20250910_135406_HAVODIRECT
Apr 06, 2026 11:24
· 1:04:47
· Dutch
· Whisper Turbo
· 8 speakers
Esta transcrición caduca hoxe.
Actualizar para almacenamento permanente →
[Translation temporarily unavailable. Please try again.]
0:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De digitale agenda is heel kort. Het is ongelostiger, maar een heel belangrijke datum.
0:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vervolgens, in de loop van november, dat gebeurt van het verbinding van het scherm.
0:10
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wij gaan de duurstukken analyseren, gaan we bezoeken.
0:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En naar aanleiding van die analyse, nodigen we een studie uit met een gesprek.
0:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vroeger wij dat gesprek net met jullie over...
0:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In december moet je achterkijken.
0:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In december krijgt u van jaar onze medewerkers toezicht.
0:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan krijgt u uw uitnodiging.
0:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Via de mail er wordt een vastgebruik gemaakt.
0:52
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan worden jullie gevraagd om één van de drie prospectiecontoren in te komen.
0:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan zal de webbaring, of webbaring, vindt het gesprek plaats met de inspecteurs die...
1:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In dat gesprek, ook in dat gaan we zo meteen hebben, gaan wij door de informatie die jullie herhaven...
1:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...gaan wij voor de studie.
1:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En naar aanleiding van dat gesprek, en natuurlijk ook vanuit de documenten die wij al geanalyseerd hebben...
1:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...gaan wij een advies geven of de verschillende veiligheidswijzer hebben zo'n schilderij versprek.
1:39
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Binnen het VW ontvangen jullie, vanuit de medewerkers toezicht, ontvangen jullie...
1:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...het conceptadvies.
1:48
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat we daar weer twee weken blijven om te reageren.
1:53
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En het conceptadvies is dus ja...
1:54
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...beginden wij het aannemen dat dit initiatief straks als school, zeg maar, kan starten...
2:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ja of nee.
2:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En met advies, op dit geval, zegt dat die, zegt dat die aan hun minister.
2:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus wij als inspectie geven...
2:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...bij een...
2:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...jullie kunnen reageren in die twee weken.
2:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En op het moment dat jullie een medewerkers toezien, binnen die twee weken...
2:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...docht eventueel aan hun informatie.
2:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Bijvoorbeeld zeiden dat ze in een gesprek...
2:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat bepaalde dingen hebben gehoord.
2:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nou ja, bij dit initiatief...
2:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...kun je in gegeven moment...
2:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...jullie zeggen, ja, achteraf wel...
2:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat zij nog een andere vak hebben...
2:48
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat zij nog wel een aparte vrijdag...
2:51
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...maar stuur dat in binnen die twee weken.
2:54
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Na die twee weken dan...
2:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ja, dan sluit het, zeg maar...
2:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en dan geven wij het...
3:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...deving.
3:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...na de minister toe.
3:09
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar we krijgen niet...
3:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat de minister die uiteindelijk daar een besluit...
3:15
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...jullie krijgen het ontzettend is...
3:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en die als initiatiefnemers krijgen uiteindelijk...
3:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...uit de minister...
3:31
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en, dat staat nu onderin...
3:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...eh, uiterlijk 1 juni neemt de minister...
3:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat zou wel wel zijn.
3:54
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Even een paar aandachtspunten...
3:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...die wij jullie willen meegeven.
3:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ten eerste...
4:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...zorg ervoor...
4:01
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...informatie die ons te rekenen...
4:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat het heel goed wordt...
4:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en, ehm...
4:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...de meest handig is dat echt...
4:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...per...
4:15
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...leugendvrijzen...
4:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...laat zien dat het aannemelijk is...
4:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...aan de deugelijkheid...
4:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...stuur alleen op...
4:31
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...twee...
4:31
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ehm...
4:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...daar gaan we verder...
4:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...op...
4:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...we hebben een...
4:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...advieskader ons ook...
4:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...let wel op...
4:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...hij is...
4:39
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...recent in 1 augustus...
4:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en daar staat...
4:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...eigenlijk...
4:45
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...alle informatie...
4:46
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en we gaan bijzinken...
4:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...of u dan...
4:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...voorgaande...
4:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...toesingsraad...
4:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat zijn die wij...
4:51
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...of u...
4:54
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...zul is helemaal...
4:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...omster...
4:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...inner...
4:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...uit te neem wij houden...
4:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
***
5:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Komt goed, alles komt goed in Sjalland.
5:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In Sjalland.
5:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ehm, we gaan nog even helpen.
5:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We gaan nog snel opraden.
5:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Advies aan de de WEN en de IMRO-trending.
5:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zorg dat je dat, dat je die schrijven van de ogen hebt.
5:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En tot slot, het derde aandachtspunt.
5:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We voeren dat gesprek.
5:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Een presentatieprogramma is niet nodig.
5:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij hebben al genieten van de WEN en we hebben al per EU-kaas,
5:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
heel scherp bedoeld, wat aannemelijk is dat het oordeel is en dat niet.
5:48
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar gaat het helemaal door.
5:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij stellen wel de vragen van sommige mensen die je misschien niet stelt.
5:53
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar je dacht, nou ja, dat is beter.
5:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar dan weet je, dan heb je nog al gezien.
5:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of dan gaan we dan misschien verregeren.
6:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus je hebt geen presentatie voor de wijst stellen.
6:05
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan denk ik dat...
6:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, dan gaan we het aan gaan.
6:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, precies.
6:09
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ik zie ook een paar bekende gezichten.
6:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus er zijn deze probleemers die zijn al in school gestart en gaan in de volgende aanduwen.
6:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus al die woonmakerij van je hebt.
6:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het kan dus gewoon wel.
6:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daarom gaan we nu toelichten hoe we kijken.
6:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wat we eigenlijk voor nu moeten bakken.
6:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daarvoor is dat toezichtskader heel belangrijk.
6:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En in dit geval het advieskader nieuwe scholen.
6:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En het advieskader nieuwe scholen wordt elk jaar geactualiseerd.
6:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat er nu een wet van redelijk vertrekking is.
6:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als dat voor toepassing is, moet het advieskader worden aangepast.
6:40
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En er is één wet die is gewijzigd.
6:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een nieuwe wet.
6:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is de wet versterking positie van leerlingen en ouders in passende onderwijs.
6:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is een nieuwe wet.
6:51
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die wet zegt iets over het voorrecht van leerlingen en ouders.
6:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nou, dat komt allemaal als jullie al verstart zijn.
6:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat nu belangrijk is, is dat er iets aan de hand is met het SOM.
7:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het schoolondersteuningsbureau.
7:03
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan, waar waar ik even een klip hengen.
7:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want dat zien jullie al klikken.
7:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dat is wel goed.
7:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik kom maar op terug bij D4.
7:10
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We zorgen dat jullie de nieuwe versie hebben.
7:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want dan hebben jullie de volgende juiste ingang staat op onze website.
7:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee, soms staat op onze website.
7:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die duurlijkheid eisen zijn dus allemaal gebaseerd op de web.
7:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat betekent dat we in het advieskader heel beperkt uitleggen hebben.
7:26
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus als u bekend bent uit het reguliere voorzicht.
7:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan denk ik dat wij heel veel uitleg geven bij onze studieën.
7:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus hier hebben we heel erg zeker die wet gehouden.
7:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar houden we lang.
7:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Is het aannemelijk dat uw initiatief voldoet aan die zesdeugdheid?
7:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of de ja of de net?
7:45
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daarom, en daar staat er nog een keer op.
7:48
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vertel u alstublieft hoe u het gaat doen.
7:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe gaat u zorgen dat uw initiatief voldoet aan die wet en regel betekent?
7:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat ik wel eens lees is uitgebreide verhalen over wat referentieniveaus zijn.
8:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat kerndoelen zijn.
8:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Stukken van de website van het SLO.
8:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die ken ik ook allemaal.
8:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is leuk.
8:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Gaat u ervan uit dat wij die kennen.
8:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En ik hoop dat u die heeft gelezen.
8:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar vertel vooral, hoe gaat u dan voor u aan die referentieniveau?
8:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe gaat het er bij uw op school uitzien?
8:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vandaag gaat het volgende zoek.
8:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij hebben nodig dat u de wijst loopt.
8:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nogmaals, wees volledig, kern- en concreet.
8:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In gegeven alleen waar wij hem vragen.
8:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En niet het heen verhaal om.
8:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We gaan alle zesden beugdheidshuis negen.
8:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan gaan we omdoen.
8:36
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zo.
8:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Komt weer af.
8:39
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Misschien dat u het niet gedaan heeft.
8:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De eerste.
8:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik wil al met een van ons voorsprongen.
8:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De eerste reuze is het aanbod.
8:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wij krijgen dus.
8:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die maakt vandaag aannemelijk.
8:53
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat jullie mogelijk op onze school straks.
8:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Een aanbod geven.
8:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat we kerndoelen verbeteren.
9:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We werken naar de referentieniveau.
9:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een feo.
9:05
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat aansluit eigenlijk ook een niveau van de uur.
9:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar ligt al een deel verwachting van.
9:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat zijn nou wat voor leerlingen proberaten.
9:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Soms hebben we het nog niet bekend.
9:15
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vraag is wel zo dat.
9:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Weet je al weten.
9:18
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat voor type leerlingen.
9:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat we daar mogelijk zien.
9:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat stukje van de lijf gaat doen.
9:23
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat jullie op school gaan komen.
9:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wat zijn dan die kenmerk.
9:26
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar maak daar alleen voor ons van.
9:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat jullie het aanbod gaan realiseren.
9:31
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat toe werkt.
9:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Naar de referentieniveau.
9:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan bekenden we deze weg.
9:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is wel graag voor VO.
9:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Alleen natuurlijk daar is het ook.
9:39
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat is het ontdekt tot examenprogramma.
9:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En is het aanbod ook gedeeld.
9:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Overlichtig gedeeld in verschillende leerlingen.
9:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
9:48
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Heel graag dat jullie erin vonden.
9:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, hi.
9:52
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er zit een kleine geheimtje in deze sheet.
9:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij kregen, Vea, de vraag.
9:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kun je daar niet nog duidelijker maken waar je op...
10:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als je moet letten als instrumenten, daar gaan we streepjes onder bepaalde woorden zetten.
10:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zijn de buswoorden.
10:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus als u inderdaad die durfdrijdseisen gaat beslijven en er staat niks in aan de kerndoelen,
10:12
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
dan gaat het er niet worden.
10:15
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We hebben ook weleens het voordat gehad van, ja we zijn er nu bij school,
10:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
het team komt nog en dan gaan we samen met het team een bepaalde programma draaien.
10:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er staan er geen methodes in, helemaal niks over hoe het eruit ziet.
10:29
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar gaat het over niet worden.
10:31
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus de tip is, kijk nog eens extra naar die woorden die er onderstreept staan,
10:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
want dat zijn de dingen die we in ieder geval willen terugzien en onderhouden.
10:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Burgerschap.
10:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, daar weten we wel eens wat er is.
10:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of niet?
10:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
U heeft zich al invloed eens op Burgerschap.
10:51
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Toch.
10:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Burgerschap, daar is altijd iets over gebeurd en eigenlijk is het best wel heel simpel.
11:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En waarom is het simpel?
11:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat ook daar zijn een aantal woorden die gewoon belangrijk zijn.
11:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als eerste gaat het altijd over de basiswaarden van de democratische rechtsstaat.
11:10
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En als u denkt, oh hoe was het ook alweer?
11:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Achterin op advies kadertje, een eindhoofd, er heeft alles uitgelegd.
11:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de bedoeling is dat u in ieder geval in uw aangevraag laat zien dat u met een aantal van die basiswaarden aan de slag gaat.
11:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe u dat doet.
11:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat zal vind je één?
11:26
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Twee is dat u moet laten zien welke sociale en maatschappelijke competenties u de leerlingen of studenten bij uw school aanleert.
11:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Drie.
11:36
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe zorgt u dat u die basiswaarden ook voorleeft in de school, maar dat leerlingen en studenten daar ook mee kunnen oefenen?
11:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Drie.
11:45
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan hebben we ook nog het verhaal rondom doelgericht, samenhangend en herkenbaar.
11:50
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En als we snel praten, dat wordt het ook wel.
11:54
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het gaat erom dat u beschrijft welke activiteiten u gaat doen op de school om te zorgen dat u gaat komen aan uw burgerschapseizer.
12:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat kan alleen door uw aanbod te beschrijven over de leerjaren heen.
12:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is samenhangend.
12:08
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus hoe bouwt het griep u op hierin?
12:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Welke kennishouding en vaardigheden leert u de leerlingen en de studenten aan?
12:17
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En welk doel heeft u erbij?
12:20
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Voorbeelden uit de praktijk.
12:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij gaan met de leerlingen naar de moskee, bejaarde te huis, recluitatiecentrum, kerken.
12:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is niet voldoende.
12:30
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een mooie activiteit.
12:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar de vraag aan u is, hoe past dat binnen uw curriculum?
12:35
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat kunt u daarmee bereiken?
12:37
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat neemt u de kinderen aan?
12:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat uw kennishouding en vaardigheden verwacht u.
12:40
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zodat het ook herkenbaar is in uw school dat u die doelen wilt bereiken.
12:46
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus doelen, heel belangrijk, samenhangendheid.
12:51
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wilt u daar meer informatie over?
12:53
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er werd al net verwezen naar de wet meerruimte van uw school.
12:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de beperking die nodig voor toelichting.
12:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik zal u straks laten zien waar die link zit, alsof het er snel komt.
13:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De website die kan aanrevelen.
13:03
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De SLO.
13:03
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De website die kan aanrevelen.
13:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De website die kan aanrevelen.
13:05
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De SLO.
13:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het expertisepunt.
13:10
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Burgerschap.
13:12
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
School en veiligheid.
13:15
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de handreiking en officie van de PO en de VO-raad.
13:19
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die zijn straks met school en veiligheid.
13:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Eigenlijk een officie.
13:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Burgerschap.
13:28
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zicht aan zichting en begrijpen.
13:32
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, het maakt het aannemen.
13:35
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Weet je echt welke wijze die zicht krijgen?
13:38
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Weet je het aannemen van de leerlingen.
13:40
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe houden u zich tegen de leerlingen?
13:42
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Welke informaties gaan jullie straks begaren?
13:44
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als jullie straks ook echt een school mogen starten?
13:48
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe gaan jullie die leerlingen op 16 maat in school?
13:51
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe zijn al die onderwijsbehoeften te passen?
13:55
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe zorgen jullie ervoor dat jullie eigenlijk kunnen bijdragen
14:00
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
die ontvullend grote lichten van de leerlingen?
14:02
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
14:04
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daarin houdt ons ook een leerling in het politieke systeem.
14:07
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En in de PO.
14:09
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En echt de erkennende voedselverlijst.
14:11
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zijn voor de belangrijke vragen.
14:15
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We gaan naar vier.
14:23
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is dus de enige verzending in het kader van dit jaar.
14:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat heeft vermaakt met de minister die positie waar geweld over wordt.
14:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En in de wet staat.
14:31
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is natuurlijk belangrijk dat het schoolbestenningsprofiel is vervallen.
14:36
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat nu de eis is dat het ondersteuningsaanbod is opgenomen in de schoolkids.
14:40
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar die hoeft u niet voor ons te maken.
14:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar u hoeft dus ook geen stop meer te maken.
14:45
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar u moet wel een beschrijving geven van het ondersteuningsaanbod van de school.
14:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Is dat anders dan anders? Nee.
14:51
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee.
14:52
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus het zit in het andere document, maar dat is voor u nu nog niet van belang.
14:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar we willen nog steeds dat u beschrijft welke voorzieningen...
15:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ondersteuning en de geleiding die biedt aan leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben.
15:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dat betekent, en daar had mijn collega van OCB het net al over,
15:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat u ook moeilijk moet hebben met het samenwerkingsproken waar het voor komt.
15:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat verstaan zij om de extra ondersteuning en gaat u zorgen dat u daaraan komt?
15:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat beschrijft u in de aandacht?
15:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus de mensen die al bezig waren met het kader...
15:26
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...de mensen die al bezig waren met het oude kader...
15:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...D4 is de enige die u nog een keer opnieuw hoeft te lezen dan.
15:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want dat is de enige dat was net bij de cursus.
15:40
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En bij D5 is het ook niet.
15:42
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nu is het een ander onderwijstijd.
15:46
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daarin willen wij graag zien van het boek...
15:49
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...gaat straks op de school die verdeling van de onderwijstijd over al die meer jaren...
15:54
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...de acht jaar in de P&O en de G&O...
15:59
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...moest de onderwijstijd verdeeld?
16:01
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En nu wordt er straks opgegaan met de wet van vakanties en de vrije dagen.
16:07
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als je dat aan ons kunt aanklannen, dan kunnen wij dat appeleren.
16:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat we graag zien bij deze eisen is mensen die zeggen...
16:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ik ga het voldoende aan de wet van kruisen.
16:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat nooit, maar dat is goed.
16:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dit vereist wel van uw berekening.
16:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus een berekening waarin u laat zien welke vrije dagen zijn er.
16:31
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Bedenk die maar gewoon.
16:31
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maakt niet uit.
16:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Versiemeldata.
16:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar het zorgt dat u een berekening maakt zodat wij kunnen zien dat u er dan wordt.
16:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Rekenen.
16:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik zie allemaal lach om de bezichten, maar we hebben het allemaal al een keer uitgemaakt.
16:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik zeg het waar.
16:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wel licht als het dit wordt.
16:45
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan hebben we er nog eentje over.
16:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is de laatste.
16:48
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is het scheiding van bestuur en toezicht.
16:51
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Bij bestaande bestuur is dit wel makkelijker op te leveren dan voor nieuw besturen.
16:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De eis blijft hetzelfde.
16:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kunt u laten zien dat het gaat om een goed bestuurde school.
17:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe dan?
17:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus er sprake van een organieke, functionele scheiding.
17:03
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ligt het goed?
17:05
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe ziet de rol van interne toezicht uit?
17:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kunt u waarbogen dat die echt onbelangrijk is?
17:10
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zijn er onderaan met allerlei documenten die daarvoor zijn.
17:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus het kan een achtervol oprichting zijn.
17:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het management, het statuut, of wat voor statuuten dan ook.
17:24
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Deze bouwpoort.
17:26
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er is er nog eentje.
17:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, er is er nog eentje.
17:31
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zijn dus de zesdeugde kaartseisen.
17:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die zijn echt prettelijk.
17:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar moeten we aan voldoen.
17:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Willen wij inderdaad zeggen.
17:36
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is aannemelijk dat u de initiatie van al die zesdeugde kaartseisen voldoet.
17:39
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wij een positieve advies doorgeven aan de minister.
17:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan hebben we ook nog aan de kamer staan negen overige elementen van kwaliteit.
17:48
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die gebruiken we om een soort stimulerend gesprek te voeren.
17:52
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We doen ze ook niet overal.
17:53
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We doen ze vaak als er ons iets opvalt of als er iets lederig heeft.
17:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In ieder geval wat we altijd doen is een onderdeel miljardengroting.
18:01
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar geef ik ook graag een kit voor mee.
18:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Naast de mensen die u nu hebt gezien.
18:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan hebben we ook een aantal mensen die heel veel verstand hebben hier.
18:09
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In de inspectie als de financiën.
18:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die kijken straks naar een miljardengroting.
18:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En het is echt wel de bedoeling dat u een miljardengroting maakt voor uw nieuwe school.
18:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat u daarin duidelijk laat blijven dat u genoeg financiën heeft om inderdaad die FTE's te betalen.
18:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Laten we dus ook zien hoeveel FTE u inzeggen.
18:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We moeten opvalt gedurende jaren.
18:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Bestaande besturen willen daar nog wel eens zeggen van ja, nou ja.
18:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zit dan in onze begroting.
18:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die sturen dan een soort begroting van het hele bestuur op.
18:36
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of van meerdere scholen.
18:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zit mensen schudden.
18:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het gaat echt om het initiatief wat u nu aanbiedt.
18:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar kijken we naar.
18:44
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Misschien kunnen we daar wel even onderhouden.
18:48
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan de vergestelde vragen.
18:51
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We hebben net al gevraagd.
18:52
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Krijgen we de presentatie?
18:54
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij hebben bij de inspectie een website deel dat heet Toezicht op nieuwe bekostende scholen.
19:01
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat ding komt zo nog een keer langs.
19:03
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Op dat deel van de website vindt u de presentatie van vorig jaar.
19:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En zo snel mogelijk deze presentatie straks.
19:10
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En een heleboel veelgestelde vragen van de afgelopen jaren.
19:15
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als we straks de vragenronden hebben gehad.
19:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij zorgen dat de nieuwe vragen met de afgelopen dag ook ook komen bestaan.
19:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zodat u in ieder geval altijd bij die informatie komt.
19:26
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En er staat ook als u nieuwe vragen hebt.
19:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Een nieuwe contact kunt opnemen.
19:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En bij die veel gestelde vragen zat ook.
19:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die link die ik net noemde.
19:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Naar de noemordie van toelichting.
19:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de wet over burgerschap.
19:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe we daarnaar kan ik erin hebben.
19:42
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als je vooral op het volgende ziet.
19:46
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hebben we vijf andere linkse informatie.
19:48
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ook meer ruimte.
19:50
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe jullie dus gewoon laten bekijken.
19:51
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat wij een groot deel van nu al die eerste.
19:53
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Twee linken genoemd bekend zijn.
19:55
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wat zijn de stappen waarop alle stappen van de duur natuurlijk ook in staan.
19:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
ZANG EN MUZIEK
20:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
opstaan. Dat zijn drie hele intertiepe, per hele intertiepe size. Ik denk dat de landen net al
20:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
er aan hadden. En verder, ook met een hele begrepen, hebben wij ook twee lintjes mee,
20:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
waarin de onderste, nou echt op die schade staat, lijkt het eigenlijk een samenvatting wat je hebt
20:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
verteld naar uitgegeven. Mocht je alsnog vragen hebben, neem vooral contact op. Contact met
20:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
het ICO, informatiecentrum, het ICO, via mail of telefoon, op werkdagen van 9.01. Zijn zullen
20:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
uw vragen beantwoorden. Maar, ik kan me ook voelen dat u die nu ook vragen hebben. En daar
20:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
hebben we dan weer een tijd voor. Nogwaals, degenen die vragen gaan beantwoorden. Jolanda,
20:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
red ik de inhoudelijke vragen vanuit het toezet. Vragen die juridisch van het aard zijn,
21:03
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
aanhoudelijk in de debuurt van de respectie, Monique en, ik wil het goed zeggen daarnaast.
21:09
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Charlotte, zei ik. En vragen die gericht zijn voor OCW. Zouden we ook een vraag stil?
21:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja. Mag ik even wat u vragen? Ja.
21:26
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In het begin werd gesproken over het opnemen van jouw stappen.
21:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We zeiden van jou, dat is de manier, dat is een catpod.
21:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik heb me al gezegd van jou. Je maakt het natuurlijk uitgekomen, zodat je uitkomt.
21:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar, wordt die genoeg catpod ook afgestemd op het aantal leerlingen docenten?
21:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe gaat u erbij voorstaan?
21:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo en Theo is die anders? Ja.
21:52
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is Theo. Dat is Theo.
21:54
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo is van die hoogte van een halve pas gevoerd.
21:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik denk dat het ontstaan, een soort afbrengen over het bereik wordt.
22:01
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Graag.
22:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo is die hoogte van een halve pas gevoerd.
22:05
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kan de vraag herhaald worden?
22:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De vraag was...
22:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wil je wat bedrag is?
22:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wil je wat bedrag is?
22:15
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
22:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Van de startbekosten.
22:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er is een bedrag.
22:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is een pasbedrag.
22:23
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is een pasbedrag voor Theo.
22:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daarna, volgens het starten krijgen, hebben we een pasbedrag.
22:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het bedrag voor leerlingen.
22:39
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is natuurlijk wel een leerafhang, maar dat valt als de school.
22:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
22:54
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De prognose.
22:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo is het natuurlijk hetzelfde.
22:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Theo wordt in de herge.
23:01
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zijn we vragen die hier aan gelitten zijn?
23:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus hetzelfde cataclief.
23:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan ga ik hier eerst wel iets doen.
23:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan ga ik hier eerst een patrof stellen.
23:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, we gaan hetzelfde.
23:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Deze cataclief is hetzelfde.
23:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Deze cataclief is hetzelfde.
23:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is hetzelfde cataclief.
23:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is hetzelfde cataclief.
23:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een problemer.
23:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een problemer.
23:18
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een problemer.
23:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een cataclief.
23:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een cataclief.
23:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik dacht naar mijn rechtsblog vanuit de Outschchool.
23:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Toen was overleggend mij om elkaar geleden.
23:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kijken wat er van de aangaan gaat.
23:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zijn die vragen niet op de aangaan?
23:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee, de vragen niet op de aangaan.
23:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De tweede helft van de zijkjaar.
23:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De komende maanden.
23:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het volgende ons ondersteunen.
23:40
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat was het passende hulp van het strafbevolk.
23:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zult u een consument van het strafbevolk worden bewaard
23:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
door de zorgbevolk.
23:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus we vroegen dat wij als lezen is die dezelfde partijen.
24:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus wij hebben het gek om dezelfde startkosten vast te stellen.
24:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want wij hebben er een belangrijke geïnteresseerd.
24:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar geld wordt daar aan de opstekening erg aan de vlak.
24:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus we laten de ongemakkelijke partij een hoogte berekenen.
24:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die passend is en waar u mee uit staat.
24:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is allemaal leuk en hardig.
24:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar nu hebben we er wat gedaan als die hoogte op z'n werk is gewijzigd.
24:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wanneer die hoogte op z'n werk wordt gewijzigd.
24:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan gaan we niet dat je afgelopen bedrag bij het onderzoek komt.
24:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want dat kan zijn nou x.
24:36
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar nu moet er een begrappel worden vrijgemaakt.
24:40
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus voor nu houdt er rekening met het bedrag dat nu bekend is.
24:46
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan ga je niet de rijk rekenen.
24:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat bedrag weer wordt verhookt.
24:52
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat wij er 20.000 in de T al.
24:54
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En omdat wij er 130.000 in de T.
24:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Oh my God.
25:03
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...nou, in laatste afdeling over de bevelking, ook in de bevelking...
25:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en een groot onderwerp van een grote natuur, ik ben inderdaad...
25:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...is dat met mijn werken, waarmee ik een koord met de bevelking doe...
25:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...in dat onderwijze waarmee je omgaat met de bevelking in de bevelking?
25:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik heb niet, de woorden die iedereen gaat, dat ik niet gebruik...
25:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...maar ik heb gezegd dat het geen vetpot is in uw cijfel...
25:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en dat het een deelkaart vindt, nou...
25:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...oh ja, sorry...
25:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...ik zal het maar aanpassen...
25:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en hoe het bestuur dat bijvoorbeeld een breder bestuur wordt...
25:48
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dan zou ik kunnen dat, ik wil wel...
25:52
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...meerkosten maken met een startbelekening binnenkrijgen...
25:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en daarvoor vraag ik, gaat het bestuur ook...
25:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en dan de organiseren, eigenlijk wel een bevelking...
26:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...van binnen de jaren op een die specifieke school...
26:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en is dat inderdaad wel een...
26:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...zegertje vragen aan...
26:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...van de bouwden in de bevelking?
26:09
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ik weet het wel...
26:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...nodig...
26:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...is dat wel inderdaad...
26:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...doening die de begroting opneemt...
26:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...vanuit de overmiddelen van de jaren op de jaren op de jaren op de jaren op de jaren...
26:18
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...nooortgaat...
26:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en waar het hiervan gaat is...
26:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...uniterering en voordelen, dus in de jarenbegroting moet gebaseerd zijn op de feiten...
26:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
in bezien van hoe mag je dat nu actueren?
26:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is wel goed gezegd.
26:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wacht in het begin.
26:31
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wacht in het begin.
26:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoeveel procent heb je daarop nodig?
26:36
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe zie je die beregeling daar?
26:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat vind ik wel dat je vandaag benodigd.
26:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is wel ook een verhaalje.
26:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is wel een verhaalje.
26:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Van wat ik benodigd.
26:45
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er staan bestuurders moeten gebeuren.
26:48
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er staan nu bestuurders.
26:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, en dat is eigenlijk wat u doet.
26:53
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe ga je dat gaat kunnen?
26:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, nou ja, we willen sowieso zien.
26:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is nagedacht over
26:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
hoe komen we uiteindelijk op de
27:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
filosofie school.
27:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is ook wel wat het zei.
27:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is mooi dat we een heleboel kleine scholen ontstaan.
27:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar op een gegeven moment, na vier jaar in het V.O.
27:09
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
moet ook wel de van de body
27:10
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
in zo'n school zijn.
27:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat moet je wel kunnen verkostigen.
27:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En als het een schip over het ander.
27:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus je hebt heel verliekig en heel kleine leerlingen.
27:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat was niet.
27:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus wij willen graag zien dat daar
27:23
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
over het nagedacht.
27:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een college ontstaan.
27:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Even graag hier.
27:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, we gaan over de
27:31
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
het spassenkosten.
27:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het spassenkosten is in het eerste jaar
27:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
de school te draaien.
27:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Om die school op te starten.
27:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zij gaan vragen voor het ETA
27:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
vervolgens was
27:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
voor het spassenkosten.
27:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
27:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hier zijn twee andere dingen.
27:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Voor de aardelkosten
27:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
naar het moment dat
27:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
het spassenkosten is.
27:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Op het moment dat het spassenkosten is.
28:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Andere vragen
28:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
het spassenkosten van
28:09
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
dit onderwerp.
28:10
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als we eerst hebben de heer achterin.
28:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Heeft u
28:15
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
geen andere vragen meer over de
28:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
stappenkosten?
28:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
U had net ook een vraag meer over de
28:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
geeft.
28:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Mijn vraag gaat niet over de
28:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
stappenkosten.
28:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ben ik al aan de beurt?
28:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
28:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ok, dankjewel.
28:31
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Graag geleden.
28:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nou, ik ben een beetje geschrokken
28:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
van de toelichting
28:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
die ons zijn wegen gegeven
28:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
zojuist.
28:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Over de controle op het
28:40
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
groeimodel.
28:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat dat natuurlijk
28:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
nu zo gedropt wordt
28:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
alsof het al bekend is
28:45
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
bij alle partijen.
28:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Terwijl er nu al heel veel scholen
28:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
misschien twee of drie jaar
28:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
al aan de gang zijn.
28:51
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die nu geconfronteerd worden
28:53
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
met zo'n feit.
28:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En ik ben niet alleen geschrokken
28:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
van die informatie, maar ook
28:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
qua inhoud.
28:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want als wij de memory van toelichting
29:01
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
erop naslaan, dan lezen wij
29:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
dat wij moeten werken naar een
29:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
opheffingsnorm toe.
29:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want de stichtingsnorm, die heb je nodig
29:10
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
om een school te stichten.
29:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En als je al bestaat, dan werk je
29:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
naar een opheffingsnorm toe.
29:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En je bent volgroeid na zes
29:18
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
jaren.
29:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan moet je dus een halfwege
29:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
toets de helft van de
29:23
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
opheffingsnorm hebben.
29:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En ja, dat is dus blijkbaar nu
29:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
iets anders geworden.
29:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dat is een uitleg van de
29:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
wet waar wij in ieder geval
29:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
niet mee eens zijn.
29:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En ik denk dat heel veel scholen
29:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
daar ja, aansluitingen zullen
29:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
zoeken bij ons.
29:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik wil er nog wel even de kans
29:39
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
geven om aan ons CNW
29:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
om dat recht te trekken.
29:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ofwel zichzelf klaar te maken
29:45
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
voor een procedure die hier over gaat.
29:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De vraag is een uitleg.
29:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Heb ik het goed begrepen dat we
29:52
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
moeten werken naar een stichtingsnorm toe,
29:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
die beduidend hoger ligt dan de
29:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
opheffingsnorm.
29:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
met de kanttekening dat...
30:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De memory van toelichting over die wetgeving telkens spreekt doorgroeien naar die opheffingsnorm.
30:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat de stichtingsnorm slechts geldt om de school op te richten.
