SMK Seri Ampang Guru

29:43 2 speakers 9 chapters 79 segments
Full Transcript Search All

Speakers

Chapters

  1. 0:00
    Chapter 1: Assalamualaikum Encik Gua Azhani. 90s · Speaker 2

    Assalamualaikum Encik Gua Azhani. Terima kasih kerana meluangkan masa pagi ni lah untuk ditemubuh untuk kajian ni. Saya explain sikit lah macam mana kajian ni. Kajian ni sebenarnya dia mengkaji berkaitan antara iklim sekolah, gaya keibu-bap…

  2. 1:35
    Chapter 2: Encik Ghazani ada soalan tak kalau berkaitan dengan tajuk ni? 280s · Speaker 1

    Encik Ghazani ada soalan tak kalau berkaitan dengan tajuk ni? Tak ada. Saya memang suka sangat dengan tajuk ni, topik ni sebab memang saya... sangat percaya bukan setakat kognitif sahaja yang akan menjamin kelangsungan kejayaan murid di mas…

  3. 6:15
    Chapter 3: So maksudnya sebenarnya pelajar-pelajar ni murid-murid ni dia rasa suara mereka didengari dekat sekolah ni. 299s · Speaker 2

    So maksudnya sebenarnya pelajar-pelajar ni murid-murid ni dia rasa suara mereka didengari dekat sekolah ni. Maksudnya cikgu rasa suara-suara murid ni memang didengari dekat sekolah ni. InsyaAllah memang kita. Mengambil syakna lah dengan mur…

  4. 11:17
    Chapter 4: Maksudnya murid-murid cikgu pernahlah bercerita. 269s · Speaker 1

    Maksudnya murid-murid cikgu pernahlah bercerita. Ya, betul. Pernah bercerita. Selalu bercerita. Kalau pada pandangan cikgu, perlibatan ibu bapa ni penting tak dalam membentuk keyakinan diri dengan disiplin? Tersangat. Watak mak, watak ayah …

  5. 15:50
    Chapter 5: hubungan sosial ni sebabnya hubungan sosial ni kalau mereka tak terdedah dengan hubungan sosial yang baik itu yang kita tengok Anak-anak tadi. 66s · Speaker 2

    hubungan sosial ni sebabnya hubungan sosial ni kalau mereka tak terdedah dengan hubungan sosial yang baik itu yang kita tengok Anak-anak tadi. Tercenderung. Kepada perlakuan negatif. Terutamanya. Pada waktu senggang. Jadinya. Pada waktu sen…

  6. 16:57
    Chapter 6: Keluar di kawasan school lah. 318s · Speaker 1

    Keluar di kawasan school lah. Macam mana? Betul? Lagilah kita nak control. Kalau ikutkan kajian ni, kita nak fokus kepada greed. Kita nak fokus kepada growth mindset. Kita nak fokus kepada consensusness. Kalau dalam bahasa Melayu, greed ni …

  7. 22:16
    Chapter 7: Jadinya kita, Alhamdulillah, kita di sekolah, kita belajar. 323s · Speaker 1

    Jadinya kita, Alhamdulillah, kita di sekolah, kita belajar. Tapi benda tu tak praktikal. Dan kita ada kekangan kewangan, ada kekangan masa, banyak kekangan lain. Jadi bila kita bekerjasama dengan NGO luar, inilah hasilnya. Okey, Cikgu. Teri…

  8. 27:50
    Chapter 8: Terima kasih kerana menonton! 84s · Speaker 1

    Terima kasih kerana menonton! Murid tu tadi, kita nak murid tu berada di tempat yang baik. Kalau dia tak suka berada kat situ, macam mana dia nak? Ya, betul. Dia kena bagi dia rasa sayang kat sekolah. Sayang kat sekolah tu. Jadi sayang kepa…

  9. 29:14
    Chapter 9: pelik kenapa budak ni boleh buat sampai tahap macam ni kan kadang-kadang tu sebab dia dah tak ada tadi tu dia tak ada ya… 27s · Speaker 2

    pelik kenapa budak ni boleh buat sampai tahap macam ni kan kadang-kadang tu sebab dia dah tak ada tadi tu dia tak ada yang dia tak ada yang tu ok makasih banyak cikgu banyak dah cikgu dah kami sangat menghargai lah menghargai input cikgu in…