Trabalho-psi
May 11, 2026 23:33
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0:00
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Aqui já tá gravando.
0:02
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Já.
0:03
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E fica salvo,
0:03
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
né? Depois.
0:04
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Fica.
0:05
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Tá bom.
0:05
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Inclusive essa parte.
0:06
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Vai ficar salvo aí depois.
0:07
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Galerinha,
0:10
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
vocês têm curiosidades bem básicas pra mim,
0:12
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
né? Por favor.
0:13
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Como é que a gente escuta?
0:15
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Só escuta você aí.
0:15
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
É,
0:16
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
eu vou escutar as meninas que estão lá.
0:18
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Tem que entrar aí.
0:19
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Falta mais quem aí.
0:21
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então?
0:22
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Soleteia.
0:25
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Nós três.
0:27
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Já falta Bianca,
0:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Isabela.
0:30
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Bora ligando a câmera aí,
0:31
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
viu? Deixa eu
0:36
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ver. As pautas estão trabalhando.
0:38
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Letícia tá me trabalhando.
0:39
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Isabela está aqui,
0:40
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ó.
0:41
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E aí o trabalho do irmão dela.
0:42
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Perdoe ela.
0:45
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Bora,
0:46
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
galera.
0:47
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Entrando aí logo,
0:47
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
viu? Falta Bianca.
0:49
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Eu tô falando, ninguém tá me ouvindo,
0:50
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
eu acho. Tá,
0:52
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
por conta do meu.
0:55
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Falta Bianca e...
0:57
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Isabela,
0:59
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que falou que entrou no instante.
1:01
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Aí entrou Bianca.
1:02
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Vitória tá?
1:04
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Vitória Santos.
1:05
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Tá.
1:06
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Falta Bianca?
1:09
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Não,
1:10
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
entrou.
1:11
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Só falta Isabela.
1:12
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Isabela acho que não vai participar não.
1:14
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Ela mandou agora,
1:15
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
não entrou.
1:15
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Quem?
1:16
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Ela tá dando aula.
1:17
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Quem?
1:19
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A gente já pode começar,
1:21
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
né? Vamos.
1:22
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Brinha.
1:26
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Brinha.
1:26
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Me coloca nessas coisas,
1:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
viu?
1:30
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Eu fujo da Ágis pra mim,
1:32
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
arrasta pra Ágis.
1:33
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A gente trabalha no mundo rural esses dias,
1:35
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
e quem é a nossa foto?
1:35
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Dos formatos.
1:38
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Foi,
1:39
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
a gente achou!
1:40
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A gente tá tirando uma lita,
1:41
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
vocês lembram que eu tava achando por causa de falta.
1:43
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A gente primeiro
1:47
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
vai começar perguntando sobre formação e especialização
1:51
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
em Neurologia,
1:52
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Neuroquistologia,
1:53
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
e tal,
1:54
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
o Meg Feliciano na primeira.
1:55
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Falar no tempo de atuação e quais conteúdos que você
1:59
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
trabalha.
2:00
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Tá, pera.
2:01
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Primeira pergunta.
2:03
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Vamos lá.
2:04
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Qual sua formação e especialização em neuropsicologia?
2:08
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Ó,
2:08
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
sou formada em psicologia,
2:10
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
sou pós -graduada
2:14
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
em avaliação psicológica e psicologia jurídica e agora especialista
2:18
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
em neuropsicologia.
2:19
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então vou ser formada em...
2:22
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Psicologia.
2:24
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Tá, psicologia.
2:25
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Aí eu tenho pós -graduação em psicologia jurídica e avaliação
2:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
psicológica e agora neuropsicologia.
2:33
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Pensa aí,
2:33
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
garota.
2:34
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Na área de neuropsicologia
2:38
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ou psicologia no geral?
2:39
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Geral.
2:39
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Oito anos.
2:40
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Oito anos.
2:41
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E neuropsicologia?
2:42
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Um ano.
2:43
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Quais contente você trabalha?
2:47
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Todos que você imagina.