30:16
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zowel in de toelichting als in de WPO, dat is de sectorwetting, of PO, staat ook PO op, of PO en PO?
30:23
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
VO, maar dit staat ook over de PO.
30:26
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zowel in de WPO als de toelichting staat er een tussenuitse toetsen, dus je moet zo nog even naar kijken.
30:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik heb er al naar gekeken.
30:40
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus je staat zowel in de WET zelf genoemd.
30:48
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En het klopt dat je bij de start van de school met je aantal mensen en mensen met je e-plan te kunnen gaan halen, elke jaar na de aantraaktie.
31:00
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat staat dus ook dat je aan het begin van het derde jaar in de VO en het begin van het vierde jaar in de VO in de toelichting is de toelichtingnorm.
31:11
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daarna op de VO-school had je nog niet de goede toetingsnorm.
31:16
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In de VO-school had je nog niet de goede toetingsnorm.
31:20
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Waarom het verschil er is, dat is ergens in de toepte van ons mee verdelen.
31:26
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar dat is wel hoe de WET nu is.
31:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Mag ik daar gelijk op reageren?
31:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want ik vind dat echt een tegenzijdig verhaal.
31:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik ben daar absoluut niet mee eens.
31:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dan ga ik toelichten waarom.
31:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat, kijk, wij willen kwalitatief goede scholen oprichten.
31:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En we willen zo min mogelijk impact hebben op de overige scholen.
31:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want je komt in de stad.
31:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er zijn andere scholen.
31:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar moeten wij rekening mee houden.
31:46
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daarom zoeken wij ook aansluiting bij het samenwerks.
31:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want daar willen we afspraken over maken.
31:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En een van de pijnpunten van de overige scholen is dat wij gestaagd moeten groeien.
31:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar ben ik het mee eens.
31:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat, als je een nieuwe school start, dan wil ik niet met 200 in één keer groeien in het eerste jaar.
32:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En het tweede jaar ook weer 200 moeten aannemen.
32:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En het derde jaar ook 200 aannemen.
32:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want als ik dan naar zo'n gesprek ga bij de onderwijsinspectie.
32:09
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan hebben we het over kwalitatief onderwijs.
32:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan presenteren wij plannen die helemaal gebaseerd zijn op een bepaalde gezonde groei.
32:18
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We hebben ook in die periode dat wij in gesprek gaan met alle actoren.
32:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Met andere woorden, ook de overige VO-scholen in mijn geval.
32:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan horen wij daar ook terugkoppeling van.
32:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is niet verstandig om met 200 in één keer te starten.
32:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En om even naar de wedervraag te gaan.
32:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als wij willen voldoen, de nieuwe scholen willen voldoen aan de nieuwe wetgeving zoals u die uitlegt.
32:40
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan moeten wij in principe elk jaar in het eerste jaar minimaal met 150, 200 starten.
32:45
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wat vindt u daarvan?
32:46
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En hoe ruimt u dat met kwalitatief onderwijs dan voor nieuwe scholen?
32:49
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan ben je niet uit de wetten.
32:55
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een wet die is door de tweede kamer, de eerste kamer in de bepaalde.
33:03
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is op dit moment het geld van de kamer.
33:07
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En ik vind het niet een normatieve discussie over of die wet juist is.
33:12
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar gaan we dan niet over.
33:13
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar gaan we ook andere scholen sturen in uw regeling over.
33:16
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar gaat het niet uit de kamer over.
33:19
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Is dat ook een beeld?
33:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nou ik begrijp dat u dit antwoord dan verschuldig wil blijven.
33:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar vanuit ons kant heb ik al aangekondigd dat wij het heel goed hebben uitgezocht.
33:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat ik zie dat er ook in de tot standkoming van de wetgeving namelijk,
33:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
als je naar de Memorie van Toelichting kijkt.
33:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En ik ben het helemaal bij eens dat de onderwijsspectie ook nog eens ons heeft aangespoord
33:39
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
om als het gaat om burgerschap ook weer de Memorie van Toelichting erop na te slaan.
33:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat doen wij.
33:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die lijn trekken wij door naar hoe sticht je eigenlijk een school.
33:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat betekent dus in de Memorie van Toelichting, zoals ik dat zo eens heb toegelicht ook,
33:53
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
gaat het om een opheffingsnorm.
33:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is logisch.
33:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat je sticht een school en nadat je een school bent gesticht,
33:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
dan werk je naar een opheffingsnorm toe.
34:01
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En ik zeg niet, ik ga er ook niet bij een dat dat wetgeving is.
34:05
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat u net zegt, dat we moeten uitgroeien naar een stichtingsnorm.
34:09
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar ik heb geconstateerd dat dat een beleidsregel of een uitleg van de wet is.
34:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En vandaar dat ik graag nog een keer om tafel wil gaan met u,
34:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
met partijen die hier straks last van hebben.
34:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Om hierover nog een keer even te sparren.
34:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Voordat we dan dit moeten gaan laten toetsen bij de rechter.
34:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik ben voor het debat.
34:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat de kwaliteit van het onderwijs gewaarborgen wordt.
34:33
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En vandaar dat ik ook zo scherp erin ben gestaan.
34:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat heeft er niets mee te maken.
34:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dankjewel.
34:39
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dankjewel.
34:43
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik ga nog verder met andere vragen hier specifiek over de prestaties.
34:49
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Achterin de zaal met de achter.
34:51
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Meneer, u had daar ook nog vragen.
34:53
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Is de vraag op de antwoord?
34:54
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee, de vragen zijn...
34:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik heb nog een andere vraag.
34:57
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat mag u zo meteen?
34:58
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee, ik heb geen andere vraag.
34:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dankjewel.
35:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik heb een heel andere vraag, het gaat over huisvesting.
35:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
U zei daar in het begin van de presentatie iets over.
35:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wellicht niet helemaal de plek, of misschien ook wel.
35:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Stel, je zit bij de gemeente en je zegt ja, moeilijk.
35:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die arme hoogte van Karin zegt ja, we trekken het breder, we kijken naar de regio.
35:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Is het mogelijk om, als je een standplaats hebt gekozen, om in een aangrenzende gemeente te komen?
35:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee.
35:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dat betekent dat de gemeente die zegt ja, lastig, moeilijk en we trekken het naar een regionaal agenda.
35:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Uiteindelijk toch zijn verantwoordelijkheid zou moeten nakomen om in die gemeente, de standplaats, een school te stichten.
35:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Misschien de volgvraag die ik voor u ga stellen.
35:45
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat als dat niet, want ik weet dat we het zoeken lopen.
35:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat als dat niet lekker lopen?
35:54
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Is het VNG of anders?
35:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, uiteindelijk, want dat is geen fijne boodschap, is alleen dan een rechtsvang mogelijk.
36:03
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar ik zou beginnen met de gemeente te wijzen met de rechtsvang die zij hebben.
36:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar het einde van de gemeente ligt een spot of huisjes die binnen haar gemeente grenzen,
36:18
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
territorium, zoiets staat in de weg.
36:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus die kan niet zeggen van nou, we hebben nog een plekje in een andere gemeente gevonden.
36:23
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar gaan we niet lopen.
36:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zijn de vragen van alle vragen van huisjes in?
36:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
36:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hoe lang mag de gemeente het eventueel uitstellen als we niet het eerste jaar een plekjes hebben?
36:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De gemeente mag dat een jaar uitstellen, maar dan moeten daar wel goede redenen voor zijn.
36:39
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik heb er nog geen zin over, we hadden er geen tijd voor.
36:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dat kan volgens mij zijn, stel dat uw school in Nieuwbaarwijk wordt geplaatst,
36:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
in Nieuwbaarwijk wordt geplaatst, in Nieuwbaarwijk wordt geplaatst opgeleverd.
36:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan is er ook een stukje overwacht, voor het gemeente.
36:53
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, maar dat is wel stuk.
36:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We zien ook dat het feil van elk uitstelgroep is die we zoveel worden gedaan door de gemeente,
37:01
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
als door het opgestuurd te zamen, die samenwerken,
37:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
voor ons allemaal beter afdelingen.
37:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is niet een muur of waar, maar even hierop voortbedurend.
