нипс-ивр-21.10

0:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

В ваших работах вот эти вот критерии группы

0:04

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

А, они очень сильно ценности,

0:08

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

скажем так,

0:08

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

упала, потому что работы сразу автоматически выросли,

0:12

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

язык сформировался

0:16

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

хороший, научный,

0:17

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

все это здорово,

0:19

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

молодцы, структура работы тоже перестала

0:24

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

страдать некими обреками.

0:27

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Оформление точно так же по ГОСТ прекрасно справляется с искусственным интеллектом.

0:32

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Со ссылками тоже он справляется.

0:34

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Что хочу сказать.

0:38

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Не забывайте в своей работе использовать один тип

0:42

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

ссылок.

0:42

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Потому что очень часто,

0:45

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

когда вы начинаете использовать искусственный интеллект,

0:48

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

и использовать в качестве материалов,

0:53

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

например, какие -то переводные зарубежные статьи.

0:57

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Точно так же и,

0:58

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

не думая,

0:59

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

помещает в текст стандарт западный,

1:05

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

американский и британский,

1:07

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

в круглых скобках,

1:08

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

когда мы указываем фамилию автора и год издания.

1:11

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Это неправильно.

1:14

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Лучше все -таки придерживаться российского ГОСТа и указывать ссылочки

1:18

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

внутри текста в квадратных скобках.

1:20

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Это такая точечная мера.

1:22

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Просто не забудьте про это.

1:23

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Сейчас не забирайте себе голову.

1:27

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Просто не забудьте об этом,

1:29

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что вот эта вот группа это то,

1:32

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

на что мы в первую очередь обращаем внимание,

1:35

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

глядя на ваш текст.

1:37

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Соответственно,

1:40

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

если раньше вот этот пункт критериев может было

1:45

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

быть по 2 балла за каждый пункт,

1:48

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

то сейчас только по 1 баллу максимум.

1:56

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Появилось у нас новое введение.

1:58

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Вот эти все группы B,

2:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

темы и цели вырастены.

2:02

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Здравствуйте.

2:03

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Пожалуйста.

2:06

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Мы отвечаем.

2:08

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Артем.

2:11

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

То

2:20

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

есть если раньше у нас по 2 балла у каждого

2:25

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

из критерий B,

2:26

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

сейчас еще новое введение по последнему критерию

2:30

S… Speaker 3 (нипс-ивр-21.10)

B выводы.

2:31

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Вы можете получить 3 балла.

2:34

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

И очень важный ответ,

2:35

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

если вы не вложились

2:38

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Последний дедлайн на публикацию итоговых материалов,

2:42

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

это будет в конце,

2:43

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

по -моему,

2:45

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

это будет конец апреля,

2:46

S… Speaker 4 (нипс-ивр-21.10)

для того,

2:47

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

чтобы защищаться в мае.

2:48

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Пожалуйста,

2:50

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

не пропускайте этот момент.

2:51

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Мы постараемся побыстрее проверять вашу работу в этот бурный

2:56

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

период, когда вы сбрасываете активно свои материалы.

3:03

S… Speaker 5 (нипс-ивр-21.10)

Здравствуйте.

3:03

S… Speaker 5 (нипс-ивр-21.10)

Здравствуйте.

3:04

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Здравствуйте.

3:05

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Вы у нас новые,

3:07

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

да, если вы выходили отсюда?

3:09

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Назовите,

3:12

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

пожалуйста, чтобы я вас ответил.

3:13

S… Speaker 6 (нипс-ивр-21.10)

Попробуйте.

3:14

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

И вам есть?

3:17

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Да.

3:18

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Дверики у нас есть.

3:20

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Дверики?

3:22

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Да. Так,

3:23

S… Speaker 6 (нипс-ивр-21.10)

вы уже где -то тут вот тут идти или вот и что?

3:25

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Поднимайтесь.

3:28

S… Speaker 7 (нипс-ивр-21.10)

Сначала да.

3:44

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Ребята,

3:44

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

отличаюсь тех,

3:46

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

кто позашел.

3:48

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

В критериях группы B4

3:52

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

у нас добавляется еще один балл.

3:55

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Перегрузировка не происходит в

4:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

общем количестве баллов.

4:01

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Баллов также остается 30,

4:03

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

но по критериям B выводов вы можете получить

4:07

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

не 2, а 3 балла,

4:09

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

просто успев сдать два последнего дедлайна,

4:13

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

который вы материалов.

4:18

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

И самые большие изменения на кафедре коснулись как раз

4:22

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

критерия группы С.

4:23

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Это экспертные критерии.

