Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1

May 04, 2026 01:52 · 51:17 · Spanish · Whisper Turbo · 3 speakers
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Muy bien. Bueno, estamos en la entrevista de la propuesta activa continua, que en realidad es más un modelo de desarrollo territorial. Nos explicaba Maylin la conversación anterior, denominado diseño de productos turísticos desde el abordaje territorial, que tiene una vigencia del 1 de junio.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
del 2024 y hasta el 31 de diciembre del 2026, donde la unidad titular es la Escuela de Ciencias Geográficas. Y aquí tenemos a Meylin Alvarado Sánchez, que es participante del proyecto, y a Emily Núñez Mora, que también es participante del proyecto. Entonces, compañeras, son siete preguntitas y cualquier duda, pues ahí lo vamos conversando.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
La idea es conocer principalmente desde la percepción de ustedes y desde el conocimiento de ustedes algunos elementos relacionados con lo que es la promoción social.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
La primera pregunta es, desde su punto de vista, ¿cómo se percibe y de qué manera se asume la comunidad o la ciudadanía? Depende del concepto, ¿verdad?, que trabaja en comunidad de ciudadanía o personas, población, en esta actividad continua, en este PPA. ¿Cómo se percibe esa o cómo se asume la comunidad?
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Profe, si quiere, para hacer esa dinámica, si quiere, la profe Meli responde primero y yo le voy como agregando. Yo respondo después para las dudas. Ok. ¿Cómo se percibe? ¿Cómo se percibe? ¿Cómo ustedes perciben? Se pegó. De la comunidad, del concepto de comunidad. Es que vieron que se pega y entonces no escuchamos. Yo por lo menos no escucho bien la pregunta. Se pegó. A mí. Se pegó en ese momentito, sí.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Ok, ok, voy a quitar la cámara si no. Puede ser. Ok, les decía que desde ese punto de vista, ¿cómo se percibe o de qué manera la concepción de comunidad o ciudadanía, en este caso por la comunidad, el territorio, la población en el PPA? ¿Cómo lo abordan o desde qué concepto se maneja, cómo se percibe, cómo es esa relación?
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Nosotros trabajamos, llamamos territorio desde la definición de la geografía, ¿verdad? Que el territorio puede ser una comunidad, un lugar, y que tiene que ver con esas relaciones, relaciones sociales, relaciones de poder, relaciones de coordinación. Entonces, digamos, trabajamos para toda la gente esa línea ahí, Emily, que trabajamos de la entrada de Chómez hasta Coyolito, uno dice, bueno, es Jarkín de Chómez.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y resulta ser que allá hay dos comunidades bien claras, una es Palo Verde y otra es Jarkín, pero ellos son los que la perciben, ellos son los que la definen de acuerdo a sus relaciones, cómo ellos se identifican, en realidad nosotros no las delimitamos, sino son ellas las que la delimitan, y ellas están bien claras de dónde a dónde, desde el Palo de Guanacaste, del río Tal, para allá de Jarkín, y del otro para acá es este Palo Verde. Y resulta ser que tenemos una situación, porque esa calle justa del límite de provincia,
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
límite de cantón, límite de distrito. Entonces uno dice, bueno, estas de este lado de aquí son de Abangales, estas de este lado son de Punta Arenas, y les gusta que no. Ellas están integradas por comunidades, sin importarles si esa visión política administrativa no la manejan. Entonces, digamos, ahí es donde nosotros abordamos el concepto de territorio desde la geografía, que tiene que ver con ese tipo de relaciones, de poder, digamos que anteriormente...
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Se pensaba que el espacio gráfico es vacío, ¿verdad? Y es delimitable porque yo digo que se delimita así, en cambio el territorio no. El territorio tiene límites elásticos, van a variar, y realmente los que saben dónde queda la comunidad son ellos. Y que además se define porque es una construcción social.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y tiene que ver con ese tipo de relaciones y un tema que es la identidad. Entonces, o yo me considero jarkín o me considero palo verde. Entonces, digamos, ahí es donde ellas definen de dónde son, pero son ellas, en realidad nosotros no. Y cuando hemos hecho la cartografía participativa es muy libre y ellos sabrán de dónde a dónde se autoperciben o se empodean. Tiene que ver con empoderamiento también. Claro. Sí. Hay un marco teórico de parte del proyecto. En este caso, como usted lo menciona, Maylee,
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S… Speaker 3 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
desde la concepción del territorio, pero ahí estando en la realidad, en esa interrelación, está ya lo visible, lo operable, lo que se manifiesta, que es la concepción de las personas sobre eso, y que al final reflejan también esa concepción teórica que tenemos, ¿verdad? Exactamente.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y ahí para agregarle a la profe, también desde que empezamos a trabajar con estas personas, hemos identificado que ellos sí se identifican claramente como actores de cambio y de acción. En todo momento, aunque nosotros fuimos y tuvimos un primer acercamiento con ellos y ellas, porque sobre todo también son mujeres y son mujeres lideresas, que fuimos a una primera visita y después de eso ellas tenían todo planeado, ellas nos decían qué era lo que ellos querían, entonces también siempre hemos estado.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
recibiendo las solicitudes que nos han dado ellos mismas de sus propias necesidades.
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S… Speaker 3 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Ok, perfecto, muy bien. La siguiente pregunta es, en el PPA, que ustedes han formulado y que han llevado a cabo, ya que están en el último año, ¿cuáles son las estrategias de acción que han planteado para el trabajo con la comunidad y los grupos sociales? Que nos cuento, bueno, hay unas que se pueden identificar claramente en la propuesta, pero tal vez ampliar un poco esas estrategias de acción que se han planteado para el trabajo con la comunidad y con los grupos.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
En realidad, lo primero fue el acercamiento a ellas hacia nosotros, que es una solicitud de ellas hacia nosotros. No fue que nosotros decidimos hacer un proyecto de turismo allá, sino más bien es una solicitud que teníamos que dar una respuesta a una situación. Y luego, bueno...
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Hay algo que yo siempre lo digo, se lo digo a los estudiantes, que tiene que ver con el tema de estas, las metodologías, las técnicas de acción participativa. Es participativo porque vamos generando y después de un taller surge otra situación, ellas mismas tienen la respuesta, qué vamos a hacer, cómo vamos a coordinar, que es como también darles a ellas esa voz y esa...
