1 (2)

Oct 24, 2026 07:56 · 12:16 · Arabic · Whisper Turbo · 2 સ્પીકર

આ ટ્રાન્સક્રિપ્ટ ની મર્યાદા નીકળે છે 14 દિવસો. કાયમી સંગ્રહ માટે સુધારો →

વાંચન અનુક્રમણિકા

0:00

S… Speaker 1 (1 (2))

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وصعد الله وقاتكم بكل خير وأهلا نسلم

0:04

S… Speaker 1 (1 (2))

بكم جميعا في دورة هندسة الأوامر هندسة الأوامر

0:08

S… Speaker 1 (1 (2))

من الصفر أهلا نسلم بكم في أول محاضرة من دورة احتراف هندسة

0:13

S… Speaker 1 (1 (2))

الأوامر من الصفر حتى الاحتراف خلال هذا الدورة لن نتعلم مجموعة

0:17

S… Speaker 1 (1 (2))

أوامر نحفظها وننصخها فقط هدفنا أكبر

0:21

S… Speaker 1 (1 (2))

من ذلك

0:22

S… Speaker 1 (1 (2))

أريدك بعد انتهاء هذا الدورة أن تستطيع فتح أي أداد ذكاء اصطناعي

0:26

S… Speaker 1 (1 (2))

وتعرف ماذا تقول لها وكيف تقول لها وكيف

0:30

S… Speaker 1 (1 (2))

تحول ما في عقلك إلى تعليمات واضحة وتحصل من خلالها على

0:34

S… Speaker 1 (1 (2))

نتيجة أفضل سوى كنت تستخدم الذكاء الاصطناعي في الدراسة أو في البحث

0:39

S… Speaker 1 (1 (2))

أو العمل أو التسويق أو صناعة المحتوى أو التصميم

0:43

S… Speaker 1 (1 (2))

أو التخطيط أو تحليل المعلومات أو إدارة مشروع

0:47

S… Speaker 1 (1 (2))

أو حتى في مهام حياتك اليومية

0:50

S… Speaker 1 (1 (2))

المهارة الذي سنبنيها هنا اسمها هندسة الأوامر

0:54

S… Speaker 1 (1 (2))

أولا ما المقصود به هندسة الأوامر؟ هندسة الأوامر عندما

0:58

S… Speaker 1 (1 (2))

تفتح شات جي بي تين أو جيمناي أو أي نموذج ذكاي الصناعي

1:03

S… Speaker 1 (1 (2))

وتكتب له اكتب لي إعلانا هذا أمر وعندما تقول

1:07

S… Speaker 1 (1 (2))

اشرح لي عن التسويق الالكتروني هذا أمر وعندما ترفع ملف وتقول

1:11

S… Speaker 1 (1 (2))

استخرجها أهم المعلومات الموجودة في هذا الملف هذا أيضا أمر الأمر

1:15

S… Speaker 1 (1 (2))

أو الأوامر المقصود به البرومت

1:18

S… Speaker 1 (1 (2))

هو المدخل الذي نعطيه للذكاء الاصطناعي لكيف يفهم ما نريد منه

1:22

S… Speaker 1 (1 (2))

أن يفعله وقد

1:27

S… Speaker 1 (1 (2))

يكون نصاً أو سؤالاً أو تعليمات وقد يتضمن صورة أو ملفاً أو بيانات

1:31

S… Speaker 1 (1 (2))

أو سياغاً إضافياً بحسب الأداة إذن الأمر ليس مجرد

1:35

S… Speaker 1 (1 (2))

سؤال الأمر هو وسيلة التواصل بينك وبين النموذي

1:39

S… Speaker 1 (1 (2))

ما هي هندسة الأوامر؟ هندسة الأوامر هي صياغة وتنظيم

1:43

S… Speaker 1 (1 (2))

التعليمات والسياغ والمدخلات بطريقة تساعد نموذج الذكاء

1:47

S… Speaker 1 (1 (2))

الإصناعي على تنفيذ المهمة المطوبة بصورة أدق انتبهوا

1:52

S… Speaker 1 (1 (2))

إلى كلمة مهمة بمعنى لا يوجد أمر سحر يضمن لك نتيجة 100 %

1:56

S… Speaker 1 (1 (2))

حتى مع أفضل أمر يمكن الذكاء الإصناعي أن يخطئ لكن

2:00

S… Speaker 1 (1 (2))

عندما تعطيه

2:02

S… Speaker 1 (1 (2))

