Nuova registrazione

0:16

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Vediamo come va,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi andiamo avanti con il programma

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che avete iniziato con Sola Fiatta.

0:26

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Iniziamo una serie di comunicazioni di servizio,

0:28

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

una che non riguarda il nostro corso,

0:30

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

come diceva la vostra collega,

0:33

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

dopo di me dovreste avere elezioni di privato e

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

vi spostate nell 'aula 1030

0:42

S… Speaker 2 (Nuova registrazione)

qualificata.

0:48

S… Speaker 3 (Nuova registrazione)

No, prof ha detto che dobbiamo andare in aula 3 perché

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S… Speaker 3 (Nuova registrazione)

il prof Tosi che ci fa non c 'è e quindi insieme alla sostituta poi andiamo

0:56

S… Speaker 3 (Nuova registrazione)

tutti insieme in U16.

1:14

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi chiusa la parentesi di privato focalizziamoci

1:18

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sul pubblico che è l 'altra parte che dovete fare in

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

questa parte il corso è l 'altra informazione

1:28

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

logistica secondo secondo non

1:32

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

primo seconda prova parziale

1:35

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Io, come sapete,

1:36

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

noi ci vediamo per degli spot durante la prima

1:40

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

parte, nel senso che ogni tanto ci incendiamo per questo lavoro.

1:43

S… Speaker 2 (Nuova registrazione)

Ma poi,

1:44

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

così come lui è il vostro figo rosso della prima parte,

1:48

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che si completa con la prova parziale di novembre,

1:51

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

poi io vi ripiglio e con me fate la seconda parte.

1:56

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Per darvi un 'idea dei temi al volo che

2:00

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

facciamo nella seconda parte,

2:01

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

noi nella seconda parte affrontiamo la parte su come funziona

2:06

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

lo Stato dal lato della pubblica amministrazione,

2:09

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi come funzionano i poteri dell 'amministrazione.

2:13

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Vedremo parte che ogni canto disorienta lo studente all 'inizio,

2:18

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ma mi auguro come via fascino,

2:20

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che poi è quello che credo mi serve uscito di qui.

2:24

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Poi vediamo come funziona la giustizia,

2:26

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

il potere giudiziario,

2:27

S… Speaker 2 (Nuova registrazione)

la magistratura,

2:29

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

come funziona la giustizia,

2:30

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

tema mi sembra anche di estrema qualità,

2:33

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

non ci aggiorno,

2:34

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

non ci sia un tema legato alle decisioni dei giudici,

2:37

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sui giornali,

2:38

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

su quello che leggiamo online,

2:40

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

e vediamo poi quella particolare giustizia che è

2:44

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

erogata da un organo che è un rapporto giustizionale,

2:47

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi la giustizia sulle leggi,

2:49

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quando le leggi sono appunto la giustizia.

2:51

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

E qui parlo prima di un certo fascino,

2:53

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

visto che si va a vedere se le leggi sono conforme alla Costituzione,

2:57

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sono tre grossi aspetti che vi diamo a seconda parte.

3:01

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Anche la seconda parte la concludiamo con un parziale,

3:04

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

avevamo dato una data che però ci pare scovoda,

3:08

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

anche per fuori sede,

3:10

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

per chi deve rientrare,

3:11

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

perché avevamo fissato il 22 dicembre,

3:14

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che infatti è detto che il taccato natale ha rischio di essere una settimana

3:18

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

in cui legittimamente chi non è della sua bambina non rientra.

3:22

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Allora abbiamo visto che,

3:24

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

subite me,

3:25

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Nel calcolo delle ore di lezione riusciamo a farla

3:30

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

la settimana prima mercoledì 16 dicembre,

3:34

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi non di martedì,

3:35

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ma di mercoledì,

3:36

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

anche due ore se le facciamo bastare,

3:38

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

voi sarete efficientissimi,

3:39

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

l 'altra deve servire per entro mi

3:43

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sistemo,

3:44

S… Speaker 3 (Nuova registrazione)

metto via,

3:45

S… Speaker 2 (Nuova registrazione)

non over,

3:46

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi voi sarete bravissimi a gestire questa parte e quindi lo facciamo

3:50

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

mercoledì 16 dicembre.

