FAMILIA MUNDO DE COLORES
May 12, 2026 23:21
· 21:42
· Spanish
· Whisper Turbo
· 8 speakers
Haec pagina de translatio explicat.
Despectus in Viam Permanentem →
Videtur solum
0:03
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
CDI, Ponedera,
0:03
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Mundo de Colores.
0:04
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Estoy con padres de familia.
0:06
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Bueno,
0:07
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
primero quiero preguntarles si están de acuerdo con la entrevista,
0:11
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
con que les haga esta entrevista.
0:12
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Están de acuerdo?
0:13
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Bueno,
0:15
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sí, dependiendo de qué se trate.
0:16
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Están de acuerdo?
0:18
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Sí, claro.
0:18
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Están de acuerdo?
0:19
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Sí.
0:20
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Están de acuerdo?
0:21
S…
Speaker 5 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Sí, estoy de acuerdo.
0:22
S…
Speaker 8 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Listo,
0:23
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
muy bien.
0:23
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Como usted no estaba al principio,
0:25
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
esta es una entrevista que se hace por parte de la Universidad Metropolitana.
0:29
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
por un proyecto que se está trabajando que se llama Modelo de Educación Inicial
0:33
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
en el Departamento del Atlántico.
0:35
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Es decir,
0:36
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
como les dije a las compañeras,
0:38
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
la Universidad del Atlántico,
0:41
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
como cualquier otra universidad metropolitana,
0:43
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
como cualquier otra universidad,
0:44
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
se preocupa por aportar al desarrollo de esta importante
0:48
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
etapa, los cinco primeros años de vida.
0:50
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Estos son los años más decisivos de la vida del individuo.
0:54
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Por eso es importante que los niños reciban lo mejor de la sociedad,
0:58
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
lo mejor de Colombia para desarrollar esta primera etapa.
1:02
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Es fundamental esta etapa para los niños,
1:05
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
de tal manera que para nosotros es un aporte valioso
1:09
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sus experiencias como padres en relación al CDI,
1:13
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
a la institución.
1:15
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sean en la posición que estén,
1:17
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sean padres,
1:18
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sean acudientes,
1:20
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sean abuelas,
1:21
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
tías,
1:22
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
etc.
1:22
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Entonces la primera pregunta va dirigida a conocer
1:27
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
cómo ustedes sienten o perciben el
1:31
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
CDI en relación con el beneficio que le prestan a
1:36
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
los niños en esta comunidad de Ponedera.
1:39
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Bueno, la verdad que como abuela estoy muy agradecida porque es
1:43
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
algo que los niños entran a su primera,
1:45
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
después de traer la educación que traen de la casa,
1:48
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
es la segunda que acá les enseñan y muy agradecida porque la
1:52
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
niña entró como con unos pininos.
1:55
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
y ya ha desarrollado más la educación y estoy muy contenta,
1:59
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
gracias a Dios.
2:00
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien, para ti.
2:01
S…
Speaker 7 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Bueno,
2:02
S…
Speaker 7 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
para mí es un lugar donde los niños desarrollan de
2:06
S…
Speaker 7 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
manera muy interactiva su motricidad,
2:09
S…
Speaker 7 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
digamos que su lenguaje
2:14
S…
Speaker 7 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
lo desarrollan de forma más asertiva y aprenden a relacionar
2:18
S…
Speaker 7 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
entre compañeros y docentes que se encuentran acá.
2:22
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Pues para mí es algo importante en la etapa de los niños,
2:26
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
al cual ellos aprenden a defenderse más adelante.
2:30
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien,
2:31
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
para usted.
2:32
S…
Speaker 5 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Pues el CDI,
2:33
S…
Speaker 5 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
si bien es cierto,
2:35
S…
Speaker 5 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
es un lugar donde los niños aprenden y desarrollan más habilidades
2:39
S…
Speaker 5 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
de acuerdo a su etapa,
2:40
S…
Speaker 5 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
no escolarizándolo y adquiriendo más habilidades
2:44
S…
Speaker 5 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
de acuerdo a su edad con estimulación y eso se
2:49
S…
Speaker 5 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ha logrado en mí,
2:50
S…
Speaker 5 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
he visto sus avances.
2:52
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien.
2:53
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Qué esperan ustedes?
2:55
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Que los niños salgan conociendo,
2:57
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sabiendo,
2:58
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
desarrollando en este proceso de
3:02
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
estos años en que están aquí.
