Biosz8 (07.29)
Aug 01, 2026 09:48
· 1:29:30
· Hungarian
· Whisper Turbo
· 2 Speakers
This transcript expires in 21 dagar.
Uppgradering til permanent lagring →
Showing only
0:00
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
0:00
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
kezdjük el akkor.
0:01
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Feladat,
0:03
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
megoldás lesz.
0:04
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Nyilván szóban nyugodtan lehet bármikor mondani a megoldást,
0:08
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
illetve hogyha valaki nem tud,
0:09
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
vagy nagyon nem szeretne,
0:10
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
akkor cseten is látom,
0:11
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogyha írtok megoldásokat.
0:13
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ez lesz az első feladatunk.
0:18
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ez egy OKTV feladat volt az elmúlt egyik
0:23
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
évben, 23 -24 -es tanévben,
0:25
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és láthatjátok,
0:27
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy ez egy olyan ábra,
0:28
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
amivel már találkoztunk,
0:30
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
de nem pont így nézett ki.
0:32
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
A feladatunk úgy szól,
0:34
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy a bakteriofágok szaporodhatnak lítikusciklus vagy lizogénciklus
0:39
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
útján, jó néhány fák pedig mindkettőre képes.
0:42
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Az ábra az utóbbi típust mutatja be.
0:45
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Profáként a gazdaság genomjával együtt szaporodhat a vírus örökítőanyaga.
0:50
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Tekintse meg az ábrát,
0:52
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
majd oldja meg a feladatokat.
0:54
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
0:55
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
itt igazából annyi lesz most a feladatunk,
0:57
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy van A,
0:58
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
B, C és E betűnk.
1:03
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
C és E betűnk,
1:06
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
jó? Ezeket fogjuk csak megnézni,
1:08
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és össze kell kötni ezeket a megfelelő kifejezésekkel,
1:12
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
vagy leírásokkal.
1:14
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Mi lehet nekünk az A?
1:16
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Mi lehet nekünk ez?
1:18
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A
1:27
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vírus örökítő anyag?
1:29
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Nem,
1:32
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
az A betű.
1:34
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ez erre a nyílra mutat igazából.
1:42
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Hogyha nem az A az vírusorakítőanyag,
1:44
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
akkor az is jó,
1:45
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogyha esetleg rájöttél közben,
1:46
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy melyik a vírusorakítőanyag.
1:49
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Aha,
1:57
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
jött csetten egy megoldása az A -ra.
2:00
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
A lítikus ciklus kezdete,
2:02
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és pontosan ez lesz a helyes megoldásunk.
2:06
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ugye ez az a folyamat,
2:08
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
ami innen fog indulni,
2:09
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és így fogunk végigmenni,
2:11
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és ez lesz az útvonal.
2:13
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
És ugye ez a lítikus ciklus,
2:15
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
amikor bejut,
2:17
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Legyártatja,
2:18
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
összerakja,
2:19
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és végül szétpukkan a sejt,
2:21
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
a sejt lízise fog bekövetkezni,
2:23
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és kijutnak az újra felépített bakteriofágok.
2:27
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Mi lesz nekünk a B -vajon?
2:58
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Tök jó, csatán jött a megoldás,
3:00
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
a lizogénciklus kezdete.
3:02
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
És jött még egy megoldás,
3:05
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
szintén az is ugyanez volt,
3:07
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy mind a két megoldás nagyon jó,
3:08
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
az a lizogénciklus kezdete lesz.
3:11
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ugye most már,
3:12
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy rájöttünk az A -ra,
3:13
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
igazából a B -t szinte kizárásos alapon is kitalálhattuk volna,
3:17
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
de ugye amikor ott vagy egy feladat fölött,
3:19
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
akkor ez nem ilyen egyszerű.
3:21
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Úgyhogy nagyon fontos alapvetően is tudni felismerni olyan lizogénciklust.
3:25
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ugye itt az a lényeg,
3:26
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy be fog épülni.
3:27
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Láthatjátok,
3:29
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy ez egy picit más ábra.
3:30
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Nyilván mondtam,
3:32
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy nem mindig ugyanúgy ábrázolják,
3:33
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
de itt ugye azt látjuk,
3:35
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy bejutott az örökítőanyag,
3:37
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
látjuk,
3:37
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy itt van, ami eddig is benne volt.