3:52

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

L 'unico lato negativo vedrò di farvi dare un 'altra aula,

3:54

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

per cui se siete qua,

3:56

S… Speaker 4 (Nuova registrazione)

un po' più piccolina,

3:58

S… Speaker 2 (Nuova registrazione)

a quale ora vedremo un attimo come fare,

4:01

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

se riusciamo ad avere un 'aula popolosa.

4:04

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Ci sono domande

4:08

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sugli aspetti logistici,

4:09

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

gestionali e organizzativi?

4:11

S… Speaker 2 (Nuova registrazione)

Dubbi?

4:16

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Allora,

4:17

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

lo seguiamo.

4:18

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

L 'obiettivo e tema

4:22

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

di oggi è chiarirci sui caratteri

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

dello Stato.

4:28

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Attenzione,

4:29

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

la Fiotta l 'ha ancora iniziata questa parte,

4:31

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

dobbiamo fare bene il sistema sui caratteri dello Stato,

4:35

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi introdurremo alcune paroline magiche oggi che sono concetti

4:40

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che andiamo a spiegare e a chiudere.

4:42

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Stato,

4:43

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sovranità,

4:44

S… Speaker 5 (Nuova registrazione)

popolo,

4:45

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cittadinanza.

4:46

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Alcuni già affrontati con la raffiotta,

4:49

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè già introdotti nella raffiotta,

4:50

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

li vediamo più da vicino perché li vediamo in connessione e ci

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

concentriamo anche sulla cittadinanza.

5:00

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

capire all 'approfondimento su forme di Stato,

5:02

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

forme di Governo.

5:03

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Avete già affrontato forme di Stato e forme di Governo?

5:06

S… Speaker 4 (Nuova registrazione)

Sì.

5:07

S… Speaker 4 (Nuova registrazione)

Un po' tanto,

5:09

S… Speaker 4 (Nuova registrazione)

un po'.

5:09

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Quindi già aperto,

5:10

S… Speaker 3 (Nuova registrazione)

quindi serve bene.

5:13

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Attenzione che per inquadrare forme di Stato e

5:17

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

forme di Governo teniamo sotto questo tema sovranità,

5:20

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Stato,

5:21

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Stato,

5:22

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sovranità, cittadinanza.

5:23

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Ok, seguitemi che vediamo un attimo.

5:27

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Mi rendo conto che avete iniziato ad affrontare il tema Stato,

5:31

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ok?

5:31

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

E che ci torniamo,

5:33

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

anche perché sia chiaro quanto fate qui da quanto fate di là.

5:37

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Sono, siamo nella prima strada del corso,

5:39

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

mi rendo conto che ci sono anche di impadramento,

5:41

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che non vuol dire,

5:43

S… Speaker 4 (Nuova registrazione)

ma guarda,

5:44

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

andiamo alla prossima,

5:45

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

no? Mi servono per andare un po' più spediti,

5:49

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

chiari,

5:49

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quando entriamo molto nel vivo del tema,

5:52

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ok?

5:52

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Quindi...

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Distinguiamo nettamente ciò che facciamo qui con ciò che fate dopo in

5:58

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

privato.

5:58

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Qua ruota tantissimo il tema del potere,

6:02

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

del potere pubblico.

6:05

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Per quello che ci azzecca,

6:06

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ci ha messo Stato,

6:07

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Sovranità, adesso lo inseriamo.

6:09

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Ci c 'entra tantissimo il potere pubblico,

6:12

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

perché dobbiamo distinguere questa parte,

6:15

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che è appunto l 'esercizio dei poteri,

6:17

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

da,

6:18

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

diciamo,

6:19

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

l 'autonomia privata,

6:21

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che è quella che invece vediamo in tutta la parte di privato.

6:25

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Adesso sarà man mano più chiaro,

6:27

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ma volevo inquadrare perché insistiamo e ci insistiamo

6:31

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sulla nozione di Stato.

6:33

S… Speaker 6 (Nuova registrazione)

Allora,

6:34

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che cos 'è Stato?

6:36

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Perché, in fondo,

6:37

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

è un termine,

6:38

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

guardate, che è della storia affrelativamente recente.

6:40

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Pensate che i romani non avevano tanto il

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

termine Stato,

6:45

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

segniamo.

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

La Repubblica ha un 'origine romana

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

latina nel termine,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi alcuni elementi che contraddistinguono la parte

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

pubblica hanno radici più volontane.

