柴老师 第三节听力课➕口语课
Sep 19, 2026 12:24
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
哈 喽 哈 喽 老 师 我 共 享 屏 幕 就是 因为
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
做 了 P 1 跟 P 4 嘛 所以 他 那个 有 的 他 可能
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
P 1 跟 P 4 不是 同 事情 我觉得 打 开 PD F 会 方 便 一点 行
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
好的
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
没 来 及 看 我 今天 早 上 大概 看 了 一下 子 整
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
体 来 讲 我觉得 是 P 1 还是 比 较 有一 点
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
感 觉 的 现在 但是 就是 P 4 还是 差 一点 你 自己 觉得 呢 对
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就是 P 4 我 昨 天 做 的时候 特 别 是 错 9 个 的 那个 我
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
后 面 完全 就是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
感 觉 大 脑 一 片 混 乱 就 完全 什么 词 都 听 不 到了 那 些
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
方 法 跟 技 巧 就 包括 有 的 我 虽 然 猜 到了 就 像 那个 酸 度 但是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我不知道 那个 词 怎么 写 所以 哪 怕 我 预 测 到了 也 不知道 应 该 怎么 填 正
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
确 答 案 嗯 好 哎 我在
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
电 脑 上 怎么 打 打
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
开 了 反 正
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
大概 看一下 吧 我们 一起 啊 对 我 来 共 享 老 师 我想 提 一个
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
建 议 就是 我 昨 天 不是 做 了 四 套 PE 吗 我 感 觉 我 PE 现在
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就是 像 您 说 的 已经 掌 握 了 这个 有一 点 感 觉 有 方 法 跟 技
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
巧 接 下 来 就是 大 量 的 练 习 我就 想 我们 这 一次 的 重 点 就是 放 在
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
培 养 P 4 的 感 觉 上 然后 PE 我们 看 一些 共 性 的 问题 如果
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是 因为 词 汇 基 础 量 或者 说 就是 我 太 着 急 了 那 种
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
咱 们 之前 都 已经 分享 过 了 吗 那 种 我们 可以 跳 一下 看
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
一些 有 什么 别 的 什么 共 性 的 问题 这个 会
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
的 啊 这个 会 的 因为 为什么 PE 和 P 4 是 放 在 一起 的 就是 因为 你 PE
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
出 现 了 错 误 在 P 4 也 会 出 现 一 样 的 哦 好 对 你 自己
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
应 该 自己 应 该 能 感 觉得 到 对 对 对
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
在 这里 的话 呢 你 自己 待 会 就 截 图 就 好了 因为 我 这个 p
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
df 我 那个 ado be 好像 打 不 开 了 如果 ado be 打 开 了 我就 直接 给 你 com ment 了 好的
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
好的 好的 大概 的 给 你 劝 一下 你的 这个 错 音 是 什么 因为 有 些 他 可能
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
不 太 明白 自己 的 错 音 这个 呢 就是 bridge 和 bridge 你
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
自己 发 音 不 标 准 你 自己
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
发 音 不 标 准 你就 听 不 准 你 自己 来 念 一下 这 两 个 单 词 的 区 别 bridge
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
bridge
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
那么 bridge 在 这里 是 没有 任 何 意思 的 没有 任 何 意思 的
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
请 问 他的 单 词 的 含 义 是 什么 那个 那个
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
想 想 那个 沙
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
滩 还是 什么 来 着 沙 滩 念 be ach 朋友 所以
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
自己 发 音 的 问题 对 吧 对 单 词 单 词 没 念 明白
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
那么 bridge 根 本 就 不是 一个 东 西 他是 那个 枝 条 枝
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
干 什么 树 枝 那个
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
所以 这个 是 发 音 的 问题 跟 做 题 没有 任 何 的 关 系 我们 来 自己 截
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
图 好 自己 截 图 的 fl
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
avor 你 这个 不是 这个 什么 的 名 字 吗 Sh
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
op 的 名 字 吗 它 外 号
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
什么 叫 外 号 人 家 没有 什么 外 号 的 名 字 有 机 商 店 被 称 作
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
什么 不是 外 号 就是 靠 的 什么 就 只有 名 字 没有 外
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
号 你想 多 了 organ ic shop 靠
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
的 就是 我 给 你 推 荐 一个 商 店 这个 商 店 的 名 字 叫 做 什么 我 为什么 要
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
给 你 一个 外 号 你 哪 个 商 店 里 面 有 外 号 只
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
能 是 名 字 好 look for the largest sign sign
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是 什么 意思 标 志
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
招 牌 对 吧 那么 s ight 是 什么 意思
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
s ight 的 位 置 对 呀 你
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
找 一个 大 位 置 大 位
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
置 寻 找 一个 广 大 德 什么 这 都 不是 广 大 德 什么
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
呀 朋友 他 只是 在 简 单 的 介 绍 一个 你要 找 到 一个 很 大的 东 西 这个
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这个 就 预 判 的 有 点 too much 了 想 多 了 对
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
呀 想 多 了
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是不是 你看 他 是不是 在 给 你 讲 位 置 你看 看 上面 是 什么 东 西 怎么 突
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
然 间 就 要 上 外 面 去 找 一个 广 大的 消 费 者 你 up side 在 这里 指
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
的 就是 外 面 呀 你 上 外 面 找 什么 消 费 者 看 完
