bolps5
Oct 14, 2026 19:50
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0:24
S…
Speaker 1 (bolps5)
E' vero che era una prova anche di conoscenze,
0:27
S…
Speaker 1 (bolps5)
quindi le persone hanno voluto mettere tutto.
0:29
S…
Speaker 1 (bolps5)
Però poi la revisione,
0:32
S…
Speaker 1 (bolps5)
per cui qualcuno ha,
0:35
S…
Speaker 1 (bolps5)
diciamo,
0:37
S…
Speaker 1 (bolps5)
ne ha fatte 11,
0:38
S…
Speaker 1 (bolps5)
ne ne ne mancano neanche tanti,
0:41
S…
Speaker 1 (bolps5)
però insomma, posso dire già una cosa,
0:43
S…
Speaker 1 (bolps5)
tanti bibliografici.
0:46
S…
Speaker 1 (bolps5)
No, non so,
0:47
S…
Speaker 2 (bolps5)
non mi ricordo.
0:48
S…
Speaker 1 (bolps5)
Tante le ortografie.
0:49
S…
Speaker 1 (bolps5)
Allora, ragazzi,
0:50
S…
Speaker 1 (bolps5)
e in questo caso,
0:52
S…
Speaker 1 (bolps5)
se poi il contenuto era molto bello,
0:55
S…
Speaker 1 (bolps5)
ho scorforato,
0:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché evidentemente io non posso dare la sufficienza nello scritto,
1:00
S…
Speaker 1 (bolps5)
anche se c 'è solo uno,
1:02
S…
Speaker 1 (bolps5)
c 'è chi ne ha fatti tre,
1:03
S…
Speaker 1 (bolps5)
quattro,
1:04
S…
Speaker 1 (bolps5)
grammatica,
1:05
S…
Speaker 1 (bolps5)
lessico,
1:06
S…
Speaker 1 (bolps5)
va bene lessico,
1:07
S…
Speaker 1 (bolps5)
però l 'ortografia.
1:10
S…
Speaker 1 (bolps5)
tanti eh,
1:10
S…
Speaker 1 (bolps5)
tante persone,
1:11
S…
Speaker 1 (bolps5)
troppe.
1:12
S…
Speaker 1 (bolps5)
Allora abbiamo,
1:13
S…
Speaker 1 (bolps5)
posso già dirlo,
1:14
S…
Speaker 1 (bolps5)
la bottiglia è molto buona nel contenuto e anche nella forma,
1:18
S…
Speaker 1 (bolps5)
quelli dentro sull 'otto,
1:20
S…
Speaker 1 (bolps5)
però altri,
1:22
S…
Speaker 1 (bolps5)
invece è tutto su sei,
1:24
S…
Speaker 1 (bolps5)
altri è tutto su cinque metri,
1:25
S…
Speaker 1 (bolps5)
io do l 'unico voto,
1:26
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché più o meno siamo lì,
1:28
S…
Speaker 1 (bolps5)
si è contenuto di forma.
1:29
S…
Speaker 1 (bolps5)
Qualcuno invece è buono il contenuto e la
1:33
S…
Speaker 1 (bolps5)
forma purtroppo.
1:35
S…
Speaker 1 (bolps5)
Allora,
1:36
S…
Speaker 1 (bolps5)
non è che deve essere riflessibile.
1:37
S…
Speaker 1 (bolps5)
che sono, voglio,
1:39
S…
Speaker 1 (bolps5)
ma deboli e riflessibili,
1:40
S…
Speaker 1 (bolps5)
quest 'anno deve essere l 'anno proprio della guerra all
1:44
S…
Speaker 1 (bolps5)
'avviso ortografico.
1:45
S…
Speaker 1 (bolps5)
Cioè, dobbiamo superare...
1:47
S…
Speaker 1 (bolps5)
Allora, se vi dico di fare un 'ora...
1:49
S…
Speaker 1 (bolps5)
Il prossimo tema,
1:50
S…
Speaker 1 (bolps5)
la situazione che faremo a fine ottobre,
1:53
S…
Speaker 1 (bolps5)
inizio novembre,
1:54
S…
Speaker 1 (bolps5)
le facciamo due.
1:56
S…
Speaker 1 (bolps5)
Uno a novembre,
1:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
a fine ottobre, inizio novembre e uno a dicembre per le vacanze.
2:00
S…
Speaker 1 (bolps5)
Però,
2:01
S…
Speaker 1 (bolps5)
vorrei che quest 'anno,
2:03
S…
Speaker 1 (bolps5)
magari...
2:04
S…
Speaker 1 (bolps5)
Non guardaste il compito,
2:06
S…
Speaker 1 (bolps5)
il voto, ah ma tu sei,
2:07
S…
Speaker 1 (bolps5)
ah fine.
2:08
S…
Speaker 1 (bolps5)
Tutto quello che io scrivo questo è sbagliato perché controllare,
2:13
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché non è sola che vuole lì,
2:14
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché me la tocca là.
2:15
S…
Speaker 1 (bolps5)
Anche i minunzie hanno un significato.
2:19
S…
Speaker 1 (bolps5)
dovete fare questo lavoro voi.
