10
Jun 23, 2026 20:48
· 46:19
· Spanish
· Whisper Turbo
· 6 Wasemaji
Rekodi hiyo yamalizika leo.
Kufugwa kwa ajili ya uhifadhi wa kudumu →
Kuonyesha tu
0:00
S…
Speaker 4 (10)
Bueno, buenas tardes y bienvenidos y bienvenidas a nuestra
0:04
S…
Speaker 4 (10)
décima semana ya en nuestra asignatura.
0:07
S…
Speaker 4 (10)
¿Cómo están en las prácticas?
0:10
S…
Speaker 4 (10)
¿Qué tal están funcionando?
0:14
S…
Speaker 3 (10)
¿Bien? Sí,
0:17
S…
Speaker 6 (10)
doctora, de hecho ahorita estoy en el estudio jurídico.
0:20
S…
Speaker 3 (10)
¿Cómo?
0:22
S…
Speaker 6 (10)
Sí,
0:24
S…
Speaker 6 (10)
muy bien, doctora,
0:25
S…
Speaker 6 (10)
de hecho ahorita estoy en el estudio jurídico.
0:28
S…
Speaker 2 (10)
Ah, bueno.
0:29
S…
Speaker 4 (10)
Me gustaría escucharles si todo
0:34
S…
Speaker 4 (10)
está funcionando bien,
0:35
S…
Speaker 4 (10)
si están aprendiendo,
0:37
S…
Speaker 4 (10)
han tenido alguna dificultad en el ejercicio
0:42
S…
Speaker 4 (10)
ya de las prácticas,
0:43
S…
Speaker 4 (10)
en el desarrollo de las prácticas.
0:44
S…
Speaker 4 (10)
Por mi parte,
0:48
S…
Speaker 1 (10)
todo bien,
0:49
S…
Speaker 1 (10)
doctora.
0:49
S…
Speaker 1 (10)
Muy bien,
0:51
S…
Speaker 1 (10)
gracias a Dios,
0:51
S…
Speaker 1 (10)
me ha ido en este tiempo de las prácticas,
0:54
S…
Speaker 1 (10)
he aprendido mucho.
0:56
S…
Speaker 1 (10)
Tanto aquí en la oficina,
0:58
S…
Speaker 1 (10)
haciendo trámite por fuera,
1:00
S…
Speaker 1 (10)
aprendiendo poco a poco.
1:02
S…
Speaker 1 (10)
Muy bien,
1:02
S…
Speaker 5 (10)
doctora.
1:03
S…
Speaker 5 (10)
Muy bien.
1:04
S…
Speaker 2 (10)
Qué bueno,
1:05
S…
Speaker 2 (10)
Agustín.
1:06
S…
Speaker 4 (10)
Entonces,
1:07
S…
Speaker 4 (10)
el día de hoy vamos a tratar,
1:09
S…
Speaker 4 (10)
y les compartí un anuncio,
1:12
S…
Speaker 4 (10)
sobre las evidencias.
1:14
S…
Speaker 2 (10)
¿Sí?
1:15
S…
Speaker 2 (10)
¿Para qué?
1:16
S…
Speaker 4 (10)
Para que ustedes,
1:17
S…
Speaker 4 (10)
y me voy a saltar,
1:18
S…
Speaker 4 (10)
ustedes ven algunos temas de nuestro informe,
1:21
S…
Speaker 4 (10)
porque la semana anterior vimos sobre el oficio de asignación.
1:25
S…
Speaker 2 (10)
Ahora,
1:26
S…
Speaker 4 (10)
como me han preguntado en el correo electrónico respecto a las evidencias,
1:30
S…
Speaker 4 (10)
hay mucha inquietud,
1:31
S…
Speaker 4 (10)
están desarrollando las prácticas y necesitan estas directrices,
1:35
S…
Speaker 4 (10)
sin perjuicio de lo que ya se ha comentado en términos generales,
1:38
S…
Speaker 4 (10)
hoy quería compartir con ustedes el anuncio que
1:44
S…
Speaker 4 (10)
se refiere a cómo vamos a evidenciar
1:48
S…
Speaker 4 (10)
nuestras prácticas.
1:50
S…
Speaker 4 (10)
Recuerden que esa es la tercera parte del informe.
1:55
S…
Speaker 4 (10)
Sí recuerdan,
1:56
S…
Speaker 1 (10)
¿verdad?
1:56
S…
Speaker 3 (10)
¿Sí?
2:01
S…
Speaker 3 (10)
Ahí
2:13
S…
Speaker 4 (10)
visualiza mi pantalla.
2:14
S…
Speaker 3 (10)
No,
2:21
S…
Speaker 5 (10)
no se ve nada,
2:21
S…
Speaker 5 (10)
doctora.
2:22
S…
Speaker 3 (10)
Es
2:34
S…
Speaker 4 (10)
que creo que no me está permitiendo compartir.
2:38
S…
Speaker 3 (10)
¿Ahí?
3:29
S…
Speaker 3 (10)
Sí,
3:32
S…
Speaker 5 (10)
doctora.
