it 14

0:00

S… Speaker 1 (it 14)

Untuk pembelajaran IT, nah hari ini kita akan memulai IT

0:35

S… Speaker 1 (it 14)

Oke hari ini kita akan mulai pembelajaran IT 14

0:39

S… Speaker 1 (it 14)

dimana disini kita akan belajar tentang sumber literatur.

0:42

S… Speaker 1 (it 14)

Kenapa kita harus

0:46

S… Speaker 1 (it 14)

mengetahui atau mempelajari tentang sumber literatur?

0:57

S… Speaker 1 (it 14)

Tidak sembarangan dalam mengambil

1:00

S… Speaker 1 (it 14)

Informasi sembarangan ini

1:04

S… Speaker 2 (it 14)

Terutama

1:09

S… Speaker 3 (it 14)

Kalau

1:12

S… Speaker 1 (it 14)

Pada pertemuan kali ini,

1:14

S… Speaker 1 (it 14)

harapannya adik -adik sekalian setelah pertemuan ini bisa

1:18

S… Speaker 1 (it 14)

mengetahui apa saja sumber literasi atau sumber literatur di

1:22

S… Speaker 1 (it 14)

bidang keteran yang kalian buktikan,

1:24

S… Speaker 1 (it 14)

yang sesuai dengan bidang kalian.

1:26

S… Speaker 1 (it 14)

Lalu selanjutnya setelah kalian tahu sumber -sumbernya,

1:29

S… Speaker 1 (it 14)

kalian bisa mencocok,

1:31

S… Speaker 1 (it 14)

memaduk padatkan kalian yang butuh apa,

1:34

S… Speaker 1 (it 14)

maka pemilihan sumber yang cepat.

1:38

S… Speaker 1 (it 14)

Sumber -sumber literatur itu kan banyak.

1:40

S… Speaker 1 (it 14)

Jadi,

1:41

S… Speaker 1 (it 14)

karena saking banyaknya,

1:42

S… Speaker 1 (it 14)

kita sebagai manusia yang pintar inilah yang perlu memilah kita maunya apa.

1:47

S… Speaker 1 (it 14)

Dimulai dari pemahaman

1:51

S… Speaker 1 (it 14)

terhadap diri kita.

1:52

S… Speaker 1 (it 14)

Kita lagi butuh apa sih?

1:53

S… Speaker 1 (it 14)

Ilmu apa sih?

1:55

S… Speaker 1 (it 14)

Atau informasi apa sih yang kita butuhkan?

1:57

S… Speaker 1 (it 14)

Jenis literatur apa yang harus kita cari?

2:00

S… Speaker 1 (it 14)

Nah,

2:02

S… Speaker 1 (it 14)

setelah itu...

2:04

S… Speaker 1 (it 14)

Kita setelah pertemuan ini,

2:06

S… Speaker 1 (it 14)

kita diharapkan bisa menentukan apakah literatur yang kita dapatkan

2:10

S… Speaker 1 (it 14)

itu layak untuk digunakan.

2:12

S… Speaker 1 (it 14)

Apakah valid?

2:14

S… Speaker 1 (it 14)

Tadi dikatakan teman -teman kalian bahwa salah satu tujuan

2:19

S… Speaker 1 (it 14)

kita mempelajari ini supaya kita tahu informasi atau literatur yang

2:23

S… Speaker 1 (it 14)

valid itu seperti apa.

2:24

S… Speaker 1 (it 14)

Baru selanjutnya kita menenangkan prinsip dari

2:28

S… Speaker 1 (it 14)

pemilihan literatur yang baik dan sesuai dengan bidang kita yaitu

2:32

S… Speaker 1 (it 14)

bidang.

2:40

S… Speaker 1 (it 14)

Perkuliahan hari ini dimulai dengan masalah.

2:42

S… Speaker 1 (it 14)

Coba bayangkan kalian

2:47

S… Speaker 1 (it 14)

ingin,

2:48

S… Speaker 1 (it 14)

misalkan kalian ingin mengetahui informasi tentang proses

2:55

S… Speaker 1 (it 14)

penelukaan di dalam tubuh.

2:57

S… Speaker 1 (it 14)

Kira -kira kalian selama ini nyari di mana?

2:59

S… Speaker 4 (it 14)

TikTok.

3:01

S… Speaker 5 (it 14)

TikTok.

3:02

S… Speaker 1 (it 14)

Kalian nyari di TikTok?

3:04

S… Speaker 2 (it 14)

Beneran?

3:05

S… Speaker 6 (it 14)

Oh my god.

3:06

S… Speaker 5 (it 14)

Terus Google.

3:07

S… Speaker 1 (it 14)

Google itu search engine.

3:09

S… Speaker 1 (it 14)

Apa namanya?

3:11

S… Speaker 1 (it 14)

Tuhan yang segala search engine gitu ya.

3:13

S… Speaker 5 (it 14)

Perti Google.

