20250910_135406_HAVODIRECT

Apr 06, 2026 11:24 · 1:04:47 · Dutch · Whisper Turbo · 8 بلندگوها
اين رونوشت امروز تموم ميشه ارتقا برای ذخیره‌سازی دائمی →
نمایۀ سخنرانی
نمایش فقط
0:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De digitale agenda is heel kort. Het is ongelostiger, maar een heel belangrijke datum.
0:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vervolgens, in de loop van november, dat gebeurt van het verbinding van het scherm.
0:10
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wij gaan de duurstukken analyseren, gaan we bezoeken.
0:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En naar aanleiding van die analyse, nodigen we een studie uit met een gesprek.
0:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vroeger wij dat gesprek net met jullie over...
0:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In december moet je achterkijken.
0:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In december krijgt u van jaar onze medewerkers toezicht.
0:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan krijgt u uw uitnodiging.
0:49
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Via de mail er wordt een vastgebruik gemaakt.
0:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan worden jullie gevraagd om één van de drie prospectiecontoren in te komen.
0:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan zal de webbaring, of webbaring, vindt het gesprek plaats met de inspecteurs die...
1:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In dat gesprek, ook in dat gaan we zo meteen hebben, gaan wij door de informatie die jullie herhaven...
1:14
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...gaan wij voor de studie.
1:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En naar aanleiding van dat gesprek, en natuurlijk ook vanuit de documenten die wij al geanalyseerd hebben...
1:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...gaan wij een advies geven of de verschillende veiligheidswijzer hebben zo'n schilderij versprek.
1:39
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Binnen het VW ontvangen jullie, vanuit de medewerkers toezicht, ontvangen jullie...
1:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...het conceptadvies.
1:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat we daar weer twee weken blijven om te reageren.
1:53
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En het conceptadvies is dus ja...
1:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...beginden wij het aannemen dat dit initiatief straks als school, zeg maar, kan starten...
2:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ja of nee.
2:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En met advies, op dit geval, zegt dat die, zegt dat die aan hun minister.
2:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus wij als inspectie geven...
2:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...bij een...
2:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...jullie kunnen reageren in die twee weken.
2:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En op het moment dat jullie een medewerkers toezien, binnen die twee weken...
2:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...docht eventueel aan hun informatie.
2:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Bijvoorbeeld zeiden dat ze in een gesprek...
2:29
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat bepaalde dingen hebben gehoord.
2:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nou ja, bij dit initiatief...
2:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...kun je in gegeven moment...
2:41
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...jullie zeggen, ja, achteraf wel...
2:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat zij nog een andere vak hebben...
2:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat zij nog wel een aparte vrijdag...
2:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...maar stuur dat in binnen die twee weken.
2:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Na die twee weken dan...
2:55
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ja, dan sluit het, zeg maar...
2:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en dan geven wij het...
3:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...deving.
3:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...na de minister toe.
3:09
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar we krijgen niet...
3:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat de minister die uiteindelijk daar een besluit...
3:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...jullie krijgen het ontzettend is...
3:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en die als initiatiefnemers krijgen uiteindelijk...
3:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...uit de minister...
3:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en, dat staat nu onderin...
3:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...eh, uiterlijk 1 juni neemt de minister...
3:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat zou wel wel zijn.
3:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Even een paar aandachtspunten...
3:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...die wij jullie willen meegeven.
3:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ten eerste...
4:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...zorg ervoor...
4:01
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...informatie die ons te rekenen...
4:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat het heel goed wordt...
4:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en, ehm...
4:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...de meest handig is dat echt...
4:14
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...per...
4:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...leugendvrijzen...
4:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...laat zien dat het aannemelijk is...
4:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...aan de deugelijkheid...
4:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...stuur alleen op...
4:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...twee...
4:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ehm...
4:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...daar gaan we verder...
4:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...op...
4:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...we hebben een...
4:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...advieskader ons ook...
4:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...let wel op...
4:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...hij is...
4:39
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...recent in 1 augustus...
4:42
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en daar staat...
4:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...eigenlijk...
4:45
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...alle informatie...
4:46
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en we gaan bijzinken...
4:49
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...of u dan...
4:49
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...voorgaande...
4:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...toesingsraad...
4:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat zijn die wij...
4:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...of u...
4:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...zul is helemaal...
4:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...omster...
4:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...inner...
4:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...uit te neem wij houden...
4:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
***
5:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Komt goed, alles komt goed in Sjalland.
5:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In Sjalland.
5:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ehm, we gaan nog even helpen.
5:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We gaan nog snel opraden.
5:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Advies aan de de WEN en de IMRO-trending.
5:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zorg dat je dat, dat je die schrijven van de ogen hebt.
5:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En tot slot, het derde aandachtspunt.
5:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We voeren dat gesprek.
5:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Een presentatieprogramma is niet nodig.
5:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij hebben al genieten van de WEN en we hebben al per EU-kaas,
5:41
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
heel scherp bedoeld, wat aannemelijk is dat het oordeel is en dat niet.
5:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar gaat het helemaal door.
5:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij stellen wel de vragen van sommige mensen die je misschien niet stelt.
5:53
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar je dacht, nou ja, dat is beter.
5:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar dan weet je, dan heb je nog al gezien.
5:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of dan gaan we dan misschien verregeren.
6:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus je hebt geen presentatie voor de wijst stellen.
6:05
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan denk ik dat...
6:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, dan gaan we het aan gaan.
6:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, precies.
6:09
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ik zie ook een paar bekende gezichten.
6:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus er zijn deze probleemers die zijn al in school gestart en gaan in de volgende aanduwen.
6:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus al die woonmakerij van je hebt.
6:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het kan dus gewoon wel.
6:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daarom gaan we nu toelichten hoe we kijken.
6:25
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wat we eigenlijk voor nu moeten bakken.
6:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daarvoor is dat toezichtskader heel belangrijk.
6:29
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En in dit geval het advieskader nieuwe scholen.
6:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En het advieskader nieuwe scholen wordt elk jaar geactualiseerd.
6:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat er nu een wet van redelijk vertrekking is.
6:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als dat voor toepassing is, moet het advieskader worden aangepast.
6:40
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En er is één wet die is gewijzigd.
6:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een nieuwe wet.
6:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is de wet versterking positie van leerlingen en ouders in passende onderwijs.
6:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is een nieuwe wet.
6:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die wet zegt iets over het voorrecht van leerlingen en ouders.
6:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nou, dat komt allemaal als jullie al verstart zijn.
6:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat nu belangrijk is, is dat er iets aan de hand is met het SOM.
7:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het schoolondersteuningsbureau.
7:03
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan, waar waar ik even een klip hengen.
7:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want dat zien jullie al klikken.
7:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dat is wel goed.
7:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik kom maar op terug bij D4.
7:10
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We zorgen dat jullie de nieuwe versie hebben.
7:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want dan hebben jullie de volgende juiste ingang staat op onze website.
7:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee, soms staat op onze website.
7:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die duurlijkheid eisen zijn dus allemaal gebaseerd op de web.
7:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat betekent dat we in het advieskader heel beperkt uitleggen hebben.
7:26
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus als u bekend bent uit het reguliere voorzicht.
7:29
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan denk ik dat wij heel veel uitleg geven bij onze studieën.
7:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus hier hebben we heel erg zeker die wet gehouden.
7:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar houden we lang.
7:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Is het aannemelijk dat uw initiatief voldoet aan die zesdeugdheid?
7:42
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of de ja of de net?
7:45
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daarom, en daar staat er nog een keer op.
7:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vertel u alstublieft hoe u het gaat doen.
7:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe gaat u zorgen dat uw initiatief voldoet aan die wet en regel betekent?
7:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat ik wel eens lees is uitgebreide verhalen over wat referentieniveaus zijn.
8:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat kerndoelen zijn.
8:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Stukken van de website van het SLO.
8:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die ken ik ook allemaal.
8:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is leuk.
8:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Gaat u ervan uit dat wij die kennen.
8:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En ik hoop dat u die heeft gelezen.
8:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar vertel vooral, hoe gaat u dan voor u aan die referentieniveau?
8:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe gaat het er bij uw op school uitzien?
8:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vandaag gaat het volgende zoek.
8:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij hebben nodig dat u de wijst loopt.
8:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nogmaals, wees volledig, kern- en concreet.
8:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In gegeven alleen waar wij hem vragen.
8:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En niet het heen verhaal om.
8:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We gaan alle zesden beugdheidshuis negen.
8:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan gaan we omdoen.
8:36
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zo.
8:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Komt weer af.
8:39
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Misschien dat u het niet gedaan heeft.
8:41
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De eerste.
8:42
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik wil al met een van ons voorsprongen.
8:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De eerste reuze is het aanbod.
8:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wij krijgen dus.
8:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die maakt vandaag aannemelijk.
8:53
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat jullie mogelijk op onze school straks.
8:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Een aanbod geven.
8:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat we kerndoelen verbeteren.
9:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We werken naar de referentieniveau.
9:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een feo.
9:05
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat aansluit eigenlijk ook een niveau van de uur.
9:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar ligt al een deel verwachting van.
9:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat zijn nou wat voor leerlingen proberaten.
9:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Soms hebben we het nog niet bekend.
9:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vraag is wel zo dat.
9:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Weet je al weten.
9:18
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat voor type leerlingen.
9:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat we daar mogelijk zien.
9:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat stukje van de lijf gaat doen.
9:23
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat jullie op school gaan komen.
9:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wat zijn dan die kenmerk.
9:26
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar maak daar alleen voor ons van.
9:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat jullie het aanbod gaan realiseren.
9:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat toe werkt.
9:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Naar de referentieniveau.
9:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan bekenden we deze weg.
9:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is wel graag voor VO.
9:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Alleen natuurlijk daar is het ook.
9:39
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat is het ontdekt tot examenprogramma.
9:42
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En is het aanbod ook gedeeld.
9:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Overlichtig gedeeld in verschillende leerlingen.
9:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
9:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Heel graag dat jullie erin vonden.
9:49
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, hi.
9:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er zit een kleine geheimtje in deze sheet.
9:55
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij kregen, Vea, de vraag.
9:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kun je daar niet nog duidelijker maken waar je op...
10:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als je moet letten als instrumenten, daar gaan we streepjes onder bepaalde woorden zetten.
10:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zijn de buswoorden.
10:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus als u inderdaad die durfdrijdseisen gaat beslijven en er staat niks in aan de kerndoelen,
10:12
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
dan gaat het er niet worden.
10:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We hebben ook weleens het voordat gehad van, ja we zijn er nu bij school,
10:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
het team komt nog en dan gaan we samen met het team een bepaalde programma draaien.
10:25
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er staan er geen methodes in, helemaal niks over hoe het eruit ziet.
10:29
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar gaat het over niet worden.
10:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus de tip is, kijk nog eens extra naar die woorden die er onderstreept staan,
10:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
want dat zijn de dingen die we in ieder geval willen terugzien en onderhouden.
10:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Burgerschap.
10:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, daar weten we wel eens wat er is.
10:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of niet?
10:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
U heeft zich al invloed eens op Burgerschap.
10:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Toch.
10:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Burgerschap, daar is altijd iets over gebeurd en eigenlijk is het best wel heel simpel.
11:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En waarom is het simpel?
11:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat ook daar zijn een aantal woorden die gewoon belangrijk zijn.
11:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als eerste gaat het altijd over de basiswaarden van de democratische rechtsstaat.
11:10
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En als u denkt, oh hoe was het ook alweer?
11:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Achterin op advies kadertje, een eindhoofd, er heeft alles uitgelegd.
11:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de bedoeling is dat u in ieder geval in uw aangevraag laat zien dat u met een aantal van die basiswaarden aan de slag gaat.
11:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe u dat doet.
11:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat zal vind je één?
11:26
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Twee is dat u moet laten zien welke sociale en maatschappelijke competenties u de leerlingen of studenten bij uw school aanleert.
11:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Drie.
11:36
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe zorgt u dat u die basiswaarden ook voorleeft in de school, maar dat leerlingen en studenten daar ook mee kunnen oefenen?
11:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Drie.
11:45
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan hebben we ook nog het verhaal rondom doelgericht, samenhangend en herkenbaar.
11:50
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En als we snel praten, dat wordt het ook wel.
11:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het gaat erom dat u beschrijft welke activiteiten u gaat doen op de school om te zorgen dat u gaat komen aan uw burgerschapseizer.
12:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat kan alleen door uw aanbod te beschrijven over de leerjaren heen.
12:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is samenhangend.