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
呀 空 所 在 的 完 整 句 子 空 所 在 的 完 整 句 子 完
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
整 句 子 是不是 啊 空 所 在 完 整 句
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
子 自己 截 图 按 在 这里 空 所 在 的 完 整 句 子
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我们 来 继 续 啊 好 这个 呢 n & f 这个 不是 你的 问题
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
他 确 实 自己 拼 的 不是 很好 不用 管 他 Sp
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
ices & C oc on uts C oc on uts 在 这里
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
加 不 加 s 都 对 这个 不用 管 好的 好的 对
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
在 这里 的话 呢 use a key 首先
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
人 家 这个 题 目 我 问 你 等一下 哎 不
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
懂 拼 住 这里 写 着
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是什么 one word and all
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
那你的是什么
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这个是 two word
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
对呀
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
独题加预判
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
而且人家说的是 where to live
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
where to live
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你得是一个包和衣服能搁上去的地方吧
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你把你的衣服和包搁搁一个钥匙上面
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就是有的我知道这个答案
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
但是我只听到了key
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我就想着就把这个听到了放
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你还就不行
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你自己回去听一听
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
好
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你自己回去听一听
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这个预判我来看一下
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这个 预 判 应 该 是 一个 放 外 套 和 书 包 的 空 间 比如 工作 室
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
的 柜 子 你 自己 预 判 的是 完全 正 确 的 就是 但是 柜 子 我不知道 怎么
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
拼 还是 词 汇 基 础 量 的 问题 什么 意思 知道 了 吗 都
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
记 了 还有 看 报 的 你 不要 记 了 你就 告诉 我 现在 lock er 是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
什么 意思 就是 那个 柜 子
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
普 务 櫃,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
寄 存 櫃,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
对 不对?
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
更 衣 室 里 放 东 西 的 那个 櫃 子,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是不是? 这是 学 下 单 词。
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
给我 personal number,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
朋友,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
什么 叫 工作 人 那 边 吗?
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 去 看 的是 人 力 资 源,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 找 到了 一 份 新 工作,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 给 H R 你的 personal number,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
那 下面 人 家 已经 写 了 m obile number,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
没有 叫 personal number 的 东 西,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你要 么 是 ID,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
要 么 是 pass port
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我 当 时 以 为 是 收 集 我 专 门 下去 就 去 查 了 一下 应 该 是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
领 取 的 意思
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这里 是 领 取 他 还 他 就 有 取 以及 拿 东 西 的 意思 是不是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
取 拿 东 西 的 意思 你 下面 那个 东 西 错 的 跟 他 一 模 一 样 对
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
老 师 就是 关 于 这个 one word and all number 咱
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
们 第一 节 课 不是 讲 过 吗 就是 你 能 再 讲 一 遍 吗 我 记 一下 笔 记 第一
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
次 课 忘 记 了 这里 是不是 有 三 种 形 式 三
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
种 可能 第一 种 可能 就是 填 一个 word 第二 种 可能 就是 填 一个 number
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
第三 种 可能 就是 一个 word
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
加 一个 number 好 对 吧 反
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
反 复 复 再 说 这个 独 体 独 体 加 预 判 的 过 程 独 体 加 预 判 的 过 程 比如
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
说 6 hours 是不是 就 符 合 那 比如 说
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
se pt ember 16 是不是 就 符 合 那 像 6 hours
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
如果 我 填 的是 那个 单 词 的 6 也是 对 的 吗 对
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
啊 不对 他 都 说 了 他 都 说
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
了 是 玩 味 的 你就 只 能 填 一个 呀 好
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这个 是 coll ect 的 不知道 啊 coll ect 就是 你 去 找 t iffany 你要 给 他 一个
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
东 西 然后 从 他 那 拿 一个 东 西 对 吧 是 好 那么
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
在 这里 3 rd floor 3 和 3 rd 是 不 一 样 的 是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
都 听 出 来了 不 往 上 写 这个 数 字 昨 天 告诉 你 怎么 练
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
了 我们 就 不 说 了 好吧 new 和