3:03
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Teniendo en cuenta que aquí los niños están desde Salacuna hasta 4
3:07
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
o 5 años en promedio están.
3:09
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Qué esperan ustedes?
3:10
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Qué competencia esperan que ellos desarrollen en ese proceso?
3:15
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Bueno, que sean unos niños de bien,
3:17
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sobre todo para el futuro,
3:18
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
porque estamos viendo muchas cosas en la calle Mala.
3:21
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Igual que les digo,
3:22
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
estoy agradecido porque ellos van a salir aún mejor de lo que están acá en
3:27
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
el centro.
3:28
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien.
3:28
S…
Speaker 7 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Que tengan habilidades motoras para desarrollar su primaria
3:32
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
al salir de acá.
3:34
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien.
3:35
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Que tengan la capacidad,
3:37
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
mejor capacidad para defenderse en su primaria.
3:40
S…
Speaker 5 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Valores,
3:43
S…
Speaker 5 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sobre todo valores.
3:45
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien.
3:46
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Ahora les pregunto,
3:47
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿qué opinan del trabajo
3:52
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
de las docentes?
3:53
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy excelente,
3:55
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
muy excelente porque yo soy abuela,
3:58
S…
Speaker 6 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
mi nieta llega diciendo lo que ella aprende cada día.
4:02
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien.
4:03
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Usted?
4:04
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Bueno,
4:04
S…
Speaker 7 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
un excelente trabajo porque a pesar de que cada una tiene niños de
4:08
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
cierta edad,
4:09
S…
Speaker 7 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
todos los niños se defienden acorde a su etapa.
4:13
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Usted?
4:13
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Excelente,
4:15
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
porque mi hija ha aprendido demasiado con su seño.
4:19
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Y no solamente quiere a la seño a la cual permanece con
4:23
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ella, sino al resto de años.
4:25
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien,
4:26
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
una pregunta.
4:27
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Ustedes,
4:30
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
digamos, vamos a hacer como una crítica constructiva,
4:32
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿verdad?
4:32
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Cómo ven ustedes,
4:34
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
primero,
4:35
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
los espacios,
4:36
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
el clima que se desarrolla dentro de la institución?
4:41
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Y los medios,
4:42
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
los recursos que utilizan los niños para poder desarrollar su día a día y
4:46
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
su rutina aquí en la institución.
4:48
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Es completo?
4:49
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Le falta algo?
4:51
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Qué opinan ustedes respecto a eso?
4:53
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Tanto instalaciones como recursos con que los niños hacen sus trabajos.
5:00
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Yo diría que yo lo veo completo,
5:01
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
pero en realidad de pronto la maestra
5:05
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
que está en el entorno deben saber más que pueden necesitar los niños.
5:10
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Vuelve y le digo, yo estoy fuera,
5:11
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ellos están dentro.
5:12
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Entonces yo para mí desde la expectativa que tengo fuera,
5:16
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
yo lo veo completo.
5:17
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Más acá los profesores no sé cómo pueden manejar ellos acá y qué más necesitan
5:21
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
y qué más puedan ellos.
5:23
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Qué esperaría que supieran más ellas o que fueran
5:27
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
más...?
5:29
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
estuviesen más formados bueno de pronto hay capacitaciones que le
5:33
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
digo yo las veo muy formal
5:37
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
porque hoy le digo mi nieta ha llegado con muchas cosas que ha aprendido
5:41
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
y yo las veo ya completas pero de pronto si ella quiere más capacitación
5:46
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
pues ya también lo pueden pedir para ellos seguir
5:48
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
subiendo el rango que tiene,
5:49
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
pero excelente,
5:50
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
muchas felicidades.
5:51
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Las felicito a todas porque esto no es un trabajo,
5:54
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
porque somos nosotros en la casa,
5:56
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
que tenemos de pronto dos,
5:57
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
tres enemigos,
5:58
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ven así ahora ellas que tienen de pronto veinte,
6:00
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
veintipico,
6:01
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
quince, no sé en realidad cuánto tiene y eso es algo que...
6:05
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Cómo le dirías?
6:07
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
No,
6:07
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sí, muy completo,
6:09
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
tanto como en docente,
6:10
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
como en área,
6:11
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ambiente y todo.
6:13
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien,
6:14
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿qué opinas tú?
6:15
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Pues de la manera en cual uno lo es como padre de
6:19
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
familia, completo.
6:20
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Al igual como decía la señora Merlin,
6:23
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ellas son quienes saben qué le falta al entorno
6:27
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
donde ellos están trabajando.