3:40
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és itt utána látjuk,
3:41
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy itt valami történt,
3:43
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
itt valami beépült,
3:44
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és akkor utána itt újra vissza fogunk kapcsolódni ebbe a
3:48
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
vonalba.
3:49
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Itt volt az aktiváció,
3:51
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
valószínűleg itt ugye újra elkezdi legyártatni,
3:56
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
lemásolni,
3:56
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
összeépíteni,
3:57
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és ugyanúgy oda fogunk eljutni,
3:59
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy kijutnak a legyártatott bakteriófágok a környezetbe.
4:03
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó, szóval itt ez a nagyon -nagyon fontos,
4:05
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy meg tudjátok különböztetni,
4:06
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy a lítikusnál ez rögtön megtörténik,
4:09
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
a lizogénnél pedig itt lesz egy ilyen beépülős fázis.
4:12
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Mi lesz a C a maradék
4:17
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
kettőből?
4:18
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ez a karika,
4:18
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
ez mi lesz?
4:19
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Bakterium...
4:22
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
promoszoma.
4:25
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Aha, pontosan,
4:26
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
nagyon jó a baktérium kromoszóma.
4:28
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
A baktérium kromoszóma lesz az,
4:31
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
ugye ez az a gyűrű alakú DNS,
4:34
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
amiről előző órán beszéltünk,
4:35
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
amit baktérium kromoszómának hívunk,
4:37
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
ez a baktériumnak az örökítő anyaga lesz,
4:40
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
ez az, ami eleve benne van ugye a baktériumban,
4:42
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és itt vagy nem történik vele,
4:45
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
vagy hát itt is történik vele valami,
4:46
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
de hogy itt csak használva van,
4:48
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
itt meg ugye ebben az állapotban be is fogunk építeni bele egy...
4:54
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Egy valamit,
4:54
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
ami pedig mi lesz,
4:56
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
az E az mi lesz,
4:57
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
akkor kizárásos alapon az a vírus.
5:00
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
örökítő anyaga lesz.
5:01
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó,
5:02
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ugye itt az E az ide bemutat,
5:04
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
erre a kis hullám vonalra fog bemutatni.
5:07
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Lézermutatót mindig elfelejtem.
5:10
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Erre a hullám vonalra fog itt bemutatni,
5:12
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ami ugye innentől kezdve láthatjuk,
5:15
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy már nincs benne.
5:17
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ez itt a nagyon fontos,
5:18
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy itt benne volt még a vírus örökítőanyaga,
5:20
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
meg ugye a baktériumban a baktériumkromoszoma,
5:23
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és innentől kezdve ez a fejecske üres.
5:26
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Azért üres ez a fejecske mind a két állapotban,
5:29
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert ez a kis cikcak,
5:30
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez a vírus örökítőanyag,
5:32
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez már bejutott a sejtbe,
5:34
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és akkor ugye itt folyamatosan gyártjuk ezeket itt.
5:37
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
minden részlet,
5:38
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
itt már a fehérjeburok részletek,
5:40
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
meg a rökítőanyag is le van gyártva,
5:42
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és akkor itt újra benne vannak,
5:44
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és szépen a teljes vírus fog kikerülni a környezetbe.
5:48
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ezzel kapcsolatban van -e bárkinek kérdése,
5:51
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mielőtt tovább megyünk?
5:53
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
6:00
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez egy tipikus feladat,
6:02
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
tipikus ábra,
6:03
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ezekre lehet számítani.
6:07
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ez egy részfeladat lesz,
6:08
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
egy hosszabb feladatból.
6:10
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Látni fogjátok,
6:11
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy az anyagok elején általában olyan kis részfeladatokkal dolgozunk,
6:14
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ahogy szépen lassan,
6:16
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert szinte mindent tudni fogtok,
6:17
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
egyre nagyobb feladatokat fogunk tudni megnézni,
6:20
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert ugye nagyobb lesz a tudásotok.
6:22
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Van itt nekünk egy ábránk,
6:24
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez egy jó, tipikus,
6:25
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
csúnya biológiai ábra,
6:26
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ergo,
6:27
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szürke,
6:28
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
paca, sok mindent inkább el kell képzelni,
6:31
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mint ami látszik,
6:32
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ezen kell tájékozódnunk.