7:00

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Pensate che la nozione di Stato è recente,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

è dovuta da un 'opera italiana di Machiavelli nel Principe che nel

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

affrontare il tema del potere introduce il termine di Stato.

7:16

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

È un 'invenzione recente,

7:21

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi cesimo,

7:22

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

settesimo secolo,

7:23

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

recente nei termini di come consigliamo il tempo a livello

7:27

S… Speaker 2 (Nuova registrazione)

storico,

7:28

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

è il modo con cui noi andiamo

7:32

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

a qualificare l 'organizzazione del potere,

7:35

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè il Stato è una creazione moderna.

7:41

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ci individua quella unità territoriale

7:46

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

dove viene organizzato

7:49

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

il potere.

7:50

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Unità territoriale dove viene organizzato il potere.

7:53

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Ricordiamo,

7:55

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

siamo

7:55

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

già riusciti in qui,

7:56

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

tutti i ragazzi sulla mano tranquilli,

7:58

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

scattarsi indietro e poi

8:00

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

vediamo.

8:00

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Unità territoriale,

8:03

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi siamo già messo il termine territorio,

8:05

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Stato,

8:06

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

unità

8:07

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

territoriale, come viene organizzato il potere.

8:11

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Penso che sul tema potere,

8:13

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè l 'esercizio dei poteri,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

un po' perché la fiorca abbia iniziato a far familiarizzare

8:23

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè anche nel nostro rivolgio comune quando dice ah

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

tu hai potere e noi lo affiantiamo al

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

termine forza la forza,

8:33

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

se potente,

8:34

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

il potere effettivamente anche l 'accezione tecnica

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

tramite cioè l 'esercizio del potere e l 'esercizio della forza

8:42

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

certo,

8:43

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

lezione

8:45

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Lo Stato è perché esercita la forza,

8:48

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

noi geniamo la forza fisica.

8:49

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

No, per carità storicamente origina come il fatto del monopolio

8:54

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

del potere in mano allo Stato e non a chi?

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

E non all 'organizzazione interna.

8:59

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Qual è?

9:00

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Perché si è sempre combattuto e così finisce

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

un reato,

9:05

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

un reato di associazione di Stato mafioso.

9:07

S… Speaker 2 (Nuova registrazione)

Qual è?

9:08

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Che hanno anche avuto grandi capacità di organizzazione interna del potere,

9:12

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

perché è un potere alternativo allo Stato,

9:15

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

no?

9:15

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Tu che organizzi il disercito in un tuo modo il potere non riconoscendo

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

il potere statuto.

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

E quindi lo Stato è organizzazione del potere

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

in una determinata unità territoriale.

9:27

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Quindi era perché diciamo che l 'associazione moderna,

9:31

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

perché diciamo che è moderna?

9:33

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Perché diciamo che è moderna?

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Quindi sicuro che in termini di epoca storica è moderna.

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Perché ci stacchiamo da cosa c 'era prima?

9:42

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Dal sistema feudale.

9:44

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Ci serve storicamente per capire qual è l 'idea di Stato moderno.

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Santo Feodale,

9:50

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

tanti poteri incasinati da loro.

9:53

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Passano,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

risponde a quell 'altro,

9:55

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

risponde a quello.

9:56

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Non c 'era un centro focalizzato.

10:00

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

...di esercizio della forza e del potere.

10:02

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Gran casino di termini,

10:03

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

grandi realtà,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

grandi problemi.

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Invece la nascita degli stati moderni,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quelli che poi sono interattuali,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

dipendono dalla organizzazione del potere,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè dal fatto che c 'è un monopolio della

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

forza.

10:20

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

In quel territorio,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

in quel territorio italiano,

10:24

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

il potere può essere esercitato solo da

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

chi lo detiene,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè dallo territorio italiano,

10:31

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè dallo Stato.

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Dallo Stato come individuo.

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

e non sono ammesse forme alternative diverse di

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

gestione del potere.

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Con gestione del potere noi intendiamo quell 'uso della forza

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che serve per il interesse civile,

10:45

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che sta insieme,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè ci conviene che ci sia un corocoglio della forza,

10:49

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

perché solo così poi si può esercitare il terreno,

10:53

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che riesco a vivere bene e a fare quelle robe che infatti è

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

la seconda parte.