3:14

S… Speaker 1 (it 14)

Selain Google ada?

3:15

S… Speaker 4 (it 14)

AI.

3:16

S… Speaker 2 (it 14)

AI.

3:18

S… Speaker 1 (it 14)

AI.

3:19

S… Speaker 1 (it 14)

AI.

3:19

S… Speaker 1 (it 14)

C -C -C.

3:19

S… Speaker 1 (it 14)

Sudah mulai menggantikan posisi Google

3:23

S… Speaker 1 (it 14)

ya. Terus?

3:25

S… Speaker 1 (it 14)

Kalian sudah ingin belum?

3:29

S… Speaker 1 (it 14)

Sudah coba tes -tes?

3:31

S… Speaker 1 (it 14)

Model pembelajaran kalian yang cocok belum?

3:33

S… Speaker 1 (it 14)

Ada yang sudah dan yang belum.

3:36

S… Speaker 1 (it 14)

Yang belum saya harap kalian sudah mulai mencari tahu ya.

3:39

S… Speaker 1 (it 14)

Jadi nanti kalian belajarnya enak.

3:40

S… Speaker 1 (it 14)

Ada yang visual di sini?

3:42

S… Speaker 1 (it 14)

Atau audio visual cara belajarnya?

3:46

S… Speaker 1 (it 14)

Kalau audio visual berarti sumber

3:50

S… Speaker 1 (it 14)

literatur yang cocok apa?

3:52

S… Speaker 4 (it 14)

YouTube.

3:53

S… Speaker 1 (it 14)

Segala platform tadi itu

3:58

S… Speaker 1 (it 14)

menyediakan apa yang kalian ingin.

4:00

S… Speaker 5 (it 14)

Bebas,

4:00

S… Speaker 5 (it 14)

mau di TikTok boleh,

4:01

S… Speaker 5 (it 14)

CGPT boleh,

4:02

S… Speaker 1 (it 14)

Google boleh,

4:03

S… Speaker 1 (it 14)

YouTube boleh Tapi pertanyaannya Tidak

4:07

S… Speaker 1 (it 14)

semua informasi yang kalian dapatkan disana itu adalah literatur ilmiah

4:13

S… Speaker 1 (it 14)

Balik lagi ke pertanyaan Apakah literatur

4:17

S… Speaker 1 (it 14)

yang kita dapatkan dari YouTube,

4:19

S… Speaker 5 (it 14)

dari Google,

4:20

S… Speaker 1 (it 14)

dari CGPT,

4:21

S… Speaker 1 (it 14)

dari TikTok Apakah ini semua yang kita butuhkan?

4:24

S… Speaker 6 (it 14)

Tentu tidak

4:27

S… Speaker 1 (it 14)

Apapun jenis sumber literaturnya,

4:30

S… Speaker 1 (it 14)

itu tetap sama -sama memuat informasi

4:34

S… Speaker 1 (it 14)

terkait medis.

4:35

S… Speaker 1 (it 14)

Misalkan tadi kan kita pengen cari tentang perlukaan,

4:40

S… Speaker 1 (it 14)

proses luka.

4:41

S… Speaker 1 (it 14)

Maka semua pelapor itu pasti punya atau menampilkan itu.

4:45

S… Speaker 1 (it 14)

Cuman balik lagi isinya sama yang mana?

4:48

S… Speaker 1 (it 14)

Apakah isi yang seperti di TikTok yang kita inginkan?

4:51

S… Speaker 1 (it 14)

Apakah isi seperti di Youtube yang kita inginkan?

4:55

S… Speaker 1 (it 14)

Dan disini kita harus pandai memilih dan memilih

5:03

S… Speaker 1 (it 14)

Di sini sebelum kita memulai perpilihan,

5:07

S… Speaker 1 (it 14)

kita perlu menyamakan persepsi.

5:10

S… Speaker 1 (it 14)

Literatur itu apa sih?

5:12

S… Speaker 1 (it 14)

Kalian kita seringkali mendengar literatur.

5:15

S… Speaker 1 (it 14)

Literatur itu apa sih?

5:16

S… Speaker 4 (it 14)

Sumber bacaan.

5:20

S… Speaker 1 (it 14)

Kita perlu membedakan apa itu literatur,

5:24

S… Speaker 1 (it 14)

apa itu sumber literatur,

5:26

S… Speaker 1 (it 14)

apa itu literasi,

5:28

S… Speaker 1 (it 14)

dan kajian literatur.

5:29

S… Speaker 1 (it 14)

Jadi urutannya kita pahami dulu literatur itu apa.

