Clase 13 (20 oct) P

Qof-dheer

• Speaker 1 0:25
• Speaker 2 1:14
• Speaker 3 1:28
• Speaker 4 1:29
• Speaker 5 1:31
• Speaker 6 2:42
• Speaker 7 16:43
• Speaker 8 40:00

1. 0:25

   Qodobka 1: a la gente No, no, no, no, no, no. 62s · Speaker 1

   a la gente No, no, no, no, no, no. y todo puede hacer show y los haces con una... Pues no hay éste ni tan poco que te guste, porque cada... ...soño oscuro, por ejemplo. Y puedo comprar acá. Y ahí quiero que cobre el sector, y me voy. Y yo t…

2. 1:28

   Qodobka 2: ...que sacó el sector? 71s · Speaker 3

   ...que sacó el sector? Ya lo veré, ya lo veré. Ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, ya lo veré, y…

3. 2:39

   Qodobka 3: Ah, sí. La pregunta es si tomas el bus. 294s · Speaker 2

   Ah, sí. La pregunta es si tomas el bus. ¿Te lo quieres ver acá? No, no, no. No, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, no, …

4. 7:57

   Qodobka 4: Y después de coloración. 302s · Speaker 3

   Y después de coloración. No, no, no, no, no, no. Sí, a ver, ¿tenemos que hacer algo a veces? Sí, lo revuelve a mí. ¿Cómo lo haces? ¿Cómo lo haces? ¿Cómo lo haces? ¿Cómo lo haces? ¿Cómo lo haces? ¿Cómo lo haces? En enero ya empezaron más per…

5. 12:59

   Qodobka 5: vamos a trabajar, vamos a trabajar en un caso de acuerdo y con esos casos vamos a evaluar directamente en la próxima clase. 70s · Speaker 4

   vamos a trabajar, vamos a trabajar en un caso de acuerdo y con esos casos vamos a evaluar directamente en la próxima clase. Sí, una sección. Perfecto. Vamos a practicar el caso Camino. Le queda el examen, o sea, creo que vale un millón y me…

6. 14:09

   Qodobka 6: ¿no? cuatro, cinco, cuatro. 152s · Speaker 6

   ¿no? cuatro, cinco, cuatro. Yo creo que hay que entrarlo ahí también. Sí. ¿Qué es tema básico que usted no conoce? Y si está moviéndolo para emitir, ¿ya no vendría sensibilidad? Sensibilidad podría venir. Porque hemos visto con ustedes, no …

7. 16:43

   Qodobka 7: ¿Recuerda? 220s · Speaker 7

   ¿Recuerda? Pero también viene de SPC. SPC dice aplicación, ¿verdad? Entonces, aplicar, ¿no? Pero doy un caso, digo el KMedia, ¿no? KMedia es exactamente el marketing director. Rafael, yo tenía una consulta respecto a la lectura. Un día cheq…

8. 20:23

   Qodobka 8: ¿Qué es el problema, que vos te quedas no aprendiendo a usar un software ahorita para dos días? 159s · Speaker 6

   ¿Qué es el problema, que vos te quedas no aprendiendo a usar un software ahorita para dos días? ¿Para tu primera entrega no hiciste? No se usaría en el vídeo. El costo urbano en el exterior. Y ya se usan mucho estátacos. ¿Hm? Ya se usan muc…

9. 23:03

   Qodobka 9: o sea, en el equipo de ciencia de datos aplicada te enseña machinler y todo eso, todos esos temas, pero profundizar mucho más con la gente de ingeniería que lleva solamente 30 euros a su puesto, pero se está evaluando, todavía no claro, la verdad es que nos dan a nosotros un win -win situation, claro, si vamos a beneficiarse, nosotros no No tiene sentido, no tiene sentido, pero ellos tienen, ellos llevan por lo menos 7, 8 cursos de línea, así como somos de finanzas, de todo lo que es ir a la chingada que se da, y ellos crean agentes. 77s · Speaker 3

   o sea, en el equipo de ciencia de datos aplicada te enseña machinler y todo eso, todos esos temas, pero profundizar mucho más con la gente de ingeniería que lleva solamente 30 euros a su puesto, pero se está evaluando, todavía no claro, la …