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
y ellow corner 了 啊
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
Y ellow 他 说 的 很 清楚 这个 我 记 得 很 清楚 rest
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
ock with 什么 box if needed 在 此 处 你的 预 判 应
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
该 是 什么 要 么 是 box 的 颜 色 要 么 是 box 的 材 质 对 不对 不
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
太 确 定 应 该
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
跟 葬 礼 有 关 朋友 他 在 干 嘛 他 在
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
干 嘛 你 能 给我 联 想 到 葬 礼 你有 在 认 真 预 判 吗 有
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
点 太 发 散 了
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 不 只是 发 散 你是 在 乱 搞 你 是不是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
第一 天 上 班 你 这个 工作 是 在 哪 是不是 在 一个 超 市 干 活 你在
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
超 市 你在 超 市 什么 叫 苏 氏 纪 念 中 心 在
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
哪 里 你 这是 哪 里 看到 的 他 那个 前 面 老 师
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 往 下 拉 一下
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你看 他 这个 表 格 的 第三 行 最 左 边 我就
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
看 这个 就 不 上面 上面 上面 上面 s ushi take
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
away counter s ushi 是 什么 是 寿 司 啊 是 外
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
卖 啊 寿 司 好 又 是 词 汇 的
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
问题 这 不 光 是 词 汇 的 问题 你
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 上面 你 上面 这是 什么 bak ery section 你
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
下面 是 卖 鱼 卖 肉 你 酥 是 怎么 在 这里 了 是 是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是不是 coll ect ice 说 什么 这个 鱼 的 ice 要 化
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
掉 了 请 你 再 去 拿 一点 coll ect more 这个 coll ect 是 哪 个 曲 是不是 跟 上面
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是 考 的 一 样 的 对 master wear special shoes
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
从 头 到 尾 没有 讲 sho es 这个 没 听 出来 我 就是 预
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
判 了 一下 预 判 是 预 判 对 的 对 吧 他 预 判 呢
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 如果 是 wear 他 可以 是 衣 服 鞋 子 帽 子 特
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
殊 的 情况 下 呢 他 还有 什么 sc arf
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这几个单词我们这个这个屏幕上没
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
还是 没有 没有 对
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
确 实 没有 他 前 面 那个 空 耳
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
那 几 个 现在 可以 了 现在 有一 点 可能 延 迟 了 sc
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
arf 围 巾 sc arf 他 比
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
较 延 迟 per f
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
有 香 气
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
香 水 噴 香 水 不 叫 噴 香 水 也 用
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
的是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
W ARE 噴 香 水 也 用 的 W ARE 噴 香 水 也 用 的 W ARE
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
噴香水也用的WARE噴香水也用的WARE
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你今天噴的是什么香水呀
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
What perfume are you wearing
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
噴这个听起来很像他们的small talk
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你不要管他small talk
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我这里要讲的是WARE也可以跟perfume搭配
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
好好
11:00
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
噴香水只能用WARE Perfume
11:02
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
好好
11:03
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 現在 就是 這個 你 給 我的 感覺 就是 你 根 本 就 沒有 好 好的 在 看
11:08
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
這個 題 目 這 我 昨 天 看到 的時候 我 都 已經
11:12
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
哭 笑 不 得 了 你 到底 有沒有 在 認 真 對
11:16
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
待 這個 題 目 我就 說 你有 的時候 給 我的 感覺
11:20
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就 這裡 人 家 是不是 給 了 你 是 給
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
了 23 還是 24 是不是 是不是 說 了 兩個 問
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 到底 是 23 還是 24 哪 個 是 正 確 答 案 是不是 掉 坑 裏 了 這個 一點 對
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这个 7 10 怎么 能 写 成 7 Y Z 呢 就是 我不知道
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
他 我的 预 判 是 前 面 是 单 词 后 面 是 数 字 然后
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
后 面 没 想 到 p oster code 的 单 词 和 这个 是 随 机 出 现
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
的 你 这个 p oster code 它 们 跟我
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
又 不 一 样 它 是 随 机 出 现 的 随 机 出 现 的 所以 我 让 你 去
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
看 车 牌 呀 老 师 那 车 牌 也是 一个 考 点 是 吗 不
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
考 车 牌
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我 说 p oster code 和 这个 是 一 样 子 的 组 合 都是 字 母
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
和 数 字
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
的 随 机 组 合 所以 你 车 牌 是 最 符 合 训 练 的
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是 吧 你 别 把 他是 车 牌 还是 post code 他 符 合 你 训 练 标 准
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
