Consulta
May 08, 2026 22:20
· 58:03
· Spanish
· Whisper Turbo
· 8 speakers
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Uppgradering för permanent lagring →
Visar endast
0:14
S…
Speaker 1 (Consulta)
Están entrando nuevos.
0:16
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bueno,
0:35
S…
Speaker 1 (Consulta)
Nasa, creo que podrías empezar vos.
0:38
S…
Speaker 1 (Consulta)
Buenas tardes a todos.
0:41
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y yo te quedo atenta a quienes
0:45
S…
Speaker 1 (Consulta)
estén pidiendo entrar,
0:46
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿te parece?
0:47
S…
Speaker 1 (Consulta)
Dale,
0:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
bien.
0:49
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bueno.
0:53
S…
Speaker 2 (Consulta)
Durante la semana,
0:54
S…
Speaker 2 (Consulta)
durante el fin de semana y la semana,
0:56
S…
Speaker 2 (Consulta)
les envié las correcciones del trabajo de Vigilancia Tecnológica e Inteligencia
1:00
S…
Speaker 2 (Consulta)
Competitiva.
1:01
S…
Speaker 2 (Consulta)
A quienes les pedí que los rehagan,
1:05
S…
Speaker 2 (Consulta)
si no pudieron cargarlo porque ya cerró la fecha,
1:07
S…
Speaker 2 (Consulta)
me lo pueden mandar por mail,
1:09
S…
Speaker 2 (Consulta)
pónganme en el asunto de qué me están enviando,
1:13
S…
Speaker 2 (Consulta)
así es más fácil desfiltrar la información.
1:20
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿Qué es importante de ese trabajo práctico?
1:23
S…
Speaker 2 (Consulta)
Si quieren después pasamos al primero,
1:24
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero ya que arranqué por ahí,
1:26
S…
Speaker 1 (Consulta)
pasamos ahí.
1:27
S…
Speaker 1 (Consulta)
Es
1:31
S…
Speaker 2 (Consulta)
importante que identifiquen las propiedades de las patentes,
1:35
S…
Speaker 2 (Consulta)
las tres características que debe cumplir una invención
1:40
S…
Speaker 1 (Consulta)
para poder ser patentada.
1:42
S…
Speaker 2 (Consulta)
No todos los descubrimientos,
1:44
S…
Speaker 2 (Consulta)
no todas las invenciones tienen las características necesarias
1:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
para...
1:50
S…
Speaker 1 (Consulta)
para que se pueda patentar,
1:51
S…
Speaker 2 (Consulta)
tengan en cuenta algunas cuestiones generales que
1:56
S…
Speaker 2 (Consulta)
quizás se repitan un poco con la teoría,
1:58
S…
Speaker 2 (Consulta)
como que las patentes tienen alcance geográfico,
2:02
S…
Speaker 2 (Consulta)
que no es que se patente en todo el mundo,
2:04
S…
Speaker 2 (Consulta)
qué es exactamente lo que se cubre,
2:07
S…
Speaker 2 (Consulta)
qué es lo que está en las reivindicaciones o en los claims,
2:11
S…
Speaker 2 (Consulta)
y dos cosas
2:15
S…
Speaker 1 (Consulta)
importantes.
2:17
S…
Speaker 2 (Consulta)
Nos podría anular a nosotros la presentación de una patente
2:21
S…
Speaker 2 (Consulta)
que estaba un poco relacionada con los
2:26
S…
Speaker 1 (Consulta)
textos que trabajamos,
2:27
S…
Speaker 2 (Consulta)
alterar la novedad,
2:29
S…
Speaker 2 (Consulta)
esas cuestiones que estaban en el texto de las
2:34
S…
Speaker 1 (Consulta)
vacunas.
2:36
S…
Speaker 2 (Consulta)
de Salk y de Sabin,
2:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
y por otro lado,
2:41
S…
Speaker 2 (Consulta)
dentro del texto de los anticuerpos monoclonales,
2:45
S…
Speaker 2 (Consulta)
teníamos un poco esa cuestión que ya abarcaba
2:49
S…
Speaker 2 (Consulta)
más hacia la ética y hacia qué opciones tenemos para saltearnos
2:54
S…
Speaker 2 (Consulta)
sin una patente en una situación de emergencia.
3:00
S…
Speaker 2 (Consulta)
Nosotros lo estamos planteando como una emergencia sanitaria,
3:03
S…
Speaker 2 (Consulta)
pero esto es extensivo a todas las áreas.
3:05
S…
Speaker 2 (Consulta)
Y ahí habíamos visto tres cuestiones,
3:08
S…
Speaker 2 (Consulta)
tres más relevantes,
3:12
S…
Speaker 2 (Consulta)
que eran la cláusula volar,
3:14
S…
Speaker 2 (Consulta)
las importaciones paralelas y las
3:19
S…
Speaker 2 (Consulta)
licencias obligatorias.
3:20
S…
Speaker 2 (Consulta)
Eso es lo más importante de este trabajo
3:24
S…
Speaker 1 (Consulta)
práctico.
3:25
S…
Speaker 2 (Consulta)
Por un lado,
3:26
S…
Speaker 2 (Consulta)
que identifiquen.
3:28
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿Qué se puede patentar?
3:29
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿Cuál es la importancia de patentar según la industria o según
3:33
S…
Speaker 2 (Consulta)
la visión de la industria?
3:34
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿Y cuál es la contraparte o la consecuencia social,
3:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
económica y sanitaria que
3:42
S…
Speaker 2 (Consulta)
tienen esas patentes?
3:43
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿Y cómo podríamos salvar una situación de emergencia?
3:46
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿Alguna duda con eso?
3:48
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿Alguien tiene algo,
3:51
S…
Speaker 2 (Consulta)
algún comentario,
3:52
S…
Speaker 2 (Consulta)
alguna cuestión de evolución del trabajo práctico que quiera
3:56
S…
Speaker 1 (Consulta)
aprovechar a consultar?
4:04
S…
Speaker 1 (Consulta)
No, ninguna.
4:07
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bueno,
4:09
S…
Speaker 2 (Consulta)
y en cuanto al rol del farmacéutico ahí en ese trabajo
4:13
S…
Speaker 2 (Consulta)
práctico, lo que tenemos de interesante es
4:18
S…
Speaker 2 (Consulta)
ver qué roles podría
4:25
S…
Speaker 2 (Consulta)
cumplir el farmacéutico en la industria.
4:28
S…
Speaker 2 (Consulta)
Que hay un montón de áreas,
4:30
S…
Speaker 2 (Consulta)
que no todas las áreas son iguales en todas las empresas.
4:34
S…
Speaker 2 (Consulta)
Y otra cosa interesante es ver qué formación
4:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
complementaria debiéramos tener para poder desempeñarnos en diferentes
4:42
S…
Speaker 1 (Consulta)
áreas.
4:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Sí?
4:45
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿Alguna duda con eso?
4:47
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿Algo que quieran
4:52
S…
Speaker 1 (Consulta)
comentar o preguntar?
4:54
S…
Speaker 2 (Consulta)
No sé si hay mucho más
4:58
S…
Speaker 1 (Consulta)
de ese trabajo.
5:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
práctico que quieran profundizar,
5:04
S…
Speaker 1 (Consulta)
saber,
5:05
S…
Speaker 1 (Consulta)
dudas.
5:06
S…
Speaker 1 (Consulta)
Yo quería
5:11
S…
Speaker 3 (Consulta)
consultar sobre el tema de patente que estaba diciendo recién.
5:15
S…
Speaker 3 (Consulta)
Que,
5:16
S…
Speaker 3 (Consulta)
por ejemplo, viste que la patente,
5:19
S…
Speaker 3 (Consulta)
digamos, tiene que ser novedoso a nivel mundial.
5:21
S…
Speaker 3 (Consulta)
Entonces,
5:23
S…
Speaker 3 (Consulta)
yo patento acá en Argentina,
5:25
S…
Speaker 3 (Consulta)
solamente la patente me cubre solamente acá.
5:28
S…
Speaker 3 (Consulta)
¿Alguien puede acumular en España a otra persona o solamente yo puedo
5:32
S…
Speaker 3 (Consulta)
hacerlo en otros países?
5:34
S…
Speaker 1 (Consulta)
En realidad la patente tiene un propietario
5:39
S…
Speaker 1 (Consulta)
que después va a decidir en qué lugares la va
5:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
a presentar,
5:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero la patente tiene un único propietario.
5:47
S…
Speaker 1 (Consulta)
Ese único propietario es el que va a decidir qué lugares le es
5:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
estratégico cubrirse,
5:55
S…
Speaker 1 (Consulta)
porque también recuerden que...
6:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
Una cuestión es que si se incringe una patente en un lugar,
6:04
S…
Speaker 1 (Consulta)
tenemos que ir a defender esa patente,
6:08
S…
Speaker 1 (Consulta)
y eso tiene un costo.
6:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
Entonces, presentar patentes tiene que ser estratégico porque patentar
6:13
S…
Speaker 1 (Consulta)
es costoso, pero después defender esa patente también es costoso.
6:16
S…
Speaker 1 (Consulta)
Pero el propietario de una patente es una única persona,
6:19
S…
Speaker 1 (Consulta)
institución,
6:20
S…
Speaker 1 (Consulta)
empresa,
6:21
S…
Speaker 1 (Consulta)
universidad,
6:22
S…
Speaker 1 (Consulta)
quien sea.
6:26
S…
Speaker 3 (Consulta)
Está bien, buenísimo.
6:27
S…
Speaker 3 (Consulta)
Sí, porque lo habíamos hablado en clases,
6:29
S…
Speaker 3 (Consulta)
pero nada,
6:30
S…
Speaker 3 (Consulta)
lo anoté y me quedó medio confuso la anotación.
6:32
S…
Speaker 1 (Consulta)
Gracias.
6:33
S…
Speaker 1 (Consulta)
Profe,
6:35
S…
Speaker 2 (Consulta)
yo tengo una duda con respecto,
6:37
S…
Speaker 2 (Consulta)
bueno, recién a lo del TP1.
6:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
Viste que tenía las diferentes áreas en la industria,
6:42
S…
Speaker 2 (Consulta)
saberlas,
6:43
S…
Speaker 2 (Consulta)
pero tipo saber bien en profundidad,
6:45
S…
Speaker 2 (Consulta)
digamos, a qué se dedica cada área,
6:47
S…
Speaker 2 (Consulta)
bueno, todo bien detallado.
6:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
No,
6:49
S…
Speaker 1 (Consulta)
en profundidad,
6:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
no.
6:52
S…
Speaker 1 (Consulta)
Que tengan una idea de cuáles son las áreas y qué.
6:55
S…
Speaker 1 (Consulta)
abarcan esas áreas y qué van a necesitar ustedes para poder
7:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
desempeñarse en esas áreas.
7:01
S…
Speaker 1 (Consulta)
Por ejemplo, si están en la parte de control de calidad,
7:05
S…
Speaker 1 (Consulta)
quizá la universidad les dé una buena base y
7:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
después se formen en cuestiones específicas,
7:13
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero...
7:17
S…
Speaker 1 (Consulta)
Si van a trabajarnos en asuntos regulatorios o en
7:21
S…
Speaker 1 (Consulta)
esas otras cuestiones,
7:22
S…
Speaker 1 (Consulta)
bueno, no tenemos tantas formaciones,
7:24
S…
Speaker 1 (Consulta)
todo lo que sea legal,
7:25
S…
Speaker 1 (Consulta)
entonces vamos a necesitar seguramente tener alguna
7:29
S…
Speaker 1 (Consulta)
carrera complementaria,
7:32
S…
Speaker 1 (Consulta)
algún curso,
7:33
S…
Speaker 1 (Consulta)
alguna cuestión que nos,
7:35
S…
Speaker 1 (Consulta)
de alguna manera,
7:37
S…
Speaker 1 (Consulta)
nos dé esas herramientas legales que no tenemos.
