AUDIO-2026-10-09-18-36-26.m4a

0:00

ਚੈਪਟਰ 1: Terima kasih. · Speaker 1

Terima kasih.

5:07

ਚੈਪਟਰ 2: Terima kasih telah menonton! 2s · Speaker 2

Terima kasih telah menonton!

15:09

ਚੈਪਟਰ 3: Terima kasih telah menonton 4s · Speaker 2

Terima kasih telah menonton

28:43

ਚੈਪਟਰ 4: Sebetulnya jauh ke belakang kita sudah beberapa kali mengadvokasi masalah -masalah ini pak. 91s · Speaker 3

Sebetulnya jauh ke belakang kita sudah beberapa kali mengadvokasi masalah -masalah ini pak. Apalagi yang kita bahas disana kan bukan hanya penumpukan di dalam kelas. Ya itu kan di ruangan sebelum masuk kelas pun di lorong -lorong terjadi pe…

30:14

ਚੈਪਟਰ 5: papa. Ini tadi ga ngelanjutin, pak. 6s · Speaker 5

papa. Ini tadi ga ngelanjutin, pak. Tapi kan dia ngelanjutin, kata ibu.

38:03

ਚੈਪਟਰ 6: Fokus kita bukan cuma di penambahan kursi, sudah tetap gitu kan, jadi masing -masing kelas tuh kapasitas ya udah 40. 70s · Speaker 3

Fokus kita bukan cuma di penambahan kursi, sudah tetap gitu kan, jadi masing -masing kelas tuh kapasitas ya udah 40. Cuman mungkin fokus kita tuh lebih ke marketingnya gitu. Untuk disesuaikan kembali kapasitas kelas yang ada, bukan menambah…

45:04

ਚੈਪਟਰ 7: Terima kasih. 303s · Speaker 4

Terima kasih. Ini adalah kesempatan dua fakultas yang dianggap, yang kami anggap kami rasa ini adalah hal yang paling safety buat kami.

50:08

ਚੈਪਟਰ 8: Untuk menjaga pasang tes yang sudah dianggap. 64s · Speaker 4

Untuk menjaga pasang tes yang sudah dianggap. Dan kemudian, kenapa harus bisa dianggap dan lain sebagainya? Pastinya, kamu gak bisa menguaskan semua mahasiswa. Betul, saya gak bisa menguaskan masnya. Saya gak bisa menguaskan mas Mofik, ya k…

51:12

ਚੈਪਟਰ 9: Harusnya ini dibahas pada saat kegiatan dialog akademik. 62s · Speaker 3

Harusnya ini dibahas pada saat kegiatan dialog akademik. Kenapa dialog akademik itu tidak dilaksanakan? izin terkait dengan kenapa sih harus di kunci ya Mas Santang karena kan dilihat kita flashback berapa tahun nanti lalu ke belakang ya ad…

52:17

ਚੈਪਟਰ 10: Saya jujur, saya akui mahasiswa kita itu kurang sadar dari segi kebersihan. 71s · Speaker 2

Saya jujur, saya akui mahasiswa kita itu kurang sadar dari segi kebersihan. Bawa makanan ke dalam kelas, bawa minuman ke dalam kelas sesudah makan, sesudah minum, kenapa gak dibawa lagi? Nanti kalau di dalam kelas banyak sampah, kita juga y…

53:29

ਚੈਪਟਰ 11: Sudah pak. 166s · Speaker 1

Sudah pak. Saya mau jawab. Terkait tadi yang Bapak bilang sampah, kita melihat beberapa tahun ke belakang, karena tadi Bapak juga membahas beberapa tahun ke belakang, saya juga membahas beberapa tahun ke belakang. Kita melihat situasi di ge…

56:15

ਚੈਪਟਰ 12: dong apa, keluar kemana -mana. 111s · Speaker 6

dong apa, keluar kemana -mana. Kita kan sama saja membuka baju terangkan, gimana momen. Nah saya harap kali ini kan insan akademik ya. Manusia -manusia yang memang dalam kondisi sedang membuat sebuah karakter untuk di masa depan minimal bel…

