仅显示
0:00
S…
Speaker 4 (10)
Bueno, buenas tardes y bienvenidos y bienvenidas a nuestra
0:04
S…
Speaker 4 (10)
décima semana ya en nuestra asignatura.
0:07
S…
Speaker 4 (10)
¿Cómo están en las prácticas?
0:10
S…
Speaker 4 (10)
¿Qué tal están funcionando?
0:14
S…
Speaker 3 (10)
¿Bien? Sí,
0:17
S…
Speaker 6 (10)
doctora, de hecho ahorita estoy en el estudio jurídico.
0:20
S…
Speaker 3 (10)
¿Cómo?
0:22
S…
Speaker 6 (10)
Sí,
0:24
S…
Speaker 6 (10)
muy bien, doctora,
0:25
S…
Speaker 6 (10)
de hecho ahorita estoy en el estudio jurídico.
0:28
S…
Speaker 2 (10)
Ah, bueno.
0:29
S…
Speaker 4 (10)
Me gustaría escucharles si todo
0:34
S…
Speaker 4 (10)
está funcionando bien,
0:35
S…
Speaker 4 (10)
si están aprendiendo,
0:37
S…
Speaker 4 (10)
han tenido alguna dificultad en el ejercicio
0:42
S…
Speaker 4 (10)
ya de las prácticas,
0:43
S…
Speaker 4 (10)
en el desarrollo de las prácticas.
0:44
S…
Speaker 4 (10)
Por mi parte,
0:48
S…
Speaker 1 (10)
todo bien,
0:49
S…
Speaker 1 (10)
doctora.
0:49
S…
Speaker 1 (10)
Muy bien,
0:51
S…
Speaker 1 (10)
gracias a Dios,
0:51
S…
Speaker 1 (10)
me ha ido en este tiempo de las prácticas,
0:54
S…
Speaker 1 (10)
he aprendido mucho.
0:56
S…
Speaker 1 (10)
Tanto aquí en la oficina,
0:58
S…
Speaker 1 (10)
haciendo trámite por fuera,
1:00
S…
Speaker 1 (10)
aprendiendo poco a poco.
1:02
S…
Speaker 1 (10)
Muy bien,
1:02
S…
Speaker 5 (10)
doctora.
1:03
S…
Speaker 5 (10)
Muy bien.
1:04
S…
Speaker 2 (10)
Qué bueno,
1:05
S…
Speaker 2 (10)
Agustín.
1:06
S…
Speaker 4 (10)
Entonces,
1:07
S…
Speaker 4 (10)
el día de hoy vamos a tratar,
1:09
S…
Speaker 4 (10)
y les compartí un anuncio,
1:12
S…
Speaker 4 (10)
sobre las evidencias.
1:14
S…
Speaker 2 (10)
¿Sí?
1:15
S…
Speaker 2 (10)
¿Para qué?
1:16
S…
Speaker 4 (10)
Para que ustedes,
1:17
S…
Speaker 4 (10)
y me voy a saltar,
1:18
S…
Speaker 4 (10)
ustedes ven algunos temas de nuestro informe,
1:21
S…
Speaker 4 (10)
porque la semana anterior vimos sobre el oficio de asignación.
1:25
S…
Speaker 2 (10)
Ahora,
1:26
S…
Speaker 4 (10)
como me han preguntado en el correo electrónico respecto a las evidencias,
1:30
S…
Speaker 4 (10)
hay mucha inquietud,
1:31
S…
Speaker 4 (10)
están desarrollando las prácticas y necesitan estas directrices,
1:35
S…
Speaker 4 (10)
sin perjuicio de lo que ya se ha comentado en términos generales,
1:38
S…
Speaker 4 (10)
hoy quería compartir con ustedes el anuncio que
1:44
S…
Speaker 4 (10)
se refiere a cómo vamos a evidenciar
1:48
S…
Speaker 4 (10)
nuestras prácticas.
1:50
S…
Speaker 4 (10)
Recuerden que esa es la tercera parte del informe.
1:55
S…
Speaker 4 (10)
Sí recuerdan,
1:56
S…
Speaker 1 (10)
¿verdad?
1:56
S…
Speaker 3 (10)
¿Sí?
2:01
S…
Speaker 3 (10)
Ahí
2:13
S…
Speaker 4 (10)
visualiza mi pantalla.
2:14
S…
Speaker 3 (10)
No,
2:21
S…
Speaker 5 (10)
no se ve nada,
2:21
S…
Speaker 5 (10)
doctora.
2:22
S…
Speaker 3 (10)
Es
2:34
S…
Speaker 4 (10)
que creo que no me está permitiendo compartir.
2:38
S…
Speaker 3 (10)
¿Ahí?
3:29
S…
Speaker 3 (10)
Sí,
3:32
S…
Speaker 5 (10)
doctora.
3:33
S…
Speaker 3 (10)
¿Ahí
3:42
S…
Speaker 4 (10)
estamos viendo mi pantalla?
3:43
S…
Speaker 3 (10)
Sí,
3:46
S…
Speaker 1 (10)
doctora.