6:30
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien,
6:31
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
bueno, tú estás aquí jugando de local,
6:33
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
así que no.
6:34
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Yo creo que pueda todavía decir algo al respecto.
6:37
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
No,
6:38
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sí,
6:39
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
así como ella,
6:39
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
como que ellas lo perciben por lo que vean,
6:41
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
pero sí hay necesidades,
6:43
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
pues en parte del material didáctico para los niños,
6:46
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sí falta un poco más de pronto en esa partecita,
6:49
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
pero del resto,
6:50
S…
Speaker 4 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
pues como lo dijeron ellas.
6:51
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien.
6:52
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
La profesora ha tocado algo muy importante,
6:55
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
espacios y recursos,
6:57
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿verdad?
6:58
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Materiales.
7:00
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
con que los niños necesitan,
7:01
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿verdad? De pronto,
7:02
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
digamos,
7:05
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
estén limitados.
7:06
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿O qué opinan ustedes en materia de recursos?
7:09
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Cuando digo recursos materiales son útiles y
7:13
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
todo lo que se requiere,
7:14
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿verdad?
7:14
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Cómo lo ven ustedes en la institución?
7:16
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Alguna
7:26
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
vez como madres se acercan a mirar de pronto los salones,
7:29
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
los recursos?
7:31
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
O,
7:32
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
por ejemplo, ustedes vienen y traen recursos de su casa para que los niños...
7:36
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Puedan tener de pronto útiles,
7:38
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
papeles.
7:39
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Y ya como dijo acá la compañera,
7:41
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
falta de materiales como de recursos para que los niños desarrollen
7:45
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
más su motricidad.
7:46
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Porque en cierta parte de las docentes de acá
7:50
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
son las que traen las clases,
7:53
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
preparan sus juegos con materiales reciclables o cosas así.
7:57
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Entonces sería como más de materiales para que los niños desarrollen más su motricidad
8:01
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
fina o la motricidad clínica.
8:04
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Qué le pedirían al Estado y a la sociedad para que
8:08
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
los niños tuviesen lo mejor en estos centros?
8:10
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Materiales
8:16
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
como fichas,
8:17
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
juegos de mensa,
8:20
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
materiales didácticos con los que los niños puedan desarrollarse,
8:25
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
desarrollar sus habilidades,
8:27
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
materiales con los que puedan construir y cosas
8:31
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
así. Usted.
8:33
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Bueno, estoy de acuerdo con la compañera también,
8:36
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
con tus sillas,
8:36
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
algo que en realidad ellos necesitan dotarlo más porque hay
8:41
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
niños que a veces traen cositas de su casa que ellos quieren jugar porque de pronto acá no lo
8:45
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
tienen, no lo ven y quieren tener algo más de lo que tienen y de lo que ellos
8:49
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
traen.
8:49
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Entonces, como dicen las compañeras,
8:51
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
una dotación buena.
8:52
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Una preocupación importante para los que dirigen
8:56
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
las instituciones son las reuniones de padres de familia.
9:01
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Qué opinan ustedes del cumplimiento de esa parte importante que es
9:05
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
la comunicación entre el padre y el docente y la institución?
9:10
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Será que como padres,
9:11
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
los padres están cumpliendo todos con
9:15
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ese proceso de estar pendiente y venir acá,
9:18
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
estar pendiente y conocer un poco del proyecto
9:22
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
educativo que maneja la institución?
9:24
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Qué opinan ustedes?
9:25
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
La mayoría de padres nunca vienen.
9:30
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Las docentes siempre los citan por WhatsApp,
9:32
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
les dicen a la entrada,
9:34
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
les dicen a la salida cuando vienen a traer a los niños.
9:37
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Y se van,
9:38
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
siempre sacan excusas,
9:39
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
siempre dicen no pueden,
9:40
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
no pueden.
9:41
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Y a la final siempre dejan mal a las docentes.
9:44
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Le dicen a la coordinadora,
9:46
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
no, que la señora no me avisó,
9:47
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
no, que la señora no dijo nada.
9:49
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Eso es lo que tú observas entre los padres de familia.
9:51
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Es que es así.
9:53
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Es así.
9:54
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien.
9:55
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Tú qué opinas?
9:56
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Tú que eres una persona que está preocupada por la educación de tus hijos.
10:00
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Falta de compromiso de parte de algunos padres.
10:04
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Falta de compromiso porque
10:08
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
hay papás que se preocupan como hay papás que no.