5:33

S… Speaker 1 (it 14)

Literatur itu berarti informasi Apa yang mau kita dapatkan

5:37

S… Speaker 1 (it 14)

Informasi berarti contohnya perlukaan Itu adalah literatur kita Sumber

5:42

S… Speaker 1 (it 14)

literatur adalah Dimana kita bisa mendapatkan Informasi

5:46

S… Speaker 1 (it 14)

tentang perlukaan Itu sumber literatur ya Selanjutnya

5:51

S… Speaker 1 (it 14)

Setelah kita mengetahui literatur itu apa Lalu sumber

5:55

S… Speaker 1 (it 14)

literatur itu apa Sudah bisa membedakan Selanjutnya diharapkan kita bisa melakukan

5:59

S… Speaker 1 (it 14)

literatur

6:01

S… Speaker 1 (it 14)

Jadi literasi itu adalah prosesnya,

6:03

S… Speaker 1 (it 14)

bagaimana cara kita mengolah informasi yang kita dapatkan

6:07

S… Speaker 1 (it 14)

Cara kita membaca,

6:11

S… Speaker 1 (it 14)

bagaimana cara kita memahami,

6:13

S… Speaker 1 (it 14)

bagaimana cara kita menganalisis informasi yang sudah kita dapatkan dari

6:18

S… Speaker 7 (it 14)

Sumber literat.

6:20

S… Speaker 1 (it 14)

Kalau kita dapatkan dari,

6:22

S… Speaker 1 (it 14)

maka yang ditanya adalah dari mana?

6:25

S… Speaker 1 (it 14)

Dari sumber literat.

6:27

S… Speaker 1 (it 14)

Kalau informasi apa yang kita dapatkan itu

6:31

S… Speaker 1 (it 14)

adalah jenis literat.

6:33

S… Speaker 1 (it 14)

Terus kita sudah mampu nih melakukan literasi.

6:37

S… Speaker 1 (it 14)

Jadi literasi itu prosesnya.

6:38

S… Speaker 1 (it 14)

Kita sudah mampu melakukan literasi.

6:41

S… Speaker 1 (it 14)

Selanjutnya,

6:42

S… Speaker 1 (it 14)

tahap selanjutnya diharapkan kita mampu melakukan kajian literat.

6:48

S… Speaker 1 (it 14)

Sesuai dengan namanya kajian Berarti mengkaji

6:52

S… Speaker 1 (it 14)

Membandingkan satu literatur Dengan literatur yang lain Membentuk

6:56

S… Speaker 1 (it 14)

satu kesimpulan yang Itu namanya Kalau dalam

7:00

S… Speaker 1 (it 14)

literaturnya Disebut dengan kegiatan kajian Literatur

7:05

S… Speaker 1 (it 14)

Disini sudah ada Poinnya

7:09

S… Speaker 1 (it 14)

Kalau literatur itu adalah isi Ada informasi

7:13

S… Speaker 1 (it 14)

Apa?

7:14

S… Speaker 1 (it 14)

Dengan pertanyaan apa?

7:16

S… Speaker 1 (it 14)

Lalu sumber literatur itu dari mana?

7:19

S… Speaker 1 (it 14)

Dimana kita mendapatkan literatur itu?

7:21

S… Speaker 1 (it 14)

Literatur itu kemampuan yang kita miliki Bagaimana

7:25

S… Speaker 1 (it 14)

cara kita membaca atau memahami literatur yang ada Baru

7:30

S… Speaker 1 (it 14)

kalau kajian literatur itu mengolah Kemampuan

7:34

S… Speaker 1 (it 14)

kita mengolah beberapa literatur yang sudah cita Lihat?

7:38

S… Speaker 1 (it 14)

Sudah bisa dipahami?

7:41

S… Speaker 1 (it 14)

Atau masih ada yang bingung?

7:43

S… Speaker 4 (it 14)

Aman?

7:46

S… Speaker 1 (it 14)

Ini kita baru apa persepsi,

7:48

S… Speaker 1 (it 14)

artinya menyamakan persepsi,

7:51

S… Speaker 1 (it 14)

mana tahu selama ini kalian memahami bahwa literatur itu adalah literasi,

7:55

S… Speaker 1 (it 14)

atau literasi itu adalah literatur,

7:57

S… Speaker 1 (it 14)

tapi ternyata berhenti.

7:59

S… Speaker 4 (it 14)

Pertanyaannya,

8:05

S… Speaker 1 (it 14)

kenapa kita butuh literatur medis?

8:42

S… Speaker 8 (it 14)

Literatur adalah sumber bacaan

8:44

S… Speaker 1 (it 14)

Literatur sama sumber literatur beda loh

8:45

S… Speaker 1 (it 14)

Literatur itu?

8:48

S… Speaker 1 (it 14)

Informasinya

8:49

S… Speaker 1 (it 14)

Jadi, literatur itu adalah sumber informasi

8:53

S… Speaker 1 (it 14)

jika bacaannya adalah medikal

8:56

S… Speaker 1 (it 14)

berarti itu adalah semua informasi

8:58

S… Speaker 1 (it 14)

mengenai kesehatan

8:59

S… Speaker 4 (it 14)

menurut

8:59

S… Speaker 1 (it 14)

Menurut saya,

9:00

S… Speaker 1 (it 14)

mengapa kita perlu hal itu karena dalam kesehatan atau penduduk

9:04

S… Speaker 1 (it 14)

mereka itu ada namanya mempelajari tidak?

