Clase 13 (20 oct) P
Oct 21, 2026 21:35
· 1:45:02
· Spanish
· Whisper Medium
· 8 Mga Speaker
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Pagsasama-sama lamang
0:25
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
a la gente
0:28
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
No,
0:29
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no,
0:32
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no,
0:34
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no.
1:10
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
y todo puede hacer show
1:11
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
y los haces con una...
1:12
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Pues no hay éste ni tan poco que te guste,
1:14
S…
Speaker 2 (Clase 13 (20 oct) P)
porque cada...
1:16
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
...soño oscuro, por ejemplo.
1:17
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Y puedo comprar acá.
1:18
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Y ahí quiero que cobre el sector,
1:21
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
y me voy.
1:22
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Y yo tengo 20 euros de regalismo,
1:24
S…
Speaker 2 (Clase 13 (20 oct) P)
de tarón y...
1:25
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
...pone que...
1:26
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
...y luego acá, ¿cuál pasa con el...
1:28
S…
Speaker 3 (Clase 13 (20 oct) P)
...que sacó el sector?
1:29
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Ya lo veré,
1:31
S…
Speaker 5 (Clase 13 (20 oct) P)
ya lo veré.
1:32
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Ya lo veré,
1:33
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré,
1:33
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo
1:37
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
veré, ya lo veré,
1:41
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
ya
1:43
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Cómo se parece?
1:44
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Cada uno está metiendo 500 dólares,
1:45
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
ahora el nervioso no le da un cien por ciento.
1:46
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
El dólar me parece tanto.
1:49
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Y el nervioso...
1:50
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Me refiero a cambiar dólares ahora mismo.
1:52
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero el dólar no se está parando.
1:53
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Yo lo compré con 3 dólares.
1:55
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Y ahorita no está con 40 y 3?
1:58
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Pero ha subido?
1:58
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
No, Frabio.
1:59
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
No está bien con el licuado,
2:01
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
pero los bajos con el chiquilacito.
2:03
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
No le domine cambiar ahora.
2:06
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Una diferencia en la considerabilidad.
2:08
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Esto es bien polvo.
2:09
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero cada día muere.
2:12
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Por qué se me echa en marcha?
2:14
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Por qué se me echa en marcha?
2:17
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Por qué se me echa en marcha?
2:17
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Por qué se me echa en marcha?
2:21
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Por qué se me echa en marcha?
2:27
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
y lo que queda primero es que no hay siente por eso.
2:30
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Qué?
2:30
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
O sea,
2:31
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
el tema es que todos somos los mismos.
2:32
S…
Speaker 3 (Clase 13 (20 oct) P)
Ah,
2:33
S…
Speaker 3 (Clase 13 (20 oct) P)
¿qué? ¿Y acá?
2:33
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Tú estás con el que tú estabas mirando,
2:35
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
pero...
2:35
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Es lo de la gente que me pregunta si quieren ver ahí.
2:37
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
No, esa,
2:38
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
pero ahí tiene un motivo.
2:39
S…
Speaker 2 (Clase 13 (20 oct) P)
Ah, sí.
2:40
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
La pregunta es si tomas el bus.
2:41
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Te lo quieres ver acá?
2:42
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
No, no,
2:43
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
no.
2:43
S…
Speaker 3 (Clase 13 (20 oct) P)
No,
2:44
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no, no,
2:45
S…
Speaker 3 (Clase 13 (20 oct) P)
no,
2:46
S…
Speaker 2 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no,
2:46
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no, no,
2:47
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no,
2:48
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no,
2:48
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no,
2:50
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no,
2:50
S…
Speaker 5 (Clase 13 (20 oct) P)
Le di son callas,
2:51
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
teni mas y no son...
2:52
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
No, no, no, no,
2:53
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no,
2:54
S…
Speaker 3 (Clase 13 (20 oct) P)
no,
2:55
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no,
2:56
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no, no, no, no, no, no, no, no,
2:56
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no, no, no,
2:57
S…
Speaker 5 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no, no, no,
2:58
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no,
2:59
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no,
3:00
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no,
3:03
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no, no, no, no, no,
3:07
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no
3:08
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero otra vez, no te preocupes. No te preocupes.
3:49
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Ahora entrevista creo que Freddy.
3:59
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Pongan en los dientes y le dicen que es una batalla con el querista.
4:02
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
No, no, no,
4:03
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no, no,
4:04
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no,
4:05
S…
Speaker 3 (Clase 13 (20 oct) P)
no,
4:06
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no, no, no, no,
4:11
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no,
4:14
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no
4:32
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Tienes el correo?