6:35
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A feladata az,
6:35
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a jobb oldalon látható képet alapul véve,
6:38
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
melyik párosítás helytelen.
6:41
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó,
6:42
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és kettő válaszunk van.
6:44
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Nagyon
6:50
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
fontos, hogy itt azt írja,
6:51
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy melyik párosítás helytelen válasz aki a helyes válaszok betűjelét,
6:54
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a helyesen helytelen párosításokat kell kiválasztanunk.
7:00
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Na,
7:01
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor, hogyha nincs így első kapásból,
7:03
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor nézzük meg az A sejtplazma.
7:06
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Helyes párosítása az,
7:08
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ez az,
7:10
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ahova ide bemutat,
7:11
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez a sejtplazma.
7:30
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jött cseten egy válasz privátban,
7:32
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy igen,
7:33
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez egy helyes párosítás lesz,
7:35
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ergo ezt nem kell bekarikáznunk.
7:37
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ugye mit látunk itt?
7:39
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Látni fogunk egy sejtet,
7:40
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ez a kis izé,
7:42
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez a valami,
7:42
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez egy bakteriofág lesz,
7:44
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
jó? Így néz ki egy bakteriofág.
7:46
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Itt meg nekünk lesz egy sejtünk,
7:48
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nyilván ez sok mindent elárul nekünk,
7:51
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de mindegy,
7:52
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy milyen sejtről beszélünk,
7:53
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ami kitölti,
7:54
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
az a sejtplazma lesz.
7:56
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Úgyhogy ez egy jó megállapítás lesz.
7:59
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Helyese az a megállapítás,
8:01
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a B az a sejt maghártya?
8:04
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Hát
8:16
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szerintem nem,
8:16
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert az a sejthártya.
8:19
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Pontosan.
8:20
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ez a sejthártya lesz.
8:22
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ugye a sejtplazmát fogja határolni a sejthártya,
8:25
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ez egy bakteriofág,
8:27
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ergo egy baktériumsejtet fog megtámadni,
8:30
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és milyen nincs a baktériumoknak?
8:32
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Sejtmaghártyájuk,
8:33
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
jó? A prokariótáknak nincsen sejtmagjuk,
8:36
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nincsen sejtmaghártyájuk,
8:37
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy sehogy nem lenne jó,
8:39
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de pontosan,
8:40
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ahogy mondtad, ez a sejthártya lesz,
8:43
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ez lesz az első,
8:45
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
amit be kell karikáznunk.
8:47
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A C a következő.
8:49
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A fágrostjaival a sejt receptorához
8:53
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
kapcsolódik.
8:54
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
A C.
9:35
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó, ezt megsúgom,
9:36
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ez jó lesz.
9:37
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó, ez ugye itt azt láthatjuk,
9:40
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ugye megtanultuk,
9:41
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a fág,
9:41
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy mindegy az a lényeg,
9:43
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a sejten meg kell kötődnie,
9:45
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
meg kell tapadnia,
9:47
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ez tipikusan ilyen receptor kapcsolattal fog megtörténni,
9:51
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és bár itt ugye nem látjuk közvetlenül,
9:54
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy megtörténik ez a kapcsolat,
9:56
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
itt a rostjaival a receptorhoz fog kapcsolódni,
9:59
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez az a...
10:00
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Momentum,
10:00
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
amikor be fog kötődni a fág a sejt felszínéhez.
10:04
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Nézzük meg a D -t.
10:06
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A sejthez kötődő,
10:09
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
majd sejtbe jutott fágok fejé részei.
10:12
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Na,
10:19
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ezt már el kell tudnunk dönteni.
10:21
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ezek
10:39
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vajon a sejtbe jutott fágok fejé részei?
10:43
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Mit tanultunk
10:47
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a bakteriofágokról?
10:49
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Mi jut be?
10:59
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Az örökítőanyag jut be,
11:01
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagyis a fej az...
11:04
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
kint marad.
