0829(2)

0:00

S… Speaker 2 (0829(2))

Xin chào chị,

0:01

S… Speaker 2 (0829(2))

chúng tôi là sinh viên trường đại học CMC và hiện đang thực hiện khóa luật tốt nghiệp

0:05

S… Speaker 2 (0829(2))

với đề tài đề xuất giải pháp nền tảng truyền thông ngang hàng P2P Marketing

0:09

S… Speaker 2 (0829(2))

dựa trên đại sứ sinh viên số với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo nhằm

0:13

S… Speaker 2 (0829(2))

nâng cao hiệu quả truyền thông tuyển sinh tại trường đại học CMC.

0:16

S… Speaker 2 (0829(2))

Bởi phỏng vấn được thực hiện nhằm tìm hiểu trải nghiệm của sinh viên trong quá trình tìm hiểu và lợi

0:20

S… Speaker 2 (0829(2))

chọn trường đại học CMC,

0:21

S… Speaker 2 (0829(2))

vai trò của sinh viên trong hoạt động truyền thông tuyển sinh,

0:24

S… Speaker 2 (0829(2))

động lực và những khó khăn khi tham gia chương trình đại sứ sinh viên số,

0:27

S… Speaker 2 (0829(2))

cũng như quan điểm của sinh viên về việc ứng dụng AI và nhu cầu

0:31

S… Speaker 2 (0829(2))

đối với nền tảng truyền thông ngang hàng.

0:32

S… Speaker 2 (0829(2))

Các thông tin thu thập được chỉ sử dụng cho mục đích nghiên cứu khoa học và mọi

0:37

S… Speaker 2 (0829(2))

thông tin cá nhân đều được mã hóa,

0:38

S… Speaker 2 (0829(2))

bảo mật,

0:39

S… Speaker 2 (0829(2))

chỉ có quyền từ chối bất kỳ câu trả lời nào,

0:41

S… Speaker 2 (0829(2))

bất kỳ câu hỏi nào hoặc dừng b

0:45

S… Speaker 2 (0829(2))

Và buổi phỏng vấn sẽ xin phép được dự kiến kéo dài trong vòng 20 -30 phút ạ.

0:49

S… Speaker 2 (0829(2))

Nhóm nghiên cứu xin phép được ghi âm của trao đổi nhằm xác minh và đảm

0:53

S… Speaker 2 (0829(2))

bảo được tập hợp các thông tin được đầy đủ và chính xác.

0:55

S… Speaker 2 (0829(2))

Chị có đồng ý tham gia phỏng vấn và cho phép nhóm nghiên cứu được ghi âm của trao đổi không

0:59

S… Speaker 1 (0829(2))

ạ? Em đồng ý ạ.

1:02

S… Speaker 4 (0829(2))

Vâng,

1:04

S… Speaker 2 (0829(2))

vậy thì trước khi bắt đầu cuộc phỏng vấn thì xin mời chị có thể giới thiệu qua một chút

1:08

S… Speaker 2 (0829(2))

về thông tin của bản thân nữa không ạ?

1:11

S… Speaker 1 (0829(2))

Em chào hai chị,

1:12

S… Speaker 1 (0829(2))

em tên là Hán Thanh Hằng,

1:13

S… Speaker 1 (0829(2))

em đang là sinh viên khóa bạo của trường đại học CMC và em đang theo học ngành đi di thổ

1:17

S… Speaker 1 (0829(2))

mà kết thúc ạ.

1:19

S… Speaker 2 (0829(2))

Cảm ơn Thanh Hằng.

1:20

S… Speaker 2 (0829(2))

Và theo như nhóm nghiên cứu đã tìm hiểu thì Thanh Hằng là một bạn sinh viên có

1:24

S… Speaker 2 (0829(2))

khá nhau hoạt động sôi nổi cũng như là có khá nhiều đóng góp đối với các hoạt động truyền

1:28

S… Speaker 2 (0829(2))

thông của nhà trường.

1:29

S… Speaker 2 (0829(2))

Nên rất là mong rằng những thông tin trong buổi phỏng vấn ngày hôm nay đến như Thanh

1:33

S… Speaker 2 (0829(2))

Hằng có thể giúp nhóm nghiên cứu thực hiện bài làm cũng là dự án một cách chính xác.

1:37

S… Speaker 2 (0829(2))

Vậy thì chúng ta sẽ đến với phần đầu tiên của buổi phỏng vấn đó

1:41

S… Speaker 2 (0829(2))

chính là chủ đề 1 về trải nghiệm tuyển sinh.

1:43

S… Speaker 2 (0829(2))

Thì câu hỏi đầu tiên mà nhóm phỏng vấn muốn thành Thanh Hằng đó chính là trước

1:48

S… Speaker 2 (0829(2))

khi nhập học

1:48

S… Speaker 2 (0829(2))

Thì chị biết đến trường đại học CMC qua những kênh nào?

1:51

S… Speaker 2 (0829(2))

Ví dụ như là Facebook,

1:53

S… Speaker 2 (0829(2))

TikTok, website,

1:54

S… Speaker 2 (0829(2))

ngày hội tuyển sinh hay là qua bạn bè và giáo viên ạ?

1:56

S… Speaker 1 (0829(2))

Ban đầu thì em biết đến

2:01

S… Speaker 1 (0829(2))

với trường đại học CMC là qua cái hoạt động cư vấn của trường.