4:33
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Sí,
4:35
S…
Speaker 3 (Clase 13 (20 oct) P)
sí, sí.
4:56
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
No, no, no
5:01
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
No, no,
5:20
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no.
5:20
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Y después,
5:21
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
como veis,
5:22
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
sí, sí,
5:23
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
sí, sí, sí, sí,
5:24
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
sí,
5:24
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
sí, sí.
5:49
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Por la forma de programas. ¿Vale? ¿Vale? Sí.
6:06
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
...
6:07
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
...
6:09
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
...
6:10
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
...
6:20
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
y vas comiendo,
6:21
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
o sea, yo ahí me entro y te voy a preguntar que era.
6:22
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
O sea, yo ahí me entro y te voy a preguntar que era.
6:26
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
O sea, yo ahí me entro
6:43
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
y te voy a preguntar que era.
6:49
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
A ver, no, no,
6:50
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no, no, no,
6:50
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no.
7:28
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
No,
7:29
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no hay problema.
7:57
S…
Speaker 3 (Clase 13 (20 oct) P)
Y después de coloración.
8:09
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
No,
8:11
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no, no,
8:17
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no,
8:19
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
no,
8:20
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
no.
8:40
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Sí, a ver,
8:41
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿tenemos que hacer algo a veces?
8:42
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
Sí,
8:43
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
lo revuelve a mí.
8:44
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Cómo lo haces?
8:45
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Cómo lo haces?
8:46
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Cómo lo haces?
8:48
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Cómo lo haces?
8:49
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Cómo lo haces?
8:50
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Cómo lo
8:54
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
haces?
9:10
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
En enero ya empezaron más perfectas las opciones.
9:31
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero eso fue el viernes.
10:20
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Ahí está, pronto.
10:30
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Bueno,
10:31
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
usted tiene lo mismo que siempre ha cantado.
10:35
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Está Anderson O 'Rourke.
10:38
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Tiene la tímpana.
10:40
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Tiene la tímpana.
10:42
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Tiene
10:46
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
la tímpana. Tiene la tímpana.
10:47
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Tiene la tímpana.
11:10
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
señores a comentarles creo que les he mandado por mensajes
11:14
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
acerca del próximo martes vamos
11:19
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
a ir contras de seis a seis y cuarenta
11:27
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
y lo vamos a una conferencia de guía,
11:30
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
un caso,
11:31
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
un caso de un automóvil de guía aplicada
11:36
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
a las finanzas,
11:37
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
el cómo hacer un score y cómo usar la guía para un score,
11:40
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿no? Vamos a presentar un ex economista,
11:42
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
un regresado,
11:44
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
que tiene, que trabaja para,
11:46
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
trabajó para todos,
11:48
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
para, bueno,
11:48
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
trabajó para el exposure en la parte de borsa.
11:52
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Carlos Farro también trabajó en el
11:56
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Curso de Valores de la Anuncia de Administración y ahora es CEO
12:01
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
de una compañía que también es accionista de todo lo que es cobranzas
12:05
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
y cobranzas por evaluaciones de score,
12:08
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
de cobranzas por score,
12:09
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
pues así.
12:10
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Lo que hace es comprar prácticamente liquidaciones
12:14
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
de deuda,
12:15
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
es compra barata y la estrategia de cobrar.
12:17
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Y usa la idea para panancarse,
12:19
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
que va muy bien al momento.
12:22
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Interesante, que usted lo escuche,
12:23
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
que aquí no vamos de acá a las 6 .30,
12:26
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
a las 6 .40,
12:26
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
y arranca,
12:28
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
que no, no, que ahora ya,
12:29
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
y lo escuchamos a las 8 .00,
12:31
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
7 .50,
12:31
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿no?
12:32
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿de acuerdo?
12:33
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Es importante que usted lo conozca,
12:36
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
el examen es este,
12:37
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
es este,
12:38
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
paso mañana,
12:39
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
ahorita les digo que lo que va a entrar en este,
12:42
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
lo que va a ingresar,
12:43
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
y vamos a trabajar con ello,
12:47
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
vamos a trabajar con ello,
12:48
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
me lo voy a decir más o menos...
12:49
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
vamos a trabajar un día,
12:51
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
todos los temas básicos,
12:53
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
este hija me conoce,
12:54
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
va a sus temas para que quede claro,
12:56
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
tiene unos temas de costo un día que quiero que les quede claro,
12:59
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
vamos a trabajar,
13:01
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
vamos a trabajar en un caso de acuerdo y con esos casos vamos
13:05
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
a evaluar directamente en la próxima
13:09
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
clase.
13:10
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Sí, una sección.
13:11
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Perfecto.