2:20
S…
Speaker 1 (bolps5)
Io sto qua,
2:21
S…
Speaker 1 (bolps5)
poi se vi chiedete a spiegare perché l 'ho messa con la virgola,
2:24
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché l 'ho tolta,
2:25
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché è un errore vesicale,
2:26
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché è di nà,
2:27
S…
Speaker 1 (bolps5)
a parte di voi sempre scritto controllo sul vocabolario,
2:29
S…
Speaker 1 (bolps5)
ma quante volte l 'avete fatto?
2:31
S…
Speaker 1 (bolps5)
Se uno mette un vocabolo invece che un altro e
2:35
S…
Speaker 1 (bolps5)
poi ha svegliato l 'uso,
2:37
S…
Speaker 1 (bolps5)
dico a volte significa questo,
2:39
S…
Speaker 1 (bolps5)
imprima tutto.
2:40
S…
Speaker 1 (bolps5)
Seconda,
2:41
S…
Speaker 1 (bolps5)
quasi tu, in testa,
2:43
S…
Speaker 1 (bolps5)
qualcosa e adesso io non metto quasi niente.
2:45
S…
Speaker 1 (bolps5)
Dovete farlo,
2:46
S…
Speaker 1 (bolps5)
sapete benissimo che se il votato è sbagliato,
2:48
S…
Speaker 1 (bolps5)
dovete vedere perché.
2:49
S…
Speaker 1 (bolps5)
L 'uso sbagliato oppure,
2:52
S…
Speaker 1 (bolps5)
ecco,
2:53
S…
Speaker 1 (bolps5)
controlla i tuoi significati.
2:55
S…
Speaker 1 (bolps5)
Quello che avete messo voi e quello che ho messo io.
2:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
Dovete essere attivi,
2:59
S…
Speaker 1 (bolps5)
altrimenti non migliorate,
3:00
S…
Speaker 1 (bolps5)
se non siete attivi.
3:01
S…
Speaker 1 (bolps5)
Prendete in mano la vostra situazione.
3:04
S…
Speaker 1 (bolps5)
Il tema di maturità è l 'obiettivo,
3:07
S…
Speaker 1 (bolps5)
ma non perché per dareggiare,
3:09
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché è l 'unica occasione che avete questi due anni per migliorare.
3:12
S…
Speaker 1 (bolps5)
Nessuno mai più mi insegnerà qualcosa sulla quale scrivere,
3:15
S…
Speaker 1 (bolps5)
chiaro?
3:16
S…
Speaker 1 (bolps5)
Quindi,
3:16
S…
Speaker 1 (bolps5)
specialmente per andare all 'università,
3:19
S…
Speaker 1 (bolps5)
non devo arrivare a fare di lavoro di forma.
3:21
S…
Speaker 1 (bolps5)
Ok,
3:22
S…
Speaker 1 (bolps5)
sono disponibile,
3:24
S…
Speaker 1 (bolps5)
ma non sono più che mi sostituisco a voi.
3:26
S…
Speaker 1 (bolps5)
Allora, se te vuoi volete chiedermi.
3:29
S…
Speaker 1 (bolps5)
Allora io sono disposta anche a fare una cosa gratis online in pomeriggio per spiegarvi
3:33
S…
Speaker 1 (bolps5)
come l 'ho fatto.
3:34
S…
Speaker 1 (bolps5)
Però non siete più in prima che ti cercate del tuo appuntamento,
3:38
S…
Speaker 1 (bolps5)
io non ho comunque un baramau per aspettarvi.
3:41
S…
Speaker 1 (bolps5)
Ecco,
3:42
S…
Speaker 1 (bolps5)
siete un po' più grandicelli,
3:44
S…
Speaker 1 (bolps5)
io direi di dare valore a questo.
3:45
S…
Speaker 1 (bolps5)
Va bene?
3:47
S…
Speaker 1 (bolps5)
Io ripeto,
3:48
S…
Speaker 1 (bolps5)
ci tengo molto,
3:50
S…
Speaker 1 (bolps5)
che voi miglioriate,
3:51
S…
Speaker 1 (bolps5)
passo dopo passo,
3:52
S…
Speaker 1 (bolps5)
poi facciamo anche il laboratorio un po',
3:54
S…
Speaker 1 (bolps5)
qui prendiamo una traccia,
3:56
S…
Speaker 1 (bolps5)
la passiamo dall 'inizio alla fine,
3:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
poi possiamo anche,
3:59
S…
Speaker 1 (bolps5)
in base alle vostre esigenze,
4:01
S…
Speaker 1 (bolps5)
veramente approfondire sulle punteggiatura,
4:04
S…
Speaker 1 (bolps5)
tutto quanto,
4:05
S…
Speaker 1 (bolps5)
però l 'ortografia,
4:07
S…
Speaker 1 (bolps5)
vi ho dato anche il prontuario,
4:09
S…
Speaker 1 (bolps5)
avete l 'archivio errori da consultare,
4:12
S…
Speaker 1 (bolps5)
ce l 'aveva solo una persona la volta scorsa,
4:15
S…
Speaker 1 (bolps5)
questo era questo.
4:22
S…
Speaker 1 (bolps5)
Allora,
4:23
S…
Speaker 1 (bolps5)
passiamo l 'epilogo adesso della poetica
4:28
S…
Speaker 3 (bolps5)
parocca.
4:29
S…
Speaker 1 (bolps5)
Dopo andiamo alla poesia.
