Recording_61

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Notre exemple se situe à El -Hemma,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

à Alger, réalisé entre 1986

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S… Speaker 1 (Recording_61)

et 1998.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

L 'architecte,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

c 'est l 'équipe puridisciplinaire d 'architectes et d 'ingénieurs.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Et le maître d 'ouvrage,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

c 'est l 'État algérien.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Je ne vais pas citer.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Je

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S… Speaker 1 (Recording_61)

vais chercher.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

L 'ouvrage,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

c 'est l 'État algérien,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

représenté par le ministère de la Culture.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

On a cité le commanditaire,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

c 'est l 'État algérien,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

et les transformations et la population ciblée.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Pour le contexte historique

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S… Speaker 1 (Recording_61)

et politique, le projet apparaît dans les années 80,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

dans une volonté de moderniser les équipements en public.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Le début des travaux...

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S… Speaker 1 (Recording_61)

C 'est en 1986.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

L 'inauguration,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

c 'est en 1er novembre 1994.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Et l 'ouverture complète au public,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

c 'est en 1998.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Il faut noter aussi que ce

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S… Speaker 2 (Recording_61)

bâtiment -là remplace le précédent.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Le précédent qui était localisé,

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S… Speaker 2 (Recording_61)

le boulevard Frantz -Fannan.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Il a été jugé trop exigu.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

D 'accord.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

On

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S… Speaker 2 (Recording_61)

a fait le

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S… Speaker 1 (Recording_61)

contexte politique.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Le biotech s 'inscrit dans une logique

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S… Speaker 1 (Recording_61)

pour créer un nouvel équipement symbolique

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S… Speaker 1 (Recording_61)

dans une ville déjà marquée par l 'histoire coloniale.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Et comme j 'ai dit tout à l 'heure,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

d 'après Grabar,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

la ville d 'Alger se transforme sans effacer totalement l 'héritage colonial.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Ensuite, on a fait les acteurs,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

les objectifs et la population.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Pour ces titres,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

par exemple,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a cité pour chacun,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a précisé les points des textes.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Par exemple,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

dans les acteurs,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a principalement l 'état comme acteur principal,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

les architectes comme concepteurs et les usagers qui s 'approprient

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S… Speaker 1 (Recording_61)

l 'espace.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Et en précisant le point de vue de Henri,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

il a dit que l 'espace est produit par l 'interaction entre

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S… Speaker 1 (Recording_61)

ces différents acteurs.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Les objectifs,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a cité pas mal d 'objectifs qui reflètent

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S… Speaker 1 (Recording_61)

la tension décrite par Frampton entre modernité et

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S… Speaker 1 (Recording_61)

identité.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

fait partie des équipements

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S… Speaker 2 (Recording_61)

structurants indispensables pour l 'évolution du

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S… Speaker 1 (Recording_61)

secteur.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Comme j 'ai demandé à vos camarades de contexte,

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S… Speaker 2 (Recording_61)

maintenant, vous avez aussi d 'autres projets

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S… Speaker 2 (Recording_61)

structurants,

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S… Speaker 2 (Recording_61)

comme le congrès,

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S… Speaker 2 (Recording_61)

comme le Sofitel juste à côté.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Donc ce serait important

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S… Speaker 2 (Recording_61)

de mentionner un peu tout ça.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

L 'Assemblée nationale populaire aussi.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

En fait,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

je les ai cités,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

les équipements de repères.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

D 'accord,

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S… Speaker 2 (Recording_61)

ok, très bien.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Donc Mohim,

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S… Speaker 2 (Recording_61)

le projet s 'insère quand même dans un projet plus

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S… Speaker 1 (Recording_61)

large.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Oui.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Vous savez ce que c 'est le GPE ?

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Non,

5:05

S… Speaker 1 (Recording_61)

mais je vais chercher.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Ensuite,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a fait l 'analyse du contexte urbain.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

On a commencé par la localisation dans la ville.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Comme j 'ai dit,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

il se situe au quartier d 'El Hemant.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

On a

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S… Speaker 1 (Recording_61)

précisé quatre points majeurs.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

La position stratégique entre

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S… Speaker 1 (Recording_61)

l 'axe majeur,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a l 'axe...

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S… Speaker 1 (Recording_61)

l 'implantation dans une zone centrale reliée l 'est et l 'ouest de la

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S… Speaker 1 (Recording_61)

ville.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

C 'est un équipement de grande échelle et il s 'inscrit dans

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S… Speaker 1 (Recording_61)

une logique d 'équipement structurant du territoire.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

La forme urbaine,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

toujours de la même méthode.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Par exemple,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a que la bibliothèque apparaît comme un volume

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S… Speaker 1 (Recording_61)

autonome dans le tissu.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Et le tissu urbain mixte,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

c 'est un mix entre l 'infrastructure moderne

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S… Speaker 1 (Recording_61)

et l 'environnement naturel qui est le jardin d 'essai.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Ensuite,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a fait l 'accès au site.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Donc, on peut y accéder au site par le boulevard Boulouzdet

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S… Speaker 1 (Recording_61)

et la rue Hassib Mbouali.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

On a le chemin Fernand et par téléphérique.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Le flux piéton mécanique.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Dans le site,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on peut dire que le flux mécanique est un peu dominant par