مهمة واضحة وسياغا مناسبا وشروطا دقيقة

2:07

S… Speaker 1 (1 (2))

وشكل النتيجة الذي تريدها فإنك تقلل الغموض وكذلك

2:12

S… Speaker 1 (1 (2))

تزيد فرصة الحصول على نتيجة أفضل وهذا

2:16

S… Speaker 1 (1 (2))

هي بداية الاحتراف

2:17

S… Speaker 1 (1 (2))

كذلك أول قاعدة في هندسة الأوامر لا تتوقع من الذكال الصناعي

2:22

S… Speaker 1 (1 (2))

أن يعرف ما في عقلك أن تعرف مشروعك تعرف جمهورك تعرف هدفك

2:26

S… Speaker 1 (1 (2))

تعرف ما الذي تريد الوصول له لكن النموذج لا يعرف هذا التفاصيل إلا إذا

2:30

S… Speaker 1 (1 (2))

كانت موجودة في المحادثة أو أعطيتها له وهنا يقع

2:35

S… Speaker 1 (1 (2))

أحد أشهر الأخطاء المستخدم يعطي أمرا ناقصاً ثم

2:39

S… Speaker 1 (1 (2))

عندما تأتي النتيجة عامة يقول أذا كان الصناع ضعيف بينما أحياناً

2:44

S… Speaker 1 (1 (2))

المشكلة ليست في قدرة الأداة وإنما في المهمة نفسها

2:48

S… Speaker 1 (1 (2))

إذا لم تحدد بما يكفي وسنثبت ذلك

2:52

S… Speaker 1 (1 (2))

في التطبيق الآن سنبدأ بإذن الله سبحانه وتعالى بالتطبيق العملي

2:56

S… Speaker 1 (1 (2))

وطبعا أي أداة الذكاء الاصطناعي سوى شاد جي بي تي أو جميناي

3:00

S… Speaker 1 (1 (2))

أي أداة كانت

3:01

S… Speaker 1 (1 (2))

الأوامر أنت الآن بتعلم هندسة الأوامر والتتكين هندسة الأوامر

3:05

S… Speaker 1 (1 (2))

في جميع أدوات الذكاء الاصطناعي

3:08

S… Speaker 1 (1 (2))

في جميع المواقع وهي اللغة التي تتحدث بها مع الذكاء الاصطناعي

3:11

S… Speaker 1 (1 (2))

خير الآن نفتح شاد جي بي تي تمام

3:15

S… Speaker 1 (1 (2))

سأكتب الآن مثلا أطلب منهم مهمة بسيطة وأكتب

3:19

S… Speaker 1 (1 (2))

مثلا

3:23

S… Speaker 1 (1 (2))

طبعاً أنا أوقف التسجيل ثواني عندما أكتب علشان ما نضيع الوقت في الكتابة

3:27

S… Speaker 1 (1 (2))

مثلاً شوف الآن قلت له أكتب لي إعلاناً عن دورة الذكاء الاصطناعين

3:32

S… Speaker 2 (1 (2))

شوف

3:37

S… Speaker 1 (1 (2))

هو الآن إيش؟ جاب لي إيش

3:41

S… Speaker 1 (1 (2))

جاب لي الإعلان وطبعاً أنت الآن لو ما بتكتب له كذا ما بيكتب لكش بنفس

3:45

S… Speaker 1 (1 (2))

الشكل الذي يكتب لي أنا ليش؟ لأنه الآن هو بيعرفني جيد وبيعرف

3:49

S… Speaker 1 (1 (2))

تفاصيل عني شوف حتى إيش هنا كتب في النهاية تقريم

3:55

S… Speaker 1 (1 (2))

المدرب محمد يراد رئيس ومؤسس منصة صناعة العبقر للتدريب والتحيل الآن

4:00

S… Speaker 1 (1 (2))

هذا يعتبر أمر رعيف قد تكون

4:04

S… Speaker 1 (1 (2))

النتيجة جيدة لغويا لكن هل يعرف الذكال الصناعي من

4:08

S… Speaker 1 (1 (2))

هو الجمهور ما هدف الدورة هل تدريب حضوري أونلاين هل

4:12

S… Speaker 1 (1 (2))

للمبتدين أو المحترفين ما أهم الفوائد أين سينشر الإعلان ما

4:16

S… Speaker 1 (1 (2))

طول الإعلان ما الأسلوب لا لني لم أعطي هذا المعلومات لكن

4:20

S… Speaker 1 (1 (2))