3:33
S…
Speaker 3 (10)
¿Ahí
3:42
S…
Speaker 4 (10)
estamos viendo mi pantalla?
3:43
S…
Speaker 3 (10)
Sí,
3:46
S…
Speaker 1 (10)
doctora.
3:46
S…
Speaker 2 (10)
Sí, doctora.
3:47
S…
Speaker 3 (10)
Listo,
3:49
S…
Speaker 2 (10)
muchas gracias.
3:49
S…
Speaker 2 (10)
A ver.
3:50
S…
Speaker 4 (10)
Queridos y queridas estudiantes,
3:52
S…
Speaker 4 (10)
en esta semana,
3:53
S…
Speaker 4 (10)
nosotros vamos a revisar sobre cuáles
3:58
S…
Speaker 4 (10)
son esas directrices para presentar las evidencias.
4:02
S…
Speaker 4 (10)
Y yo les había comentado que se pueden adjuntar documentos escaneados,
4:07
S…
Speaker 4 (10)
siempre tratando de proteger
4:11
S…
Speaker 4 (10)
esos datos personales.
4:13
S…
Speaker 4 (10)
Si hacemos una demanda,
4:14
S…
Speaker 2 (10)
un escrito,
4:15
S…
Speaker 4 (10)
proteger esos datos personales.
4:17
S…
Speaker 4 (10)
Pero ahora nos vamos a referir.
4:19
S…
Speaker 4 (10)
justamente a las fotografías,
4:21
S…
Speaker 4 (10)
evidencias fotográficas.
4:23
S…
Speaker 4 (10)
Como ustedes pueden ver aquí,
4:24
S…
Speaker 4 (10)
justamente la evidencia tiene el propósito de registrar la participación
4:29
S…
Speaker 4 (10)
tanto en el lugar de las prácticas pre -profesionales
4:33
S…
Speaker 4 (10)
como en otros lugares que ustedes pueden realizar diligencias
4:37
S…
Speaker 4 (10)
o asistir a audiencias.
4:39
S…
Speaker 4 (10)
También pueden tomarse una fotografía y eso es parte de las evidencias.
4:43
S…
Speaker 4 (10)
Recuerden que yo solicito como instrucción de mi catedral.
4:48
S…
Speaker 4 (10)
En el informe máximo cinco evidencias,
4:52
S…
Speaker 4 (10)
incluido todo.
4:53
S…
Speaker 4 (10)
No cinco de cada una.
4:55
S…
Speaker 4 (10)
Cinco incluido todo.
4:57
S…
Speaker 4 (10)
En ese momento que me estoy refiriendo a las...
5:00
S…
Speaker 1 (10)
fotografías dentro de estas evidencias deben constar que
5:04
S…
Speaker 1 (10)
son de total cinco deben constar algunas de las fotografías de los lugares
5:08
S…
Speaker 1 (10)
que ustedes han podido visitar en el desarrollo de sus prácticas pre profesionales
5:13
S…
Speaker 2 (10)
por ejemplo aquí hablamos
5:18
S…
Speaker 1 (10)
justo en el lugar de las prácticas
5:22
S…
Speaker 1 (10)
Cuando ustedes están en el estudio jurídico donde realizan
5:26
S…
Speaker 1 (10)
la práctica pre -profesional o con el profesional en derechos de oficina,
5:29
S…
Speaker 1 (10)
cuando están en el complejo judicial,
5:32
S…
Speaker 1 (10)
si es que están en una institución pública donde hacen las prácticas pre -profesionales.
5:36
S…
Speaker 1 (10)
Es decir,
5:38
S…
Speaker 1 (10)
el lugar de las prácticas es parte fundamental de evidenciar dónde
5:42
S…
Speaker 1 (10)
ustedes desarrollan esa actividad.
5:44
S…
Speaker 1 (10)
Entonces,
5:45
S…
Speaker 1 (10)
una de las fotografías puede ser justamente...
5:48
S…
Speaker 1 (10)
identificando su lugar de las prácticas,
5:50
S…
Speaker 1 (10)
su ubicación,
5:51
S…
Speaker 1 (10)
lo que ustedes realizan.
5:53
S…
Speaker 1 (10)
En el casillero judicial hay muchos abogados.
5:57
S…
Speaker 1 (10)
y abogadas que aún utilizan el casillero judicial físico.
6:02
S…
Speaker 2 (10)
No todos,
6:03
S…
Speaker 1 (10)
¿ah? De pronto algún compañero o algún estudiante me dice,
6:06
S…
Speaker 1 (10)
es que en mi caso el abogado o abogada solo tiene el casillero electrónico
6:11
S…
Speaker 1 (10)
y ya no utiliza el casillero
6:15
S…
Speaker 1 (10)
judicial físico.
6:16
S…
Speaker 1 (10)
Entonces,
6:17
S…
Speaker 1 (10)
en ese caso no van a tener esta actividad,
6:19
S…
Speaker 1 (10)
esta fotografía,
6:20
S…
Speaker 1 (10)
pero sí para quienes tengan esta actividad de...
