  27. 1:12:19

    una tensión difícil de resolver. Claro que es difícil de resolver, porque no se pueden separar. Porque en realidad es el autor. El que determina el lugar del narrador, y no al revés. Pero esto, que ahora resulta tan sencillo, en ese momento…

  28. 1:17:06

    Pero después, ¿qué me queda? En este retroceso que Oscar va observando del autor. Un lugar en la narración. O sencillamente ya en lugar del transcriptor, que tiene que ver con la técnica del relato enmarcado, ¿no? La gran Cervantes, yo esto…

  29. 1:18:35

    Fíjate, estos personajes, alejalos de mí. Que es un poco... La idea, que yo me peleo bastante con el bastín de la poética de Dostoyevsky, cuando quiere hablar de la polifonía, y tiene frases como de reconocer la verdadera voz del personaje,…

  30. 1:20:06

    Ahora, ¿qué les digo yo? ¿Cómo podemos ir encontrando el autor? El autor va a aparecer como categoría en estas informaciones, porque Oscar dice que esa información está hábilmente repartida, la información de una novela está hábilmente repa…

  31. 1:21:14

    o no tanta, pero eso apunta, el lugar y el momento de producción. El delíptico me dice, ese es el que habla, te agarré. Ahí estás, estás señalando el sujeto del enunciado. Pero no señalando el lugar, es señalando el momento de producción. Y…

  32. 1:22:36

    no existen. Y había que ir a buscar esos libritos a una biblioteca de antaño, porque habían aparecido impresos por la revista Sur en alguna edición de los hadas, toda amarilla y quebradiza, porque eran de esos materiales que teníamos entre …

  33. 1:24:01

    Ay, cariño, cronotoco voy a decir yo. Aquí y ahora digo otra cosa. Y les saco todito el mameliz que quiera y les saco toda la teoría de la contingencia. y le saco la performatividad, a ver si pueden con eso, ¿sí? Entonces, no me vengan a qu…

  34. 1:25:07

    van nomás, así que sea. ¿Esto también tiene que ver con los poderes de producción, digamos, o sea, con cómo poder reemplazar y cómo determinados momentos? ¿El lugar de cultura? Sí, claro. Las maneras de pensar, las maneras de poder organiza…

  35. 1:26:49

    Y acá, y algo habrá que me permite a mí poner esta información y no esta otra. Estoy tomando el rasgo. ¿Entendés esto de la abducción? Es decir, estoy tomando algo de esta cosa, no lo más importante, pero es acá donde me voy a parar. Y son …

  36. 1:28:33

    ¿eh? Busquen otra. Tampoco me sigan con la Tierra de la Lieta. No sean tan lindes. ¿Cómo lo voy a encontrar en el discurso a esto, en la generalidad digo, en las constantes, en una tercera persona y en un impersonal? La marca de cultura, el…

  37. 1:30:06

    Hoy en día, cuando un personaje fuma, es como una particularidad de este personaje. Era particular que todo el mundo se diera cigarrillos, se van a charlar y se pasaban los cigarrillos. ¿Qué pasa con eso? Se me cambió el lugar de cultura. S…

  38. 1:31:18

    Y cambia muchísimo. Era un personaje distintivo y encima es mujeriego. No le da para el chupetín, no es lo mismo. A ver, para armar la masculinidad del varón blanco dueño de la tierra, un chupetín o un cigarrillo, no, gente, no me da el mis…

  39. 1:32:41

    diégesis. Es como que me corrí a un borde, ¿se dan cuenta? Me corrí a un borde, al borde de la escalera donde me agarro para negociar, y digo, ah, entonces tengo que volver y pensarlo de otro modo, ¿sí? La cuestión del cigarrillo, lo que pa…

  40. 1:35:25

    ¿Puedo decir que a veces incluso esos comentarios se pueden perder o si uno no lo está hecho, confundir con el pensamiento de uno de los personajes? Sí, es lo que vamos a decir, lo que hubiera pasado si hubiéramos leído a Joyce, que nos dab…

  41. 1:37:11

    Entonces, si organizo demasiado el discurso, ya le estoy diciendo a mi lector cómo leer, y a veces una palabra en tensión me puede dar informaciones diversas y será la mirada del lector la que va a entrar ahí a discriminar informaciones de …

  42. 1:39:14

    Esta es ella escribiendo. Esta es ella preocupada por su lugar. Esta es ella. Y entonces ahí apareció que puede aparecer como un lugar evaluativo, como un comentario o como un lugar de escritura en la primera del singular. En un momento dic…

  43. 1:44:14

    Fue la única del canto infantil que audicionó para Maléfica. No, para la madrastra de Blancanieves. Para la madrastra de Blancanieves. Y la señora del teatro me dijo, ¿Vos no querés ser Blancanieves? No. ¿Qué dijo ella? No, porque no audici…

  44. 1:49:15

    y ese sutil juego de informaciones es realmente sutil porque aparecen voces por todos lados, detallecitos que van a aportar. Ahora, ¿qué está lo importante de Oscar? El personaje como técnica. ¿Qué les digo yo? Como un lugar narrativo. ¿Qué…

  45. 1:50:33

    Entonces, vengo entre la omnisciencia. y las informaciones de los personajes y las voces situadas en personajes dentro de la historia, posibilidades enormes de traer informaciones variadas. Eso es un juego de informaciones y es un juego de …

  46. 1:51:57

    La técnica es narrativa. Puede ser también un lugar de información, como las focalizaciones con un narrador fuera de la historia, que no va a ser omnisciente, sino que va a ser, voy a decir, un narrador equisciente, focalización externa, lo…

  47. 1:53:26

    Te rompe mil pedazos. Te rompe el corazón. Pero fíjese cómo cambia la voz. Es que estaba puesto en un personaje como técnica, narrado en el lugar del Asterión. No hay otro lugar en esta historia si él es único. Diré que soy único, diré que …

  48. 1:54:32

    Se dan cuenta. Pero no, lo que estoy mostrándoles es el Borges más amoroso. No me digan que Borges no narra con el cuerpo porque me saco primero una bota y después la otra se la cerrojo. Después me la devuelve porque tengo que seguir a mi c…

  49. 1:59:34

    Es una decisión de escritura. Destinatario como categoría no voy a entrar acá, lo tiene, tiene un capitulito, al final de las voces de la novela, y me quedo acá para la categoría de escritor, no lo desarrollo, lo pongo ahí para otra clase, …