7:40
S…
Speaker 1 (Consulta)
Pero no en profundidad,
7:42
S…
Speaker 1 (Consulta)
sino tener una idea de,
7:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
bueno, ¿qué hace asuntos legales?
7:45
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Qué presenta?
7:47
S…
Speaker 1 (Consulta)
como una idea macro de cuáles son sus opciones
7:52
S…
Speaker 1 (Consulta)
en la industria y qué harían en cada uno de esos roles.
7:56
S…
Speaker 1 (Consulta)
Que un poco lo habíamos charlado en qué roles se veían o no en la
8:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
clase, o qué les interesaba más o menos,
8:02
S…
Speaker 1 (Consulta)
o bueno, esas cuestiones.
8:05
S…
Speaker 1 (Consulta)
Pero es una idea general,
8:08
S…
Speaker 1 (Consulta)
no una descripción exhaustiva,
8:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
porque...
8:11
S…
Speaker 1 (Consulta)
Asuntos legales es una idea global para todas las empresas,
8:15
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero después cada empresa va a tener sus cuestiones inherentes a las actividades
8:20
S…
Speaker 1 (Consulta)
que realice.
8:20
S…
Speaker 1 (Consulta)
Entonces,
8:21
S…
Speaker 1 (Consulta)
no tiene demasiado sentido profundizar en un modelo de ninguna
8:25
S…
Speaker 1 (Consulta)
de las dos empresas que les planteamos,
8:27
S…
Speaker 1 (Consulta)
porque son dos ejercicios modelo.
8:29
S…
Speaker 1 (Consulta)
Después cada empresa,
8:31
S…
Speaker 1 (Consulta)
cada lugar,
8:32
S…
Speaker 1 (Consulta)
va a tener sus cuestiones puntuales.
8:36
S…
Speaker 1 (Consulta)
Pero bueno,
8:37
S…
Speaker 1 (Consulta)
una idea de...
8:39
S…
Speaker 1 (Consulta)
que no todo pasa por el laboratorio o la producción.
8:42
S…
Speaker 1 (Consulta)
A eso apunta un poco.
8:44
S…
Speaker 1 (Consulta)
Hay áreas que van a estar más solapadas,
8:47
S…
Speaker 1 (Consulta)
hay un montón de opciones ahí.
8:50
S…
Speaker 1 (Consulta)
Yo,
8:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
entre paréntesis,
8:53
S…
Speaker 1 (Consulta)
un comentario personal de farmacia industrial,
8:55
S…
Speaker 1 (Consulta)
muchas cosas son criterio.
8:57
S…
Speaker 1 (Consulta)
Entonces,
8:58
S…
Speaker 1 (Consulta)
mientras ustedes tengan una buena justificación y puedan defender su postura y
9:03
S…
Speaker 1 (Consulta)
no me digan que,
9:04
S…
Speaker 1 (Consulta)
no sé.
9:06
S…
Speaker 1 (Consulta)
control de calidad,
9:07
S…
Speaker 1 (Consulta)
escribe las patentes,
9:08
S…
Speaker 1 (Consulta)
es una cosa así muy extremista,
9:10
S…
Speaker 1 (Consulta)
es una cuestión de que ustedes puedan defender y escribirlo.
9:15
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y es un poco la devolución que les hice en la presentación.
9:19
S…
Speaker 1 (Consulta)
O sea,
9:20
S…
Speaker 1 (Consulta)
estaba bien hecha,
9:22
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero ¿qué les aporta?
9:24
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Qué obtienen?
9:25
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Qué sí?
9:27
S…
Speaker 1 (Consulta)
Como es un momento para esplayarse.
9:35
S…
Speaker 4 (Consulta)
Profe, yo quiero consultar de vuelta lo que preguntó Nahuel.
9:39
S…
Speaker 4 (Consulta)
Lo que yo entiendo
9:43
S…
Speaker 4 (Consulta)
es, si yo deseo patentar en Argentina porque me conviene
9:47
S…
Speaker 4 (Consulta)
económicamente,
9:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
todo.
9:49
S…
Speaker 4 (Consulta)
Solo patento acá.
9:50
S…
Speaker 4 (Consulta)
Y alguien en España,
9:51
S…
Speaker 4 (Consulta)
luego de años,
9:53
S…
Speaker 4 (Consulta)
no llegan a los 20,
9:54
S…
Speaker 4 (Consulta)
quiere patentar algo similar,
9:57
S…
Speaker 4 (Consulta)
parecido.
9:57
S…
Speaker 4 (Consulta)
Él no lo va a...
10:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
yo no haya patentado en España,
10:01
S…
Speaker 1 (Consulta)
igual no poder patentarlo porque no es novedoso.
10:06
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Sería así?
10:07
S…
Speaker 1 (Consulta)
A ver,
10:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
cuando uno decide presentar una patente,
10:11
S…
Speaker 1 (Consulta)
la presenta en el país que le interesa y después tiene un tiempo finito,
10:16
S…
Speaker 1 (Consulta)
que es un año.
10:17
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Es un año, no veros?
10:18
S…
Speaker 2 (Consulta)
Estás
10:22
S…
Speaker 1 (Consulta)
muteada, pero entiendo que me dijiste que sí.
10:25
S…
Speaker 1 (Consulta)
Es un año.
10:26
S…
Speaker 1 (Consulta)
Sí, un año.
10:27
S…
Speaker 1 (Consulta)
Tenés un año para presentar la patente en todos
10:31
S…
Speaker 1 (Consulta)
los países que vos quieras cubrir.
10:32
S…
Speaker 1 (Consulta)
O sea, vos lo presentás en tu lugar de origen y tenés un año para hacer la presentación internacional.
10:37
S…
Speaker 1 (Consulta)
Una vez que venció el año para hacer la presentación internacional,
10:40
S…
Speaker 1 (Consulta)
venció el año.
10:41
S…
Speaker 1 (Consulta)
Ya estás protegido donde estás protegido
10:46
S…
Speaker 1 (Consulta)
y no estás protegido donde no estás protegido.
10:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
Entonces,
10:49
S…
Speaker 1 (Consulta)
en otro lugar donde...
10:52
S…
Speaker 1 (Consulta)
esa patente no esté vigente,
10:54
S…
Speaker 1 (Consulta)
alguien puede hacer un desarrollo,
10:56
S…
Speaker 1 (Consulta)
tomarlo,
10:57
S…
Speaker 1 (Consulta)
bueno,
10:59
S…
Speaker 1 (Consulta)
puede hacer todo lo que no está prohibido por la ley,
11:03
S…
Speaker 1 (Consulta)
porque ahí no hay patente,
11:04
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿sí? La patente tendría una cuestión de fuerza de ley y,
11:08
S…
Speaker 1 (Consulta)
bueno,
11:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
no está prohibido,
11:10
S…
Speaker 1 (Consulta)
está permitido.
11:11
S…
Speaker 1 (Consulta)
No sé,
11:12
S…
Speaker 1 (Consulta)
Milagro, si te contesté.
11:13
S…
Speaker 1 (Consulta)
Claro,
11:15
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero esa nueva persona quiere...
11:18
S…
Speaker 1 (Consulta)
no puede patentarlo,
11:20
S…
Speaker 1 (Consulta)
porque no va a tener novedad.
11:21
S…
Speaker 1 (Consulta)
No puede utilizarlo,
11:23
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero no patentarlo.
11:23
S…
Speaker 1 (Consulta)
Exacto.
11:25
S…
Speaker 1 (Consulta)
Ah, bien,
11:25
S…
Speaker 1 (Consulta)
listo.
11:26
S…
Speaker 1 (Consulta)
Ahí está, gracias.
11:27
S…
Speaker 2 (Consulta)
Nasa,
11:36
S…
Speaker 1 (Consulta)
disculpa.
11:37
S…
Speaker 1 (Consulta)
Buenas tardes,
11:39
S…
Speaker 1 (Consulta)
primero, ¿no?
11:39
S…
Speaker 1 (Consulta)
Hola, Sofía.
11:40
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Cómo estás?
11:41
S…
Speaker 1 (Consulta)
Escúchame,
11:42
S…
Speaker 1 (Consulta)
dijiste,
11:42
S…
Speaker 1 (Consulta)
las que habíamos visto nosotros,
11:44
S…
Speaker 1 (Consulta)
la cláusula volar,
11:45
S…
Speaker 1 (Consulta)
la licencia obligatoria,
11:47
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿y cuál era la otra?
11:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
Las importaciones paralelas.
11:50
S…
Speaker 1 (Consulta)
Importaciones paralelas,
11:52
S…
Speaker 1 (Consulta)
bien.
11:52
S…
Speaker 1 (Consulta)
No lo había notado.
11:58
S…
Speaker 1 (Consulta)
Analicen qué les permite resolver en el corto,
12:01
S…
Speaker 1 (Consulta)
en el mediano y en el largo plazo cada una.
12:03
S…
Speaker 1 (Consulta)
Si yo tengo una emergencia ahora,
12:07
S…
Speaker 1 (Consulta)
ya voy a
12:12
S…
Speaker 1 (Consulta)
usar ciertas estrategias.
12:13
S…
Speaker 1 (Consulta)
Ahora, si mi idea es entrar al mercado con un genérico,
12:17
S…
Speaker 1 (Consulta)
voy a usar otras.
12:18
S…
Speaker 1 (Consulta)
Analicen qué pueden resolver con cada
12:22
S…
Speaker 1 (Consulta)
una.
12:22
S…
Speaker 2 (Consulta)
Profe,
12:49
S…
Speaker 1 (Consulta)
tengo una duda.
12:50
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Para emergencia sería una importación en paralelo?
12:54
S…
Speaker 1 (Consulta)
Porque es la que tengo resultado más de inmediato.
13:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
A ver, si vos necesitás un resultado inmediato,
13:03
S…
Speaker 1 (Consulta)
sí.
13:04
S…
Speaker 1 (Consulta)
Ahora las emergencias las podés cubrir de otras maneras y hay que ver si te
13:08
S…
Speaker 1 (Consulta)
estás preparando para la emergencia o la estás surfeando ya.
13:11
S…
Speaker 1 (Consulta)
Es lo mismo.
13:13
S…
Speaker 2 (Consulta)
Bueno,
13:37
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿alguna otra pregunta?
13:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
Del
13:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
tema de los trabajos prácticos.
13:44
S…
Speaker 2 (Consulta)
Si
13:56
S…
Speaker 1 (Consulta)
después le surge algo,
13:57
S…
Speaker 1 (Consulta)
en tu caso volvemos,
13:59
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿sí?
13:59
S…
Speaker 1 (Consulta)
Los dejo con ver.
14:03
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bueno,
14:04
S…
Speaker 1 (Consulta)
habíamos charlado la clase anterior.
14:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
De que el parcial van a ser cinco preguntas.
14:13
S…
Speaker 1 (Consulta)
Cada pregunta puede tener más después
14:17
S…
Speaker 1 (Consulta)
de una sección.
14:19
S…
Speaker 1 (Consulta)
Puede ser de que involucre varios pasos cada pregunta.
14:23
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y que tres van a ser de teoría y dos
14:27
S…
Speaker 1 (Consulta)
de los prácticos.
14:29
S…
Speaker 1 (Consulta)
Así que,
14:31
S…
Speaker 1 (Consulta)
bueno,
14:32
S…
Speaker 1 (Consulta)
el tema de patentes va a estar incluido teoría
14:37
S…
Speaker 1 (Consulta)
y práctica juntos.