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S… Speaker 1 (Recording_61)

rapport au flux piéton.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Donc le site est davantage conçu pour une accessibilité

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S… Speaker 1 (Recording_61)

véhiculaire que pour une continuité piétonne.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

On a précisé que les

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S… Speaker 1 (Recording_61)

lignes en pointillé,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

c 'est le piéton et les flèches,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

c 'est le mécanique.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Ensuite,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a fait les équipements

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S… Speaker 1 (Recording_61)

de repères.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

On dit qu 'ils s 'inscrivent.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Il est entouré d 'équipements majeurs comme Riyad

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S… Speaker 1 (Recording_61)

al -Fatih, Maqam Shahid,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

l 'hôtel Sofitel,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

le jardin d 'essai et le stade 20 août 1955.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Ensuite,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a fait l 'implantation et l 'orientation.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

L 'orientation permet une ouverture vers les

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S… Speaker 1 (Recording_61)

axes principaux et la relation avec l 'environnement naturel.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Noté tout à l 'heure.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

L 'implantation.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Oui,

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S… Speaker 2 (Recording_61)

vous m 'avez dit que vous avez cité les projets structurants.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Oui, c 'est bien,

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S… Speaker 2 (Recording_61)

vous avez cité quelques -uns.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Essayez d 'ajouter ceux que je vous ai cités.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

D 'accord.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Pour la volumétrie,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

au niveau de la volumétrie,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

le bâtiment adopte une composition en gradin.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Donc,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

ça fait rappeler un petit peu à la forme de la ziggourate

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S… Speaker 1 (Recording_61)

mésopotamienne.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

On peut voir ici la superposition des

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S… Speaker 1 (Recording_61)

volumes qui se retire progressivement vers le haut.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Donc depuis l 'extérieur,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on peut voir que le bâtiment,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

il donne l 'impression qu 'il a environ 6

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S… Speaker 1 (Recording_61)

niveaux, mais en réalité,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

il contient 13 niveaux.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Donc on peut dire que c 'est une composition qui crée une

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S… Speaker 1 (Recording_61)

perception trempeuse.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Mais aussi,

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S… Speaker 2 (Recording_61)

c 'est intéressant de le comparer aussi à l 'hôtel.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Sophie Tell,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

d 'accord ?

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Par rapport à la hauteur ?

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Oui, la typologie volumétrique de la

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S… Speaker 2 (Recording_61)

BNA est similaire à celle de l 'hôtel Sophie Tell,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

d 'accord ?

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S… Speaker 2 (Recording_61)

C 'est ce qui crée une certaine harmonie visuelle dans le quartier entre les

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S… Speaker 2 (Recording_61)

deux projets,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

d 'accord ?

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S… Speaker 1 (Recording_61)

C 'est vrai.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Ensuite, on a l 'organisation spatiale.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Notre bâtiment,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

il se compose de,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

comme j 'ai dit,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

13 niveaux.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Donc, on a deux niveaux de sous -sol,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

un rez -de -chaussée,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

un niveau de métier.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Pardon ?

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Un petit moment, s 'il vous plaît.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

Avant d 'arriver à l 'organisation spatiale,

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S… Speaker 2 (Recording_61)

je veux l 'analyse architecturale.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Oui.

9:29

S… Speaker 2 (Recording_61)

Donc, quel est le style architectural adopté ?

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Je dirais qu 'un style contemporain.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

C 'est un style,

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S… Speaker 2 (Recording_61)

on va dire, un peu moderne.

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S… Speaker 2 (Recording_61)

qui cherchent timidement à aller aux modernités techniques

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S… Speaker 2 (Recording_61)

et certaines règles de l 'histoire.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Ces pages

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S… Speaker 1 (Recording_61)

ont précisé

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S… Speaker 1 (Recording_61)

les espaces pour chaque...

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Je voudrais dire ici

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S… Speaker 1 (Recording_61)

que le projet est organisé verticalement avec les fonctions

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S… Speaker 1 (Recording_61)

du

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S… Speaker 1 (Recording_61)

personnel et

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a fait les relations entre les

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S… Speaker 1 (Recording_61)

espaces, des circulations publiques,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

personnelles et services.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Ici,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

voici la coupe transversale qu 'elle nous montre les...

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Chaque niveau,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

qu 'est -ce qu 'il contient.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Donc au niveau de sous -sol,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a le garage,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

les magasins des livres,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

le service public.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Au rez -de -chaussée,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a les salles de conférence,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

hall d 'exposition et le salon officiel.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Au niveau de la mezzanine,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

on a le hall d 'exposition,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

administration.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

On trouve

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S… Speaker 1 (Recording_61)

la salle de conférence,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

l 'espace de lecture public.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Et les autres étages,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

ce sont pour les recherches et le stockage.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Pour les façades,

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S… Speaker 1 (Recording_61)

ici on a la façade principale et la façade latérale est.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Elles se caractérisent par une horizontalité dominante

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S… Speaker 1 (Recording_61)

avec une verticalité rythmique et une monumentalité qui

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S… Speaker 1 (Recording_61)

reflète le caractère institutionnel du projet.

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S… Speaker 1 (Recording_61)

Et ici on a fait quelques

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S… Speaker 1 (Recording_61)

ambiances de l 'intérieur.

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