4:30
S…
Speaker 1 (bolps5)
Quindi abbiamo pagina 24.
4:33
S…
Speaker 1 (bolps5)
No,
4:35
S…
Speaker 1 (bolps5)
24 adesso,
4:36
S…
Speaker 1 (bolps5)
scusate,
4:37
S…
Speaker 1 (bolps5)
gli altri perdono appunto.
4:38
S…
Speaker 4 (bolps5)
Appunto, comunque,
4:39
S…
Speaker 1 (bolps5)
ripiloghiamo attraverso le nuove chiave.
4:44
S…
Speaker 1 (bolps5)
appunto le caratteristiche del barocco allora abbiamo visto
4:48
S…
Speaker 1 (bolps5)
nella pagina 40 e 24 in alto
4:53
S…
Speaker 1 (bolps5)
abbiamo evidenziato le parole
4:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
artificiose
5:00
S…
Speaker 1 (bolps5)
eccesso bizzarro ok,
5:04
S…
Speaker 1 (bolps5)
questo è il primo aspetto numero uno della sensibilità varotta
5:08
S…
Speaker 1 (bolps5)
cosa vuol dire artificioso?
5:10
S…
Speaker 1 (bolps5)
vuol dire creare qualcosa per
5:14
S…
Speaker 1 (bolps5)
creare un effetto particolare che non esiste
5:18
S…
Speaker 1 (bolps5)
in natura io cerco di crearlo io attraverso gli artifici elettorici
5:22
S…
Speaker 1 (bolps5)
o metrici
5:24
S…
Speaker 1 (bolps5)
Oppure architettonici,
5:26
S…
Speaker 1 (bolps5)
se è un architetto,
5:26
S…
Speaker 1 (bolps5)
oppure scruttore,
5:27
S…
Speaker 1 (bolps5)
se è uno scruttore.
5:28
S…
Speaker 1 (bolps5)
L 'artificio vuol dire creare,
5:31
S…
Speaker 1 (bolps5)
creazione, arte.
5:33
S…
Speaker 1 (bolps5)
Artificio,
5:34
S…
Speaker 1 (bolps5)
molta creatività.
5:36
S…
Speaker 1 (bolps5)
Gli artisti del barocco sono molto creativi,
5:39
S…
Speaker 1 (bolps5)
cioè hanno a creare in maniera anche sovrabbondante.
5:43
S…
Speaker 1 (bolps5)
Secondo,
5:44
S…
Speaker 1 (bolps5)
abbiamo l 'eccesso appunto.
5:46
S…
Speaker 1 (bolps5)
L 'eccesso vuol dire il contrario esatto del classico.
5:50
S…
Speaker 1 (bolps5)
Quindi eccesso diverso da classico,
5:53
S…
Speaker 1 (bolps5)
freccia,
5:54
S…
Speaker 1 (bolps5)
che cosa vuol dire eccesso?
5:55
S…
Speaker 1 (bolps5)
Più del necessario,
5:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
in che senso?
5:59
S…
Speaker 1 (bolps5)
Di opelli,
6:00
S…
Speaker 1 (bolps5)
di aggettivi,
6:01
S…
Speaker 1 (bolps5)
di ammaggini,
6:02
S…
Speaker 1 (bolps5)
di figure retoriche,
6:04
S…
Speaker 1 (bolps5)
di riccioli nel caso servisivo,
6:07
S…
Speaker 1 (bolps5)
di effetti di luce,
6:09
S…
Speaker 1 (bolps5)
l 'eccesso.
6:12
S…
Speaker 1 (bolps5)
Quando paragono Versace al Mani è questo,
6:14
S…
Speaker 1 (bolps5)
no? Versace è linearità,
6:16
S…
Speaker 1 (bolps5)
l 'essenziale classico.
6:18
S…
Speaker 1 (bolps5)
Quindi,
6:19
S…
Speaker 1 (bolps5)
composto all 'essenzialità classica.
6:21
S…
Speaker 1 (bolps5)
Ricordiamoci sempre,
6:23
S…
Speaker 1 (bolps5)
nel tempio di Delphi c 'era niente di troppo,
6:27
S…
Speaker 1 (bolps5)
il mondo del mondo,
6:27
S…
Speaker 1 (bolps5)
niente di troppo.
6:28
S…
Speaker 1 (bolps5)
E' nato,
6:30
S…
Speaker 1 (bolps5)
l 'essenziale.
6:32
S…
Speaker 1 (bolps5)
E' nato.
6:37
S…
Speaker 1 (bolps5)
Ok, va bene?
6:39
S…
Speaker 1 (bolps5)
Avete capito il concetto?
6:41
S…
Speaker 1 (bolps5)
Ecco,
6:42
S…
Speaker 1 (bolps5)
vedete che è il canone anticlassico per eccellenza il barocco e
6:46
S…
Speaker 1 (bolps5)
poi abbiamo il terzo che era appunto bizzarro.
6:50
S…
Speaker 1 (bolps5)
Cioè anche il bizzarro è una cosa in più,
6:52
S…
Speaker 1 (bolps5)
non solo eccessivo,
6:54
S…
Speaker 1 (bolps5)
solo artificioso,
6:55
S…
Speaker 1 (bolps5)
ma anche strano.
6:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
che stupisca perché la meraviglia è l 'obiettivo
7:01
S…
Speaker 1 (bolps5)
del barocco,
7:02
S…
Speaker 1 (bolps5)
la suscitare meraviglia.
7:25
S…
Speaker 1 (bolps5)
quindi abbiamo artificiosità eccesso
7:30
S…
Speaker 1 (bolps5)
e mezzavia portano alla meraviglia perché il
7:34
S…
Speaker 1 (bolps5)
fine di queste tre cose è la meraviglia del
7:38
S…
Speaker 1 (bolps5)
poeta il fine è la meraviglia la meraviglia è il fine del poeta
7:43
S…
Speaker 1 (bolps5)
cioè stupire il lettore e per stupirlo
7:47
S…
Speaker 1 (bolps5)
come tutti deve usare delle tecniche
7:49
S…
Speaker 1 (bolps5)
Per il tecnicismo è molto forte.
7:52
S…
Speaker 1 (bolps5)
Cosa vuol dire meravigliare?
7:54
S…
Speaker 1 (bolps5)
Vuol dire stupire,
7:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
colpire,
7:58
S…
Speaker 1 (bolps5)
i sensi.
7:59
S…
Speaker 1 (bolps5)
I sensi uguali
8:03
S…
Speaker 1 (bolps5)
sono in gioco nell 'esperienza barocca.
8:06
S…
Speaker 1 (bolps5)
La sensualità.
8:08
S…
Speaker 1 (bolps5)
Chi mi dice la differenza tra sessualità e sensualità?
8:11
S…
Speaker 1 (bolps5)
Che spesso concino.
8:14
S…
Speaker 1 (bolps5)
Cioè nel senso che appartengono magari alla stessa esperienza,
8:17
S…
Speaker 1 (bolps5)
però una parte è sensuale,
8:20
S…
Speaker 1 (bolps5)
l 'altra è sessuale.
8:21
S…
Speaker 1 (bolps5)
Che senso?
8:22
S…
Speaker 1 (bolps5)
Vediamo.
8:23
S…
Speaker 5 (bolps5)
Semplicemente sessualità è solo una cosa fisica.
8:25
S…
Speaker 1 (bolps5)
Anche i sensi sono fisici?
8:28
S…
Speaker 1 (bolps5)
Sessualità è solo genitale.
8:31
S…
Speaker 6 (bolps5)
Esatto.
8:32
S…
Speaker 1 (bolps5)
Non solo,
8:35
S…
Speaker 1 (bolps5)
no. È fatto però genitale.
8:38
S…
Speaker 1 (bolps5)
E invece?
8:40
S…
Speaker 1 (bolps5)
e il sessuale dopodiché puoi essere sessuale tra tutto puoi
8:45
S…
Speaker 1 (bolps5)
essere vissuto molto sessuale a quel punto invece la sensualità
8:48
S…
Speaker 1 (bolps5)
Oppure sì,
8:49
S…
Speaker 1 (bolps5)
dell 'atto moroso,
8:50
S…
Speaker 1 (bolps5)
sessuale,
8:51
S…
Speaker 1 (bolps5)
va bene?
8:51
S…
Speaker 1 (bolps5)
Amplesso intendi proprio sì,
8:54
S…
Speaker 1 (bolps5)
è tutta la parte amore.
8:56
S…
Speaker 1 (bolps5)
Ok,
8:56
S…
Speaker 1 (bolps5)
racconta molto.
8:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
Invece la sensualità è molto più ampio e riguarda tutto quello
9:01
S…
Speaker 1 (bolps5)
che riguarda i cinque sensi.
9:04
S…
Speaker 1 (bolps5)
Quindi la vista,
9:06
S…
Speaker 1 (bolps5)
il tempo,
9:06
S…
Speaker 1 (bolps5)
la musica,
9:07
S…
Speaker 1 (bolps5)
il tatto,
9:09
S…
Speaker 1 (bolps5)
le stoffe morbide possono essere sensuali,
9:13
S…
Speaker 1 (bolps5)
cioè che stuzzicano i sensi.
9:15
S…
Speaker 1 (bolps5)
che eccitano i sensi non è detto che sia estremeto sessuale
9:20
S…
Speaker 1 (bolps5)
è un piacere sensuale molto profumo sensuale
9:24
S…
Speaker 1 (bolps5)
accendi i sensi va bene?
9:27
S…
Speaker 1 (bolps5)
ok allora la volontà che è una parola molto importante legata
9:32
S…
Speaker 1 (bolps5)
appunto al barocco la volontà dei sensi è l 'eccitazione
9:36
S…
Speaker 1 (bolps5)
dei sensi è volutuoso è una cosa che ti trasporta
9:40
S…
Speaker 1 (bolps5)
che ti abbraccia ti trascina è una cosa che coinvolge
9:44
S…
Speaker 1 (bolps5)
molto i sensi va bene?
9:47
S…
Speaker 1 (bolps5)
Ok,
9:47
S…
Speaker 1 (bolps5)
tutto questo si può ricreare con le immagini,
9:52
S…
Speaker 1 (bolps5)
i suoni, sì,
9:53
S…
Speaker 1 (bolps5)
è una musica sensuale,
9:55
S…
Speaker 1 (bolps5)
è una musica porgetica,
9:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
no? Che ti tocca emotivamente.