10:59

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

la signora, cioè a vedere tutto l 'esercizio della autonomia privata,

11:03

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

faccio contatti,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

esercito a facoltare quel tipo,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

mi sposo,

11:08

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

lascio in successione,

11:09

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè tutti i rapporti giuridici che vedete nel diritto privato,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

se c 'è un potere statale che in modo

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

unitario,

11:18

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

con un monopolio,

11:19

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

garantisce l 'uso della forza,

11:21

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che non riconosce altre forze all 'interno,

11:24

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

poi vediamo sempre l 'esterno.

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Quindi, Stato,

11:27

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

unità territoriale,

11:29

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

esercizio del potere,

11:30

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

è una creazione moderna.

11:33

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Attenzione,

11:35

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Stato vuole dire due cose,

11:37

S… Speaker 4 (Nuova registrazione)

due cose.

11:38

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Finora sono rimasto molto sul lato potere,

11:41

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè autorità,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

autoritas,

11:44

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

autorità,

11:44

S… Speaker 7 (Nuova registrazione)

no?

11:45

S… Speaker 2 (Nuova registrazione)

Tre,

11:46

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

non sovrano,

11:48

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ok?

11:49

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Sopra di sé non c 'è nessuno sovrano.

11:51

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Quindi lui è lui che gestisce la forza,

11:53

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

è la garantissima dello Stato.

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Questa è una caratteristica dello Stato.

11:59

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

L 'altro è lo Stato con l 'organizzazione.

12:03

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Questa funzione ci piace più,

12:04

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè ci fa meno quell 'ansia,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ci sembra anche un po' l 'uso della forza,

12:10

S… Speaker 4 (Nuova registrazione)

l 'autorità.

12:11

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Stato è anche organizzazione,

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè organizzazione di pupilli in funzione

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S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

dei cittadini,

12:19

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè di chi è venuto allo Stato.

12:21

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

organizzazione del potere,

12:23

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè organizzazione,

12:25

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

iniziamo a usare un termine che riprenderemo nella seconda parte,

12:29

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

però mi serve per farmi familiarizzare,

12:31

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

organizzazione amministrativa,

12:34

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè voi qua

12:38

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

fate come fossero due grandi famiglie di questi,

12:41

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

diciamo,

12:43

S… Speaker 7 (Nuova registrazione)

il pubblico,

12:44

S… Speaker 7 (Nuova registrazione)

no?

12:49

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Al suo interno noi vediamo l 'organizzazione costituzionale

12:53

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

dello Stato,

12:53

S… Speaker 6 (Nuova registrazione)

che è quello che state governate.

12:55

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Quindi poi funzionano i poteri statuali,

12:59

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

i poteri stati costituzionali,

13:01

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

e poi vedremo come

13:05

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

funziona lo Stato,

13:06

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

la potenza della amministrazione.

13:08

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Cos 'è amministrare?

13:10

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Anche nel linguaggio comune lo usiamo,

13:12

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

no? Perché io amministro...

13:14

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè organizzo,

13:15

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sistemo,

13:16

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

vi sbrigo,

13:17

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

amministro i beni,

13:18

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sistemare ci sono anche amministrazione,

13:21

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

il termine amministrare lo usiamo in varie

13:26

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sezioni.

13:28

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

L 'organizzazione statuale,

13:29

S… Speaker 5 (Nuova registrazione)

lo Stato,

13:30

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ha un 'organizzazione amministrativa,

13:33

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè un 'autorità al vertice,

13:35

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

per far che cosa?

13:38

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Per garantire il funzionamento di quelle attività

13:43

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che ci conviene che siano centralizzate,

13:46

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che ci conviene che gli Stati nascono,

13:49

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che conviene che l 'uomo sta meglio con quella conformazione.

13:53

S… Speaker 7 (Nuova registrazione)

Grazie a tutti.

13:55

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

In che senso ci conviene che sia organizzato?

13:57

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Cos 'è che voi vi aspettate che il gestito dallo Stato non motiva?

14:02

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

La giustizia,

14:03

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

no?

14:03

S… Speaker 7 (Nuova registrazione)

No?

14:04

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Il sistema scolastico di istruzione.