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Esa capacidad para, que ellos pueden mostrar su capacidad para también resolver y que realmente somos solo acompañantes, ¿verdad? Nosotros no tenemos la verdad absoluta ni la capacidad de resolver nosotros solos, son ellos. Y también hay algo muy importante que es este...
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Yo lo utilizo mucho. Entonces, Emily, habla usted con ella. Ella tiene una confianza y un cariño a Emily. Porque parece que el estudiante le genera un poco más de confianza que el profesor como tal. Esa investidura de profesor. Entonces, Emily convoca y llegan después que nosotros nos adaptamos a sus tiempos, no ellos a los nuestros. Si ellos dicen que es de noche, es de noche. Si ellos dicen que es de mañana, va a ser de mañana. Si es sábado, es sábado. Y hay otra situación.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Vamos a ver qué es también involucrar a otros profesionales en nuestro trabajo, porque nosotros como geógrafos no vamos a poder resolver algunas situaciones, pero llevamos a alguien de PPS, a alguien de administración, y ya la conversación surge y nos damos cuenta, mira, aquí estaba, esta podía ser la respuesta. Entonces, digamos, también es involucrar a otros, a otras.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
otras carreras que nos puedan apoyar. Y, como dice Emil, cada vez que ellos llegan con algo nuevo, nosotros nos incluimos, incluimos, porque, bueno, allá hay otro señor que tiene un emprendimiento, ah, bueno, que venga ese señor. Y generar confianza, que ellos se sientan con mucha, mucha confianza para hacerle solicitudes o para decirnos sí o no, que no están obligados. Y visualizar, digamos, que ellos gustan mucho de...
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
de trabajar con nosotros y tratar de no abandonarlos, porque hay momentos, digamos, donde no hay gira, no aprobaron gira, no hay recursos, entonces yo conversamos con Daniel, vámonos en el carro a la escuela y vamos a ir solo nosotros con las asistentes, aquí estamos, venimos, o sea, no se sientan que estamos abandonados, porque si no la gente se enfría.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y ya pasó en un proyecto en Dota, que era con otra, una organización, ¿verdad?, totalmente fuera de la U, y que continuó el primer, la primera etapa fue muy buena, la segunda etapa, que sí, que no, que mañana, que pasa mañana, que el mes, se pasaron más de seis meses, ¿verdad, Emily?, y cuando lograron llegar ya la gente no quería. Entonces, digamos, nosotros en el Golfo siempre hemos, o sea, la presencia.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Siempre presente, siempre. Y que ellos, hay grupos para estar comunicándose continuos. Y Emily siempre está trabajando. Emily y tenemos otros estudiantes ahí.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
pero nos hace mucha gracia como lo hemos visto siempre, las comunidades indígenas con las que trabajamos, ellos le tenían esa confianza al estudiante, pero había alguien que siempre comunicaba, y que siempre hay alguien que comunica, manejar el mismo discurso, no es que yo hablé por allá, luego Emilia habló por allá, luego Daniel por el otro, o llegó un día Daniel sin nosotros, mantener ese canal de comunicación siempre directo y el mismo.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Para no generar confusiones. Sí, yo creo que está clarísimo con eso. Ah, bueno, y tal vez ahorita algo que me doy cuenta también es que una estrategia es la retroalimentación continua de ambas partes, porque muchas veces ellos nos dicen qué cosas necesitan.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Pero también nosotros nos dejamos pendientes que nos traemos desde la universidad. Bueno, nosotros podemos colaborar con esto y también estamos retribuyendo desde las cosas que se pueden hacer desde la universidad. Por ejemplo, los carteles o las pinturas que hacemos en el lugar y demás. Entonces también ese compromiso que hay que es moto. Eso está fuera de la pregunta, pero ¿cómo manejan ustedes el tema de las...
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S… Speaker 3 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
En este caso, digamos, de la parte formal de las obligaciones, responsabilidades, productos que se establecieron. Primero, pues, obviamente, hubo una necesidad que nos orienta en la formulación de, pero luego en el hacer suceden otras demandas, ¿verdad? Otras necesidades, cambios. ¿Cómo han manejado ustedes esta situación, verdad? Y que demanda inclusive más, inclusive.
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S… Speaker 3 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Bueno, por supuesto. Yo sé que la línea de ustedes también es igual a nuestra. Se anteponen las necesidades y demandas colectivas y de la población, pero luego también tenemos una obligación de cumplimiento de nuestros objetivos, de nuestros productos. ¿Cómo han ido con esto? ¿Han empatado? ¿Cómo ha sido el proceso? Nosotros siempre estamos conversando, estamos en reuniones.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
porque hay algo que tenemos primero, hay que sacar el objetivo principal, que es el primer acuerdo con ellos, y lo que va saliendo Excel, pues también tratamos de cubrirlo, entonces llevamos a los estudiantes de cursos, ellos necesitan más cuestiones como de hacer, digamos, queremos terminar el vivero, queremos poner el toldo del vivero, queremos...
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
pintar tal cosa. Entonces, cosillas que los estudiantes pueden hacer y que se puede sacar del presupuesto, pero siempre tenemos que analizarlo y ver si es factible y no nos va a sacar del objetivo principal. Porque eso dice que hay que tener mucho cuidado.
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S… Speaker 3 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Sí, articulan esfuerzos y es lo mismo, ¿verdad? Que uno darse cuenta que no, bueno, ahora lo mencionaba usted muy bien, que estos procesos no suelen ser disciplinarios, ¿verdad? Sino que buscamos la multidisciplinariedad y, bueno, idealmente la interdisciplinariedad que tal vez por sí mismo ya tiene el proyecto con la integración de, por ejemplo, Emily, que es planificadora, ustedes como geógrafos, entonces, por ahí.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
tiene que ser en alguna actividad, que no recuerdo cómo le llaman ellos en administración, entonces los llevan a hacer esas cositas de pintar. Entonces ella lleva a los estudiantes y ya coordinamos con ella porque ella también nos apoya en el proyecto, ¿verdad? Que a veces los de geografía no podrían hacerlo por alguna situación, digamos que es como un tema más. ¿Cómo que se llama, Emily, el curso que da Roxana en administración? Ah, con Roxana, es.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Como una práctica, una labor comunitaria, una cuestión así. Ah, como un tipo TCU. Y estos son los de primer nivel. Entonces ellos van y hacen ese apoyo, que lo de con geografía, aparte que son menos, somos pocos, es más puntual, digamos, tiene que ver con el tema de cartografía, diseño, levantamiento. Y ellos van y ayudan. Aún así los de geografía lo hacen, pero los de Rosana van como en masa, que es un montón de estudiantes, y van exactamente a eso, ¿verdad?