11:05
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó,
11:06
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ezek itt akár lehetnek már újonnan legyártott részei,
11:10
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
újonnan legyártott fejecskék,
11:14
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de biztos,
11:15
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy nem a sejtbe jutott fágok fej részei lesznek,
11:18
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert nem jut be a fej rész,
11:21
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nem jut be a fehérje burok,
11:24
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
csak az örökítő anyag fog bejutni,
11:26
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy a D nem lesz jó.
11:27
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
És a következő az lett volna,
11:30
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A fág kevesebb,
11:31
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mint 1 mikrométer hosszúságú feje,
11:34
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez pedig pontosan igaz,
11:36
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ugye itt kint fogja hagyni a fejét,
11:39
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
be fog jutni az örökítőanyag,
11:40
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ugye ez kisebb lesz,
11:42
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mint 1 mikrométer az egész dolog,
11:45
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ez tökéletesen igaz lesz.
11:48
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó, ez egy érettségi feladat volt,
11:50
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ilyen típusú feladatokra lehet számítani.
11:54
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Az emelt érettségén viszonylag komplex feladatok vannak.
11:57
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Nyilván itt is láthatjuk,
11:59
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a tudásunk meg volt hozzá,
12:01
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
meg kellett legyen hozzá a tudás,
12:02
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
csak egy picit esetleg gondolkozni kell,
12:05
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy a kreativitásra bízni a dolgot.
12:08
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó,
12:08
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nyugodtan szóljon bárki,
12:12
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogyha bármi nem jó.
12:15
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Következő feladat,
12:16
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez egy 19 -es emelt feladat volt.
12:19
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A sorrendben rendezős feladat is egy tipikus
12:23
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
érettségi feladat.
12:24
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Itt az a feladatunk,
12:25
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy rendezze a fákfertőzés 1 -es eseményeit megfelelő
12:29
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
időrendi sorrendbe.
12:30
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Na,
12:31
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ezekben a feladatokban,
12:33
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
amíg nézitek a lehetőségeket,
12:34
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mondok pár trükköt.
12:36
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Alapvetően az a probléma ezekkel a feladatokkal,
12:39
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy tipikusan...
12:41
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Hogyha egyet is rosszul írtok bele,
12:43
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor jellemzően nem jár ért a pont,
12:45
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert általában ezek egypontos feladatok,
12:48
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ha egyet is felcseréltek,
12:51
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor nem adnak már ért a pontot,
12:53
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy ha kétpontos,
12:54
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor egyet adnak.
12:54
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A lényeg, hogy általában kevés pontot lehet ezekkel összeszedni,
12:57
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ha érettségit oldotok meg,
12:59
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor mindig meg kell nézni.
13:01
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogyha mondjuk időszűkében vagytok,
13:03
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor érdemes megnézni,
13:04
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy melyik hány pontos,
13:05
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ha mondjuk ez a feladat nagyon -nagyon nem megy,
13:08
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor nem üldögélni rajta sokáig,
13:10
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert egy pont helyett lehet,
13:12
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy más feladattal sokkal többet össze tudtok szedni.
13:15
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ez az egyik megjegyzésem.
13:17
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A másik megjegyzésem,
13:18
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ilyen feladatoknál mindig érdemes megkeresni a biztos pontokat.
13:22
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Hogy mondjuk biztosan tudom,
13:24
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy így indul,
13:25
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy biztosan tudom,
13:26
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ez a vége,
13:27
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és akkor a többi ilyen macerásabb dolgot ezek,
13:30
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
viszonyítva összerakni,
13:32
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert lehet,
13:32
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy az elején nem vagytok biztosak,
13:34
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de pontosan tudod,
13:35
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy mi a vége,
13:36
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
meg mi az utolsó előtti,
13:37
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és akkor így szépen már össze lehet rakni.
13:39
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Úgyhogy ennél a feladatnál is csak
13:43
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a teljes sorrendért járt.
13:44
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Egy pont.
13:45
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ettől függetlenül nézzük meg,
13:47
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert szerintem ez nem egy nehéz feladat kifejezetten.
13:50
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Mi lehet az első lépés egy fákfertőzésnél?
13:56
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jött csetten
14:00
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
egy válasz.
14:03
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Az első a B.
14:05
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Igen,
14:06
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
pontosan,
14:07
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mind a ketten jól mondtátok,
14:09
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
az első a B lesz,
14:10
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagyis,
14:11
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a bakteriófág a baktérium sejtfalához kapcsolódik.