6:25
S…
Speaker 1 (10)
semanal o pasan un día que suelen mandar a los profesionales que revisen los
6:29
S…
Speaker 1 (10)
casilleros judiciales a ver qué notificaciones tienen.
6:32
S…
Speaker 1 (10)
A veces los oficios que se emiten para otras instituciones
6:37
S…
Speaker 1 (10)
desde la función judicial también se envían por el
6:42
S…
Speaker 1 (10)
casillero judicial físico.
6:43
S…
Speaker 2 (10)
Entonces,
6:44
S…
Speaker 1 (10)
una fotografía en donde se encuentre el
6:49
S…
Speaker 1 (10)
estudiante justamente en estos casilleros.
6:51
S…
Speaker 1 (10)
A ver, ¿quién sabe dónde están ubicados?
6:59
S…
Speaker 2 (10)
Por ejemplo,
7:00
S…
Speaker 1 (10)
¿quién quito a quién está?
7:01
S…
Speaker 2 (10)
O de donde sean ustedes,
7:05
S…
Speaker 1 (10)
Agustina.
7:05
S…
Speaker 2 (10)
Yo,
7:08
S…
Speaker 3 (10)
doctorito,
7:08
S…
Speaker 3 (10)
yo hago las prácticas aquí en Cayambe,
7:10
S…
Speaker 3 (10)
a veces me toca en Otavalo,
7:12
S…
Speaker 3 (10)
y así porque el doctor tiene consorcio aquí en Cayambe,
7:16
S…
Speaker 3 (10)
en Otavalo, y él me dice,
7:17
S…
Speaker 3 (10)
¿sabe qué, Agustina?
7:17
S…
Speaker 3 (10)
Acolítame acá y me toca irme hacia Otavalo,
7:20
S…
Speaker 3 (10)
aquí a Cayambe,
7:21
S…
Speaker 3 (10)
o a veces en Atuntaki.
7:22
S…
Speaker 1 (10)
¿Y tiene casillero físico o no?
7:25
S…
Speaker 2 (10)
No,
7:26
S…
Speaker 3 (10)
él tiene,
7:27
S…
Speaker 3 (10)
o sea, el correo.
7:28
S…
Speaker 3 (10)
Sí.
7:30
S…
Speaker 3 (10)
Sí, doctora.
7:31
S…
Speaker 1 (10)
Es que, bueno,
7:32
S…
Speaker 1 (10)
ya un buen porcentaje de abogados trabajan exclusivamente con el casillero electrónico.
7:36
S…
Speaker 1 (10)
Macarena, ¿cómo estás?
7:37
S…
Speaker 4 (10)
Yo donde sé...
7:41
S…
Speaker 4 (10)
Buenas tardes,
7:42
S…
Speaker 1 (10)
doctora.
7:42
S…
Speaker 4 (10)
Donde yo sé que están ubicados y porque ahí siempre he visto
7:47
S…
Speaker 4 (10)
es en la unidad judicial.
7:48
S…
Speaker 2 (10)
Bueno,
7:49
S…
Speaker 4 (10)
en sí, aquí en Rebamba es en la unidad judicial de la mujer,
7:53
S…
Speaker 4 (10)
niñez y adolescencia,
7:54
S…
Speaker 4 (10)
en el Consejo de la Judicatura.
7:56
S…
Speaker 4 (10)
Bueno, ahí en unas calles,
7:57
S…
Speaker 4 (10)
pero ahí están ubicados,
7:59
S…
Speaker 4 (10)
en la unidad judicial.
8:00
S…
Speaker 1 (10)
Exacto,
8:01
S…
Speaker 1 (10)
todavía existen.
8:02
S…
Speaker 1 (10)
Aquí en Quito también tenemos,
8:05
S…
Speaker 1 (10)
cerca donde es el Ministerio de Trabajo,
8:08
S…
Speaker 1 (10)
donde está la Inspectoría de Trabajo,
8:10
S…
Speaker 1 (10)
ahí está ubicado el Casillero Judicial físicamente,
8:14
S…
Speaker 1 (10)
para quienes todavía cumplan con esa diligencia.
8:17
S…
Speaker 1 (10)
Pues también ustedes pueden hacer capturas de
8:22
S…
Speaker 1 (10)
las diligencias que son telemáticas.
8:24
S…
Speaker 2 (10)
Miren,
8:25
S…
Speaker 1 (10)
no es muy frecuente,
8:26
S…
Speaker 1 (10)
pero ya en algún caso nos dispuso
8:31
S…
Speaker 1 (10)
un juez que hagamos un reconocimiento de firma pública telemáticamente.
8:35
S…
Speaker 1 (10)
Eso no es muy frecuente,
8:37
S…
Speaker 1 (10)
pero ya sucede.
8:38
S…
Speaker 1 (10)
Entonces se puede tomar una captura e indicar
8:42
S…
Speaker 1 (10)
en qué diligencia está participando o si es una audiencia.
8:46
S…
Speaker 1 (10)
Entonces se puede hacer una captura
8:50
S…
Speaker 1 (10)
de esa participación también.
8:53
S…
Speaker 1 (10)
dentro de las evidencias.