3:46
S…
Speaker 2 (10)
Sí, doctora.
3:47
S…
Speaker 3 (10)
Listo,
3:49
S…
Speaker 2 (10)
muchas gracias.
3:49
S…
Speaker 2 (10)
A ver.
3:50
S…
Speaker 4 (10)
Queridos y queridas estudiantes,
3:52
S…
Speaker 4 (10)
en esta semana,
3:53
S…
Speaker 4 (10)
nosotros vamos a revisar sobre cuáles
3:58
S…
Speaker 4 (10)
son esas directrices para presentar las evidencias.
4:02
S…
Speaker 4 (10)
Y yo les había comentado que se pueden adjuntar documentos escaneados,
4:07
S…
Speaker 4 (10)
siempre tratando de proteger
4:11
S…
Speaker 4 (10)
esos datos personales.
4:13
S…
Speaker 4 (10)
Si hacemos una demanda,
4:14
S…
Speaker 2 (10)
un escrito,
4:15
S…
Speaker 4 (10)
proteger esos datos personales.
4:17
S…
Speaker 4 (10)
Pero ahora nos vamos a referir.
4:19
S…
Speaker 4 (10)
justamente a las fotografías,
4:21
S…
Speaker 4 (10)
evidencias fotográficas.
4:23
S…
Speaker 4 (10)
Como ustedes pueden ver aquí,
4:24
S…
Speaker 4 (10)
justamente la evidencia tiene el propósito de registrar la participación
4:29
S…
Speaker 4 (10)
tanto en el lugar de las prácticas pre -profesionales
4:33
S…
Speaker 4 (10)
como en otros lugares que ustedes pueden realizar diligencias
4:37
S…
Speaker 4 (10)
o asistir a audiencias.
4:39
S…
Speaker 4 (10)
También pueden tomarse una fotografía y eso es parte de las evidencias.
4:43
S…
Speaker 4 (10)
Recuerden que yo solicito como instrucción de mi catedral.
4:48
S…
Speaker 4 (10)
En el informe máximo cinco evidencias,
4:52
S…
Speaker 4 (10)
incluido todo.
4:53
S…
Speaker 4 (10)
No cinco de cada una.
4:55
S…
Speaker 4 (10)
Cinco incluido todo.
4:57
S…
Speaker 4 (10)
En ese momento que me estoy refiriendo a las...
5:00
S…
Speaker 1 (10)
fotografías dentro de estas evidencias deben constar que
5:04
S…
Speaker 1 (10)
son de total cinco deben constar algunas de las fotografías de los lugares
5:08
S…
Speaker 1 (10)
que ustedes han podido visitar en el desarrollo de sus prácticas pre profesionales
5:13
S…
Speaker 2 (10)
por ejemplo aquí hablamos
5:18
S…
Speaker 1 (10)
justo en el lugar de las prácticas
5:22
S…
Speaker 1 (10)
Cuando ustedes están en el estudio jurídico donde realizan
5:26
S…
Speaker 1 (10)
la práctica pre -profesional o con el profesional en derechos de oficina,
5:29
S…
Speaker 1 (10)
cuando están en el complejo judicial,
5:32
S…
Speaker 1 (10)
si es que están en una institución pública donde hacen las prácticas pre -profesionales.
5:36
S…
Speaker 1 (10)
Es decir,
5:38
S…
Speaker 1 (10)
el lugar de las prácticas es parte fundamental de evidenciar dónde
5:42
S…
Speaker 1 (10)
ustedes desarrollan esa actividad.
5:44
S…
Speaker 1 (10)
Entonces,
5:45
S…
Speaker 1 (10)
una de las fotografías puede ser justamente...
5:48
S…
Speaker 1 (10)
identificando su lugar de las prácticas,
5:50
S…
Speaker 1 (10)
su ubicación,
5:51
S…
Speaker 1 (10)
lo que ustedes realizan.
5:53
S…
Speaker 1 (10)
En el casillero judicial hay muchos abogados.
5:57
S…
Speaker 1 (10)
y abogadas que aún utilizan el casillero judicial físico.
6:02
S…
Speaker 2 (10)
No todos,
6:03
S…
Speaker 1 (10)
¿ah? De pronto algún compañero o algún estudiante me dice,
6:06
S…
Speaker 1 (10)
es que en mi caso el abogado o abogada solo tiene el casillero electrónico
6:11
S…
Speaker 1 (10)
y ya no utiliza el casillero
6:15
S…
Speaker 1 (10)
judicial físico.
6:16
S…
Speaker 1 (10)
Entonces,
6:17
S…
Speaker 1 (10)
en ese caso no van a tener esta actividad,
6:19
S…
Speaker 1 (10)
esta fotografía,
6:20
S…
Speaker 1 (10)
pero sí para quienes tengan esta actividad de...
6:25
S…
Speaker 1 (10)
semanal o pasan un día que suelen mandar a los profesionales que revisen los
6:29
S…
Speaker 1 (10)
casilleros judiciales a ver qué notificaciones tienen.