13:12
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Vamos a practicar el caso Camino.
13:14
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Le queda el examen,
13:16
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
o sea, creo que vale un millón y medio,
13:18
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
confundido con el caso.
13:19
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Te va a decir de largo,
13:20
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
le digo varios.
13:21
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Lo que hace,
13:22
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
la verdad es que es un caso,
13:24
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
o sea, es que es un caso de inmediato,
13:25
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
es un caso, es un excel,
13:26
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
lo tienes que analizar,
13:28
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
es un movimiento variable.
13:29
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Ustedes han visto en la carrera que tenemos es mucho más complicado,
13:31
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
como como en el tria.
13:33
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
programación.
13:34
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Lo que voy a hacer es hoy día,
13:37
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
los primeros 10 minutos,
13:38
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
voy a ver las soluciones que hemos ustedes,
13:40
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
cómo las han enfocado,
13:43
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿de acuerdo?
13:43
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Y eso es lo que sí vamos a ver,
13:45
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
3, 4 puntos de lo que camino,
13:47
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
entra 3,
13:50
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
4 puntos de lo que camino,
13:51
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
la lectura hay entre unos 8 puntos,
13:54
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
9 puntos,
13:55
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
y ahí va,
13:56
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
puede ser 11,
13:56
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
12, y entra un tema de teoría,
13:58
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
10 puntos de teoría por menos.
14:02
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
tienen maledicturas y un caso práctico de aplicación de
14:06
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
proyectos de inversión que es separado,
14:08
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿no? Petit y Bad,
14:09
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
¿no?
14:10
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
cuatro, cinco, cuatro.
14:10
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Yo creo que hay que entrarlo ahí también.
14:11
S…
Speaker 2 (Clase 13 (20 oct) P)
Sí.
14:12
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Qué es tema básico que usted no conoce?
14:14
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Y si está moviéndolo para emitir,
14:17
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿ya no vendría sensibilidad?
14:18
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Sensibilidad podría venir.
14:21
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Porque hemos visto con ustedes,
14:23
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
no hemos visto en detalle,
14:24
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
yo sé que muchos de ustedes no han llevado todavía arroba ris.
14:32
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Yo estoy un poco atrasado.
14:33
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Debido al señor Rodar Liz,
14:34
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
que estase en Teyork,
14:35
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
que tuve que presentar a los seis alumnos.
14:38
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Tuve que hacer una presentación con los seis alumnos,
14:41
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
del tema económico,
14:43
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
pero suponiendo que me llenan a mí,
14:45
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
los profesores acá en Macro,
14:47
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
me pudo dar mucho problema,
14:48
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
pero bueno.
14:52
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero el básico,
14:54
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
no el desarrollado,
14:55
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
simplemente con escenario,
14:58
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
no sensibilidad.
15:00
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
que no tienen el SPSS.
15:02
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Este SPSS,
15:03
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
justamente les quería contar una idea que lo puedo usar directamente en una vallada de
15:07
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
3, 4, 2, 2 que no he preparado en la clase anterior.
15:10
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Lo único que me tiene es que asegurar nada más en el otro salón
15:14
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
de que tengan ustedes SPSS.
15:15
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Tienen SPSS?
15:16
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Te puedo preguntar algo básico de 3,
15:18
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
4, 2, 2.
15:19
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Tenemos?
15:20
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
No, sí.
15:21
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
Es que nadie tiene ahí en su casa el SPSS.
15:24
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
La garraza ya es tan básica como en la otra clase.
15:26
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Fue lo mal que tenía ahí.
15:28
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
3.
15:29
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Encuéntrenlo.
15:30
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
No les voy a preguntar nada.
15:32
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Y aparte tú puedes hacer la versión gratis de 15 bit.
15:36
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero ahí está estructurado.
15:41
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
No solamente documentado.
15:49
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Díaz, tu nombre?
15:50
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Nicolás.
15:51
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Tengo una pregunta hasta aquí.
15:54
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Sí,
15:57
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
me voy a pasar por todo y te voy a tomar lo 10.
15:58
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero qué más,
16:00
S…
Speaker 2 (Clase 13 (20 oct) P)
a ver,
16:01
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿qué han visto en SPSS?
16:03
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Más que en directo,
16:05
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿qué han visto?
16:06
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
No hay nada complicado en ese tema.
16:13
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
No es basado en su trabajo.
16:15
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Si ven estos caminos y van y eso...
16:19
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Serían dos
16:23
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
ojos de Alexey.
16:24
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Me parece que están justificando...
16:30
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Lo puedes hacer.
16:34
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
O sea,
16:36
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
no es la primera vez que hago esto.