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y ellas tienen un puntaje por ese trabajo que hacen. Ah, bueno, y que Roxana es de planificación, la profe Roxana también es de planificación. Es un curso de ambiente lo que da, pero dentro del curso final, el curso final de ella tiene un proyecto que el proyecto es en campo. Entonces ellos tienen que, entonces ese trabajo de campo se ha articulado también con los emprendedores para que ellos generen un producto que les queda a las señoras. Muy bien, muy bien. Sí, qué bonito, ¿verdad? Esa articulación que han logrado.
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S… Speaker 3 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Ok, bueno, siguiendo aquí, ahora pues lo han mencionado ustedes de una forma u otra y especialmente lo mencionaba al inicio Meiling cuando mencionaba
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
de que la propuesta de la actividad continua había surgido como una demanda de la población. Entonces, desde el PPA, ¿cómo se concibe la extensión? O ustedes también, personalmente, ¿cómo conciben la extensión, la extensión universitaria? La extensión...
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
desde nosotros, desde que iniciamos, digamos, puedo hablar en temas de turismo rural por el 2008, surge desde una necesidad de certeza, o sea, siempre ha sido una invitación, ya sea de un colega que está trabajando en una comunidad y dice, hay esta situación, necesito que ustedes nos colaboren, o porque alguna comunidad, alguien se presentó a buscarnos, entonces nosotros, nuestros proyectos nos sugieron, yo escribiendo ahí con Daniel, y venga, y ayúdenme a escribir, hagamos esto de tal lado, no, más bien es al revés, respondamos.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
a esto, cómo respondemos ¿verdad? ¿y el turismo rural?
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
porque desde la geografía a nosotros nos gusta el turismo, hay un área de la geografía que se llama geografía del turismo, que es más bien para un análisis de la actividad turística, la estructura territorial del turismo en algún lugar, pero no necesariamente con extensión, yo lo puedo hacer con trabajo de campo, con otra información y hago mapas, proyecciones, un análisis espacial de lo que está ocurriendo, identificar áreas vulnerables, áreas en riesgo, todo lo demás, pero en nuestro caso es más con la gente.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
pero porque la gente nos llamó. Entonces la extensión es esa forma de llevar ese conocimiento de la ciencia, de la geografía, del turismo, pero para trabajar con la gente de acuerdo a un conflicto territorial que ellos mismos perciben y que solicitan a nosotros acompañamiento.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
No es que yo llevo la solución de aquí como cuando ocurre con la geografía, con un proyecto de investigación, que mis compañeros saben que existe esto, van, trabajan y dicen, bueno, de acuerdo a esas metodologías y técnicas se resuelven así. En nuestro caso vamos adaptándonos siempre y con ellos mismos buscando un producto. Ellos van a tener siempre un producto que les vamos a devolver. Creado por ellos mismos, acompañado a nosotros. Sí, sí.
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S… Speaker 3 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Para mí personalmente también la extensión es, bueno, sobre todo desde la institución, es la universidad fuera de las aulas completamente y siempre es hacia la transformación, sobre todo desde nuestro trabajo de campo, la transformación propia y la transformación del territorio y de las personas. Profe, no se escucha.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Gracias. Y algo que mencionaban ustedes también mucho, la participación del estudiantado. Yo creo que es algo que es muy visible y que lo ha mencionado muchísimo en el proyecto, ¿verdad? Que no es solo el equipo docente, el equipo académico, sino también con gran impacto del estudiantado, como les decía ahora Maylin, es con quien se genera relación, acercamiento y aunque estén...
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
tal vez unos más permanentes que otros, pues siempre es, ¿verdad? No vemos la extensión sin la participación del estudiantado. Exactamente, porque también la extensión permite, o no permite, no, necesita el aporte de diferentes actores, ¿verdad? Porque no es solo, digamos, vamos nosotros como universidad, pero no solo voy yo como profesora.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
También necesito todo el apoyo administrativo, porque la extensión es diferente, no es como mis compañeros de investigación. Entonces necesito sacar las platas, los fondos, correr mucho. Y entonces, digamos, en la escuela saben que los extensionistas, los extensionistas somos otros, solo nosotros porque nosotros no hacemos otra cosa. Y entonces corre mucho y se preocupa porque el estudiante es importantísimo. Digamos, yo si mi estudiante no podía hacer extensión.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
porque la extensión es compleja. El taller, yo no puedo dar un taller solo. Es demandante. Es complejo. Entonces yo necesito a mis estudiantes para todo, para coordinar. La coordinación previa es increíble. Usted tiene un compromiso tan fuerte. Yo como en un proyecto de investigación digo, voy a ir el sábado. No, ya no fui, voy el domingo. No, ya no fui, voy la otra semana. O me voy toda una semana y recojo los datos y ya no voy más. En extensión no.
19:17
S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y si usted dijo que va el viernes, va el viernes, llueve el truene o lo que sea. Y además yo necesito ir con mis estudiantes asistentes, con mi otro compañero y ojalá alguien más, Roxana.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Hasta el chofer es importante en la gira de extensión. Es increíble. Totalmente. Y luego, ahora sí, allá yo necesito, bueno, los líderes, las organizaciones, las familias, pero el momento en que pueda involucrar otra institución, otra universidad, ahora trabajamos con el Instituto Monteverde, trabajamos con... Queremos trabajar un poco más con la municipalidad, pero eso no es imposible, esa municipalidad es imposible. Y...
