PTT-20260909-WA0190
अध्यायः
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0:27अध्यायः 1: Si se fijan, hemos hecho un vencido de los hombres. 91s · Speaker 1
Si se fijan, hemos hecho un vencido de los hombres. Pero para poder comprender mejor que se trataba, van ustedes van a inaugurar. Un cuadro sinóptico. Nada de tecnología. ¿Dónde van? Cinco características de cada uno. Características o cont…
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1:59अध्यायः 2: las hablamos, ¿sí? 61s · Speaker 3
las hablamos, ¿sí? Es un participación. Y este, si estás, este es nuestro objetivo en breve, ¿sí? No lo utilicen, traten de características exactas en relación al contenido, pero que sea objetivo o contento y lado. Si no, no sirven. Ni me l…
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3:00अध्यायः 3: y los propios adultos. 86s · Speaker 7
y los propios adultos. Tranquilos, no como. El tema serían las escuelas. Escuelas jurídicas. Escuelas jurídicas, que dije la clase pasada, con sus
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hojas. Y luego, voy a explicar como más sintetizado, lo vamos a hablar de una manera sintetizada, pero ustedes lo van a escuchar a la primera mano del texto. Así que la declaró. Nada más quiero ubicarlo antes de entrar en esto. ¿Se acuerdan…
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5:59अध्यायः 5: Entonces, la creación de necesidades. 115s · Speaker 7
Entonces, la creación de necesidades. Ahora, ¿qué es lo que nos está moviendo? A lo que es el derecho humano, porque es el sustento. El sustento de lo que estamos viendo. Dije, imperio romano de occidente. Luego hablé del imperio, ahora lo …
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7:55अध्यायः 6: Porque un poco español, pero de menores caen. 85s · Speaker 8
Porque un poco español, pero de menores caen. Estos entraron, que también les dije la forma en que entraron, se fueron asentando a los abogedores de Roma. Y eran especiarios, eran vivos, eran personas, pues hoy diríamos migrantes, se fueron…
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9:20अध्यायः 7: Estos llegaron a conquistar. 143s · Speaker 1
Estos llegaron a conquistar. ¿Qué hicieron? Curioso. Pero ellos llevaban sus leyes, su gobierno. Llevaban su estructura, su estrategia y demás. Pero tenían sus propias leyes. ¿Qué es? Leyes que estaban basadas y le dan costumbre. Puso como …
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11:43अध्यायः 8: ¿por qué menciono esto? 83s · Speaker 3
¿por qué menciono esto? Porque eso lo veríamos así como, ah, es que llegan los cuadros a los hermanos y le dan chance a los hermanos. Como fuera, sí, se había, podríamos hablar aquí de una noble legislación. Sin embargo, con el gobierno se …
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13:07अध्यायः 9: la Edad Media. 98s · Speaker 5
la Edad Media. Ya en la Edad Media. Pero todo lo dejamos en la página. Y después regresamos a la Edad Media. ¿Vale? Porque es imposible que quieran tomar todos los datos. Mejores cuchillos para que luego puedan relacionar con lo que nos ha …
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14:45अध्यायः 10: en la primaria, en el nacimiento, en el estudio. 125s · Speaker 6
en la primaria, en el nacimiento, en el estudio. ¿Se acuerdan que lo mencionamos en alguna clase? O aquí no lo dije. El derecho humano y la edad media, lo que se llaman en los siglos... en el día de la caída del Imperio Romano del Occidente…
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En este caso, aunque quizás no en la forma total, ya que hicieron una compilación de loco, barco, de la media, producto de la Universidad de Pavia, aquí mencionamos a clase pasada, es la Universidad Pavia que era en el norte de Italia. el n…
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19:07अध्यायः 12: acá no lo escriben en la ciudad. 91s · Speaker 6
acá no lo escriben en la ciudad. En esta última generación de la Escuela de los Closadores, representada por Acursio, que es su promotor, su creador, ya está en posibilidad de sacar conclusiones de la labor de las generaciones precedentes d…
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20:39अध्यायः 13: ¿sí? Entonces, ¿con qué significaban las grosas? 230s · Speaker 4
¿sí? Entonces, ¿con qué significaban las grosas? Explicaciones epimológicas de ciertos términos, con indicaciones que permiten relacionar una cita con la otra. ¿Sí? Que era lo que se refiere. También escribe comentarios monográficos sobre c…
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A esto viene otra vez, regresan, ya no los gozadores. sino la escuela de los postglosadores. ¿Sí queda claro? En este caso, los postglosadores ofrecen lo que ofrecen en su teoría, en su doctrina, es un aspecto creativo en oposición con los …