9:06

S… Speaker 1 (it 14)

Atau mereka itu harus mempelajari suatu...

9:11

S… Speaker 1 (it 14)

minyakasat dan isu seluruh hidupnya.

9:14

S… Speaker 1 (it 14)

Jadi kita butuh sumber informasi,

9:16

S… Speaker 1 (it 14)

jadi kita bisa mengelarui informasi yang kita dapat.

9:19

S… Speaker 1 (it 14)

Dan kedua,

9:20

S… Speaker 1 (it 14)

dalam dunia berbicaraan itu kita butuh evidence -based -nya

9:24

S… Speaker 1 (it 14)

Atau dasar kita dalam menghormati suatu hal

9:28

S… Speaker 1 (it 14)

Jika kita tidak ada sumber informasinya,

9:30

S… Speaker 1 (it 14)

maka kita tidak bisa menemukan dasarnya

9:34

S… Speaker 1 (it 14)

Oke, tepuk tangan untuk saya

9:39

S… Speaker 1 (it 14)

Baik, terima kasih deh.

9:41

S… Speaker 1 (it 14)

Terima kasih sudah membantu saya menjawab ini.

9:43

S… Speaker 1 (it 14)

Ada lagi yang menemukakan pendapatnya.

9:46

S… Speaker 7 (it 14)

Kenapa kita butuh literatur negatif?

9:48

S… Speaker 1 (it 14)

Atau literatur terkeram?

10:00

S… Speaker 2 (it 14)

Kenapa kita butuh medical literature?

10:02

S… Speaker 2 (it 14)

Karena, karena setiap

10:06

S… Speaker 2 (it 14)

orang memiliki masing -masing.

10:09

S… Speaker 2 (it 14)

Nah, untuk kita,

10:10

S… Speaker 2 (it 14)

sebagai pemerintah,

10:11

S… Speaker 2 (it 14)

sebagai pemerintah, sebagai pemerintah, sebagai pemerintah,

10:12

S… Speaker 2 (it 14)

sebagai pemerintah,

10:13

S… Speaker 2 (it 14)

sebagai pemerintah,

10:15

S… Speaker 2 (it 14)

sebagai pemerintah.

10:16

S… Speaker 1 (it 14)

Jadi, kenapa kita butuh literatur medis?

10:20

S… Speaker 1 (it 14)

Karena memang kita ini menyelami,

10:24

S… Speaker 1 (it 14)

sedang menyelami dunia keteran -keteran.

10:26

S… Speaker 1 (it 14)

Jadi, kita mau menjadi dokter.

10:28

S… Speaker 1 (it 14)

Otomatis,

10:29

S… Speaker 1 (it 14)

sumber -sumber informasi dan juga informasi yang kita ingin dapatkan

10:33

S… Speaker 1 (it 14)

itu berasal dari literatur medis.

10:40

S… Speaker 1 (it 14)

Baik, secara tidak langsung,

10:42

S… Speaker 1 (it 14)

dua teman kalian ini sudah mewakili apa yang akan saya lakukan.

10:46

S… Speaker 1 (it 14)

Ini dia.

10:49

S… Speaker 1 (it 14)

Kenapa kita butuh literatur medisin atau literatur kedokteran?

10:54

S… Speaker 1 (it 14)

Karena pada dasarnya,

10:56

S… Speaker 1 (it 14)

prinsipnya,

10:56

S… Speaker 1 (it 14)

ilmu kedokteran itu adalah ilmu yang...

11:02

S… Speaker 1 (it 14)

Medicine is a moving target Artinya dia pasti berpindah terus Berpindahnya

11:06

S… Speaker 1 (it 14)

apa?

11:06

S… Speaker 1 (it 14)

Apa yang kita pelajari saat ini Teori -teori

11:11

S… Speaker 1 (it 14)

yang ada Atau mungkin penelitian -penelitian yang kita ketahui Itu adalah bukti

11:15

S… Speaker 1 (it 14)

Atau hasil dari penelitian -penelitian Sebenarnya

11:20

S… Speaker 1 (it 14)

Itu adalah teori yang sudah didapatkan Atau teori

11:24

S… Speaker 1 (it 14)

yang sudah dikembangkan Berdasarkan bukti -bukti yang sudah dilakukan Jauh hari

11:28

S… Speaker 1 (it 14)

sebelumnya

11:29

S… Speaker 1 (it 14)

Nah,

11:30

S… Speaker 1 (it 14)

nanti pengetahuan yang kita dapatkan,

11:33

S… Speaker 1 (it 14)

yang kita pelajari sekarang,

11:34

S… Speaker 1 (it 14)

apakah akan berlaku ketika kalian sudah menjadi dokter?

