Biosz8 (07.29)

Aug 01, 2026 09:48 · 1:29:30 · Hungarian · Whisper Turbo · 2 Głośniki
Niniejsza transkrypcja wygasa w 21 dni. Aktualizacja trwałego przechowywania →
Indeks wykładu
Wyświetlanie tylko
0:00
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
0:00
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
kezdjük el akkor.
0:01
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Feladat,
0:03
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
megoldás lesz.
0:04
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Nyilván szóban nyugodtan lehet bármikor mondani a megoldást,
0:08
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
illetve hogyha valaki nem tud,
0:09
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
vagy nagyon nem szeretne,
0:10
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
akkor cseten is látom,
0:11
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogyha írtok megoldásokat.
0:13
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ez lesz az első feladatunk.
0:18
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ez egy OKTV feladat volt az elmúlt egyik
0:23
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
évben, 23 -24 -es tanévben,
0:25
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és láthatjátok,
0:27
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy ez egy olyan ábra,
0:28
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
amivel már találkoztunk,
0:30
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
de nem pont így nézett ki.
0:32
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
A feladatunk úgy szól,
0:34
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy a bakteriofágok szaporodhatnak lítikusciklus vagy lizogénciklus
0:39
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
útján, jó néhány fák pedig mindkettőre képes.
0:42
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Az ábra az utóbbi típust mutatja be.
0:45
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Profáként a gazdaság genomjával együtt szaporodhat a vírus örökítőanyaga.
0:50
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Tekintse meg az ábrát,
0:52
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
majd oldja meg a feladatokat.
0:54
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
0:55
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
itt igazából annyi lesz most a feladatunk,
0:57
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy van A,
0:58
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
B, C és E betűnk.
1:03
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
C és E betűnk,
1:06
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
jó? Ezeket fogjuk csak megnézni,
1:08
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és össze kell kötni ezeket a megfelelő kifejezésekkel,
1:12
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
vagy leírásokkal.
1:14
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Mi lehet nekünk az A?
1:16
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Mi lehet nekünk ez?
1:18
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A
1:27
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vírus örökítő anyag?
1:29
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Nem,
1:32
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
az A betű.
1:34
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ez erre a nyílra mutat igazából.
1:42
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Hogyha nem az A az vírusorakítőanyag,
1:44
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
akkor az is jó,
1:45
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogyha esetleg rájöttél közben,
1:46
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy melyik a vírusorakítőanyag.
1:49
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Aha,
1:57
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
jött csetten egy megoldása az A -ra.
2:00
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
A lítikus ciklus kezdete,
2:02
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és pontosan ez lesz a helyes megoldásunk.
2:06
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ugye ez az a folyamat,
2:08
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
ami innen fog indulni,
2:09
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és így fogunk végigmenni,
2:11
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és ez lesz az útvonal.
2:13
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
És ugye ez a lítikus ciklus,
2:15
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
amikor bejut,
2:17
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Legyártatja,
2:18
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
összerakja,
2:19
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és végül szétpukkan a sejt,
2:21
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
a sejt lízise fog bekövetkezni,
2:23
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és kijutnak az újra felépített bakteriofágok.
2:27
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Mi lesz nekünk a B -vajon?
2:58
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Tök jó, csatán jött a megoldás,
3:00
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
a lizogénciklus kezdete.
3:02
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
És jött még egy megoldás,
3:05
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
szintén az is ugyanez volt,
3:07
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy mind a két megoldás nagyon jó,
3:08
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
az a lizogénciklus kezdete lesz.
3:11
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ugye most már,
3:12
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy rájöttünk az A -ra,
3:13
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
igazából a B -t szinte kizárásos alapon is kitalálhattuk volna,
3:17
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
de ugye amikor ott vagy egy feladat fölött,
3:19
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
akkor ez nem ilyen egyszerű.
3:21
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Úgyhogy nagyon fontos alapvetően is tudni felismerni olyan lizogénciklust.
3:25
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ugye itt az a lényeg,
3:26
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy be fog épülni.
3:27
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Láthatjátok,
3:29
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy ez egy picit más ábra.
3:30
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Nyilván mondtam,
3:32
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy nem mindig ugyanúgy ábrázolják,
3:33
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
de itt ugye azt látjuk,
3:35
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy bejutott az örökítőanyag,
3:37
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
látjuk,
3:37
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy itt van, ami eddig is benne volt.
