毕设开题讨论 10-31

Oct 31, 2026 06:18 · 32:40 · Chinese · Whisper Turbo · 2 Talare
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
喂 听 得 到 吗 听 得 到 听 得 到 ok
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
ok 哦 好 你想
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 讨 论 一下 这个 闭 设 这个 题 是 吧 对
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 我们 那 边 还 要 有 一个 简 单 的 简 介 就
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这样 子 这样 就是 具 体 反 正 这个 大 体 反 正 金
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
老 师 那 边 也是 同 意 用 这个 题 了 然后 具 体 我 讲 一下
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我的 想 法 吧 就 首先 这样 子
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我们 总 体 来 说 我们 其实 还是 做 一个 H arness 的 工作 对 吧
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 用 一个 用 一个 图 的 规 则 去 去 干 然后 这个 事
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这个 事 其实 相 当 大 然后 我们 最 后 要 落 地 的话 我们 必 须 得 落 在
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一些 比 较 偏 实 际 的 应 用 上面 然后 去
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
找 一些 其实 就 找 一些 任 务 去 给 我们 给 我们 的 方 法 做 验 证 对 吧
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
OK OK 基 于 这 些 前 提 然后 我 给 你 这个 题 是 什么 这个 题
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 这个 题 本 身 是我 会 我 比 较 感 兴 趣 的 东 西 然后 反 正 我
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
给 你 做 我觉得 我不知道 你 会 不会 喜欢 然后 总 体
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
来 说 这个 题 的 意思 其实 就是 这样 子 的 就是 你可以 看一下
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
那个 原 话 叫 什么 原 话 是 什么 多 元
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
多 结 构 的 基 于 图 规 则 的
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
多 元 易 购 数 据 什么 一 致 性 管 理
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
对, 数 据 分 析,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
OK,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
是 这样 子,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 我
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我 从 一些 比 较 偏 应 用 的 角 度 来 讲 一下 这个 事 吧 就是 什么
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
叫 多 元 移 构 就是 其实 就是 这样 子 就是 你在 用 就 有一 些
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
特 别 是 数 据 分 析 的 系 统 它 往 往 它 接 收 的 一些 数 据 它
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
是 各 种 各 样 的 结 构 都有 的 然后 各 种 各 样 来 源 各 种 各 样 的 格 式 就是 如果
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
是 表 格 它 表 格 的 它 这个 sch ema 的 形 式 会
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
各 种 各 样 然后 但 它 不 止 有 表 格 它 可能 有 图 它 可能 就是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一个 网 页
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
有一 些 专 门 的 那 种 数 据 分 析 系 统 就 比如 那 种 OS NI 就 那 种
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
开 源 情 报 分 析 的 系 统 我不知道 你 对 这个 东 西 有 没有 了 解 它 这个 事 本
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
身 是 你 会 发 现 你要 处 理 的 数 据 形 式
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
是 非常 多 的 然后 而且 它 数 据
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 编 排 也 非常 散 乱 然后 我们 其实 就是 我们 要 设
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
计 一个 hard ness 去 解 决 这样 的 问题 然后
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 再 处 理 它,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
再 基 于 这个 东 西,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
再 处 理 它的 数 据 一 致 性 的 问题,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 大概 是 我想 法 这样 子 的,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
没事,
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S… Speaker 2 (毕设开题讨论 10-31)
那个 学 长 先 讲 吧,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
没事,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
没事, 你说 问题,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 我 昨 天 就是 问
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
那个, 就是 我 跟 那个 AI 进 行了 简 单 的,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 我 结 合 了 咱 们 的 这个 论 文,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 就是 我的 理 解 是,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
或者 说 我 跟 AI 的 理 解 就是 首先 先 把 溢 构 的 数 据
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
统 一 成 图 结 构
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 再 用 一些 图 规 则 比如 论
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
文 或者 教 材 里 的 G ED AR 之 类 的 然后 可以
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
查 出来 图 中 的 不 一 致 性 然后 再 用 这 种 解
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
决 是 类 似 于 这 种 感 觉 是 但是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
具 体 的 细 节 其实 我 没有 完全 定 好 因为 我的
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
想 法 就是 我们 这个 图 的 节 点 到底 是 个 什么 东 西 如果 我们
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 我觉得 这个 图 规 则 可能 是 运 行 在 整 个 H ard ing 系 统 上 的 它
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
可能 就 这个 事 可能 它的 目 标 还 不 仅
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
仅 简 单 的是 图 数 据 它 可能 不是 图 数 据
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
而且 第二 个 点 就是 并 不是 所有 的 数 据 模
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
台 都 能 被 弄 到 图 上面 特 别 是 比如 说 我们
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
无 极 根 文 本 那 我们 是 要 先 转 成 图 吗 我觉得 这个 事 可能 不
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
完全 能 做
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我们 可能 到 时候 是 一个 节 点 是 一个 数 据 员 都有 可能 总