شوفوا الآن عندما أجيب الأمر احترافي مثلا

4:40

S… Speaker 1 (1 (2))

شباب الان كتبنا الامر شوف حتى

4:44

S… Speaker 1 (1 (2))

في التسويق ضروري ان يكون في امانة مستعقية شوفوا حتى ركزنا في ايش ركزنا

4:49

S… Speaker 1 (1 (2))

انه ابدأ بعنوان يجد بالانتباه دون مبالغة وشوف

4:53

S… Speaker 1 (1 (2))

هنا ايش قلنا وتجنب الادعاءات غير الواقعية او

4:57

S… Speaker 1 (1 (2))

المعلومات التي لم نذكرها

5:00

S… Speaker 1 (1 (2))

شوف الآن يعني جاب لنا إعلان

5:05

S… Speaker 1 (1 (2))

احترافي بكل ما تعنيها الكلمة شوف الفرق بين

5:10

S… Speaker 1 (1 (2))

الأمر الضعيف هكذا كل ناس تتفعل مع الذكاء الاصطناعي لكن المحترفين

5:14

S… Speaker 1 (1 (2))

شوف ايش كتبنا له وأنا أريدك هكذا تكون ايش

5:18

S… Speaker 1 (1 (2))

محترف محترف لاحظوا

5:22

S… Speaker 1 (1 (2))

ماذا حدث لم نغير الذكاء الاصطناعي نحن لم نغير الآن الذكاء الاصطناعي غيرنا

5:26

S… Speaker 1 (1 (2))

طريقة إعطاء المهمة في المرة الأولى أعطيناه موضوعا فقط في

5:31

S… Speaker 1 (1 (2))

المرة الثانية أعطيناه الهدف

5:32

S… Speaker 1 (1 (2))

أعطيناها الجمهور وعطيناها السياق والمهمة

5:36

S… Speaker 1 (1 (2))

والشكل النتيجة والقيود وهنا بدأنا نمارس هندسة

5:40

S… Speaker 1 (1 (2))

الأوامر طبعا الأمر الأطول ليس دائما الأفضل الأمر

5:45

S… Speaker 1 (1 (2))

تعتبرون أن هذا الأمر لأنه طويل الاحتراف لا هذا نقطة مهمة جدا

5:49

S… Speaker 1 (1 (2))

يعتقد شخص بعد هذا المثال السابق أن

5:53

S… Speaker 1 (1 (2))

الاحتراف يعني كلما كتبت أمرا أطول حصلت على نتيجة فضل وهذا غير صحيح

5:57

S… Speaker 1 (1 (2))

هدفنا ليست كتابة أطول أمر هدفنا كتابة

6:01

S… Speaker 1 (1 (2))

أوضح أمر يحتوي على المعلومات الذي تؤثر فعلا في النتيجة

6:05

S… Speaker 1 (1 (2))

قد تكون المهمة بسيطة ولا تحتاج إلى سطرا واحد مثلا

6:10

S… Speaker 1 (1 (2))

مثلاً لخص النص في ثلاث نقاط دون إضافة معلومات غير موجودة هذا

6:14

S… Speaker 1 (1 (2))

أمر قصير لكنه واضح وفي المقابل قد تكون لدينا مهمة كبيرة تحتاج

6:18

S… Speaker 1 (1 (2))

أمراض طويلاً إذن طول الأمر تحدد

6:23

S… Speaker 1 (1 (2))

المهمة وليس الرغبة في إظهار الاحترام كذلك الآن

6:27

S… Speaker 1 (1 (2))

مثلاً تطبيق ثاني سأطلب

6:32

S… Speaker 1 (1 (2))

من الذكاء الاصطناعي الكتابة عن موضوع واحد لكني سأغير الهدف والجمهور

6:36

S… Speaker 2 (1 (2))

شوف لو

6:42

S… Speaker 1 (1 (2))

أنا سجل أسرع من الكتابة

6:44

S… Speaker 1 (1 (2))

اشرح الذكاء الاصطناعي للطفل عمره عشر سنوات بلغة

6:49

S… Speaker 1 (1 (2))

عربية بسيطة واستخدم مثالا واحدا من الحياة

6:53

S… Speaker 2 (1 (2))

اليومية في فقرة قصيرة شوفه

7:07

S… Speaker 1 (1 (2))

الآن ايش جابلنا هذا

7:11

S… Speaker 1 (1 (2))

جابلنا الآن ايش لطفل

7:16

S… Speaker 1 (1 (2))

عمره عشر سنوات لكن شوفه الآن الآن اشرح

7:20

S… Speaker 1 (1 (2))