3:40
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és itt utána látjuk,
3:41
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy itt valami történt,
3:43
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
itt valami beépült,
3:44
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és akkor utána itt újra vissza fogunk kapcsolódni ebbe a
3:48
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
vonalba.
3:49
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Itt volt az aktiváció,
3:51
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
valószínűleg itt ugye újra elkezdi legyártatni,
3:56
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
lemásolni,
3:56
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
összeépíteni,
3:57
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és ugyanúgy oda fogunk eljutni,
3:59
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy kijutnak a legyártatott bakteriófágok a környezetbe.
4:03
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó, szóval itt ez a nagyon -nagyon fontos,
4:05
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy meg tudjátok különböztetni,
4:06
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy a lítikusnál ez rögtön megtörténik,
4:09
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
a lizogénnél pedig itt lesz egy ilyen beépülős fázis.
4:12
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Mi lesz a C a maradék
4:17
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
kettőből?
4:18
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ez a karika,
4:18
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
ez mi lesz?
4:19
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Bakterium...
4:22
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
promoszoma.
4:25
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Aha, pontosan,
4:26
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
nagyon jó a baktérium kromoszóma.
4:28
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
A baktérium kromoszóma lesz az,
4:31
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
ugye ez az a gyűrű alakú DNS,
4:34
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
amiről előző órán beszéltünk,
4:35
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
amit baktérium kromoszómának hívunk,
4:37
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
ez a baktériumnak az örökítő anyaga lesz,
4:40
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
ez az, ami eleve benne van ugye a baktériumban,
4:42
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és itt vagy nem történik vele,
4:45
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
vagy hát itt is történik vele valami,
4:46
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
de hogy itt csak használva van,
4:48
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
itt meg ugye ebben az állapotban be is fogunk építeni bele egy...
4:54
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Egy valamit,
4:54
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
ami pedig mi lesz,
4:56
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
az E az mi lesz,
4:57
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
akkor kizárásos alapon az a vírus.
5:00
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
örökítő anyaga lesz.
5:01
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó,
5:02
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ugye itt az E az ide bemutat,
5:04
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
erre a kis hullám vonalra fog bemutatni.
5:07
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Lézermutatót mindig elfelejtem.
5:10
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Erre a hullám vonalra fog itt bemutatni,
5:12
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ami ugye innentől kezdve láthatjuk,
5:15
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy már nincs benne.
5:17
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ez itt a nagyon fontos,
5:18
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy itt benne volt még a vírus örökítőanyaga,
5:20
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
meg ugye a baktériumban a baktériumkromoszoma,
5:23
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és innentől kezdve ez a fejecske üres.
5:26
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Azért üres ez a fejecske mind a két állapotban,
5:29
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert ez a kis cikcak,
5:30
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez a vírus örökítőanyag,
5:32
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez már bejutott a sejtbe,
5:34
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és akkor ugye itt folyamatosan gyártjuk ezeket itt.
5:37
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
minden részlet,
5:38
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
itt már a fehérjeburok részletek,
5:40
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
meg a rökítőanyag is le van gyártva,
5:42
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és akkor itt újra benne vannak,
5:44
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és szépen a teljes vírus fog kikerülni a környezetbe.
5:48
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ezzel kapcsolatban van -e bárkinek kérdése,
5:51
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mielőtt tovább megyünk?
5:53
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
6:00
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez egy tipikus feladat,
6:02
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
tipikus ábra,
6:03
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ezekre lehet számítani.
6:07
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ez egy részfeladat lesz,
6:08
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
egy hosszabb feladatból.
6:10
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Látni fogjátok,
6:11
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy az anyagok elején általában olyan kis részfeladatokkal dolgozunk,
6:14
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ahogy szépen lassan,
6:16
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert szinte mindent tudni fogtok,
6:17
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
egyre nagyobb feladatokat fogunk tudni megnézni,
6:20
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert ugye nagyobb lesz a tudásotok.
6:22
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Van itt nekünk egy ábránk,
6:24
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez egy jó, tipikus,
6:25
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
csúnya biológiai ábra,
6:26
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ergo,
6:27
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szürke,
6:28
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
paca, sok mindent inkább el kell képzelni,
6:31
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mint ami látszik,
6:32
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ezen kell tájékozódnunk.