14:39
S…
Speaker 1 (Consulta)
digamos, no tome demasiado del parcial.
14:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
Entonces,
14:45
S…
Speaker 1 (Consulta)
los temas que entran
14:50
S…
Speaker 1 (Consulta)
de la parte de teoría involucran
14:55
S…
Speaker 1 (Consulta)
desde la primera clase hasta la parte
15:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
de la organización de la producción.
15:02
S…
Speaker 1 (Consulta)
En la primera clase habíamos hablado
15:06
S…
Speaker 1 (Consulta)
sobre el perfil sectorial,
15:08
S…
Speaker 1 (Consulta)
ahí no es necesario que se sepan de memoria los gráficos,
15:11
S…
Speaker 1 (Consulta)
las tendencias y demás,
15:13
S…
Speaker 1 (Consulta)
porque eso va cambiando con el tiempo y ustedes en
15:17
S…
Speaker 1 (Consulta)
realidad lo que tienen que saber es interpretar lo que esa información les da.
15:21
S…
Speaker 1 (Consulta)
Si hay un gráfico,
15:23
S…
Speaker 1 (Consulta)
podéis interpretar.
15:25
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Qué les está diciendo ese gráfico?
15:28
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y también otra cosa importante de esa
15:32
S…
Speaker 1 (Consulta)
clase es el sector
15:36
S…
Speaker 1 (Consulta)
en sí, que sepan cuáles son los actores que
15:41
S…
Speaker 1 (Consulta)
forman parte del sector farmacéutico,
15:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
qué función cumple cada uno,
15:45
S…
Speaker 1 (Consulta)
cuál es el rol del Estado,
15:46
S…
Speaker 1 (Consulta)
cuál es el rol del farmacéutico.
15:49
S…
Speaker 1 (Consulta)
cuál es el rol de las droguerías,
15:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
de las cámaras,
15:53
S…
Speaker 1 (Consulta)
etc.
15:54
S…
Speaker 1 (Consulta)
Eso lo tienen que tener muy en claro porque es la base,
15:58
S…
Speaker 1 (Consulta)
qué tipo de industrias hay,
15:59
S…
Speaker 1 (Consulta)
las públicas,
16:03
S…
Speaker 1 (Consulta)
las privadas,
16:05
S…
Speaker 1 (Consulta)
las que hacen innovación,
16:07
S…
Speaker 1 (Consulta)
las que están compitiendo por precios,
16:11
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿se acuerdan de todo eso que hablamos al principio?
16:17
S…
Speaker 1 (Consulta)
y que es como el marco para todo el resto de la asignatura.
16:20
S…
Speaker 1 (Consulta)
Después habíamos tenido
16:25
S…
Speaker 1 (Consulta)
una clase de desarrollo de producto,
16:28
S…
Speaker 1 (Consulta)
que en realidad ahí no hay conceptos nuevos,
16:30
S…
Speaker 1 (Consulta)
ustedes ya saben que en el desarrollo de un producto hay distintas etapas.
16:37
S…
Speaker 1 (Consulta)
Es un resumen para volver a retomar y en sí preguntas
16:41
S…
Speaker 1 (Consulta)
sobre eso no le vamos a hacer porque ya sabemos que ese tema lo
16:45
S…
Speaker 1 (Consulta)
manejan, pero puede ser que dentro de otra pregunta haya
16:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
cuestiones de desarrollo de producto que por lo menos tienen que haber visto la clase
16:55
S…
Speaker 1 (Consulta)
como para refrescar.
16:56
S…
Speaker 1 (Consulta)
Porque toda la parte de patentes está basada
17:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
en que hubo un desarrollo previo.
17:02
S…
Speaker 1 (Consulta)
Entonces piensen de que esa clase lo que hace es refrescar,
17:06
S…
Speaker 1 (Consulta)
traer lo que ustedes ya sabían,
17:08
S…
Speaker 1 (Consulta)
estructurarlo en por qué es estratégico
17:12
S…
Speaker 1 (Consulta)
para la industria y justamente linkear la parte
17:16
S…
Speaker 1 (Consulta)
de patentes que ya hablaron con Nazaret.
17:19
S…
Speaker 1 (Consulta)
Que ustedes también tuvieron un teórico sobre eso,
17:23
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero en el práctico fueron a fondo con lo
17:27
S…
Speaker 1 (Consulta)
que es propiedad intelectual.
17:30
S…
Speaker 1 (Consulta)
Lo que sí tiene la teoría es que además tiene
17:34
S…
Speaker 1 (Consulta)
algunos materiales de profundización,
17:38
S…
Speaker 1 (Consulta)
como son los diseños industriales,
17:40
S…
Speaker 1 (Consulta)
las marcas y la información tecnológica,
17:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
que les dan un complemento y eso se les puede llegar a preguntar.
17:53
S…
Speaker 1 (Consulta)
No sé, o comparar,
17:55
S…
Speaker 1 (Consulta)
o preguntarles en un verdadero falso y
17:59
S…
Speaker 1 (Consulta)
mezclar la definición de marca con patente.
18:01
S…
Speaker 1 (Consulta)
O sea, tienen que poder diferenciar mínimamente que
18:06
S…
Speaker 1 (Consulta)
cuando están hablando de la marca de un medicamento,
18:10
S…
Speaker 1 (Consulta)
por decirles algo,
18:12
S…
Speaker 1 (Consulta)
el Redoxona,
18:12
S…
Speaker 1 (Consulta)
están hablando de marca,
18:14
S…
Speaker 1 (Consulta)
no están hablando de la patente del producto.
18:16
S…
Speaker 1 (Consulta)
La patente es un documento.
18:23
S…
Speaker 1 (Consulta)
jurídico y técnico entonces esas cosas de
18:27
S…
Speaker 1 (Consulta)
criterio las tienen que manejar bien luego
18:35
S…
Speaker 1 (Consulta)
comenzamos con todo lo que es la organización de la empresa
18:39
S…
Speaker 1 (Consulta)
en la organización de la empresa si
18:44
S…
Speaker 1 (Consulta)
tienen que digamos trabajar
18:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
todo lo que es
18:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
la toma de decisiones,
18:53
S…
Speaker 1 (Consulta)
los niveles de decisión,
18:54
S…
Speaker 1 (Consulta)
ejemplos que a ustedes se les pueden ocurrir,
18:57
S…
Speaker 1 (Consulta)
cómo se clasifican las empresas,
19:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
según su tamaño.
19:08
S…
Speaker 1 (Consulta)
los fondos de donde provienen,
19:10
S…
Speaker 1 (Consulta)
cuál es la finalidad que tienen y bueno,
19:13
S…
Speaker 1 (Consulta)
un poco de que si ustedes ven el esquema
19:18
S…
Speaker 1 (Consulta)
de la empresa con las entradas,
19:20
S…
Speaker 1 (Consulta)
con las salidas,
19:21
S…
Speaker 1 (Consulta)
sepan de qué se trata,
19:22
S…
Speaker 1 (Consulta)
cuáles son los elementos de entrada,
19:24
S…
Speaker 1 (Consulta)
cuáles son los elementos de salida.
19:27
S…
Speaker 1 (Consulta)
porque se relaciona con las responsabilidades de
19:31
S…
Speaker 1 (Consulta)
la empresa,
19:33
S…
Speaker 1 (Consulta)
un poco lo que hablábamos,
19:35
S…
Speaker 1 (Consulta)
que ese gráfico desglosa lo que es la definición de empresa.
19:39
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y porque ese mismo gráfico que tienen en esa clase
19:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
luego se complejiza un poco en la de producción,
19:46
S…
Speaker 1 (Consulta)
donde los materiales de entrada son las materias
19:50
S…
Speaker 1 (Consulta)
primas,
19:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
lo que tenemos.
19:54
S…
Speaker 1 (Consulta)
digamos,
19:54
S…
Speaker 1 (Consulta)
como proceso de transformación es la producción y
19:59
S…
Speaker 1 (Consulta)
la salida.
20:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
es el producto,
20:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿no?
20:01
S…
Speaker 2 (Consulta)
O sea, es como aplicado una empresa,
20:03
S…
Speaker 2 (Consulta)
digamos,
20:04
S…
Speaker 2 (Consulta)
ya que se dedica a producir medicamentos.
20:08
S…
Speaker 2 (Consulta)
Volviendo a la clase
20:12
S…
Speaker 2 (Consulta)
de organización,
20:16
S…
Speaker 2 (Consulta)
tienen que conocer los roles directivos,
20:19
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿sí?
20:20
S…
Speaker 2 (Consulta)
Eso lo necesitan manejar.
20:29
S…
Speaker 2 (Consulta)
Después las diferencias entre organización formal y
20:33
S…
Speaker 2 (Consulta)
no formal,
20:34
S…
Speaker 2 (Consulta)
porque se considera que la empresa es un sistema,
20:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
que hay subsistemas que forman parte
20:43
S…
Speaker 2 (Consulta)
y después eso cómo se grafica
20:48
S…
Speaker 2 (Consulta)
que es el organigrama.
20:53
S…
Speaker 2 (Consulta)
Importante también son las distintas formas de
20:57
S…
Speaker 2 (Consulta)
dividir el trabajo,
20:58
S…
Speaker 2 (Consulta)
las divisiones funcionales,
21:01
S…
Speaker 1 (Consulta)
por producto,
21:02
S…
Speaker 2 (Consulta)
por mercado,
21:04
S…
Speaker 2 (Consulta)
mixto,
21:06
S…
Speaker 2 (Consulta)
eso lo tienen que manejar bien para que si
21:10
S…
Speaker 2 (Consulta)
ustedes ven,
21:13
S…
Speaker 2 (Consulta)
si tienen algún ejemplo o alguna pregunta,
21:16
S…
Speaker 2 (Consulta)
puedan saber qué tipo de división del trabajo tienen.
21:22
S…
Speaker 2 (Consulta)
O si les dan una problemática,
21:24
S…
Speaker 2 (Consulta)
pueden elegir qué tipo de división de trabajo es más conveniente
21:28
S…
Speaker 2 (Consulta)
y justifiquen la respuesta.
21:30
S…
Speaker 2 (Consulta)
Según la pregunta,
21:32
S…
Speaker 2 (Consulta)
puede haber algunas de criterio donde ustedes tengan que seleccionar,
21:36
S…
Speaker 2 (Consulta)
mientras esté bien justificado,
21:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
como dijo Nazaret,
21:40
S…
Speaker 2 (Consulta)
se lo toma bien,
21:42
S…
Speaker 2 (Consulta)
porque acá hay cosas que no son blanco -negro.
21:48
S…
Speaker 2 (Consulta)
tienen que tomar una decisión y lo importante es que demuestren
21:52
S…
Speaker 2 (Consulta)
que saben la teoría,
21:53
S…
Speaker 2 (Consulta)
que la tomaron sobre la base de lo que aprendieron y que
21:59
S…
Speaker 2 (Consulta)
pueden justificar lo que están diciendo.
22:02
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces,
22:05
S…
Speaker 2 (Consulta)
bueno, en esa clase es muy importante que manejen
22:10
S…
Speaker 2 (Consulta)
las distintas divisiones del trabajo.
22:18
S…
Speaker 2 (Consulta)
Tenían una actividad de profundización de responsabilidad social
22:23
S…
Speaker 2 (Consulta)
empresaria y ODS.
22:24
S…
Speaker 2 (Consulta)
Yo les voy a estar subiendo más tarde
22:29
S…
Speaker 2 (Consulta)
mañana las respuestas,
22:34
S…
Speaker 2 (Consulta)
pero en general lo que estuve viendo está bien
22:38
S…
Speaker 1 (Consulta)
hecho.
22:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
Más que todo,
22:39
S…
Speaker 2 (Consulta)
esa actividad de profundización,
22:42
S…
Speaker 2 (Consulta)
lo que quería era que ustedes tuvieran ejemplos
22:46
S…
Speaker 2 (Consulta)
claros de la responsabilidad más
22:51
S…
Speaker 2 (Consulta)
allá de la elaboración del medicamento que puede tomar una industria y
22:56
S…
Speaker 2 (Consulta)
que hay objetivos
23:00
S…
Speaker 2 (Consulta)
internacionales para lograrlo,
23:02
S…
Speaker 2 (Consulta)
no solo para la industria farmacéutica,
23:04
S…
Speaker 2 (Consulta)
sino para otras industrias,
23:05
S…
Speaker 2 (Consulta)
y que es una realidad.
23:07
S…
Speaker 2 (Consulta)
Si bien no todas trabajan en responsabilidad
23:11
S…
Speaker 2 (Consulta)
social empresaria,
23:13
S…
Speaker 2 (Consulta)
hay muchas que lo hacen,
23:15
S…
Speaker 2 (Consulta)
incluso tienen divisiones especiales para encargarse
23:19
S…
Speaker 1 (Consulta)
de esos temas.
23:23
S…
Speaker 2 (Consulta)
Eso es lo que tienen que saber respecto a responsabilidad social
23:28
S…
Speaker 2 (Consulta)
empresaria que es y algún ejemplo que hayan
23:32
S…
Speaker 2 (Consulta)
leído para a partir de eso inspirarse y inventar
23:37
S…
Speaker 2 (Consulta)
a alguno de ustedes o traerlo a colación en si se les pide un ejemplo.
23:41
S…
Speaker 2 (Consulta)
El
23:47
S…
Speaker 2 (Consulta)
teórico que va a tener un poco más de...
23:53
S…
Speaker 2 (Consulta)
de teoría me parece que van
23:57
S…
Speaker 2 (Consulta)
a tener que focalizar es el de
24:02
S…
Speaker 2 (Consulta)
organización de la producción porque como
24:06
S…
Speaker 2 (Consulta)
les dije tiene digamos todas
24:11
S…
Speaker 2 (Consulta)
las definiciones de entorno del proceso,
24:13
S…
Speaker 2 (Consulta)
de la entrada la salida,
24:15
S…
Speaker 2 (Consulta)
la retroalimentación que no es difícil
24:19
S…
Speaker 2 (Consulta)
pero es como que transforma el esquema de la
24:24
S…
Speaker 2 (Consulta)
de la
24:25
S…
Speaker 2 (Consulta)
clase anterior y ya lo aplica a lo que es producción.
24:28
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces eso tienen que saber cuándo hay un
24:33
S…
Speaker 2 (Consulta)
entorno genérico,
24:35
S…
Speaker 2 (Consulta)
cuál es el entorno específico.
24:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
Porque puede ser de que en alguna decisión ustedes tengan
24:42
S…
Speaker 2 (Consulta)
que consultar con un entorno específico.
24:46
S…
Speaker 2 (Consulta)
Si, por ejemplo,
24:47
S…
Speaker 2 (Consulta)
están en marketing y quieren lanzar un nuevo producto,
24:52
S…
Speaker 2 (Consulta)
van a tener que comunicarse
24:55
S…
Speaker 2 (Consulta)
con la gente de producción a ver si lo puedo hacer,
24:57
S…
Speaker 2 (Consulta)
si lo puedo fabricar.
25:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
con las instalaciones que tienen y demás.
25:06
S…
Speaker 1 (Consulta)
Un poco desde ese punto de vista.
25:10
S…
Speaker 1 (Consulta)
Después, los límites de decisión,
25:12
S…
Speaker 1 (Consulta)
porque en la clase anterior habíamos visto que había niveles de decisión,
25:16
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero a veces se toman en el espacio físico,
25:19
S…
Speaker 1 (Consulta)
por ejemplo,
25:19
S…
Speaker 1 (Consulta)
decir, bueno,
25:20
S…
Speaker 1 (Consulta)
mezclo esto con esto,
25:22
S…
Speaker 1 (Consulta)
selecciono tal material con otro y estoy tomándolo en planta.
25:26
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y hay otras veces que tomo decisiones fuera de ese límite.
25:32
S…
Speaker 1 (Consulta)
físico, por ejemplo,
25:34
S…
Speaker 1 (Consulta)
las que son de tipo directivo,
25:35
S…
Speaker 1 (Consulta)
que a veces se toman en una sede central sin
25:40
S…
Speaker 1 (Consulta)
estar en la planta.
25:41
S…
Speaker 1 (Consulta)
Entonces
25:46
S…
Speaker 1 (Consulta)
tienen que saber que ese tipo de cuestiones suceden.
25:54
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bueno,
25:55
S…
Speaker 1 (Consulta)
luego es importante porque se habla de transformación
25:59
S…
Speaker 1 (Consulta)
y que de esa transformación surge el valor de las cosas,
26:03
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿sí?
26:03
S…
Speaker 1 (Consulta)
Entonces,
26:04
S…
Speaker 1 (Consulta)
nuevamente se vuelve como ese esquema inicial
26:08
S…
Speaker 1 (Consulta)
donde tenemos los recursos,
26:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
los inputs,
26:10
S…
Speaker 1 (Consulta)
las materias primas,
26:11
S…
Speaker 1 (Consulta)
las actividades.
26:14
S…
Speaker 1 (Consulta)
Las actividades no son otras que lo que ustedes ya saben y traen de la farmacotecnia,
26:18
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿sí?
26:18
S…
Speaker 1 (Consulta)
La mezcla,
26:19
S…
Speaker 1 (Consulta)
la granulación,
26:21
S…
Speaker 1 (Consulta)
la compresión,
26:22
S…
Speaker 1 (Consulta)
el envasado,
26:23
S…
Speaker 1 (Consulta)
etcétera.
26:24
S…
Speaker 1 (Consulta)
Todo eso que te transforma esas materias primas en un producto
26:28
S…
Speaker 1 (Consulta)
final, ¿sí?
26:29
S…
Speaker 1 (Consulta)
Nosotros, digamos,
26:32
S…
Speaker 1 (Consulta)
la población no consume.
26:35
S…
Speaker 1 (Consulta)
principios activos puros,
26:38
S…
Speaker 1 (Consulta)
consume medicamentos y el medicamento ya es
26:42
S…
Speaker 1 (Consulta)
esas materias primas procesadas que le agrega un valor
26:47
S…
Speaker 1 (Consulta)
y hay un producto final.
26:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bien,
26:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿por qué es importante tomar las
26:55
S…
Speaker 1 (Consulta)
actividades como eje?
26:57
S…
Speaker 1 (Consulta)
Porque después nosotros tenemos que
27:02
S…
Speaker 1 (Consulta)
Hacemos hincapié en que ustedes conozcan los tipos de tareas
27:06
S…
Speaker 1 (Consulta)
que hay.
27:06
S…
Speaker 1 (Consulta)
Los tipos de tareas son importantes porque como ya
27:10
S…
Speaker 1 (Consulta)
dijimos en clase,
27:12
S…
Speaker 1 (Consulta)
ustedes en farmacotecnia aprendieron las esenciales.
27:16
S…
Speaker 1 (Consulta)
Pero en la industria las esenciales son una parte.
27:19
S…
Speaker 1 (Consulta)
Están las auxiliares,
27:21
S…
Speaker 1 (Consulta)
las de apoyo,
27:22
S…
Speaker 1 (Consulta)
las superfluas.
27:23
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Y por qué los vemos ahí?
27:25
S…
Speaker 1 (Consulta)
Es importante que ustedes los conozcan porque después
27:29
S…
Speaker 1 (Consulta)
tiene que ver con los cálculos de capacidad que si bien no entran en este parcial,
27:33
S…
Speaker 1 (Consulta)
ya charlamos sobre eso.
27:35
S…
Speaker 1 (Consulta)
Que todo este tipo de tareas va a
27:39
S…
Speaker 1 (Consulta)
ser de que nos altere la capacidad
27:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
de la planta.
27:45
S…
Speaker 1 (Consulta)
Entonces tiene que poder diferenciar los tipos de tareas y dar ejemplos
27:50
S…
Speaker 1 (Consulta)
de eso.
27:52
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y que en la actividad industrial no todos son tareas,
27:56
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿sí?
27:56
S…
Speaker 1 (Consulta)
También hay flujos y también hay periodos de almacenamiento.
28:01
S…
Speaker 1 (Consulta)
Con los flujos...
28:05
S…
Speaker 1 (Consulta)
Yo no sé si ustedes se acuerdan,
28:07
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero en la clase de farmacotecnia yo
28:11
S…
Speaker 1 (Consulta)
les había contado de que en la industria generalmente se
28:15
S…
Speaker 1 (Consulta)
grafican los flow sheets.
28:17
S…
Speaker 1 (Consulta)
O sea, tiene que estar muy claro por cuáles son los flujos que
28:21
S…
Speaker 1 (Consulta)
se utilizan y que en general en producción siempre
28:25
S…
Speaker 1 (Consulta)
se va hacia adelante.
28:27
S…
Speaker 1 (Consulta)
No podemos tener flujos de que cambió.
28:30
S…
Speaker 1 (Consulta)
agranulación, luego me vuelvo a la sala de pesada y
28:34
S…
Speaker 1 (Consulta)
después vuelvo a la...
28:35
S…
Speaker 1 (Consulta)
O sea, siempre el producto tiene que avanzar
28:39
S…
Speaker 1 (Consulta)
para evitar contaminaciones cruzadas.
28:41
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y si por un tema de infraestructura eso no se pudiera
28:45
S…
Speaker 1 (Consulta)
y hay que volver,
28:46
S…
Speaker 1 (Consulta)
eso tiene que estar totalmente estandarizado y explicado
28:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
como todas las medidas que se toman.
28:54
S…
Speaker 1 (Consulta)
para que no se produzca contaminación cruzada en caso de que se vuelva
28:58
S…
Speaker 1 (Consulta)
atrás en alguna sala,
29:01
S…
Speaker 1 (Consulta)
por ejemplo.
29:02
S…
Speaker 1 (Consulta)
Entonces,
29:04
S…
Speaker 1 (Consulta)
fíjense lo importante que en la práctica son los flujos,
29:07
S…
Speaker 1 (Consulta)
así que no se olviden,
29:08
S…
Speaker 1 (Consulta)
tienen las tareas,
29:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
tienen los flujos y tienen los almacenamientos.
29:15
S…
Speaker 1 (Consulta)
Hay muchos casos donde tenemos el producto intermedio
29:20
S…
Speaker 1 (Consulta)
y hasta que no sale el análisis de control de calidad del producto intermedio,
29:24
S…
Speaker 1 (Consulta)
no podemos pasar a la siguiente operación
29:29
S…
Speaker 1 (Consulta)
unitaria.
29:31
S…
Speaker 1 (Consulta)
Entonces ahí,
29:32
S…
Speaker 1 (Consulta)
por ejemplo, vamos a tener un almacenamiento dentro de la línea de producción
29:36
S…
Speaker 1 (Consulta)
que nos va a influir en los tiempos.
29:42
S…
Speaker 1 (Consulta)
que nuevamente les van a cambiar los cálculos
29:46
S…
Speaker 1 (Consulta)
de capacidad.
29:47
S…
Speaker 1 (Consulta)
Lo bueno de que hayamos visto capacidades
29:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
que pueden relacionar la importancia que tienen cada uno de estos elementos
29:55
S…
Speaker 1 (Consulta)
dentro de lo que es la producción.
30:00
S…
Speaker 2 (Consulta)
Y es lo principal que este teórico les quiere
30:04
S…
Speaker 2 (Consulta)
aportar a ustedes,
30:05
S…
Speaker 2 (Consulta)
que ya tengan una visión más clara,
30:07
S…
Speaker 2 (Consulta)
que no es llegar,
30:09
S…
Speaker 2 (Consulta)
pesar y...