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 来 说 我觉得 你 这个 题 的话 具 体
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 方 法 我们 可以 先 模 糊 对 吧
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 你 这个 题 就是 我觉得 你可以 先 定 一个 就是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
具 体 的 一个 问题 我们 要 该 去 解 决 问题 就是 一个
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
数 据 分 析 的 问题 就是 比如 说 我们 现在 有一 堆 的 数 据 它 可能 有
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
若 干 个 网 页 然后 它 有 若 干 个 文 档 然后 它 可能 有 若 干 个
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
表 格 然后 它 还有 一个 图 数 据 库 然后 还 有一 堆
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
图 片
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这 图 片 上 他 有 他 有 那个 cop ter 然后 他 有一 堆 这样 的 东 西
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
现在 他 全 都 堆 在 这里 然后 每 一个 他 都有 然后 每
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一个 数 据 他 都有 相 关 的 查 举 手 段 比如 说 我 查
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
比如 说 我 查 那个 查 表 格 我有 C ir cle 对 吧 然后 我 查 图 有 Sp
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
ark URL 然后 我 可能 我 翻 文 档 它 有 很
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
用 命 令 行 去 翻 文 档 然后 图 片 我 又 用 相 关 的 命 令 行 去 读
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
取 图 片 我 现在 有 去 取 数 据 的 工 具 然后 我 都 能
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
取 到 但是 我 需要 把 所有 数 据 连 在 一起 我 需要 在 宏 观
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我 问 一 句 话 帮 我 分 析 一下 什么 什么 什么 东 西
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
它 这个 东 西 本 质 上 是 一 条 查 询 对 吧
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 但是 我们 这个 系 统 就 啪 啦 啪 啦 去 运 行 这个 查 询 然后
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
得 到 这个 结 果 然后 我们 的 规 则 其实 是 保 证 这个 查 询 的 过 程 中 的 数 据
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 一 致 性 这个 你 能 理 解 了吧 大概
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 我们 会 做 一个 就是 智
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
能 体 的 记 忆 系 统 或者 类 似 于 RE G 之 类 的 这 种 对 不是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
他 又 不是 记 忆 系 统 不是 记 忆 系 统 他的 点
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这个 东 西 麻 烦 的 地方 就 在 于
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你可以 发 现 它 只 有一 条 查 询 所以 它 不 涉 及 记 忆 就 我
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我 只 想 查 一个 东 西 然后 但是 我要 查 这个 东 西 系 统 要 跑 很 久 然后
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
最 后 出 一个 结 果 大概 是 这样 一个 东 西 它 不是 记 忆 就 记 忆 的 东 西 记 忆 更 是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
比如 记 忆 的 主 要 涉 及 的 点 就是 我 跟 一个 chat bot 我们
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
聊 我们 聊 几 个 星 期 然后 我 突 然 问 我 我 再 跟你 聊 第二
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
周 的 一个 周 三 我 曾 我 说 那个 我 我 说
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我要 买 一个 衣 服 那个 衣 服 是 什么 颜 色 的 这是 记 忆 系 统 需要 处 理 的
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
机 系 统 需要 处 理 第二 个 就是 比如 说 我 现在 用 H
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
arness 比如 说 我 用 C ode X 然后 我 跟 C ode X 聊 因为
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
C ode X 是我 觉得 目前 这 顿 领 袖 做 的 相 对 比 较 好的 我 可能
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
做 一个 很 长 很 长 很 长 很 长 的 项 目 然后 它 从 头
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
到 尾 一直 能 保 持 它 对 我的 项 目 从 上 到 下 的 指
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
令 就是 各 种 指 令 它 记 得 比 较 清楚 比如 说 我 可能 我有
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一个 做 了 大概 三 个 月 四 个 月 的 项 目 然后 那个 项 目
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
他 我 现在 去 问 可能 一 开始 一 开始 的 就是 我就
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
问 我的 第 几 步 第 几 步 那 些 修 改 他 他 也 能 找 到 这是 机
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
器 系 统 需要 管 但是 我们 这个 系 统 更 更 多 的是 我就
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我就 我就 我就 我就 只 想 把 这个 问题 相 对 简 单 化 就是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我们 只是 一 条 查 询,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一个 qu ery,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 这个 qu ery 就 举 个 例 子 吧,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 我不知道 你有 没有 接 触 过 类 似
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
于 一 种 开 源 其 貌 的 一些 东 西,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
举 个 例 子, 我不知道 有 一个 游 戏 叫 鲁 特 里 加,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 这个,
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S… Speaker 2 (毕设开题讨论 10-31)
对,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 那个 游 戏 是 什么,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
它 是 一 开始 它 给 你 若 干 个,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 游 戏,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
给 界 面 一个 电 脑 电 脑 里 面 他 能 查 网 页 他
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
能 查 报 刊 杂 志 他 能 查 书
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 他 还 有一 些 具 体
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 文 件 然后 他 从 这 些 信 息 去 推 理 出 然后
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
他 就 全 给 你 然后 让 你 找 他 所有 人
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的人 际 关 系
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
它 就是 这样 一个 东 西 去 找 是不是 存 在 这样 一个 人 他 跟