58:07

ਚੈਪਟਰ 13: Ya memang betul, sampah harus dibuang kepada tempatnya, saya sepakat kesana. 70s · Speaker 1

Ya memang betul, sampah harus dibuang kepada tempatnya, saya sepakat kesana. Tapi apakah pertanyaannya, sampah harus disimpan di dalam rumah, kan tiba -tiba bilang gitu. Di dalam kamar. Kan enggak. Ya betul, saya sepakat kesananya, saya sep…

59:17

ਚੈਪਟਰ 14: Kan tadi -tadi, Pak. 93s · Speaker 5

Kan tadi -tadi, Pak. Nanti ngomong gitu, Bu. Ini saya malah -malah karena dia aja. Gitu, Bu. Gitu, Pak. Soal terus? Soal... ya tadi itu mau gue jawab aja bu jawab lagi mungkin terus kalau soal soal tadi yang ibu bahas mekanisme postingan bu…

1:00:50

ਚੈਪਟਰ 15: saya sudah berisik, saya sudah berisik, saya sudah berisik, nah memang ada poin -poin saya, saya tidak menutup mata bahwa ada poin berus dari teman -teman Rekomendasi itu memang harus ada yang di IC -nya. 81s · Speaker 7

saya sudah berisik, saya sudah berisik, saya sudah berisik, nah memang ada poin -poin saya, saya tidak menutup mata bahwa ada poin berus dari teman -teman Rekomendasi itu memang harus ada yang di IC -nya. Ini direkomendasinya kami kaji di j…

1:02:11

ਚੈਪਟਰ 16: Itu kan foto, Pak. 116s · Speaker 5

Itu kan foto, Pak. Ada -udah fakta itu. Situasi lapangan. Buat apa emang, Pak? Kan Bapak nanya emang buat apa? Bapak mau nyari tahu mahasiswanya. Siapa yang melapor? Kenapa menanya? Sebentar, kenapa menanyakan tentang kronologi? Tadi saya s…

1:04:07

ਚੈਪਟਰ 17: Ini maksudnya gini loh, ini kita mau selesaikan dengan bagaimana menurut saya itu loh. 64s · Speaker 8

Ini maksudnya gini loh, ini kita mau selesaikan dengan bagaimana menurut saya itu loh. Silahkan kalau kalian semua selesaikannya mau bagi mana dengan cara apa? Kita kan caranya, caranya keluar. Program akademik juga ada juga, apa yang sudah…

1:05:12

ਚੈਪਟਰ 18: keber aja, warna wakil. 300s · Speaker 5

keber aja, warna wakil. Jangan. Saya ingat banget waktu awal -awal, Ben. Ada apa kita kan bewa, tapi kan misalnya operasinya seperti apa, operasinya, kelihatan lain, kelihatan dalam himpunan, apa, apa, apa. Mungkin operasinya berhenti dulu …

1:10:13

ਚੈਪਟਰ 19: kapasitas sekian, besok -besok teman -teman boleh loh, segini gitu. 105s · Speaker 3

kapasitas sekian, besok -besok teman -teman boleh loh, segini gitu. Terus kalau misalnya emang gak boleh bawa makan, minum dari luar, bolehnya bawa tumbler atau gak. Yang lainnya, yaudah buat tumbler. Karena kan untuk mengantisipasi... Samp…

1:11:58

ਚੈਪਟਰ 20: Jujur. Ya ini secara personal ya. 113s · Speaker 5

Jujur. Ya ini secara personal ya. Kenapa? Karena kami itu kalau diundang untuk bersedihannya hadir dari sebuah online of my social media. Keluhan apapun dari masyarakat, bahkan mengelekan saya selalu selalu. Karena salah -salah mengatakan m…

1:13:52

ਚੈਪਟਰ 21: Gak mungkin, gak sekecil apapun, pasti saya sampaikan. 22s · Speaker 2

Gak mungkin, gak sekecil apapun, pasti saya sampaikan. Ada yang konten masalah Pekanadi, saya sampaikan langsung ke Pekanadi. Saya tidak pernah melihat dulu Pekanadi Pekanadi terkait dengan pembelajaran. Ya, PowerPoint -nya atau apalah. Sam…

ਸਪੀਕਰ

ਚੈਪਟਰ