30:11
S…
Speaker 2 (Consulta)
meter en las máquinas,
30:13
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿no? Que hay otras tareas que hay que hacer mantenimiento,
30:17
S…
Speaker 2 (Consulta)
que van a tener demoras de tipo
30:21
S…
Speaker 2 (Consulta)
logística,
30:22
S…
Speaker 2 (Consulta)
demoras por almacenamiento y demás,
30:25
S…
Speaker 2 (Consulta)
y que todo eso influye en que ustedes cumplan o no los
30:29
S…
Speaker 2 (Consulta)
objetivos de producción,
30:30
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿sí?
30:31
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bien,
30:34
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿cómo lo pueden hacer esas
30:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
tareas?
30:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
Las pueden hacer de distintas maneras.
30:42
S…
Speaker 2 (Consulta)
De modo manual,
30:43
S…
Speaker 2 (Consulta)
eso lo van a hacer,
30:45
S…
Speaker 1 (Consulta)
por ejemplo,
30:45
S…
Speaker 2 (Consulta)
en las oficinas de farmacia,
30:47
S…
Speaker 2 (Consulta)
en los hospitales,
30:48
S…
Speaker 2 (Consulta)
donde van a trabajar a pequeña escala y
30:54
S…
Speaker 2 (Consulta)
entonces van a usar mortero,
30:57
S…
Speaker 2 (Consulta)
bueno, todo lo que han usado en las farmacotecnias.
31:00
S…
Speaker 2 (Consulta)
Esas son herramientas manuales.
31:04
S…
Speaker 2 (Consulta)
Todo lo que es de laboratorio.
31:05
S…
Speaker 2 (Consulta)
Pero en la industria ya no van a trabajar tanto
31:10
S…
Speaker 2 (Consulta)
con eso, porque eso lo pueden llegar a utilizar en control de calidad.
31:14
S…
Speaker 2 (Consulta)
Pero en la parte de producción ya van a tener máquinas,
31:19
S…
Speaker 2 (Consulta)
más o menos automatizadas,
31:21
S…
Speaker 2 (Consulta)
pero máquinas de producción más chicas o más grandes,
31:25
S…
Speaker 2 (Consulta)
pero van a tener producciones generalmente en lote.
31:29
S…
Speaker 1 (Consulta)
A
31:33
S…
Speaker 2 (Consulta)
ver, algo más importante de aquí.
31:36
S…
Speaker 2 (Consulta)
No me quiero olvidar.
31:38
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bueno,
31:41
S…
Speaker 2 (Consulta)
sepan los distintos flujos,
31:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿no? O sea,
31:44
S…
Speaker 2 (Consulta)
no solo que hay flujos,
31:45
S…
Speaker 1 (Consulta)
sino cuáles son.
31:46
S…
Speaker 1 (Consulta)
Con
31:52
S…
Speaker 2 (Consulta)
respecto a los tipos de sistemas productivos,
31:55
S…
Speaker 2 (Consulta)
ustedes además tenían un videíto
32:00
S…
Speaker 2 (Consulta)
para ver, porque la idea era que pudieran profundizar los
32:04
S…
Speaker 2 (Consulta)
tipos de sistemas productivos,
32:06
S…
Speaker 2 (Consulta)
porque está relacionado
32:11
S…
Speaker 2 (Consulta)
con lo que recién les contaba.
32:15
S…
Speaker 2 (Consulta)
Ustedes en la práctica saben trabajar a nivel laboratorio,
32:19
S…
Speaker 2 (Consulta)
pero la industria se trabaja por lotes,
32:23
S…
Speaker 2 (Consulta)
así que van a tener ciertos equipos que,
32:26
S…
Speaker 2 (Consulta)
bueno,
32:27
S…
Speaker 2 (Consulta)
si tuvieron,
32:28
S…
Speaker 2 (Consulta)
por ejemplo, la oportunidad de usar una comprimidora,
32:31
S…
Speaker 2 (Consulta)
chiquita,
32:31
S…
Speaker 2 (Consulta)
pero tuvieron la oportunidad de usarla.
32:34
S…
Speaker 2 (Consulta)
Eso se aproxima más a tener alguna producción por
32:38
S…
Speaker 1 (Consulta)
lote, ¿no?
32:41
S…
Speaker 2 (Consulta)
Y la tendencia ahora de la industria farmacéutica es pasar a la
32:45
S…
Speaker 2 (Consulta)
producción continua,
32:46
S…
Speaker 2 (Consulta)
que son procesos donde
32:50
S…
Speaker 2 (Consulta)
no se va a detener la producción
32:54
S…
Speaker 2 (Consulta)
mientras estemos alimentando con materias primas va a salir producto.
33:00
S…
Speaker 2 (Consulta)
Sobre eso se va a profundizar en la segunda parte
33:04
S…
Speaker 2 (Consulta)
de la asignatura,
33:05
S…
Speaker 2 (Consulta)
donde ustedes van a tener una actividad en plan de piloto
33:09
S…
Speaker 2 (Consulta)
sobre producción continua.
33:11
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces mínimamente tienen que manejar las diferencias entre producción
33:15
S…
Speaker 2 (Consulta)
por lote,
33:16
S…
Speaker 2 (Consulta)
producción artesanal y producción continua.
33:18
S…
Speaker 2 (Consulta)
La producción ajustada,
33:20
S…
Speaker 2 (Consulta)
ya sin time,
33:21
S…
Speaker 2 (Consulta)
no se utiliza mucho en la farmacia,
33:24
S…
Speaker 2 (Consulta)
salvo o irla por proyecto,
33:26
S…
Speaker 2 (Consulta)
salvo en algunas ocasiones.
33:29
S…
Speaker 2 (Consulta)
La producción por proyecto es,
33:31
S…
Speaker 1 (Consulta)
por ejemplo,
33:32
S…
Speaker 2 (Consulta)
en las empresas que,
33:35
S…
Speaker 2 (Consulta)
digamos,
33:37
S…
Speaker 2 (Consulta)
desarrollan algún producto a pedido,
33:40
S…
Speaker 2 (Consulta)
específico a pedido de una empresa.
33:43
S…
Speaker 2 (Consulta)
Eso yo les había contado que había empresas proveedoras
33:47
S…
Speaker 2 (Consulta)
de servicios de desarrollo.
33:49
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bueno,
33:49
S…
Speaker 2 (Consulta)
ese podría ser un ejemplo de producción por proyecto.
33:59
S…
Speaker 2 (Consulta)
construyen plantas de
34:04
S…
Speaker 2 (Consulta)
producción, construyen el edificio.
34:07
S…
Speaker 2 (Consulta)
Y ahí también hay un proyecto.
34:09
S…
Speaker 2 (Consulta)
Hay un contrato por parte de una empresa farmacéutica,
34:13
S…
Speaker 2 (Consulta)
la empresa que lo toma,
34:15
S…
Speaker 2 (Consulta)
genera un proyecto y construye la planta,
34:18
S…
Speaker 2 (Consulta)
que también está de acuerdo al proceso productivo.
34:22
S…
Speaker 2 (Consulta)
Y la producción ajustada o just -in -time sería como una
34:26
S…
Speaker 2 (Consulta)
producción solamente cuando se necesita,
34:29
S…
Speaker 2 (Consulta)
pero de un producto que es parte de la empresa,
34:33
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿no?
34:33
S…
Speaker 1 (Consulta)
Por ejemplo,
34:34
S…
Speaker 2 (Consulta)
es decir, tenemos capacidad para producir aerosoles
34:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
y,
34:39
S…
Speaker 2 (Consulta)
bueno,
34:41
S…
Speaker 2 (Consulta)
me contrata L 'Oreal y le genero sus aerosoles,
34:45
S…
Speaker 2 (Consulta)
me contrata...
34:47
S…
Speaker 1 (Consulta)
no sé,
34:48
S…
Speaker 2 (Consulta)
reexona y le genero los aerosoles.
34:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bueno,
34:51
S…
Speaker 2 (Consulta)
solamente produzco cuando tengo un contrato.
34:54
S…
Speaker 2 (Consulta)
Eso funciona,
34:58
S…
Speaker 2 (Consulta)
yo les diría...
35:00
S…
Speaker 2 (Consulta)
de manera más frecuente en el área de
35:04
S…
Speaker 2 (Consulta)
cosmética y menos en la farmacéutica.
35:08
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Por qué?
35:08
S…
Speaker 2 (Consulta)
Porque para estas producciones hay que tener
35:13
S…
Speaker 2 (Consulta)
autorizaciones de la autoridad regulatoria,
35:17
S…
Speaker 2 (Consulta)
sanitaria,
35:19
S…
Speaker 2 (Consulta)
para productos y demás,
35:21
S…
Speaker 2 (Consulta)
que si no se tiene una continuidad en la producción,
35:25
S…
Speaker 2 (Consulta)
nos conviene hacer todo el esfuerzo.
35:29
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces, principalmente conozcan la artesanal por lotes y
35:33
S…
Speaker 2 (Consulta)
continua, que es lo que van a ver más frecuentemente
35:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
en su ejercicio profesional.
35:39
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bueno,
35:43
S…
Speaker 2 (Consulta)
no sé si me olvido de algo,
35:45
S…
Speaker 2 (Consulta)
me pueden preguntar
35:50
S…
Speaker 2 (Consulta)
por las dudas.
35:52
S…
Speaker 2 (Consulta)
Bueno, todo lo que son decisiones de fabricación de carácter estructural quedan
35:56
S…
Speaker 2 (Consulta)
para el segundo parcial,
35:57
S…
Speaker 2 (Consulta)
que me decían de que ya lo sabían,
36:00
S…
Speaker 2 (Consulta)
así que eso les queda para el otro.
36:05
S…
Speaker 2 (Consulta)
Y hoy les subí la clase que íbamos
36:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
a tener.
36:09
S…
Speaker 2 (Consulta)
Es cortita.
36:12
S…
Speaker 2 (Consulta)
Y si no cualquier cosa,
36:13
S…
Speaker 2 (Consulta)
en la siguiente clase lo podemos retomar.
36:16
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bueno,
36:19
S…
Speaker 2 (Consulta)
los escucho por las dudas que tengan,
36:21
S…
Speaker 2 (Consulta)
dudas de estas clases.
36:35
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿En el video que juntaste explica cada uno?
36:37
S…
Speaker 1 (Consulta)
Sí.
36:41
S…
Speaker 1 (Consulta)
Ah,
36:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
listo.
36:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y dijiste que nos enfoquemos más en artesanal por lote y continua o
36:47
S…
Speaker 1 (Consulta)
le damos importancia a todos.
36:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
Obviamente que todos son importantes.
36:50
S…
Speaker 1 (Consulta)
No,
36:52
S…
Speaker 2 (Consulta)
lo que pasa es que van a escuchar explicación de todos.
36:55
S…
Speaker 2 (Consulta)
Por eso les digo de que focalicen en esos tres porque
36:59
S…
Speaker 2 (Consulta)
son los que frecuentemente van a ver.
37:02
S…
Speaker 1 (Consulta)
Ok.
37:02
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bien.
37:03
S…
Speaker 1 (Consulta)
Gracias.
37:06
S…
Speaker 2 (Consulta)
De nada.
37:12
S…
Speaker 3 (Consulta)
Profe, yo tengo una duda de la
37:17
S…
Speaker 3 (Consulta)
clase de perfil sectorial.
37:19
S…
Speaker 1 (Consulta)
Sí.