2:05

S… Speaker 1 (0829(2))

Tuy nhiên thì cái thời điểm đó thì em lại

2:09

S… Speaker 1 (0829(2))

không thực sự quan tâm.

2:11

S… Speaker 1 (0829(2))

Đến khi mà em quan tâm thì em lại tìm hiểu trường

2:15

S… Speaker 1 (0829(2))

qua cái kênh là Facebook cũng như là website của trường.

2:21

S… Speaker 2 (0829(2))

Cảm ơn thông tin từ kênh Hằng ạ Vậy thì theo thanh Hằng,

2:24

S… Speaker 2 (0829(2))

nguồn thông tin nào giúp thanh Hằng hiểu rõ nhất?

2:27

S… Speaker 3 (0829(2))

Em

2:31

S… Speaker 1 (0829(2))

tìm hiểu thông tin chủ yếu là qua website của trường Đặc biệt

2:36

S… Speaker 1 (0829(2))

là về thông tin về ngành học này,

2:38

S… Speaker 1 (0829(2))

về chương trình đào tạo cũng như là học phí Bởi vì

2:43

S… Speaker 1 (0829(2))

em thấy là website nó kiểu là một cái kênh mà trường đăng

2:47

S… Speaker 1 (0829(2))

thì nó sẽ là những cái thông tin chính thống Thì mình dễ có thể theo dõi

2:51

S… Speaker 1 (0829(2))

cũng như là

2:53

S… Speaker 1 (0829(2))

Follow nó một cách kiểu dễ dàng hơn,

2:55

S… Speaker 2 (0829(2))

cũng nhiều rõ ràng hơn nữa.

2:56

S… Speaker 3 (0829(2))

Vậy

3:03

S… Speaker 2 (0829(2))

thì chúng ta sẽ đến đến phần tiếp theo nha.

3:05

S… Speaker 2 (0829(2))

Đó chính là trong quá trình mà tìm hiểu thì chị có gặp những khó khăn gì

3:09

S… Speaker 2 (0829(2))

không? Ví dụ như là việc thiếu thông tin này,

3:11

S… Speaker 2 (0829(2))

phản hồi chậm hay là thông tin đưa ra chưa được rõ ràng không ạ?

3:13

S… Speaker 3 (0829(2))

Em

3:19

S… Speaker 1 (0829(2))

cũng gặp khá là nhiều khó khăn,

3:22

S… Speaker 1 (0829(2))

ví dụ như đến từ khá là nhiều khó

3:26

S… Speaker 1 (0829(2))

khăn, ví dụ như là kiểu có khá là nhiều thông tin ở nhiều nguồn khác nhau ấy,

3:29

S… Speaker 1 (0829(2))

thì nó lại chưa chính xác.

3:32

S… Speaker 1 (0829(2))

Và ngoài ra thì có một số cái nội dung tuyển sinh thì nó lại tập trung

3:36

S… Speaker 1 (0829(2))

giới thiệu chủ yếu là điểm mạnh của trường chứ nó cũng chưa nói lên

3:40

S… Speaker 1 (0829(2))

được cái trải nghiệm hay là cái góc nhìn gì đấy của sinh

3:44

S… Speaker 1 (0829(2))

viên. Thì em thấy là cái trải nghiệm của sinh viên thì thường sẽ

3:49

S… Speaker 1 (0829(2))

chạm đến người xem hơn là kiểu các bạn

3:53

S… Speaker 1 (0829(2))

đang muốn vào trường hơn là những cái mà trường quảng cáo.

4:01

S… Speaker 2 (0829(2))

Cảm ơn câu trả lời của chị.

4:03

S… Speaker 2 (0829(2))

Vậy thì chúng ta có thể thấy rằng là các bạn sinh viên là có những vai trò rất là quan trọng,

4:07

S… Speaker 2 (0829(2))

kết nối giữa các bạn học sinh cũng là nhà trường.

4:09

S… Speaker 2 (0829(2))

Vậy thì bọn em đã xin phép đến với chủ đề thứ hai,

4:12

S… Speaker 2 (0829(2))

đó chính là vai trò của sinh viên trong truyền thông tuyển sinh.

4:15

S… Speaker 2 (0829(2))

Theo chị thì sinh viên có vai trò như thế nào trong truyền thông tuyển sinh ạ?

4:18

S… Speaker 1 (0829(2))

Theo em thì sinh viên đã

4:23

S… Speaker 1 (0829(2))

và đang học ở trường đóng một cái vai trò khá là quan trọng.

4:27

S… Speaker 1 (0829(2))

Bởi vì họ là người trực tiếp trải nghiệm cái môi trường học cũng

4:31

S… Speaker 1 (0829(2))

như là trực tiếp được tham

4:35

S… Speaker 1 (0829(2))

gia vào,

4:37

S… Speaker 1 (0829(2))

trực tiếp trải nghiệm cái môi trường học này,

4:39

S… Speaker 1 (0829(2))

cái quy trình cũng như là cách giảng dạy của giảng viên thì những

4:44

S… Speaker 1 (0829(2))

cái bạn đấy,

4:45

S… Speaker 1 (0829(2))

sinh viên của trường có thể là người sẽ dễ nói

4:50

S… Speaker 1 (0829(2))

lên những cái trải nghiệm thì sẽ...

4:53

S… Speaker 1 (0829(2))

dễ được các bạn học sinh tin tưởng hơn

4:58

S… Speaker 1 (0829(2))

thay vì là trường chỉ

5:00

S… Speaker 1 (0829(2))

cung cấp những cái thông tin suông như là về chương trình đào tạo,

5:03

S… Speaker 1 (0829(2))

học phí hay là chính sách tuyển sinh.