20:00
S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Sí, o sea, la extensión no es para una sola persona. Esto requiere un equipo fuerte y los estudiantes son importantes. Y la extensión es importante para ellos también porque es increíble cómo, digamos, también enriquece la formación de ellos. Sí, totalmente. Hace una gran diferencia.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
la teoría del territorio, ¿verdad? Y hablamos, ya les cuesta entender la diferencia entre región, territorio, espacio, lugar, desde la geografía crítica, pero cuando yo lo explico, como dije ahorita, el tema del territorio, como ya, para yo, ah, sí, como tal y tal, y ellos empiezan a contar cómo les fue haciendo la cartografía participativa de tal y tal lugar, ese es territorio, ya les queda mucho más claro.
20:46
S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Sí, vivencial totalmente, aprendizaje vivencial. Maylin, tal vez voy a brincarme justamente ahora usted lo mencionaba, parte de eso, precisamente, ¿cuál es? Bueno, hay una propuesta hablaba de…
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Creo que un poco de eso, pero. ¿Cuáles son los referentes teóricos, epistemológicos, metodológicos que tiene este proyecto? Especialmente con relación a la participación y el fortalecimiento de, ahora que mencionaba también Emily, de los sujetos, de las personas buscando la transformación. ¿Cuáles son esos referentes teóricos, metodológicos, inclusive epistemológicos que tiene el PPA?
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
De la geografía crítica y la geografía aplicada, porque, digamos, nosotros veníamos trabajando muy de la geografía aplicada, pero no recorriamos mucha, mucha teoría.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
y luego nos damos cuenta que necesitamos, porque hay que teorizar, hay que producir, y cómo, entonces cuando yo me voy a la teoría de la geografía crítica que habla del abordaje territorial, tengo que decir que estoy haciendo un abordaje territorial, porque el abordaje territorial me dice que debo, primero, ese territorio, ¿quién lo define? La comunidad no lo defino yo, ahora sí, para empezar a hablar de turismo, tengo que hablar, identificar todos los elementos que están dentro de ese territorio.
22:02
S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
la comunidad misma, la organización, los recursos, la parte cultural, natural, económica, pero también, digamos, la parte económica, cuál es la oferta y también quiénes llegan, qué tipo de gente o quiénes quieren que lleguen, ¿verdad? Entonces, digamos, y nosotros no podemos hacer geografía sin cartografía.
22:22
S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
¿Verdad? Ese territorio que vamos a cartografiar es el que la comunidad nos dice. Entonces, digamos, trabajamos desde el abordaje territorial, ¿verdad? Que la estructura territorial del turismo, pero que siempre ha amarrado la geografía, la geografía del turismo o la geografía económica.
22:39
S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y utilizando un poco esta geografía crítica que nos ponemos a filosofar un poco, dice Milton Santos, sobre lo que está ocurriendo en ese territorio y escribir un poco, porque si no, entonces no estamos aportando tampoco a la parte académica ni aportando a clientes.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
a la parte, digamos, a la formación. Entonces siempre hay que escribir un poco sobre eso y traer un poco también antes de ir a trabajar, pues escribir un poco porque así vamos a interpretar esos resultados y vamos a ir actualizando también esas referencias, esa información, digamos, sobre los conceptos claves de la geografía.
23:21
S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y no sé ustedes, pero a veces cómo cuesta, ¿no? Trabajar y tener esa parte teórica. Por esto mismo que usted mencionaba ahora, Maylin, esta se vuelve muy demandante la acción, estar constantemente en la acción. Entonces esa reflexión, no sé ustedes, pero a veces nos cuesta mucho tomarnos esos espacios. Esa reflexión teórica es muy difícil, digamos. Trabajé, yo en mi caso yo trabajé muchos años, acción. Y yo trabajaba como una persona de economía.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
con una profesora muy buena, doña Marlene, de actuar, de hacer, y no era esa reflexión teórica. Entonces, muy demandante cuando nos tienen que escribamos, ¿verdad? Porque hay que escribir, hay que publicar. Y entonces empezamos, bueno, y sí, hay que ver desde qué área estamos ahora. Sabemos que a través de turismo, pero nada más.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y entonces cuando hay que ser un doctorado y hay que escribir, nada más escribir, con todo ese montón de datos que tengo, hay que empezar a leer y a reflexionar, y mira, tienen razón esta gente, esto, esto y esto. Y usted ya lo vivió, no le están diciendo nada, porque teóricamente lo que está viendo usted ya lo vivió. Eso que yo le decía a un compañero, yo, ¿cómo esta gente escribió esto? ¿O cómo nosotros hicimos esto sin haberlo leído? O sea, sin haberlo escrito, sin haberlo leído. O sea, no estábamos tan perdidos en...
24:40
S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Estábamos haciendo geografía, porque hasta esto, muy importante es la reflexión teórica para poder justificar que estoy haciendo geografía y no estoy haciendo una mala sociología, ¿verdad? Como no soy socióloga, puedo estar haciendo una mala sociología o una mala geología, ¿verdad? Porque también, o sea, es importante siempre esa...
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Esa reflexión teica para saber que estoy haciendo geografía. Y si estoy usando aportes de otras ciencias también para justificarlo de alguna forma, escribirlo, bueno, el aporte de la sociología, de la planificación.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
o desde la geografía muy física, la hidrología y todo lo demás. Y la metodología, pues también es una metodología, utilizamos las metodologías desde la geografía del turismo, que se ha trabajado mucho en Latinoamérica y especialmente los mexicanos. En esa parte los mexicanos nos aportaron mucho y en la parte teórica de los brasileños. Pero es vacilón porque los brasileños no son aplicados, pero escriben exagerado.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
exageradamente escriben. Y me dicen, pucha, pero yo estoy segura que esa gente no fuera ni al campo, pero ¿cómo escriben? Sí, sí, sí, es muy interesante. Ojalá poder, ¿verdad?, y encontrarnos, llegar a esos puntos de encuentro de esa teoría y esa práctica, porque siempre nos volvemos muy buenos en la práctica y nos falta lo teórico, o muy teórico si nos falta la práctica. Exactamente. Y luego, digamos, en el doctorado...