4:25

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Мы когда будем защищаться,

4:27

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

у нас будет один приглашенный эксперт из области,

4:30

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

который будет как раз таки единолично оценивать вашу

4:35

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

работу по этим критериям.

4:37

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Соответственно,

4:38

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

здесь можно будет получить 11 баллов.

4:42

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

То есть,

4:42

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

если раньше это было всего лишь...

4:45

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

8 баллов,

4:47

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

то есть час 11.

4:47

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Имейте в виду,

4:49

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

очень важно,

4:51

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

как вы будете отвечать на вопросы и как

4:55

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

вы будете объяснять.

5:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Методы,

5:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

терминологию,

5:01

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

результаты полученные.

5:02

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Это будет очень важно.

5:05

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Ну и,

5:06

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

соответственно, выступление.

5:07

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Тут все осталось так же,

5:08

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

как и было,

5:09

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

без изменений.

5:10

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Так,

5:13

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

если я посмотрю

5:20

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

по этой...

5:21

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Вот эту презентацию показывала вам Анастасия Абонимировна,

5:25

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

да?

5:25

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

По этой тоже пробегались.

5:27

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Что делать вы хотите?

5:29

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

То есть примерно понимаете,

5:30

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что нужно делать,

5:31

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

с какой скоростью,

5:33

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

какой наши теперь ближайшие планы,

5:37

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что мы должны до Нового года

5:41

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

обязательно получить зачет по теоретической части.

5:44

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Это тоже касается нововведения этого года,

5:48

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

потому что в те предыдущие годы ребята писали работу

5:52

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

полтора года,

5:53

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

а вам придется за год уместиться.

5:55

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Просто надо будет собраться и...

5:58

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

быстрее все сделать.

5:59

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

В принципе,

5:59

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

на кафедре было принято решение,

6:03

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что времени вполне достаточно и наоборот,

6:07

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

слишком растянутые сроки,

6:09

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

они приводят к такой менее

6:15

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

собранной,

6:18

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

скажем так, работе у вас.

6:19

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Так,

6:21

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

если тут пробежались,

6:22

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

то тогда уже конкретно пойдем по презентации.

6:30

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Постараемся сегодня...

6:35

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Постараемся сегодня.

6:37

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Я надеюсь,

6:38

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что от вас будут исходить некие идеи,

6:41

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

и это в ваших же интересах.

6:43

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Потому что чем быстрее вы правильно

6:47

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

напишете план в проспект,

6:48

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

тем быстрее вы перейдете на следующий этап,

6:51

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

и все у нас пойдет своим чередом.

6:53

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Я от себя скажу,

6:56

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что я до последнего не пропускаю вот этот вот первый

7:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

этап, потому что считаю его самым важным.

7:04

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Мне важно,

7:05

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

чтобы вы понимали исследовательскую логику,

7:07

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

чтобы не просто формально,

7:11

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

номинально получить зачет и пойти дальше.

7:13

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Я переживаю за то,

7:17

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что, и как очень часто получается,

7:19

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

если поставить зачет в самом начале,

7:22

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

лицевист не совсем понимает всю логику

7:28

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

и всю важность каждого пункта плана проспекта.

7:32

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Можно просто уйти не туда.

7:34

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Выбрать не тот вектор и потратить очень много времени

7:38

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

не то что на теорию,

7:40

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

но и на эмпирику.

7:41

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Потом можно уйти и потом упереться в конце этого материала,

7:45

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

когда пора сдавать все,

7:48

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

а вы куда -то немножко никуда свернули

7:52

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

и ушли в тупик.

7:54

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Вот,

7:56

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что должно получиться к концу занятия.

8:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Рабочая версия всех шести полей План Проспекта.

8:04

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Смотрели уже в 23 .59,

8:07

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

из чего состоит План Проспекта?

8:09

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

То есть примерно понимаете,

8:11

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

о чем речь.

8:12

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Задачи,

8:14

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

методы.

8:15

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Вот это пункт пока опустим.

8:18

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Вот то,

8:21

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

про что я сейчас сказал.

8:22

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Что было,

8:24

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

то стало.

8:26

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Еще раз

8:35

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

скажу, что вот это вот.

8:37

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Решение кафедры – это результат внедрения

8:43

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

искусственного

8:49

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

интеллекта и результат активного пользования вами генеративных

8:56

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

сетей.

8:56

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Что

9:05

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

сейчас важно?

9:07

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Вот это вы, наверное,

9:07

S… Speaker 5 (нипс-ивр-21.10)

тоже проходили.

9:08

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Анастасия Владимировна вам про это все рассказывала,

9:12

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

но это очень важно.

9:14

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Это те самые фундаментальные основы,

9:16

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

которыми мы не можем пренебрегать.