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
他的 照 片 是 什么 他的 年 龄 是 什么 他的 职 业 是 什么 他 跟 其 他
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
人 是 什么 关 系 就是 具 体
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
来 说 就是 数 据 全部 在 全部 摆 给 你 了 然后 你 也 有
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
对 应 的 工 具 可以 取 得 每 一个 具 体
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 数 据 但是 这个 系 统 需要 的是 首先 去 分 解 问题 然后
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一 步 一 步 的 去 比如 说
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 比如 说 分 解 问题 然后 发 现 这个 东 西 需要
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
它 可能 这 时 需要 查 一个 表 格 那 它 就 需要
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
编 写 一 条 C ir cle 命 令 对 吧 然后 这个 时候 需要 查 一个 图
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
它 就 需要 它 需要 一个 Sp ark QR 命 令 这个 时候 它 需要 一个 文
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
档 然后 我们 同 时 我们 要 建 立 我们 所 查
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
到 的 这 些 数 据 之 间 它 内 部 会 有一 些 实 体 对 吧
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 它 实 体 之 间 会 有 关 系 我们 又 要 维 护 一个 它 们 实 体 和 关 系 的 连 接 这个
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
东 西 我们 可以 用 图 来 干 这个 是 没 问题 的 然后 我们 又 要 保 证 它的 一 致 性 大概
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
是 这样 一个 事 就是 可能 可能 到 时候 我们 的 数 据 可能 会 有 两 层 图 上
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
层 是 数 据 源 下 层 是 具 体 的 数 据 实 体 可能 是 这样 子 一个 东 西
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
所以 归 根 结 底 就是 我们 现在
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这个 阶 段 先 把 问题 确 定 了 就是 你 先 明 确 搞 清楚
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我们 需要 干 一个 什么 事
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 我们 需要 干 一个 就是 就是 一个 非常
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
多 元 非常 散 乱 的 一个 一个 数 据 数 据 下 的 一个 数 据 查 询 的 问题 然后
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
它 它 是 个 很 高 阶 的 查 询 你 先 你 先 你
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
先 你 先 能 理 解 这个 事 就是 刚
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
刚 说 我们 就是 对 于 多 元 数 据 有 很多 的 查 询 方 法 就是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
如果 说 在 整 体 里 面 是不是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
类 似 于 就是 把 这个 工 具 给 了 这 种 对
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
对 是 的是 的是 的 就 我 或者 就是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我 我觉得 你 现在 对 我们 大概 要 做 这个 事 有 一个 直 观 的 感 受 就是 进
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一 步 说 举 个 例 子 你 现在 比如 说 就 有一 种 东 西 叫 社 会 工
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
程 学 就 比如 说 我想 我想 在 互 联 网 上 通 过 开 源 信 息 查 一个 人 的 身 份
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
对 吧 那么 我们 可能 会 怎么 做 呢 那 我 可能 会 去 点 击 他的
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
个 人 的 主 页 对 吧
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 主 业 可能 就 很多 人 他 不是 全 场 就是 全 网
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
同 ID 吗 然后 他 就 可能 那 你就 你就 可能 基 于 他的 ID 在
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
全 网 去 搜 跟 他 同 ID 的人 然后 你就 会 得 到 一些 数 据 对 吧 然后
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这 些 数 据 里 面 他 都有 东 西 是 有 效 的 有 东 西 是 无 效 的 然后
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
有 效 的 哪 些 有 效 哪 些 无 效 然后 有 效 的 内 容 呢 他 又 可以
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
跟你 现 有 的 有 的 知 识 还 有一 些 连 接 对 吧
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 连 接 到了 新 的 数 据 它 又 有 新 的 内 容 对 吧 你就 要 基 于 它 新
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 内 容 做 了 检 索 对 吧 然后 一 轮 一 轮 一 轮 检 索
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
直 到 你 检 索 到 你想 要 的 东 西 这 大概 是 这样 一个 模 式 就是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
不 断 的 检 索 对 你有 点 这 种 感
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
觉
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你就 默 认 比如 说 你 现在 数 据 全部 是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
可 见 的 或者 数 据 全部 是 可以 查 询 的 但是 你 需要 去 获 得 它
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 我们 就 大概 就 针 对 这样 一个 任 务 我们 去 设 计 一
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
套 规 则 然后 保 证 这 套 任 务 就是 在 这个 基 础 上 它的
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
数 据 的 一 致 性 就 比如 说 比如
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
说 可能 这 世界 上 有 100 万 个 叫 黄 子 骁 的人 也 不是 没有 100 万 但是 几
11:38
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
千 个 是 有 的 我 之前 还 查 过 但是 可能 这个 黄 子 骁 和 那个 黄 子 骁 他 不是 一个 人
11:43
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
但是 你 却 拥 有 那个 黄 色 的 信 息 那就 那 他 就 会 有 出
11:47
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
现 问题 然后 第二 个 点 就是 然后 然后 这里 面 就
11:51
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
可能 会 涉 及 到 很多 很多 的 小 的 呃 这 第一 个 点 就是 这是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这是 问题 的 背 景
11:58
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 具 体,
12:00
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
具 体 的 细 节,
12:01
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
反 正 我们,
12:01
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 你,
12:02
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你, 你 先, 你 先 基 于 这个 背 景,
12:04
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你 先, 你 先 去 再 去,
12:05
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你 再 去 考 虑 一下,