2:48
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Mas assim,
2:49
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
o mais comum,
2:50
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
o contexto é na neuropsicologia ou na psicologia?
2:54
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Contexto de avaliação neuropsicológica.
2:57
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Neuropsicológica,
2:58
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
por exemplo, em clínica.
2:59
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Pronto.
3:00
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
O contexto que mais tá aparecendo hoje é pra rastreio
3:04
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
de terra.
3:05
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Principalmente adultos.
3:08
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Adultos e adolescentes.
3:10
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Mas assim, posso considerar que em um ano eu já peguei um...
3:13
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Uma variada de casos.
3:17
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então, assim, eu já peguei crianças superdotadas,
3:20
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
eu já peguei crianças com TOD,
3:22
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
eu já peguei adolescentes com quadro de esquizofrenia mais quadro
3:26
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
de TEA,
3:27
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
eu já peguei crianças com altas habilidades em
3:31
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
TDAH,
3:32
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que é o que a gente chama de dupla excepcionalidade.
3:34
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Vamos lá.
3:36
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Eu já peguei três adultos,
3:39
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que foram os casos mais complexos,
3:41
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
eu acho, de um ano de avaliação neuropsicológica,
3:44
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que eram adultos com um sofrimento mental muito grande
3:48
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
e que,
3:49
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
na verdade, eram adultos com TEA,
3:51
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
passaram a vida toda sofrendo os calados sem saber e
3:56
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
aí eram tratados somente com um contexto de ansiedade e,
3:59
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
na verdade, era uma ansiedade que era derivada de outros comprometimentos
4:03
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que o TEA trazia.
4:06
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
O mais comum hoje são esses casos.
4:09
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
O do dela que está crescendo mais.
4:12
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Crianças também com sintomas de esquizofrenia
4:16
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
também. Eu tenho uns três que estão...
4:18
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Dois que estão em avaliação.
4:19
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Um que já passou com muito histórico de ouvir vozes.
4:24
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Pessoas que estão perseguindo.
4:27
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Vervultos.
4:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Deixa eu aceitar aqui.
4:36
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Um quadro que também está crescendo muito dentro da avaliação.
4:39
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Acho que o estigma está quebrando,
4:41
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
né? Está quebrando muito o estigma da avaliação neuropsicológica.
4:44
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Porque é só para diagnosticar um transtorno do tipo TDAH,
4:48
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
TEA,
4:49
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
mas não.
4:49
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Faz uma avaliação mais completa.
4:51
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Também da personalidade.
4:53
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E hoje está aparecendo muito.
4:55
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Ok.
4:56
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Quarta pergunta.
5:00
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
Funciona uma avaliação neuropsicológica?
5:02
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
É bem abrangente.
5:04
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
Bem abrangente.
5:05
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Olha, vai depender muito.
5:07
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Geralmente a avaliação de adulto,
5:09
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ela é um pouco mais reduzida.
5:11
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Por quê?
5:12
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Porque na vida adulta a gente já não avalia alguns critérios.
5:16
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Por exemplo, critérios acadêmicos.
5:18
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Não tem como a gente avaliar um adulto que já saiu da escola nas
5:22
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
habilidades acadêmicas.
5:23
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A gente pode fazer uma avaliação ali dentro do que pode apresentar no
5:27
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
teste de inteligência,
5:28
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
por exemplo.
5:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Se existiu ali um prejuízo,
5:32
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
se existiu uma dificuldade dentro das habilidades acadêmicas que
5:36
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
possa justificar,
5:37
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
por exemplo,
5:38
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
uma dificuldade que até hoje ainda se perpetua.
5:42
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Com relação,
5:42
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
por exemplo, eu já tenho adultos hoje que nunca se deu bem com matemática.
5:46
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E aí,
5:47
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
em uma avaliação,
5:48
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
a gente descobriu que ele tem um quadro de descalculia também.
5:50
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
Porque,
5:52
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
olha, os testes neuropsicológicos,
5:54
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
eles abrangem...