10. 24:21

    Qodobka 10: obviatorios. 108s · Speaker 6

    obviatorios. Si, ustedes podrían complementar y sacar todos los diplomas. Aparte el diploma de que son inmersiones, pues ya les conviene sacar otro diploma. por ejemplo, ¿no? vas a llegar a todo un mes y ya con el... ¿con el? ¿con este proc…

11. 26:10

    Qodobka 11: Sí, traten el recueves lo básico. 157s · Speaker 2

    Sí, traten el recueves lo básico. Lo tomamos en clase y lo más básico lo ensalamos. Si entro con el recueves, estaríamos viendo otro tema, ¿no? Dicho ese paso, tenemos también, creo que aquí para ustedes, ustedes tendrían posiciones estruct…

12. 28:48

    Qodobka 12: -5. Eso es todo. 235s · Speaker 3

    -5. Eso es todo. No es problema, sí. A ver, solamente para recordar, mientras estamos metiendo el caso camino... Me han pedido a ustedes, creo que en la clase anterior trabajamos con ustedes, para que el caso Camino no. En el trabajo direct…

13. 32:43

    Qodobka 13: Solamente como el hoja del marco. 63s · Speaker 7

    Solamente como el hoja del marco. Es solamente revisar. ¿Puedes agarrar? Mónico, lo único que tiene que hacer es notifiarlo con nada de cero. Te otorga la información y más o menos veas que este nivel es todo nuevo. la parte operativa. Por …

14. 33:47

    Qodobka 14: recuerdo? 80s · Speaker 1

    recuerdo? El output tiene un modelo. Entonces tú cuando tengas una empresa vas a tener este peak order de ir a esos. Entonces... El tema en esta clase, en esta parte del curso, es que teníamos en salud, FFP, desembolse personal, sueldo pers…

15. 35:08

    Qodobka 15: Ok. Tremulares, normales y lo demás. 141s · Speaker 6

    Ok. Tremulares, normales y lo demás. Correcto. ¿De acuerdo? Tremulares es igual, ¿no? Eso es importante. ¿Sabes por qué les comento eso? Porque uno pregunta por donde sale, en una entrevista de trabajo y no sale. Te confundo. Entonces lo qu…

16. 37:29

    Qodobka 16: sobre todo, pero pedirles que esta vez, pero la vez pasada, que fui, fueron mucho más pequeños. 150s · Speaker 3

    sobre todo, pero pedirles que esta vez, pero la vez pasada, que fui, fueron mucho más pequeños. Hablábamos de los economistas que compusaban, cómo ajustaban usualmente las expectativas, entraban encargados con un alumno de economía, la Elim…

17. 40:00

    Qodobka 17: mía. Ah, sí, sí. 298s · Speaker 8

    mía. Ah, sí, sí. Sí, pero de cuánto, qué quinto ciclo. Pero muy metida, me impresionó mucho. Entonces, y hay varios alumnos que vinieron a la carrera y se fueron al EOSC. Se fueron al EOSC. Ahí nos perdimos, pero que mal de hecho no. Pero n…

18. 45:00

    Qodobka 18: proveedores o muy cerca y el proveedor le va abasteciendo a medida que necesita, si la tienen solo en el cenalto. 95s · Speaker 4

    proveedores o muy cerca y el proveedor le va abasteciendo a medida que necesita, si la tienen solo en el cenalto. El modelo Toyota, en otras palabras, Toyota crea una planta y pone al costado todos sus proveedores, a medida que va pidiendo,…

19. 46:35

    Qodobka 19: Creo que es una institución técnica. 168s · Speaker 1

    Creo que es una institución técnica. La ley dice que Senati es una institución técnica superior, es correcto. porque es importante porque ustedes pueden dar planeamiento más inconsiderable si tienen trabajadores. Miren, el Senato Institucio…