10:00
S…
Speaker 1 (bolps5)
Prende su certe emozioni,
10:01
S…
Speaker 1 (bolps5)
no? Ecco,
10:02
S…
Speaker 1 (bolps5)
ovviamente la sedefoglia sensuale emoziona un bel tramonto.
10:06
S…
Speaker 1 (bolps5)
La persona,
10:08
S…
Speaker 1 (bolps5)
invece, se te guarda di persone,
10:10
S…
Speaker 1 (bolps5)
è sensuale un gesto,
10:11
S…
Speaker 1 (bolps5)
un sguardo,
10:12
S…
Speaker 1 (bolps5)
un movimento,
10:13
S…
Speaker 1 (bolps5)
un vestito,
10:15
S…
Speaker 1 (bolps5)
un colore,
10:15
S…
Speaker 1 (bolps5)
un profumo,
10:16
S…
Speaker 1 (bolps5)
o quello che è,
10:17
S…
Speaker 1 (bolps5)
una voce che possono avvolgere
10:22
S…
Speaker 1 (bolps5)
l 'ascoltatore o la persona che la guarda.
10:29
S…
Speaker 1 (bolps5)
appunto è un 'esperienza totalizzante diciamo la sensualità e il barocco
10:33
S…
Speaker 1 (bolps5)
e il marino in particolare lo mettono al primo posto in questa esperienza
10:37
S…
Speaker 1 (bolps5)
della meraviglia poi abbiamo tra le chiavi il contraltare
10:42
S…
Speaker 1 (bolps5)
nel barocco di questo il contraltare cioè
10:46
S…
Speaker 1 (bolps5)
che da una parte c 'è la luce che è quella che abbiamo detto fino adesso e dall
10:50
S…
Speaker 1 (bolps5)
'altra luce è il buio contraltare vuol dire che
10:55
S…
Speaker 3 (bolps5)
c 'è proprio
10:56
S…
Speaker 1 (bolps5)
che si oppongono,
10:59
S…
Speaker 1 (bolps5)
no? Luce d 'ombre,
11:01
S…
Speaker 1 (bolps5)
il barocco è fatto di luce d 'ombre,
11:03
S…
Speaker 1 (bolps5)
Caravaggio in persona,
11:04
S…
Speaker 1 (bolps5)
questo vedi Caravaggio,
11:06
S…
Speaker 1 (bolps5)
che proprio lui mette insieme le luci e le ombre nei suoi pinti,
11:10
S…
Speaker 1 (bolps5)
infatti la pintura barocca è questo scontro fra le luci e le ombre,
11:14
S…
Speaker 1 (bolps5)
giusto?
11:14
S…
Speaker 1 (bolps5)
Perché è un invento drammatico,
11:17
S…
Speaker 1 (bolps5)
il dramma esiste proprio anche nello scontro fra le luci e le ombre,
11:21
S…
Speaker 1 (bolps5)
no?
11:23
S…
Speaker 1 (bolps5)
o la tragedia di Shakespeare quindi piacere
11:29
S…
Speaker 1 (bolps5)
e vita vita e morte ecco i temi di Marino,
11:33
S…
Speaker 1 (bolps5)
Gian Battista Marino la vita e tutta la sua sensualità
11:37
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché se non c 'è vita non ci sono i sensi fisici
11:41
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché l 'esperienza corporea dei sensi c 'è tutta questa
11:45
S…
Speaker 1 (bolps5)
volontà,
11:46
S…
Speaker 1 (bolps5)
questo piacere,
11:47
S…
Speaker 1 (bolps5)
la vita della bellezza del mondo
11:52
S…
Speaker 1 (bolps5)
la rosa come vedremo la leggiamo oggi dell 'oggio la rosa c
11:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
'è questa bellezza e dall 'altra però c 'è il senso
12:01
S…
Speaker 7 (bolps5)
di morte
12:03
S…
Speaker 1 (bolps5)
Essere e non essere.
12:04
S…
Speaker 1 (bolps5)
Ecco anche qua Caravaggio,
12:06
S…
Speaker 1 (bolps5)
luce d 'ombre nei dipinti,
12:08
S…
Speaker 1 (bolps5)
Shakespeare,
12:09
S…
Speaker 1 (bolps5)
essere o non essere,
12:11
S…
Speaker 1 (bolps5)
vita e morte.
12:12
S…
Speaker 1 (bolps5)
Quindi vivere o non vivere,
12:14
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché il dubbio di ambiente è suicidarsi o continuare a vivere.
12:17
S…
Speaker 1 (bolps5)
Quindi essere,
12:18
S…
Speaker 1 (bolps5)
continuare a vivere o non essere.
12:20
S…
Speaker 1 (bolps5)
Ok,
12:21
S…
Speaker 1 (bolps5)
questo è il dilemma,
12:24
S…
Speaker 1 (bolps5)
il dubbio,
12:25
S…
Speaker 1 (bolps5)
che attraversa tutta l 'età del Seicento.
12:29
S…
Speaker 1 (bolps5)
Perché abbiamo detto che c 'è la luce della scienza di Galileo e dall 'altra,
12:32
S…
Speaker 1 (bolps5)
con trattare,
12:34
S…
Speaker 1 (bolps5)
c 'è anche il tormento di inquietudine,
12:36
S…
Speaker 1 (bolps5)
il dubbio,
12:38
S…
Speaker 1 (bolps5)
l 'incertezza,
12:40
S…
Speaker 1 (bolps5)
anche presente nella società,
12:43
S…
Speaker 1 (bolps5)
il conto di forma,
12:44
S…
Speaker 1 (bolps5)
tutto questo.