37:20
S…
Speaker 3 (Consulta)
En distribución,
37:21
S…
Speaker 3 (Consulta)
en distribuidoras,
37:23
S…
Speaker 3 (Consulta)
hay una parte que dice proceso de doble especialización e integración vertical.
37:27
S…
Speaker 3 (Consulta)
¿Qué significaría eso?
37:28
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bueno,
37:29
S…
Speaker 2 (Consulta)
eso justamente no entra porque es lo que vemos en la
37:33
S…
Speaker 2 (Consulta)
clase que hubiéramos visto hoy.
37:35
S…
Speaker 2 (Consulta)
Pero ya que lo trajiste,
37:37
S…
Speaker 2 (Consulta)
lo refresco.
37:41
S…
Speaker 2 (Consulta)
Las droguerías realizan la tarea de distribución
37:45
S…
Speaker 2 (Consulta)
de forma clásica,
37:47
S…
Speaker 2 (Consulta)
eran el actor principal.
37:49
S…
Speaker 2 (Consulta)
Luego surgieron las distribuidoras,
37:52
S…
Speaker 2 (Consulta)
las distribuidoras son parte o nuclean
37:58
S…
Speaker 2 (Consulta)
distintos laboratorios,
38:00
S…
Speaker 2 (Consulta)
algunos laboratorios nacionales,
38:02
S…
Speaker 2 (Consulta)
otros internacionales,
38:03
S…
Speaker 2 (Consulta)
otros de genéricos.
38:05
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces,
38:06
S…
Speaker 2 (Consulta)
las distribuidoras surgen cuando el sector entra
38:11
S…
Speaker 2 (Consulta)
en crisis en 2002 y aparecen como una
38:15
S…
Speaker 2 (Consulta)
doble especialización de las industrias.
38:17
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces las industrias,
38:20
S…
Speaker 2 (Consulta)
además de especializarse en producción,
38:22
S…
Speaker 2 (Consulta)
comienzan a especializarse en distribución.
38:25
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿Y por qué lo hacen?
38:26
S…
Speaker 2 (Consulta)
Justamente para aumentar sus márgenes de ganancia.
38:31
S…
Speaker 2 (Consulta)
Ante una crisis dicen,
38:33
S…
Speaker 2 (Consulta)
bueno, ¿cómo podemos?
38:35
S…
Speaker 2 (Consulta)
mejorar nuestros ingresos
38:39
S…
Speaker 2 (Consulta)
como empresa y entonces deciden esa estrategia
38:43
S…
Speaker 2 (Consulta)
que se le llama integración vertical.
38:47
S…
Speaker 2 (Consulta)
Que la integración vertical puede surgir,
38:51
S…
Speaker 2 (Consulta)
se acuerdan que teníamos el gráfico de todo
38:56
S…
Speaker 2 (Consulta)
el sector y comenzábamos con investigación,
38:59
S…
Speaker 2 (Consulta)
luego con producción,
39:00
S…
Speaker 2 (Consulta)
luego con distribución y luego tenemos los...
39:04
S…
Speaker 2 (Consulta)
las farmacias y los hospitales al final,
39:07
S…
Speaker 2 (Consulta)
atendiendo a los pacientes.
39:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bueno,
39:11
S…
Speaker 2 (Consulta)
cuando uno tiene integración vertical,
39:13
S…
Speaker 2 (Consulta)
la industria elige una actividad
39:17
S…
Speaker 2 (Consulta)
que no es la propia y se desplaza en sus
39:24
S…
Speaker 2 (Consulta)
funciones.
39:25
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces, fíjense que ahí toman la de distribución.
39:28
S…
Speaker 2 (Consulta)
Ha habido otras industrias que en vez de tomar la distribución,
39:32
S…
Speaker 2 (Consulta)
lo que han hecho ha sido desplazarse hacia la producción
39:40
S…
Speaker 2 (Consulta)
de materias primas.
39:42
S…
Speaker 2 (Consulta)
Porque primero tenemos las materias primas,
39:44
S…
Speaker 2 (Consulta)
sin las materias primas no podemos tener los medicamentos.
39:49
S…
Speaker 1 (Consulta)
Entonces,
39:50
S…
Speaker 2 (Consulta)
por ejemplo,
39:52
S…
Speaker 2 (Consulta)
GADOR.
39:53
S…
Speaker 2 (Consulta)
En lugar de ir a...
39:55
S…
Speaker 2 (Consulta)
También forma parte de distribuidora,
39:58
S…
Speaker 2 (Consulta)
pero también,
39:58
S…
Speaker 2 (Consulta)
digamos,
39:59
S…
Speaker 1 (Consulta)
su principio.
40:00
S…
Speaker 2 (Consulta)
Su principal estrategia no fue esa,
40:01
S…
Speaker 2 (Consulta)
sino su principal estrategia fue abrir plantas
40:05
S…
Speaker 2 (Consulta)
para producir sus principios
40:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
activos.
40:10
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces ellos tienen plantas de farmacoquímica y plantas
40:14
S…
Speaker 2 (Consulta)
de medicamentos.
40:18
S…
Speaker 2 (Consulta)
Y hay otras empresas que también lo hacen.
40:21
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces,
40:22
S…
Speaker 2 (Consulta)
cuando uno elige,
40:25
S…
Speaker 2 (Consulta)
digamos,
40:26
S…
Speaker 2 (Consulta)
expandirse hacia una función que no era la propia de esa
40:30
S…
Speaker 2 (Consulta)
empresa, se le llama integración vertical.
40:32
S…
Speaker 2 (Consulta)
Y es lo que pasó con Argentina,
40:36
S…
Speaker 2 (Consulta)
digamos, a partir de 2002,
40:39
S…
Speaker 2 (Consulta)
cuando aparecieron las distribuidoras y empezaron a copar,
40:43
S…
Speaker 2 (Consulta)
digamos, todo lo que es distribución,
40:44
S…
Speaker 2 (Consulta)
porque obviamente pueden mejorar los precios.
40:49
S…
Speaker 2 (Consulta)
a sus clientes por el volumen que manejan de productos.
40:54
S…
Speaker 2 (Consulta)
Y yo les había contado que en ese
40:58
S…
Speaker 2 (Consulta)
contexto las droguerías siguieron existiendo porque
41:02
S…
Speaker 2 (Consulta)
son capaces
41:06
S…
Speaker 2 (Consulta)
de llegar al último kilómetro que se les llama,
41:09
S…
Speaker 2 (Consulta)
es decir, a los lugares más chiquitos,
41:11
S…
Speaker 2 (Consulta)
a los pueblos más lejanos,
41:14
S…
Speaker 2 (Consulta)
y que el medicamento llegue.
41:18
S…
Speaker 2 (Consulta)
hasta el último lugar de Argentina donde
41:22
S…
Speaker 2 (Consulta)
hay gente que lo necesita.
41:24
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces las distribuidoras funcionan
41:29
S…
Speaker 2 (Consulta)
más o llegan mejor
41:34
S…
Speaker 2 (Consulta)
a las ciudades grandes.
41:35
S…
Speaker 2 (Consulta)
Hay droguerías en las ciudades grandes compitiendo con
41:39
S…
Speaker 2 (Consulta)
esas distribuidoras.
41:41
S…
Speaker 2 (Consulta)
Pero las droguerías subsisten principalmente
41:45
S…
Speaker 2 (Consulta)
porque llegan hasta el último kilómetro,
41:50
S…
Speaker 2 (Consulta)
que es el mayor desafío de la logística.
41:53
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bien,
41:55
S…
Speaker 1 (Consulta)
gracias.
41:56
S…
Speaker 1 (Consulta)
De nada.
41:57
S…
Speaker 1 (Consulta)
Después tenía otra duda en patentes.
42:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
No me acuerdo,
42:02
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿qué eran las licencias cruzadas?
42:04
S…
Speaker 1 (Consulta)
Ah,
42:05
S…
Speaker 1 (Consulta)
eso es más del práctico.
42:07
S…
Speaker 1 (Consulta)
Estaba en la teoría igual.
42:11
S…
Speaker 1 (Consulta)
Ah, sí,
42:12
S…
Speaker 1 (Consulta)
sí, es verdad.
42:12
S…
Speaker 2 (Consulta)
Es cuando vos,
42:14
S…
Speaker 2 (Consulta)
por ejemplo, tenés una patente y,
42:18
S…
Speaker 2 (Consulta)
por ejemplo,
42:21
S…
Speaker 2 (Consulta)
vos, Luana,
42:22
S…
Speaker 2 (Consulta)
sos otra empresa y tenés tu patente.
42:25
S…
Speaker 2 (Consulta)
A mí no me conviene producir justo el
42:30
S…
Speaker 2 (Consulta)
producto que yo tengo patentado y a vos tampoco.
42:34
S…
Speaker 2 (Consulta)
Pero a mí sí me interesa el tuyo y a vos te interesa mi producto,
42:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
porque es más compatible con los objetivos de nuestra empresa.
42:42
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces, se puede hacer licencia cruzada.
42:46
S…
Speaker 2 (Consulta)
Yo te licencio a vos y producís
42:50
S…
Speaker 2 (Consulta)
y vos me licenciás a mí y yo produzco tu producto.
42:54
S…
Speaker 2 (Consulta)
O a veces,
42:56
S…
Speaker 2 (Consulta)
esto es más común cuando queremos salir al exterior.
43:01
S…
Speaker 2 (Consulta)
Ahí nos imaginamos que vos,
43:03
S…
Speaker 2 (Consulta)
Loana, estás trabajando en España,
43:05
S…
Speaker 2 (Consulta)
ahí tenés tu empresa y yo la tengo acá en Argentina.
43:08
S…
Speaker 2 (Consulta)
Y entonces hacemos la licencia cruzada porque
43:12
S…
Speaker 2 (Consulta)
yo voy a producir acá en Argentina tu producto
43:17
S…
Speaker 2 (Consulta)
y vos vas a producir mi producto allá en España.
43:20
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces ahí hacemos las licencias cruzadas.
43:24
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Qué sería con un permiso?
43:26
S…
Speaker 2 (Consulta)
Claro, a ver,
43:28
S…
Speaker 2 (Consulta)
uno puede licenciar una patente,
43:30
S…
Speaker 2 (Consulta)
yo te licencio a vos tu patente sin
43:34
S…
Speaker 2 (Consulta)
necesidad de darte un producto mío,
43:36
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿no? Te voy a tener que pagar.
43:37
S…
Speaker 2 (Consulta)
Cuando hay licencia cruzada es como un acuerdo,
43:41
S…
Speaker 2 (Consulta)
yo produzco lo tuyo,
43:42
S…
Speaker 2 (Consulta)
vos producís lo mío y no necesariamente hay que
43:46
S…
Speaker 2 (Consulta)
hacer un pago.
43:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
Claro,
43:50
S…
Speaker 1 (Consulta)
se benefician los dos.
43:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
Claro.
43:53
S…
Speaker 1 (Consulta)
Podríamos pensarlo,
43:54
S…
Speaker 1 (Consulta)
y esto es un ejemplo,
43:55
S…
Speaker 1 (Consulta)
no es que ocurra en la práctica,
43:56
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero bueno,
43:57
S…
Speaker 1 (Consulta)
podríamos pensarlo de la siguiente manera.
43:59
S…
Speaker 1 (Consulta)
Supongamos que yo tengo un producto...
44:03
S…
Speaker 1 (Consulta)
que lo puedo producir mejor con tu procedimiento,
44:07
S…
Speaker 1 (Consulta)
yo tengo patentado el producto,
44:08
S…
Speaker 1 (Consulta)
vos el procedimiento,
44:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
a vos te interesa entrar con mi producto en otro lugar,
44:13
S…
Speaker 1 (Consulta)
entonces, bueno,
44:14
S…
Speaker 1 (Consulta)
es como que compartimos esos permisos para que yo pueda usar un proceso que me interese
44:18
S…
Speaker 1 (Consulta)
y vos puedas ir con mi producto,
44:21
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero producido por vos,
44:22
S…
Speaker 1 (Consulta)
a un lugar al cual tenés alcance.