20. 49:24

    Qodobka 20: por ejemplo, Senat y del Norte, Bayo, Artura, se focaliza mucho en ese tipo de actividades. 127s · Speaker 3

    por ejemplo, Senat y del Norte, Bayo, Artura, se focaliza mucho en ese tipo de actividades. Pero bueno, este es el tema, ya es tiempo para ver si el producto es necesario para que la mano sea curada, en lo que ustedes están evaluando. Justa…

21. 51:31

    Qodobka 21: No es saquerarte, ¿de acuerdo? 59s · Speaker 7

    No es saquerarte, ¿de acuerdo? 4%. 4%. Se va a aumentar de todas maneras todo el resultado. María, ¿qué termina? Termina afectando. ¿De acuerdo? Pero señores, hay una pregunta muy interesante Sebastián. Sebastián, señores, siempre entre yo.…

22. 52:31

    Qodobka 22: Lo que nos interesa al menos en este modelo es cómo afecta la rentabilidad. 155s · Speaker 1

    Lo que nos interesa al menos en este modelo es cómo afecta la rentabilidad. Porque esto puede variar, esto puede subir, pero acuérdate que el objetivo de la empresa ¿cuál es? ¿de ver más? Claro, ¿cuál es la rentabilidad? ¿la rentabilidad ne…

23. 55:07

    Qodobka 23: Aquí está todo, vivido por cartel cronograma de pago, todo está marcado. 132s · Speaker 7

    Aquí está todo, vivido por cartel cronograma de pago, todo está marcado. Aquí tienen ustedes, esto va en mis gastos financieros, en mis estados asuntados, está aquí, y la parte de financiamiento de ese bolso está en mi, no puede caer, no pu…

24. 57:19

    Qodobka 24: Claro, el marketing está bien. 251s · Speaker 3

    Claro, el marketing está bien. Obviamente, ¿cómo afectan las ventas? Si la reducción de precios contra el incremento de unidades vendidas beneficia o no la empresa, el único que está en el medio se acaba este tema, nada más, el resto se man…

25. 1:01:31

    Qodobka 25: Ah, el cambio de comisión. 221s · Speaker 7

    Ah, el cambio de comisión. la empresa se encuentra a balón un cambio de política de comisiones en el cual se incrementa los viáticos a 500 a 700 soles y la reducción de la comisión de 1 .5 a 1 % o sea la política de la empresa cambia de 1 .…

26. 1:05:12

    Qodobka 26: señores, cuál es la idea de presentarles este modelo, que ustedes puedan entender igual cómo funciona una empresa en un rendimiento de corto plazo. 63s · Speaker 3

    señores, cuál es la idea de presentarles este modelo, que ustedes puedan entender igual cómo funciona una empresa en un rendimiento de corto plazo. Si habíamos visto durante toda nuestra carrera, grupos mensuales, anuales, proyectados, que …

27. 1:06:16

    Qodobka 27: Es una empresa desordenada, una empresa que no tiene gordo, que está en un pit al caos. 60s · Speaker 2

    Es una empresa desordenada, una empresa que no tiene gordo, que está en un pit al caos. a le corto plazo. Pero si tú tienes, es mejor tomar decisiones sobre un modelo que es inclusive, puede ser que es un supuesto o es un modelo solamente s…

28. 1:07:16

    Qodobka 28: SAP, es un modelo de gestión. 137s · Speaker 7

    SAP, es un modelo de gestión. Fable, Fable. Fable, no he escuchado de SAP. TRP, que es un gran tipo. No, Fable. El Fable es una maravilla. Pero no, hay que tener mucho cuidado los señores. A ver, señores, mucho cuidado cuando ustedes usen e…

29. 1:09:34

    Qodobka 29: con solución. 198s · Speaker 8

    con solución. La plantilla, la plantilla, solución. O sea, no me, la verdad, a mí no me interesa que ustedes ahorita... Mecanismos. Mecanismos. Quiero a ustedes deduir situaciones... y quiero que ustedes cambien en el listo. Va a tomar, ¿cu…

30. 1:12:53

    Qodobka 30: A ver, claro, contratan, vamos a hacer un proyecto de inversión, y contratan al profesor Robi Albre, que vale 100 . 80s · Speaker 2