5:06

S… Speaker 1 (0829(2))

Phải có cái trải nghiệm thực tế của các bạn sinh viên thì các

5:10

S… Speaker 1 (0829(2))

bạn học sinh mới biết và hiểu rõ hơn là trường có ổn hay không,

5:14

S… Speaker 1 (0829(2))

giảng viên hoạt động ra sao,

5:16

S… Speaker 1 (0829(2))

giảng dạy như thế nào.

5:17

S… Speaker 1 (0829(2))

Và sinh viên cũng là người mà có thể dễ

5:22

S… Speaker 1 (0829(2))

gần gũi và tạo niềm tin hơn cho các bạn học sinh.

5:26

S… Speaker 2 (0829(2))

Cảm ơn thông tin với người chị ạ.

5:28

S… Speaker 2 (0829(2))

Vậy thì theo chị điều gì khiến học sinh chưa tin tưởng và chia

5:32

S… Speaker 2 (0829(2))

sẻ của các bạn sinh viên ạ?

5:34

S… Speaker 3 (0829(2))

Em

5:38

S… Speaker 1 (0829(2))

nghĩ là thứ nhất là do trường mình cũng là trường mới.

5:43

S… Speaker 1 (0829(2))

Thứ hai là cái và cái yếu tố mà

5:47

S… Speaker 1 (0829(2))

quan trọng nhất thì em nghĩ là cái sự chân thực.

5:50

S… Speaker 1 (0829(2))

Bởi vì là nếu mà một bạn sinh viên mà kiểu nói là trường

5:54

S… Speaker 1 (0829(2))

này tốt, tốt lắm.

5:57

S… Speaker 1 (0829(2))

không có gì để chê nhưng mà điều đấy cũng có thể khiến cho

6:01

S… Speaker 1 (0829(2))

học sinh hoặc là người xem thì họ thấy là à đây là quảng cáo

6:05

S… Speaker 1 (0829(2))

hả trường book quảng cáo hay gì nếu mà sinh viên

6:09

S… Speaker 1 (0829(2))

nói lên được cái trải nghiệm thật của mình cũng như là những

6:13

S… Speaker 1 (0829(2))

cái khó khăn hay là những cái điểm hạn chế của trường thì

6:18

S… Speaker 1 (0829(2))

nó sẽ giúp cho cái đấy nó trở nên đáng tin hơn

6:26

S… Speaker 2 (0829(2))

Vậy thì nếu như là học sinh thì chị sẽ mong muốn được sinh viên các

6:30

S… Speaker 2 (0829(2))

bạn chia sẻ những điều gì nhiều nhất ạ?

6:32

S… Speaker 1 (0829(2))

Em muốn các bạn sinh viên chia sẻ

6:36

S… Speaker 1 (0829(2))

những trải nghiệm học chân thực ở trường.

6:39

S… Speaker 1 (0829(2))

Học thực sự ví dụ như là ngành...

6:44

S… Speaker 4 (0829(2))

Học của em,

6:44

S… Speaker 1 (0829(2))

học marketing đấy,

6:45

S… Speaker 1 (0829(2))

thì là học những gì,

6:47

S… Speaker 1 (0829(2))

những môn gì, xong rồi là giảng viên dạy như thế nào,

6:50

S… Speaker 1 (0829(2))

một buổi đi học diễn ra sao,

6:52

S… Speaker 1 (0829(2))

có những hoạt động như thế nào,

6:54

S… Speaker 1 (0829(2))

có gắn kết,

6:55

S… Speaker 1 (0829(2))

giảng viên có biết gắn kết sinh viên lại hay không,

6:58

S… Speaker 1 (0829(2))

xong rồi là môi trường học ra sao,

7:01

S… Speaker 1 (0829(2))

cũng như là ở trường thì có hay tổ chức các hoạt động,

7:05

S… Speaker 1 (0829(2))

cũng như là câu lạc bộ hoạt động như gì.

7:08

S… Speaker 1 (0829(2))

Và ngoài ra thì cái việc làm,

7:12

S… Speaker 1 (0829(2))

cái cơ hội thực tập thì sau khi mà mình học xong thì mình

7:16

S… Speaker 1 (0829(2))

có được cái cơ hội học tập như là trường giới thiệu hay không thì điều này

7:20

S… Speaker 1 (0829(2))

em thấy trường mình làm cũng khá tốt đó chính là trường mình các năm thì đều

7:24

S… Speaker 1 (0829(2))

có cái sự kiện ngày hội việc làm để cho sinh viên có thể tiếp cận được

7:28

S… Speaker 1 (0829(2))

với các doanh nghiệp sớm hơn

7:34

S… Speaker 2 (0829(2))

Cảm ơn bạn ạ.

7:35

S… Speaker 2 (0829(2))

Vậy thì chúng ta sẽ đến đến phần tiếp theo,

7:37

S… Speaker 2 (0829(2))

đó chính là chủ đề thứ 3,

7:38

S… Speaker 2 (0829(2))

động lực và giao cản tham gia chương trình đại sứ sinh viên.

7:41

S… Speaker 2 (0829(2))

Thì trước khi đến nay phần này thì nhóm nghiên cứu đã cung cấp thông tin

7:45

S… Speaker 2 (0829(2))

và giới thiệu về dự án của nhóm hiện tại đang thực hiện.