6:35
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A feladata az,
6:35
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a jobb oldalon látható képet alapul véve,
6:38
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
melyik párosítás helytelen.
6:41
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó,
6:42
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és kettő válaszunk van.
6:44
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Nagyon
6:50
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
fontos, hogy itt azt írja,
6:51
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy melyik párosítás helytelen válasz aki a helyes válaszok betűjelét,
6:54
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a helyesen helytelen párosításokat kell kiválasztanunk.
7:00
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Na,
7:01
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor, hogyha nincs így első kapásból,
7:03
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor nézzük meg az A sejtplazma.
7:06
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Helyes párosítása az,
7:08
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ez az,
7:10
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ahova ide bemutat,
7:11
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez a sejtplazma.
7:30
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jött cseten egy válasz privátban,
7:32
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy igen,
7:33
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez egy helyes párosítás lesz,
7:35
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ergo ezt nem kell bekarikáznunk.
7:37
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ugye mit látunk itt?
7:39
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Látni fogunk egy sejtet,
7:40
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ez a kis izé,
7:42
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez a valami,
7:42
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez egy bakteriofág lesz,
7:44
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
jó? Így néz ki egy bakteriofág.
7:46
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Itt meg nekünk lesz egy sejtünk,
7:48
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nyilván ez sok mindent elárul nekünk,
7:51
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de mindegy,
7:52
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy milyen sejtről beszélünk,
7:53
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ami kitölti,
7:54
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
az a sejtplazma lesz.
7:56
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Úgyhogy ez egy jó megállapítás lesz.
7:59
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Helyese az a megállapítás,
8:01
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a B az a sejt maghártya?
8:04
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Hát
8:16
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szerintem nem,
8:16
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert az a sejthártya.
8:19
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Pontosan.
8:20
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ez a sejthártya lesz.
8:22
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ugye a sejtplazmát fogja határolni a sejthártya,
8:25
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ez egy bakteriofág,
8:27
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ergo egy baktériumsejtet fog megtámadni,
8:30
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és milyen nincs a baktériumoknak?
8:32
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Sejtmaghártyájuk,
8:33
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
jó? A prokariótáknak nincsen sejtmagjuk,
8:36
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nincsen sejtmaghártyájuk,
8:37
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy sehogy nem lenne jó,
8:39
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de pontosan,
8:40
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ahogy mondtad, ez a sejthártya lesz,
8:43
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ez lesz az első,
8:45
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
amit be kell karikáznunk.
8:47
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A C a következő.
8:49
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A fágrostjaival a sejt receptorához
8:53
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
kapcsolódik.
8:54
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
A C.
9:35
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó, ezt megsúgom,
9:36
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ez jó lesz.
9:37
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó, ez ugye itt azt láthatjuk,
9:40
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ugye megtanultuk,
9:41
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a fág,
9:41
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy mindegy az a lényeg,
9:43
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a sejten meg kell kötődnie,
9:45
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
meg kell tapadnia,
9:47
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ez tipikusan ilyen receptor kapcsolattal fog megtörténni,
9:51
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és bár itt ugye nem látjuk közvetlenül,
9:54
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy megtörténik ez a kapcsolat,
9:56
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
itt a rostjaival a receptorhoz fog kapcsolódni,
9:59
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez az a...
10:00
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Momentum,
10:00
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
amikor be fog kötődni a fág a sejt felszínéhez.
10:04
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Nézzük meg a D -t.
10:06
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A sejthez kötődő,
10:09
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
majd sejtbe jutott fágok fejé részei.
10:12
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Na,
10:19
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ezt már el kell tudnunk dönteni.
10:21
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ezek
10:39
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vajon a sejtbe jutott fágok fejé részei?
10:43
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Mit tanultunk
10:47
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a bakteriofágokról?
10:49
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Mi jut be?
10:59
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Az örökítőanyag jut be,
11:01
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagyis a fej az...
11:04
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
kint marad.
11:05
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó,
11:06
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ezek itt akár lehetnek már újonnan legyártott részei,
11:10
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
újonnan legyártott fejecskék,
11:14
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de biztos,
11:15
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy nem a sejtbe jutott fágok fej részei lesznek,
11:18
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert nem jut be a fej rész,
11:21
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nem jut be a fehérje burok,
11:24
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
csak az örökítő anyag fog bejutni,
11:26
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy a D nem lesz jó.