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Eso fue tal vez el mayor logro que tuve, fue el que me solicitaron, que yo lograra traer esta geografía aplicada fuerte con aquella teoría, aquella crítica.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Yo dije, por lo menos creo que hice un 50, lo logré, porque jamás voy a pasar más del 50 en teoría, porque es muy complejo, yo no podría ser tanto como ellos. O me dediqué solo a escribir y nunca más ir al campo, ¿verdad? Analizar. Entonces creo que ese equilibrio tiene que existir. Sí, sí, sí, sí, cuesta. Porque si no, se pierde en el camino. Sí, se pierde también y cae también en un activismo.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Sí, exacto. Y usted dice, eso es geografía. Cuando alguien está trabajando, dice, ¿qué estará haciendo eso ahí? Y escribe cero. Y aparte que no está aportando nada a la academia. O sea, no está aportando porque no está generando ninguna información nueva para la ausencia, para los estudiantes. Sí, sí, sí, totalmente. Y para interpretar los datos desde la geografía. Sí, porque luego cuando tienes que hacer análisis, entonces, ¿sobre qué lo haces? Se vuelve descriptivo, si no.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Simplemente, o interpretación. Muy bien, para continuar...
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Me he brincado una. Desde el punto de vista de ustedes, chicas, ¿qué mecanismos o qué estrategias se utilizan en el proyecto para fomentar o integrar la participación de la comunidad o de las personas? ¿Qué estrategias han utilizado para promoverlo, para fortalecerlo, para avanzar en este concepto tan importante que tanto se habla de participación, pero que puede ser en muchos niveles?
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
¿Qué les ha funcionado a ustedes? ¿Qué han trabajado? ¿Cómo lo han abordado? ¿Qué aciertos o desaciertos han tenido? En realidad, yo creo que lo más importante es que nosotros no podemos hacer extensión si no existe organización local, porque ellos son los que nos solicitan y existe un líder o una líder.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
que ya tienen los contactos, entonces digamos, primer contacto es con el líder y ellos transmiten información y van trayendo. Pero ese líder conoció a otro líder de otra organización y luego la traían. Y otras que estamos abiertos, o sea, si alguien más quiere llegar no hay problema. Empezamos con dos grupos y ya ahora no sé cuántos tenemos porque tenemos emprendedores individuales también y así van. Entonces, no sé, mire, si quiere.
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S… Speaker 3 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
No, no, lo que decía la profe es acompañamiento constante, porque a veces, claro, nos vamos a vacaciones, pasan dos meses y no sabemos qué hicieron, o qué pasó, o si se reunieron en algún momento. Entonces, si nosotros estamos un poquito más atentos, nos damos cuenta de lo que realmente están haciendo, cómo lo están haciendo, si tienen algún avance, si se reunieron con algunas otras personas, si tuvieron un taller con otra institución. Igual es que ahorita como...
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S… Speaker 3 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
También los grupos principales con los que estamos trabajando ya están conformados, tienen muchas herramientas también para solicitar acompañamiento de parte de otras instituciones y les han llegado también por sus mismos movimientos. Sí, como de la voz. Y bueno, a veces uno ahorita cuando lo ve en otros proyectos, yo pienso que también el mismo quehacer.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
de las personas en este caso por ejemplo de ustedes son las que motivan a que haya esa
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
es a que se motive la gente a incluir a otras personas pues o sea que realmente el proceso es satisfactorio cala en las personas y por eso entonces pues se quiere replicar y quiero compartirlo y socializarlo con el resto de las personas porque hay como una motivación lo digo verdad ahorita desde afuera yo creo que es algo que a veces nos cuesta ver como extensionistas en estos procesos o auto reconocerlo pero si no diría yo entonces
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
y a nadie le interesaría o está ahí por compromiso y no realmente porque se sienta motivado o que sienta que realmente el proceso le aporta. Sí, sí, completamente. De hecho, esto ahorita...
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S… Speaker 3 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
que la profe lo menciona, también ese llamado entre ellos mismos y la aceptación que hay para que se reúnan, tal vez no se conocen entre muchos de ellos, pero cuando se empieza a generar ya un grupo mucho más grande, ya también empiezan a generarse relaciones dentro de la misma comunidad y empiezan a generarse proyectos mucho más grandes y mucho más fuertes, como Steven el otro día ya metió a todos en un grupo para que hicieran TikToks y no sé qué y publicaran en todos lados.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Ya entre ellos, digamos, entre ellos surgen esas relaciones de amistad y camaradería y empiezan a generar proyectitos como entre ellos ahí. Y luego hay algo muy importante que es el tema de la alimentación. Yo digo, los estudiantes, usted hace un taller y no hay un café, le fueron una vez, dos veces, no. A ellos les encanta tomar café y les encanta compartir. Entonces sabemos que hay café.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
y como son comidas y les gustan las comidas típicas café con un picadillo un tamalito y luego un almuerzo un buen almuerzo porque eso es parte de él y cuesta mucho con la universidad porque me pide una gran justificadora estoy con la cabeza bueno
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
porque la última factura tengo que llevarla ahora a vicerectoría de no sé cuál, ya no sé cuál es la vicerectoría. Tesorería, tesorería, tiene que aprobar, ni me diga, yo estoy igual, ahorita tengo anotado, caja chica, tengo que hacer adelanto, reintegro. Tengo que ir a hacer un oficio, si tienen por ahí un machote de oficio, no pasa. No, yo tengo el anterior, tengo el de tesorería, el que había que mandar a tesorería, pero ahora hay que mandar a pedir otro.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Tengo que, hoy tengo que ponerme a ver cuál es ese. Tengo ese, ese, ese otro, el de tesorería ya lo dominaba. Ahora tengo que ir de una señora, no me acuerdo quién es, amiga de Roxana, entonces le voy a pedir a Roxana. Tengo que ir de esa señora con un oficio y no sé cómo redactarlo. Y poner la factura. Ahí se lo mando si yo lo hago también. Y esa señora me va a devolver a tesorería y ahí voy. Ah, sí, sí, sí, sí. Entonces, digamos, ¿por qué yo no contraté un catering service?
