Trabalho-psi

Altoparlanti

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• Speaker 2 5:00

1. 0:00

   Capitolo 1: Aqui já tá gravando. 297s · Speaker 1

   Aqui já tá gravando. Já. E fica salvo, né? Depois. Fica. Tá bom. Inclusive essa parte. Vai ficar salvo aí depois. Galerinha, vocês têm curiosidades bem básicas pra mim, né? Por favor. Como é que a gente escuta? Só escuta você aí. É, eu vou …

2. 5:00

   Capitolo 2: Funciona uma avaliação neuropsicológica? 299s · Speaker 2

   Funciona uma avaliação neuropsicológica? É bem abrangente. Bem abrangente. Olha, vai depender muito. Geralmente a avaliação de adulto, ela é um pouco mais reduzida. Por quê? Porque na vida adulta a gente já não avalia alguns critérios. Por …

3. 10:00

   Capitolo 3: O neuro diz o quê? 299s · Speaker 1

   O neuro diz o quê? Ah, porque a criança tem deficiência intelectual. Mas não é. Entendeu? Por isso a importância da avaliação completa. Então a gente já avalia de primeira o teste de inteligência. Porque dali a gente já exclui muita coisa e…

4. 15:00

   Capitolo 4: Só que quando você vai fazer a correção, tem as combinações de cores, por exemplo, tem lá que é o mais fácil, assim, que é o tapete furado, que é uma opção lá pra você colocar de avaliação de como ele preencheu. 299s · Speaker 1

   Só que quando você vai fazer a correção, tem as combinações de cores, por exemplo, tem lá que é o mais fácil, assim, que é o tapete furado, que é uma opção lá pra você colocar de avaliação de como ele preencheu. Vamos lá, o que faz isso? Sã…

5. 20:00

   Capitolo 5: Então, eu tenho um paciente que eu estou lá tentando responder o teste com ele, ele está deitado na cadeira, ele está mexendo no lápis, ele está sentado no sofá do outro lado da sala, porque quando ele se mantém, quando a gente força a criança a ficar muito tempo ali sentadinho na cadeira concentrada, eles não conseguem, por quê? 313s · Speaker 2

   Então, eu tenho um paciente que eu estou lá tentando responder o teste com ele, ele está deitado na cadeira, ele está mexendo no lápis, ele está sentado no sofá do outro lado da sala, porque quando ele se mantém, quando a gente força a cria…

6. 25:13

   Capitolo 6: éticos da avaliação neuropsicológica é muito da prática da psicoterapia, entendeu? 303s · Speaker 1

   éticos da avaliação neuropsicológica é muito da prática da psicoterapia, entendeu? Então, assim, a gente tem que ter cuidado com os dados que são fornecidos, para quem são fornecidos, tem que ter o cuidado do laudo ser sempre escaneado, nun…

7. 30:17

   Capitolo 7: por exemplo, de atenção dividida ou sustentada ou alternada. 300s · Speaker 2

   por exemplo, de atenção dividida ou sustentada ou alternada. Então eu sou muito direta? Olhem. deu tudo isso aqui que você trouxe, dentro de tudo que eu avaliei, dentro de tudo que a escola trouxe, e dentro de todos os resultados do teste, …

8. 35:18

   Capitolo 8: além da família, ainda existem os psiquiatras, que acham que só eles sabem de tudo. 300s · Speaker 1

   além da família, ainda existem os psiquiatras, que acham que só eles sabem de tudo. Tem isso, né? Que ele dizia que essa menina não tinha terra, que essa adolescente não tinha terra. Eu falei, tá, uma adolescente que não sai, que não fala c…

9. 40:18

   Capitolo 9: vamos pensar um pouquinho, e aí você tem que ficar trazendo mil e um cenário pra ver se essa criança volta pra aquela realidade? 299s · Speaker 1

   vamos pensar um pouquinho, e aí você tem que ficar trazendo mil e um cenário pra ver se essa criança volta pra aquela realidade? Isso é mais adolescente. É, eu não sei. Eu sei, mas você sabe, o que desenho é esse? É uma flor, gente, nitidam…

10. 45:18

    Capitolo 10: muito superficial, entende? 98s · Speaker 1

    muito superficial, entende? Só que a gente não sabe exatamente qual é a função cognitiva, a função executiva que está em déficit. A gente tem uma noção, mas a gente não sabe exatamente. E quando vem a avaliação neuropsicológica, ela te dá i…

11. 46:56

    Capitolo 11: Ou então, eu tenho um raciocínio muito rápido, um verbal muito evoluído, mas eu não tenho uma parte motora desenvolvida. 94s · Speaker 2

    Ou então, eu tenho um raciocínio muito rápido, um verbal muito evoluído, mas eu não tenho uma parte motora desenvolvida. E tudo isso acusa na avaliação neuropsicológica. Até você identificar isso na criança... No consultório, na psicoterapi…