6:32
S…
Speaker 1 (10)
A veces los oficios que se emiten para otras instituciones
6:37
S…
Speaker 1 (10)
desde la función judicial también se envían por el
6:42
S…
Speaker 1 (10)
casillero judicial físico.
6:43
S…
Speaker 2 (10)
Entonces,
6:44
S…
Speaker 1 (10)
una fotografía en donde se encuentre el
6:49
S…
Speaker 1 (10)
estudiante justamente en estos casilleros.
6:51
S…
Speaker 1 (10)
A ver, ¿quién sabe dónde están ubicados?
6:59
S…
Speaker 2 (10)
Por ejemplo,
7:00
S…
Speaker 1 (10)
¿quién quito a quién está?
7:01
S…
Speaker 2 (10)
O de donde sean ustedes,
7:05
S…
Speaker 1 (10)
Agustina.
7:05
S…
Speaker 2 (10)
Yo,
7:08
S…
Speaker 3 (10)
doctorito,
7:08
S…
Speaker 3 (10)
yo hago las prácticas aquí en Cayambe,
7:10
S…
Speaker 3 (10)
a veces me toca en Otavalo,
7:12
S…
Speaker 3 (10)
y así porque el doctor tiene consorcio aquí en Cayambe,
7:16
S…
Speaker 3 (10)
en Otavalo, y él me dice,
7:17
S…
Speaker 3 (10)
¿sabe qué, Agustina?
7:17
S…
Speaker 3 (10)
Acolítame acá y me toca irme hacia Otavalo,
7:20
S…
Speaker 3 (10)
aquí a Cayambe,
7:21
S…
Speaker 3 (10)
o a veces en Atuntaki.
7:22
S…
Speaker 1 (10)
¿Y tiene casillero físico o no?
7:25
S…
Speaker 2 (10)
No,
7:26
S…
Speaker 3 (10)
él tiene,
7:27
S…
Speaker 3 (10)
o sea, el correo.
7:28
S…
Speaker 3 (10)
Sí.
7:30
S…
Speaker 3 (10)
Sí, doctora.
7:31
S…
Speaker 1 (10)
Es que, bueno,
7:32
S…
Speaker 1 (10)
ya un buen porcentaje de abogados trabajan exclusivamente con el casillero electrónico.
7:36
S…
Speaker 1 (10)
Macarena, ¿cómo estás?
7:37
S…
Speaker 4 (10)
Yo donde sé...
7:41
S…
Speaker 4 (10)
Buenas tardes,
7:42
S…
Speaker 1 (10)
doctora.
7:42
S…
Speaker 4 (10)
Donde yo sé que están ubicados y porque ahí siempre he visto
7:47
S…
Speaker 4 (10)
es en la unidad judicial.
7:48
S…
Speaker 2 (10)
Bueno,
7:49
S…
Speaker 4 (10)
en sí, aquí en Rebamba es en la unidad judicial de la mujer,
7:53
S…
Speaker 4 (10)
niñez y adolescencia,
7:54
S…
Speaker 4 (10)
en el Consejo de la Judicatura.
7:56
S…
Speaker 4 (10)
Bueno, ahí en unas calles,
7:57
S…
Speaker 4 (10)
pero ahí están ubicados,
7:59
S…
Speaker 4 (10)
en la unidad judicial.
8:00
S…
Speaker 1 (10)
Exacto,
8:01
S…
Speaker 1 (10)
todavía existen.
8:02
S…
Speaker 1 (10)
Aquí en Quito también tenemos,
8:05
S…
Speaker 1 (10)
cerca donde es el Ministerio de Trabajo,
8:08
S…
Speaker 1 (10)
donde está la Inspectoría de Trabajo,
8:10
S…
Speaker 1 (10)
ahí está ubicado el Casillero Judicial físicamente,
8:14
S…
Speaker 1 (10)
para quienes todavía cumplan con esa diligencia.
8:17
S…
Speaker 1 (10)
Pues también ustedes pueden hacer capturas de
8:22
S…
Speaker 1 (10)
las diligencias que son telemáticas.
8:24
S…
Speaker 2 (10)
Miren,
8:25
S…
Speaker 1 (10)
no es muy frecuente,
8:26
S…
Speaker 1 (10)
pero ya en algún caso nos dispuso
8:31
S…
Speaker 1 (10)
un juez que hagamos un reconocimiento de firma pública telemáticamente.
8:35
S…
Speaker 1 (10)
Eso no es muy frecuente,
8:37
S…
Speaker 1 (10)
pero ya sucede.
8:38
S…
Speaker 1 (10)
Entonces se puede tomar una captura e indicar
8:42
S…
Speaker 1 (10)
en qué diligencia está participando o si es una audiencia.
8:46
S…
Speaker 1 (10)
Entonces se puede hacer una captura
8:50
S…
Speaker 1 (10)
de esa participación también.
8:53
S…
Speaker 1 (10)
dentro de las evidencias.