5:56
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Um teste pode abranger várias coisas.
5:59
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
Então, por exemplo,
6:00
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
a primeira etapa é o que?
6:01
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A anamnese.
6:01
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Geralmente,
6:03
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
a anamnese vai ali entre uma e duas sessões e isso se a gente não
6:07
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
passa ali todo o processo da avaliação no processo da anamnese.
6:11
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Por quê?
6:12
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A anamnese de início,
6:13
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
não sei se vocês já tiveram contato,
6:15
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
vem ali uma pergunta estruturada,
6:18
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
mas aí ao longo das avaliações vão aparecendo outras dúvidas
6:22
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que a gente vai colocando também como dado de anamnese.
6:25
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
Então assim,
6:26
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
a anamnese dura duas a três sessões?
6:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Dura, mas para mim ela dura todo o processo avaliativo,
6:32
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que dura aí mais ou menos dez sessões de avaliação neuropsicológica.
6:36
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então a primeira etapa é sempre a anamnese.
6:38
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A gente tenta fazer a mais profunda anamnese
6:42
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
de início para a gente começar a montar a bateria
6:47
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
dele. O que a gente avalia na bateria?
6:49
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A primeira coisa que a gente avalia em uma bateria neuropsicológica é o teste
6:53
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
de inteligência.
6:54
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Dali a gente consegue...
6:56
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
desenvolver todo o resto.
6:57
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então tem anamnese,
7:00
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
aí vem teste de inteligência para pessoas com altas
7:04
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
habilidades.
7:05
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Não é só o VAIS ou o VISC,
7:08
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
tem outros também.
7:10
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que são as escalas de altas habilidades.
7:13
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Nós temos percepção,
7:15
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que é o segundo tópico que a gente avalia.
7:18
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então, a gente avalia a percepção,
7:19
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
como é que essa pessoa vê,
7:20
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
como é que o que ela vê,
7:22
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
o que ela faz na prática,
7:24
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
o que ela constrói,
7:24
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
como é que está toda essa questão.
7:26
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Nós temos atenção em funções executivas.
7:30
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Depois dela nós temos a memória,
7:32
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
depois da memória nós temos todo o quadro de avaliação
7:36
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
de humor.
7:37
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então a gente vai avaliar o humor,
7:38
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
a gente vai avaliar a personalidade,
7:40
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
a gente vai avaliar aspectos emocionais e temos também as
7:44
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
habilidades acadêmicas.
7:45
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Essa estrutura que eu falei é para uma avaliação infantil.
7:51
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
Por exemplo,
7:51
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
a avaliação adulta,
7:53
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
a única parte que não entra são as habilidades acadêmicas,
7:56
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
mas o completo é isso,
7:59
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
tá?
7:59
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E no fim tem a conclusão,
8:01
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ou seja, a gente faz um raciocínio ali clínico de tudo e conclui,
8:06
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
sugere ou não se a criança apresenta ou não a queixa inicial
8:10
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ou se além da demanda inicial ela apresenta outras coisas.
8:15
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
Então, por exemplo,
8:16
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
tem pai que chega aqui,
8:16
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ai, eu acho que meu filho tem TDAH.
8:19
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E quando avalia,
8:20
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
na verdade, ele não tem um TDAH.
8:22
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Ele tem um TEA com alguns sintomas ali,
8:25
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que não é bem uma desatenção,
8:27
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
mas vai depender muito do contexto que ele está.
8:29
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
Ou então,
8:30
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
eu já recebi muitos,
8:32
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
muitos testes de QI com diagnóstico de deficiência
8:37
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
intelectual, principalmente criança autista.
8:38
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
E que,
8:39
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
na verdade, não é uma deficiência intelectual,
8:41
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
né? Para a gente considerar uma deficiência intelectual,
8:44
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
a criança tem que ter um QI abaixo de 70.
8:47
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E ele tem em todas as outras funções um desempenho muito
8:51
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
baixo.
8:52
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E aí a criança tem lá um QI de 78,
8:56
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
89.