8:55
S…
Speaker 2 (10)
Aquí
8:59
S…
Speaker 1 (10)
planteamos en el anuncio,
9:01
S…
Speaker 1 (10)
ustedes pueden ver un mínimo de 10 fotografías y un máximo de 14,
9:05
S…
Speaker 1 (10)
distribuyendo como dos máximos por hoja.
9:07
S…
Speaker 1 (10)
En mi caso,
9:08
S…
Speaker 1 (10)
yo les había mencionado cinco evidencias,
9:12
S…
Speaker 1 (10)
no vamos a incrementar.
9:13
S…
Speaker 1 (10)
Esto es solamente un anuncio que se pone en general a todos los compañeros
9:18
S…
Speaker 1 (10)
y compañeras que seamos practicuntos.
9:20
S…
Speaker 1 (10)
pero en mi instrucción es máximo cinco evidencias y así nos vamos a mantener.
9:25
S…
Speaker 1 (10)
Aquí hay unos ejemplos,
9:27
S…
Speaker 1 (10)
miren, se descubren los rostros,
9:30
S…
Speaker 1 (10)
si ven ustedes aquí con mi cursor,
9:33
S…
Speaker 1 (10)
descubren los rostros,
9:35
S…
Speaker 1 (10)
pero esta es una captura de una oficina que están haciendo
9:40
S…
Speaker 1 (10)
una asesoría.
9:40
S…
Speaker 1 (10)
Acá tenemos en el complejo
9:44
S…
Speaker 1 (10)
judicial, cuando asisten a alguna diligencia,
9:47
S…
Speaker 1 (10)
reconocimiento de firmas,
9:49
S…
Speaker 1 (10)
alguna audiencia.
9:53
S…
Speaker 1 (10)
Tenemos otra fotografía,
9:56
S…
Speaker 1 (10)
aquí está en el complejo judicial en Yaquito.
10:00
S…
Speaker 2 (10)
justamente fuera de una de las salas de audiencia,
10:03
S…
Speaker 2 (10)
y se cubren los rostros,
10:06
S…
Speaker 2 (10)
¿no?, por protección también de la imagen.
10:08
S…
Speaker 2 (10)
Ese es el derecho a la intimidad.
10:11
S…
Speaker 2 (10)
Aquí estamos en la diligencia,
10:14
S…
Speaker 2 (10)
es el embargo de vehículo con desarrejamiento.
10:17
S…
Speaker 2 (10)
Aquí tenemos la fotografía de la diligencia que están desarrollando,
10:22
S…
Speaker 2 (10)
en la que ha participado el practicante.
10:26
S…
Speaker 2 (10)
En este caso es de la unidad judicial,
10:28
S…
Speaker 2 (10)
también aquí en el distrito metropolitano de Quito,
10:30
S…
Speaker 2 (10)
cuando uno va al archivo para solicitar los expedientes,
10:34
S…
Speaker 2 (10)
cuando uno tiene que revisar,
10:35
S…
Speaker 2 (10)
sacar copias.
10:37
S…
Speaker 2 (10)
Por ejemplo,
10:38
S…
Speaker 2 (10)
previo a una audiencia es fundamental revisar todo el expediente,
10:41
S…
Speaker 2 (10)
tener el número de foja exacto,
10:44
S…
Speaker 3 (10)
más cuando,
10:45
S…
Speaker 2 (10)
bueno, en todo momento y en todo tipo de audiencia,
10:48
S…
Speaker 2 (10)
sea presencial o sea virtual.
10:51
S…
Speaker 2 (10)
Yo siempre sugiero que ustedes deben,
10:53
S…
Speaker 2 (10)
cuando van a participar en una audiencia,
10:55
S…
Speaker 2 (10)
van a defender una de las partes,
10:57
S…
Speaker 2 (10)
deben conocer en qué foja está
11:01
S…
Speaker 2 (10)
cada uno de los documentos.
11:03
S…
Speaker 2 (10)
Porque recuerden,
11:05
S…
Speaker 2 (10)
lo que está presentado físicamente es lo que ustedes van a reproducir
11:09
S…
Speaker 2 (10)
en una audiencia.
11:10
S…
Speaker 2 (10)
Y solamente tiene validez lo que se
11:14
S…
Speaker 2 (10)
produce en audiencia,
11:15
S…
Speaker 2 (10)
lo que se presenta en audiencia.
11:18
S…
Speaker 2 (10)
Incluso si yo estoy en la audiencia y no presenté una prueba,
11:22
S…
Speaker 2 (10)
se tiene como no válido,
11:23
S…
Speaker 2 (10)
como no va a tener una valoración dentro del proceso,
11:28
S…
Speaker 2 (10)
no va a ser parte de esa verdad procesal,
11:30
S…
Speaker 2 (10)
porque debe estar debidamente practicada.
11:33
S…
Speaker 3 (10)
Entonces,
11:36
S…
Speaker 2 (10)
por eso es importante cuando hacen estas visitas en los archivos para sacar copias
11:40
S…
Speaker 2 (10)
de los expedientes.
