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Chapters
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0:00Chapter 1: Chi sia della scuola dell 'infanzia che della scuola primaria dove andrà Amaira. 115s · Speaker 2
Chi sia della scuola dell 'infanzia che della scuola primaria dove andrà Amaira. Chi è che inizia a dare un quadro? Allora, io mi presento, sono il dottor Basta, sono... Amaira. Ah, di lunga? E non... Massimo. No, questo è il minimo. Scusam…
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1:55Chapter 2: sì. Ecco il presente. 147s · Speaker 4
sì. Ecco il presente. No, no. Seguo da dietro, grazie. Quando è arrivato, è molto importante. probabilmente valuteremo un orario mattutino, un orario che può essere più facile per la non presenta degli aspetti di aggressività, autodiretta,
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4:22
questo è importante, non immaginare anche le figure che possono essere, però è una bambina che comunque strumenti sia di task analysis, agenda visiva, delle attività, ma anche strumenti di comunicativa, stimola l 'intenzionalità con le figu…
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5:27Chapter 4: Dopo sei. 80s · Speaker 6
Dopo sei. Fa un accesso di psicoterapia cognitivo comportamentale. cognitivo comportamentale, quindi diciamo un accesso a settimana che ovviamente completa un po' il percorso che si era
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6:47Chapter 5: creato un regalo. 78s · Speaker 3
creato un regalo. Allora, buongiorno, posso continuare? Sì, certo. Buongiorno a tutti, io sono la dottoressa Zangara e seguo Amair alla nuova Tire con l 'intervento che abbiamo fatto prima, cognitivo comportamentale. Allora io vorremmo fare…
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8:12
I genitori hanno inoltrato la richiesta presso la scuola elementare e la primaria e noi da parte nostra abbiamo accolto questa richiesta dei genitori e abbiamo inoltrato tutto quanto all 'ufficio competente. Il percorso mio di amare in ques…
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12:50
Allora io sono lo epac di Amaira, Amaira con me ha un ottimo rapporto quando mi vede è contenta, è felice, viene vicino a me e gioca, però Amaira neanche con me comunica, nel senso che io per farla parlare le dico io le parole e lei me le r…
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14:00Chapter 8: Noi dobbiamo leggere sempre questi momenti con una visione globale della situazione. 302s · Speaker 1
Noi dobbiamo leggere sempre questi momenti con una visione globale della situazione. Perché lei lo sa fare, però non lo applica. essendo Amaira, avendo anche strumenti rispetto a Pione, non mi va di fare questo. Esatto, perché lei lo sa far…
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19:03
il fatto dei tre professionisti, magari ne parliamo in un 'altra sede, perché potrebbe essere, anche questo è importante da tenere in considerazione, dottore che dice lei, io credo, mi sono fatta questa idea anche. Sì, assolutamente sono d …
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24:04Chapter 10: Allora dottore scusami, io non voglio mandare forza, tanto io ho già domandato, pure io non voglio rimanere per l 'infanzia. 55s · Speaker 1
Allora dottore scusami, io non voglio mandare forza, tanto io ho già domandato, pure io non voglio rimanere per l 'infanzia. Però decidete voi, perché io ho ragione tutti in scuola e voi, perché... Lui non vuole rimanere infanzi. No, e lui …
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25:17Chapter 11: Allora, genitori e professionisti sono d 'accordo che per manga è nella scuola dell 'infanzia, giusto? 188s · Speaker 7
Allora, genitori e professionisti sono d 'accordo che per manga è nella scuola dell 'infanzia, giusto? Ok, allora genitori. Per i motivi che abbiamo detto. Sì, sì, certo. Le abilità di pace, anche di autonomia, tutto. Però io troppo triste …
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28:25Chapter 12: si alza, saltella, non ti ascolta perché lei è stanca e la sua stanchezza la dimostra con la sua iperattività. 76s · Speaker 4
si alza, saltella, non ti ascolta perché lei è stanca e la sua stanchezza la dimostra con la sua iperattività. Non fa i capricci, non si lamenta, niente, però è difficile farla stare seduta. A volte fa anche i capricci, a volte chiange. Qui…
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29:42
sì, assolutamente sì, è chiaro che dobbiamo coordinare il tutto, senza sovraccaricare a Maira, ma allo stesso tempo spingendo in un momento neuroevolutivo che è importantissimo per le terapie. Chiaramente un 'essore, una linea... Cioè, viag…
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34:45Chapter 14: è già sì. 300s · Speaker 1
è già sì. Sì, speriamo proprio di sì. Allora dunque io devo fare delle telefonate perché noi abbiamo già comunicato i bambini che eventualmente avevano richiesto la permanenza, per cui adesso noi abbiamo esaurito in realtà i posti e non so …
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39:46Chapter 15: lui ci ha risposto il taggio? 299s · Speaker 1
lui ci ha risposto il taggio? Come mai sembra... Sì, quello tutto colorato, questo, dentro al cassettino piccolo della... Sì, ma addirittura ho saluto con questo Greta e diceva ma che la devi faticare con l 'acqua? È arrivata tardi perché..…
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44:48Chapter 16: Guarda, ti passo un attimo la funzionaria, ok? 3s · Speaker 1
Guarda, ti passo un attimo la funzionaria, ok?