9:21

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

создавая нашу исследовательскую статью.

9:26

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Академический формат здесь просто необходим.

9:31

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Наверное,

9:37

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

на группу разделимся,

9:40

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

и каждый просто,

9:41

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

может быть, будет предлагать.

9:43

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

И будем как раз рассуждать о теме и цели,

9:47

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что тема чуть -чуть получается шире.

9:52

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Цель немножко конкретизирует тему и уже задает

9:56

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

вектор исследовательских задач.

10:00

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Дальше.

10:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Материал идет

10:05

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

вместе с задачами.

10:07

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Контекст

10:13

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

– это то, что у нас касается теоретической части.

10:17

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Надеюсь,

10:20

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что вы поговорили о том,

10:22

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

чем отличается литература от материалов.

10:25

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Скажите мне,

10:26

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что я прав или не прав?

10:28

S… Speaker 5 (нипс-ивр-21.10)

Материал – то,

10:29

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что мы исследуем,

10:30

S… Speaker 6 (нипс-ивр-21.10)

а литература – то,

10:31

S… Speaker 6 (нипс-ивр-21.10)

что нам помогает исследовать.

10:32

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

И да,

10:35

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

и нет.

10:36

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Скорее,

10:37

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

литература это тот след,

10:41

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

который оставили в науке предыдущие исследователи.

10:46

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Мы всячески используем литературу для создания теоретической

10:51

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

части в основном,

10:52

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

но и в эмпирике тоже мы обращаемся к литературе.

10:55

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Да,

10:57

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

все -таки первостепенно для эмпирической части будет материал.

11:01

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Материал — это те данные,

11:03

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

которые мы впоследствии будем обрабатывать,

11:06

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

и те данные,

11:09

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

которые дадут нам результат.

11:13

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

который впоследствии приведет нас к ответу на ключевой вопрос

11:17

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

или к достижению цели исследователей.

11:21

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

То есть все тут даже,

11:23

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

я бы сказал, не линейно связано,

11:26

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

а скорее даже закольцовано.

11:28

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

То есть ваша работа исследовательская,

11:31

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

она должна быть закольцована.

11:33

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

То есть вы с чего начали,

11:36

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

к тому и пришли.

11:38

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Тоже про это не забывайте.

11:40

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Очень важный пункт.

11:42

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Всегда про это приходится говорить,

11:44

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

писать ребятам.

11:45

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

И все время на какую -то точку

11:49

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

недопонимания попадаем.

11:51

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Важно,

11:53

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

чтобы работа ваша заканчивалась выводами.

11:56

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

А в выводах обязательно нужно вернуться

12:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

снова ко всем вот этим пунктам.

12:02

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Тема какая -то,

12:04

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

цель была такая -то,

12:06

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

она достигнута.

12:09

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Материал использовали такой -то,

12:11

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

получили необходимые результаты.

12:14

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

То есть опять,

12:15

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

к самому началу,

12:16

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

задачи номер один,

12:17

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

номер два,

12:18

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

номер три были выполнены.

12:20

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Значит,

12:21

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

соответственно,

12:22

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

мы уверены,

12:23

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что исследование наше закончено.

12:26

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Вот

12:33

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

они, шесть рецептных полей плана проспекта.

12:36

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Про гипотезу разговаривали поглубже

12:40

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

или нет?

12:41

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Что является гипотезой?

12:43

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Лев.

12:45

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Может быть,

12:46

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

начнете рассуждать на тему вашего,

12:50

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

вашей темы хотя бы,

12:52

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

да? У меня и гипотеза есть.

12:54

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

У вас и гипотеза есть?

12:56

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

У меня практически весь план проспект.

12:57

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Ну, давайте попробуем,

12:58

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

давайте.

12:58

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Сразу,

12:59

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

с корабля на бал,

13:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

начнем на вашем примере все ее обсуждать.

13:05

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

У меня гипотеза «Связь между загрузкой и…» Давайте начнем с темы.

13:09

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Тема у меня «Влияние загрузки заведений и качество обслуживания

13:13

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

на потребительское восприятие бренда».

13:15

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

На примере кафе «Сети Хачапуривина».

13:18

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

А еще раз в самом начале давайте.

13:21

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

«Влияние загрузки заведений и качество обслуживания на потребительское

13:25

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

восприятие бренда».

13:27

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Сразу скажу про очень

13:32

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

коварное слово «влияние».

13:35

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Как только мы в теме используем слово «увлияние»,

13:40

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

мы обязываем себя проверить,

13:45

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

скорее всего,

13:47

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

с помощью факторного анализа.