8:55
S…
Speaker 2 (10)
Aquí
8:59
S…
Speaker 1 (10)
planteamos en el anuncio,
9:01
S…
Speaker 1 (10)
ustedes pueden ver un mínimo de 10 fotografías y un máximo de 14,
9:05
S…
Speaker 1 (10)
distribuyendo como dos máximos por hoja.
9:07
S…
Speaker 1 (10)
En mi caso,
9:08
S…
Speaker 1 (10)
yo les había mencionado cinco evidencias,
9:12
S…
Speaker 1 (10)
no vamos a incrementar.
9:13
S…
Speaker 1 (10)
Esto es solamente un anuncio que se pone en general a todos los compañeros
9:18
S…
Speaker 1 (10)
y compañeras que seamos practicuntos.
9:20
S…
Speaker 1 (10)
pero en mi instrucción es máximo cinco evidencias y así nos vamos a mantener.
9:25
S…
Speaker 1 (10)
Aquí hay unos ejemplos,
9:27
S…
Speaker 1 (10)
miren, se descubren los rostros,
9:30
S…
Speaker 1 (10)
si ven ustedes aquí con mi cursor,
9:33
S…
Speaker 1 (10)
descubren los rostros,
9:35
S…
Speaker 1 (10)
pero esta es una captura de una oficina que están haciendo
9:40
S…
Speaker 1 (10)
una asesoría.
9:40
S…
Speaker 1 (10)
Acá tenemos en el complejo
9:44
S…
Speaker 1 (10)
judicial, cuando asisten a alguna diligencia,
9:47
S…
Speaker 1 (10)
reconocimiento de firmas,
9:49
S…
Speaker 1 (10)
alguna audiencia.
9:53
S…
Speaker 1 (10)
Tenemos otra fotografía,
9:56
S…
Speaker 1 (10)
aquí está en el complejo judicial en Yaquito.
10:00
S…
Speaker 2 (10)
justamente fuera de una de las salas de audiencia,
10:03
S…
Speaker 2 (10)
y se cubren los rostros,
10:06
S…
Speaker 2 (10)
¿no?, por protección también de la imagen.
10:08
S…
Speaker 2 (10)
Ese es el derecho a la intimidad.
10:11
S…
Speaker 2 (10)
Aquí estamos en la diligencia,
10:14
S…
Speaker 2 (10)
es el embargo de vehículo con desarrejamiento.
10:17
S…
Speaker 2 (10)
Aquí tenemos la fotografía de la diligencia que están desarrollando,
10:22
S…
Speaker 2 (10)
en la que ha participado el practicante.
10:26
S…
Speaker 2 (10)
En este caso es de la unidad judicial,
10:28
S…
Speaker 2 (10)
también aquí en el distrito metropolitano de Quito,
10:30
S…
Speaker 2 (10)
cuando uno va al archivo para solicitar los expedientes,
10:34
S…
Speaker 2 (10)
cuando uno tiene que revisar,
10:35
S…
Speaker 2 (10)
sacar copias.
10:37
S…
Speaker 2 (10)
Por ejemplo,
10:38
S…
Speaker 2 (10)
previo a una audiencia es fundamental revisar todo el expediente,
10:41
S…
Speaker 2 (10)
tener el número de foja exacto,
10:44
S…
Speaker 3 (10)
más cuando,
10:45
S…
Speaker 2 (10)
bueno, en todo momento y en todo tipo de audiencia,
10:48
S…
Speaker 2 (10)
sea presencial o sea virtual.
10:51
S…
Speaker 2 (10)
Yo siempre sugiero que ustedes deben,
10:53
S…
Speaker 2 (10)
cuando van a participar en una audiencia,
10:55
S…
Speaker 2 (10)
van a defender una de las partes,
10:57
S…
Speaker 2 (10)
deben conocer en qué foja está
11:01
S…
Speaker 2 (10)
cada uno de los documentos.
11:03
S…
Speaker 2 (10)
Porque recuerden,
11:05
S…
Speaker 2 (10)
lo que está presentado físicamente es lo que ustedes van a reproducir
11:09
S…
Speaker 2 (10)
en una audiencia.
11:10
S…
Speaker 2 (10)
Y solamente tiene validez lo que se
11:14
S…
Speaker 2 (10)
produce en audiencia,
11:15
S…
Speaker 2 (10)
lo que se presenta en audiencia.
11:18
S…
Speaker 2 (10)
Incluso si yo estoy en la audiencia y no presenté una prueba,
11:22
S…
Speaker 2 (10)
se tiene como no válido,
11:23
S…
Speaker 2 (10)
como no va a tener una valoración dentro del proceso,
11:28
S…
Speaker 2 (10)
no va a ser parte de esa verdad procesal,
11:30
S…
Speaker 2 (10)
porque debe estar debidamente practicada.
11:33
S…
Speaker 3 (10)
Entonces,
11:36
S…
Speaker 2 (10)
por eso es importante cuando hacen estas visitas en los archivos para sacar copias
11:40
S…
Speaker 2 (10)
de los expedientes.