12:06
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 你就,
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这是 背 景,
12:09
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
第二 个 点 就是,
12:10
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
呃,
12:10
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
基 于 这个 背 景 呢,
12:11
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我们, 我们 就 会 现 有 了 一些 若 干 方 法,
12:15
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
对 吧,
12:15
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你就可以去
12:17
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你可以简单的调研一下
12:18
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
现有有若安的什么
12:20
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
什么样的方法
12:21
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后基于这个
12:22
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后现有的方法
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
它会有哪些不足
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你也可以去看
12:25
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后基于这个
12:27
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我们就
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 能 确 定 两 个 点 第一 个 点 就是 我们 要 干 什么 事 以及 干
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这个 事 的 意 义 是 什么 解 决 之前 工作 哪 些 不 足 这样
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
了 以 后 你就 再 写 一个 大 致 的 大 致 我们 的 一个 路 径
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
比如 说 首先 是 做 文 献 调 研 对 吧
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
做 文 献 导 演 之 后 呢 我们 要 去 明 确 问题
12:49
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
明 确 问题 的 假 设 明 确 问题 假 设 之 后 我们 要 确 立 方 法
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
去 方 法 我们 去 设 一个 规 则 的 事情 那 我们 就 分
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
了 大概 几 步 走 第一 步 是 设 计 规 则 第二 步 是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
第一 步 应 该 是 分 析 问题 的 结 构 并
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
总 结 归 纳 第二 步 是 基 于 我们 总 结 归 纳 的 内
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
容 设 计 规 则 并 且 设 计 规 则 的 位 置
13:18
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 第三 步 第三 步 就是 基 于 数
13:22
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
据 去 设 计 规 则 的 发 现 算 法 或者 挖 掘 算 法 反 正 差不多 m
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
any 或者 d isco very 都 行 然后 发 现 算 法 或者 挖 掘 算 法 然后
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
最 后 一 步 是 设 计 一个 规 则 的
13:35
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
执 行 系 统 来 去 解 解 我们 的 问题 并 且 保 持 数 据 的 一 致 性
13:40
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 最 后 是 完成 毕 业 论 文 这 大概 是 这 几 步 还
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
有一 步 就是 在 真 实 数 据 上 对 方
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
法 进 行 验 证 最 后 完成 毕 业 论 文 这 大概 是 这 几 步 你的
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
稿 子 肯 定 就是 分 背 景 然后 意
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
义 执 行 步 骤 和 最 后 的 结 果 对 吧
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我 看 的 比 较 就是 相 对 来 说 比 较 详 细 的 一
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
篇 论 文 是 T AC O 的 实 际 图 的 我
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
感 觉 结 构 跟 那个 是 比 较 像 的 对
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
那个 对 对 我们 可能 我们 工作 也 会 比 较 跟 那个 有 点 接 近
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 那个 工作 的话 但 不 完全 一 样 吧 因为
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
那个 工作 的 一个 特 点 是 它的 它的 数 据 已经 现 有
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 已经 是 现 成 的 图 了 而且 它 只 有一 张 图 其实 是 一 张 超
14:34
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
级 大的 图 然后 在 我们 在 超 加 那个 图 上面 去 做 做 推
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
理 就 行了 但是 我们 的 问题 是 我们 可能 有 成 天 上 的
14:44
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 有 各 种 各 样 的 奇 迹 八 怪 的 东 西
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
他 有 各 种 各 样 的 语 言 去 查 询 他 调 用 他 所以 我们 要 处 理 的是 这个 事
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这个 事 有人 做 这个 事 就是 多 元 查 询 是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
肯 定 有人 做 的 而且 我 之前 也 看到 过 这个 也是 S IG M OD 里 面 会 比 较 热 的 一个
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
但是 可能 说 去 专 门 去 赢
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
那么 多 模 态 的 事 应 该 是 没有 人 做 的 而且
15:11
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我们 其实 就是 我们 进 来 一 条 自 然 语 言
15:17
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
建 议 一下 自 然 语 言 然后 他 还 要 去 组 织 规 划 就 其实 他
15:21
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
本 质 上 是 个 智 能 体 系 统 对 吧 然后 他是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一个 lo of 就是 他是 一个 基 于 这个 他 一 步 一 步
15:30
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
查 一 步 一 步 查 然后 只 要 查 到 满 足 要 求 不 停 对
15:35
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 其实 这个 工作 他 分 为 两 个 部分
15:39
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我觉得 你可以 再 补 充 一下
15:42
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 我们 一 只 手 可能 我们 的 我们 右 手 是 设 计 一
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
套 系 统 做 约 束 但 其实 重要 的 基 礼 是 我们 可能
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
还 要 先 首先 设 计 一个 A gent 的 技 能 体 系 统 的 或者