10:11
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Y por lo general que siempre vienen los mismos papás.
10:15
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Y en realidad los papás que vienen son
10:19
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
los que más están atentos a la educación de sus hijos y como dicen
10:23
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
a veces el dicho que tenemos acá los costeños,
10:26
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
que de pronto...
10:27
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Hay padres o habemos padres que soltamos a los niños,
10:30
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
váyanse para allá y como que ya no nos importa nada.
10:32
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Y por lo general siempre están los mismos padres que son los que están al
10:36
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
pendiente de la educación de los niños.
10:38
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
No debían ser esos,
10:38
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sino todos,
10:39
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
porque nada más no son los niños esos,
10:41
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sino todos en general.
10:42
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Entonces nosotros diría yo que eso es como que suelten los niños que ya están los profesores.
10:46
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
No debe ser así porque tanto los profesores y nosotros debemos tener un compromiso.
10:50
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Los profesores con los niños y nosotros como papás de los niños asistir,
10:54
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
acudir a las reuniones porque ahí es donde nosotros nos enteramos de todo
10:58
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
lo que está haciendo el niño,
10:59
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
cómo va la evolución de cada niño y todo eso porque nosotros en la casa tenemos
11:03
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
una educación pero aquí los van formando súper mejor para el futuro.
11:08
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Y debemos de estar atentos a lo que nos digan los profesores,
11:11
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
la evolución de cada niño.
11:12
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Porque ellos pasan,
11:14
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
mejor dicho...
11:16
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
una mayoría del tiempo acá con ellos.
11:18
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien,
11:18
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
digamos que ustedes han tenido oportunidad de conocer
11:23
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
en qué consiste este modelo constructivo de educación.
11:26
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Saber,
11:28
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
por ejemplo, cómo la escuela diseña la educación para este proceso.
11:31
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Han tenido la oportunidad de conocer algo del modelo,
11:34
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
algo de lo que,
11:35
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
digamos,
11:36
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sustenta y cimienta la educación de estos niños a esta temprana
11:40
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
edad.
11:41
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
De pronto,
11:42
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿cuál es la pedagogía?
11:43
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Cuál es el modelo que sigue esta institución?
11:46
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Se han escuchado alguna vez de eso?
11:47
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿O han tenido la oportunidad de que estos
11:51
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
directivos y docentes les hablen de cuál es el modelo que maneja aquí la institución?
11:56
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Esa pregunta como que estoy
12:00
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
así porque siempre viene la mamá de las niñas la que viene,
12:03
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sino que hoy viene por lo que como ella estudia.
12:06
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Entonces me dijo, mira mami que hay una reunión,
12:08
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
pero yo sí sé que de pronto es para mejorar,
12:12
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
porque ustedes saben
12:16
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
que ellos son del futuro,
12:17
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ellos son del futuro.
12:18
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Y aquí ya ellos llevan otra educación que ellos les están enseñando,
12:22
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
que se sepan comportar de la unión,
12:25
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
compañerismo,
12:27
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
porque ellos de aquí van a salir para otra escuela,
12:29
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
de otra escuela posiblemente universidad,
12:31
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
y ya ellos llevan una noción de que es convivir en.
12:35
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Una pregunta respecto a lo que es este
12:42
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
proceso de que los padres de familia siempre estén religados
12:46
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
con los niños.
12:46
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Que haya un proceso en donde la escuela y los
12:50
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
padres de familia se unan para observar al niño y su día a día,
12:54
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
su cotidianidad.
12:55
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Cómo está eso de las tecnologías
12:59
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
de informática y comunicación?
13:01
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Cómo aporta a que ustedes tengan una mejor comunicación y que vean
13:05
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
lo que hacen los niños?
13:06
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Hay por ejemplo la oportunidad de que ustedes vean sus actos
13:10
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
cívicos, sus actividades y que se los manden a su WhatsApp,
13:14
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
a sus procesos?
13:16
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Qué opinan ustedes de que la escuela evoluciona hacia ese punto?
13:20
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
La señora siempre que hace actividades,
13:22
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
la señora de mi niña siempre que hace actividades,
13:25
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ella manda fotos al grupo porque ella tiene un grupo de WhatsApp con todos los papitos.
13:29
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Manda fotos,
13:30
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
todas las informaciones las manda siempre al grupo de iglesia.
13:33
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien.