11:42
S…
Speaker 2 (10)
Para que el profesional que va a ejercer la defensa pueda tener claridad
11:46
S…
Speaker 2 (10)
en qué fojas están sus pruebas,
11:48
S…
Speaker 2 (10)
en qué fojas están las pruebas de la otra parte,
11:50
S…
Speaker 2 (10)
cuáles son las que van a objetar o no.
11:52
S…
Speaker 2 (10)
En fin,
11:56
S…
Speaker 2 (10)
que tengan esa precisión de poder.
12:01
S…
Speaker 2 (10)
También informar al juez cuando existe alguna información
12:05
S…
Speaker 2 (10)
que no responda a esa verdad procesal.
12:07
S…
Speaker 2 (10)
Porque a veces puede haber también abogados que pretenden sorprender,
12:12
S…
Speaker 2 (10)
llevar algún documento que no está dentro del proceso.
12:15
S…
Speaker 2 (10)
Eso no se puede hacer,
12:16
S…
Speaker 2 (10)
no se puede improvisar.
12:18
S…
Speaker 2 (10)
Eso no es actuar de buena fe,
12:20
S…
Speaker 2 (10)
eso no es actuar con lealtad procesal.
12:23
S…
Speaker 2 (10)
Y recuerden que esos son deberes del abogado.
12:27
S…
Speaker 2 (10)
Incluso si es que no cumplimos con estos principios,
12:30
S…
Speaker 2 (10)
nosotros los abogados y las abogadas podemos ser sancionados.
12:35
S…
Speaker 2 (10)
Esto está previsto,
12:36
S…
Speaker 2 (10)
está establecido en la norma,
12:37
S…
Speaker 2 (10)
en el Código Orgánico de la Función Judicial.
12:40
S…
Speaker 2 (10)
Es más, ustedes deberían manejarlo al momento de ya.
12:44
S…
Speaker 2 (10)
Ejercer y ahora están en las prácticas también y
12:48
S…
Speaker 2 (10)
ustedes deben manejarlo para que acompañen o aporten también al
12:53
S…
Speaker 2 (10)
profesional con quienes realizan las prácticas pre -profesionales.
12:56
S…
Speaker 3 (10)
Bueno,
12:59
S…
Speaker 2 (10)
esto ha sido como un ejemplo de las
13:04
S…
Speaker 2 (10)
evidencias.
13:05
S…
Speaker 2 (10)
¿Tienen alguna pregunta,
13:08
S…
Speaker 2 (10)
alguna inquietud al respecto?
13:09
S…
Speaker 3 (10)
Germen,
13:11
S…
Speaker 2 (10)
¿cómo está?
13:12
S…
Speaker 2 (10)
Lo escuchamos.
13:19
S…
Speaker 1 (10)
Doc, buenas tardes.
13:20
S…
Speaker 1 (10)
Una consulta.
13:21
S…
Speaker 1 (10)
¿Es necesario cubrir los rostros?
13:24
S…
Speaker 3 (10)
Sí,
13:27
S…
Speaker 2 (10)
es preferible por reserva y protección de la imagen,
13:30
S…
Speaker 2 (10)
¿no? Es parte del derecho de la intimidad de esa persona.
13:34
S…
Speaker 3 (10)
Ya,
13:36
S…
Speaker 1 (10)
Doc, pero en mi caso yo,
13:38
S…
Speaker 1 (10)
perdón, o sea,
13:39
S…
Speaker 1 (10)
¿yo tengo que salir o yo también me tapo?
13:41
S…
Speaker 3 (10)
No,
13:43
S…
Speaker 2 (10)
que esté su rostro porque su trabajo académico no hay inconveniente,
13:47
S…
Speaker 2 (10)
pero el rostro de terceros sí es importante que lo puedan cubrir.
13:51
S…
Speaker 2 (10)
Recuerden que ustedes me envían a mí el documento digitalmente,
13:54
S…
Speaker 2 (10)
¿no? Entonces,
13:55
S…
Speaker 2 (10)
sí es posible que cuando ustedes hacen PDF,
13:59
S…
Speaker 2 (10)
el mismo PDF les permite ir tapando los datos,
14:04
S…
Speaker 2 (10)
los rostros,
14:04
S…
Speaker 2 (10)
lo que necesiten para poder presentar el trabajo.
14:07
S…
Speaker 2 (10)
Pero lo hacen de forma bonita que no afecte tampoco la presentación,
14:11
S…
Speaker 3 (10)
¿no? Eso
14:16
S…
Speaker 2 (10)
sería genial.
14:16
S…
Speaker 3 (10)
Yulisa,
14:20
S…
Speaker 2 (10)
¿cómo están?
14:23
S…
Speaker 2 (10)
Escuchamos.
14:25
S…
Speaker 1 (10)
Buenas tardes.
14:26
S…
Speaker 1 (10)
Una pregunta.
14:27
S…
Speaker 1 (10)
Ahí pedía tres audiencias,
14:31
S…
Speaker 1 (10)
¿no? ¿Puede ser las audiencias telemáticas?