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
是 一个 系 统 原 型 去 把 我 能 让 能 达 到 我们 刚 才 说 那个
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
那个 事 对 吧 它 是 必 须 是 一个 lo of 然后 它 能 不 断 的 去 查 询 调 用 去
16:02
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
找 到 找 到 知 识 对 吧 对
16:07
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 它 就 可能 就是
16:08
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一个 ag ent 系 统 然后 它 那个 系 统 里 面 可能 就 会 有 什么 任 务 编 排 任
16:12
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
务 分 解 任 务 规 划 然后 还 有一 些
16:16
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 还 有一 些 s and box 因为 它 有 杀 箱 因为 它
16:20
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
本 身 它 有一 堆 命 令 嘛 比如 说 它 可能 需要 维 护 cir cle 的 命 令 它
16:24
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
也 需要 维 护 sp ark 的 命 令 它 要 查 文 档 查 文 档 的话 就 可能 有一 堆
16:29
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
若 干 个 命 令 好像 去 从 文 档 中 截 取 内 容 然后 它 内 部 可能
16:33
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我们 可能 还 要 需要 有一 些 基 于 它的 可能 还 有一 些 实
16:37
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
体 解 析 的 然后 可能 有
16:40
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
ER 的 实 体 链 接 的 一些 工 具 反 正 所有
16:44
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
东 西 先 搭 起 来 然后 先 能 把 一个 具 体 的 任 务 跑 起 来 然后 你可以
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
先 去 调 研 一下 有 没有 具 体 的 bench mark 好吧
16:54
S… Speaker 2 (毕设开题讨论 10-31)
我们 大概
17:02
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
是 要 做 什么 东 西 我 大概 有 一个 基本 的
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
想 法 对 我 感 觉
17:10
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
好像 没有 什么 着 手 的 点
17:16
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你 具 体 是 怎么 着 手 除 了
17:21
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
调 研 一下 Ben ch mark 调 研 一下 相 近 的 工作 的话 对
17:26
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这个 东 西 只 能 一 步 一 步 来 就是 因为 这个 事 我 还 没 具 体 调 研
17:30
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 如果 有 现 成 的 Ben ch mark 然后 那个 Ben ch mark 还 比 较
17:34
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
还 比 较 难 搞 的话 我们 就可以 基 于 Ben ch mark 往 下 做 然后
17:39
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 那 其实 就是 如果 有 现 成 的 ag ent 我们 急 于 它 改 然后 改
17:43
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
改 完了 我们 就 直接 直接 先 把它 跑 通 对
17:47
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
吧 跑 通 以 后 我们 再 去 考 虑 规 则 该 怎么 加
17:54
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
两 部分 的话 应 该 是 先 找 一个 就是 基本 的 智 能 级 路 夫 嗯
17:59
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
对 对 对 对 是 这样 子 然后 你 先 看看 有 没有 具
18:03
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
体 就 有 没有 人 真的 做 了 这样 的 任 务 如果 没有 人 做 那 就是 立 马
18:07
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
车 那 可能 我们 就 那 我们 就 可能 得 跟 就 那
18:11
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一个 事 就 就 就 就 比 较 难 做 了 就 我们 就 可能 得 要 么 就 基 于
18:15
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
现 成 的 工作 进 行 合 成 进 行 组 装 因为 可能 现 现 有
18:19
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 Ben ch mark 可能
18:21
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
可能 都是 c oding 任 务 比如 说 我 许 个 月 然后 他
18:25
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
给我 做 一 套 程 序 可能 都是 这样 的 但是 可能 真的 做
18:29
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 可能 是 一些 比
18:33
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
较 偏 简 单 的 任 务 就 可能 只是 一个 录 案 个 表 然后 我 查 一个 信
18:38
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
息 可能 是 这样 的 东 西 就是 他 可能 我的 要 求 可能 他 可能 需要
18:42
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
非常 多 的 轮 的 交 互 然后 需要 交 互 过 程 中 他 还
18:46
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
要 去 找 关 系 然后 去 组 合 数 据 这样 一个
18:50
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
事
18:57
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
其实 还是 要 基 于 现 状 先 调 研 一下 看看
19:02
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
有 没有 具 体 做 到 一个 什么 程 度
19:06
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
好吧 就是 现在 的 智 能 体 里 边 主 要
19:11
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 功 能 是 查 询 的 有 多 元 数 据 查 询 的 现在 能 做 到
19:15
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
什么 程 度 就 先 找 一下 对 然后
19:20
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你就 限 定 几 个 事 第一 个 是 数 据 查 询 qu ery 对 吧 然后
19:24
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
第二 个 是 数 据 分 析 因为 你 也可以 把 分 析 看 成 查 询 把 查 询 看 成 分
19:28
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
析 也 没 问题
19:30
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
对 吧 因为 毕 竟 它 竟 然 是 个 自 然 语 言 那 自 然 语 言 想 干 什么 就 能
19:34
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
干 什么 我 都 说 它 是 查 询 就 第二 个 就是 数 据 分 析 自 然 语 言 查 询
19:38
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 包括 一些 你就 对 着 这 两 个 点 去 查 一下 现 有
19:42
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 工作 就 大概 是 比如 说 涉 及 ag ent 的 社
19:46
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
区 他们 是 干 什么 的 然后 第二 个 就是 做
19:50
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
IR 就 做 In formation Ret rie ver 的 团 队
19:54
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
他们 是 有 哪 些 方 法 然后 就 大概 是 这 两 拨 人
19:59
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你会去看