11:38

S… Speaker 1 (it 14)

Jawabannya belum tentu.

11:41

S… Speaker 1 (it 14)

Oleh karena itu,

11:42

S… Speaker 1 (it 14)

kita harus tahu dulu literatur medisin itu semuanya dari mana,

11:46

S… Speaker 1 (it 14)

supaya kita bisa terus menerapkan prinsip tadi.

11:50

S… Speaker 1 (it 14)

Long life learning.

11:53

S… Speaker 1 (it 14)

Pelajar sepanjang hayat.

11:56

S… Speaker 1 (it 14)

Nanti.

11:58

S… Speaker 1 (it 14)

Ketika saat ini kalian melakukan penelitian -penelitian

12:02

S… Speaker 1 (it 14)

atau membuktikan suatu kondisi atau

12:06

S… Speaker 1 (it 14)

kasus, itu akan menjadi evidence baru untuk kalian yang

12:10

S… Speaker 1 (it 14)

akan datang.

12:11

S… Speaker 1 (it 14)

Otomatis prinsip atau pengetahuan yang kalian dapatkan sekarang

12:15

S… Speaker 1 (it 14)

akan berubah.

12:17

S… Speaker 1 (it 14)

Nah, perubahan itu bisa jadi berubah isinya,

12:21

S… Speaker 1 (it 14)

artinya ada yang bertambah,

12:24

S… Speaker 1 (it 14)

ada yang lebih maju.

12:26

S… Speaker 1 (it 14)

Atau bisa jadi dia memperbaiki pemahaman kita

12:30

S… Speaker 1 (it 14)

saat ini.

12:30

S… Speaker 1 (it 14)

Mana tahu ternyata yang kita pahamin saat ini,

12:34

S… Speaker 1 (it 14)

ketika beberapa tahun yang akan datang,

12:35

S… Speaker 1 (it 14)

oh ternyata bukan seperti ini mekanismenya,

12:38

S… Speaker 1 (it 14)

ada mekanisme kita sendiri yang baru terpecahkan baru

12:42

S… Speaker 1 (it 14)

-baru ini.

12:43

S… Speaker 1 (it 14)

Itu berarti kita memperbaiki apa yang kita pahami Atau

12:48

S… Speaker 1 (it 14)

memperkuat Memperkuat itu berarti mendukung di auditory yang

12:52

S… Speaker 1 (it 14)

ada saat ini Makanya medicine itu adalah ilmu

12:58

S… Speaker 1 (it 14)

yang terus berkembang Oleh karena itu kalian sebagai dokter

13:02

S… Speaker 1 (it 14)

Tidak hanya mampu mengetahui apa yang akan kalian dapatkan,

13:07

S… Speaker 1 (it 14)

mengetahui apa yang kalian tuliskan,

13:09

S… Speaker 1 (it 14)

tapi juga harus tahu bagaimana cara memperbarui apa yang kalian

13:13

S… Speaker 1 (it 14)

tahu. Jadi kita sebagai

13:17

S… Speaker 1 (it 14)

dokter itu tidak hanya mengetahui apa yang,

13:20

S… Speaker 1 (it 14)

maksudnya kita tidak hanya berkemampuan untuk tahu apa

13:24

S… Speaker 1 (it 14)

yang kita mau,

13:25

S… Speaker 1 (it 14)

informasi apa yang kita mau,

13:26

S… Speaker 1 (it 14)

tapi kita juga perlu tahu bagaimana cara memperbarui apa

13:30

S… Speaker 1 (it 14)

yang kita tahu.

13:34

S… Speaker 1 (it 14)

Artinya,

13:34

S… Speaker 1 (it 14)

jangan bersifatkan terbuka untuk informasi -informasi baru.

13:38

S… Speaker 1 (it 14)

Jangan terlalu saklek atau terlalu kuat memegang

13:42

S… Speaker 1 (it 14)

teori atau pengetahuan yang ada saat ini.

13:45

S… Speaker 4 (it 14)

Nah,

13:49

S… Speaker 1 (it 14)

selain itu karena apa?

13:50

S… Speaker 1 (it 14)

Tadi sudah disampaikan sama Maya.

13:51

S… Speaker 1 (it 14)

Pada dasarnya,

13:52

S… Speaker 1 (it 14)

adik -adik sekalian calon dokter ini perlu menenangkan

13:56

S… Speaker 1 (it 14)

prinsip yang namanya E -B -M

14:04

S… Speaker 4 (it 14)

-B -M.

14:04

S… Speaker 1 (it 14)

Evidence -Based Medicine.

14:07

S… Speaker 1 (it 14)

Bayangkan kalian lagi terima pasien.

14:10

S… Speaker 1 (it 14)

Bayangkan di beberapa tahun yang akan datang kalian akan menerima pasien.