14:34
S…
Speaker 2 (10)
Tres audiencias y no importa si el formato
14:38
S…
Speaker 2 (10)
es presencial o telemático.
14:39
S…
Speaker 2 (10)
Yo sí les sugiero,
14:41
S…
Speaker 2 (10)
sí les sugiero que vayan presencial también.
14:45
S…
Speaker 3 (10)
Ah,
14:47
S…
Speaker 1 (10)
decía, porque la mayoría,
14:48
S…
Speaker 1 (10)
bueno,
14:49
S…
Speaker 1 (10)
en mi caso, han sido telemáticas.
14:51
S…
Speaker 3 (10)
Sí,
14:52
S…
Speaker 2 (10)
y es mejor,
14:53
S…
Speaker 2 (10)
o sea,
14:53
S…
Speaker 2 (10)
mientras más audiencias usted asiste es mucho mejor,
14:57
S…
Speaker 2 (10)
porque quien se está fortaleciendo...
15:00
S…
Speaker 1 (10)
y quien está ganando herramientas,
15:02
S…
Speaker 1 (10)
quien está ganando experticia a través del ejercicio de los otros abogados.
15:06
S…
Speaker 1 (10)
Porque,
15:07
S…
Speaker 1 (10)
por ejemplo, es súper importante ver cómo van aplicando el derecho ya en el caso
15:11
S…
Speaker 1 (10)
concreto,
15:12
S…
Speaker 1 (10)
cómo argumentan,
15:14
S…
Speaker 1 (10)
qué observaciones tienen los jueces,
15:16
S…
Speaker 1 (10)
a veces también en los errores que se cometen al momento de las
15:22
S…
Speaker 1 (10)
intervenciones,
15:22
S…
Speaker 1 (10)
qué sé yo, al momento de producir la prueba,
15:26
S…
Speaker 1 (10)
por ejemplo.
15:27
S…
Speaker 1 (10)
Uno a veces,
15:29
S…
Speaker 1 (10)
viendo ya en la práctica,
15:31
S…
Speaker 1 (10)
en el ejercicio,
15:33
S…
Speaker 1 (10)
hay abogados que no toman en cuenta
15:38
S…
Speaker 1 (10)
ciertos aspectos al producir la prueba.
15:41
S…
Speaker 1 (10)
Por ejemplo,
15:42
S…
Speaker 1 (10)
de acuerdo al artículo 192 del Código Orgánico General de Procesos,
15:46
S…
Speaker 1 (10)
nos dice expresamente cómo debemos hacer.
15:49
S…
Speaker 1 (10)
Y dice,
15:51
S…
Speaker 1 (10)
uno debe leer la parte pertinente,
15:53
S…
Speaker 1 (10)
pero ¿debe leerla?
15:55
S…
Speaker 1 (10)
La parte pertinente que usted le argumenta,
15:59
S…
Speaker 1 (10)
le sostiene su teoría de caso,
16:01
S…
Speaker 1 (10)
debe exhibirla a las partes y
16:06
S…
Speaker 1 (10)
de ahí poner en conocimiento,
16:08
S…
Speaker 1 (10)
bajo la autorización del juez o la jueza,
16:11
S…
Speaker 1 (10)
a la otra parte en atención al principio de contradicción.
16:16
S…
Speaker 1 (10)
Si yo no exhibo,
16:18
S…
Speaker 1 (10)
imagínense,
16:19
S…
Speaker 1 (10)
yo leo la parte pertinente,
16:20
S…
Speaker 1 (10)
digo de quién es emitido,
16:22
S…
Speaker 1 (10)
quién suscribe.
16:24
S…
Speaker 1 (10)
Doy toda la información del documento,
16:27
S…
Speaker 1 (10)
pero no le exhibe.
16:28
S…
Speaker 1 (10)
La otra parte me puede objetar porque no hice
16:32
S…
Speaker 1 (10)
o no produjo la prueba en función de lo que manda la ley.
16:36
S…
Speaker 1 (10)
Y la norma es clara.
16:38
S…
Speaker 1 (10)
Si por más importante que sea esa prueba,
16:42
S…
Speaker 1 (10)
si no fue producida de acuerdo a lo establecido en la ley,
16:45
S…
Speaker 1 (10)
entonces no va a ser valorada por
16:49
S…
Speaker 1 (10)
el juez al momento de resolver.
16:54
S…
Speaker 1 (10)
porque la otra parte me va a objetar y va a solicitar al juez que
16:59
S…
Speaker 1 (10)
no sea considerada y no sea valorada porque no se ha producido de acuerdo a lo que establece la ley.
17:03
S…
Speaker 1 (10)
Son tips y depende de eso el resultado
17:07
S…
Speaker 1 (10)
de éxito o no de su defensa.
17:09
S…
Speaker 1 (10)
Por eso es importante que ustedes vayan a las audiencias,
17:13
S…
Speaker 1 (10)
porque ahí ustedes van a ver esos detalles.
