tmpin39dymg_compressed

གསལ་བཤད་

• Speaker 1 0:00
• Speaker 2 1:06
• Speaker 3 3:26
• Speaker 4 3:37
• Speaker 5 5:52
• Speaker 6 8:43
• Speaker 7 13:48
• Speaker 8 20:42

1. 0:00

   ཤོག་གྲངས་ 1: دیدستکلی همطوری برای توزیده با جمله های هستند که معمولا کنج نرشته شدند، دیترکی نرشته شدند، به شکل کنج نرشته شدند مثل معمولی نیستند، همونیتی که براشون استفاده شده بوده دیترک هست و در موقع حرار نیست کسی که دیدستکلی رو میبینه برای این ماشین پشتانایی بره و این رو باز بدهیم بلند برای دیگران بگه. 66s · Speaker 1

   دیدستکلی همطوری برای توزیده با جمله های هستند که معمولا کنج نرشته شدند، دیترکی نرشته شدند، به شکل کنج نرشته شدند مثل معمولی نیستند، همونیتی که براشون استفاده شده بوده دیترک هست و در موقع حرار نیست کسی که دیدستکلی رو میبینه برای این ماشین پش…

2. 1:06

   ཤོག་གྲངས་ 2: هستن از کجای سن چی باره میشه چطوری راه میده صورتش چه هر کانتی توی صورتش آیا مثلا بد اخلاقه یکی نمخند داره میزنه یا ترجم داره نگاه میکنه و یا اون میمی که صورت درسانشان رو توی دیده است که اگه به اون اطلاعات میده مثلا که با گوشه چشم اونی که نگاه میکنه و میگه که مثلا فیلان یا مثلا این که این حالت تمسکرانیز بخوادش میگیره و قد اون یه نگاهی میدازه پس برمیدن پرساناش را کاملا برای ما کنید که شما بتوید تصور کنید به اون پرساناش چه شدقیه و چه ترده و قسم خودش را نشونده یا این که اگر کارگردانه بوده در آن شما کمک می کنید که سندتون رو بچینید و در مادر آنفشتون بگید که خب این بسمت میری به سامت اون و مثلا برخواهید یه فاصله اصلا برفت کن، فاصله تو کم می کنی با اون شخص و اصلا یه نگاهی مستقیم توی چشماش می کنی و این هر پرونی زمینی دلیقا به رو حمک می کنه انگاه که کارگردانی اون پیست تار چطور پر روشن. 140s · Speaker 2

   هستن از کجای سن چی باره میشه چطوری راه میده صورتش چه هر کانتی توی صورتش آیا مثلا بد اخلاقه یکی نمخند داره میزنه یا ترجم داره نگاه میکنه و یا اون میمی که صورت درسانشان رو توی دیده است که اگه به اون اطلاعات میده مثلا که با گوشه چشم اونی که نگ…

3. 3:26

   ཤོག་གྲངས་ 3: یا اتاقیه که یک تابلو شکل مثلا یک آدمی که داره خودشون رو مثلا چه دونم مثلا انگار میخواهد چه این هم دلو به آسمون نگاه میک… 143s · Speaker 3

   یا اتاقیه که یک تابلو شکل مثلا یک آدمی که داره خودشون رو مثلا چه دونم مثلا انگار میخواهد چه این هم دلو به آسمون نگاه میکنه مثلا روی دیوار این اتاق زده شده رنگی مثلا این اتاق تیر است مثلا به ما پشنگ داره اطلاعات میده که ما اونجای بتونیم نظب …

4. 5:52

   ཤོག་གྲངས་ 4: هم دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند موسیقی موسیقی موسیقی موسیقی موسیقی این میزان درکه خط باشه تو خط باشه در خط باشه پس ره این درکه اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما یا اوتوه ما اون مکتبی که حالا بهش تنگیم داره یا اون جایی پوکی که بهش تنگیم داره چقدر آزار باشه معمولین هم چقدر که نویسنده کمتر آزار دیشی کمتر باشه دسکه هایی کچیکره خیلی رویلت بطاکتر هر چقدر که نویسند و آزاد باشه درش قانون سلسف و سختی نزشته باشن دستگاهش مکنه تو داریکن باشه مثلا توی قرن بریز خیلی ها واقعا ماینه که قرن بریز و جزدیاتش اون سخنه رو توصیفش کنند که این سخنه چطوریه؟ اصلا که این نمیدونم اصلا توی بازی از پیسته ایتره قرن بریز دیدین مثلا این بایراش روشه که پایین مثلا یه سخی دیدستگری فرحمن رو که همچنگش به مثلا داره توضیم ده برای قبلی که مثلا برسگوه بیگیت برساماش روشه یعنی اول در سحنه رو به همون جزئیاتش برای شما توضیم ده در صورت به شما تاعتر کلاسیک که بخونید حامولا دیدستگری ها یه جمعه دو جمعه رفعی دستگری بیشتر از هم. 170s · Speaker 5

   هم دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند دوند موسیقی موسیقی موسیقی موسیقی موسیقی این میزان درکه خط باشه تو خط باشه در خط باشه پس ره این درکه او…