不 就 行了 吗 好 这个 都 说 了 掉 坑 里 了 是 吧 你看 这个
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就是 你 不要 不要 乱
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
发 散 然后 认 真 读 题 是不是 就 没 什么 问题 这里 他
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
说 什么 go es to the 什么 bu y car 去
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
一个 地方 然后 去 开
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
车
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
他 说 我 经 常 开 车 去 什么 地方 所以 这里 呢 就是 预 判 对 了 但是 听 错 了 对
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
像 这 种 错 的 都 不 亏 像 这 种 呢 你 确 实 是
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
有 技 巧 的 错 的 那 上面 两 个 呢 都 不知道 在 干 啥 你要 是 没有
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
办 法 认 真 读 题 的话 这个 题 目 我就 我就 心 想 你 尽 量 就 别 读
13:02
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就 去 别 做 就是 你要 在 你 就是 比 较 清 醒 状 态 比 较 好的
13:06
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
时候 做 你的 这个 预 判 稍 微 的 就 会 好 一点 好吧
13:14
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 先 认 真的 给我 把 这 句 话 完 整 话 读 一下 啊 我们 现在 就 进 入 到 皮 斯 了
13:18
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
A suitable group of elephants from the same family was
13:23
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
selected 如果 说 看 不到 这个 嘞
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
如果 说 看 不到 这个 A suitable group of elephants from 什么
13:31
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
from the same 什么 是不是 修 饰 ele phant 对 对
13:35
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这样 的 一 群 ele phant 被 选
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
中 了 嗯
13:41
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
来 自 同 一 什么 的 ele phant 你看 可能 是 出
13:45
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
生 地 品 种 饮 食 偏 好 你 这个 判 断 是 没有 问题 的
13:49
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 怎么 能 听 出 来了 time 呢 就 还是 太 着 急 了 他
13:53
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
一 有 坑 我就 踩 了 对 吧 你 自己 付
13:57
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
款 的时候 你 告诉 我 你 踩 进 了 什么 坑 就是 他 有 两 个
14:01
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
迷 惑 选 项 然后 特 别 是我 听 到 个 原 单 词 那 种 的 我就 立 马
14:06
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就 填 了 他 前 面 at the same time 只 要 s ame 后 面
14:10
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你就 想 选 是不是
14:12
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
那么 我们 在 这里 预 判 了 内 容 你 整 体 的 预 判 你 是不是
14:16
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
根 本 就 没有 给我 预 判 过 统 一 替 换 呀 统 一
14:21
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
替 换 对 吧 我 昨 天 看 的时候 我就 心 想
14:25
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
内 容 是 都 预 判 了 那么 统 一 替 换 一个 都 没 预 判 在
14:30
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这里 前 面 则 S IM 明 明白 白 的 已经 会 被 统
14:34
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
一 替 换 办 他 可 不 可以 替 换 成 无 案 是
14:39
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
都是 一个 班 的 我们 来 自 相 同 的 班
14:43
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
级 我 可 不 可以 被 无 案 替 换 可以
14:46
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是 吧 同 一 听 话 是 一个 都 不 选 那么
14:51
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这里
14:56
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
dam age 可能 会 被 什么 同 一 听 话 dam age
15:00
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
in j ury,
15:01
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
然后 h urt,
15:02
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
h urt,
15:03
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
h urt, h urt
15:08
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
来 现在 再 重 新 记 一下 这个 技 巧 就是 我们 在 去
15:12
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
预 判 的时候 是不是 一 要 预 判 内 容 你 就是 还 你
15:17
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这里 我 为什么 一定要 让 你 再 看看 P 1 你就 还 在 用 P 1 的 方 法 做
15:21
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
P 4 P 1 我 说 了 大 部分 是 通 过 对 内 容 的
15:25
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
预 判 小 部分 是 通 过 同 一 题 换 但是 到了 P 4 是不是 大 部分 同
15:29
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
一 题 换 小 部分 内 容
15:33
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是不是 因为 你有 的时候 你 那个 内 容 很 难 去 很 难 去 预 判 因为
15:37
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
他 这 这 篇 还 好 这 篇 是 偏 具 体 的 那 有 的时候 他 很 抽 象
15:41
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 根 本 就 无 法 去 预 判 内 容 你 只 能 靠 同 一 替 换 那么 同
15:45
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
一 替 换 同 一 替 换 我们 替 换 什么 第一 个 是不是 第一
15:49
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
个 是不是 空 前 面 的 空 前
15:54
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
后 的 动 词 空 前 后 的 动 词 还有
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
什么 空 前 后 的
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
修 士 词,
16:02
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是不是?
16:03
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是。
16:04
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
控 权 后 的 动 子,
16:06
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
控 权 后 的 修 士 词,
16:07
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这 百 分 之 百 都 在 被 统 一 提 换。
16:09
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是 吧?