12:48
S…
Speaker 1 (bolps5)
Quindi questa è la base,
12:50
S…
Speaker 1 (bolps5)
diciamo,
12:51
S…
Speaker 1 (bolps5)
dell 'atmosfera del secolo.
12:53
S…
Speaker 1 (bolps5)
Poi abbiamo visto l 'origine della parola barocca,
12:55
S…
Speaker 1 (bolps5)
questo è facile,
12:56
S…
Speaker 1 (bolps5)
non dovete sapere,
12:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
quindi la perla è irregolare,
12:59
S…
Speaker 1 (bolps5)
quindi anche quella che riprende la bizzardia,
13:01
S…
Speaker 1 (bolps5)
l 'irregolarità.
13:02
S…
Speaker 1 (bolps5)
Questo aggiunge qualcosa però,
13:05
S…
Speaker 1 (bolps5)
l 'irregolarità può essere ovviamente,
13:09
S…
Speaker 1 (bolps5)
per esempio,
13:10
S…
Speaker 1 (bolps5)
il disabile,
13:11
S…
Speaker 1 (bolps5)
che è diverso da servonormalità,
13:13
S…
Speaker 1 (bolps5)
e può essere il genio.
13:15
S…
Speaker 1 (bolps5)
che ha una dote che si distoglie,
13:18
S…
Speaker 1 (bolps5)
che eccelle,
13:19
S…
Speaker 1 (bolps5)
e gregia,
13:21
S…
Speaker 1 (bolps5)
bisogna dire gregio,
13:23
S…
Speaker 1 (bolps5)
da dove viene gregio,
13:23
S…
Speaker 1 (bolps5)
interessante.
13:24
S…
Speaker 1 (bolps5)
Paolo sai gregio dove viene?
13:26
S…
Speaker 1 (bolps5)
Dal latino,
13:28
S…
Speaker 1 (bolps5)
ex,
13:29
S…
Speaker 1 (bolps5)
ex del fuori e dal gregge.
13:33
S…
Speaker 1 (bolps5)
E quello si distingue dall 'uomo comune.
13:38
S…
Speaker 1 (bolps5)
Il genio è egregio,
13:40
S…
Speaker 1 (bolps5)
è un termine interessante,
13:42
S…
Speaker 1 (bolps5)
molto importante,
13:43
S…
Speaker 1 (bolps5)
è un lavoro egregio,
13:44
S…
Speaker 1 (bolps5)
vuol dire che si eleva sopra la mediocrità,
13:47
S…
Speaker 1 (bolps5)
quindi è importante.
13:49
S…
Speaker 1 (bolps5)
Ecco,
13:50
S…
Speaker 1 (bolps5)
il barocco cerca il genio,
13:51
S…
Speaker 1 (bolps5)
quindi anche una perla diversa,
13:56
S…
Speaker 1 (bolps5)
a volte la sua realità,
13:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
a volte costano di più le cose che in natura sono irregolari,
14:01
S…
Speaker 4 (bolps5)
no?
14:02
S…
Speaker 1 (bolps5)
Perché è qualcosa che si ricoglie dalla comunità.
14:06
S…
Speaker 1 (bolps5)
Più è rara una cosa,
14:08
S…
Speaker 1 (bolps5)
più invece se uno fa una stampa,
14:10
S…
Speaker 1 (bolps5)
ne fa mille copie,
14:11
S…
Speaker 1 (bolps5)
ogni copia vale meno.
14:13
S…
Speaker 1 (bolps5)
Se ne fa due,
14:14
S…
Speaker 1 (bolps5)
meno sono e più i valori si altra,
14:16
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché la cosa rara è più preziosa.
14:18
S…
Speaker 2 (bolps5)
Come certe bottiglie,
14:20
S…
Speaker 2 (bolps5)
cioè quando certe bottiglie mettono la cera,
14:22
S…
Speaker 2 (bolps5)
quando tu risbagli un lavoratore ne mette di più.
14:29
S…
Speaker 1 (bolps5)
ma infatti le monete di sonno che hanno un errore
14:34
S…
Speaker 1 (bolps5)
dopo un secolo valgono tantissimo perché magari li hanno ritirato a come dalla
14:38
S…
Speaker 1 (bolps5)
diffusione quindi a volte l 'errore diventa valore
14:42
S…
Speaker 1 (bolps5)
quindi ecco in questo senso il barocco è un
14:46
S…
Speaker 1 (bolps5)
'accezione negativa se è sbagliata non perfetta o
14:51
S…
Speaker 1 (bolps5)
invece positiva se è rara se vedo che è rara
14:54
S…
Speaker 1 (bolps5)
appunto più sul fatto che è rara,
14:56
S…
Speaker 1 (bolps5)
unica,
14:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
quindi di valore.
14:58
S…
Speaker 1 (bolps5)
Se invece voglio la perfezione...
15:00
S…
Speaker 1 (bolps5)
ovviamente ciò che va fuori dalla norma è bagliato e
15:04
S…
Speaker 1 (bolps5)
quindi è negativo.