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
para llevarles esa comida a esas señoras. Tengo que justificar por qué. Bueno, primero no hay. Segundo, aunque hubiera puro frente de ellas, ¿por qué yo voy a cometer ese error de que otra gente les lleve la comida? Porque también hay un espacio donde ellas se ayudan a hacer el cafecito. Cuando llegamos están preparando corriente, les encanta.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Porque hay un convivio. Y luego nosotros nos venimos y se quedan esas señoras ahí reunidas muertas de la risa y uno dice, me quería quedar yo ahí para ver qué era el vacilón. Porque invitan y además se dan un bocadito para llevarse. Porque es de ellas, es de ellas. ¿Cómo van a llegar las comidas de esos cátenes? ¿Son comidas insípidas? Sí, sí, sí. No, no, no. No hay, no se sienten identificadas. Y también. La comida también ha sido estrategia.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Una vez a mí, una compañera psicóloga,
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Ella había ido con nosotros a un proceso, un grupo de mujeres y en ese momento estábamos con un proceso de crisis con la organización de que, ¿verdad? ¿Qué estaba pasando? Y ella nos decía, es que ustedes tienen un problema, dice, porque ustedes, su objetivo es que el grupo genera un producto, genera un proceso productivo, está en verdad, claro, porque era como la demanda inicial, dice, pero ustedes no se dan cuenta que aquí,
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
El principal logro para ellas es reunirse.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
es tener un espacio de encuentro para compartir un café, para verse, porque hablando justamente de la concepción del territorio, unas viven súper lejanas, como a kilómetros literal, es una comunidad muy pequeña, muy aislada, entonces tener un espacio para encontrarse, para conversar, para tomarse un café, para hablar, eso era el principal logro para ellas, era lo satisfactorio de la reunión.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
¿Cómo? Pero es que no avanzamos en el proyecto, no vemos esa parte, nosotros con toda la parte de planificación y ella nos dijo eso y a mí eso me caló tanto para todo porque yo dije, bueno, para uno tal vez...
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Tal vez piensa que la gente cree que es una pérdida de tiempo. Porque uno está en otro rollo. Uno anda produciendo, está acelerado. Entonces uno sentarse a tomarse un café es como no estoy produciendo. Y es lo que también el mismo sistema capitalista nos vende. Y para ellas eso es todo un logro. Es una felicidad. Entonces yo le dije, yo vengo contenta. Solo ver aquella sonrisa, aquella carcajada y aquella alegría.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Aparte de eso, que nosotros les compramos la comida a ellas. Entonces, una, en un momento, estamos donde una, donde la otra, y ella, cuando llegamos, dice, vean lo que hice.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
con la plata que recogimos con la venta de la comida. Entonces, digamos, uno dice, puña, ¿cómo yo voy a...? O sea, también, o sea, estamos como... Permitimos socializar, compartir, y además, este, obtienen ganancias, ¿verdad? Pero cada vez se nos va complicando un poco ese tema de la... Sí, claro, y ahí eso es lo que no se entiende, ¿verdad? Porque se genera un ingreso para las personas, para la comunidad.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Totalmente. Y que además los servicios allá no siempre son fáciles de conseguir. No, jamás.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y ellas se sienten muy activas porque se van a apuntar en su esparza y compran los productos y los preparan y bien. O sea, eso les da mucha autonomía. Y se sienten también activos. O sea, estaban así como no tengo nada que hacer y ahora pues tengo mucho que hacer. Y se estresan, les genera estrés y después pasan todo. Se activan, se activan.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Claro, claro, claro. Se sienten útiles, se sienten con una meta, con actividades, porque uno no sabe en su día a día qué tan valorizadas se sienten por eso. Exactamente, esa parte que no está dentro de los objetivos, porque los objetivos de nosotros son meramente físicos, el producto turístico diseñado y evaluado, pero atrás de eso, ¿qué? Y toda esa parte forma parte de esa interpretación del territorio. Totalmente, totalmente.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Ahora, chicas, una pregunta muy específica sobre la educación popular o la investigación en acción participativa. ¿Creen ustedes que su PPA integra algunos elementos de la educación popular o de la investigación en acción participativa? Sí, claro. En realidad yo creería que...
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
que sin estas no funcionan, porque, digamos, la investigación participativa es lo que lo describimos, digamos, desde que presentamos a través de metodologías participativas. Todo lo que hacemos, aunque son desde la geografía aplicada, y que yo lo puedo ir a hacer sin la gente también, digamos, lo puedo hacer y levanto los senderos, levanto la información, en nuestro caso no funciona.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
No funcionaría si la investigación no sea participativa porque es para ellas. Entonces todo lo que se genere debe ser interpretado y presentado por ellos mismos. Si yo lo hago o lo hace Emily, muy bonito, queda muy lindo y todo, pero desde la parte de ella, cuando queda ya se pierde porque la gente no sabe ni qué es eso. Y además ellos son los que conocen su territorio y ellos son los que nos van a dar la información. Entonces por eso tiene que ser participativo.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y una herramienta que usamos mucho desde la geografía es la cartografía participativa. Desde siempre, ¿verdad? Estamos trabajando con la cartografía, siempre la estamos actualizando porque la devolvemos, pero si la devolvemos sin su aporte, no va a funcionar. Sí. No, no, creí que le iba a agregar algo.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Ok, sí, perfecto, muy bien ahí justamente esos ejemplos. Y ya para terminar, chicas, ya por supuesto nos interesa saber y tal vez desde lo que pueden concebir ustedes, que es la promoción social, creen ustedes que hay alguna influencia o consideración directa de la promoción social, desde lo que lo entiendan como un método, como una estrategia, como una disciplina, o no, ¿verdad? O nunca lo han...
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
trabajado, abordado o conocido? En realidad yo, desde la geografía, no hablo de promoción social ni, ¿verdad? Pero, digamos, yo creo que sí, porque trabajamos desde una universidad necesaria que tiene que ver con aportar, trabajar con y para la gente, ¿verdad? Para las comunidades. Y siempre yo he admirado mucho la escuela de PPS, por el trabajo que hacen, de alguna forma, pues uno se siente...
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
identificado, no creo, no puedo decir, yo hago promoción social como los de PPS, pero quería que haya algo ahí, ¿verdad? Que estamos resolviendo alguna situación, estamos apoyando, pero yo no sé, Emily, qué puede decir usted que está, bueno, para mostrar un botón que necesitamos de los estudiantes de PPS para poder darle continuidad a este proyecto. ¿De qué inicie?
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y yo pienso, cuando se pensiona, cuando se gradúe Emily, y ya hemos tenido varias, también tenemos otra compañera, ¿verdad?, de PPS, también nos aporta Luxana. Entonces, digamos, creo que por ahí sí nos damos cuenta que lo necesitamos, tratamos de abordarlo, pero para eso están también las personas que tienen la formación en PPS. ¿Qué dice Emily?