16:11
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 现在 你看 着 我 圈 的,
16:13
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
dam age 会 统 一 提 换,
16:15
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
the same 也 会 被 统 一 提 换,
16:16
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是不是? 是 是。
16:17
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
然后 我们 再 继 续 往 下 看,
16:21
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
然后 我们 来 看看,
16:22
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
turn on their 什么,
16:23
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
to avoid the damage to their lungs。
16:26
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
说 elephant 呢,
16:28
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
应 该 翻 身,
16:29
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
翻 到 哪 一 面,
16:30
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这样 就 不会。
16:32
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
破 坏 或者 说 损 坏 他们 的 肺 了 如果 我是 趴 在 胸 上
16:36
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我是 不是 就 容易 压 到 肺 如果 我是 侧 着 睡 是不是
16:41
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就 不 容易 压 到 肺 所以 在 这里 你的 听 和 预 判
16:45
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
都是 对 的 但是 它 让 你 选 择 的是 正 确 的 睡
16:49
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
姿 因为 它 不是 被 T ran qu il ize 了 T ran
16:53
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
qu il ize 就是 给 它 打 了 那个 真 凌 剂 它 就 倒 了 它 倒 了 之
16:57
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
后 你 不要 让 大 象 趴 在 他的 ch est 上 因为 它 很 重 它 会 压 害 自己 的 肺
17:02
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
然后 呢 就是 要 让 他 turn on 他的 另外 一 边 另外 一 边 是 哪 里 side
17:06
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
左 睡 右 睡 好 Ele phant
17:10
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是 什么 had monitored extensively 这个 br
17:14
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
acing 他 原 文 念 的是 br acing 你 如果 是 br ace 的话
17:19
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
呢 也 没有 错 吧 我就 说 因为 他 俩 其实 都有 名 词 的 这个 形
17:23
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
式 但是 呢 你要 遵 循 他的 原 文 所以 这里 就 稍 微 的 稍
17:27
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
微 的 就是 听 出来 他的 原 文 到底 是 动 名 字 还是 名 字
17:31
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
好
17:32
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这里其实预判什么都是正确的
17:34
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
听也听对了
17:34
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
嗯好
17:36
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
好
17:36
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
那么在这里呢
17:38
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我来看一下37题你预判的是什么
17:41
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
37题应该是搜集某项数据的工具
17:43
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
哪里搜集数据了呢
17:45
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
它不是搜集数据的工具
17:48
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
它是关于什么的数据
17:51
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
它是数据的内容
17:53
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
关于什么的数据
17:54
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这个题没读明白
17:56
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是 比如 说 我要 收 集 关 于 大 象 的 t ask 和 什么 的 数 据
18:00
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
t ask 在 这里 你是 不 认 识 t ask 这个 词 这是 他的 象 牙 象
18:05
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
牙 对 关 于 象
18:09
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
牙 和 他的 什么 这里 一定 是 他的 身 体 部 位 对
18:14
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
关 于 象 牙 的 大 小 以及 他们 的 脚 的 大 小 was
18:18
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
taking d ata was taking d ata 已经 被 收
18:22
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
集 了 这是 一个 完 整 句 子 是
18:25
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
关 于 什么 的 d ata was taken 这 中 间 是不是 都是 d ata 的 限 定 啊 对
18:29
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
那么 这里 t ask 案 的 是不是 非常 明 显 的 一个 并
18:33
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
列 是不是 一个 非常 明 显 的 并 列 employ
18:40
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
ment 和 t our ism 这 种 比 较 难 的 你 都 听 出 来了 这 种 比 较 难
18:44
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
的 你 都 听 出 来了 就是 这 两 个 我有 预 判 基本 上 能 感
18:48
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
觉 到 你有 预 判 你就 能 听 出来 你有 预 判 你就 能 听 出来
18:52
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 只 要 不 瞎 预 判 不要 自己 就是 非常的 发 散 你要 读 上 下 文
18:56
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是不是
18:57
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
读 上 下 文 就 好了 你 这 种 很 难 的 我跟你 讲 很多 同 学 是 在 这
19:02
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
两 个 会 错 但是 你 呢 跟 人 家 是 完全 相 反 的 所以
19:06
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就是 教 你的 时候 我也 比 较 str uggle 就是
19:10
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你看
19:12
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你看 你 其实 对 于 对 于 你 来 说 part one 其实 问题 并 不 大 你 只
19:16
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
要 认 真 读 题 了 都 行 你 现在 所有 的 错 都 错 在 不 认 真 读 题 上
19:20
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
或者 是 读 题 的时候 不知道 在 想 什么 对 我 感 觉 老 师 我 感 觉 我的 作 题 习
19:25
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