37:15
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De situatiestel is gewoon weinig ruimte.
37:18
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En het jaar daarop zijn die problemen niet ineens opgelost.
37:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We hebben een jaar uitstel en het is nog steeds lastig.
37:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de gemeente beroep zich nog steeds op overmacht.
37:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan is het eigenlijk alleen nog rechts gewoon.
37:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Eigenlijk is dat de laatste stap, zoals het wel vaker,
37:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
is als een partij niet aan zijn letterlijke plicht voor die stad en rechter,
37:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
die het daarover uitspreekt en daartoe hoeft het niet.
37:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Laat het ook dat het niet nodig is, dat is het laatste.
37:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kijk, wij kunnen een mede-overheid niet...
37:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij maken het zegt dat wij de opdracht aan de mede-overheid,
37:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
in dit partgemeente staat, die ze daaraan moeten houden.
37:54
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar wij kunnen daarna niet nog een keer op gaan bellen,
37:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
wanneer je bent gehouden aan.
37:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zo werkt het inderdaad.
38:01
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Anders gaan we naar huisvesting specifiek.
38:05
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ik heb een vraag naar huisvesting.
38:23
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We hebben de vraag niet gehoord.
38:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik vraag, als er een nieuwe wijk wordt gebouwd,
38:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
en er zijn meerdere initiatieven voor een nieuwe school,
38:40
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
kan een gemeente ook een prioritering aangrijpen
38:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
in wanneer welke schouder staat?
38:46
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Goeie vraag.
38:46
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
38:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar kan ik in.
38:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik ben in achtergracht goed.
38:51
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
38:53
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
38:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Laat maar staan.
38:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
39:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Laat maar staan.
39:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
39:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
39:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
39:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
39:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ein.
39:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
39:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
39:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
39:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dank u wel.
40:02
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...spantens, schade voor, of zoiets, netjes.
40:04
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Je mogen wel zeggen, dat is het gebruik in de gemeente.
40:09
S…
Speaker 6 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat is er?
40:10
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nog eens?
40:11
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat is er nog een keer over de aansluiting?
40:14
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ja, dus er zijn heel veel vragen.
40:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik ben een vraag aan de vraag.
40:18
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar er zitten daar ook even langer te horen, maar...
40:20
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nou, in het aanlooptrecht, dat is een ondernemer...
40:24
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en ook een ondernemer die op de dienstrijd van de gemeente...
40:28
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...die is verblijvendig.
40:31
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en de gemeente heeft gezegd dat er een ondernemer is.
40:35
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wie heeft het ervan gehouden?
40:37
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En ik zei, ik denk in het echt...
40:40
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nou, dat is niet erg, want het was ook van een bevree.
40:46
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is ook één, dat ik tot van hier ging.
40:51
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En twee, ik proef ze me af, denk ik, aansluiting is deze vraag.
40:56
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik ken dienstwijze waar de gemeente heeft gezegd...
40:58
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...er is ruimte voor twee scholen.
41:00
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het ministerie let op, wij hebben ruimte voor twee scholen.
41:03
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Vervolgens worden er vijf initiatiefmensen uit iets ingediend...
41:08
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...en zegt OCW en de commissie...
41:11
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...succes, alle vijf, jullie willen allerlei...
41:13
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...vervolgens is de gemeente verplicht...
41:15
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...om dus, wat is het vanuit...
41:19
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...waarvan we allemaal weten...
41:21
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...dat dat niet gaat willen.
41:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:26
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:38
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:40
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:43
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:45
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:52
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:56
S…
Speaker 7 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
41:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
42:09
S…
Speaker 7 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
42:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
42:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
42:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
42:39
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
42:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
42:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
42:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
42:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
43:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
43:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
43:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
43:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
43:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
43:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ja.
43:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
43:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
43:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
43:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
43:19
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
op zijn baronstof, wat niet mag, op zijn huis een beloning tegen nodig heeft worden.
43:25
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als dat, dat bleek niet waar, als het waar blijkt, dan gaat het over een bevostigingseis.
43:30
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We kunnen het dan nog even een zinigheids meenemen.
43:32
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als de gemeente zegt, wij zijn niet uitgedrokken voor het besprek in de regio, is een bevostigingseis,
43:38
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
dat bleek wel een verkeerlijk geval, is dan een reden om af te wijzen.
43:42
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als de gemeente zegt, wij hebben deze koning nodig in ons aanbod,
43:47
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
dat zijn de ouders die die belangstelling hebben aangekomen.
43:55
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als er dus die vijf initiatiepen zijn, alle vijf zijn individuele oudersbeklaringen.
44:00
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Niet als initiatieven nemen verschillende, als ouder op verschillende initiatieven die belangstelling kenbaar maakt.
44:06
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus het zijn vijf afzonderlijke en wij beoordelen elk initiatiep op zijn eigen meritus, dan op zichzelf.
44:14
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als er dus vijf keer alles in orde is, kunnen er vijf scholen bij.
44:19
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat ze niet allemaal diezelfde bij kunnen, dat is voor de rest aan de gemeente misschien
44:24
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
die het andere werk in het midden dan de school wel gaan huizen.
44:27
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dit is een heel, ik spreek vanochtend dat ik nog hier met de vijf opgesproken over zijn visiteiten.
44:34
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We kunnen heel uur over praten, dat noemen wij ook.
44:39
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar dan gaan we hier niet uitkomen, dat is een heel politieke en onbettelijke discussie.
44:45
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik wil achter in de zaal, waar we nu ook over praten.
44:48
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus na deze vraag, wil ik eerst even de vragen echt ontvond op toezicht.
44:52
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En gevolgd over hun vervragen.
44:53
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar meneer achter in de zaal, mag u het woord?
44:55
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik wil de pizza bestaan neer.
44:56
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Oké, ik wil de aansluiting...
45:00
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We zoeken naar wat de collega's nu zeggen over huisvesting, want ik vind dat ook wel een heel belangrijk onderbeeld.
45:05
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En ik hoorde OCMW zojuist zeggen, hij gaat wel zitten, maar ik vraag het alsnog aan de meneer van OCMW.
45:11
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar ik wil een suggestie doen, omdat het niet altijd aan de orde is dat het overmacht is voor de gemeente.
45:19
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want ik hoorde net een voorbeeld dat als er vijf goedkeuringen uit zo'n aanvraagprocedure rollen,
45:26
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
dat het dan inmens veel moeite kost voor een gemeente om daarmee overweg te gaan.
45:30
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus daar is een maatwerk voor nodig.
45:33
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar wat wij heel vaak ook zien in de praktijk is dat de gemeenten niet goed in beeld hebben wat nou passend en tijdig is.
45:42
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want als ik bijvoorbeeld wil beginnen 18 augustus, we hebben een school in Brabant, daar beginnen we 18 augustus.
45:48
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus als de gemeente dan aan ons terugkoppelt, ergens 1 augustus krijg je de sleutel van een gebouw, vinden wij dat niet passend.
45:59
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik denk dat vanuit OCMW echt wel een instructie uit kan gaan die in ieder geval bepaalde onzekerheden en risico's voor startende schoolbesturen weg kan nemen.
46:09
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Namelijk de definitie, wat is nou passend en wat is nou tijdig.
46:13
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wat mij betreft is passend tijdig het moment wanneer overige scholen ook bezig zijn met hun open dagen,
46:20
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
zodat de nieuwe school ook eerlijk daarmee kan omgaan.
46:24
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, bedankt voor inbreng.
46:26
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En nog een, nog een, nog een.
46:27
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik ga nu even even op vragen.
46:29
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, vragen.
46:30
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En eerst als u over het toezicht, dan komt u het vragen voor OCMW of voor het bureau.
46:35
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar ik ga ook op het toezicht.
46:38
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee, ik heb ook gedaan om te gaan even meer.
46:42
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar ging ik echt op ons.
46:46
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, dat was echt wel.
46:48
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, maar mijn persoon is voor zelfstandig iemand echt.
46:52
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En we dachten allemaal zelf.
46:53
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daarom is het ook een jaar of twee maanden.
47:00
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, dat niet.
47:02
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Stel dat u er zo helemaal door komt en in het is nog op 1,5,5 akkoord.
47:06
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan mag u ook 1,5,5 akkoord.