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S… Speaker 3 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Para mí, cada componente de este proyecto conlleva promoción social. Y sobre todo porque estoy ahí, yo adentro, y tengo todas las herramientas que me ha dado la Escuela de Planificación.
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S… Speaker 3 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
y promoción social y las utilizo en el campo, las utilizo en la comunidad, en el día a día, en la sistematización, en todo el proceso que conlleva generar un encuentro, un taller, porque también hacemos muchos talleres y todo es promoción literalmente, desde que empieza hasta que termina.
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S… Speaker 3 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y sobre todo en la retroalimentación que nos da la comunidad a nosotras y estos grupos de mujeres, porque ellas nos están diciendo, hay un cambio, aquí se está haciendo algo y hay diferencia, entonces para mí ahí está la promoción social, ese cambio que se está haciendo y que nos lo están diciendo. Bueno, vean que de hecho para nosotros es...
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Me llama mucho la atención, ¿verdad? Esa parte porque para nosotros ha sido muy difícil la concepción o definir, ¿verdad? Que es la promoción social, etcétera, pero me llama mucho la atención esto que menciona ahora Emily, porque justamente se ha tratado, se confundía mucho la parte de promoción social con participación, ¿verdad? Y un elemento clave que identificábamos justamente en la promoción es esta acción de cambio.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
de transformación, de buscar, de trabajar con ciertas poblaciones con características, principalmente de vulnerabilidad, etcétera, pero que las acciones que se llevan a cabo...
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Que pueden ser múltiples, ¿verdad? Muchas relacionadas, como le decía Mayling, con la IAP, ¿verdad? Con la investigación, acción participativa, pero que se busca la transformación. Y también esto que ustedes mencionaban muy claro, que como disciplina, ustedes perfectamente podrían simplemente ir y ejecutar. O sea, lo que decía ahora Mayling, hacemos los senderos, hacemos el levantamiento y listo, pero ahí quedó. Entonces, ¿se hizo geografía? Sí, por supuesto, se hizo desde ciertas...
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
desde un planteamiento tal vez más conservador, pero al incorporar estos otros conceptos, ¿verdad?, pues se amplía y no queda simplemente el producto turístico, sino que hay un proceso en los sujetos, ¿verdad?, sociales, en el territorio, en esa transformación. Entonces yo creo que de ahí, por eso, la elección de este proyecto, ¿verdad?, porque uno sabe también...
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
el posicionamiento teórico que tienen los participantes que es su base yo creo que eso es clave porque al final somos quienes ejecutamos y si no pues lo vamos a hacer de una forma u otra entonces eso por supuesto también va a calar mucho en lo que es esto entonces me alegra mucho escucharlo porque
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Más por esta parte que yo les decía de la vigencia, que es una de las cosas que queremos justamente identificar, si aún es vigente, si está vigente o no. Y la idea de verlo en otros proyectos justamente era por eso, porque como tal, ahora me iré muy respetuosa, decía, bueno, no somos del área de planificación, pero es una disciplina que por supuesto deseamos que...
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
que llegue a más áreas por esto mismo, porque se busca una transformación y es la apuesta de la universidad necesaria, como bien lo decían ustedes, ¿verdad? Que hacemos extensión buscando esa transformación. Y esa transformación también hacia nuestros estudiantes, no son los mismos. Hacia nosotros. Que llegaron por primera vez, ¿verdad? Que seguro veían a Emily, así como, ¿y esta qué está haciendo aquí? A los estudiantes que tenemos ahora.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y que están empoderados y que hablan con una seguridad en los diferentes cursos. Y que me dicen los compañeros, ahí están tus estudiantes hablando de tal y tal cosa en otro curso que no es el mío. O en mis mismos cursos. Con una facilidad. Yo ahora estoy dando metodologías participativas para...
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Esos mismos muchachos, yo dije, ¿para qué llevan el curso ustedes? Pero cuando ellos explican ya y buscan la teoría, porque tal vez no lo habían visto desde la teoría, y la facilidad con la que las ponen y la interpretan, yo dije, es un gusto también ver cómo también estamos aportando.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y yo les decía a la señora, vean que ustedes nos reciban aquí, que estemos aquí, no es solo porque nosotros venimos a apoyarlos, a acompañarlos, ustedes nos están devolviendo a nosotros también. Y vean a esos muchachos que están aquí y se están formando. Y ellos saben que más adelante pueden trabajar en ese tipo de proyectos, porque el ibérofo cree que solo trabaja.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Sistema de información geográfica, planificación, pero muy desde afuera, muy desde investigando, no con la gente, ni con las metodologías participativas, no se le daba muy bien al geógrafo. Y yo estoy metida en esa área porque yo estudio educación ambiental, con Roxana en ambientales, con la licenciatura que existía antes, muy bonita, y luego estudié desarrollo comunitario en agrarias, en lo mismo donde estudió Carlos Zulate y Joana.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y Giovanni estudió la maestra de turismo también con nosotros. Entonces, digamos, por ahí, pero no exactamente porque la geografía me la enseñaron. Lo hacía un profesor, lo nos llevaba, nos hablaba porque era más de esta área, pero no teorizábamos nada. Entonces, digamos, como que uno no entendía, yo decía, ¿qué le pasa a Leonel?
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
más arriba, dejándonos ahí hablando con unas señores y ya. Entonces, ¿desde qué área la geografía lo ha abierto? Entonces, digamos, ahora a los estudiantes les queda mucho más claro y saben para qué les sirve. Y cuando hablaba del aporte también, digamos, ese tema de la teoría es importante porque, bueno, esta área es PPS que le corresponde, esta otra área le corresponde a geografía. Y así también nos vamos empoderando y vamos dando a conocer.
45:24
S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
¿Y por qué voy a ir yo a PPS a buscar mis estudiantes asistentes? Porque yo sé cuál es el trabajo de PPS, cuál es esa teoría y esa formación que tiene un estudiante, o por qué yo quisiera trabajar con un profesor de PPS en proyectos, ¿verdad? Porque entonces, digamos, desde la geografía también, entonces empoderarnos, y cuando nosotros complementamos nuestras diferentes disciplinas, carreras, todavía es mucho más rico un proyecto.