12:08
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus hoe bouwt het griep u op hierin?
12:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Welke kennishouding en vaardigheden leert u de leerlingen en de studenten aan?
12:17
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En welk doel heeft u erbij?
12:20
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Voorbeelden uit de praktijk.
12:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij gaan met de leerlingen naar de moskee, bejaarde te huis, recluitatiecentrum, kerken.
12:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is niet voldoende.
12:30
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een mooie activiteit.
12:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar de vraag aan u is, hoe past dat binnen uw curriculum?
12:35
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat kunt u daarmee bereiken?
12:37
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat neemt u de kinderen aan?
12:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat uw kennishouding en vaardigheden verwacht u.
12:40
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zodat het ook herkenbaar is in uw school dat u die doelen wilt bereiken.
12:46
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus doelen, heel belangrijk, samenhangendheid.
12:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wilt u daar meer informatie over?
12:53
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er werd al net verwezen naar de wet meerruimte van uw school.
12:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de beperking die nodig voor toelichting.
12:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik zal u straks laten zien waar die link zit, alsof het er snel komt.
13:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De website die kan aanrevelen.
13:03
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De SLO.
13:03
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De website die kan aanrevelen.
13:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De website die kan aanrevelen.
13:05
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De SLO.
13:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het expertisepunt.
13:10
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Burgerschap.
13:12
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
School en veiligheid.
13:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de handreiking en officie van de PO en de VO-raad.
13:19
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die zijn straks met school en veiligheid.
13:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Eigenlijk een officie.
13:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Burgerschap.
13:28
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zicht aan zichting en begrijpen.
13:32
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, het maakt het aannemen.
13:35
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Weet je echt welke wijze die zicht krijgen?
13:38
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Weet je het aannemen van de leerlingen.
13:40
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe houden u zich tegen de leerlingen?
13:42
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Welke informaties gaan jullie straks begaren?
13:44
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als jullie straks ook echt een school mogen starten?
13:48
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe gaan jullie die leerlingen op 16 maat in school?
13:51
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe zijn al die onderwijsbehoeften te passen?
13:55
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe zorgen jullie ervoor dat jullie eigenlijk kunnen bijdragen
14:00
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
die ontvullend grote lichten van de leerlingen?
14:02
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
14:04
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daarin houdt ons ook een leerling in het politieke systeem.
14:07
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En in de PO.
14:09
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En echt de erkennende voedselverlijst.
14:11
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zijn voor de belangrijke vragen.
14:15
S… Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We gaan naar vier.
14:23
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is dus de enige verzending in het kader van dit jaar.
14:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat heeft vermaakt met de minister die positie waar geweld over wordt.
14:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En in de wet staat.
14:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is natuurlijk belangrijk dat het schoolbestenningsprofiel is vervallen.
14:36
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat nu de eis is dat het ondersteuningsaanbod is opgenomen in de schoolkids.
14:40
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar die hoeft u niet voor ons te maken.
14:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar u hoeft dus ook geen stop meer te maken.
14:45
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar u moet wel een beschrijving geven van het ondersteuningsaanbod van de school.
14:49
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Is dat anders dan anders? Nee.
14:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee.
14:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus het zit in het andere document, maar dat is voor u nu nog niet van belang.
14:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar we willen nog steeds dat u beschrijft welke voorzieningen...
15:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ondersteuning en de geleiding die biedt aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben.
15:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dat betekent, en daar had mijn collega van OCB het net al over,
15:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat u ook moeilijk moet hebben met het samenwerkingsproken waar het voor komt.
15:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat verstaan zij om de extra ondersteuning en gaat u zorgen dat u daaraan komt?
15:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat beschrijft u in de aandacht?
15:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus de mensen die al bezig waren met het kader...
15:26
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...de mensen die al bezig waren met het oude kader...
15:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...D4 is de enige die u nog een keer opnieuw hoeft te lezen dan.
15:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want dat is de enige dat was net bij de cursus.
15:40
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En bij D5 is het ook niet.
15:42
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nu is het een ander onderwijstijd.
15:46
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daarin willen wij graag zien van het boek...
15:49
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...gaat straks op de school die verdeling van de onderwijstijd over al die meer jaren...
15:54
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...de acht jaar in de P&O en de G&O...