الفكرة نفسها لمدير شركة يريد معرفة

7:24

S… Speaker 1 (1 (2))

كيف يمكن الذكاء الاصطناعي

7:26

S… Speaker 1 (1 (2))

أن يؤثر في الإنتاجية وإتخاذ القرار استخدم

7:32

S… Speaker 1 (1 (2))

لغة مهنية مختصرة وركز على الفوائد والمخاطر

7:36

S… Speaker 2 (1 (2))

العملية تشوفوا

7:46

S… Speaker 1 (1 (2))

يا شباب تشوفوا الفرق الآن الموضوع لم يتغير إنه ذكاء

7:50

S… Speaker 1 (1 (2))

الصناعي في الحالتين لكن الجمهور تغير والهدف تغير وبالتالي

7:55

S… Speaker 1 (1 (2))

يجب أن يتتغير الإجابة وهذا واحدة من أهم قواعد هندسة

7:59

S… Speaker 1 (1 (2))

الأوامر لا تحدد

8:02

S… Speaker 1 (1 (2))

ماذا تريد فقط تحدد لمن ولماذا عندما يؤثى

8:06

S… Speaker 1 (1 (2))

ذلك في النتيجة كذلك هناك سبعة

8:10

S… Speaker 1 (1 (2))

أسئلة قبل كتابة أي أمر يعني

8:15

S… Speaker 1 (1 (2))

ضروري إنك إيش تسجل هذا السبعة لديك أولا

8:19

S… Speaker 1 (1 (2))

ما هدفي معنات ما هدفي ماذا أريد أن أصل إليه ثانيا

8:23

S… Speaker 1 (1 (2))

ما المهمة ماذا أريد من الذكاء الإصلاعي أن يفعل تحديدا ثالثا

8:28

S… Speaker 1 (1 (2))

ما السياق الذي يحتاج معرفته

8:31

S… Speaker 1 (1 (2))

رابعاً ما المدخلات أو المعلومات التي يجب أن يعتمد

8:36

S… Speaker 1 (1 (2))

عليها خامساً من الجمهور أو المستخدم النهائي أو النتيجة

8:40

S… Speaker 1 (1 (2))

سادساً ما الشروط أو القيود المهمة سابعاً كيف

8:44

S… Speaker 1 (1 (2))

أريد النتيجة النهائية ليس ضروري طبعاً يا شباب أنه يحتوي كل أمر على العناصر

8:48

S… Speaker 1 (1 (2))

السبعة لكن نحن نتعلم خلال

8:52

S… Speaker 1 (1 (2))

هذا الدورة بإذن الله سبحانه وتعالى كيف نعرف متى نستخدم كل عنصر دعونا

9:02

S… Speaker 1 (1 (2))

الآن نأخذ نفس هذا الأمر ونجرب

9:07

S… Speaker 1 (1 (2))

نجرب مثلا في اداة

9:12

S… Speaker 2 (1 (2))

جيمناي

9:18

S… Speaker 2 (1 (2))

من جوجل شوف

9:25

S… Speaker 1 (1 (2))

اجابنا هذا ونجرب الامر الثاني الهدف

9:32

S… Speaker 1 (1 (2))

من التجربة يا شباب ايش ايش الهدف الهدف

9:36

S… Speaker 1 (1 (2))

من التجربة انه هندسة الاوامر مهارة لا

9:40

S… Speaker 1 (1 (2))

ترتبط بتطبيق واحد قد تختلف اجابة

9:44

S… Speaker 1 (1 (2))

عن جيميناين وقت اختلف قدرات النموذج والأدوات

9:48

S… Speaker 1 (1 (2))

لكن المبادئ الأساسي على كتابة التعليمات الواضحة تنتقل

9:52

S… Speaker 1 (1 (2))

معنا بين الأدوات لهذا نحن لا نتعلم الآن أوامر جيميناين فقط نحن نتعلم

9:57

S… Speaker 1 (1 (2))

كيف نتواصل باحتراف مع أنظمة الذكاء الاصطناعي أتمنى

10:01

S… Speaker 1 (1 (2))

أنها تضحت الفكرة هذا الآن الإعلان الثاني

10:07

S… Speaker 1 (1 (2))

دي معنى كذلك لا تقول تصرف كخبير مئة سنة وتعتقد أن المشكلة

10:11

S… Speaker 1 (1 (2))

انتهت هناك أوامر منتشرة مثل تصرف كأفضل خبير في العالم أو

10:15

S… Speaker 1 (1 (2))