17:15
S…
Speaker 1 (10)
Hay algunos casos en que,
17:16
S…
Speaker 1 (10)
por ejemplo, hay un abogado.
17:19
S…
Speaker 1 (10)
que ni siquiera lee la parte pertinente,
17:21
S…
Speaker 1 (10)
solamente lo menciona,
17:22
S…
Speaker 1 (10)
y a veces el mismo juez observa la intervención del abogado.
17:27
S…
Speaker 1 (10)
Y con eso ustedes van aprendiendo también.
17:31
S…
Speaker 1 (10)
Por eso es importante,
17:34
S…
Speaker 1 (10)
mientras más audiencias ustedes participan,
17:36
S…
Speaker 1 (10)
es mucho mejor para ustedes.
17:38
S…
Speaker 1 (10)
Y de lo que yo he revisado,
17:41
S…
Speaker 1 (10)
lo que tenemos son audiencias virtuales que son de apelación,
17:46
S…
Speaker 1 (10)
por ejemplo, segunda instancia o de casación en la Corte Nacional,
17:49
S…
Speaker 1 (10)
pero no hay mucho de primera instancia.
17:53
S…
Speaker 1 (10)
Y en la de primera instancia es donde ustedes hacen
17:57
S…
Speaker 1 (10)
todo el proceso.
18:01
S…
Speaker 1 (10)
Desde cuando está la etapa de saneamiento
18:06
S…
Speaker 1 (10)
del proceso,
18:07
S…
Speaker 1 (10)
después viene la definición de cuál es el punto de debate.
18:14
S…
Speaker 1 (10)
después el anuncio de pruebas,
18:17
S…
Speaker 1 (10)
el alegato inicial,
18:19
S…
Speaker 1 (10)
la producción de las pruebas,
18:21
S…
Speaker 1 (10)
el alegato final,
18:22
S…
Speaker 1 (10)
pero eso ven ustedes en primera instancia,
18:25
S…
Speaker 1 (10)
entonces sí insisto,
18:26
S…
Speaker 1 (10)
y perdón que me alarguen esto,
18:28
S…
Speaker 1 (10)
pero sí insisto en que participen también presencialmente.
18:31
S…
Speaker 1 (10)
Escuchamos,
18:40
S…
Speaker 1 (10)
Bebsi,
18:41
S…
Speaker 1 (10)
¿cómo está?
18:45
S…
Speaker 2 (10)
¿Cómo estás?
18:46
S…
Speaker 2 (10)
Buenas tardes.
18:46
S…
Speaker 2 (10)
Le comento que yo sí,
18:48
S…
Speaker 2 (10)
a mí sí me gustan las audiencias físicas.
18:52
S…
Speaker 2 (10)
Yo estuve en las de alimento,
18:54
S…
Speaker 2 (10)
estuve como tres,
18:55
S…
Speaker 2 (10)
y ahí,
18:57
S…
Speaker 2 (10)
viendo cómo hacen,
18:59
S…
Speaker 2 (10)
estuve en una que fue la suba de dinero,
19:05
S…
Speaker 2 (10)
donde le comprobaron al señor que...
19:10
S…
Speaker 2 (10)
Tenía documentos la chica,
19:12
S…
Speaker 2 (10)
donde su alza de pensión se llama.
19:16
S…
Speaker 1 (10)
Sí,
19:18
S…
Speaker 1 (10)
eso.
19:22
S…
Speaker 2 (10)
Y sí,
19:23
S…
Speaker 2 (10)
sí es bonito.
19:23
S…
Speaker 2 (10)
También estuve en otra...
19:25
S…
Speaker 2 (10)
que es constitucional,
19:27
S…
Speaker 2 (10)
pero ese es del Estado,
19:28
S…
Speaker 2 (10)
y eso sí es como muy aburrido,
19:30
S…
Speaker 2 (10)
y se ponen ahí a pelear entre ellos,
19:33
S…
Speaker 2 (10)
están tres jueces,
19:36
S…
Speaker 2 (10)
más la secretaria,
19:38
S…
Speaker 2 (10)
y también estaba telemáticamente.
19:40
S…
Speaker 1 (10)
Y el contencioso administrativo,
19:42
S…
Speaker 1 (10)
lo que me está diciendo,
19:43
S…
Speaker 1 (10)
son los tribunales.
19:44
S…
Speaker 1 (10)
Sí,
19:45
S…
Speaker 2 (10)
contencioso,
19:46
S…
Speaker 2 (10)
sí, y de ahí también me fui a una audiencia de tránsito,
19:50
S…
Speaker 2 (10)
que es el mismo...
19:52
S…
Speaker 2 (10)
Lo habían cogido a un joven de una moto que no tenía documentos y lo
19:57
S…
Speaker 2 (10)
iban recién a dar el formato.
20:00
S…
Speaker 1 (10)
de cargos.
20:00
S…
Speaker 3 (10)
Eso,
20:01
S…
Speaker 1 (10)
doctorita, sí está interesante,
20:03
S…
Speaker 1 (10)
sí me gusta más.