7:49

S… Speaker 2 (0829(2))

Điều gì khiến chị muốn tham gia chương trình đại sứ sinh viên ạ?

7:52

S… Speaker 2 (0829(2))

Ví dụ như là chương trình có thể mang lại những kỹ năng mở rộng quan

7:56

S… Speaker 2 (0829(2))

hệ hay là mang lại đến những giấy chứng nhận.

7:58

S… Speaker 3 (0829(2))

Nếu

8:03

S… Speaker 1 (0829(2))

có chương trình đại sứ sinh viên thì...

8:06

S… Speaker 1 (0829(2))

Em muốn tham gia đầu tiên là kiểu mình được có cơ hội

8:10

S… Speaker 1 (0829(2))

để mình phát triển bản thân.

8:11

S… Speaker 1 (0829(2))

Ví dụ như là mình có thể cải thiện được cái kỹ năng giao tiếp này hoặc là làm việc chóng

8:15

S… Speaker 1 (0829(2))

cũng như là có cơ hội tham gia các hoạt động sự kiện của nhà trường.

8:18

S… Speaker 1 (0829(2))

Ngoài ra thì khi tham dự vào chương

8:22

S… Speaker 1 (0829(2))

trình đại sứ sinh viên thì mình cũng có thể mở rộng các mối quan hệ với các

8:26

S… Speaker 1 (0829(2))

anh chị, thầy cô và mình có thể có thêm nhiều trải nghiệm khác ngoài

8:30

S… Speaker 1 (0829(2))

việc học tập trên lớp.

8:36

S… Speaker 1 (0829(2))

Và tuy nhiên thì tham gia thì mình cũng có đóng

8:40

S… Speaker 1 (0829(2))

góp thì mình cũng mong muốn được nghi nhận bằng giấy chứng nhận cũng như là điểm diện

8:44

S… Speaker 3 (0829(2))

luyện. Ok,

8:52

S… Speaker 2 (0829(2))

vậy thì chúng ta sẽ cùng đến với câu hỏi tiếp theo,

8:55

S… Speaker 2 (0829(2))

chính là câu hỏi thuộc phần 3.

8:58

S… Speaker 2 (0829(2))

đợi mình một chút xíu hả?

9:00

S… Speaker 2 (0829(2))

Câu hỏi vần này của chúng ta thì sẽ chủ yếu liên quan đến các động

9:04

S… Speaker 2 (0829(2))

lực cũng như là những lý do gì mà khiến các bạn được thôi thúc theo chương

9:08

S… Speaker 2 (0829(2))

trình Đại sứ sinh viên.

9:09

S… Speaker 2 (0829(2))

Vậy thì theo chị,

9:10

S… Speaker 2 (0829(2))

thông tin do theo

9:16

S… Speaker 2 (0829(2))

chị thì có những khó khăn hoặc là rào cản nào khiến sinh viên ngại tham gia chương trình

9:20

S… Speaker 2 (0829(2))

Đại sứ sinh viên ạ?

9:21

S… Speaker 3 (0829(2))

Dòng cản lớn

9:25

S… Speaker 1 (0829(2))

nhất ở đây là thời gian ạ.

9:26

S… Speaker 1 (0829(2))

Bởi vì là các bạn ấy đi học

9:30

S… Speaker 1 (0829(2))

Thì các bạn ấy cũng sẽ ưu tiên cái việc học hơn là tham

9:34

S… Speaker 1 (0829(2))

gia các cái ngoại khóa.

9:36

S… Speaker 1 (0829(2))

Kiểu có nhiều bạn cũng ngại

9:40

S… Speaker 1 (0829(2))

tham gia ấy chị.

9:41

S… Speaker 1 (0829(2))

Bởi vì họ kiểu bạn ấy biết là không biết là kiểu mình tham gia để làm gì.

9:45

S… Speaker 1 (0829(2))

Cái chương trình này có công

9:49

S… Speaker 1 (0829(2))

việc như nào, có yêu cầu gì không,

9:50

S… Speaker 1 (0829(2))

có cần,

9:51

S… Speaker 1 (0829(2))

có kinh nghiệm hay gì không ấy.

9:53

S… Speaker 1 (0829(2))

Thì em nghĩ là thời gian là cái mà các bạn ấy là

9:57

S… Speaker 1 (0829(2))

cái giao cản lớn nhất.

10:02

S… Speaker 2 (0829(2))

Vâng,

10:03

S… Speaker 1 (0829(2))

vậy thì đấy là những vào cản mà khiến cho sinh viên chưa sẵn sàng tham

10:07

S… Speaker 1 (0829(2))

gia chương trình.

10:07

S… Speaker 1 (0829(2))

Vậy thì theo chị,

10:08

S… Speaker 1 (0829(2))

nhà trường sẽ cần có những chính sách gì để có thể khuyến khích các bạn sinh viên tham gia ạ?

10:12

S… Speaker 2 (0829(2))

Em nghĩ là nhà

10:17

S… Speaker 4 (0829(2))

trường có thể ghi nhận bằng điểm diễn luyện,

10:19

S… Speaker 4 (0829(2))

giới chứng nhận hoặc là khen thưởng những

10:25

S… Speaker 4 (0829(2))

cái thành tích các bạn ấy hoạt động sôi nổi.

10:28

S… Speaker 4 (0829(2))

Ngoài ra thì trường

10:32

S… Speaker 4 (0829(2))

cũng có thể...