تصرف كخبير لديه مئة سنة خبرة كتابة مثل هذا الجملة

10:19

S… Speaker 1 (1 (2))

واحدة هلا تعود نقص المعلومات إذا أقول تصرف كخبير تسويق واكتب لي خطة

10:24

S… Speaker 1 (1 (2))

ما زال السؤال خطة لماذا لاي منتج لاي

10:28

S… Speaker 1 (1 (2))

جمهور في أي سوق ما الميزانية ما الهدف ما المدة لذلك بدل الاعتماد على

10:32

S… Speaker 1 (1 (2))

وصف ضخم للدور

10:36

S… Speaker 1 (1 (2))

اعطيه او اعطي نموذج المعلومات والمعايير التي احتاجها الانجاز المهمة

10:40

S… Speaker 1 (1 (2))

وسندرس هذا تحديدا ان شاء الله اي الادور بطريقة صحيحة كذلك

10:45

S… Speaker 1 (1 (2))

لا تقبل بأول نتيجة هندسة الاوامر لا تنتهي بعد الضغط على زر

10:50

S… Speaker 1 (1 (2))

الارسال بمعنى اذا اعطاك ذكال اصناعي نتيجة

10:54

S… Speaker 1 (1 (2))

غير مناسبة لا تبدأ بمحادثة جديدة اقول له مثلا البداية

10:59

S… Speaker 1 (1 (2))

ضعيفة اعطني ثلاث خيارات ها شوف مثلا

11:02

S… Speaker 1 (1 (2))

البداية ضعيفة اعطني ثلاث بدايات مختلفة وأكثر

11:06

S… Speaker 1 (1 (2))

وضوحا شوف الآن

11:10

S… Speaker 2 (1 (2))

النص

11:16

S… Speaker 1 (1 (2))

طويل اختصر إلى النص مع الحفاظ على الأفكار الأساسية شوفوا

11:27

S… Speaker 1 (1 (2))

كيف بمعنى

11:28

S… Speaker 1 (1 (2))

هذا يسمى التحسين التكراري نعطيها الأمر نرى النتيجة نكتشفها

11:32

S… Speaker 1 (1 (2))

المشكلة نعدلها التعليمات ثم نعيد المحاولة المستخدم المبتدئ يسأل مرة

11:37

S… Speaker 1 (1 (2))

واحدة وينتظر المعجزة إما المستخدم المحترف يتعامل مع ذكالي صنع على إنها عملية

11:41

S… Speaker 1 (1 (2))

تفاعلية للوصل إلى النتيجة المطلوبة أنا أريد من كل متدرب

11:45

S… Speaker 1 (1 (2))

اختيار مهمة واحدة حقيقية من حياته ودراسته وعماله مثل

11:49

S… Speaker 1 (1 (2))

كتابة المحتوى خط الدراسة باحث مشروع إعلان مقارنة أو تعليم مهارة اكتب

11:53

S… Speaker 1 (1 (2))

الأمر أولاً بالطريقة التي كنت ستك

11:57

S… Speaker 1 (1 (2))

اعد كتابتها مستخدما ما تعلمناها اليوم الهدف

12:02

S… Speaker 1 (1 (2))

نكتب الهدف المهمة السياق المعلومة الجمهور

12:06

S… Speaker 1 (1 (2))

عند الحاجة او القيود او شكل النتيجة ثم قارن بين الامرين وانت

12:10

S… Speaker 1 (1 (2))

بتشوف الاحتراف الان بدأنا في اول قواعدنا

12:15

S… Speaker 1 (1 (2))

في هندسة العوامل

આ ટ્રાન્સક્રિપ્ટ AI (આપોઆપ બોલવાની ઓળખ) દ્દારા બનાવેલ છે. ભૂલો સમાવી શકે છે - મહત્વપૂર્ણ વપરાશ માટે મૂળભૂત ઓડિયો સામે ચકાસો. AI નીતિ

❤️ STT.ai ને પ્રેમ કરો છો? તમારા મિત્રોને કહો!

સાર

આ ટ્રાન્સક્રિપ્ટના AI સારને ઉત્પન્ન કરવા માટે સારાંશ પર ક્લિક કરો.

આ ટ્રાન્સક્રિપ્ટ વિશે AI ને પૂછો

આ ટ્રાન્સક્રિપ્ટ વિશે કંઈપણ પૂછો - AI સંબંધિત વિભાગો શોધશે અને જવાબ આપશે.

બીજુ લખો