44:24
S…
Speaker 1 (Consulta)
Es un ejemplo de nada puntual que haya pasado,
44:28
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero si lo queremos pensar como una idea...
44:31
S…
Speaker 1 (Consulta)
genérica de qué son esos permisos.
44:33
S…
Speaker 1 (Consulta)
Es como, te presto un poquito de mi patent y vos me prestás un poquito de la tuya.
44:37
S…
Speaker 1 (Consulta)
Claro,
44:39
S…
Speaker 1 (Consulta)
es así. Perfecto.
44:40
S…
Speaker 1 (Consulta)
Profe, pero por ejemplo,
44:41
S…
Speaker 1 (Consulta)
en ese caso,
44:42
S…
Speaker 1 (Consulta)
las ganancias que irían compartidas para ambos,
44:45
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿cómo serían?
44:47
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bueno,
44:47
S…
Speaker 2 (Consulta)
eso es cada acuerdo.
44:50
S…
Speaker 1 (Consulta)
Es lo que hagan.
44:50
S…
Speaker 2 (Consulta)
Sí,
44:52
S…
Speaker 2 (Consulta)
sí, sí, porque les tiene que convenir a los dos.
44:56
S…
Speaker 1 (Consulta)
Eso seguro.
45:00
S…
Speaker 8 (Consulta)
¿No?
45:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
Pero lo mismo pasa,
45:02
S…
Speaker 1 (Consulta)
por ejemplo, si ustedes tuvieran un departamento y lo intercambian
45:07
S…
Speaker 1 (Consulta)
con otra persona,
45:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
no sé, si quieren ir a Buenos Aires y hacen un intercambio de departamento
45:13
S…
Speaker 1 (Consulta)
con otro, ¿no?
45:14
S…
Speaker 1 (Consulta)
Ustedes son el dueño de su departamento en Bahía y otro es dueño
45:19
S…
Speaker 1 (Consulta)
en el departamento en Buenos Aires.
45:21
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y lo intercambian por un tiempo porque,
45:23
S…
Speaker 2 (Consulta)
no sé, quieren hacer un curso,
45:25
S…
Speaker 2 (Consulta)
por decirles algo.
45:26
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y bueno,
45:27
S…
Speaker 1 (Consulta)
si ustedes se van a un lugar muy muy caro,
45:31
S…
Speaker 1 (Consulta)
capaz que tienen que además llegar a un acuerdo donde
45:35
S…
Speaker 1 (Consulta)
tengan que pagar algo extra.
45:37
S…
Speaker 1 (Consulta)
Con
45:41
S…
Speaker 1 (Consulta)
la licencia pasa lo mismo,
45:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
piensen que es una propiedad sobre algo,
45:45
S…
Speaker 1 (Consulta)
solo que lo que cambia es que no es algo físico,
45:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
sino que es un producto o un procedimiento.
45:53
S…
Speaker 3 (Consulta)
Que nada, para que vos te aseguras que usando ese procedimiento
45:57
S…
Speaker 3 (Consulta)
que está patentado para hacer tu producto,
45:59
S…
Speaker 3 (Consulta)
después el que tiene la patente no te demande.
46:02
S…
Speaker 2 (Consulta)
Claro.
46:03
S…
Speaker 2 (Consulta)
O sea,
46:05
S…
Speaker 3 (Consulta)
estás haciendo un acuerdo para evitar un litigio.
46:07
S…
Speaker 2 (Consulta)
Claro.
46:08
S…
Speaker 4 (Consulta)
Claro,
46:09
S…
Speaker 3 (Consulta)
no te mandas solo,
46:10
S…
Speaker 5 (Consulta)
digamos. Sí,
46:13
S…
Speaker 5 (Consulta)
sí. Sí,
46:14
S…
Speaker 5 (Consulta)
sí. Sí,
46:15
S…
Speaker 1 (Consulta)
porque si no es como meterte en la casa de otros sin permiso.
46:18
S…
Speaker 7 (Consulta)
Ah,
46:23
S…
Speaker 3 (Consulta)
no se puede sanar.
46:35
S…
Speaker 6 (Consulta)
Después, profe,
46:36
S…
Speaker 6 (Consulta)
en diseño de medicamentos teníamos lo que era el registro.
46:40
S…
Speaker 6 (Consulta)
Teníamos un documento técnico común.
46:43
S…
Speaker 6 (Consulta)
¿Hay que saber lo que contiene ese documento o no es necesario?
46:46
S…
Speaker 2 (Consulta)
No,
46:47
S…
Speaker 2 (Consulta)
no es necesario.
46:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
Porque además,
46:49
S…
Speaker 1 (Consulta)
Loana, lo importante de eso es que ustedes sepan de que es
46:54
S…
Speaker 1 (Consulta)
distinto en cada país.
46:56
S…
Speaker 1 (Consulta)
Si a ustedes les toca trabajar en una industria,
47:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
dependiendo de dónde tienen que hacer los registros,
47:03
S…
Speaker 1 (Consulta)
tienen que averiguar cuáles son los requisitos.
47:06
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y de hecho es tan laborioso que por
47:10
S…
Speaker 1 (Consulta)
eso se está tratando de lograr acuerdos para que haya una
47:14
S…
Speaker 1 (Consulta)
sola forma de registro.
47:15
S…
Speaker 1 (Consulta)
Pero la verdad es que hoy por hoy hay que mirar en cada país
47:20
S…
Speaker 5 (Consulta)
qué es lo que te piden.
47:23
S…
Speaker 1 (Consulta)
No tiene sentido que los haga estudiar eso,
47:26
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿sí?
47:26
S…
Speaker 1 (Consulta)
Sino que se queden con el concepto general.
47:28
S…
Speaker 5 (Consulta)
Perfecto.
47:30
S…
Speaker 3 (Consulta)
Y tener el conocimiento de que todo lo que se haga se tiene
47:34
S…
Speaker 2 (Consulta)
que administrar, eso sí.
47:35
S…
Speaker 5 (Consulta)
Eso,
47:37
S…
Speaker 1 (Consulta)
por supuesto.
47:38
S…
Speaker 1 (Consulta)
Porque a veces nosotros vemos toda la etapa
47:42
S…
Speaker 1 (Consulta)
de desarrollo,
47:43
S…
Speaker 1 (Consulta)
nos quedamos en los ensayos clínicos y demás,
47:46
S…
Speaker 1 (Consulta)
todo hermoso,
47:47
S…
Speaker 1 (Consulta)
pero nada de que tome un paciente puede...
47:52
S…
Speaker 1 (Consulta)
digamos,
47:53
S…
Speaker 1 (Consulta)
saltarse la etapa de registro.
47:55
S…
Speaker 7 (Consulta)
Profesor,
48:11
S…
Speaker 3 (Consulta)
después en la última clase de estrategia de producción,
48:14
S…
Speaker 3 (Consulta)
donde habla de línea recta,
48:17
S…
Speaker 3 (Consulta)
línea en forma de U,
48:18
S…
Speaker 3 (Consulta)
¿a qué se refiere?
48:20
S…
Speaker 3 (Consulta)
¿Untra todo en lo que es flujo secuencial o es otro ítem?
48:23
S…
Speaker 1 (Consulta)
Son los flujos,
48:25
S…
Speaker 1 (Consulta)
claro, ese es secuencial.
48:26
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y cuando vas a tener volúmenes de producción muy
48:31
S…
Speaker 4 (Consulta)
altos,
48:32
S…
Speaker 1 (Consulta)
te convienen los flujos lineales.
48:35
S…
Speaker 1 (Consulta)
En pharma se usa mucho más por
48:40
S…
Speaker 2 (Consulta)
función,
48:42
S…
Speaker 1 (Consulta)
porque a veces
48:46
S…
Speaker 1 (Consulta)
vas a tener que formular gránulos,
48:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
otras veces vas a tener que formular comprimidos.
48:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
Pero los lineales se usan muchísimo,
48:54
S…
Speaker 1 (Consulta)
por ejemplo, en la producción de excipientes.
48:57
S…
Speaker 5 (Consulta)
Acá
49:02
S…
Speaker 1 (Consulta)
en el polo la mayoría trabaja por...
49:06
S…
Speaker 1 (Consulta)
con flujos lineales.
49:07
S…
Speaker 7 (Consulta)
Entonces,
49:13
S…
Speaker 3 (Consulta)
cuando dice línea recta,
49:15
S…
Speaker 3 (Consulta)
sería otro tipo de flujo,
49:17
S…
Speaker 3 (Consulta)
flujo lineal sería.
49:18
S…
Speaker 5 (Consulta)
Claro.
49:20
S…
Speaker 3 (Consulta)
Ahí arranca lo que es línea recta.
49:23
S…
Speaker 2 (Consulta)
Sí.
49:25
S…
Speaker 1 (Consulta)
Lo que te va a cambiar ahí es cuántos operadores necesitas.
49:29
S…
Speaker 1 (Consulta)
Porque cuando hacen en U,
49:31
S…
Speaker 1 (Consulta)
es como que hay operadores
49:36
S…
Speaker 1 (Consulta)
que se especializan en más de una operación unitaria.
49:39
S…
Speaker 1 (Consulta)
En cambio, la línea recta vos tenés uno por...
49:42
S…
Speaker 1 (Consulta)
por etapa.
49:43
S…
Speaker 4 (Consulta)
El
49:50
S…
Speaker 4 (Consulta)
flujo de nube lo usas cuando la producción es
49:54
S…
Speaker 4 (Consulta)
muy pequeña,
49:54
S…
Speaker 4 (Consulta)
cuando no es a gran escala?
50:02
S…
Speaker 2 (Consulta)
Yo les diría más que todo para armado,
50:07
S…
Speaker 1 (Consulta)
por ejemplo,
50:08
S…
Speaker 2 (Consulta)
lo he visto en lo
50:12
S…
Speaker 2 (Consulta)
que es el armado de dispositivos médicos,
50:17
S…
Speaker 1 (Consulta)
donde entonces en cada etapa hay una
50:21
S…
Speaker 2 (Consulta)
persona especializada que vincula una parte con
50:25
S…
Speaker 2 (Consulta)
otra y van armando los...
50:29
S…
Speaker 1 (Consulta)
los distintos productos.
50:33
S…
Speaker 2 (Consulta)
No lo he visto tanto en farmacia,
50:36
S…
Speaker 2 (Consulta)
en farmacia no,
50:39
S…
Speaker 2 (Consulta)
porque en farmacia van a tener
50:43
S…
Speaker 2 (Consulta)
ese requerimiento de siempre avanzar,
50:47
S…
Speaker 2 (Consulta)
no necesariamente en línea recta,
50:50
S…
Speaker 2 (Consulta)
porque los equipos son muy caros y a veces se
50:54
S…
Speaker 2 (Consulta)
generan distintos flujos en la planta dependiendo del producto.
51:01
S…
Speaker 2 (Consulta)
Pero el de NU no se usa tanto.
51:04
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bien,
51:06
S…
Speaker 3 (Consulta)
gracias, profesor.
51:07
S…
Speaker 1 (Consulta)
De nada.
51:08
S…
Speaker 2 (Consulta)
Igual ustedes los deben conocer porque dependiendo
51:12
S…
Speaker 2 (Consulta)
del producto pueden llegar a tenerlo,
51:14
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿no? Pero como les digo,
51:16
S…
Speaker 2 (Consulta)
dispositivos médicos sí lo he visto.