11:42
S…
Speaker 2 (10)
Para que el profesional que va a ejercer la defensa pueda tener claridad
11:46
S…
Speaker 2 (10)
en qué fojas están sus pruebas,
11:48
S…
Speaker 2 (10)
en qué fojas están las pruebas de la otra parte,
11:50
S…
Speaker 2 (10)
cuáles son las que van a objetar o no.
11:52
S…
Speaker 2 (10)
En fin,
11:56
S…
Speaker 2 (10)
que tengan esa precisión de poder.
12:01
S…
Speaker 2 (10)
También informar al juez cuando existe alguna información
12:05
S…
Speaker 2 (10)
que no responda a esa verdad procesal.
12:07
S…
Speaker 2 (10)
Porque a veces puede haber también abogados que pretenden sorprender,
12:12
S…
Speaker 2 (10)
llevar algún documento que no está dentro del proceso.
12:15
S…
Speaker 2 (10)
Eso no se puede hacer,
12:16
S…
Speaker 2 (10)
no se puede improvisar.
12:18
S…
Speaker 2 (10)
Eso no es actuar de buena fe,
12:20
S…
Speaker 2 (10)
eso no es actuar con lealtad procesal.
12:23
S…
Speaker 2 (10)
Y recuerden que esos son deberes del abogado.
12:27
S…
Speaker 2 (10)
Incluso si es que no cumplimos con estos principios,
12:30
S…
Speaker 2 (10)
nosotros los abogados y las abogadas podemos ser sancionados.
12:35
S…
Speaker 2 (10)
Esto está previsto,
12:36
S…
Speaker 2 (10)
está establecido en la norma,
12:37
S…
Speaker 2 (10)
en el Código Orgánico de la Función Judicial.
12:40
S…
Speaker 2 (10)
Es más, ustedes deberían manejarlo al momento de ya.
12:44
S…
Speaker 2 (10)
Ejercer y ahora están en las prácticas también y
12:48
S…
Speaker 2 (10)
ustedes deben manejarlo para que acompañen o aporten también al
12:53
S…
Speaker 2 (10)
profesional con quienes realizan las prácticas pre -profesionales.
12:56
S…
Speaker 3 (10)
Bueno,
12:59
S…
Speaker 2 (10)
esto ha sido como un ejemplo de las
13:04
S…
Speaker 2 (10)
evidencias.
13:05
S…
Speaker 2 (10)
¿Tienen alguna pregunta,
13:08
S…
Speaker 2 (10)
alguna inquietud al respecto?
13:09
S…
Speaker 3 (10)
Germen,
13:11
S…
Speaker 2 (10)
¿cómo está?
13:12
S…
Speaker 2 (10)
Lo escuchamos.
13:19
S…
Speaker 1 (10)
Doc, buenas tardes.
13:20
S…
Speaker 1 (10)
Una consulta.
13:21
S…
Speaker 1 (10)
¿Es necesario cubrir los rostros?
13:24
S…
Speaker 3 (10)
Sí,
13:27
S…
Speaker 2 (10)
es preferible por reserva y protección de la imagen,
13:30
S…
Speaker 2 (10)
¿no? Es parte del derecho de la intimidad de esa persona.
13:34
S…
Speaker 3 (10)
Ya,
13:36
S…
Speaker 1 (10)
Doc, pero en mi caso yo,
13:38
S…
Speaker 1 (10)
perdón, o sea,
13:39
S…
Speaker 1 (10)
¿yo tengo que salir o yo también me tapo?
13:41
S…
Speaker 3 (10)
No,
13:43
S…
Speaker 2 (10)
que esté su rostro porque su trabajo académico no hay inconveniente,
13:47
S…
Speaker 2 (10)
pero el rostro de terceros sí es importante que lo puedan cubrir.
13:51
S…
Speaker 2 (10)
Recuerden que ustedes me envían a mí el documento digitalmente,
13:54
S…
Speaker 2 (10)
¿no? Entonces,
13:55
S…
Speaker 2 (10)
sí es posible que cuando ustedes hacen PDF,
13:59
S…
Speaker 2 (10)
el mismo PDF les permite ir tapando los datos,
14:04
S…
Speaker 2 (10)
los rostros,
14:04
S…
Speaker 2 (10)
lo que necesiten para poder presentar el trabajo.
14:07
S…
Speaker 2 (10)
Pero lo hacen de forma bonita que no afecte tampoco la presentación,
14:11
S…
Speaker 3 (10)
¿no? Eso
14:16
S…
Speaker 2 (10)
sería genial.
14:16
S…
Speaker 3 (10)
Yulisa,
14:20
S…
Speaker 2 (10)
¿cómo están?
14:23
S…
Speaker 2 (10)
Escuchamos.
14:25
S…
Speaker 1 (10)
Buenas tardes.
14:26
S…
Speaker 1 (10)
Una pregunta.
14:27
S…
Speaker 1 (10)
Ahí pedía tres audiencias,
14:31
S…
Speaker 1 (10)
¿no? ¿Puede ser las audiencias telemáticas?
14:34
S…
Speaker 2 (10)
Tres audiencias y no importa si el formato
14:38
S…
Speaker 2 (10)
es presencial o telemático.