13:49

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Вы как раз его и планируете использовать.

13:52

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Супер,

13:53

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

здорово.

13:58

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Книги обособлены переменные.

14:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

И эти переменные мы должны будем вывести за скобки.

14:04

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

То есть мы будем обязаны доказать,

14:06

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что эта переменная,

14:08

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

на нее ничего не влияет.

14:10

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

А соответственно она уже приводит к влиянию за

14:15

S… Speaker 3 (нипс-ивр-21.10)

другие переменные.

14:16

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Здорово,

14:17

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что вы это понимаете,

14:18

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

прекрасно.

14:19

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

И целью что вы обозначили?

14:21

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Выявить взаимосвязь между уровнем загрузки

14:25

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

кафе, качеством обслуживания,

14:27

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

потребительским восприятием бренда и определить,

14:30

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

существует ли уровень загрузки,

14:32

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

при котором достигается

14:39

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

наиболее высокий уровень клиентского опыта.

14:42

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Давайте

14:56

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

дальше.

14:56

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Что с гипотезой?

15:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Между загрузкой кафе и потребительским восприятием бренда носит

15:04

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

нелинейный характер.

15:05

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Рост загрузки до определенного уровня не приводит к существенному ухудшению клиентского

15:09

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

опыта.

15:10

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Однако при дальнейшем увеличении загрузки,

15:12

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

снижение скорости и качества обслуживания начинает

15:16

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

негативно отражаться на общей оценке заведения.

15:19

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

На мере неповторного посещения и готовности рекомендовать бренд.

15:28

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

законченный,

15:28

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

практически это можно использовать для выводов,

15:31

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

уже практически половину всех выводов вы написали,

15:34

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

я бы не стал в гипотезу вставлять

15:38

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

такой огромный кусок переменных и

15:43

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

утверждений.

15:44

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

То есть лучше что -то взять,

15:47

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

наверное,

15:48

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

более широкое,

15:49

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что ли.

15:50

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Сейчас обозначить

15:54

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

сказать не могу,

15:55

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

но точно гипотезу нужно будет сокращать.

15:59

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

А уже в какое русло ее сокращать,

16:03

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

это уже должно быть удобно.

16:05

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Тогда

16:10

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

прервемся чуть -чуть на вас.

16:12

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Очень хорошо, что вы это...

16:13

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

А задача у вас тоже есть?

16:15

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Ну, давайте попробуем задачу.

16:17

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Так, задача первая – охарактеризовать Хачапуриевенок

16:21

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

как объект исследования,

16:23

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

определить любую аудиторию посетителей кафе,

16:27

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

определить признаки,

16:29

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

по которым посетители могут быть разделены на группы

16:32

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

для последующего сравнения их восприятия, ожидания и поведения,

16:36

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

выявить основные характеристики клиентского опыта и качества обслуживания,

16:40

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

значимые для посетителей,

16:42

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

определить, через какие показатели в исследовании будет

16:45

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

проявляться клиентская лояльность,

16:47

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

определить уровни загрузки заведения,

16:49

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

используемые для сравнения качества обслуживания и клиентского опыта,

16:53

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

собрать данные о клиентском опыте посетителей при различных уровнях загрузки,

16:57

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

сопоставить результаты анкетирования при

17:02

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

различных уровнях загрузки и выявить характеристики обслуживания наиболее

17:06

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

чувствительные к ее росту.

17:08

S… Speaker 6 (нипс-ивр-21.10)

Определить,

17:09

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

как изменения качества обслуживания отражаются на различных проявлениях

17:15

S… Speaker 6 (нипс-ивр-21.10)

лояльности гостей

17:16

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

сформировать отдельную выборку сотрудников для проведения полуструктурированных

17:21

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

интервью,

17:22

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

провести полуструктурированное интервью с сотрудниками для выявления особенностей

17:26

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

работы,

17:27

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

изменения качества обслуживания при различных уровнях загрузки,

17:30

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

сформировать отдельную выборку.

17:32

S… Speaker 4 (нипс-ивр-21.10)

Там еще перечо.

17:35

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Хорошо,

17:36

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

а какие методы вы решили использовать?

17:38

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Результат анкетирования

17:42

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

посетителей,

17:43

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

данные структурированные наблюдения за уровнем загрузки и процессом ослуживания

17:47

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

гостей, материалы полуструктурированных интервью сотрудников.

17:51

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Это про материалы?

17:52

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Да, методы.

17:53

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Структурированные наблюдения,

17:55

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

анкетирование посетителей,

17:56

S… Speaker 6 (нипс-ивр-21.10)

контент антар.