14:13

S… Speaker 1 (it 14)

Tapi pasiennya itu mengeluhkan sesuatu yang kalian ragu.

14:16

S… Speaker 1 (it 14)

Ini maksudnya kemana ya?

14:18

S… Speaker 1 (it 14)

Ini maksudnya ke penyakit apa ya?

14:20

S… Speaker 1 (it 14)

Apa yang akan kalian ragukan?

14:21

S… Speaker 4 (it 14)

Kalau kalian ragu seperti itu.

14:27

S… Speaker 4 (it 14)

Baca jurnal -jurnal.

14:29

S… Speaker 1 (it 14)

Terus,

14:30

S… Speaker 1 (it 14)

kalau misalkan lagi kerja kan,

14:34

S… Speaker 1 (it 14)

untuk membaca jurnal kan butuh waktu yang lama.

14:36

S… Speaker 1 (it 14)

Otomatis kita harus punya trik atau punya sumber

14:41

S… Speaker 1 (it 14)

yang lain yang bisa memberikan informasi secara cepat.

14:44

S… Speaker 1 (it 14)

Karena kita butuhnya cepat kan,

14:46

S… Speaker 1 (it 14)

kan kita ngomong diaklosis,

14:47

S… Speaker 1 (it 14)

ini pastinya kita akan.

14:48

S… Speaker 1 (it 14)

Nah,

14:49

S… Speaker 1 (it 14)

otomatis kita perlu ngumbuk -ngumbuk lagi

14:53

S… Speaker 1 (it 14)

sumber apa yang perlu kita dapatkan.

14:56

S… Speaker 1 (it 14)

Kita memilih sumber literatur apa yang tepat untuk

15:00

S… Speaker 1 (it 14)

menetapkan diagnosis dari pasien cara

15:04

S… Speaker 1 (it 14)

menentukannya bagaimana?

15:05

S… Speaker 1 (it 14)

kita melihat bukti -bukti atau evidence yang ada itulah

15:09

S… Speaker 1 (it 14)

kenapa kita perlu menenangkan prinsip evidence -based medicine

15:14

S… Speaker 1 (it 14)

artinya penentuan diagnosis kepada pasien itu berdasarkan bukti -bukti

15:18

S… Speaker 1 (it 14)

yang ada di mana kita bisa mendapatkan bukti -bukti itu?

15:22

S… Speaker 6 (it 14)

dari?

15:23

S… Speaker 1 (it 14)

dari mana?

15:25

S… Speaker 1 (it 14)

sumber

15:27

S… Speaker 5 (it 14)

Sumber?

15:28

S… Speaker 4 (it 14)

Sumber literatur.

15:30

S… Speaker 5 (it 14)

Sumber literatur.

15:32

S… Speaker 1 (it 14)

Nah,

15:34

S… Speaker 1 (it 14)

karena kita mau mendiagnosis pasien otomatis,

15:38

S… Speaker 1 (it 14)

yang mau kita cari adalah evidence atau bukti,

15:41

S… Speaker 1 (it 14)

maka evidence itu dapatnya di mana?

15:43

S… Speaker 4 (it 14)

Di

15:49

S… Speaker 1 (it 14)

bentuk -bentuk literatur yang mana?

15:53

S… Speaker 1 (it 14)

Bentuk -bentuk apa?

15:56

S… Speaker 1 (it 14)

Apakah textbook akan

16:00

S… Speaker 1 (it 14)

memberikan evidence?

16:09

S… Speaker 1 (it 14)

Nanti kita pelajari ya,

16:11

S… Speaker 1 (it 14)

itu ada bagian selanjutnya.

16:12

S… Speaker 1 (it 14)

Nah, artinya kenapa kita butuh sumber

16:17

S… Speaker 1 (it 14)

ilmiah, sumber literatur,

16:18

S… Speaker 1 (it 14)

karena memang dasar kita dalam praktiknya pun

16:22

S… Speaker 1 (it 14)

kita butuh bukti,

16:23

S… Speaker 1 (it 14)

bukti yang valid dan ilmiah dalam menentukan biaya.

16:27

S… Speaker 1 (it 14)

Otomatis,

16:31

S… Speaker 1 (it 14)

mulai sekarang,

16:31

S… Speaker 1 (it 14)

yang nggak suka baca,

16:33

S… Speaker 1 (it 14)

berlatihlah untuk mencintai

16:37

S… Speaker 6 (it 14)

literasi.

16:39

S… Speaker 1 (it 14)

Karena tidak bisa dipungkiri,

16:41

S… Speaker 1 (it 14)

kalian pasti akan selalu baca,

16:43

S… Speaker 5 (it 14)

baca, baca, baca,

16:45

S… Speaker 1 (it 14)

baca. Kalau audiovisual,

16:46

S… Speaker 1 (it 14)

nonton,

16:47

S… Speaker 1 (it 14)

nonton, nonton,

16:48

S… Speaker 1 (it 14)

nonton, nonton. Nah,

16:49

S… Speaker 1 (it 14)

apa sumber -sumber yang tersedia untuk literatur gerak

16:54

S… Speaker 4 (it 14)

-gerak? Lihat sumber

17:24

S… Speaker 1 (it 14)

yang tersedia gitu ya.