10:35

S… Speaker 4 (0829(2))

Có những cái phần thưởng riêng cho những cái bạn mà hoàn

10:40

S… Speaker 4 (0829(2))

thành nhiệm vụ tốt này hoặc là sôi nổi và

10:44

S… Speaker 4 (0829(2))

tích cực tham gia các hoạt động.

10:45

S… Speaker 2 (0829(2))

Bởi vì là em nghĩ là sinh

10:50

S… Speaker 4 (0829(2))

viên các bạn đấy kiểu được mong

10:54

S… Speaker 4 (0829(2))

muốn nhận lại được một cái gì đấy mà

10:58

S… Speaker 4 (0829(2))

đúng với cái công sức mà mình bỏ

11:02

S… Speaker 1 (0829(2))

ra ấy ạ.

11:07

S… Speaker 1 (0829(2))

Vâng, vậy thì chúng tôi sẽ ghi nhận những thông

11:11

S… Speaker 1 (0829(2))

tin đến từ chị và sẽ đưa vào để thực hiện xây dựng những cơ

11:15

S… Speaker 1 (0829(2))

cấu chính sách để khuyến khích các bạn sinh viên.

11:17

S… Speaker 1 (0829(2))

Vậy thì chúng ta sẽ cùng đến với phần tiếp theo,

11:19

S… Speaker 1 (0829(2))

đó chính là sáng tạo nội dung truyền thông.

11:21

S… Speaker 1 (0829(2))

Thì chị cảm thấy tự tin nhất với hình thức truyền thông nào của bản thân ạ?

11:25

S… Speaker 1 (0829(2))

Ví dụ như là làm video ngắn,

11:27

S… Speaker 1 (0829(2))

có thể là viết content trên Facebook hay là livestream.

11:31

S… Speaker 2 (0829(2))

Cả nhân em thì

11:35

S… Speaker 4 (0829(2))

em thấy...

11:37

S… Speaker 4 (0829(2))

hình thức em viết bài ở trên Facebook với cả làm

11:41

S… Speaker 4 (0829(2))

video ngắn trên nền tảng TikTok ạ bởi vì là em thấy là video

11:46

S… Speaker 4 (0829(2))

ngắn hiện nay thì kiểu thịnh hành khá là dễ tiếp cận đến

11:50

S… Speaker 4 (0829(2))

với các bạn và video ngắn thì kiểu mình

11:55

S… Speaker 4 (0829(2))

cần nội dung nó phải ngắn gọn dễ hiểu mà

12:01

S… Speaker 4 (0829(2))

kiểu nó cũng dễ làm không cần phải

12:05

S… Speaker 4 (0829(2))

quá là chuyên nghiệp mới có thể làm được mà cái này khá là đơn giản mình có

12:09

S… Speaker 4 (0829(2))

thể tự quay xong rồi là tự quay ví dụ như kiểu là kể về một

12:13

S… Speaker 4 (0829(2))

ngày mình đi học, đang đi với lớp của mình thì sẽ tạo được cái cảm giác gần

12:17

S… Speaker 4 (0829(2))

vui và dễ tiếp cận hơn đối với nhóm sinh viên

12:21

S… Speaker 3 (0829(2))

Vâng,

12:26

S… Speaker 1 (0829(2))

vậy thì phần tiếp theo đó chính là

12:29

S… Speaker 1 (0829(2))

Đó là chị đã cũng vừa đã hợi ý cho nhóm nghiên cứu về những cái nội

12:33

S… Speaker 1 (0829(2))

dung mà các bạn ấy có thể dễ tiếp cận đúng không ạ?

12:36

S… Speaker 1 (0829(2))

Vậy thì theo chị là những nội dung nào mà các bạn sẽ quan tâm nhất khi mà tìm hiểu về

12:40

S… Speaker 1 (0829(2))

trường ạ?

12:41

S… Speaker 1 (0829(2))

Ví dụ như là học tập,

12:42

S… Speaker 2 (0829(2))

học phí,

12:43

S… Speaker 1 (0829(2))

môi trường hay là hoạt động ngoài khóa,

12:45

S… Speaker 1 (0829(2))

gọi việc làm?

12:45

S… Speaker 3 (0829(2))

Theo

12:50

S… Speaker 4 (0829(2))

em nghĩ thì ở những cái thông tin về ngành học,

12:53

S… Speaker 1 (0829(2))

chương trình đào tạo.

12:54

S… Speaker 4 (0829(2))

Học phí,

12:55

S… Speaker 4 (0829(2))

học bổng, điểm chuẩn và cơ hội việc làm sau khi tốt

13:00

S… Speaker 4 (0829(2))

nghiệp là những thông tin mà học sinh quan tâm.

13:04

S… Speaker 4 (0829(2))

Mọi những thông tin cơ bản đấy thì sinh viên họ

13:08

S… Speaker 4 (0829(2))

cũng quan tâm đến những trải nghiệm học thực tế.

13:11

S… Speaker 4 (0829(2))

Ví dụ như là...

13:14

S… Speaker 4 (0829(2))

Cái môi trường học của trường như thế nào có

13:18

S… Speaker 4 (0829(2))

vui vẻ hòa đồng hay không?

13:20

S… Speaker 4 (0829(2))

Và cơ sở vật chất ra sao có đẹp,

13:22

S… Speaker 4 (0829(2))

có hiện đại hay không?