惯 不 太 好 就是 之前 你 也 说 我的 就是 我 感 觉 我的 注意 力
19:29
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
有 的时候 就 容易 偏 我的 短 期 可能 好 一点 然后
19:33
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就是 考 试 时间 比 较 长 有 可能 就 跑 神 了
19:37
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这个 就是 因为 说 怎么 说 呢 就是 你 确 实 是 离 开 工作 离 开 工作
19:41
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
以及 离 开 这个 学 习 时间 有 点 太
19:45
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
长 了 你想 想 整 个 听 力 才 30 分 钟 对 你
19:50
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
如果 连 30 分 钟 的 距 离 都 无 法 续 续 集 中 的话 那 你 这个 考 试 很 成
19:54
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
问题 为什么 你 听 力 是 30 分 钟 你 接 下 来 有 60 分 钟 的 阅 读 你
19:58
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
接 下 来 还有 60 分 钟 的 写 作 呢
20:00
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
对 老 师 我 上 一次 考 雅 思 的时候 特 别 是我 做 到 那个 阅
20:04
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
读 题 的时候 就 完全 就 好像 每 一个 单 词 有一 篇 题
20:08
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
感 觉 都 看 不 懂 就 迷 糊 了 那 种 感 觉 都 已经 看 不 进
20:12
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
去了 就是 你 连 续 连 续 学 习 两 个 半 小 时 的
20:16
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这个 能 力 已经 丧 失 掉 了
20:18
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是 是 所以 就是 说 雅 思 你 你 就是 慢慢 的 就 要
20:22
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
康 复 一下 自己 的 这个 注意 力 是不是 对 对 对 所以 在 这里
20:26
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
呢 我 看 你 如果 说 你 能 你 能 写 对 这 种 题 目 你的 能 力 还是 在
20:30
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
的 就 你 只 要 不要 乱 乱 搞 乱 去 发 散
20:34
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
然后 认 真 读 题 就 行了 所以 我 刚 跟你 说 你 那个 你的
20:39
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这个 part one 嘛 你 预 判 的 清楚 的
20:43
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
读 题 比 较 仔 细 的 就 最 后 一 套 嘛
20:46
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
那个 就 做 的 很好 那么 上 两 个 就 不知道 不知道 在 做 啥 对
20:51
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
吧 你 怎么 还 能 扯 到 苏 识 这 这 这 这 这 我 教 了 这么
20:55
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
多 长 时间 的 语 言 说 我 特 别 碰 到 这 种 情况 是不是
21:00
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 怎么 可能 一个 一个 外 国 人 出 的 题 目 要 考 你 苏 识
21:04
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
啊 那 人 家 那 人 家 在 西 班 牙 在 在 其 他 地方 考 试 的
21:08
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
同 学 大家 题 目 都是 一 样 的 我 考 到 苏 识 我 怎么 办 不是 专 门 给 你
21:12
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
一个 人 出 的 题 是不是
21:14
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
来 这里 p ult ures and weapons 是不是 又 形 成 了 一个 并 列 对
21:18
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
所以 你 会 发 现在 part 4 呢 它 这个 并 列 也是 成 考 的
21:22
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这 就是 另外 一个 非常 常 见 的 考 点 并 列 那么 所
21:27
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
谓 并 列 就是 咱 俩 的 形 式 也是 一 样 的 是 吧 比如 说 我 出 门
21:31
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
买 的 水 果 什么 水 果 呢 apple and banana 这是 apple
21:35
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
和 ban ana 是不是 就 形 成 了 并 列 对
21:38
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
然后 re duction in the number 数 量 减 少 了 谁 的 数 量 减
21:42
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
少 了 po ach ers 按 的 什么 po ach ers 是不是 偷 列 着 对 这个
21:46
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
单 词 不 认 识 我 得 这个 单
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
词 是 偷 列 着 那么 这个 呢 跟 他 一 样 都 得 是 坏 东
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
西 是 贬 义 词 对 都 得 是 坏
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
东 西 不 光 是 贬 义 词 贬 义 词 的话 他 一 般 说 形 容 词 坏 东 西 就是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
说 这 东 西 不好 我 不要
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
因 爲 什 麽 呢 人 家 前 面 说 的是 ad vantage ad vantage 一定 是 让 坏 东
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
西 减 少 好 东 西 增 多 所以 它 一定 是 坏 东 西 你在
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这里 听 下 来 大家 能 找 到 正 经 工作 了 所以 我不
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
去 做 po acher 了 我有 收 入 了 之 后 我也 就是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
资 源 放 弃 we apon 所以 we apon 的 数 量 是 怎么 搞 的 这个
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
呢 反 正 你 待 会 该 截 图 的 就 截 图 了 我们 回
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
头 你 就可以 自己 再 花 点 时间 再 去
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
再 去 就是 复 盘 一下 它的 原 文 好不好 嗯 嗯 然后 在 这里
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
呢 微 塑 料 微 塑 料 这里 呢 我觉得 你的 就是 预 判 有 非常
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
大的 问题 你 这里 就 没有 一个 预 判 队 的 哦 你就 真的
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就是 我 昨 天 看 的时候 我就 有 点 惊 讶 我 说 怎么 怎么 没有
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
一个 预 判 队 的 好 来 f ib ers
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
from some 什么 d ur ium wash 嗯 f iber 是 啥 我
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
后 来 去 查 了 才 知道 那个 是 那个 什么 纤 维
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
很好 你 这个 习 惯 是 很 好的 就是 做 完 体 补 不 认 识 单 词 要 查 一下 这 比
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
其 他 很多 同 学 都 积 极 你要 保 持 这个 习 惯 但 纤 维 纤
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
维 从 哪 上面 来 的 纤 维 D ior an washing 他 在 洗