8:57
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
É porque vocês não vão visualizar,
9:00
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
mas a gente tem um padrão ali de como a gente classifica o QI.
9:03
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E aí a criança apresentou um famosinho que eu tenho,
9:07
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
89 de QI.
9:09
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
89 ele está em uma média inferior.
9:11
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
Então a gente não considera,
9:13
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
por exemplo, uma deficiência intelectual.
9:15
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A gente considera que ele tem um prejuízo leve ali nas funções
9:19
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
intelectuais por prejuízo de outras funções.
9:23
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então, no caso dele,
9:23
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ele tinha um prejuízo na parte intelectual por conta de uma disfunção
9:28
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
executiva.
9:28
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
Então,
9:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ele era muito impulsivo,
9:30
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ele não parava quieto.
9:32
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Tudo para ele,
9:33
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
se você der muitos comandos,
9:35
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
ele não acompanha.
9:36
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então, a ideia quando você conversa com ele é que ele não sabe de nada.
9:39
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Mas na verdade é só como você acessa a criança.
9:41
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então se você fala termos mais enxutos,
9:44
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
mais reduzidos,
9:45
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ele acompanha.
9:46
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E muitas das vezes o que ele fica assim,
9:49
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
não é porque ele não vai saber responder,
9:51
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ele sabe responder.
9:53
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
É porque ele simplesmente está cansado daquele ambiente.
9:56
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então na primeira avaliação,
9:58
S…
Speaker 2 (Trabalho-psi)
por exemplo...
10:00
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
O neuro diz o quê?
10:00
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Ah, porque a criança tem deficiência intelectual.
10:02
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Mas não é.
10:04
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Entendeu?
10:04
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Por isso a importância da avaliação completa.
10:07
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então a gente já avalia de primeira o teste de inteligência.
10:10
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Porque dali a gente já exclui muita coisa e a gente também
10:14
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
já conclui muita coisa.
10:16
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Entenderam?
10:17
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
É muito completinho,
10:18
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
né? Muito fechadinho.
10:19
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
É, muito fechadinho.
10:20
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Porque avalia tudo.
10:21
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então seria entrevista,
10:23
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
testes,
10:23
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
devolutiva.
10:24
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Isso.
10:25
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A próxima é...
10:27
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então, a quinta já foi.
10:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A sexta.
10:30
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A sexta também,
10:31
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
basicamente, acho que já foi respondido,
10:33
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que é quais casos você atende com mais frequência,
10:35
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que pode entrar,
10:36
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
acho, em quais contextos você trabalha,
10:39
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que é o rastreador do Tera,
10:40
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
né? É,
10:41
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
hoje vem mais Tera,
10:43
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
TDAH,
10:44
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
altas habilidades,
10:45
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
por incrível que pareça,
10:46
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
não vem prontinho.
10:48
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Na verdade,
10:50
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
a gente descobre na avaliação.
10:52
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Vem mais com característica porque tem TEA,
10:55
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
porque eu acho que tem TEA,
10:57
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
porque tem preferências,
10:58
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
porque tem rigidez,
11:00
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
porque emocionalmente é muito intenso,
11:04
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
mas não é.
11:05
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Na verdade, é um quadro de altas habilidades.
11:07
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Mas se eu for falar de altas habilidades,
11:08
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
eu vou passar a data toda.
11:09
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Mas é mais ou menos isso.
11:12
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Quais testes neuropsicológicos você utiliza
11:16
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
com mais frequência?
11:17
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Olha, o que eu mais utilizo,
11:19
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que é o que a gente considera mais padrão ouro hoje em dia,
11:22
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
é o VAS ou o VISC,
11:24
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que é o de inteligência,
11:25
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
porque esse aí nada tira.
11:26
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Apesar que o Brasil tá bem desatualizado,
11:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
mas tudo bem.
11:30
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Não atualizou ainda,
11:32
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
tem outras versões bem mais atualizadas.