20:00
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这个 事 对 对 还有 第三 部 人 就 可能 就 专 门 去 做
20:04
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
情 报 收 集 的 那 帮 人 他们 是 干 什么 有 没有 现 成 的 信 息 系 统 去
20:08
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
干 然后 特 别 是 开 源 的 闭 源 的 就 算 了 对
20:13
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
因为 这个 事 本 身 它 是 有 很 大的 应 用 价
20:18
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
值 的 然后 我觉得 如果你 干 了 这个 事 你 以 后 可以
20:22
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
从 这个 点 接 着 往 下 挖 它 内 部 肯 定 会 有一 些
20:26
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
很 棘 手 但是 真 实 的 问题
20:29
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你可以 去 尝 试 一下 对 就 我 就是
20:34
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 我 会 就 我 会 比 较 喜欢 这个 题 其实 是 这样
20:38
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
子 就 总 的 来 说 A gent 因为 金 老 师 A gent 这个 事
20:42
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
叫 H oney 这个 事 金 老 师 目前 是 收 了 收 了
20:46
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你 然后 还有 一个 还有 一个 校 内 的 一个 同 学 叫 陈
20:50
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
思 我不知道 你有 没有 了 解 然后 反 正 这个 事 还
20:54
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
让 我 出 两 个 题
20:56
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一个 题 就是 你 这个 就是 多 元 数 据 的 分 析 第二 个 题 是 一个
21:00
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
第二 个 题 是 一个 基 于 其实 是 做 c oding 的 就
21:04
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
做 c oding harness
21:08
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 反 正 是 这 两 个 题 然后 总 而 来 说 我 更 喜欢 你 做
21:13
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这个 题 然后 我就 把它 分 配 给 你 了 就是
21:21
S… Speaker 2 (毕设开题讨论 10-31)
因为
21:30
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 这个 题 本 身
21:35
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
而且 这 期 本 身 呢 可能 更 偏 数 据 一些 吧 更 偏 数 据 库 一些 然后
21:40
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我们 到 时候 形 成 文 章 也可以 也 能
21:45
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
说 的 从 我们 可能 文 章 外 面 的 壳 就是 一个 查
21:49
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
询 的 壳 最 大概 是 这样 我们
21:54
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
其实 就是 处 理 查 询 的 一 致 性
22:06
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我们 这 边 就是 有 一个 智 能 体 然后 这个 智 能 体 循 环
22:10
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 就是 智 能 体 循 环 本 身 是 一个 系 统 然后 它 可以 循 环
22:14
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
过 程 中 调 用 工 具 然后 调 这 边 这个 存 储 系 统 然后
22:18
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这 边 存 储 系 统 有 两 有
22:23
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
两 就是 前 面
22:27
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我 还 就是 听 得 懂 但是 加 上 这个 智 能 体 之 后 就
22:31
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
有 点 乱 了 就是 前 面 不是 说 有 两 层 图 吗
22:35
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一 层 是 数 据 员 然后 另外 一 层 我 再
22:39
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
跟你 讲 一下 我们 先 把 规 则 先 丢 开
22:43
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
好吧
22:44
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我们 先 讲 智 能 体 智 能 体 它 是 一个 L OO F 对 吧 然后
22:48
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
它 一个 L OO F 它 你可以 把 然后 它 可能 就是 我 现在 有 一个
22:52
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
数 据 然后 我 去 查 这 套 数 据 获 得 了 一个 就
22:57
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
获 得 一个 数 据 的 视 图 我们 都 把它 称 视 图 对 吧 就 放
23:01
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
在 这里 然后 我 可能 就 急 于 在 这个 视 图 上 去 去 查 关
23:05
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
系 去 去 去 去 去 检 索 就是 去 提 取 实
23:09
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
体 对 吧
23:10
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 它 是 有 一个 操 作 然后 呢 我们 会 发 现 是不是 这个
23:14
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
每 一 步 每 一 步 走 它 这个 过 程 都 可以 是
23:18
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一个 图 的 节 点 对 不对 就是
23:23
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
或者 说
23:28
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
或者 说 是我 每 走 一 步 就 在 一个 程 序 的 执 行 的 状 态 图 里 面
23:32
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
拓 展 出 了 一个 新 的 节 点
23:37
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
比如 说 我 现在 在 某
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
个 表 格 上面 查 一 条 cir cle 语 句 然后 获 得 了 12
23:46
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
行 5 列 的 一个 数 据 留 在 这里 那么 是不是 这个 12 行 5 列 的 数 据
23:50
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 一个 节 点 它 是 从 一个 大的
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
数 据 表 指 向 它的 一个 节 点 然后 我在 这个 12
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
行 5 列 上 的 数 据 基 于 之前 的 一些 数 据 我们 获
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
得 了 一个 就是 跟 另 一个 表 格
24:06
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
之 间 我 做 了 一次 那个 ent ity resolution 提
24:11
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
取 了 他们 相 同 的 有 哪 些 实 体 是 相 同 的 然后
24:15
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
相 同 的 实 体 又 变 成 了 一个 新 表 格 列 出来 是不是 它
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