11:27
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
És a következő az lett volna,
11:30
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A fág kevesebb,
11:31
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mint 1 mikrométer hosszúságú feje,
11:34
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez pedig pontosan igaz,
11:36
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ugye itt kint fogja hagyni a fejét,
11:39
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
be fog jutni az örökítőanyag,
11:40
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ugye ez kisebb lesz,
11:42
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mint 1 mikrométer az egész dolog,
11:45
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ez tökéletesen igaz lesz.
11:48
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó, ez egy érettségi feladat volt,
11:50
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ilyen típusú feladatokra lehet számítani.
11:54
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Az emelt érettségén viszonylag komplex feladatok vannak.
11:57
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Nyilván itt is láthatjuk,
11:59
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a tudásunk meg volt hozzá,
12:01
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
meg kellett legyen hozzá a tudás,
12:02
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
csak egy picit esetleg gondolkozni kell,
12:05
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy a kreativitásra bízni a dolgot.
12:08
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó,
12:08
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nyugodtan szóljon bárki,
12:12
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogyha bármi nem jó.
12:15
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Következő feladat,
12:16
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez egy 19 -es emelt feladat volt.
12:19
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A sorrendben rendezős feladat is egy tipikus
12:23
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
érettségi feladat.
12:24
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Itt az a feladatunk,
12:25
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy rendezze a fákfertőzés 1 -es eseményeit megfelelő
12:29
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
időrendi sorrendbe.
12:30
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Na,
12:31
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ezekben a feladatokban,
12:33
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
amíg nézitek a lehetőségeket,
12:34
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mondok pár trükköt.
12:36
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Alapvetően az a probléma ezekkel a feladatokkal,
12:39
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy tipikusan...
12:41
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Hogyha egyet is rosszul írtok bele,
12:43
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor jellemzően nem jár ért a pont,
12:45
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert általában ezek egypontos feladatok,
12:48
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ha egyet is felcseréltek,
12:51
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor nem adnak már ért a pontot,
12:53
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy ha kétpontos,
12:54
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor egyet adnak.
12:54
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A lényeg, hogy általában kevés pontot lehet ezekkel összeszedni,
12:57
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ha érettségit oldotok meg,
12:59
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor mindig meg kell nézni.
13:01
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogyha mondjuk időszűkében vagytok,
13:03
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor érdemes megnézni,
13:04
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy melyik hány pontos,
13:05
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ha mondjuk ez a feladat nagyon -nagyon nem megy,
13:08
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
akkor nem üldögélni rajta sokáig,
13:10
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert egy pont helyett lehet,
13:12
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy más feladattal sokkal többet össze tudtok szedni.
13:15
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ez az egyik megjegyzésem.
13:17
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A másik megjegyzésem,
13:18
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ilyen feladatoknál mindig érdemes megkeresni a biztos pontokat.
13:22
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Hogy mondjuk biztosan tudom,
13:24
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy így indul,
13:25
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy biztosan tudom,
13:26
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ez a vége,
13:27
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és akkor a többi ilyen macerásabb dolgot ezek,
13:30
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
viszonyítva összerakni,
13:32
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert lehet,
13:32
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy az elején nem vagytok biztosak,
13:34
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de pontosan tudod,
13:35
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy mi a vége,
13:36
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
meg mi az utolsó előtti,
13:37
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és akkor így szépen már össze lehet rakni.
13:39
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Úgyhogy ennél a feladatnál is csak
13:43
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a teljes sorrendért járt.
13:44
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Egy pont.
13:45
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ettől függetlenül nézzük meg,
13:47
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert szerintem ez nem egy nehéz feladat kifejezetten.
13:50
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Mi lehet az első lépés egy fákfertőzésnél?
13:56
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jött csetten
14:00
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
egy válasz.
14:03
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Az első a B.
14:05
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Igen,
14:06
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
pontosan,
14:07
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mind a ketten jól mondtátok,
14:09
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
az első a B lesz,
14:10
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagyis,
14:11
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a bakteriófág a baktérium sejtfalához kapcsolódik.
14:14
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Mi lehet a következő lépés?
14:17
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Az
14:31
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
az E lesz,
14:31
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a fák bejutatja DNS molekuláját a baktérium sejtbe,
14:35
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
pontosan,
14:36
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ugye ez egy nagyon fontos lépés lesz.