    A ver, claro, contratan, vamos a hacer un proyecto de inversión, y contratan al profesor Robi Albre, que vale 100 .000 dólares el proyecto. No lo quitaré, es un proyecto de inversión. El profesor Albre va a cobrar 4 .000 dólares, y lo contr…

31. 1:14:13

    Qodobka 31: si el costo hiciera, a pesar de que el nuevo adesor que no se va a hacer es un confundido. 277s · Speaker 6

    si el costo hiciera, a pesar de que el nuevo adesor que no se va a hacer es un confundido. Sí, perfecto. Ok. O sea, ¿los 4 .000 va o no va? ¿Nos sumas o no eres ridículo? Es diferente. ¿Lo sentiste en esto? No, no. ¿Lo sumas o no? Claro. ¿P…

32. 1:18:50

    Qodobka 32: estaba guardado. 124s · Speaker 7

    estaba guardado. Ahí está, ahí estaba nacido, tenemos otro telearmado, muy divertido más, pero ya solo habían, habían guardado, estaba guardado ese pantalón. Y sacaron valor presente, ¿debo incluir o no incluir el costo de lo que es el kilo…

33. 1:20:54

    Qodobka 33: Ojo, es una discusión de profesores, solo no es el profesor, esa máquina tiene un costo y oportunidad. 84s · Speaker 2

    Ojo, es una discusión de profesores, solo no es el profesor, esa máquina tiene un costo y oportunidad. el hacer otra cosa o el poder vendérmelo, es así? Si o no? Si o no? Es algo parecido, es muy común, luego suco cuando tienes una, tienes …

34. 1:22:19

    Qodobka 34: es una máquina que solamente la ha comprado, no la ha usado por el mismo y ahora lo compró, como no tenía la guardó, me mostraron que está tapado con folio así de un plástico ahora si lo está usando en otro proyecto, se agrega eso es un costo problemático pero si tiene un guardado, otro tema, si no está alquilando, a la profesora dice, pero siempre hay un costo para vender o alquilar, pero no se hace alquilar, no es eso de alquilar, lo quieres usar para tus proyectos, no es un costo elevado, por si no todo tendría chicos, todo tendría costo elevado, para todo tendría costo elevado, ahí depende mucho del tema de que está donde está, el terreno ahorita dice, oye, pero vale 250 el costo, me dice, debes considerar el costo de que lo alquiles, al menos no lo estés alquilando si, o piensas alquilarlo si, pero el tema es el costo de oportunidad, aquí es lo de considerar, hay gente que pone los 550, porque es lo que vale. 62s · Speaker 6

    es una máquina que solamente la ha comprado, no la ha usado por el mismo y ahora lo compró, como no tenía la guardó, me mostraron que está tapado con folio así de un plástico ahora si lo está usando en otro proyecto, se agrega eso es un cos…

35. 1:23:22

    Qodobka 35: Es decir, son ingresos o gastos que se recibirían o incluirían en caso de realizar la mejora del cartil, ahí le está diciendo que está haciendo el vento amarillo. 83s · Speaker 1

    Es decir, son ingresos o gastos que se recibirían o incluirían en caso de realizar la mejora del cartil, ahí le está diciendo que está haciendo el vento amarillo. Claro, en términos, a ver, Son ingresos o gastos que se recibiría un colegio …

36. 1:24:46

    Qodobka 36: Bueno, se va a dar, te irás matando un proyecto o no? 77s · Speaker 2

    Bueno, se va a dar, te irás matando un proyecto o no? Porque ese sería un ban negativo. Siempre. Pero con puntos. Buenas preguntas, sí. Me gusta menos que camien y que piensen en esa forma. Sí, claro, así también es matando por ahí. Igualme…

37. 1:26:03

    Qodobka 37: Y lo mismo, señores. 152s · Speaker 8

    Y lo mismo, señores. Lo que no genera sinergia genera erosión. Cien. No hay un punto medio. Aquí no somos tiros. Erosión. Los proyectos generan sinergia o genera erosión. Habrán aprendido a valorizar sinergia y la monopolía de la economía f…