47:08
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kun u de vraag even halen?
47:09
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dank u wel voor een antwoord over.
47:11
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is niet te verstaan.
47:12
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De vraag van mevrouw was, het gaat nu om de zelfstandiging in het PO.
47:16
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Gelder dat voor dezelfde eisen?
47:18
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De andere is ja.
47:20
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus de wet maakt geen verschil tussen nieuwe scholen.
47:23
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En als het gaat over de bekostiging.
47:25
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De zelfstandiging in het PO mogen in hetzelfde jaar starten.
47:28
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als de minister het posten vervoerde.
47:31
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zo, hier en meteen in de posten.
47:34
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zwaar mannen.
47:37
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is het allemaal.
47:39
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is het je op mijn persoon.
47:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
47:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
47:42
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is het je op mijn persoon.
47:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
48:09
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
48:18
S…
Speaker 6 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
48:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
48:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
48:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
48:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
48:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
48:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
48:37
S…
Speaker 7 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
48:48
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
48:50
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar het is niet zo dat we misschien al zo lang in de samenleving zijn, dat we contacten is bekeurd.
48:57
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat betekent dat we er soms wel nog afkappen, maar ook niet zo heel veel kunnen met die info.
49:02
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want we moeten uw aanvragen gewoon. Echt trans-coronisch wandelen.
49:06
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus het Fonds Socialist Forum is een hoofdvestiging die niet zo goed gaat.
49:10
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat de redenvestiging is wat we zelfstandig zijn.
49:13
S…
Speaker 7 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij gaan gewoon uit van uw aanvragen.
49:15
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De meest trans-coronisch, daarom vonden we het gesprek. En daarom vonden we na het gesprek ook nog aan de documentatie uit.
49:25
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, nou wij zijn helemaal de kinderen, de handtekeningen ophalen.
49:31
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat zijn niet in het eind. Maar ze hebben wel veel beoordeelde afgemaanden.
49:35
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de bedrijfing van de handen hebben ook onlangs.
49:39
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is mijn vraag, noteraal wel in het voorplan, dus deel 1, blijf dat.
49:45
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat wij de eerst nog twee jaar wel VWO aanbieden in het VWO.
49:50
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat wij niet voor de examen van VWO, hem, hapel en hapel.
49:56
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar halen we de handtekeningen in.
49:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, zeker.
49:59
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, zeker.
50:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als je naar meerdere vraagt, is het één dat ik het woord schoolplan nog nergens zien, want ze komen in de uitleg net.
50:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus als u een schoolplan aan te schrijven bent, zou ik daar heel snel mee stoppen.
50:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is één van de koorden.
50:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In de B1, zeg maar, de muur die begrepen worden, is het een HV-HV.
50:17
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het curriculum.
50:18
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het curriculum.
50:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar kom ik nu op.
50:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want we woorden net, voordat wij beginnen met ons project, is er een check bij BUO.
50:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En BUO checkt, zeg maar, die landregelen, voor die verschillende afdelingen.
50:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus daar moet duidelijk zijn voor welke afdelingen u gaat.
50:36
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als zij dat duidelijk hebben en het dossier is compleet, voor hen beoordeeld, kunnen ze vast wel ons doen.
50:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus wij zullen dan inderdaad zien wat BUO er af is.
50:46
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, maar mijn vraag is eigenlijk, die stemmen we al hier al af.
50:51
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En we zullen in de onderbouw een brede gruchtblad maken.
50:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wel maken we naar BUO.
51:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En natuurlijk mag ik dat beschrijven of niet in de BUO werken.
51:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Omdat we er geen straat mee hebben.
51:10
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat wordt een lastige, omdat ik toewerkt met het curriculum naar het examen toe.
51:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus ik vraag daar direct vragen over.
51:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is een benefijn.
51:18
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is wel een brede gruchtblad, maar nog geen.
51:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want uiteindelijk gaat het natuurlijk richting de PDA's.
51:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat kan bij BUO-gelega's.
51:23
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We gaan daar vragen over stellen.
51:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar brengt u zichzelf wel een beetje in.
51:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus ik zou daar even aan het over nadenken.
51:32
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, we hebben een splitsing in tweeën.
51:37
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus één bedien gaan we splitsen in meerdere.
51:40
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En je ziet dat het technisch allemaal niet toe te lukken.
51:44
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik heb daar wel vragen over.
51:46
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zijn die achteraf aan jullie te stellen?
51:48
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Met name over de vraag, waar moeten wij dan deze kwalitatieve onderbouw maken?
51:52
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De vraag en die sluit een beetje aan.
51:54
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Met de vraag die eerder werd gesteld.
51:56
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En aan de andere kant, gaat dat nou door?
51:58
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want wij hebben geen professing gekregen dat dit in behandeling is genoeg.
52:01
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We staan wel op hun recht.
52:03
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar is dat nog steeds een splitsing die mogelijk is?
52:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De vraag over het inbehandeling enzo.
52:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat zijn vragen aan BUO.
52:09
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daar zag je net het FICO nummer langskomen.
52:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus ik zou de vraag wel zeker stellen als ik denk van
52:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Hey, is dat allemaal goed gedaan?
52:15
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan gaan we bellen.
52:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan kunnen we anderen van de collega's.
52:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De aangraag die wij behoordelen,
52:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
ziet u op de scholen die er gegaan zijn.
52:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik weet niet hoeveel scholen u in, maar als u zegt meerdere scholen.
52:28
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, wij hebben een scholengemeenschap van 4,5 duizend leerlingen.
52:32
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die zitten op drie scholen.
52:33
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En die scholen bestaan al soms al 100 jaar.
52:36
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar die zijn ooit in één brengterecht gekomen.
52:39
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En daar gaan we splitsen.
52:40
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, uw aangraag ziet dus op de nieuwe scholen als het ware.
52:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus als dat één splitsing is, gaat de aangraag daarover.
52:50
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik zie u echt kijken van, dat is niks anders dan de aangraag.
52:52
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Daarom dacht ik van.
52:54
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat kan we dadelijk even.
52:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We zijn bij de polsen, bij wie u het best kunt zijn.
52:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
52:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
53:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
53:12
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
53:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
53:15
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
53:20
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
53:31
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
53:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee, maar ik ga naar de juristen.
53:36
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We gaan niet anders gaan geëren.
53:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want als de school in Zuid staat, gelden we daarvoor de wettig vakantieregelingen aan de Regio Zuid.
53:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus kunt u niet inderdaad zeggen, we gaan met de midden mee.
53:45
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik zag in de regeling dat u dan na drie jaar een aandrage moet doen om daar regio's midden op stop mee te doen met regio's midden.
53:54
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar kan dat niet tegelijkertijd met de aanvraag?
53:56
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik vind de handeling verantwoord.
53:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De juur schulden, maar ik ga nu naar jou kijken.
54:01
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar drie jaar ga je dan vragen aan.
54:03
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik ga op de volgende vraag en dan kom je bij de volgende vraag.
54:15
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik heb een vraag over D6, bestuur en interne toezicht.
54:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wij gaan de stichtingsvragen indienen.
54:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is een samenwerking van twee schoolbesturen.
54:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat gaan we natuurlijk netjes beschrijven in D6.
54:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar deze twee grote schoolbesturen, die hebben natuurlijk het bestuur en interne toezicht perfect geregeld.
54:39
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus mijn vraag is, hoeveel ga ik?
54:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat moet ik aanleveren?
54:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Moet ik al een heel managementstatuut, getekend en al door alle AB's heen, toevoegen?
54:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of kan het met de huidige documenten die ik heb, waarin ik wel praktisch ga beschrijven, hoe zij het gaan doen met elkaar?
54:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik moet maar zeggen, wij gaan toezicht houden.
55:00
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
...op wat er straks gaat zijn.
55:02
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat betekent als er straks een samenwerking is tussen twee besturen in Bavorn, samenwerking, situatie, personen en de Unie de Hoog.
55:09
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Moet dat geregeld zijn.
55:10
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want wij moeten kijken of het aannendig is.
55:13
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wat bedoelt u met geregeld?
55:16
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Geregeld? Nou, als u zegt het zijn nu twee losse besturen en ik lever dat bij jullie aan en in de toekomst vertellen wij dat ze samen gaan werken.