又 是 一个 新 的 是不是 又 是 一 条 新 的 数 据 对 吧 那么
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这个 新 的 数 据 就是 来 自 于 两 个 表 格
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 和 一 条 那个 和 一 条 ER 得 到
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就是 它 是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
上 两 条 数 据 指 向 了 一 条 新 的 数 据 的 节 点 你 能 够 理
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S… Speaker 2 (毕设开题讨论 10-31)
解 这个 事 有 点 赢 就
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
总 的 来 说 就是 我们 可能 会 有 两 个 图 就
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
第一 个 图 是 程 序 执 行 的 过 程 中 就是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一个 图 是 记 录 了 程 序 执 行 的
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
状 态
25:00
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
比如 说 节 点 就 这个 图 的 节 点 就是 那 些 比如 说 我
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
进 行了 一次 C ir cle 的 查 询 我 进 行了 一次 图 的 查 询
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我 进 行了 一次 我 执 行了 一 条 我 执 行了 一 条 命 令
25:12
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
行 他们 都是 图 的 节 点 这个 你 能 不能 理 解 我
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
可以 OK 那 这个 图 的 边 是 什么 呢 就 比如
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
说 我
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
比如 说 我在 图 里 面 编 就是 编 就是 我 具 体 进 行
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 操 作 去 举 个 例 子 比如 说 我在 一个 数 据 集 中
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我在 一个 数 据 中 我要 去 查 东 西 那 我是 不是 必 须 得 有
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一个 圆 对 不对 这个 圆 本 身 就是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
它 肯 定 是 一个 数 据 对 不对 对 那 我是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
不是 从 一个 圆 或者 一个 数 据 那 这个 东 西 就 构 成 了 一 套 编 对
25:47
S… Speaker 2 (毕设开题讨论 10-31)
不对
25:49
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
那 就是 说 有 两 层 图 底 层 是 圆 顶 层 是 操 作 然后 底
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
层 的 有一 条 就是 边 指 向 这个 顶 层 的 这个 图 然后
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
在 一个 节 点 然后 这个 边 就 指 代 一个 操 作 对
26:02
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
对 对 然后 然后 我们 我们 从 之前
26:06
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 数 据 提 取 了 新 的 就是 通 过 查 询 步 骤 获 得 了 一些 新 的
26:11
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
数 据 对 不对 那 我们 是不是 我们 可以 再
26:15
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
查 这 些 新 的 数 据 获 得 再 新 的 数 据 对 不对
26:22
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
那 它 是不是 又 拓 展 了 一个 新 的 节 点 出来 OK
26:27
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
所以 你 不 断 地 进 行 查 询
26:31
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
路 付 每 执 行 一次 它 是不是 就 等 于 拓
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
展 出 了 一个 新 的 节 点 或者 是 拓 展 出 若 干
26:39
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一个 新 的 节 点 不 一定 每 次 都 只 拓 展 一个 这个 东 西 可能 也 只是 一个
26:43
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
规 范 的 事情 是不是 它 循 环 每 执 行 一次 它 可能
26:47
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 拓 展 一个 新 的 节 点 会 有一 些 新 的 数 据 对 不对
26:51
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
也 就是 循 环 每 拓 展 一次 它 其实 有 两 个 来 源 一个 是 原 数 据
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一个 是 之前 查 询 的 结 果 对 对 对 对 对 对 就 我们 都
26:59
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
把它 看 成 数 据 的 试 图 对 吧 或者 是 对 吧 然后
27:04
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
所以 所以 就 节 点 就是 节
27:08
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
点 就是 就是 每 一次 查 询 或者 每 一次 查 询 的
27:12
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
试 图 然后 编 就是 这个 这个 查 询 的 过 程 那
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我 理 你 了
27:20
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
不 过 那 其实 最 后 不是 还 被 压 成 了 一 张 图 吗 对
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这是 第一 张 图
27:28
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
第二 张 图 是 在 这 张 图 下 我们 可能 需要 记
27:32
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
住 一些 实 体 间 的 关 系 我们
27:36
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
做 一个 假 设 这个 世界 是 由 实 体 和 关 系 组 成
27:40
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
的 虽 然 这个 假 设 可能 很 弱
27:43
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
对 对 然后 我们 就是 做 一个 这样 的 假 设 就是 世界 上 所有
27:47
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
东 西 都是 实 体 和 关 系 组 成 的 然后 在 我们 上面 我们
27:52
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
上面 是 基 于 操 作 的 图 对 吧 但是 呢 但是
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S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
我们 需要 注意 第二 是 就是 我 每
28:01
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一 步 查 询 我们 获 得 不管 是 表 格 也 好 还是 图 也 好 还是 文
28:05
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
档 也 好 它 是不是 里 面 有一 种 弱 弱 弱 的 实
28:09
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
体 然后 实 体 之 间 有 关 系 对 不对 对
28:13
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
但是 我们 的 问题 就 来了 那 是不是 会 存 在 一个 事 就是 表
28:19
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
格 A 和 表 格 B 它 会 共 享 着 相 同 的 尸 体
28:23
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 也 共 享 着 相 同 的 关 系 对 不对 对 那
28:32
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
是不是 这个 东 西 也 会 形 成 图 的 结 构 那
28:38