14:14
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Mi lehet a következő lépés?
14:17
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Az
14:31
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
az E lesz,
14:31
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a fák bejutatja DNS molekuláját a baktérium sejtbe,
14:35
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
pontosan,
14:36
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ugye ez egy nagyon fontos lépés lesz.
14:38
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Mi lesz a középső?
14:40
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Nem,
14:49
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
még nem a D -nél vagyunk.
14:53
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Igen.
14:54
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ugye a D lesz ezután,
14:58
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a Momentum után.
15:00
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Először az a fontos,
15:00
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktériumenzimai,
15:02
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
sajtalkotói és alapanyagai felhasználásával a vírus megsokszorozza
15:06
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
saját DNS -ét,
15:07
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és szintetizálja a burokfehérjét.
15:10
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ergó először az felépítő darabkákat legyártatja,
15:15
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
utána a már megsokszorozódott fág DNS
15:19
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
molekulák és burokfehérjék fertőzőképes fágrészecskék kiállnak
15:23
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
össze.
15:24
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Szóval megtapad.
15:27
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Bejut az örökítőanyag,
15:28
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
legyártjuk a darabokat,
15:30
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
összeépítjük a darabokból,
15:32
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és akkor az utolsó lépésünk kizárásos alapon,
15:35
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a fágrészecskék által kódolt enzim feloldja a baktériumsejtet,
15:40
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és a fágok kijutnak a sejtből.
15:42
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
15:43
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez egy tipikus folyamat,
15:45
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
amin végigmegyünk ezzel.
15:47
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Következő
15:51
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
kérdésünk.
15:53
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Melyik jött létre előbb az evolúció során?
15:57
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A fág vagy a baktérium?
16:00
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A válaszát a vírusok eredetével kapcsolatos
16:04
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ismeretei alapján indokolja.
16:08
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ez
16:18
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
egy olyan dolog,
16:19
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ahol több minden elfogadható.
16:22
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Igazából az a lényeg,
16:23
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy gondoljokozzunk el az ő kapcsolatokon,
16:26
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és jöjjünk rá,
16:29
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy vajon melyik lehetett előbb.
16:34
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Nem lehet,
16:35
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktérium volt előbb,
16:36
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
mert ugye vírusoknak a
16:41
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
fehérjéhez kellenek,
16:43
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktériumok,
16:46
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és hogy azok sintetizálják a fehérjéket.
16:49
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Igen,
16:51
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szuper,
16:52
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
tökéletes,
16:53
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nagyon jó, és nagyon örülök,
16:54
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy válaszoltál.
16:55
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Egyrészt nagyon jót mondtál,
16:56
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
másrészt...
16:58
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Tényleg, nyugodtan.
16:59
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Én tudom a választ a kérdésre,
17:01
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy azért vagyunk itt,
17:02
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ti gyakoroljatok.
17:03
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Egyik teljesen jól fogadható helyes válasz az,
17:07
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktérium,
17:08
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert a fák csak élősejtben tud szaporodni.
17:11
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Most az,
17:11
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ez pont így fogalmazza meg az ember,
17:13
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy úgy, hogy szüksége van rá,
17:14
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy legyártassa a fehérje részeit,
17:17
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy az alkotó elemeit,
17:19
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy bármelyik másik megfogalmazás.
17:21
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Teljesen elfogadható.
17:22
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
17:23
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy az egyik opció az,
17:24
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktérium volt előbb,
17:26
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert ugye a vírus magában nem tud semmit csinálni,
17:28
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ha volt egy vírus,
17:30
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
az nem tudott több vírus lenni,
17:32
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert kellett hozzá egy baktérium.
17:33
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
A másik...
17:35
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és azt a megoldást
17:40
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
is elfogadta,
17:40
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a vírusok a gazdasájt DNS -éből kiszakadt és önállósodott részecskék,
17:45
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ez az indoklás is elfogadható volt.
17:48
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
De szerintem a sokkal egyszerűbb válasz az,
17:50
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
amit te mondtál,
17:51
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és cseten is jött,
17:53
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktérium jött létre előbb.
17:55
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Nagyon fontos,
17:56
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ilyen érettségi feladatban általában úgy néz ki egy ilyen válasz,
17:59
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktérium mert.