14:08

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Certo che ci sono anche le scuole private,

14:11

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

c 'è la possibilità del privato di organizzarsi,

14:14

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ma pensate se nessuno volesse investire le scuole private.

14:17

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Viene vino la possibilità di istruzione,

14:20

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

no? Perché?

14:20

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Perché ci deve essere un 'autorità statuale che se ne fa cari.

14:24

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Quindi ci sono una serie di funzioni che sono

14:29

S… Speaker 7 (Nuova registrazione)

pubbliche.

14:30

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Cioè,

14:30

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quando noi diciamo pubblico,

14:32

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

siamo noi,

14:33

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

interesse di tutti.

14:35

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Queste funzioni sono organizzate,

14:39

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

amministrate dallo Stato.

14:41

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Quindi quando noi vediamo la parte di amministrazione

14:45

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

dello Stato, di pubblica amministrazione,

14:47

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

vediamo come è organizzato il potere in funzione nostra,

14:51

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

dei cittadini.

14:53

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Abbiamo organizzato il potere per garantire quelle funzioni che

14:57

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

servono a tutti i prospettatori.

15:00

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

al massimo rispetto a come dire delle borsette delle

15:04

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

borse da donna se anche

15:10

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

un giorno nessun operatore commerciale volesse più produrre borsette da donna

15:14

S… Speaker 4 (Nuova registrazione)

Non è che moriamo,

15:15

S… Speaker 4 (Nuova registrazione)

no?

15:16

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Certo,

15:16

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ci sarà grande dispiacere per i vostri colleghi,

15:19

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ma non moriamo,

15:20

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ok?

15:21

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Scusate il commento di cedere,

15:23

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

mi ricordo che dà l 'idea della mia età,

15:25

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ok?

15:25

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Per dire che facciamo frifferimento pieni di consumo,

15:29

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che sono diversi al mercato,

15:31

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

che il mercato decide se quanto fare,

15:33

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

a seconda di quanto l 'ha comprato,

15:35

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

se è variato.

15:36

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Ma la giustizia,

15:38

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

la salute,

15:40

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

l 'istruzione...

15:42

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

La sicurezza,

15:44

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi anche il fatto che se esco di sera c 'è eventualmente la sicurezza

15:48

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

pubblica se serve solo qualcosa,

15:50

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

no?

15:50

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

La difesa,

15:51

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè solo tutta una serie di funzioni che sono

15:56

S… Speaker 7 (Nuova registrazione)

pubbliche,

15:57

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè che sono presciute e serve,

16:00

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi vedete è utile poter essere,

16:02

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ma che serve siano accentrate a livello territoriale.

16:06

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

e che richiedono esercizio di poteri cioè ti

16:10

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

piace o no se vai a 100 euro e i limiti sono 30 prendi

16:15

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

una sanzione esercizio di un potere di qualcuno che dice che hai superato

16:19

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

i limiti e per questo paghi sono un esempio

16:24

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

di esercizio di poteri lo Stato è lì a fare questo quindi autorità

16:29

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

e organizzazione amministrativa

16:36

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

metà territoriale dove viene esercitata la sovranità,

16:39

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

la forza,

16:40

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

il monopolio della forza.

16:43

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Quali sono le sue caratteristiche?

16:45

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

È autorità ed è organizzazione amministrativa.

16:49

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Questo monopolio

16:53

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

della forza lo chiamiamo sovranità.

16:55

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Sovrano ci chiama in

17:00

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

testa, ci ricorda esempi molto lontani,

17:03

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

storici,

17:04

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

come dire di quel potere sovrano.

17:08

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Usiamo lo stesso termine,

17:09

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ma in una decisione totalmente diversa,

17:11

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

perché forse questo raffiotterà già il prodotto,

17:15

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

la sorranità a chi appartiene da noi?

17:17

S… Speaker 7 (Nuova registrazione)

Oh,

17:18

S… Speaker 5 (Nuova registrazione)

fantastico!

17:20

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

noto a voi o noto in quanto affrontato negli

17:24

S… Speaker 2 (Nuova registrazione)

ultimi giorni,

17:25

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

affrontato dalla Fionda?

17:26

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

No, perché no?

17:28

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Noto per gli studi,

17:30

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

no, mi ha parlato della Fionda,

17:32

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

lo riconifico meglio,

17:34

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

noto per gli studi,

17:35

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè molti di voi che hanno preso la presa di una solidarietà patina al popolo,

17:39

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

lo diciamo in forza di un articolo della Costituzione.