13:35
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Bueno, las herramientas informáticas,
13:38
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
a pesar de que tienen su parte negativa,
13:41
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
su parte positiva y en este caso aportan a que nosotros
13:45
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
como papitos y mamitas estemos tanto al pendiente de lo que hacen las
13:49
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
docentes con los niños,
13:52
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
en este caso en la realización de sus actividades,
13:55
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
también para mandar mensajes de alguna situación.
14:00
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
o circunstancia por la que esté pasando el niño o como tal el CDI.
14:04
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien,
14:05
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿usted qué opina de toda esta comunicación moderna que hay hacia el proceso?
14:10
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Bueno, excelente,
14:11
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
aunque sí es muy buena,
14:13
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
como de pronto puede ser mala para la gestión de los niños.
14:16
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Pero sí me gusta porque cada actividad que hacen acá,
14:18
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
yo siempre les estoy mandando a los papitos,
14:20
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
mira a la niña,
14:21
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
que de pronto ellos dicen,
14:22
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
mira que la niña tiene que venir con este tipo,
14:23
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
no se vuelve como que loca,
14:24
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
y si se ve bonito,
14:25
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
entonces ellos les hacen su actividad,
14:27
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
les toman su foto,
14:28
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
pero muy bien,
14:29
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
excelente, así como no me quejo porque yo estoy como que con la mamá.
14:36
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Cuál es el rol y qué opinión tienen ustedes de la madre comunitaria
14:40
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
en la comunidad?
14:41
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Verdad?
14:42
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
En Ponedera.
14:43
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Qué importancia le dan las nuevas familias,
14:47
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
los padres de familia,
14:49
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
a estas mujeres que educan aquí,
14:51
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
en este lugar?
14:52
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Que muchas de ellas tienen muchos años porque empezaron cuando
14:56
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
apenas estaban los hogares de bienestar.
15:00
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Bueno, a raíz de eso ellas exigen
15:04
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
mucho respeto sobre todo,
15:05
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
tanto de los padres.
15:07
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Aquí en la institución,
15:09
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
como afuera en la calle,
15:09
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
porque uno siempre los ve como los profesores,
15:12
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
que uno les dice,
15:12
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
por lo menos mi nieta cuando ve a su profesora,
15:15
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ella la saluda y ella conoce como que todos los profesores de aquí los ven en la calle.
15:19
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Ay, esa es la señora,
15:20
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
esa es la profesora,
15:21
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
esa es la señora.
15:21
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Ok, sí, esa es la señora del colegio.
15:23
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Uno no la debe tratar porque como somos iguales no la debe tratar,
15:26
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sino la señora,
15:28
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
la profesora.
15:29
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Entonces exigen mucho respeto.
15:31
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien,
15:32
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ese es el rol de la madre comunitaria.
15:33
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Admiración.
15:35
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Una admiración grandísima porque no solo
15:39
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
atienden su hogar,
15:40
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sino que también se encargan de darle amor a niños que
15:44
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
vienen de afuera.
15:45
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Pasan el transcurso de sus vidas lidiando bebés,
15:49
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
dándole amor,
15:51
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
cariño,
15:52
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
afecto a niños y dando su vida por
15:56
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
bebés que dan para un futuro.
15:59
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien.
15:59
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Qué opinas?
16:00
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Mucho respeto.
16:03
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
porque ellas,
16:04
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
a pesar de que tengan sus problemas,
16:08
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sus dificultades,
16:09
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
siempre están aquí con los niños,
16:10
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
con la mejor actitud,
16:12
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
siempre dándoles amor,
16:13
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
enseñándoles respeto y valor.
16:15
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Qué le falta a la sociedad de Ponedera para entender que se debe comprometer con
16:19
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
la educación de los niños,
16:20
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
tanto familias como comunidad en general?
16:23
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Bueno, yo diría que como que más socialización,
16:26
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
traerles charlas,
16:29
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
sobre todo porque todavía nos falta mucho,
16:31
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
nos falta mucho y para mí sería como que buena charla,
16:35
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
escuelas para padres,
16:36
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
porque a pesar de eso,
16:37
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
habemos padres que todavía como que no estamos conscientizados,
16:41
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
pero sí,
16:41
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
charlas para padres,
16:43
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
escuelas para padres,
16:44
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
de junta.
16:45
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien,
16:46
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿usted qué piensa?
16:47
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Más sentido de pertenencia a la comunidad.
16:49
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Somos una comunidad que ahora es más importante
16:53
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
como otras cosas que la educación y el fortalecimiento
16:57
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
del niño.