20:04
S…
Speaker 1 (10)
Perfecto.
20:04
S…
Speaker 2 (10)
Y mire que usted mencionó constitucional.
20:06
S…
Speaker 2 (10)
Constitucional es justamente de derechos fundamentales.
20:09
S…
Speaker 2 (10)
Es cuando el Estado toma decisiones que vulneran derechos,
20:13
S…
Speaker 2 (10)
¿sí?
20:14
S…
Speaker 2 (10)
Por
20:20
S…
Speaker 2 (10)
actos.
20:22
S…
Speaker 2 (10)
que pueden ser arbitrarios y que requieren una atención eficaz
20:27
S…
Speaker 2 (10)
e inmediata para suspender o para prevenir la
20:31
S…
Speaker 2 (10)
vulneración de un derecho fundamental.
20:32
S…
Speaker 2 (10)
Así que les sugiero,
20:34
S…
Speaker 2 (10)
quien lo mencionó,
20:35
S…
Speaker 2 (10)
les sugiero que asistan también a audiencias de acciones
20:39
S…
Speaker 2 (10)
de protección.
20:40
S…
Speaker 2 (10)
Es súper interesante porque hacen el análisis
20:44
S…
Speaker 2 (10)
de la Constitución.
20:45
S…
Speaker 2 (10)
Y recuerden que nosotros somos un Estado constitucional de derechos y justicia.
20:50
S…
Speaker 2 (10)
Eso significa...
20:52
S…
Speaker 2 (10)
que el límite al
20:57
S…
Speaker 2 (10)
poder para evitar esa arbitrariedad es justamente la
21:01
S…
Speaker 2 (10)
garantía y el respeto de los derechos fundamentales.
21:04
S…
Speaker 2 (10)
Es justamente nuestra Constitución.
21:05
S…
Speaker 3 (10)
Ya,
21:06
S…
Speaker 1 (10)
doctorita.
21:07
S…
Speaker 2 (10)
Es también fundamental ahora.
21:08
S…
Speaker 2 (10)
Gracias,
21:09
S…
Speaker 2 (10)
Betsy, por su participación.
21:11
S…
Speaker 2 (10)
Gloria,
21:13
S…
Speaker 2 (10)
la escuchamos.
21:13
S…
Speaker 3 (10)
Buenas
21:20
S…
Speaker 1 (10)
tardes, licenciada.
21:22
S…
Speaker 1 (10)
¿Me podría responder lo que le escribí al chat,
21:24
S…
Speaker 1 (10)
por favor?
21:25
S…
Speaker 3 (10)
A ver,
21:28
S…
Speaker 1 (10)
veamos.
21:37
S…
Speaker 3 (10)
Ah, verá,
21:43
S…
Speaker 2 (10)
el sistema se habilitó hasta el 7 de junio.
21:47
S…
Speaker 3 (10)
Pero no me...
21:50
S…
Speaker 1 (10)
Ingresé y no me dejaba postularme a otra
21:54
S…
Speaker 1 (10)
plaza ya que estaba la del municipio.
21:56
S…
Speaker 2 (10)
Es que tenía que pedirme la eliminación previamente.
21:59
S…
Speaker 2 (10)
En todo caso,
22:00
S…
Speaker 2 (10)
mi estimada Gloria,
22:01
S…
Speaker 2 (10)
¿usted me mandó un correo con eso?
22:03
S…
Speaker 3 (10)
Sí.
22:05
S…
Speaker 2 (10)
Ya lo voy a verificar.
22:07
S…
Speaker 2 (10)
¿Cuándo me lo mandó,
22:08
S…
Speaker 1 (10)
por favor?
22:11
S…
Speaker 2 (10)
Oye, le chequeé,
22:12
S…
Speaker 2 (10)
no se preocupe.
22:12
S…
Speaker 3 (10)
El domingo me parece que lo envíe.
22:14
S…
Speaker 3 (10)
Ya,
22:16
S…
Speaker 2 (10)
sí, estoy justamente revisando porque ha habido algunas inquietudes al respecto.
22:19
S…
Speaker 2 (10)
Ya le verifico y le voy a...
22:23
S…
Speaker 2 (10)
¿Cuál es el procedimiento que plantearía en ese momento?
22:26
S…
Speaker 2 (10)
Para ya hacer una solicitud
22:30
S…
Speaker 2 (10)
individual de que se habilite el sistema en su caso porque ya
22:34
S…
Speaker 2 (10)
son casos muy excepcionales.
22:37
S…
Speaker 2 (10)
En su caso,
22:38
S…
Speaker 2 (10)
no sé si habrá uno u otro más,
22:39
S…
Speaker 2 (10)
ya la mayoría tiene ya su postulación y su lugar,
22:43
S…
Speaker 2 (10)
su plaza de prácticas preprofesionales.
22:46
S…
Speaker 2 (10)
Pero para hacer este cambio puntual,
这份录音记录是AI(自动语音识别)生成的,可能包含错误——与用于关键用途的原始音频核对。 大赦国际的政策
摘要
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