18:00
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
18:01
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nyilván van olyan,
18:02
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
amikor csak egy szóval is elég válaszolni,
18:04
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de legtöbb esetben egy állítás és egy valami indoklás,
18:08
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
alátámasztás kell hozzá,
18:09
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
de igen,
18:10
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a vírus önmagában nem szaporodóképes,
18:12
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
kell hozzá egy baktérium.
18:14
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó, úgyhogy szuper,
18:17
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ügyesek vagytok,
18:19
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és köszönöm a választ.
18:20
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Na,
18:21
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
előző órán abba hagytuk.
18:24
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Az előző órán ott hagytuk abba,
18:26
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy beszéltünk a prokariótákról,
18:29
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
beszéltünk a baktériumokról,
18:31
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a valódi baktériumokról,
18:32
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és a végén beszéltem nektek a kék baktériumokról,
18:35
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ahol mondtam,
18:36
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy fontos evolúciós szerepük van.
18:38
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Egyrészt az oxigéndús légkör kialakításában van nagyon fontos
18:42
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szerepük, másrészt mondtam,
18:43
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ebben az endoszimbionta elméletben lesz még egy fontos szerepük.
18:47
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Na de mi az az endoszimbionta elmélet,
18:50
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy szokták még endoszimbióta?
18:52
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Elméletnek is hívni,
18:53
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mind a kettő elfogadható.
18:55
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Én a szimbiontát használom,
18:56
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de mind a kettő helyes igazából.
18:59
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Az eurkariótasejtek egy másfél -két milliárd
19:03
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
éve jelentek meg,
19:05
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ennek az eurkariótasejt megjelenésnek a magyarázatára
19:09
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szolgál ez az endoszimbionta elmélet.
19:11
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Az elméletnek a lényege az,
19:14
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy egyes sejtalkotók név szerint a mitokondrium és a zöld
19:18
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szintest prokariótasejtekből
19:21
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
alakultak ki.
19:22
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
19:23
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgy alakultak ki,
19:25
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ezért endoszimbionta elmélete ez,
19:27
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert ősi prokarióták,
19:29
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
van itt nekünk egy ősi prokariótánk,
19:31
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ő itt egy ősi prokarióta.
19:33
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Erre a részre vissza fogok még egy picit térni,
19:36
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de a lényeg az,
19:37
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy történnek itt vele dolgok,
19:39
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
utána per ezzel párhuzamosan be fog
19:43
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
kebelezni más.
19:45
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
prokariótákat.
19:46
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Szóval van egy ősi prokariótánk,
19:48
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ami bekebelez a környezetéből más kisebb prokariótákat,
19:52
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
például kék baktériumokat.
19:54
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ezeket nem emészti meg,
19:58
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hanem tartós szimbiózisra.
20:00
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
lép ezekkel a bekebelezett prokariótákkal,
20:03
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
így például a kék baktériumokból ki fog alakulni a zöld
20:07
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szintest.
20:08
S…
Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
20:08
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
azért endoszimbióta,
20:10
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert endocitózissal bekebelezi,
20:13
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és utána hosszú távú szimbiózisra lép velük.
20:16
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Innen jön ez az elmélet.
20:18
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Egy ősi prokariótánk bekebelez,
20:21
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nem emészt meg,
20:22
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hanem szimbiózis lesz velük.
20:24
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Innen utána látható,
20:26
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy itt bekebelezett egy narancssárgát,
20:28
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és bekebelezett egy zöld prokariótát,
20:31
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ezek itt bent maradtak.
20:32
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A narancssárgából kialakult a mitokondrium,
20:35
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a zöldből pedig kialakult a zöld szintest.
20:39
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Alapvetően az az elmélet,
20:41
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a zöld szintestnek kék baktériumok,
20:44
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ugye itt cyanobaktérium szerepel,
20:47
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert ez egy...
20:48
S…
Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
angol ábra,
This transcript was generated by AI (automatic speech recognition). May contain errors - check against the original audio for critical use. Politikkur
Samandráttur
Click Summarize to generate an AI summary of this transcript.
Summating...
Spørg AI um hetta transkriptión
Tað er ein spurningur um, hvussu nógvar ferðir ein kann skriva og lesa.