16:58
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien,
16:59
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿usted? Más atención a los niños y
17:03
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
respeto a las demás personas.
17:05
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Ustedes son de Ponedera todos.
17:06
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Una pregunta.
17:08
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Cómo Ponedera,
17:10
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ustedes opinan,
17:11
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
está en,
17:12
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
digamos,
17:12
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
con respecto al cuidado de los niños?
17:15
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Ustedes saben que ya uno a veces se sorprende de ver que hay niños que
17:19
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
mueren desnutridos en nuestros pueblos,
17:21
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
que antes no pasaba eso.
17:23
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Que se ven formas de maltrato en las familias que
17:27
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
antes no veíamos.
17:28
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Cómo evalúan ustedes su propio pueblo,
17:30
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Ponedera?
17:31
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Cómo lo evalúan?
17:33
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Bueno, yo en mi conocimiento digo que de pronto a veces hay muchos
17:37
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
padres a temprana edad y no tienen como que ese conocimiento,
17:41
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
no les importa,
17:42
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
que de pronto no les dice,
17:43
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ay mira el niño cómo está,
17:44
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
de pronto, no todo porque no puedo generalizar,
17:47
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
pero sí me he dado cuenta que hay muchos padres,
17:49
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
madres sobre todo,
17:50
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
que se ponen a jugar cartas,
17:52
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
un ejemplo, el niño de pronto,
17:53
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
mira el niño está llorando,
17:54
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
ay no, que tal,
17:55
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
lo deja, y no, que tal.
17:56
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Entonces pues yo digo que ahí también juega muy importante el papel nosotros como
18:00
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
padres que debemos estar pendientes.
18:03
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
a la alimentación de los niños que ya de pronto en la época de nosotros no es lo
18:07
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
mismo que ahora que es lo que uno les dice a nuestros hijos y muchos pues por lo menos yo
18:11
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
en ese caso le he dicho eso que trate con los niños,
18:15
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
alimentación y todo eso porque aquí es una alimentación balanceada y hay que seguirles cuando
18:20
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
están en la casa que son dos días porque para más acá que en la casa ya restito
18:24
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
de la tarde más dos días sábado y domingo que les sigan las mismas alimentaciones y por
18:28
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
eso hoy en día se está viendo lo que estamos viendo porque hay muchos padres que no les gusta.
18:33
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
tenerlos por tenerlos y no les burlan el amor que deben tener.
18:36
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Como hay muchos que felicito,
18:37
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
que son jóvenes y están pendientes a sus hijos.
18:40
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Gracias a Dios.
18:41
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien.
18:42
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Las familias en promedera,
18:45
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿qué opinas tú de ese proceso?
18:47
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Tanto que ha cambiado el pueblo de pronto.
18:49
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Las familias en promedera.
18:51
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿Se puede decir,
18:53
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
por ejemplo, qué es lo que se estilaba antes o ya han venido nuevas familias con esto del fenómeno
18:57
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
migratorio?
18:58
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Bueno, las familias de ahora son muy diferentes a las de antes.
19:02
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Pues ahora hay mucho,
19:05
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
o sea, anteriormente había como más compromiso con la familia.
19:09
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Ya ahora nosotros los jóvenes estamos
19:13
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
como acostumbrados más a pensar en lo que viene,
19:17
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
en que si hay fiesta,
19:19
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
que si no,
19:20
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
y echan a un lado a la familia.
19:22
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien,
19:23
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
¿qué opinan ustedes?
19:24
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
También diría falta de compromiso,
19:26
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
tanto como nosotros como padres.
19:31
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
como la juventud de ahora,
19:33
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
porque como dijo mi compañera,
19:34
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
mucho embarazo a temprana edad y somos jóvenes que ahora nos
19:39
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
importa más el folklore,
19:41
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
la vida afuera,
19:43
S…
Speaker 3 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
que estar pendiente de la...
19:46
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
Muy bien,
19:48
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
vamos a hablar de esto,
19:48
S…
Speaker 2 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
eso me interesa.
19:49
S…
Speaker 1 (FAMILIA MUNDO DE COLORES)
No,
This transcript was generated by AI (automatic speech recognition). May contain errors — verify against the original audio for critical use. AI policy
Summa
Haec pagina de scriptura explicat, quae ad scripturam translativam pertinet.
Summa...
De hoc translatio scripsit.
Quod ad hoc adscriptum est, quod ad hoc adscriptum est, et adscriptum est.