13:24

S… Speaker 3 (0829(2))

Dạ

13:30

S… Speaker 1 (0829(2))

vâng, vậy thì phần tiếp theo chúng ta sẽ đến với phần thứ 5 đó chính là ứng dụng

13:34

S… Speaker 1 (0829(2))

AI trong truyền thông tuyển sinh.

13:36

S… Speaker 1 (0829(2))

Trước hết thì nhóm nghiên cứu xin phép được hỏi là chị đã từng sử dụng AI,

13:40

S… Speaker 1 (0829(2))

ví dụ như là chat,

13:40

S… Speaker 1 (0829(2))

GPT, Gemini để học tập hoặc là sáng tạo nội dung chị ạ?

13:47

S… Speaker 4 (0829(2))

Trong thời đại công nghệ số này thì việc sử dụng AI như

13:54

S… Speaker 4 (0829(2))

ChatGPT hay Gemini thì điều này phổ biến chạy.

13:58

S… Speaker 4 (0829(2))

Và em cũng sử dụng khá là thường xuyên.

14:01

S… Speaker 4 (0829(2))

Em thường kiểu là lên ý tưởng.

14:05

S… Speaker 4 (0829(2))

Hoặc là khi nào mà bị ý tưởng,

14:08

S… Speaker 4 (0829(2))

em có thể sử dụng AI để tìm

14:13

S… Speaker 4 (0829(2))

ý tưởng mà mình tìm thêm ý tưởng mới.

14:17

S… Speaker 4 (0829(2))

Và ngoài ra thì em cũng

14:22

S… Speaker 4 (0829(2))

sử dụng AI để triển khai

14:26

S… Speaker 4 (0829(2))

các cái ý hoặc là triển khai cái ý bài viết mà em muốn.

14:30

S… Speaker 4 (0829(2))

Điều này sử dụng AI thì

14:34

S… Speaker 4 (0829(2))

giúp em viết bài cũng khá là nhanh chóng.

14:37

S… Speaker 4 (0829(2))

Thay vì phải ngồi tầm 15 -20 phút để

14:41

S… Speaker 4 (0829(2))

viết một bài thì bây giờ em chỉ cần đưa cái ý tưởng của mình ra thì nó đã

14:45

S… Speaker 4 (0829(2))

có thể viết cho em khá là mượt.

14:51

S… Speaker 1 (0829(2))

dạ vâng Vậy thì có hỏi tiếp theo là chính là em

14:55

S… Speaker 1 (0829(2))

chị thì nếu như mà ứng dụng ai vào chương trình đặt à

15:01

S… Speaker 1 (0829(2))

Theo chị,

15:02

S… Speaker 1 (0829(2))

nếu như mà có thể ứng dụng AI vào chương trình đại sứ sinh viên số,

15:04

S… Speaker 1 (0829(2))

thì AI có thể hỗ trợ đại sứ sinh viên ở những công việc nào ạ?

15:08

S… Speaker 3 (0829(2))

Ví

15:14

S… Speaker 2 (0829(2))

dụ như là sinh viên làm video,

15:18

S… Speaker 2 (0829(2))

chẳng hạn bây giờ nó đang hot một cái là sử dụng tiếng

15:23

S… Speaker 2 (0829(2))

Cái âm thanh AI,

15:24

S… Speaker 2 (0829(2))

giọng Adam ấy,

15:25

S… Speaker 2 (0829(2))

thì cái đấy cũng là một cái mà AI có thể giúp

15:29

S… Speaker 2 (0829(2))

sinh viên.

15:31

S… Speaker 2 (0829(2))

Ngoài ra thì có thể là hỗ trợ mình viết caption hoặc

15:35

S… Speaker 2 (0829(2))

là mình tổng hợp những câu hỏi thường gặp của sinh viên,

15:39

S… Speaker 2 (0829(2))

của học sinh và có thể đưa ra những

15:43

S… Speaker 2 (0829(2))

gợi ý,

15:44

S… Speaker 2 (0829(2))

câu trả lời cho mình.

15:51

S… Speaker 1 (0829(2))

Vâng, cảm ơn những đóng góp của chị ạ.

15:52

S… Speaker 1 (0829(2))

Và chắc chắn là nhóm sẽ cố gắng để có thể đưa AI hỗ trợ vào những nhiệm

15:57

S… Speaker 1 (0829(2))

vụ đấy trong quá trình mà một ngày làm việc.

15:58

S… Speaker 1 (0829(2))

Vậy thì theo chị,

16:00

S… Speaker 1 (0829(2))

những công việc nào mà AI sẽ không nên thay thế con người và không thể thay thế con

16:04

S… Speaker 1 (0829(2))

người ạ?

16:04

S… Speaker 1 (0829(2))

Thì AI là một

16:08

S… Speaker 2 (0829(2))

công cụ nó không có cảm xúc như con người.

16:11

S… Speaker 2 (0829(2))

Thế nên là những cái mà thiên về cảm xúc hay là sự

16:15

S… Speaker 2 (0829(2))

tương tác giữa người với người hay là trải nghiệm thực tế thì AI sẽ không thể thay

16:19

S… Speaker 1 (0829(2))

thế được.

16:21

S… Speaker 2 (0829(2))

Và em thấy thì AI thì chỉ dừng lại ở cái việc

16:25

S… Speaker 2 (0829(2))

là công cụ hỗ trợ thôi.