14:39
S…
Speaker 2 (10)
Yo sí les sugiero,
14:41
S…
Speaker 2 (10)
sí les sugiero que vayan presencial también.
14:45
S…
Speaker 3 (10)
Ah,
14:47
S…
Speaker 1 (10)
decía, porque la mayoría,
14:48
S…
Speaker 1 (10)
bueno,
14:49
S…
Speaker 1 (10)
en mi caso, han sido telemáticas.
14:51
S…
Speaker 3 (10)
Sí,
14:52
S…
Speaker 2 (10)
y es mejor,
14:53
S…
Speaker 2 (10)
o sea,
14:53
S…
Speaker 2 (10)
mientras más audiencias usted asiste es mucho mejor,
14:57
S…
Speaker 2 (10)
porque quien se está fortaleciendo...
15:00
S…
Speaker 1 (10)
y quien está ganando herramientas,
15:02
S…
Speaker 1 (10)
quien está ganando experticia a través del ejercicio de los otros abogados.
15:06
S…
Speaker 1 (10)
Porque,
15:07
S…
Speaker 1 (10)
por ejemplo, es súper importante ver cómo van aplicando el derecho ya en el caso
15:11
S…
Speaker 1 (10)
concreto,
15:12
S…
Speaker 1 (10)
cómo argumentan,
15:14
S…
Speaker 1 (10)
qué observaciones tienen los jueces,
15:16
S…
Speaker 1 (10)
a veces también en los errores que se cometen al momento de las
15:22
S…
Speaker 1 (10)
intervenciones,
15:22
S…
Speaker 1 (10)
qué sé yo, al momento de producir la prueba,
15:26
S…
Speaker 1 (10)
por ejemplo.
15:27
S…
Speaker 1 (10)
Uno a veces,
15:29
S…
Speaker 1 (10)
viendo ya en la práctica,
15:31
S…
Speaker 1 (10)
en el ejercicio,
15:33
S…
Speaker 1 (10)
hay abogados que no toman en cuenta
15:38
S…
Speaker 1 (10)
ciertos aspectos al producir la prueba.
15:41
S…
Speaker 1 (10)
Por ejemplo,
15:42
S…
Speaker 1 (10)
de acuerdo al artículo 192 del Código Orgánico General de Procesos,
15:46
S…
Speaker 1 (10)
nos dice expresamente cómo debemos hacer.
15:49
S…
Speaker 1 (10)
Y dice,
15:51
S…
Speaker 1 (10)
uno debe leer la parte pertinente,
15:53
S…
Speaker 1 (10)
pero ¿debe leerla?
15:55
S…
Speaker 1 (10)
La parte pertinente que usted le argumenta,
15:59
S…
Speaker 1 (10)
le sostiene su teoría de caso,
16:01
S…
Speaker 1 (10)
debe exhibirla a las partes y
16:06
S…
Speaker 1 (10)
de ahí poner en conocimiento,
16:08
S…
Speaker 1 (10)
bajo la autorización del juez o la jueza,
16:11
S…
Speaker 1 (10)
a la otra parte en atención al principio de contradicción.
16:16
S…
Speaker 1 (10)
Si yo no exhibo,
16:18
S…
Speaker 1 (10)
imagínense,
16:19
S…
Speaker 1 (10)
yo leo la parte pertinente,
16:20
S…
Speaker 1 (10)
digo de quién es emitido,
16:22
S…
Speaker 1 (10)
quién suscribe.
16:24
S…
Speaker 1 (10)
Doy toda la información del documento,
16:27
S…
Speaker 1 (10)
pero no le exhibe.
16:28
S…
Speaker 1 (10)
La otra parte me puede objetar porque no hice
16:32
S…
Speaker 1 (10)
o no produjo la prueba en función de lo que manda la ley.
16:36
S…
Speaker 1 (10)
Y la norma es clara.
16:38
S…
Speaker 1 (10)
Si por más importante que sea esa prueba,
16:42
S…
Speaker 1 (10)
si no fue producida de acuerdo a lo establecido en la ley,
16:45
S…
Speaker 1 (10)
entonces no va a ser valorada por
16:49
S…
Speaker 1 (10)
el juez al momento de resolver.
16:54
S…
Speaker 1 (10)
porque la otra parte me va a objetar y va a solicitar al juez que
16:59
S…
Speaker 1 (10)
no sea considerada y no sea valorada porque no se ha producido de acuerdo a lo que establece la ley.
17:03
S…
Speaker 1 (10)
Son tips y depende de eso el resultado
17:07
S…
Speaker 1 (10)
de éxito o no de su defensa.
17:09
S…
Speaker 1 (10)
Por eso es importante que ustedes vayan a las audiencias,
17:13
S…
Speaker 1 (10)
porque ahí ustedes van a ver esos detalles.
17:15
S…
Speaker 1 (10)
Hay algunos casos en que,
17:16
S…
Speaker 1 (10)
por ejemplo, hay un abogado.