11:34
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Porque se vocês tiverem contato com o VISC,
11:37
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
por exemplo,
11:38
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
tem coisas assim que até as crianças olham e ficam assim...
11:41
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Mas o que é isso?
11:42
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Porque não tem muita lógica,
11:43
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
porque já tem muito tempo que ele foi produzido.
11:45
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então tem alguma linguagem ali que a gente precisa corrigir quando vai
11:49
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
aplicar,
11:50
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
porque a criança não tem muito entendimento.
11:52
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Por exemplo, trem.
11:53
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Hoje uma criança de 6 anos,
11:55
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ela vai saber o que é um trem?
11:56
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Você olha uma foto assim,
11:58
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
não. Ela não vai,
11:59
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ela vai demorar muito até chegar lá.
12:01
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Se a gente não for dando umas dicas,
12:03
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ou trazendo algum contexto para ela tentar adivinhar,
12:06
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ela não vai saber,
12:07
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
porque não é uma coisa que...
12:09
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Na nossa realidade,
12:10
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
muita gente não vai saber o que é um trem.
12:12
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E ainda existe trem,
12:14
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ainda existe formatos de...
12:17
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Por exemplo,
12:18
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
balde.
12:19
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
É um formato de balde que é muito de antigamente.
12:22
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então, eles não fazem a associação.
12:24
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Isso diz muito sobre eles?
12:26
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Sim.
12:27
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Mas também diz muito sobre essa questão de atualizar.
12:31
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Por exemplo,
12:32
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
a gente vai pegar aqueles baldes antigos.
12:34
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Não tem chaves?
12:35
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Não tem aqueles baldes de madeira meio estranhos?
12:37
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Sim, os barrisos.
12:38
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Isso.
12:39
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Eles colocam lá no teste.
12:40
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
A criança não tem contato com aquilo.
12:42
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Como é que ela vai fazer a nomeação?
12:44
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Entendeu?
12:45
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Mas, enfim.
12:45
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Tem o VISC,
12:47
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
o teste de inteligência,
12:48
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
eu uso muito o TABS,
12:50
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que é o de rastreio da atenção,
12:52
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que é o que a gente vai aplicar.
12:53
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Tem o FDT,
12:54
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que é para a gente avaliar funções executivas,
12:57
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
se a pessoa tem um nível baixo de inibição,
13:00
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
se a pessoa tem um nível ou não de flexibilidade cognitiva.
13:04
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Nós temos o RAVALT,
13:06
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que é o de memória,
13:10
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ele é o mais completo de memória.
13:13
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Eu uso muito também,
13:15
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
pois eu não faço isso daí.
13:16
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Meu Deus do céu,
13:19
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
aqui é falada.
13:20
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Minha psiquiatra me repassou pra eu ir pra uma neuropistóloga.
13:25
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Eita!
13:26
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Você tá na frente de um,
13:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
tá?
13:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Foi assim a minha filha.
13:31
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Ele fala muito de memória e tudo mais,
13:35
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
né? Só que aí eu tava tendo uns conflitos aí e tal.
13:38
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E aí eu tô vendo se eu vou ficar com ele ou não.
13:44
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Eita, babado.
13:45
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Deixa eu ver mais.
13:47
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Eu uso muito o
13:51
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Faster, que é um teste relativamente novo para avaliação da personalidade.
13:55
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Eu não gosto muito do HTP.
13:57
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Primeiro que eu acho esses testes projetivos tudo um caos.
14:01
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Por quê?
14:02
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Porque é muito difícil de corrigir,
14:03
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
minha gente. Ai, nossa senhora.
14:05
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
É muitos detalhes.
14:06
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Mas, por exemplo, o Plifast eu gosto porque usa cores.
14:08
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Eu ouvindo isso tenho que corrigir.
14:10
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
É,
14:12
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
mas a gente tem que aprender todos.
14:13
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Mesmo não gostando.
14:15
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E é difícil mesmo aprender porque esses livros não trazem.
14:18
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Não,
14:19
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
não trazem.