17:36

S… Speaker 1 (it 14)

Di sini adalah gambaran besar sumber -sumber ilmiah.

17:41

S… Speaker 4 (it 14)

Oke,

17:49

S… Speaker 4 (it 14)

ini

17:56

S… Speaker 1 (it 14)

adalah gambaran besar tentang sumber -sumber ilmiah kedaftaran yang

18:00

S… Speaker 1 (it 14)

bisa kita dapatkan,

18:02

S… Speaker 1 (it 14)

yang dikelompokkan ke dalam beberapa kelompok.

18:06

S… Speaker 1 (it 14)

Ada primary,

18:07

S… Speaker 1 (it 14)

ada kelompok sumber secondary,

18:09

S… Speaker 1 (it 14)

sumber tertiary,

18:11

S… Speaker 1 (it 14)

guideline,

18:11

S… Speaker 1 (it 14)

dan point of care.

18:14

S… Speaker 1 (it 14)

Ya, kita lihat.

18:15

S… Speaker 1 (it 14)

Di sini,

18:16

S… Speaker 1 (it 14)

tanda panahnya saat sana.

18:20

S… Speaker 1 (it 14)

Tapi bukan berarti,

18:22

S… Speaker 1 (it 14)

itu adalah,

18:23

S… Speaker 1 (it 14)

maksudnya ini yang lebih dasar,

18:26

S… Speaker 1 (it 14)

itu yang paling bagus.

18:29

S… Speaker 1 (it 14)

Kita lihat di sini.

18:30

S… Speaker 1 (it 14)

Di sini menunjukkan adanya spektrum.

18:33

S… Speaker 1 (it 14)

Jadi mulai dari yang kiri itu lebih spesifik.

18:36

S… Speaker 1 (it 14)

Artinya yang sumber primer itu sumbernya lebih spesifik.

18:40

S… Speaker 1 (it 14)

Semakin ke sini,

18:41

S… Speaker 1 (it 14)

semakin tertiary,

18:42

S… Speaker 1 (it 14)

guideline, dan point of view itu lebih ringkas dan lebih praktis.

18:47

S… Speaker 1 (it 14)

Jadi makanya saya tekankan di awal.

18:50

S… Speaker 1 (it 14)

Di sini kita akan belajar bagaimana cara kita tahu apa yang kita mau.

18:54

S… Speaker 1 (it 14)

Supaya apa?

18:55

S… Speaker 1 (it 14)

Supaya pemilihan sumber yang banyak ini,

18:57

S… Speaker 1 (it 14)

yang sumber yang sudah dikelompokkan beberapa ini,

19:00

S… Speaker 1 (it 14)

kita bisa langsung tahu,

19:01

S… Speaker 1 (it 14)

oh saya maunya sumber yang tert -share atau saya mau sumber primer.

19:05

S… Speaker 1 (it 14)

Terlihat dari kegunaan atau tujuannya

19:09

S… Speaker 1 (it 14)

kita mau apa?

19:10

S… Speaker 1 (it 14)

Apakah mau informasi yang lebih spesifik?

19:12

S… Speaker 1 (it 14)

Maka carilah yang dua di bagian

19:16

S… Speaker 7 (it 14)

kiri.

19:17

S… Speaker 1 (it 14)

Kalau kita mau yang praktis seperti tadi,

19:19

S… Speaker 1 (it 14)

kalian lagi ketemu pasien,

19:21

S… Speaker 1 (it 14)

terus kalian bingung mau mendiagnosis apa,

19:24

S… Speaker 1 (it 14)

maka carilah sumber informasi dari bagian deadline atau point of view.

19:28

S… Speaker 1 (it 14)

Bukan berarti primal itu yang lebih tidak

19:33

S… Speaker 3 (it 14)

paling benar.

19:33

S… Speaker 1 (it 14)

Tapi ini adalah kelompok literatur kedepteran

19:37

S… Speaker 1 (it 14)

yang dikelompokkan berdasarkan kemanfaatannya.

19:42

S… Speaker 1 (it 14)

Kita mau mengatakan.

19:43

S… Speaker 7 (it 14)

Jadi kita lihat satu -satu.

19:46

S… Speaker 1 (it 14)

Yang pertama ada primary source atau

19:50

S… Speaker 1 (it 14)

sumber primer.

19:51

S… Speaker 1 (it 14)

Namanya aja primer.

19:52

S… Speaker 1 (it 14)

Kalau kalian dengar kata primer artinya utama.