17:19
S…
Speaker 1 (10)
que ni siquiera lee la parte pertinente,
17:21
S…
Speaker 1 (10)
solamente lo menciona,
17:22
S…
Speaker 1 (10)
y a veces el mismo juez observa la intervención del abogado.
17:27
S…
Speaker 1 (10)
Y con eso ustedes van aprendiendo también.
17:31
S…
Speaker 1 (10)
Por eso es importante,
17:34
S…
Speaker 1 (10)
mientras más audiencias ustedes participan,
17:36
S…
Speaker 1 (10)
es mucho mejor para ustedes.
17:38
S…
Speaker 1 (10)
Y de lo que yo he revisado,
17:41
S…
Speaker 1 (10)
lo que tenemos son audiencias virtuales que son de apelación,
17:46
S…
Speaker 1 (10)
por ejemplo, segunda instancia o de casación en la Corte Nacional,
17:49
S…
Speaker 1 (10)
pero no hay mucho de primera instancia.
17:53
S…
Speaker 1 (10)
Y en la de primera instancia es donde ustedes hacen
17:57
S…
Speaker 1 (10)
todo el proceso.
18:01
S…
Speaker 1 (10)
Desde cuando está la etapa de saneamiento
18:06
S…
Speaker 1 (10)
del proceso,
18:07
S…
Speaker 1 (10)
después viene la definición de cuál es el punto de debate.
18:14
S…
Speaker 1 (10)
después el anuncio de pruebas,
18:17
S…
Speaker 1 (10)
el alegato inicial,
18:19
S…
Speaker 1 (10)
la producción de las pruebas,
18:21
S…
Speaker 1 (10)
el alegato final,
18:22
S…
Speaker 1 (10)
pero eso ven ustedes en primera instancia,
18:25
S…
Speaker 1 (10)
entonces sí insisto,
18:26
S…
Speaker 1 (10)
y perdón que me alarguen esto,
18:28
S…
Speaker 1 (10)
pero sí insisto en que participen también presencialmente.
18:31
S…
Speaker 1 (10)
Escuchamos,
18:40
S…
Speaker 1 (10)
Bebsi,
18:41
S…
Speaker 1 (10)
¿cómo está?
18:45
S…
Speaker 2 (10)
¿Cómo estás?
18:46
S…
Speaker 2 (10)
Buenas tardes.
18:46
S…
Speaker 2 (10)
Le comento que yo sí,
18:48
S…
Speaker 2 (10)
a mí sí me gustan las audiencias físicas.
18:52
S…
Speaker 2 (10)
Yo estuve en las de alimento,
18:54
S…
Speaker 2 (10)
estuve como tres,
18:55
S…
Speaker 2 (10)
y ahí,
18:57
S…
Speaker 2 (10)
viendo cómo hacen,
18:59
S…
Speaker 2 (10)
estuve en una que fue la suba de dinero,
19:05
S…
Speaker 2 (10)
donde le comprobaron al señor que...
19:10
S…
Speaker 2 (10)
Tenía documentos la chica,
19:12
S…
Speaker 2 (10)
donde su alza de pensión se llama.
19:16
S…
Speaker 1 (10)
Sí,
19:18
S…
Speaker 1 (10)
eso.
19:22
S…
Speaker 2 (10)
Y sí,
19:23
S…
Speaker 2 (10)
sí es bonito.
19:23
S…
Speaker 2 (10)
También estuve en otra...
19:25
S…
Speaker 2 (10)
que es constitucional,
19:27
S…
Speaker 2 (10)
pero ese es del Estado,
19:28
S…
Speaker 2 (10)
y eso sí es como muy aburrido,
19:30
S…
Speaker 2 (10)
y se ponen ahí a pelear entre ellos,
19:33
S…
Speaker 2 (10)
están tres jueces,
19:36
S…
Speaker 2 (10)
más la secretaria,
19:38
S…
Speaker 2 (10)
y también estaba telemáticamente.
19:40
S…
Speaker 1 (10)
Y el contencioso administrativo,
19:42
S…
Speaker 1 (10)
lo que me está diciendo,
19:43
S…
Speaker 1 (10)
son los tribunales.
19:44
S…
Speaker 1 (10)
Sí,
19:45
S…
Speaker 2 (10)
contencioso,
19:46
S…
Speaker 2 (10)
sí, y de ahí también me fui a una audiencia de tránsito,
19:50
S…
Speaker 2 (10)
que es el mismo...
19:52
S…
Speaker 2 (10)
Lo habían cogido a un joven de una moto que no tenía documentos y lo
19:57
S…
Speaker 2 (10)
iban recién a dar el formato.
20:00
S…
Speaker 1 (10)
de cargos.
20:00
S…
Speaker 3 (10)
Eso,
20:01
S…
Speaker 1 (10)
doctorita, sí está interesante,
20:03
S…
Speaker 1 (10)
sí me gusta más.
20:04
S…
Speaker 1 (10)
Perfecto.
20:04
S…
Speaker 2 (10)
Y mire que usted mencionó constitucional.
20:06
S…
Speaker 2 (10)
Constitucional es justamente de derechos fundamentales.
20:09
S…
Speaker 2 (10)
Es cuando el Estado toma decisiones que vulneran derechos,
20:13
S…
Speaker 2 (10)
¿sí?