16:27

S… Speaker 2 (0829(2))

Ví dụ hỗ trợ về thông tin,

16:31

S… Speaker 2 (0829(2))

về cách gợi ý,

16:34

S… Speaker 2 (0829(2))

cách trả lời sao cho nó khéo hay là sử

16:38

S… Speaker 2 (0829(2))

dụng ngôn từ nó chuyên nghiệp hơn một chút khi

16:42

S… Speaker 2 (0829(2))

mà mình bị bí từ ấy.

16:44

S… Speaker 3 (0829(2))

Dạ,

16:46

S… Speaker 1 (0829(2))

vậy thì chúng ta sẽ cùng đến với...

16:49

S… Speaker 1 (0829(2))

Câu hỏi tiếp theo,

16:52

S… Speaker 1 (0829(2))

đó chính là nhu cầu đối với nền tảng Peer -to -Peer Marketing AI.

16:55

S… Speaker 1 (0829(2))

Nếu như CMC Uni xây dựng nền tảng quản lý đại sứ sinh viên số,

16:59

S… Speaker 1 (0829(2))

thì theo chị,

17:00

S… Speaker 1 (0829(2))

chị có sẵn sàng sử dụng hay không?

17:02

S… Speaker 1 (0829(2))

Và vì sao ạ?

17:03

S… Speaker 3 (0829(2))

Nếu

17:10

S… Speaker 2 (0829(2))

mà CMC xây dựng cái nền tảng quản lý đại sứ sinh viên số thì em

17:14

S… Speaker 2 (0829(2))

sẽ sẵn sàng sử dụng nó.

17:18

S… Speaker 2 (0829(2))

Nhưng ở cả cái điều mà em quan tâm là cái

17:22

S… Speaker 2 (0829(2))

nền tảng đấy nó có tiện lợi hay không?

17:24

S… Speaker 2 (0829(2))

Và nó có đem lại được cái giá trị nào đối với

17:28

S… Speaker 2 (0829(2))

sinh viên bọn em hay không?

17:30

S… Speaker 3 (0829(2))

Vâng,

17:34

S… Speaker 1 (0829(2))

vậy thì chúng ta sẽ đến đến phần tiếp theo đó chính là,

17:37

S… Speaker 1 (0829(2))

theo chị,

17:38

S… Speaker 1 (0829(2))

những chức năng nào là cần thiết nhất đối với một nền tảng ạ?

17:42

S… Speaker 1 (0829(2))

Những chức năng nào là cần thiết nhất đối với nền tảng peer

17:46

S… Speaker 1 (0829(2))

-to -peer marketing AI ạ?

17:50

S… Speaker 2 (0829(2))

Em nghĩ cái chức năng quan trọng rất chắc là cái quản lý

17:55

S… Speaker 2 (0829(2))

cái nhiệm vụ ạ.

17:56

S… Speaker 2 (0829(2))

Bởi vì là khi mà sinh viên tham gia thì họ cần

18:00

S… Speaker 2 (0829(2))

phải biết rõ là nhiệm vụ của mình là gì.

18:02

S… Speaker 2 (0829(2))

Khi mà tham gia nó có yêu cầu hay là deadline,

18:06

S… Speaker 2 (0829(2))

tiến độ cũng như là cái kết quả mà sau khi mình hoàn thành thì

18:10

S… Speaker 2 (0829(2))

cái AI có thể hỗ trợ mình trong cái việc,

18:15

S… Speaker 2 (0829(2))

trong cái quá trình đấy.

18:19

S… Speaker 2 (0829(2))

và em cũng muốn có một kho thông tin

18:24

S… Speaker 2 (0829(2))

chính thống của trường để mình có thể khi mà

18:28

S… Speaker 2 (0829(2))

mình cần mà mình đang không nhớ thì mình có thể chan nó một cách nhanh chóng hơn và

18:32

S… Speaker 2 (0829(2))

mình sẽ không bị đưa ra những cái thông tin mơ hồ không rõ

18:37

S… Speaker 2 (0829(2))

và cũng như là kiểu là không đảm bảo sự chính xác vậy

18:41

S… Speaker 1 (0829(2))

thì theo chị thì nền tảng này sẽ cần làm

18:45

S… Speaker 1 (0829(2))

gì để có thể thu hút sinh viên tham gia lâu dài ạ?

18:50

S… Speaker 2 (0829(2))

Em nghĩ là nền tảng phải tạo được cho

18:54

S… Speaker 2 (0829(2))

sinh viên một cái cảm giác hay là một cái mức độ

18:58

S… Speaker 2 (0829(2))

mà bạn ấy đóng góp vào thì

19:02

S… Speaker 2 (0829(2))

bạn ấy sẽ nhận lại được cái gì và bạn ấy có được ghi nhận hay không.

19:06

S… Speaker 2 (0829(2))

Ví dụ như là mình sử dụng hệ

19:10

S… Speaker 2 (0829(2))

thống các cái bậc điểm hoặc là mình sử dụng giấy

19:14

S… Speaker 2 (0829(2))

chứng nhận điểm rèn luyện để làm cái phần thưởng thích lệ cho các bạn đấy.

19:22

S… Speaker 2 (0829(2))

Bên cạnh đó thì em nghĩ là các cái nhiệm

19:26

S… Speaker 2 (0829(2))

vụ cũng phải đa dạng để cho nhiều,

19:31

S… Speaker 2 (0829(2))

có thể tiếp cận được nhiều bạn sinh viên hơn.

