AUDIO-2026-06-05-00-05-43

Jun 05, 2026 03:07 · 5:03 · Spanish · Whisper Turbo · 2 Ομιλητές
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Bueno Tomás,
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
¿cómo estás?
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
¿Todo bien?
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Hoy vamos a hablar sobre las barreras y posibilidades de inclusión
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
de personas con discapacidad en los clubes de barrio.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
La idea de esta entrevista es demostrar que los clubes de barrio no solo enseñan
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
deporte, sino que puede transformarse en un espacio de inclusión y ampliación de derechos para
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
personas históricamente excluidas de prácticas sociales.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Bueno, empecemos a hablar sobre la dimensión institucional,
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
sobre el acceso.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
¿Qué dificultades económicas o sociales suelen tener las familias para que
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
los chicos puedan participar de las actividades?
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Bueno,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
hola Fabricio,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
yo soy Tomás Jux,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
soy profe de la institución Club Artigas,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
trabajo en la tira competitiva
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
y también en formativas y recreativas.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Bien,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
sobre el acceso económico de las familias...
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Tal vez lo que les pueda llegar a costar o una dificultad que se
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
presente sería el viaje,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
cuando jugamos de visitante tal vez el viaje que sea muy largo
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
o tal vez las cuotas del club.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Pero más allá de eso tratamos siempre de incluir
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
a todos y que no sea...
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
una carga en lo económico.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Que no sea muy elevado la cuota económica.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Exactamente.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Y después en lo social siempre tratamos de que nuestras clases sean
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
integradas a todo tipo de nenes,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
más allá de una discapacidad que tengan o no.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Siempre tratando con respeto a los chicos y que
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
los chicos se traten con respeto a ellos.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Después,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
otra cosa no.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Buenísimo.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Sobre la población.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
¿Existe algún tipo de beca o programa de arancel diferenciado?
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Si las familias vienen con este
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
problema de que o tienen que dejar o no van a poder seguir por un tema económico,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
nosotros siempre tratamos...
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
de que el chico se quede en el club,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
que no se vaya,
1:55
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
y menos por un problema económico.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Nosotros podemos hacer algún tipo de decepción
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
en estos casos,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
como becar al chico o reducir el costo
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
de la cuota,
2:08
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
pero siempre tratando de que no sea,
2:10
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
como ya dije antes,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
una carga económica para la familia.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Buenísimo,
2:14
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
excelente.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
¿Y notás que hay familias que no pueden sostener la actividad por cuestiones económicas?
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Sí,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
hay familias que les cuesta un poco más que a otras.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Y en esos casos,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
como mencioné antes,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
hacemos ese tipo de beca o reducción de costo.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Buenísimo,
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
qué interesante.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Bueno,
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
sobre la infraestructura.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
¿El club cuenta con los recursos y espacios para incluir correctamente a personas
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
con discapacidad?
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Sí,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
hace un año se hizo una inversión grande en el club,
2:43
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
una construcción.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
que en todo tipo de entradas y salidas se
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
incluyeron las rampas para los chicos que tal vez están en silla de ruedas o que
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
necesitan de algún artefacto para poder moverse.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Baños para chicos con discapacidades.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Y en nuestras clases nosotros contamos con material
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
para todo tipo de...
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Cada más específico en eso.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Buenísimo.
3:12
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
También sobre eso,
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
¿qué recursos o mejoras le harían falta al club para mejorar la inclusión?
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Esto es para vos.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Tanto puede ser como en la infraestructura o como en el personal docente en cuanto
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
a la información sobre chicos con discapacidad.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Bien.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Bueno,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
mencioné recién que el club había hecho una inversión en todo tipo de material,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
así que yo creo que...
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
desde ese aspecto y hablando de la infraestructura,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
estamos bien,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
pero tal vez en lo personal,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
en el personal del club,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
si bien estamos bien capacitados
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
de estos saberes,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
tal vez una charla o otro tipo
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
de...
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
siempre está bueno sumar más cosas,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
¿no? Así que yo creo que capacitar a los profes con charlas para todo tipo de
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
chicos con discapacidad.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Sí, además ahora que hay cada vez más tipos de discapacidades,
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
más tipos y todo eso.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Buenísimo.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
La última pregunta sobre la inclusión.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
¿Crees que hoy los clubes de barrio son más inclusivos que hace algunos años?
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Sí,
4:11
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
totalmente, totalmente.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Bien,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
hoy en día,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
yo como profe,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
pasa, siempre vienen chicos con todo tipo de
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
discapacidades.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
y siempre se les trata de incluir como para que se sientan cómodos
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
chicos con problemas de atención,
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
con ITDH,
4:31
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
puede ser un millón y medio de discapacidad.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Sí,
4:35
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
sí, sí.
4:36
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
También el gran problema de muchos años que fue el
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
femenino,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
las chicas,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
también el club cuenta con...
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
con femenino,
4:45
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
con masculino.
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S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Nosotros con chicos con discapacidad.
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Exactamente,
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S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
a todo tipo de chicos.
4:50
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Sí,
4:51
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
lo que me parece es que como hay más información cada vez,
4:54
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
es como que se facilita también la inclusión a
4:58
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
chicos con discapacidad.
4:59
S… Speaker 2 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Bueno, muchísimas gracias y que tengas mucha suerte.
5:02
S… Speaker 1 (AUDIO-2026-06-05-00-05-43)
Gracias a vos.

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