20:14
S…
Speaker 2 (10)
Por
20:20
S…
Speaker 2 (10)
actos.
20:22
S…
Speaker 2 (10)
que pueden ser arbitrarios y que requieren una atención eficaz
20:27
S…
Speaker 2 (10)
e inmediata para suspender o para prevenir la
20:31
S…
Speaker 2 (10)
vulneración de un derecho fundamental.
20:32
S…
Speaker 2 (10)
Así que les sugiero,
20:34
S…
Speaker 2 (10)
quien lo mencionó,
20:35
S…
Speaker 2 (10)
les sugiero que asistan también a audiencias de acciones
20:39
S…
Speaker 2 (10)
de protección.
20:40
S…
Speaker 2 (10)
Es súper interesante porque hacen el análisis
20:44
S…
Speaker 2 (10)
de la Constitución.
20:45
S…
Speaker 2 (10)
Y recuerden que nosotros somos un Estado constitucional de derechos y justicia.
20:50
S…
Speaker 2 (10)
Eso significa...
20:52
S…
Speaker 2 (10)
que el límite al
20:57
S…
Speaker 2 (10)
poder para evitar esa arbitrariedad es justamente la
21:01
S…
Speaker 2 (10)
garantía y el respeto de los derechos fundamentales.
21:04
S…
Speaker 2 (10)
Es justamente nuestra Constitución.
21:05
S…
Speaker 3 (10)
Ya,
21:06
S…
Speaker 1 (10)
doctorita.
21:07
S…
Speaker 2 (10)
Es también fundamental ahora.
21:08
S…
Speaker 2 (10)
Gracias,
21:09
S…
Speaker 2 (10)
Betsy, por su participación.
21:11
S…
Speaker 2 (10)
Gloria,
21:13
S…
Speaker 2 (10)
la escuchamos.
21:13
S…
Speaker 3 (10)
Buenas
21:20
S…
Speaker 1 (10)
tardes, licenciada.
21:22
S…
Speaker 1 (10)
¿Me podría responder lo que le escribí al chat,
21:24
S…
Speaker 1 (10)
por favor?
21:25
S…
Speaker 3 (10)
A ver,
21:28
S…
Speaker 1 (10)
veamos.
21:37
S…
Speaker 3 (10)
Ah, verá,
21:43
S…
Speaker 2 (10)
el sistema se habilitó hasta el 7 de junio.
21:47
S…
Speaker 3 (10)
Pero no me...
21:50
S…
Speaker 1 (10)
Ingresé y no me dejaba postularme a otra
21:54
S…
Speaker 1 (10)
plaza ya que estaba la del municipio.
21:56
S…
Speaker 2 (10)
Es que tenía que pedirme la eliminación previamente.
21:59
S…
Speaker 2 (10)
En todo caso,
22:00
S…
Speaker 2 (10)
mi estimada Gloria,
22:01
S…
Speaker 2 (10)
¿usted me mandó un correo con eso?
22:03
S…
Speaker 3 (10)
Sí.
22:05
S…
Speaker 2 (10)
Ya lo voy a verificar.
22:07
S…
Speaker 2 (10)
¿Cuándo me lo mandó,
22:08
S…
Speaker 1 (10)
por favor?
22:11
S…
Speaker 2 (10)
Oye, le chequeé,
22:12
S…
Speaker 2 (10)
no se preocupe.
22:12
S…
Speaker 3 (10)
El domingo me parece que lo envíe.
22:14
S…
Speaker 3 (10)
Ya,
22:16
S…
Speaker 2 (10)
sí, estoy justamente revisando porque ha habido algunas inquietudes al respecto.
22:19
S…
Speaker 2 (10)
Ya le verifico y le voy a...
22:23
S…
Speaker 2 (10)
¿Cuál es el procedimiento que plantearía en ese momento?
22:26
S…
Speaker 2 (10)
Para ya hacer una solicitud
22:30
S…
Speaker 2 (10)
individual de que se habilite el sistema en su caso porque ya
22:34
S…
Speaker 2 (10)
son casos muy excepcionales.
22:37
S…
Speaker 2 (10)
En su caso,
22:38
S…
Speaker 2 (10)
no sé si habrá uno u otro más,
22:39
S…
Speaker 2 (10)
ya la mayoría tiene ya su postulación y su lugar,
22:43
S…
Speaker 2 (10)
su plaza de prácticas preprofesionales.
22:46
S…
Speaker 2 (10)
Pero para hacer este cambio puntual,
Nakala hii ilitokezwa na AI (utambuaji wa usemi wa kiaya). Inaweza kuwa na makosa Équipe dhidi ya sauti ya awali kwa utumizi wa kuchambua. Sera ya AI
Muhtasari
Bonyeza muhtasari ili kutokeza muhtasari wa AI juu ya nakala hii.
Kutoa muhtasari...
Uliza Maswali Kuhusu Mpito Huu
Uliza jambo lolote kuhusu nakala hii ya kitabu KULEA ile nitakayopata sehemu zinazofaa na majibu.