38. 1:28:35

    Qodobka 38: Perfecto. 98s · Speaker 6

    Perfecto. Ese 15 .000 le hemos fundido a la planta de producción de serránis. ¿Y lo ha comprado para hacer la planta? No lo sé. Dice que no puede ser de hecho derecho. Pero no es de serránis, no es de serránis, es que lo hemos adquirido. No…

39. 1:30:13

    Qodobka 39: o sea, para hacer el tema rectable claro, claro, claro si, todo caso de estar preparado, el cliente marketing hace un pedazo de más ahí, porque el cliente marketing lleva una sola pedaza y todos terminan después en los cursos de financiación para los especialistas. 74s · Speaker 7

    o sea, para hacer el tema rectable claro, claro, claro si, todo caso de estar preparado, el cliente marketing hace un pedazo de más ahí, porque el cliente marketing lleva una sola pedaza y todos terminan después en los cursos de financiació…

40. 1:31:28

    Qodobka 40: Sí, sí. ¿Cuál es el precio? 68s · Speaker 6

    Sí, sí. ¿Cuál es el precio? Sería los... Orecido. ¿100.000 dólares? No, no. Con eso producen las cervezas. El precio de la cantidad. No, no, no. ¿Esto no sería un posto de oportunidad? cada año señores quiero hacer mi fucuerta lo debo asumi…

41. 1:32:36

    Qodobka 41: ¿Sí? Y aquí, costo de un día y costo de oportunidad. 68s · Speaker 2

    ¿Sí? Y aquí, costo de un día y costo de oportunidad. Más que todo caso, quiero que piensen, ¿no? Costo de un día y costo de oportunidad. el último el último el último por eso sin proyección y actualmente pero si hubiera dicho que se está al…

42. 1:34:10

    Qodobka 42: ¿Por qué lo pongo? 112s · Speaker 6

    ¿Por qué lo pongo? Yo me pongo el telegrafo. ¿Qué telegrafo? No, claro que sí. Que no vea el telegrafo. Que no vea el telegrafo. Que no vea el telegrafo. Que no vea el telegrafo. Que no vea el telegrafo. No, no, no, no, no, no, no, no suced…

43. 1:36:03

    Qodobka 43: Ahí ya lo tienen como solucionario. 220s · Speaker 2

    Ahí ya lo tienen como solucionario. ¿Se han dado cuenta que el costo y la oportunidad? Porque ahí se queda todo el flujo en el examen. No? No, o la respuesta nada más. Yo les pido subtotales siempre. Porque lo... Subtotales acá, subtotales.…

44. 1:39:44

    Qodobka 44: tienen ustedes acá. 105s · Speaker 3

    tienen ustedes acá. Ok, vamos a ver el proyecto. Va, va, va, va, va, va, va, va, va, va, va, va, va, va, va, va, va, va, va, va, A ver... Esto es mayora cero, así es la teoría. Mayora cero. Mayora? Señoras, si yo despido el teiva... el payb…

45. 1:41:29

    Qodobka 45: ¿Cuánto pusés? 96s · Speaker 2

    ¿Cuánto pusés? Igual, tiro modificada. pero hay dos temas que tienen la tecla modificada la La T modificada tiene dos partes, primero van los valores, de acuerdo, y como más tienes la clase de financiamiento que en este caso es cero, cero, …

46. 1:43:06

    Qodobka 46: ah, ustedes lo quieren descontado, quieren verlo aquí acá, directamente acá acá no, tiene que ser uno menos 3 años 3 años y la diferencia sería 285, ¿no? 72s · Speaker 6

    ah, ustedes lo quieren descontado, quieren verlo aquí acá, directamente acá acá no, tiene que ser uno menos 3 años 3 años y la diferencia sería 285, ¿no? 3 años punto algo. 285 sería esto dividido de 285. Dividido va entre 350 que es la par…

47. 1:44:19

    Qodobka 47: Pero mejor puntos. 36s · Speaker 8

    Pero mejor puntos. Más que todo, a ver, más que el cálculo, voy a focalizar mucho en el tema de qué costo hundido, qué costo hay que tener. O sea, quiero que el ejercicio vaya por ahí. Me acuerdo. Entonces vamos señores, nos vemos el día de…