16:38
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
No te preocupes que no vas a perder.
16:40
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Ahí siempre no estás jugando.
16:43
S…
Speaker 7 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Recuerda?
16:44
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero también viene de SPC.
16:46
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
SPC dice aplicación,
16:49
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿verdad? Entonces,
16:51
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
aplicar,
16:51
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿no? Pero doy un caso,
16:53
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
digo el KMedia,
16:54
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿no?
16:55
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
KMedia es exactamente el marketing director.
16:57
S…
Speaker 2 (Clase 13 (20 oct) P)
Rafael,
16:58
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
yo tenía una consulta respecto a la lectura.
17:02
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Un día chequeaba que en la lista de lecturas que tenemos para el summit,
17:06
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
hay lecturas incluidas en el...
17:09
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
o incluidas, que no recuerdo,
17:10
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
en la semana 10.
17:12
S…
Speaker 3 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Cómo andan en la semana 9?
17:13
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Dónde se podría considerar como sacar la lectura que hay en la semana 10 que
17:17
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
realizamos?
17:18
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
La de Collet.
17:21
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
La de Collet.
17:22
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿O en su caso se les puede morir todo el tronco que se van a hacer en esta serie?
17:25
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Te acuerdas
17:30
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
la lectura de Treygoff?
17:32
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
que es un trade -off,
17:33
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
pero que es un trade -off por ahi?
17:38
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
que es algo,
17:39
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
que es otra cosa?
17:41
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
que es lo que hemos explicado en la lectura,
17:42
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
que he dejado, que les he quitado?
17:44
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
o dejo con los ZAPAC los cuatro capítulos o
17:48
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
coge el corner?
17:49
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
o sea,
17:50
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
he quitado ZAPAC,
17:51
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
a ver,
17:53
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
porque necesito que lean corner?
17:54
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
porque me van a salir para la próxima clase para valorizar Sarah
17:59
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
porque se le va a juntar después en el final con las lecturas.
18:02
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
La otra lectura que es de la Guadalajara,
18:03
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
como lo he dicho,
18:04
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
con los otros,
18:05
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
entonces el final termina siendo más pesado.
18:07
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Así el color es,
18:08
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
ojo, el color no es de muchas,
18:11
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
es todo la historia,
18:12
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
el crecimiento de Ferraro.
18:25
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Ustedes creen que es marketing indirecto,
18:27
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
lo hacemos directo y sin otro.
18:28
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Claro que es correcto.
18:30
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero el de Kohler indirectamente dice que se valúa
18:34
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
una startup con la evaluación de escenarios.
18:38
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Indirectamente.
18:38
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Quiero que lo lea,
18:40
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
señor Kohler,
18:41
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
más o menos un kilo más o menos de lo que estamos viendo.
18:43
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Muy bien, tú a un tiempo lo estás comentando,
18:45
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
pero solamente te menciona acerca de que los métodos tradicionales que ven
18:49
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
en un escenario que usted dice...
18:50
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Trani trabaja para el setup.
18:52
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero en la próxima vamos a ver el tema de opciones,
18:55
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
que es un tema interrelativo,
18:57
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
real option.
18:59
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Claro, el tema real es la otra lectura,
19:01
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
que es el paper, vamos a ver.
19:02
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Sí, el paper y la lectura.
19:04
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Dejenme guardarlo ahí ya.
19:07
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Vamos a hacer un truido.
19:10
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero claro, yo quité la lectura de ZAPAC,
19:11
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
como 3 -4 acrítonos.
19:14
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
de ese puesto es que es lo que he hecho,
19:16
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
quitar todas las lecturas aparte.
19:18
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Lo aparte está bien,
19:19
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
hay que averiguarte algún repetitivo,
19:21
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
es muy básico para ustedes,
19:22
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
de qué será con el que lo han leído en Economía Financiera Aplicada,
19:27
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
y el leído es más,
19:28
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
habrá leído en un capítulo,
19:29
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
o no,
19:31
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
no se está leído en un capítulo de pórdaro,
19:33
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
pero es un tema básico,
19:35
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
así tranquilo, no se preocupen,
19:36
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
está reducido,
19:38
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
estas lecturas son de ocho páginas.
19:41
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
8, 9,
19:42
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
más o menos 9 fáciles ¿no?
19:44
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Forming es interesante y es por el efecto,
19:48
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
pero no, que mira,
19:49
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
tiene 9 fáciles ahí,
19:51
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
más que todos los poderes que tiene ¿eh?
19:54
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿de acuerdo?
19:54
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero si no,
19:55
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
no serán los mismos.
19:57
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Entonces tres son que los tres son los mismos.