15:05
S…
Speaker 2 (bolps5)
Che poi se tutto diventa stravagante allora non c 'è nulla la stravaganza.
15:08
S…
Speaker 1 (bolps5)
Esatto, se tutto diventa stravagante,
15:10
S…
Speaker 1 (bolps5)
che vaga stra,
15:12
S…
Speaker 1 (bolps5)
fuori dalla strada,
15:13
S…
Speaker 1 (bolps5)
è ovvio che se tutto fuori strada è già una norma
15:17
S…
Speaker 1 (bolps5)
a questo punto.
15:18
S…
Speaker 1 (bolps5)
E infatti non esistono le razze perché studiando
15:22
S…
Speaker 1 (bolps5)
ovviamente a livello darwiniano l 'evoluzionismo.
15:26
S…
Speaker 1 (bolps5)
e si scopre che tutti discendiamo dalla stessa antenata del Kenya,
15:30
S…
Speaker 1 (bolps5)
così anche
15:34
S…
Speaker 1 (bolps5)
il concetto di normalità è abbastanza.
15:47
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché la protagonista era una ragazzina disabile dell 'Udanda e
15:52
S…
Speaker 1 (bolps5)
lui che adesso fa il suo pre -copter dei luoghi di guerra,
15:55
S…
Speaker 1 (bolps5)
tra l 'altro, adesso si è invece innamorato dell 'Africa e quindi questo
15:59
S…
Speaker 1 (bolps5)
è il primo punto,
16:01
S…
Speaker 1 (bolps5)
diciamo,
16:02
S…
Speaker 1 (bolps5)
che è,
16:05
S…
Speaker 1 (bolps5)
come dire,
16:06
S…
Speaker 1 (bolps5)
un altro tema,
16:08
S…
Speaker 1 (bolps5)
diciamo, è molto poetico,
16:11
S…
Speaker 1 (bolps5)
dura 16 minuti.
16:14
S…
Speaker 1 (bolps5)
è interessante perché la gelabilità effettivamente è
16:19
S…
Speaker 1 (bolps5)
anche questa un tema molto scottante da
16:23
S…
Speaker 1 (bolps5)
certi punti di vista e mi è piaciuto molto sono contenta per i
16:27
S…
Speaker 1 (bolps5)
premi pagina 25 invece
16:32
S…
Speaker 1 (bolps5)
abbiamo
16:33
S…
Speaker 1 (bolps5)
segnato un nuovo elenco di altri aspetti,
16:37
S…
Speaker 1 (bolps5)
quindi abbiamo il primo,
16:38
S…
Speaker 1 (bolps5)
il discorso della licentricità,
16:42
S…
Speaker 1 (bolps5)
il secondo,
16:44
S…
Speaker 1 (bolps5)
quello è il tema della goccia,
16:48
S…
Speaker 1 (bolps5)
della morte,
16:49
S…
Speaker 1 (bolps5)
della direcutezza.
16:54
S…
Speaker 1 (bolps5)
Poi abbiamo invece a pagina 25,
16:58
S…
Speaker 1 (bolps5)
abbiamo l 'edonismo.
16:59
S…
Speaker 4 (bolps5)
Ecco,
17:00
S…
Speaker 1 (bolps5)
l 'edonismo si collega al...
17:03
S…
Speaker 1 (bolps5)
però approfondisce,
17:04
S…
Speaker 1 (bolps5)
non è la meraviglia,
17:06
S…
Speaker 1 (bolps5)
una cosa, lo stupore.
17:07
S…
Speaker 1 (bolps5)
L 'edonismo è un 'altra cosa.
17:09
S…
Speaker 1 (bolps5)
Ve l 'ho già chiesto cosa vuol dire?
17:11
S…
Speaker 4 (bolps5)
No?
17:13
S…
Speaker 1 (bolps5)
Qualcuno lo sa?
17:14
S…
Speaker 1 (bolps5)
Chi è edonista in particolare?
17:17
S…
Speaker 1 (bolps5)
Un edonista.
17:20
S…
Speaker 1 (bolps5)
E cerca che segue l 'edonismo.
17:25
S…
Speaker 1 (bolps5)
Edonismo viene da appunto piacere e vuol dire volute mettere
17:29
S…
Speaker 1 (bolps5)
il piacere a primo posto e sempre solo il piacere nella vita.
17:33
S…
Speaker 1 (bolps5)
Il piacere è il senso proprio superficiale,
17:37
S…
Speaker 4 (bolps5)
i sensi,
17:38
S…
Speaker 1 (bolps5)
il piacere.
17:39
S…
Speaker 1 (bolps5)
Cos 'è che escluda?
17:41
S…
Speaker 1 (bolps5)
Si parla in negativo dell 'edonismo quando l 'edonismo
17:45
S…
Speaker 1 (bolps5)
è in...
17:47
S…
Speaker 1 (bolps5)
Sei qua per fare un show?
17:49
S…
Speaker 1 (bolps5)
E' eliminato tutto ciò che è
17:53
S…
Speaker 4 (bolps5)
profondo.
17:53
S…
Speaker 1 (bolps5)
Edonismo vuol dire superficialità.
