temu bual bersama cikgu sophia 48
അദ്ധ്യായങ്ങള്
-
0:07അദ്ധ്യായം 1: Muchas gracias chicos, que se mueven la ganchito Gracias por ver el video. 71s · Speaker 1
Muchas gracias chicos, que se mueven la ganchito Gracias por ver el video. y transformación de SMK Jalón Oya, Sibu. es para obtener el conocimiento sobre el conocimiento, la creación de escuelas, la creación de aprendizaje, y la creación de…
-
1:19അദ്ധ്യായം 2: Dengan persocian ciego Sesi temual ini akan dirakam Analisis dan pendokumentasian Sejarah Untuk dipersembahkan Melalui s… 51s · Speaker 3
Dengan persocian ciego Sesi temual ini akan dirakam Analisis dan pendokumentasian Sejarah Untuk dipersembahkan Melalui sebuah akib digital Menggunakan google site Di mana pernyataan ciego adalah Secara sukarela Ataupun menghentikan sesi tem…
-
3:15അദ്ധ്യായം 3: Luego, fui a la escena de SMK St. 219s · Speaker 4
Luego, fui a la escena de SMK St. Agustin, hasta la edición de 35. Después de eso, fui a la edición de 36 en SMK Simangang, S .R .A. Luego, porque en ese momento, la solicitud a la universidad no es como ahora. Ahora es la UPU. Entonces, de…
-
6:54അദ്ധ്യായം 4: la cita que se usan en el cita En ese momento, me emulai como profesor de la iglesia en 1997, profesor de la iglesia. 229s · Speaker 5
la cita que se usan en el cita En ese momento, me emulai como profesor de la iglesia en 1997, profesor de la iglesia. En ese momento, me emulai, me enseñé a estudiar, me enseñé a geografía. Y... Y sejará. Y... Saya mula mengajar Dua munkah …
-
10:44
Ok, para la revisión de la revisión de la revisión de la revisión. Desde lo que se da deprima, en ese momento, en el año 1998, Seleccionamos, ahora mismo, lo que todo lo ha servido con previsión de previsión. Todo lo que ha servido a previs…
-
12:24അദ്ധ്യായം 6: warden Yang perlu petugas untuk menjaga murid, asrama, waktu prep malam Así que tenemos que ir a seguir con las escuelas que se establezcan. 215s · Speaker 5
warden Yang perlu petugas untuk menjaga murid, asrama, waktu prep malam Así que tenemos que ir a seguir con las escuelas que se establezcan. ¿Qué es lo que más? Eso es lo que Nampaknya peranan dan tango jawab ciego de la escuela es muy gran…
-
17:34അദ്ധ്യായം 7: Sí, sí, sí. 242s · Speaker 4
Sí, sí, sí. Gracias por ver el video ¿Qué es lo que hicimos? ¿Qué pasa?
-
21:37അദ്ധ്യായം 8: ¿Qué pasa? 198s · Speaker 2
¿Qué pasa? ¿Bien? La segunda tabla, es la electricidad. El poder, la pestaña, la pestaña, la pestaña, la escuela, para hacer la pestaña Pero ahora no hay más. Así que también con la cabina. Cabina ya se pidió para que se desvanezca. Pero to…
-
24:56അദ്ധ്യായം 9: ¿Y qué? ¿Dale? 109s · Speaker 5
¿Y qué? ¿Dale? ¿Dale? ¿Dale? ¿Dale? ¿Dale? Es muy difícil. Pero somos bendicibles por la operación de la operación. Entonces, exportación de los profesores vieron sumbangan para la clase de la SMK Jalan Boya. Para usar papan hitam Así que a…
-
26:47
Tukar semua Kepada semua kelas SMK Jalan Pian Kepada kooperasi Sebab kooperasi memang Desde el suministro, desde el suministro, desde el suministro de las actividades de escuelas, hay suministro, muchas cosas que tenemos que obtener de la c…
-
30:11
Ya, ya, ya, ya y luego de la Universidad de la Universidad la y ahora la escuela En el centro de la escuela también se puede elegir el programa de la escuela de la escuela. También rapaí, sempat también, sempat en programas. Programas que s…
-
35:00
En septiembre, en septiembre de 2024, nos hemos recibido la actitud de Parlemen Series III por el Ministerio de Educación de Mohamad Faldina Siti. En septiembre de 2024, el Ministerio de Educación, es una historia para mí. Luego, la bantuan…
-
36:02അദ്ധ്യായം 13: ¿Puedo hablar con los trabajos de las escuelas? 10s · Speaker 2
¿Puedo hablar con los trabajos de las escuelas? ¿Puedo hablar con los padres? ¿Puedo hablar con los padres? ¿Puedo hablar con los padres?
-
38:08അദ്ധ്യായം 14: Agak Contó que hay muchas habilidades de Sarawak, muchas instituciones. 251s · Speaker 4
Agak Contó que hay muchas habilidades de Sarawak, muchas instituciones. que nos vemos y también de los consejos hay estudiantes que que tiene que tener que tener que tener pero cuando nos vemos menos rígida y les dirige que no tienen nada 2…
-
42:19അദ്ധ്യായം 15: ve? No hay. 298s · Speaker 2
ve? No hay. pincel Ya. Ya. Ya. Ya. Ya. para mí, para mí, para mí
-
49:22അദ്ധ്യായം 16: Ah, ya, Cievo, Cievo, Cievo. 232s · Speaker 7
Ah, ya, Cievo, Cievo, Cievo. ¿Qué es lo que me ha dicho? No, no, no, no. Adiós.