14:20
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Gente, se vocês forem fazer alguma vez na sua vida a avaliação do psicológico,
14:25
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
tem um site de testes projetivos,
14:28
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que é o Ogrefe,
14:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que eles dão uma plataforma de correção online.
14:32
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Por exemplo, o HTP não tem correção online,
14:35
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
eles têm os,
14:37
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
como é que se diz?
14:38
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Que não é oficial?
14:39
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Os fake.
14:43
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Vou usar isso.
14:44
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Eles têm os fake.
14:46
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Só que,
14:46
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
geralmente,
14:47
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
você não acessa e eu não confio muito porque não tem embasamento científico
14:51
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
nenhum. Mas,
14:53
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
por exemplo, o que faz?
14:54
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Ele é muito bom para avaliar a personalidade da criança,
14:57
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
aspectos emocionais,
14:58
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
ele é muito bom.
15:00
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Só que quando você vai fazer a correção,
15:01
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
tem as combinações de cores,
15:03
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
por exemplo,
15:04
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
tem lá que é o mais fácil,
15:07
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
assim, que é o tapete furado,
15:08
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que é uma opção lá pra você colocar de avaliação de como ele preencheu.
15:12
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Vamos lá,
15:13
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
o que faz isso?
15:14
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
São três pirâmides.
15:15
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E nas três pirâmides você vai preencher e colorir ela do
15:19
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
jeito que você achar melhor.
15:20
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então você vai colorir ela três vezes e aí depois você vai ter que escolher
15:24
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
a mais bonita e a mais feia.
15:26
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Aqui já entra um conflito,
15:27
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
porque o paciente olha assim...
15:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Tá, mas se eu tenho que dizer qual é a másféria,
15:30
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
por que eu precisei fazer três?
15:32
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Tudo bem.
15:34
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
E aí ele vai fazer uma escolha.
15:36
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Aí, por exemplo, tapete furado é quando o paciente coloca muitos brancos no meio da
15:40
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
pirâmide.
15:41
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
É como se estivesse faltando,
15:42
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
assim, criatividade.
15:43
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Faltou ideia.
15:44
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Ou ele só está fazendo por fazer.
15:46
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Está jogando lá porque não está querendo se esforçar um pouco
15:50
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
mais.
15:51
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então, fala muito de uma pessoa que desiste muito fácil.
15:54
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Que não tem a tendência de lutar mais sobre alguma coisa
15:58
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
que tem dificuldade.
15:59
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Então,
16:00
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
assim, para você chegar nessa concepção,
16:01
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
nessa interpretação.
16:03
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Há muito trabalho,
16:04
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
gente. Esses testes projetivos deveriam ser mais fáceis,
16:07
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
mas não é.
16:08
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Mas são mais ou menos basicamente esses.
16:10
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Tem outros?
16:11
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Tem.
16:11
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Mas eles são mais específicos.
16:14
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Por exemplo, tem o de descalculia,
16:17
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
tem o de dislexia.
16:18
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Só que eu uso já com menos frequência.
16:20
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Só uso quando existe uma queixa.
16:22
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Tá?
16:23
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Que são mais específicos.
16:25
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Isso.
16:25
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Quem é a próxima pergunta pra dar a
16:29
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
idade?
16:30
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Gabi.
16:31
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Dá um e aí pra Gabi.
16:32
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Gabi é com você.
16:33
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Oi, Gabi.
16:34
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Agora eu acho que a próxima é você.
16:36
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Eu amo tanta
16:40
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
coisa pra frente.
16:40
S…
Speaker 1 (Trabalho-psi)
Ó, quando você tem a...
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Zesummenfassung
The transcript discusses a neurology and neuropsychology training course, focusing on specialized knowledge in neuropsicology, including working with adults and adolescents with various mental health issues. The speaker outlines their experience in evaluating neuropsychological cases, covering a wide range of conditions such as ADHD, autism spectrum disorder, and schizophrenia.
Zesummenfaassung...
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Et gëtt verschidden Aarte vu Referenzen, déi et och gëtt.