55:23
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan zullen wij zeggen dat u het betekent dat het niet aannendig is.
55:26
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat u dan niet weet hoe het boek uit gaat zien of hoe het in de school bestaat.
55:30
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, maar mijn vraag is geregeld.
55:33
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik kan het praktisch helemaal regelen.
55:35
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan kan ik het prima schrijven in een heel dik boekwerk.
55:38
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Of ik kan er een dikke stempel op zetten met allemaal handrekeningen en statuten en contracten.
55:43
S…
Speaker 4 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Welke van de twee soort dingen?
55:44
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat moet geregeld worden.
55:46
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus en dat moet geregeld zijn als wij er naar kijken.
55:49
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want wij kunnen niet in de gastenbond kijken van oh het zal dan wel geregeld zijn.
55:53
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus in de vermoedingsstellingen.
55:55
S…
Speaker 2 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat moet geregeld zijn als wij er dan ook willen beschrijven of in mijn hoofdvoer.
56:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja?
56:02
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zo hoort het.
56:03
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:05
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja?
56:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:12
S…
Speaker 8 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:16
S…
Speaker 6 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:30
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:49
S…
Speaker 7 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
56:51
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
57:04
S…
Speaker 7 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
57:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
57:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
57:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
57:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
57:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Een andere vraag nog.
57:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, we staan hier niks van, hè?
58:10
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het ging over de stichtingsnormen. Ik dacht dat we veel kunnen, dat we daar niet meer dicht worden.
58:15
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Stichtingsnormen, opzijdenstrooming, schema-onderwijs, per gemeente wordt vastgesteld.
58:21
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
In het Theo zijn het uniforme landelijke normen.
58:25
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Een overal landseiding hetzelfde.
58:30
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Verandert dat uw kracht?
58:31
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ik denk niet of dat er klaar is, maar het blijft uit te leggen naar onze achtergrond.
58:35
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is meer in de zin van omachterrecht dat we lang hebben.
58:40
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Er komen veel mensen en veel minder.
58:42
S…
Speaker 5 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Kun je daar iets van context voor hebben, op alle redenen?
58:45
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het heeft vooral te maken met een basisschool.
58:48
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Je kan bijvoorbeeld met 30 leerlingen in de kleinste gemeente mee, want dan kan die nog te kosten blijven.
58:53
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar een basisschool heeft veel meer, het blijft alleen maar generieke docenten.
58:58
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus daarvan kun je zeggen, met twee docenten en met vier, kun je uit.
59:02
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En in de VO, kun je niet zeggen, we laten één docent, laten we de helft van de bakker geven en de andere docent.
59:08
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Want dat kan niet dat goed nemen.
59:11
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus daarom zit je daar al snel met een heel andere vraag voor, om het organiseerbaar te houden.
59:16
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En we zien ook scholen die niet eens om de oproepen zitten, maar ook daar maar in de huur komen.
59:23
S…
Speaker 3 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die zie je uit dat heel erg moeilijkheid, want die kunnen het onuit ieder geval organiseren.
59:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik denk dat die zegt, kan het anders?
59:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Goed!
59:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Goed!
59:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Goed!
59:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Goed!
59:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Goed!
59:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Goed!
59:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Goed!
59:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Goed!
59:58
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Goed!
1:00:00
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, een kwart vraag op de D1 aanbod, wat voor de, dit jaar de geactualiseerde SLO kan je losvraagd?
1:00:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We gaan uit van wat de weg in de weg is vastgekomen.
1:00:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus nee.
1:00:12
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus nee.
1:00:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:00:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Spar jezelf als je weer vermoeid bent en ga niet allemaal aan de slag met de concept.
1:00:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Zeggen we die niet zijn vastgesteld.
1:00:20
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Heb je daar maar niet op?
1:00:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, een goede vraag.
1:00:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ik heb een vraag.
1:00:24
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ik heb een vraag aan het duur.
1:00:41
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nou, dan kunnen we maar naar huis doen.
1:00:48
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, dat is noodzak.
1:00:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, dat geldt voor altijd uit der name voor locaties wat al 26 jaar bestaat voor de inspectie een zelfvallige eenheid is, maar onder een drinnen bevalt van een ander jaar.
1:01:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
als er een verantwoord wordt, die dislocatie geeft wel te weinig leerlingen om zelfstandig aan te houden, die handtekeningen te houden.
1:01:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dat is dus niet zo.
1:01:14
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar als het goed is, heeft u bij de melding aangegeven dat u een verantwoord is, dan zou u ook niet over moeten zijn met de oudersnaar.
1:01:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Het is een keer om een keer tekenen.
1:01:25
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, dat klopt.
1:01:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar ik ben blij met het ouders.
1:01:29
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee, ik denk niet.
1:01:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Nee, nee, nee.
1:01:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Je bent waarschijnlijk niet op de melding aangenaamd, want die handtekeningen.
1:01:37
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan gaan we kijken, want het duurde maar een jaar die is langer, dan maakt het niet uit.
1:01:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan gaan we kijken, want het duurde maar een jaar die is langer, dan maakt het niet uit.
1:01:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dan gaan we kijken.
1:01:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Als je de antwoord tegen mij, ik kan wel bellen, om dat deze te bekijken.
1:01:45
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ik vind het zo, je van mij laat het een link wel op te proberen.
1:01:48
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We zijn op de telefoon, misschien op de pagina, maar ik kom al niet meer in.
1:01:53
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Oké, je hebt het verschil tussen, je vindt die dislocatie een beetje aan het andere.
1:01:57
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Je ziet het ook som, dat er van die nieuwe school wordt geschikt.
1:01:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Diezelfde plek waarom de vallige dislocatie is.
1:02:03
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:02:04
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:02:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:02:06
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ik ga het nog weer neergekeken.
1:02:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, ik zal het.
1:02:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:02:09
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Die meteen gaan we weer richten.
1:02:10
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We moeten echt op vrommene vragen, en eerst eens over de toezicht.
1:02:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:02:16
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ik wil even hierop aanraken, want ons geldt eigenlijk exact hetzelfde.
1:02:19
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We zijn het over een hoofdlocatie en een dislocatie.
1:02:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
De dislocatie komt goed over een hoofdlocatie.
1:02:26
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
We hebben eerder aangevraagd, een voerwulver met de onderrustingkantoon, die het zal ook
1:02:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
zijn in de eindhoven, om de gouders op de zand vanmiddelen, zal afgewezen.
1:02:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En dat is een ziekenhuis.
1:02:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ook de nieuwe school.
1:02:40
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ook de natuurlijke militaire militaire militaire.
1:02:42
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En wij moeten de landstellingen mee te gaan doen.
1:02:45
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
En de waaievraagd bij ouder van de toestel, wat daar omheen leeft, in de hoge ageneratie
1:02:49
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
die daar zitten, ja, die blijft afstekken.
1:02:52
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus wij gaan maar licht, niet al die landstellingen aan.
1:02:56
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Maar onze school staat al met 200 onderdelingen, en is eigenlijk een prima stof.
1:03:01
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Alleen de volksmiddelen, van volks tot in de onderdelingen, die klopt nu.
1:03:07
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Dus dat blijft afstekken.
1:03:08
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Wat op de minuut die landstellingen weten nou?
1:03:11
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, het advies was dat.
1:03:13
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Heb je dat advies gegeven?
1:03:15
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja, dat is al wat anders dan dat het gaat van de weggeving.
1:03:21
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:03:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:03:22
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:03:23
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:03:26
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:03:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:03:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:03:47
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:03:55
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:03:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:03:59
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:05
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:23
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:26
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:27
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:28
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:32
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:34
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:35
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:36
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:38
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:40
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:43
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:44
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:46
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
Ja.
1:04:46
S…
Speaker 1 (20250910_135406_HAVODIRECT)
ZANG EN MUZIEK
This transcript was generated by AI (automatic speech recognition). May contain errors — verify against the original audio for critical use. AI policy
Resumo
Prema Resumo para xerar un resumo de IA desta transcrición.
A resumir...
Preguntarlle á IA sobre esta transcrición
Pregunte calquera cousa acerca desta transcrición — a IA atopará as seccións relevantes e responderá.