51:18
S…
Speaker 4 (Consulta)
Ahí
51:23
S…
Speaker 3 (Consulta)
viene de línea en forma de U,
51:25
S…
Speaker 3 (Consulta)
vos tenés un operario que te hace todo.
51:30
S…
Speaker 1 (Consulta)
No necesariamente,
51:31
S…
Speaker 2 (Consulta)
es donde se genera la U,
51:32
S…
Speaker 2 (Consulta)
o cuando coincide una rama con la otra,
51:36
S…
Speaker 2 (Consulta)
vas a tener un operario que está especializado en más de una operación.
51:40
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces el producto viene,
51:43
S…
Speaker 2 (Consulta)
por ejemplo,
51:44
S…
Speaker 2 (Consulta)
y la ensambla
51:48
S…
Speaker 2 (Consulta)
es la primera parte,
51:49
S…
Speaker 2 (Consulta)
porque estás especializado en todo
51:53
S…
Speaker 2 (Consulta)
lo que es roscas.
51:55
S…
Speaker 2 (Consulta)
Luego pasa el segundo,
51:56
S…
Speaker 2 (Consulta)
que lo que hace es,
51:58
S…
Speaker 2 (Consulta)
no sé,
51:59
S…
Speaker 2 (Consulta)
ponerle la etiqueta,
52:01
S…
Speaker 2 (Consulta)
todo lo que es,
52:02
S…
Speaker 3 (Consulta)
le pone el ROT,
52:03
S…
Speaker 2 (Consulta)
luego pasa y le pone la fecha de vencimiento,
52:08
S…
Speaker 2 (Consulta)
luego pasa a otra etapa y lo pone,
52:11
S…
Speaker 2 (Consulta)
por ejemplo,
52:12
S…
Speaker 2 (Consulta)
en una,
52:14
S…
Speaker 2 (Consulta)
podría ser en un envase primario.
52:18
S…
Speaker 2 (Consulta)
Y luego pasa de vuelta al primero que lo
52:22
S…
Speaker 2 (Consulta)
encastró y ese además está especializado en ponerlo
52:27
S…
Speaker 2 (Consulta)
en el envase final.
52:28
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces lo que pasa es que vos en ese NOO vas
52:33
S…
Speaker 2 (Consulta)
a tener un solo operario que hace más de una operación unitaria.
52:36
S…
Speaker 2 (Consulta)
En cambio en el lineal
52:41
S…
Speaker 2 (Consulta)
cada operario sabe sobre una sola cosa.
52:45
S…
Speaker 2 (Consulta)
Uno solamente va a trabajar en rosca,
52:48
S…
Speaker 2 (Consulta)
otro solamente va a trabajar en envasado,
52:50
S…
Speaker 2 (Consulta)
otro solamente va a saber sobre etiquetado.
52:54
S…
Speaker 1 (Consulta)
Y bueno,
52:56
S…
Speaker 2 (Consulta)
¿por qué se utiliza la producción en
53:01
S…
Speaker 2 (Consulta)
línea recta?
53:01
S…
Speaker 2 (Consulta)
Porque evita muchísimo los errores.
53:04
S…
Speaker 1 (Consulta)
Pero bueno,
53:07
S…
Speaker 2 (Consulta)
a veces no es eficiente.
53:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Por qué?
53:12
S…
Speaker 2 (Consulta)
Porque si los volúmenes de producción no son altos...
53:18
S…
Speaker 2 (Consulta)
digamos, como que gastas mucho teniendo
53:23
S…
Speaker 1 (Consulta)
esa línea de producción.
53:24
S…
Speaker 4 (Consulta)
Claro,
53:26
S…
Speaker 3 (Consulta)
como es que si no tenés muchas etapas en la producción,
53:28
S…
Speaker 3 (Consulta)
por ahí te conviene tener una línea en U,
53:32
S…
Speaker 3 (Consulta)
que vos tenés uno que puede hacer varias cosas,
53:35
S…
Speaker 3 (Consulta)
o que no tenés la posibilidad de cometer tantos
53:40
S…
Speaker 2 (Consulta)
errores, entonces,
53:41
S…
Speaker 3 (Consulta)
¿para qué vas a pagar tantos operarios?
53:43
S…
Speaker 3 (Consulta)
Y con dos o tres podés hacerlo.
53:46
S…
Speaker 3 (Consulta)
Con la misma cantidad de errores o menos también.
53:48
S…
Speaker 1 (Consulta)
Exactamente es así.
53:50
S…
Speaker 1 (Consulta)
Así es.
53:53
S…
Speaker 1 (Consulta)
Profe,
53:55
S…
Speaker 3 (Consulta)
viste que con respecto al lineal te hablaba de que una de las desventajas
54:00
S…
Speaker 3 (Consulta)
era eso, porque era un flujo rígido,
54:01
S…
Speaker 3 (Consulta)
que no sé si se te rompe una máquina para toda la producción.
54:05
S…
Speaker 3 (Consulta)
Pero en el que es en U,
54:08
S…
Speaker 3 (Consulta)
¿no te pasaría lo mismo igual?
54:09
S…
Speaker 1 (Consulta)
O no.
54:11
S…
Speaker 1 (Consulta)
Sí, sí,
54:12
S…
Speaker 2 (Consulta)
sí. Te pasa lo mismo porque esos no dejan
54:16
S…
Speaker 2 (Consulta)
de ser lineales.
54:17
S…
Speaker 2 (Consulta)
O sea, no tenés posibilidad de,
54:19
S…
Speaker 2 (Consulta)
utilizando esas máquinas,
54:22
S…
Speaker 2 (Consulta)
tener otra forma de producción.
54:24
S…
Speaker 1 (Consulta)
En cambio,
54:27
S…
Speaker 2 (Consulta)
cuando vos podés ir cambiando de sala,
54:30
S…
Speaker 2 (Consulta)
que es el funcional...
54:32
S…
Speaker 2 (Consulta)
Vos decís,
54:33
S…
Speaker 2 (Consulta)
bueno, ahora se me rompió la comprimidora.
54:35
S…
Speaker 2 (Consulta)
Bueno, hasta que me la arreglen puedo hacer gránulos.
54:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
Entonces sacas tus granulados o podrás sacar
54:42
S…
Speaker 2 (Consulta)
cápsulas.
54:43
S…
Speaker 2 (Consulta)
Lo que no vas a poder sacar es comprimidos,
54:46
S…
Speaker 2 (Consulta)
por decir algo.
54:46
S…
Speaker 2 (Consulta)
Pero no te queda la planta no
54:51
S…
Speaker 2 (Consulta)
operativa.
54:52
S…
Speaker 4 (Consulta)
Por
54:57
S…
Speaker 2 (Consulta)
lo que yo tengo entendido,
54:59
S…
Speaker 2 (Consulta)
acá cuando granulan urea tienen más de una línea.
55:02
S…
Speaker 2 (Consulta)
O sea, es lineal la producción,
55:04
S…
Speaker 2 (Consulta)
pero tienen más de una línea.
55:07
S…
Speaker 2 (Consulta)
justamente para esas contingencias,
55:09
S…
Speaker 2 (Consulta)
que si se les rompe alguna máquina de esa línea de producción,
55:13
S…
Speaker 2 (Consulta)
las otras líneas siguen trabajando.
55:15
S…
Speaker 1 (Consulta)
Claro,
55:17
S…
Speaker 3 (Consulta)
malta, Matías.
55:18
S…
Speaker 1 (Consulta)
Bien.
55:18
S…
Speaker 1 (Consulta)
Claro.
55:19
S…
Speaker 4 (Consulta)
Bueno,
55:27
S…
Speaker 2 (Consulta)
se nos está por acabar el tiempo,
55:29
S…
Speaker 2 (Consulta)
no sé si les pareció bien,
55:31
S…
Speaker 1 (Consulta)
suficiente,
55:32
S…
Speaker 1 (Consulta)
o si quieren que generemos
55:36
S…
Speaker 2 (Consulta)
otro link.
55:37
S…
Speaker 4 (Consulta)
Por
55:42
S…
Speaker 3 (Consulta)
mí está bien,
55:42
S…
Speaker 3 (Consulta)
pero no sé si alguien más tiene duda.
55:44
S…
Speaker 1 (Consulta)
Yo tampoco.
55:46
S…
Speaker 3 (Consulta)
Yo tampoco.
55:50
S…
Speaker 2 (Consulta)
Bueno, vamos a hacer todo lo posible por rendir el martes,
55:54
S…
Speaker 2 (Consulta)
sé que hay paro,
55:55
S…
Speaker 2 (Consulta)
sé que estamos todos muy sensibles por el financiamiento
56:00
S…
Speaker 2 (Consulta)
de la universidad,
56:01
S…
Speaker 2 (Consulta)
pero la verdad que nos están pasando muchas cosas,
56:04
S…
Speaker 2 (Consulta)
paros,
56:06
S…
Speaker 2 (Consulta)
alertas y demás,
56:07
S…
Speaker 2 (Consulta)
y la verdad que rendimos,
56:12
S…
Speaker 2 (Consulta)
porque todos somos conscientes de que igualmente la universidad
56:16
S…
Speaker 2 (Consulta)
la queremos.
56:18
S…
Speaker 2 (Consulta)
y vamos a hacer lo posible por cuidarla.
56:24
S…
Speaker 2 (Consulta)
Lo que nos puede llegar a pasar,
56:28
S…
Speaker 2 (Consulta)
me dijeron desde el departamento,
56:30
S…
Speaker 2 (Consulta)
es que cuando vaya no haya quien nos
56:35
S…
Speaker 2 (Consulta)
abra de manera habitual en el departamento,
56:38
S…
Speaker 2 (Consulta)
entonces la guardia va a abrir el espacio
56:42
S…
Speaker 2 (Consulta)
para rendir.
56:44
S…
Speaker 1 (Consulta)
Pero bueno,
56:45
S…
Speaker 2 (Consulta)
nuestra idea es de que ustedes no se atrasen y
56:50
S…
Speaker 2 (Consulta)
mantener el cronograma.
56:51
S…
Speaker 1 (Consulta)
Así que bueno.
56:53
S…
Speaker 1 (Consulta)
¿Tenemos teoría?
56:57
S…
Speaker 1 (Consulta)
Sí,
56:59
S…
Speaker 1 (Consulta)
sí,
57:00
S…
Speaker 1 (Consulta)
sí. Sí,
57:02
S…
Speaker 2 (Consulta)
porque es el lugar más seguro de que se pueda abrir para
57:06
S…
Speaker 1 (Consulta)
que ustedes rinden.
57:08
S…
Speaker 4 (Consulta)
Bueno,
57:10
S…
Speaker 2 (Consulta)
igualmente estamos comunicados de forma directa,
57:13
S…
Speaker 2 (Consulta)
así que si hubiera algún cambio en estos días,
57:16
S…
Speaker 2 (Consulta)
yo les voy a avisar.
57:20
S…
Speaker 3 (Consulta)
Bueno, muchas gracias.
57:21
S…
Speaker 3 (Consulta)
Gracias.
57:22
S…
Speaker 3 (Consulta)
Gracias.
57:23
S…
Speaker 3 (Consulta)
Gracias por el tiempo.
57:27
S…
Speaker 3 (Consulta)
Igual día a ustedes.
57:29
S…
Speaker 3 (Consulta)
Hasta luego.
57:30
S…
Speaker 3 (Consulta)
Buen fin de...
57:31
S…
Speaker 3 (Consulta)
Igualmente.
57:32
S…
Speaker 3 (Consulta)
Ustedes,
57:34
S…
Speaker 3 (Consulta)
¿por qué no tienen que estudiar?
57:35
S…
Speaker 4 (Consulta)
Ay,
57:37
S…
Speaker 4 (Consulta)
qué gracias.
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