19:32

S… Speaker 2 (0829(2))

Ví dụ như là có những bạn không giỏi về quay video nhưng bạn

19:36

S… Speaker 2 (0829(2))

đấy lại có sự tự tin đứng trước đám đông,

19:40

S… Speaker 2 (0829(2))

trước máy quay hoặc là những bạn không viết tốt

19:44

S… Speaker 2 (0829(2))

nhưng bạn đấy lại có thể thiết kế được thiết kế.

19:48

S… Speaker 2 (0829(2))

tốt thì nên có đa dạng những cái nền những

19:52

S… Speaker 2 (0829(2))

cái nhiệm vụ đấy thì sẽ dễ hơn nữa Vậy

19:59

S… Speaker 1 (0829(2))

thì chúng ta sẽ đến với câu hỏi cuối cùng cũng là câu hỏi để kết thúc của phỏng vấn như

20:03

S… Speaker 1 (0829(2))

hôm nay và chính là chỉ có đề xuất gì để nâng cao hiệu quả truyền thông tuyển sinh

20:07

S… Speaker 1 (0829(2))

của trường ngoại học CMC hay không ạ

20:12

S… Speaker 2 (0829(2))

Em nghĩ là thường nên đẩy mạnh vào những

20:16

S… Speaker 2 (0829(2))

cái chia sẻ review chân thực của các bạn,

20:19

S… Speaker 2 (0829(2))

review chân thực đến từ góc nhìn của sinh viên đã

20:23

S… Speaker 2 (0829(2))

và đang học ở trường.

20:24

S… Speaker 2 (0829(2))

Ví dụ như kiểu là trường

20:29

S… Speaker 2 (0829(2))

sẽ đăng tải là,

20:30

S… Speaker 2 (0829(2))

có những anh chị mà tốt nghiệp rồi ạ,

20:34

S… Speaker 2 (0829(2))

thì sau khi tốt nghiệp trường thì anh chị đến làm lĩnh vực nào,

20:37

S… Speaker 2 (0829(2))

xong rồi là ở trong công ty nào.

20:41

S… Speaker 2 (0829(2))

Hoặc là đang học ở trường thì em thấy có một

20:45

S… Speaker 2 (0829(2))

chị ngọc ánh,

20:47

S… Speaker 2 (0829(2))

chị đấy đã trúng tuyển đi học

20:51

S… Speaker 2 (0829(2))

thạc sĩ ở Trung Quốc thì trường cũng có thể đẩy

20:57

S… Speaker 2 (0829(2))

mạnh cái review đến từ chị đấy là chị đấy học

21:02

S… Speaker 2 (0829(2))

như thế nào,

21:03

S… Speaker 2 (0829(2))

làm gì ra sao thì chị đấy đã được trúng tuyển đi

21:07

S… Speaker 2 (0829(2))

học như thế ạ.

21:09

S… Speaker 2 (0829(2))

hoặc là trường có thể cho các bạn sinh

21:13

S… Speaker 2 (0829(2))

viên đang học ở trường review về ngành các bạn đi học này về

21:17

S… Speaker 2 (0829(2))

một ngày các bạn đi học ở trường ra sao hoặc là sinh

21:21

S… Speaker 2 (0829(2))

viên năm nhất thì các bạn có những khó khăn gì hoặc là kiểu như là điều

21:26

S… Speaker 1 (0829(2))

mà

21:30

S… Speaker 2 (0829(2))

Điều mà mình sẽ không nói cho bạn biết khi bạn

21:36

S… Speaker 2 (0829(2))

là sinh viên năm nhất hay gì đấy Em nghĩ là để mạnh cái trải

21:40

S… Speaker 2 (0829(2))

nghiệm thực tế cũng như là những cái review thực đến

21:45

S… Speaker 2 (0829(2))

từ các bạn sinh viên

21:48

S… Speaker 1 (0829(2))

Vâng, vậy thì có thể thấy là những góc nhìn thân thực từ các bạn sinh viên có thể giúp

21:52

S… Speaker 1 (0829(2))

ích rất nhiều trong quá trình tìm hiểu cho các bạn học sinh.

21:55

S… Speaker 1 (0829(2))

Nhóm nghiên cứu xin chân thành cảm ơn chị đã dành thời gian tham gia buổi phỏng vấn và những

21:59

S… Speaker 1 (0829(2))

chia sẻ của chị sẽ là cơ sở quan trọng để nhóm có thể đánh giá thực

22:04

S… Speaker 1 (0829(2))

trạng và đề xuất giải pháp dựa trên nền tảng truyền thông ngang hàng.

22:08

S… Speaker 1 (0829(2))

Và mọi thông tin thu thập sẽ được mã hóa,

22:10

S… Speaker 1 (0829(2))

bảo mật và chỉ sử dụng trong mục đích nghiên cứu.

22:12

S… Speaker 1 (0829(2))

Trong trường hợp cần xác nhận hoặc làm xót nội dung,

22:15

S… Speaker 1 (0829(2))

nhóm nghiên cứu xin phép được liên hệ lại với chị sau buổi phỏng vấn ngày hôm nay.

22:18

S… Speaker 1 (0829(2))

Cảm ơn chị đã dành thời gian và giúp nhóm nghiên cứu có được những thông

22:23

S… Speaker 1 (0829(2))

tin bổ ích cũng như là hữu ích đối với dự án mà nhóm đang thực hiện.

Тұжырымдама

Бұл транскрипт туралы ДК- дан сұрау