17:45

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

La sovranità a partire dal popolo,

17:47

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

attenzione,

17:49

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

e la esercita nei limiti,

17:52

S… Speaker 2 (Nuova registrazione)

nelle forme della Costituzione.

17:53

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Guardate che è una forma bellissima che ha dentro tutto,

17:57

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè ha dentro una roba e poi il suo limite,

18:00

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

nei limiti della Costituzione.

18:03

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Mi spiego subito.

18:04

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Vi facciamo il passaggio.

18:07

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Abbiamo introdotto il termine sovranità,

18:09

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

dicevo,

18:10

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

introdotto il termine sovranità,

18:12

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

perché è il potere in

18:16

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

capo all 'unità statale,

18:18

S… Speaker 5 (Nuova registrazione)

allo Stato,

18:19

S… Speaker 2 (Nuova registrazione)

all 'unità del territorio.

18:21

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Monopolio della forza,

18:23

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Stato,

18:23

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sovrano,

18:24

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi la sovranità.

18:26

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Tutta sovranità ci apre subito un filo di decisioni,

18:30

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

diciamo anche negativi,

18:31

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

dovrei che fa quel caso che vuole,

18:33

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

no? Sovrano,

18:34

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

il monarca,

18:35

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

assoluto,

18:36

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

no? E' esercizio della forza,

18:38

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ma nello Stato,

18:40

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

le forme di Stato moderne,

18:42

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

la sovranità,

18:43

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ok,

18:44

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ha diverse connotazioni,

18:46

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

noi prendiamo.

18:47

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

la nostra che è quella che appartiene al popolo articolo

18:52

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

1 costituzionale

18:55

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Quindi colloca sul popolo,

18:57

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ci arriviamo,

18:58

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

l 'esercizio di quella Roma lì che è altissima,

19:00

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè il potere sovrano.

19:02

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

E che è altissima?

19:03

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Cos 'è sovranità?

19:04

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Certo che ci apre il film dell 'idea di monarca,

19:07

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ma diamogli un 'accezione tecnica.

19:09

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Sovrano,

19:10

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

potere sovrano,

19:11

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

attenzione che ha due riflessi,

19:15

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

dentro e fuori,

19:16

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

come scrivo,

19:17

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè verso l 'interno e verso l 'esterno,

19:20

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

di che?

19:20

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Di quella unità statale,

19:23

S… Speaker 5 (Nuova registrazione)

dello Stato.

19:24

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Cioè, se tu sei sovrano,

19:27

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

vuol dire che,

19:29

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

prima cosa,

19:30

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

comandi al tuo interno.

19:32

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Comandi al tuo interno,

19:33

S… Speaker 7 (Nuova registrazione)

non sei sovrano.

19:34

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Quindi lo stato è sovrano,

19:36

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

nel senso che hai i poteri di comandare all 'interno.

19:39

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Cioè,

19:39

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

di dire,

19:41

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sopra i 30 km all 'ora è una violazione,

19:44

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

se ti fermo ti do una sanzione.

19:46

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Cioè esercito un potere.

19:47

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

No, ma da un piano,

19:48

S… Speaker 7 (Nuova registrazione)

ma...

19:49

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Cioè esercito un potere per cui...

19:52

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

quindi vieni sanzionato all 'interno

19:56

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

comando verso l 'interno

20:00

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

E poi sovrano vuol dire verso l 'esterno,

20:03

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè, usiamo come dire un bloccato latino,

20:06

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

superiore non riconosce,

20:08

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè non riconosce un superiore a sé,

20:11

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

non ci sta uno sopra,

20:13

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ok?

20:14

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

Che verso l 'esterno,

20:16

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

la sovranità ha questi

20:20

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

due, che ha l 'accezione,

20:22

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

questo è un caratteristico,

20:23

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

il comando verso l 'interno,

20:26

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ok?

20:29

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

e l 'indipendenza da altri,

20:33

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè non riconosco un superiore,

20:35

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

cioè non dipendo da,

20:37

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

non è solo gerato,

20:38

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

ma non dipendo da,

20:39

S… Speaker 1 (Nuova registrazione)

sono indipendente,

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