5. 8:42

   ཤོག་གྲངས་ 5: به تشکی کرده روست که یه سوال گفته که زیدستگاهی در بعدی جهان حتی بیرسن بیانت هم میشه ولی اما خواستم یعنی یه نقطه ها جدا م… 74s · Speaker 3

   به تشکی کرده روست که یه سوال گفته که زیدستگاهی در بعدی جهان حتی بیرسن بیانت هم میشه ولی اما خواستم یعنی یه نقطه ها جدا میذارم و اون زیدستگاهی کامل میفونه یعنی برای مثلا دینندگان بعدش مثلا تحوال توزاشون میمیشه دارسته؟ آله دقیقا توی تاعت رنو …

6. 9:57

   ཤོག་གྲངས་ 6: موسیقی می‌میدونم. 231s · Speaker 5

   موسیقی می‌میدونم. مثلا من که موقعیت دو بیارم تو شما و قومن همزاد کندرین کنی اگه من اشتباهی آنگوارم، من رو می‌بخشی بیارم که در واقع چون که در موقعیت غیرانی نستاسون که که همزاد کندرین کنی بیرانم موکرین اتفاق بیافته و قدرت آنالیزتون رو نسبت به…

7. 13:48

   ཤོག་གྲངས་ 7: کسی که بودا پیس رو به برای روی سحنه از این استفاده کنه برای این ریزانسه برای اینکه سحنش رو به چین کارگردانی کنه موسیقی د… 249s · Speaker 7

   کسی که بودا پیس رو به برای روی سحنه از این استفاده کنه برای این ریزانسه برای اینکه سحنش رو به چین کارگردانی کنه موسیقی دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر دیگر درست کنید ک…

8. 18:03

   ཤོག་གྲངས་ 8: موسیون که موسیون که موساکه سیلانس اینجا بزرگونم فیتاسی همین اونو تا بود چرا پرشون یکی پرسانجی در واقع معلقه که مثلا دیشت… 88s · Speaker 6

   موسیون که موسیون که موساکه سیلانس اینجا بزرگونم فیتاسی همین اونو تا بود چرا پرشون یکی پرسانجی در واقع معلقه که مثلا دیشتر سوگنگ کرد من دانشتری بود آدم شهر بعضی قسمتاش که یکی تون توی شوده چرا چرا میشه بوده ولی همداره یه حالت چیز رو دارن ولی …

9. 19:47

   ཤོག་གྲངས་ 9: موسیقی موسیقی موسیقی در واقع رزنوان برش بده می خواهد یه احلومات کنه دلیل برای یک چیز بده وقتی می خواهید دلیل کنی که قانع… 65s · Speaker 5

   موسیقی موسیقی موسیقی در واقع رزنوان برش بده می خواهد یه احلومات کنه دلیل برای یک چیز بده وقتی می خواهید دلیل کنی که قانعه کنی برای یک چیزی زیاد حرف می زند معمولاً یک چیزی بدود 15 خط 15 گیری مونی هستش چیز خیلی طولانیه چرا؟ چون تمام اون قدر ف…

10. 20:53

    ཤོག་གྲངས་ 10: و بعد این کار رو بگم میتونیم با اون اون مصال این مدید کنیم بعد اگه این نشکی میمیشه این برای یه آدم رو من هست بزنم تو شما مقوم دلیه یکی که من براتی بگیرم شما باید بشین برای ولی معمولاً دلیم یک چیز رو آنه کننده می خواهیم بگیم و برای کن رو بسیار طول علیه و فقط و مدید و دوده این که مثلا می تونه کموزه خرد باشه چون دره افرما تنتیق هست دره افرما می ده دره دلیل می کرشه برای که یک نفر رو آنه اشکنه مونولوگ، مونولوگ، ست ایکزاکتون یکی تیراد، سلما، پرسونج که کمپلیم سال شرسید. 303s · Speaker 3

    و بعد این کار رو بگم میتونیم با اون اون مصال این مدید کنیم بعد اگه این نشکی میمیشه این برای یه آدم رو من هست بزنم تو شما مقوم دلیه یکی که من براتی بگیرم شما باید بشین برای ولی معمولاً دلیم یک چیز رو آنه کننده می خواهیم بگیم و برای کن رو بسی…

11. 25:56

    ཤོག་གྲངས་ 11: مخاطبش اومایی هم که توی سابقه بشت هست من در تماشاچی ها هستم در واقع پرسانش میاد و خطاب به تماشاچی ها یکی حرفی رو میزند م… 133s · Speaker 1

    مخاطبش اومایی هم که توی سابقه بشت هست من در تماشاچی ها هستم در واقع پرسانش میاد و خطاب به تماشاچی ها یکی حرفی رو میزند مقموم توی تا آتفای آتر اینطوریه که انگاه پرسانش های دیگه که بودی ساهنه هستن نمیشونه بلکه این داره مثلا یک جرمیانی رو یک چ…

12. 28:10

    ཤོག་གྲངས་ 12: کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید وقت درماغه… 301s · Speaker 5

    کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید کنید وقت درماغه ایلوزیو دفتم رو از به این بیمانی بره و خدر چی؟ خدر میگه مخاطب مخاطب مخاطب خودشی میکنه و بهش صحبت میکنه و درماغه دیشی رو…

13. 33:12

    ཤོག་གྲངས་ 13: شما دفعه اولیتونه باید قبلش که حالا مشخصی کنم تا این ها چون جلیسه این برد که حالا جلیسه برد وقتی میشه که این تا این ها در موضوع چون در ما به هر قدومتون باید راجعه خطمان به یه رابطه ای به تاعتر کلاسیک داشته بشه یا بیتونیم مثلا یه سوژه ایفاق کنیم و مثلا چنونم یه تاعتر کلاسیک رو پروزش کنیم به یک تاعتر مثلا مکتب دیگه و نشون بدید که اینا چطوری از هم میگه گدار میشن کجا و هم میگه نزدیک میشن یا میتونید نشون بدید که اگر ما نیو کلاسیکی یا این توی قرن بریز بس دویگه این ها این نیو کلاسیکی چقدر باسته میگرفته چه معاملی تقریب کرده که طور شده یا این که اگر اختباسی از یکی از تا آشقه کلاسیک صورت گرفته و از گوشیه که مثلاً فیلم سینمایی صافته شده و مخصوصاً اگر که این فیلم سینمایی فیل اپوک های مختلفی صورتی رفته مثلاً به مده برمیستی اجرا شده و اون کسی که دشته میصابدهش دیگه احترام نزداشته به احتباس آزاد یا میتونه احتباس فیدلی باشه در هر رسولت چون هم امتونین فیلم رو خایسته کنید مثلا با اون پیس تاعت و بگید که اگه مثلا فیدل بوده به خاطر این که از یک رسانه رفته توی یک رسانه دیگه از ساختار تاعت کرده شده به سینما چه چیزه بشه؟ این فرمایی که مثلا از سینما آورده بهش اضافه کرده باعث شده که اون پیسوته ها چه تحقیل بکنه اصلا از این که رفته توی برستنه این دیگه چه تحقیل کرده اگر رفته احتباز آزار بوده ازش صورت گرفته و مثلا این مده توی قرن بریست اون کسی که آوردهش توی قرن بریست چطوری؟ کلن ساختار این روی گلمایه رو گرفته و چه تحبیراتی جدگرد؟ این تحبیرات باز شدید که آیا اصلا کلن اون اصلیت تاعت ردولستیک با این اختباز جدید اصلا به هم بریزه و تخلیب شه یه پجویش اپتدایی یعنی در حده اینجه شما بتونید نیمس هر یه صافت های اون تاعت را فرزن نشون بدید به این داسترینه حالا یه این نصیب نمه روبوتیک ده های شما بگذارید یا توضیح بدید و اگه هم با هم قاسه باید یا نشون بدید که چطور تنهای جدیدی اضافه شده با این اختباز چطور پرسولاشا شخصیتشون تحقیل کرده؟ چدور آیا انتکه کم انتکه قبلی مدهی تحقیل کرده؟ چه اتفاق لفتده؟ هر چیز دیگه یا من چند هم مثال برای پیزده ولی در هست و به اون کراه شما بشه قدوده همین به اقلیم ساعت تاریخ که مثلا من رو ببینیم که به اون رو ببینیم که نشته جلیسه بر این رو میزه میگه از اول بکنیم که کسی میگه توی جلیسه بگیه برای توسید که ایسپوزه مشخص باید. 303s · Speaker 1

    شما دفعه اولیتونه باید قبلش که حالا مشخصی کنم تا این ها چون جلیسه این برد که حالا جلیسه برد وقتی میشه که این تا این ها در موضوع چون در ما به هر قدومتون باید راجعه خطمان به یه رابطه ای به تاعتر کلاسیک داشته بشه یا بیتونیم مثلا یه سوژه ایفاق …

14. 38:16

    ཤོག་གྲངས་ 14: یه سنها رو بایز بکنید و نشون بده که آیا مثلا مکتر توی اون دست بود مثلا پر توی نقاشی حجور عوض شده یا پرساناش درست هم شکلی… 131s · Speaker 1

    یه سنها رو بایز بکنید و نشون بده که آیا مثلا مکتر توی اون دست بود مثلا پر توی نقاشی حجور عوض شده یا پرساناش درست هم شکلی که پی پی از تاعتره اومده یا مدرن تر شده یه تحقیل دیگه می در خودشی دده ورساس ایپوکی که کرده نوسترکی هم داشتم برشایی کارو…

15. 40:28

    ཤོག་གྲངས་ 15: پوچه از دیگه از دیگه از دیگه از دیگه از دیگه از دیگه از جلسه بعد که بچه ها هم از جلسه بعد که بچه ها هم از جلسه بعد که بچ… 65s · Speaker 3

    پوچه از دیگه از دیگه از دیگه از دیگه از دیگه از دیگه از جلسه بعد که بچه ها هم از جلسه بعد که بچه ها هم از جلسه بعد که بچه همه کسی دفتاله که از این بردش روش دیگه بیتر که کسی دفتاله ده و یا قرام شوی به من دشتنش بده ایرنام که اصلا دیچار کار دی…