S… Speaker 2 (毕设开题讨论 10-31)
就是 说
28:40
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
刚 刚 第一 层 的 图 是 一个
28:44
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
查 询 的 路 径 底 层 是 维 护 了 查 询 出来 的 结
28:49
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
果 以 一 种 实 体 关 系 的 形 式 去 维 护 事 实
28:54
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
对, 大概 是 这样 子,
28:55
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
实 体 作 为 节 点,
28:59
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
它 可能 还 有一 些 属 性,
29:00
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
属 性 也可以 作 为 节 点,
29:02
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
编 就是 各 种 各 样 的 编,
29:04
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
它 就是 一个 很 标 准 的 图 数 据,
29:07
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
它 是 一个 属 性 图 了,
29:09
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 类 似 于 T AC 那 边 工作 的 一个 图。
29:13
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
所以 后 边 跟 规 则 相 关 的 我们 是
29:17
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
会 用 在 得 到 的 这个 事 实 的 图 对 不
29:21
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
一定 这个 完全 定 说 不 定 那个
29:25
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
操 作 上 也 可能 会 有 规 则 不 一定 目前
29:29
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
来 说 事 实 的 图 是 肯 定 有 规 则 的 操
29:34
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
作 不 一定
29:35
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
就 我 可能 我想 做 的 我 更 想 做 的 可能 是 操 作 上 也 做 一些 事情
29:39
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
出来 就 它 可能 是 两 个 图 然后 这 两 个 图 用 什么 方 式 存 续 我 还
29:43
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
没有 想 好 但 总 的 来 说 就 大的 框 架 是 这样 子 你
29:47
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
应 该 也 有 想 法 了吧 我 现在 就是 基本 就
29:51
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
比 较 清楚 OK OK OK 然后 你 现在 需要 就是
29:55
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你看 你 现在 比 较 急 的时候 就是 你 需要 写 一个 写 一个 简
30:00
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
介 对 吧 对 应 该 是 简 介
30:04
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
简 介 你就 按 照 我 刚 开始 跟你 说 的 那 几 个 流 程 你 先 写
30:08
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
大概 要 多少 次 2000 字 没 那么 多 他 就是
30:12
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
说 先 把 提 报 上 写 大概 几 百 次 就可以 了 OK 你就
30:17
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
按 照 我 跟 他 说 的 就是 这样 一个 流 程 就是 背 景 背 景 是 什么
30:21
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 你 背 景 反 正 背 景 你 跟 AI 聊 他 会 给 你 出 一个 比 较 凝 练 的 东 西 出来
30:25
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
背 景 是 什么 然后 方 法 路 径 是 什么 最 后
30:29
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
工作 目 标 工作 结 果 大概 是 这样 一个 顺 序
30:32
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你看 看 这 段 时间 按 你的 节
30:36
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
奏 反 正 你 出 一个 然后 让 我 看 一 遍 大概 就可以 了 那
30:43
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这个 就是 就是 从 这个 智 能 体 到
30:47
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
这 边 喂 喂 喂 听
30:51
S… Speaker 2 (毕设开题讨论 10-31)
得 到 吗 听
30:55
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
得 到 听 得 到 刚 才 没 声 音 就是 就是
31:02
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
智 能 体 和 这 边 的 规 则 就
31:05
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
整 个 都是 全部 都是 我 自己 来 还是 说 什么 这个
31:10
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
是 这个 是 我们 一起 搞 这个 是 我们 一起 搞 到 时候 到 时候 再 就 你 先 你 先 调 研 吧
31:14
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
根 据 调 研 情况 到 时候 到 时候 我 再 来 我 再 来 分 解 吧 反
31:19
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
正 反 正 这个 东 西 就 这个 这个 这个 点 我 应
31:23
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
该 就是 就 我 到 到
31:27
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
时候 看看 该 怎么 分 工 吧 目前 来 说 先
31:32
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
不 分 工 先 调 研 一下
31:34
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
对 对 对 先 调 研 一下 调 研 是 你 先 来 调
31:38
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
研 这个 事 你 先 看一下 目前 的 现 状 是 什么 样 子 然后 看 的 比 较 详 细 了
31:42
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
再 说 然后 目前 就是 你 先 干
31:47
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
两 个 事 第一 个 事 就是 你 把 一个 题 报 上 去 然后 把 题 该 怎么样 你
31:51
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
先 你 一个 就 你 一 段 话 然后 反 正 大概 几 百 个 字 然后 给我
31:56
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
看一下 我 看一下 有 没有 问题 没 问题 你就 你就 把 这个 题 就 报 上 去 然后 报 上 去 以
32:00
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
后
32:00
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
然后 你 第二 个 事 就是 你 去 调 研 一下 这个 现 状 包括 有 哪
32:05
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
些 人 做 了 然后 有 哪 些 奔 驰 骂 子 主 要 是 这 两 个 事 啊 行
32:09
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
好 OK OK OK 好的 谢谢 学 长 嗯
32:13
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
没事 没事 看
32:17
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
你 还有 什么 还有 什么 问题 吗 没有 那 我 先 就是 离 开 会 议
32:21
S… Speaker 1 (毕设开题讨论 10-31)
了 OK 好的 好的 拜拜 拜拜 谢谢 学 长 压
32:26
S… Speaker 2 (毕设开题讨论 10-31)
力
32:32
S… Speaker 2 (毕设开题讨论 10-31)
好 大 吃 饭
32:39
S… Speaker 2 (毕设开题讨论 10-31)
你们

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