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
的时候 也 就是 说 这个 东 西 一定 是 一个 能 洗 的 东 西 他
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
不是 洗 洁 精 或者 是 水 是 这个 东 西 本 身 他 能 洗 并
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
且 有 纤 维 那 不 就是 要 么 是 布 要 么 是 衣 服 吗 就是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我 感 觉 这个
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就是 很多 单 词 我 都 不 认 识 然后 这个 环 境 保
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
护 类 的 有 点 陌 生 再 加 上 就是 听 的时候 可能 注意 力
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
分 散 了 就是 导 致 大 批 的 错 这个 是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
正 常 的 就是 首先 注意 力 分 散 这个 问题 我们 不多 说 了 刚 刚 说 过 了 另外
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就是 单 词 不 认 得 是 这样 子 你 四 六 级 都是 正 常 过
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
的 然后 你 高 考 的 这个 分 数 也 还 不 错 你 只是 对
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这 些 词 太 陌 生 了 然后
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
任 何 一个 英 语 考 试 里 面 环 保 都是 长 考 的 主 题 任
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
何 一个 英 语 考 试 里 面 环 保 都是 长 考 的 主 题 所以
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
在 这 方面 呢 你 就是 要 多 数 一下 现在 就是 做 题 太 少 了 我就 问 你
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 现在 就是 part 4 你 做 了 几 套 吗 这 第 几 套 呢 不
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
可能 才 有 六 五 六 套 对 呀 不 超 过 五 套 呀 所以
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就 属 于 刚 做 题 的 一个 状 态 嘛 这 就 太 正 常 了 你 不 熟 悉 太 正 常 了 好不好
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
好 后 面 呢 如果 说 你 不 熟 悉 的话 我 允 许 你 这样
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
做 题 我 允 许 你 先 把 不会 的 单 词 查 完 再 去 听 好的
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
好了 现在 这个 阶 段 允 许 你 这样 做 啊 你 后 面 我就 不 允
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
许 了 好
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
为什么 呢 因为 因为 你 很多 的 这个 预 判 你 如果 读 不 懂 的话 你 也
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
预 判 不好 那么 我们 教 的 这个 方 法 你就 练 不了 了 是不是 对 对
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
现在 就 相 当 于 说 你 没 办 法 走 路 我 给 你 跟 管 罩 我 允
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
许 你 先 把 单 子 都 查 掉 然后 看看 效 果 好不好 好不好 待 会 我们 也可以 一起 试
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
一下 对 吧 因为 每 个 同 学 一 对 一 就是 这样
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就是 为什么 我不 开 小 班 而 是 一 对 一 呢 就是 每 个 同 学 他的 问题 都 不 一
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
样 对 理 解 吧 像 你的 话 你 跟 别 人 不 一 样 我就 要 换
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
种 方 法 教 你 所以 我觉得 说 你 现在 这个 阶 段 可以 先 把 单 子 都 查
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
好 然后 再 去 念 预 判 预 判 预 判 这个 肚 体
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
预 判 是不是 老 师 就是 我 听 的时候 我有 的时候
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就是 听 不 清 我 会 反 复 的 拉 那个 进 度 条 这个 这个
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
不要 哈
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这个 只 能 在 复 盘 的时候 做 你在 做 题 的时候 你 还是 要 尊 重 这个
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
题 目 对 吧 你 还是 要 尊 重 这个 题 目 另外 的话 呢 你要 连 贯 着 听
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
下 来 要 有 这 种 考 试 的 感 觉 因为 真 题 就是 拿 来 测 试 你 此
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
时 练 习 的 水 平 over ok 已经 出 现 哪 些 问题 了 那么 如果 说 你
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你 做 的 这个 过 程 要 完全 模 拟 考 试 然后 你 后 面 再 去 说 哎
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
呀 我要 反 复 听 啊 什么 的 这个 时候 你 再 花 时间
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
先 把 这个 题 做 完 你在 复 盘 的时候 再 去 反 复 听 好不好 好的
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这样 就 不 破 坏 你 做 题 的 完 整 性 不 然 的话 不 然 的话 你
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
反 反 复 只 为 了 听 这 一个 词 那 这个 题 目 的 就是 这个 检 验 效
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
果 就 会 比 较 低 对 好 那么 在 这里 我们
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
来 看 they cause injury to the 什么 of wildlife
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
and affect their digestive system dig est ive system 是 什么 我
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
之前 刚 查 了 就是 消 化 系 统
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
消 化 系 统 那么 会 对 他们 的 消 化 系 统 产 生 影 响 以及
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
会 伤 害 他们 的 什么 这个 一定 是 他们 的 身 体 部 位 嗯
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
对 是不是 对 一定 是 身 体 部 位 你在 知道 后 面 是 消
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
化 系 统 的时候 他 是不是 又 产 生 了 病 例 对 对 哎 你知道 他是 消
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
化 系 统 你 这里 就 能 推 出来 他是 身 体 部 位 嗯 是 吧 你看 你 这里 是不是
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
对 哪 方面 造 成 伤 害,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
dig est 推 断,
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
dig est 推 断 是 饮 食,
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
dig est 说 明 你是 知道 的,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
那么 它 不 可能 是 饮 食,
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我 怎么 会 伤 害 它的 饮 食 呢?
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我 只 能 影 响 它的 饮 食,
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是不是? 我 只 能 影 响 它的 饮 食,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我 比如 说 aff ect,
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是 吧?