17:56
S…
Speaker 1 (bolps5)
E' attenzione che Marino verrà accusato
18:01
S…
Speaker 1 (bolps5)
soprattutto nei secoli,
18:03
S…
Speaker 1 (bolps5)
nel suo secolo 9,
18:06
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché lui è un mito e viene esaltato.
18:11
S…
Speaker 1 (bolps5)
Nell 'Ottocento in particolare,
18:13
S…
Speaker 1 (bolps5)
che è un secolo del manzone,
18:14
S…
Speaker 1 (bolps5)
della piramogia,
18:15
S…
Speaker 1 (bolps5)
della letteratura come insegnamento morale,
18:19
S…
Speaker 1 (bolps5)
eccetera,
18:19
S…
Speaker 1 (bolps5)
eccetera, verrà considerato molto superficiale e molto idolista,
18:23
S…
Speaker 1 (bolps5)
in negativo quindi,
18:25
S…
Speaker 1 (bolps5)
cioè una persona che pensa solo a ciò che è superficiale e al
18:29
S…
Speaker 1 (bolps5)
piacere basta e non ai sentimenti,
18:32
S…
Speaker 1 (bolps5)
alla vita interiore,
18:34
S…
Speaker 1 (bolps5)
non solo alla morale,
18:35
S…
Speaker 1 (bolps5)
ma anche alla vita interiore con un certo spessore.
18:38
S…
Speaker 1 (bolps5)
L 'anno prossimo farete D 'Annunzio,
18:40
S…
Speaker 1 (bolps5)
nella sua fase appunto dell 'estetismo,
18:43
S…
Speaker 1 (bolps5)
è proprio questo esattamente.
18:45
S…
Speaker 1 (bolps5)
Quindi il piacere,
18:47
S…
Speaker 1 (bolps5)
guarda caso si chiama,
18:49
S…
Speaker 1 (bolps5)
domanda in questo periodo di D 'Annunzio,
18:50
S…
Speaker 1 (bolps5)
parla proprio di questo personaggio,
18:53
S…
Speaker 1 (bolps5)
di un personaggio che punta tutto al piacere,
18:55
S…
Speaker 1 (bolps5)
quindi vestirsi bene,
18:57
S…
Speaker 1 (bolps5)
i belli oggetti,
18:58
S…
Speaker 1 (bolps5)
la bella casa, i fiori,
18:59
S…
Speaker 4 (bolps5)
la natura,
19:00
S…
Speaker 3 (bolps5)
la bellezza,
19:01
S…
Speaker 3 (bolps5)
eccetera, eccetera,
19:01
S…
Speaker 1 (bolps5)
l 'arte,
19:02
S…
Speaker 1 (bolps5)
e trascura assolutamente.
19:06
S…
Speaker 1 (bolps5)
la vita interiore e l 'amore visto come collezionismo di
19:10
S…
Speaker 1 (bolps5)
donne di puro piacere ma innamorarsi
19:14
S…
Speaker 1 (bolps5)
che è diverso e quando lo vuole
19:19
S…
Speaker 1 (bolps5)
fare per provare anche quella ormai capisce che lui è bruciato
19:23
S…
Speaker 1 (bolps5)
non potrà mai più innamorarsi visto che quando si innamora di
19:27
S…
Speaker 1 (bolps5)
una donna
19:32
S…
Speaker 1 (bolps5)
diciamo, si chiama Maria,
19:33
S…
Speaker 1 (bolps5)
non per niente,
19:34
S…
Speaker 1 (bolps5)
onesta,
19:35
S…
Speaker 1 (bolps5)
pura,
19:36
S…
Speaker 1 (bolps5)
fedele,
19:37
S…
Speaker 1 (bolps5)
che però lui la fa innamorare perché è un seduttore,
19:39
S…
Speaker 1 (bolps5)
lei che è sposata,
19:40
S…
Speaker 1 (bolps5)
per lui tradisce il marito,
19:43
S…
Speaker 1 (bolps5)
ma lui nel momento del lavoro invoca a Elena,
19:46
S…
Speaker 1 (bolps5)
che invece invoca ovviamente la metafora di Elena
19:50
S…
Speaker 1 (bolps5)
di Troia, e quindi perde anche Maria,
19:53
S…
Speaker 1 (bolps5)
perché Maria si sente chiamare Elena,
19:55
S…
Speaker 1 (bolps5)
non è proprio bello,
19:56
S…
Speaker 1 (bolps5)
e quindi non capisce che ormai lui è te.
20:00
S…
Speaker 1 (bolps5)
è un momento di disperazione perché capisce che
20:04
S…
Speaker 1 (bolps5)
non potrà più risuperare la purezza che è perso,
20:07
S…
Speaker 1 (bolps5)
nel senso che la purezza non si intende più che si intende mentale,
20:10
S…
Speaker 1 (bolps5)
emotiva,
20:11
S…
Speaker 1 (bolps5)
di amare,
20:12
S…
Speaker 1 (bolps5)
è l 'interazione di amare l 'egonismo.
20:14
S…
Speaker 3 (bolps5)
Anche Gloria Grace?
यह व्याख्या एआई (अंग्रेजी भाषा की पहचान के द्वारा तैयार की गयी थी ।) एआई नीति
सारांश
इस बुक का एआई सारांश बनाने के लिए सार बनाने के लिए सार को क्लिक करें.
साझा कर रहा है...
एआई के बारे में पूछें इस ट्रांसमिशन के बारे में
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