19:58
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
La idea es...
20:00
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
de cuál es mi objetivo,
20:01
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
el objetivo que la próxima semana si leen o la actividad,
20:03
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
tengo una idea clara de cómo hacer una transmisión de startups,
20:06
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
la próximo jueves que me quedan.
20:08
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Si lo leen después,
20:10
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
que vamos a entender muy bien lo que es,
20:11
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
cuando veamos métricas de startups,
20:14
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿no?
20:14
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Me acuerdo que son unos objetivos que ustedes quieren que aprendan.
20:18
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero bueno,
20:18
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
déjame pensar que lo que sí,
20:21
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
si no tiene CPCS y si ya...
20:23
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Qué es el problema,
20:24
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
que vos te quedas no aprendiendo a usar un software ahorita para dos días?
20:28
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Para tu primera entrega no hiciste?
20:31
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
No se usaría en el vídeo.
20:33
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
El costo urbano en el exterior.
20:35
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
Y ya se usan mucho estátacos.
20:37
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Hm?
20:38
S…
Speaker 6 (Clase 13 (20 oct) P)
Ya se usan mucho estátacos.
20:40
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Estátacos?
20:41
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Estata incluso ya está obsoleto.
20:43
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
No vamos a matar si le digo eso a usted.
20:45
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
No vamos a matar.
20:48
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Estata ya está obsoleto.
20:50
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Yo estuve en un curso cuando me traían,
20:51
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿verdad? Es uno
20:56
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
de los...
20:58
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Ahora, hasta ese placer ya.
20:59
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
En marzo,
21:00
S…
Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
ustedes deberían estar ya,
21:02
S…
Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
creo yo...
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Hay un electivo que les recomiendo que lleve.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Base de datos por un profesor Ángel Abuelo.
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Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Quién es el que le va a enseñar?
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Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Cienciedad.
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Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Cienciedad.
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Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Sabes, con ciencias.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Base de datos aplicadas, aplicadas, pues sí.
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Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Y le van todos los dos.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿Le llevaste los dos?
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Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
Le llevé para la base.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Él, por ejemplo, está haciendo programación en el estamos, él está cambiando un poco el tema,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
además programación Python,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
la otra.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
El
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
verano pasado me di un curso que me tenía avanzado,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Creo que un profesor que yo quería que vea un editaro
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
que cuando hacíamos las moderaciones,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
también está,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
también está, ¿no?
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Ponía Python,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
lo daba en la base,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
con Cloud al costado y me corregí el modelo.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Realmente aquí el pensamiento crítico ustedes lo tienen de flujos anteriores.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Si ustedes estamos en cuarto,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
quinto siglo, dirían que no,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
no usen nada de eso.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Aprendan primero a pensar.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero en el noveno décimo siglo,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
para el trabajo ustedes tienen que usar esa moderación.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
No es que sea trasero de Tata,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
te digo que ahorita los modelos de Tata inclusive se pueden culminar.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Pero el
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
ciencia de datos,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
es más,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
lo estoy comentando,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
estoy a cargo de un diploma interdisciplinario,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
pero queremos algo de ingeniería.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Estamos lanzando este diploma,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
todavía no son de récords todavía.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
en el cual los alumnos de ingeniería y economía llevan
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
métodos con los que ellos tienen la parte de machineria y variedad,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
¿no? todo lo que es ciencia de datos,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
mucho más avanzada,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
SQL, Power BI,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
todos esos temas que nosotros tenemos la base de Finanza.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
Entonces nosotros le vamos a dar tres cursos a ellos,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
tres, cuatro cursos,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
ellos le van a dar cuatro cursos,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
vamos a formar un diploma que se va a llamar,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
damos el nombre, va,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
todavía no se sabe que va.
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
es finanzas contratativas y machinler,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
finanzas colaborativas y aplicadas en la ciencia de datos,
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Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
pero esto ya no está ocurriendo ahorita,
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Speaker 3 (Clase 13 (20 oct) P)
o sea,
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Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
en el equipo de ciencia de datos aplicada te enseña machinler y todo eso,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
todos esos temas,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
pero profundizar mucho más con la gente de ingeniería que lleva solamente 30
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
euros a su puesto,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
pero se está evaluando,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
todavía no claro,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
la verdad es que nos dan a nosotros un win -win situation,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
claro,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
si vamos a beneficiarse,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
nosotros no
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
No tiene sentido,
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Speaker 1 (Clase 13 (20 oct) P)
no tiene sentido,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
pero ellos tienen,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
ellos llevan por lo menos 7,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
8 cursos de línea,
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Speaker 4 (Clase 13 (20 oct) P)
así como somos de finanzas,
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