14:38
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Mi lesz a középső?
14:40
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Nem,
14:49
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
még nem a D -nél vagyunk.
14:53
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Igen.
14:54
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ugye a D lesz ezután,
14:58
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a Momentum után.
15:00
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Először az a fontos,
15:00
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktériumenzimai,
15:02
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
sajtalkotói és alapanyagai felhasználásával a vírus megsokszorozza
15:06
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
saját DNS -ét,
15:07
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és szintetizálja a burokfehérjét.
15:10
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ergó először az felépítő darabkákat legyártatja,
15:15
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
utána a már megsokszorozódott fág DNS
15:19
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
molekulák és burokfehérjék fertőzőképes fágrészecskék kiállnak
15:23
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
össze.
15:24
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Szóval megtapad.
15:27
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Bejut az örökítőanyag,
15:28
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
legyártjuk a darabokat,
15:30
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
összeépítjük a darabokból,
15:32
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és akkor az utolsó lépésünk kizárásos alapon,
15:35
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a fágrészecskék által kódolt enzim feloldja a baktériumsejtet,
15:40
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és a fágok kijutnak a sejtből.
15:42
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
15:43
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ez egy tipikus folyamat,
15:45
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
amin végigmegyünk ezzel.
15:47
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Következő
15:51
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
kérdésünk.
15:53
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Melyik jött létre előbb az evolúció során?
15:57
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A fág vagy a baktérium?
16:00
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A válaszát a vírusok eredetével kapcsolatos
16:04
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ismeretei alapján indokolja.
16:08
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Ez
16:18
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
egy olyan dolog,
16:19
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ahol több minden elfogadható.
16:22
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Igazából az a lényeg,
16:23
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy gondoljokozzunk el az ő kapcsolatokon,
16:26
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és jöjjünk rá,
16:29
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy vajon melyik lehetett előbb.
16:34
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Nem lehet,
16:35
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktérium volt előbb,
16:36
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
mert ugye vírusoknak a
16:41
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
fehérjéhez kellenek,
16:43
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktériumok,
16:46
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
és hogy azok sintetizálják a fehérjéket.
16:49
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Igen,
16:51
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szuper,
16:52
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
tökéletes,
16:53
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nagyon jó, és nagyon örülök,
16:54
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy válaszoltál.
16:55
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Egyrészt nagyon jót mondtál,
16:56
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
másrészt...
16:58
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Tényleg, nyugodtan.
16:59
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Én tudom a választ a kérdésre,
17:01
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy azért vagyunk itt,
17:02
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ti gyakoroljatok.
17:03
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Egyik teljesen jól fogadható helyes válasz az,
17:07
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktérium,
17:08
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert a fák csak élősejtben tud szaporodni.
17:11
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Most az,
17:11
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ez pont így fogalmazza meg az ember,
17:13
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy úgy, hogy szüksége van rá,
17:14
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy legyártassa a fehérje részeit,
17:17
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy az alkotó elemeit,
17:19
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy bármelyik másik megfogalmazás.
17:21
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Teljesen elfogadható.
17:22
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
17:23
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy az egyik opció az,
17:24
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktérium volt előbb,
17:26
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert ugye a vírus magában nem tud semmit csinálni,
17:28
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ha volt egy vírus,
17:30
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
az nem tudott több vírus lenni,
17:32
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert kellett hozzá egy baktérium.
17:33
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
A másik...
17:35
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és azt a megoldást
17:40
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
is elfogadta,
17:40
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a vírusok a gazdasájt DNS -éből kiszakadt és önállósodott részecskék,
17:45
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgyhogy ez az indoklás is elfogadható volt.
17:48
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
De szerintem a sokkal egyszerűbb válasz az,
17:50
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
amit te mondtál,
17:51
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és cseten is jött,
17:53
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktérium jött létre előbb.
17:55
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Nagyon fontos,
17:56
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ilyen érettségi feladatban általában úgy néz ki egy ilyen válasz,
17:59
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a baktérium mert.
18:00
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
18:01
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nyilván van olyan,
18:02
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
amikor csak egy szóval is elég válaszolni,
18:04
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de legtöbb esetben egy állítás és egy valami indoklás,
18:08
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
alátámasztás kell hozzá,
18:09
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
de igen,
18:10
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a vírus önmagában nem szaporodóképes,
18:12
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
kell hozzá egy baktérium.