17:58

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

контент -анализ пользовательских отзывов,

18:01

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

полуструктурированные интервью с сотрудниками,

18:04

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

полуструктурированные интервью с посетителями,

18:07

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

описательный статистический анализ,

18:09

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

сравнительный анализ.

18:10

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Более чем

18:19

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

исчерпывающий список.

18:20

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Остается подумать,

18:24

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

все ли здесь необходимо оставлять.

18:31

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Этот слайд

18:39

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

очень хорошо иллюстрирует ваше

18:43

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

исследование.

18:49

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Что должно быть?

18:50

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

То есть проверяете на 4 параметра

18:55

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

полнота,

18:57

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

необходимость,

18:58

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

порядок проверяемости.

18:59

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Вот сейчас вам надо подумать,

19:01

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

все ли то,

19:02

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что вы перечислили,

19:03

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

необходимо для того,

19:04

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

чтобы ответить на ваш ключевой вопрос.

19:06

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Или что -то лишнее,

19:09

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

просто для красоты добавленное.

19:11

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Понимаете?

19:14

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Я, кстати,

19:14

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

не знаю, может быть там все как раз таки и грамотно расписано,

19:19

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

и все выполняет вашу

19:24

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

цель.

19:24

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Все работает на качество вашего

19:29

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

исследования.

19:29

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Мы разговаривали

19:38

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

о том, что каждый следующий этап приводит,

19:43

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

связан с предыдущим,

19:45

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

и, соответственно,

19:46

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

по цепочке ведет к следующему заданию.

19:51

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Пока не выполнена задача номер один,

19:54

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

скорее всего не получится выполнить задачу номер два.

19:57

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Иногда они идут параллельно.

20:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Но не обязательно.

20:01

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

В самом конце нужно будет

20:05

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

себе еще задать такой простой вопрос.

20:08

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Все ли

20:12

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

результаты,

20:13

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

которые мы получили,

20:14

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

приведут нас к цели нашего

20:19

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

исследования?

20:20

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Для

20:25

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

этой задачи тоже существуют некие свои методы

20:31

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

проверки.

20:31

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Сейчас мы перемотаем чуть -чуть назад.

20:35

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Если

20:45

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

невозможно объяснить сразу переход между соседними

20:50

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

зрениями, план пока не собран.

20:52

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

То есть получается так,

20:53

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

что какой -то из пунктов просто выбивается.

20:57

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Про это тоже не забывайте.

21:00

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Понимали

21:12

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

ли вы про задачи исследовательские и

21:16

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

академические,

21:17

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

и понимаете ли вы разницу в этих двух терминах?

21:20

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Нет?

21:23

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Тогда хорошо.

21:28

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Тогда давайте вот есть одна.

21:35

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Вот посмотрите

21:39

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

внимательно на этот исходный список.

21:44

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

И скажите мне,

21:46

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

пожалуйста,

21:47

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

все ли задачи указаны здесь корректно.

21:51

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Изучить

21:56

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

исследование?

22:02

S… Speaker 6 (нипс-ивр-21.10)

Нет.

22:03

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Да,

22:09

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

хорошо.

22:12

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Что можно сделать,

22:15

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

чтобы ее конкретизировать?

22:17

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Конкретно.

22:20

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

Понимаете,

22:23

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

в чем тут секрет?

22:23

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Вот этот глагол странный,

22:25

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

изучить,

22:27

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

он...

22:31

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Для меня,

22:32

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

как для проверяющего эксперта,

22:34

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

не имеет конечного результата.

22:36

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Я не могу измерить количество ваших

22:40

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

знаний, которые вы получили в результате выполнения этой задачи.

22:44

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Изучили вы теорию спроса,

22:46

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

если не изучили,

22:47

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

как изучили,

22:48

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

совершенно невозможно это оценить.

22:50

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Лучше всегда используйте активные глаголы

22:54

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

при формулировании задачи.

22:57

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Например,

23:00

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Попробуйте продолжить,

23:02

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

какими глаголами можно или дополнить,

23:06

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

или изменить вот этот глагол.

23:08

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Чтобы я понимал,

23:10

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

какой результат получился.

23:14

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

И вы тоже понимали,

23:17

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

коллеги.

23:24

S… Speaker 2 (нипс-ивр-21.10)

И

23:32

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

да, и еще можно поконкретней.

23:36

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

То есть, что мы делаем с исследованием?

23:38

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Мы его пишем.

23:41

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Мы его пишем на бумаге.

23:44

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Так, чтобы его другой человек смог прочитать.

23:47

S… Speaker 1 (нипс-ивр-21.10)

Соответственно,

нипс-ивр-21.10

Famintinana

Manontany ny AI momba ity dika mitovy ity