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
那么 ing ure 一定 是 对 身 体
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
对 具 体 的 事 物 造 成 的 伤 害。
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我们 来 看 34 34 说 they may not affect
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
human health 看到 没有 影 响 健 康 是 吧 你 影 响 健 康 影 响 也是
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
都是 用 的 effect but they may also ban the skin cleaning product
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
and 什么 skin cleaning product and 是 不是 并
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
列 你 怎么 能 跟 parks 并 列 到 一起 我想 的是
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
它 会 影 响 人 的 健 康 吗 然后
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
通 过 什么 样 所以 说 在 这个 护 肤 品 上 被 禁 用 了
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
然后 一些 城 市 的 什么 也 被 禁 用 我就 想 到 可能 是 跟 景 点
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
有 关 的 什么 的 你 瞎 跟 景 点 有 关 什么 呢 你
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
办 的 因 什么 按 的 什么 这 俩 肯 定 就是 并 列 呀 这 不是 明 晃 晃 的 并
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
列 吗 你 正 说 着 洗
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
护 用 品 呢 你 突 然 间 搞 到 park 上 你 就是 太 跳 脱
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
了 什么 工作 啊
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我是 巨 蟹 的 对 呀 我就 说 要 么 是 水 平 上 要 么 是 风 向 太
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
太 太 太 太 跳 过 了 是不是 好 cle aning product
28:15
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
那 这里 to oth p aste 的 是不是 就 正 常 了 嗯 嗯 牙
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
膏 以及 身 体 清 洁 产 品 里 面 是 不能 使 用 的 是不是 老 师 那个 三 人
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
三 跳 过 吗 哦 不好意思 没 看到 我 只
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
只 看到 这个 好 b ottle tap water 按 的 什么
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
B ottle type water 这 不 还是 病 例 吗 你说 的 一 模 一 样 呀 B
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
ottle type water 瓶 装 水 或者 是 水 龙 头 的 水 在
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
水 里 面 可能 会 有 在 海 鲜 里 面 可能 会 有 这 不 还是 你 进 到
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
嘴 里 的 一个 东 西 吗 对 就 听 到 那个 S 你 纯 靠
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
听 啊 哦
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
哪 里 有 水 33 什么 相 关 的 食 物 链 小 鱼 海 鲜
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
等 对 呀 肯 定 是 吃 的 嘛 食
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
物 链 里 面 包 含 什么 AB & C 这 不是 AB & C 吗 对
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
吧 我 前 面 两 个 都是 进 嘴 的 东 西 水 或者 是 海 鲜
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
那 这个 肯 定 也是 进 嘴 的 东 西 是不是 看到
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
没有 是不是 一 模 一 样 对 你 这 也是 一 样 的
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
根 本 就 不 去 预 判 人 家 的 同 意 提 换
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我 这个 课 你 也 只 听 一 半 我们 再
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
来 看 啊 mic rosoft enter the soil through air rain and
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
什么 你 都 已经 有 rain 了 就 不能 写 water 了 这个
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
空 气 里 面 的 mic ro pl astic 的
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
微 塑 料 是 怎么 进 入 到 土 壤 的 通 过 什么 通 过 空
29:43
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
气 雨 水 和 什么 F ert il izer 是
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
啥 那个 肥 料 我 刚 去 查 了 对
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
所以 这里 不管 你 听 到 没 听 到 你 都 不能 填 无 耳 词 是不是 就是
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就是 哪 怕 我 没 听 出来 就是 随 便 猜 一个
30:00
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
也 不能 写 water 肯 定 是 错 的 对 water 一定 是 错 的 因为 你 写
30:04
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
上 water 就 百 分 之 百 错 了 是不是 是 因为 它 前 面 已经 有 润 了 你
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
不 可能 是 water 包括 这里 也是 一 样 你 不 可能 写 pl astic 的 因为 pl astic 在
30:12
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
原 文 中 出 现 了 原 文 中 出 现 的 词 一定 不 考 好
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
咱 们 通 篇 不 都 在 讲 mic ro pl astics 吗 是 是 通 篇
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
在 讲 微 塑 料 你 这 肯 定 不能 讲 微 塑 料 是不是 哪 怕 后 面 自己 补 上 来 你 也 不能
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
写 它 好 老 师 你看 就是 大家都 写 不对 的 东 西
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S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
你就 能 写 对 大家都 写 对 的 东 西 你就 写 不 得 跟 人 家 完全 相 反 就是 老
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
师 那 有 有 什么 技 巧 就是 如果 说 我 确 实 听 不 出来 然后
30:36
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这个 我也 预 判 不 出来 就是 如果 我 你就 当 前 空 题 写 呀 就是 当
30:40
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
阅 阅 读 题 对 呀
30:42
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
当 阅 读 体 的 填 空 体 系 你 现在 你 都 就是 当 阅 读 的 填 空 体 系 你 也 不能 写
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
water 是 不是 好 看到 没有 来
30:51
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
我们
30:58
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
继 续 来 看 Mic ro pl astics
31:02
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
in soil study by 是不是 有 一个 人 做 了 一个 研 究 对 进
31:07
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
入 到 这 一 段 有 个 人 做 了 一个 研 究 他 研 究 的 ear th worm 是 什么 全 球
31:11
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
变 暖
31:18
S…
Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
就 给我 全 球 变 化 这个 单 词 我 没 去 查 我 以 为
31:22
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
是 这个 意思 我 不是 你 没 去 查 是 你 根 本 就 没 仔 细 看 你
31:26
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Speaker 1 (柴老师 第三节听力课➕口语课)
这 不是 读 题 的 问题 吗 对 你 为什么 在 课 上 跟我 一起
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Ringkasan
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Ngrembugan...
Takon AI Ngendi Transkrip Iki
Ing basa Jawa, tembung iki bisa dijupuk saka tembung = gawé.