18:14
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Jó, úgyhogy szuper,
18:17
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ügyesek vagytok,
18:19
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és köszönöm a választ.
18:20
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Na,
18:21
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
előző órán abba hagytuk.
18:24
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Az előző órán ott hagytuk abba,
18:26
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy beszéltünk a prokariótákról,
18:29
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
beszéltünk a baktériumokról,
18:31
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a valódi baktériumokról,
18:32
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és a végén beszéltem nektek a kék baktériumokról,
18:35
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ahol mondtam,
18:36
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy fontos evolúciós szerepük van.
18:38
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Egyrészt az oxigéndús légkör kialakításában van nagyon fontos
18:42
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szerepük, másrészt mondtam,
18:43
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy ebben az endoszimbionta elméletben lesz még egy fontos szerepük.
18:47
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Na de mi az az endoszimbionta elmélet,
18:50
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
vagy szokták még endoszimbióta?
18:52
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Elméletnek is hívni,
18:53
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mind a kettő elfogadható.
18:55
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Én a szimbiontát használom,
18:56
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de mind a kettő helyes igazából.
18:59
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Az eurkariótasejtek egy másfél -két milliárd
19:03
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
éve jelentek meg,
19:05
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és ennek az eurkariótasejt megjelenésnek a magyarázatára
19:09
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szolgál ez az endoszimbionta elmélet.
19:11
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Az elméletnek a lényege az,
19:14
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy egyes sejtalkotók név szerint a mitokondrium és a zöld
19:18
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szintest prokariótasejtekből
19:21
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
alakultak ki.
19:22
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
19:23
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
úgy alakultak ki,
19:25
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ezért endoszimbionta elmélete ez,
19:27
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert ősi prokarióták,
19:29
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
van itt nekünk egy ősi prokariótánk,
19:31
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ő itt egy ősi prokarióta.
19:33
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Erre a részre vissza fogok még egy picit térni,
19:36
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
de a lényeg az,
19:37
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy történnek itt vele dolgok,
19:39
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
utána per ezzel párhuzamosan be fog
19:43
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
kebelezni más.
19:45
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
prokariótákat.
19:46
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Szóval van egy ősi prokariótánk,
19:48
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ami bekebelez a környezetéből más kisebb prokariótákat,
19:52
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
például kék baktériumokat.
19:54
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Ezeket nem emészti meg,
19:58
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hanem tartós szimbiózisra.
20:00
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
lép ezekkel a bekebelezett prokariótákkal,
20:03
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
így például a kék baktériumokból ki fog alakulni a zöld
20:07
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
szintest.
20:08
S… Speaker 2 (Biosz8 (07.29))
Jó,
20:08
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
azért endoszimbióta,
20:10
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert endocitózissal bekebelezi,
20:13
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és utána hosszú távú szimbiózisra lép velük.
20:16
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Innen jön ez az elmélet.
20:18
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Egy ősi prokariótánk bekebelez,
20:21
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
nem emészt meg,
20:22
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hanem szimbiózis lesz velük.
20:24
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Innen utána látható,
20:26
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy itt bekebelezett egy narancssárgát,
20:28
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
és bekebelezett egy zöld prokariótát,
20:31
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ezek itt bent maradtak.
20:32
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
A narancssárgából kialakult a mitokondrium,
20:35
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
a zöldből pedig kialakult a zöld szintest.
20:39
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
Alapvetően az az elmélet,
20:41
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
hogy a zöld szintestnek kék baktériumok,
20:44
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
ugye itt cyanobaktérium szerepel,
20:47
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
mert ez egy...
20:48
S… Speaker 1 (Biosz8 (07.29))
angol ábra,

Ta transkrypcja została wygenerowana przez AI (automatyczne rozpoznawanie mowy). Może zawierać błędy – sprawdzić w stosunku do oryginalnego audio do krytycznego użycia. Polityka AI

❤️ Kochasz STT.ai? Powiedz znajomym!
Podsumowanie
Kliknij Podsumuj aby wygenerować podsumowanie AI tego transkryptu.
Podsumowując...
Zapytaj AI o ten transkript
Zapytaj o cokolwiek o tym transkrypcie – AI znajdzie odpowiednie sekcje i odpowiedź.
Napisz inny