45:50
S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Totalmente, sí, lastimosamente a veces como cuesta, ¿verdad? Bueno, por ejemplo, los funders, sí, los funders que son fondos al final uno de concursables, pero siempre es como que entre sedes y el área central, que está bien, ¿verdad? Porque entre sedes también es importante, pero a lo interno yo creo que en el proceso de proyectos de extensión no hay ninguna otra opción.
46:12
S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
No, porque yo quisiera un proyecto, un funderemos con PPS, con economía. No hay porque si no, soy yo y alguien de una sede. El recurso queda en la sede. Y ya yo dependo de lo que la sede diga. Si me llevo bien con ellos, me va bien. Si no, pues no. Y a veces queda como un proyecto. Entonces, digamos, a veces es un éxito, a veces no. Luego...
46:39
S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Los proyectos con ARI son lindísimos, a mí me gusta mucho que trabajo con la UCR y el TEC, entonces están todos los de sociología que son una maravilla, del tecnológico, el compañero de economía agrícola de la UCR, que tenemos un equipo viejo, grande, y a mí, o sea, la interpretación de la información, lo que hacemos, que hace como uno, es exageradamente rico, el trabajo que hacemos, pero aquí a nivel interno, digamos, nosotros no...
47:05
S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Creo que eran los FIDAS, ¿no? Sí, los FIDAS. Sí, FIDAS, pero el FIDAS es más de investigación. Ah, ¿verdad? Sí, el componente principal es de investigación, se gestiona desde la Vicerrectoría de Investigación. Sí.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Sí, entonces no hay como un proceso, ya luego tienen que ser como este tipo de articulaciones, donde uno dice, ah, mira, y a veces los tiempos no coinciden, ¿verdad? Porque tienen que ser como un curso, o, ay, y esto, a mitad de ciclo hay una necesidad, y digo, esto alguien de geografía, pero ¿dónde lo agarró? Bueno, con un curso, con estudiantes, pero ya vamos a mitad de ciclo, ¿cómo les va a poner algún trabajo? Ah, exactamente. Entonces, con Ramón, digamos, me pidió ayuda para el proyecto de...
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Ajá. En el sur, en el sur. Sí, sí, sí. Yo les revisé, les dije qué podía hacer. ¿Y por qué no? ¿Cómo? O sea, ¿cómo justifica? Además no puedo porque tengo otro, pero además alguna compañera por lo menos que puede. No, no hay cómo. Entonces yo le dije, vea Ramón, si me nombran 200 asistentes.
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
excelente, y son de cartografía, y ahora estudian geografía, y ahí vamos trabajando, entonces ya me informan a mí, yo les reviso, les digo, vayan por aquí, ya ni me preguntan más nada, ahora ya están metidas en el proyecto, y él le pasa las de nosotros con Emily, está contenta con las chicas, y ahí van trabajando, y están entregados, y esos muchachos están tan empoderadas, tan felices, porque están trabajando, y aplicando lo que saben desde la geografía, y él me dijo que trabajara con uno, y me dice, hagamos otro proyecto, y yo le mando, no puedo,
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S… Speaker 2 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Ya no sé qué me va a dar. Es un tema de tiempo. Si fuera que a mí me asignaran y me quitan cursos, pero aún así tampoco puedo bajar los cursos. ¿Verdad? Tener como un doble. Claro, tener un doble. Sí. Entonces uno dice, ahora que estamos presentando el programa, pues entonces ahora sí con el programa es mucho más fácil. Entonces dice, bueno, pues la mitad está el trabajo de usted con Ramón en este proyecto y desde el programa estamos apoyándonos y conversando y viendo qué hacemos. Pero sí, la importancia de esta interacción entre...
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
entre unidades es importantísimo. Si no, el proyecto, a mí, digamos, a mí, el proyecto nos queda a medio palo si no tenemos el aporte de ustedes, digámoslo así. Sí, sí, sí, totalmente. Bueno, y bueno, más bien agradecerles porque justamente en estos espacios es donde uno se encuentra y justamente también esto mismo que decías, puede compartir esos logros, esos retos, esas reflexiones sobre nuestro quehacer.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
Y bueno, para conocer aún más sobre este proyecto, ¿verdad? Lo que se hace. Bueno, ya veo que termina este año, pero me imagino que va a seguir. Por ahí algo surge. Y bueno, agradecerles. Sí, con su modelo creo que se puede escribir en estos días. Bueno, ya les dije, Daniel, por ahí de junio y julio hay que ir metiéndolo ya porque se nos puede pasar el tiempo. Sí, sí, sí. Muy importante, estamos trabajando con Isabel también en la subdirectora.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
GPS. Y ella, como diciendo la cosa del doctorado, entonces ella me busca para aportes, pero realmente yo, Isabel, se me va a dar una charla, y Isabel llega a dar una charla en la curso de metodología, y dice, qué interesante, qué importante, o sea, no lo habíamos visto, y nos hizo una corrección, como somos de geografía, nosotros hablamos de instrumentos, vamos a aplicar los instrumentos, que a mí al principio me parece como instrumentos, instrumentos es algo más, un GPS.
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
¿verdad? Un mapa puede ser un instrumento, pero entonces Isabel nos dice, es que como estamos trabajando con la gente, no podemos hablarle de instrumentos, porque eso no es una cuestión física, son técnicas, y yo, claro, yo lo había pensado, pero oye, yo no me puse a contradecir a nadie nunca, y yo lo dejé como instrumento. Entonces ahora, chiquillos, ¿cómo es? ¿Qué digo Isabel? Profe, son técnicas, y yo veo qué bonito. ¿Por qué son técnicas y no instrumentos? Yo decía, es que es raro un instrumento, a mí no me parece que una entrevista sea un instrumento, ¿verdad?
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S… Speaker 1 (Entrevista Proyecto Geografia-20260407_094140-Grabación de la reunión 1)
porque en su mente es algo más técnico, no sé, la lupa, las cosas que usábamos antes para ir al campo de geografía, el altímetro. Totalmente, totalmente. Bueno, chicas, muchísimas gracias de verdad por el tiempo, y voy a dejar aquí grabar por el espacio, y bueno, ahí le estamos.

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