15:59
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...moest de onderwijstijd verdeeld?
16:01
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En nu wordt er straks opgegaan met de wet van vakanties en de vrije dagen.
16:07
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als je dat aan ons kunt aanklannen, dan kunnen wij dat appeleren.
16:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat we graag zien bij deze eisen is mensen die zeggen...
16:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ik ga het voldoende aan de wet van kruisen.
16:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat nooit, maar dat is goed.
16:25
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dit vereist wel van uw berekening.
16:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus een berekening waarin u laat zien welke vrije dagen zijn er.
16:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Bedenk die maar gewoon.
16:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maakt niet uit.
16:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Versiemeldata.
16:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar het zorgt dat u een berekening maakt zodat wij kunnen zien dat u er dan wordt.
16:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Rekenen.
16:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik zie allemaal lach om de bezichten, maar we hebben het allemaal al een keer uitgemaakt.
16:41
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik zeg het waar.
16:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wel licht als het dit wordt.
16:45
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan hebben we er nog eentje over.
16:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is de laatste.
16:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is het scheiding van bestuur en toezicht.
16:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Bij bestaande bestuur is dit wel makkelijker op te leveren dan voor nieuw besturen.
16:55
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De eis blijft hetzelfde.
16:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kunt u laten zien dat het gaat om een goed bestuurde school.
17:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe dan?
17:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus er sprake van een organieke, functionele scheiding.
17:03
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ligt het goed?
17:05
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe ziet de rol van interne toezicht uit?
17:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kunt u waarbogen dat die echt onbelangrijk is?
17:10
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zijn er onderaan met allerlei documenten die daarvoor zijn.
17:14
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus het kan een achtervol oprichting zijn.
17:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het management, het statuut, of wat voor statuuten dan ook.
17:24
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Deze bouwpoort.
17:26
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er is er nog eentje.
17:29
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, er is er nog eentje.
17:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zijn dus de zesdeugde kaartseisen.
17:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die zijn echt prettelijk.
17:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar moeten we aan voldoen.
17:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Willen wij inderdaad zeggen.
17:36
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is aannemelijk dat u de initiatie van al die zesdeugde kaartseisen voldoet.
17:39
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wij een positieve advies doorgeven aan de minister.
17:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan hebben we ook nog aan de kamer staan negen overige elementen van kwaliteit.
17:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die gebruiken we om een soort stimulerend gesprek te voeren.
17:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We doen ze ook niet overal.
17:53
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We doen ze vaak als er ons iets opvalt of als er iets lederig heeft.
17:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In ieder geval wat we altijd doen is een onderdeel miljardengroting.
18:01
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar geef ik ook graag een kit voor mee.
18:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Naast de mensen die u nu hebt gezien.
18:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan hebben we ook een aantal mensen die heel veel verstand hebben hier.
18:09
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In de inspectie als de financiën.
18:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die kijken straks naar een miljardengroting.
18:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En het is echt wel de bedoeling dat u een miljardengroting maakt voor uw nieuwe school.
18:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat u daarin duidelijk laat blijven dat u genoeg financiën heeft om inderdaad die FTE's te betalen.
18:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Laten we dus ook zien hoeveel FTE u inzeggen.
18:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We moeten opvalt gedurende jaren.
18:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Bestaande besturen willen daar nog wel eens zeggen van ja, nou ja.
18:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zit dan in onze begroting.
18:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die sturen dan een soort begroting van het hele bestuur op.
18:36
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of van meerdere scholen.
18:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zit mensen schudden.
18:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het gaat echt om het initiatief wat u nu aanbiedt.
18:42
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar kijken we naar.
18:44
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Misschien kunnen we daar wel even onderhouden.
18:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan de vergestelde vragen.
18:51
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We hebben net al gevraagd.
18:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Krijgen we de presentatie?
18:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij hebben bij de inspectie een website deel dat heet Toezicht op nieuwe bekostende scholen.
19:01
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat ding komt zo nog een keer langs.
19:03
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Op dat deel van de website vindt u de presentatie van vorig jaar.
19:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En zo snel mogelijk deze presentatie straks.
19:10
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En een heleboel veelgestelde vragen van de afgelopen jaren.
19:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als we straks de vragenronden hebben gehad.
19:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij zorgen dat de nieuwe vragen met de afgelopen dag ook ook komen bestaan.
19:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zodat u in ieder geval altijd bij die informatie komt.
19:26
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En er staat ook als u nieuwe vragen hebt.
19:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Een nieuwe contact kunt opnemen.
19:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En bij die veel gestelde vragen zat ook.
19:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die link die ik net noemde.
19:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Naar de noemordie van toelichting.
19:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de wet over burgerschap.
19:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe we daarnaar kan ik erin hebben.
19:42
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als je vooral op het volgende ziet.
19:46
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hebben we vijf andere linkse informatie.
19:48
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ook meer ruimte.
19:50
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe jullie dus gewoon laten bekijken.
19:51
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat wij een groot deel van nu al die eerste.
19:53
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Twee linken genoemd bekend zijn.
19:55
S… Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wat zijn de stappen waarop alle stappen van de duur natuurlijk ook in staan.
19:59
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
ZANG EN MUZIEK
20:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
opstaan. Dat zijn drie hele intertiepe, per hele intertiepe size. Ik denk dat de landen net al
20:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
er aan hadden. En verder, ook met een hele begrepen, hebben wij ook twee lintjes mee,
20:14
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
waarin de onderste, nou echt op die schade staat, lijkt het eigenlijk een samenvatting wat je hebt
20:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
verteld naar uitgegeven. Mocht je alsnog vragen hebben, neem vooral contact op. Contact met
20:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
het ICO, informatiecentrum, het ICO, via mail of telefoon, op werkdagen van 9.01. Zijn zullen
20:42
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
uw vragen beantwoorden. Maar, ik kan me ook voelen dat u die nu ook vragen hebben. En daar
20:50
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
hebben we dan weer een tijd voor. Nogwaals, degenen die vragen gaan beantwoorden. Jolanda,
20:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
red ik de inhoudelijke vragen vanuit het toezet. Vragen die juridisch van het aard zijn,
21:03
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
aanhoudelijk in de debuurt van de respectie, Monique en, ik wil het goed zeggen daarnaast.
21:09
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Charlotte, zei ik. En vragen die gericht zijn voor OCW. Zouden we ook een vraag stil?
21:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja. Mag ik even wat u vragen? Ja.
21:26
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In het begin werd gesproken over het opnemen van jouw stappen.
21:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We zeiden van jou, dat is de manier, dat is een catpod.
21:34
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik heb me al gezegd van jou. Je maakt het natuurlijk uitgekomen, zodat je uitkomt.
21:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar, wordt die genoeg catpod ook afgestemd op het aantal leerlingen docenten?
21:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe gaat u erbij voorstaan?
21:49
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo en Theo is die anders? Ja.
21:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is Theo. Dat is Theo.
21:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo is van die hoogte van een halve pas gevoerd.
21:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik denk dat het ontstaan, een soort afbrengen over het bereik wordt.
22:01
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Graag.
22:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo is die hoogte van een halve pas gevoerd.
22:05
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kan de vraag herhaald worden?
22:07
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De vraag was...
22:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wil je wat bedrag is?
22:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wil je wat bedrag is?
22:15
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
22:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Van de startbekosten.
22:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er is een bedrag.
22:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is een pasbedrag.
22:23
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is een pasbedrag voor Theo.
22:27
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daarna, volgens het starten krijgen, hebben we een pasbedrag.
22:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het bedrag voor leerlingen.
22:39
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is natuurlijk wel een leerafhang, maar dat valt als de school.
22:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
22:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De prognose.
22:55
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo is het natuurlijk hetzelfde.
22:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo wordt in de herge.
23:01
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zijn we vragen die hier aan gelitten zijn?
23:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus hetzelfde cataclief.
23:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan ga ik hier eerst wel iets doen.
23:08
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan ga ik hier eerst een patrof stellen.
23:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, we gaan hetzelfde.
23:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Deze cataclief is hetzelfde.
23:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Deze cataclief is hetzelfde.
23:14
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is hetzelfde cataclief.
23:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is hetzelfde cataclief.
23:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een problemer.
23:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een problemer.
23:18
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een problemer.
23:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een cataclief.
23:20
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een cataclief.
23:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik dacht naar mijn rechtsblog vanuit de Outschchool.
23:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Toen was overleggend mij om elkaar geleden.
23:29
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kijken wat er van de aangaan gaat.
23:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zijn die vragen niet op de aangaan?
23:32
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee, de vragen niet op de aangaan.
23:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De tweede helft van de zijkjaar.
23:37
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De komende maanden.
23:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het volgende ons ondersteunen.
23:40
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat was het passende hulp van het strafbevolk.
23:44
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zult u een consument van het strafbevolk worden bewaard
23:55
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
door de zorgbevolk.
23:57
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus we vroegen dat wij als lezen is die dezelfde partijen.
24:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus wij hebben het gek om dezelfde startkosten vast te stellen.
24:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want wij hebben er een belangrijke geïnteresseerd.
24:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar geld wordt daar aan de opstekening erg aan de vlak.
24:14
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus we laten de ongemakkelijke partij een hoogte berekenen.
24:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die passend is en waar u mee uit staat.
24:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is allemaal leuk en hardig.
24:24
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar nu hebben we er wat gedaan als die hoogte op z'n werk is gewijzigd.
24:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wanneer die hoogte op z'n werk wordt gewijzigd.
24:30
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan gaan we niet dat je afgelopen bedrag bij het onderzoek komt.
24:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want dat kan zijn nou x.
24:36
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar nu moet er een begrappel worden vrijgemaakt.
24:40
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus voor nu houdt er rekening met het bedrag dat nu bekend is.
24:46
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan ga je niet de rijk rekenen.
24:47
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat bedrag weer wordt verhookt.
24:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat wij er 20.000 in de T al.
24:54
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En omdat wij er 130.000 in de T.
24:56
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Oh my God.
25:03
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...nou, in laatste afdeling over de bevelking, ook in de bevelking...
25:11
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en een groot onderwerp van een grote natuur, ik ben inderdaad...
25:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...is dat met mijn werken, waarmee ik een koord met de bevelking doe...
25:17
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...in dat onderwijze waarmee je omgaat met de bevelking in de bevelking?
25:22
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik heb niet, de woorden die iedereen gaat, dat ik niet gebruik...
25:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...maar ik heb gezegd dat het geen vetpot is in uw cijfel...
25:33
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en dat het een deelkaart vindt, nou...
25:35
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...oh ja, sorry...
25:38
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ik zal het maar aanpassen...
25:43
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en hoe het bestuur dat bijvoorbeeld een breder bestuur wordt...
25:48
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dan zou ik kunnen dat, ik wil wel...
25:52
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...meerkosten maken met een startbelekening binnenkrijgen...
25:55
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en daarvoor vraag ik, gaat het bestuur ook...
25:58
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en dan de organiseren, eigenlijk wel een bevelking...
26:00
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...van binnen de jaren op een die specifieke school...
26:02
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en is dat inderdaad wel een...
26:04
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...zegertje vragen aan...
26:06
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...van de bouwden in de bevelking?
26:09
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ik weet het wel...
26:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...nodig...
26:12
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...is dat wel inderdaad...
26:13
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...doening die de begroting opneemt...
26:16
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...vanuit de overmiddelen van de jaren op de jaren op de jaren op de jaren op de jaren...
26:18
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...nooortgaat...
26:19
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en waar het hiervan gaat is...
26:21
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...uniterering en voordelen, dus in de jarenbegroting moet gebaseerd zijn op de feiten...
26:25
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
in bezien van hoe mag je dat nu actueren?
26:28
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is wel goed gezegd.
26:29
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wacht in het begin.
26:31
S… Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wacht in het begin.

این رونوشت توسط هوش مصنوعی (شناسایی خودکار گفتار) تولید شد. ممکن است حاوی خطا باشد — برای استفادهٔ حیاتی با صدای اصلی بررسی کنید. سیاست هوش مصنوعی

❤️ عاشق STT.ai هستي؟
خلاصه
برای تولید خلاصه‌ای از این رونوشت از هوش مصنوعی ، خلاصه را فشار دهید.
خلاصه کنم...
از هوش مصنوعی در مورد این رونوشت بپرسید
در این روش، هر سؤالی که در مورد این رونوشت پرسیده شود، هوش مصنوعی بخش‌های مربوطه را پیدا کرده و پاسخ می‌دهد.
رونوشت دیگری