20:00

S… Speaker 1 (it 14)

Di primary source atau di dalam konteks sumber literatur,

20:04

S… Speaker 1 (it 14)

primary source ini berarti yang memang asli,

20:07

S… Speaker 1 (it 14)

tidak ada sumber yang lain yang melakukannya

20:12

S… Speaker 1 (it 14)

atau memberikannya.

20:13

S… Speaker 1 (it 14)

Bagaimana cara kita memberikan informasi yang orisinal,

20:17

S… Speaker 1 (it 14)

yang asli,

20:18

S… Speaker 1 (it 14)

yang dulu pernah ada sebelumnya?

20:19

S… Speaker 1 (it 14)

Dengan cara?

20:22

S… Speaker 1 (it 14)

Sumber primal adalah laporan hasil penelitian asli Yang menyajikan

20:28

S… Speaker 1 (it 14)

data Artinya kalau penelitian kalian ternyata hasilnya

20:32

S… Speaker 1 (it 14)

sudah ada Sebelumnya artinya penelitian kalian bukan

20:36

S… Speaker 5 (it 14)

Sumber primer.

20:38

S… Speaker 1 (it 14)

Untuk bisa menghasilkan sumber primer,

20:41

S… Speaker 1 (it 14)

maka kita perlu melakukan kegiatan yang namanya penelitian.

20:45

S… Speaker 1 (it 14)

Dimana dari hasil penelitian akan terkumpulah data yang

20:50

S… Speaker 1 (it 14)

mau kita kumpulkan sesuai judulnya.

20:51

S… Speaker 1 (it 14)

Setelah itu kita raporkan hasilnya.

20:54

S… Speaker 1 (it 14)

Supaya apa?

20:55

S… Speaker 1 (it 14)

Supaya kita bisa memberikan informasi kepada siapapun yang membacanya.

20:59

S… Speaker 1 (it 14)

Bagaimana cara kita melaporkannya?

21:01

S… Speaker 1 (it 14)

Kalau secara internal,

21:03

S… Speaker 1 (it 14)

kita bisa melakukannya dengan skripsi.

21:06

S… Speaker 1 (it 14)

Skripsi itu kan hasil laporan penelitian kalian Yang

21:11

S… Speaker 1 (it 14)

dipublikasikan,

21:12

S… Speaker 1 (it 14)

publikasikannya dimana?

21:13

S… Speaker 1 (it 14)

Di internal rumah Kalau mau lebih banyak lagi

21:17

S… Speaker 1 (it 14)

cakupan orang yang mau mengetahui informasi dari kalian Maka

21:22

S… Speaker 1 (it 14)

publish lah di dimana?

21:27

S… Speaker 1 (it 14)

Kalau hasil penelitian kita mau dipublish kemana supaya orang -orang bisa lihat?

21:30

S… Speaker 5 (it 14)

Sekolah

21:36

S… Speaker 1 (it 14)

sekolah dan sekolah itu adalah salah satu wahana

21:41

S… Speaker 1 (it 14)

sumber literatur dimana kita bisa mendapatkan informasi primari

21:45

S… Speaker 1 (it 14)

tapi dimana kita bisa mempublishnya sehingga

21:49

S… Speaker 1 (it 14)

bisa muncul di sekolah dan sekolah itu kita mempublishnya di

21:54

S… Speaker 1 (it 14)

jurnal kalian sudah membuat

21:58

S… Speaker 1 (it 14)

tugas Pak Sada?

22:01

S… Speaker 1 (it 14)

merangkum jurnal yang dari yang sudah

22:05

S… Speaker 1 (it 14)

saya sampaikan di awal dari 6 topik terus pilih salah satu nah itu kan

22:09

S… Speaker 1 (it 14)

kalian pasti mendapatkannya di satu jurnal jurnal

22:13

S… Speaker 1 (it 14)

of medicine apa jurnal of internal medicine blablabla itu

22:18

S… Speaker 1 (it 14)

adalah letak dimana kita bisa mempublish atau

22:30

S… Speaker 1 (it 14)

Membagikan Membagikan Menyebar luaskan Menyebar luaskan

22:34

S… Speaker 1 (it 14)

hasil penelitian Jurnal

22:39

S… Speaker 1 (it 14)

-jurnal itu Jurnal itu kan kumpulan dari artikel dunia Jurnal

22:43

S… Speaker 1 (it 14)

-jurnal itu Nantinya akan bersatu padu Di suatu platform yang tadi

22:47

S… Speaker 1 (it 14)

bisa sebut Ada perskuler Ada skopus Yang

22:52

S… Speaker 1 (it 14)

nanti akan kita pelajari ada

22:56

S… Speaker 1 (it 14)

Yang menjaga kita pelajari pakai apa?

22:57

S… Speaker 2 (it 14)

Toppat.

22:58

S… Speaker 1 (it 14)

Setelah itu

23:02

S… Speaker 1 (it 14)

sumber prima,

23:03

S… Speaker 1 (it 14)

contohnya seperti kerujian kita,

23:06

S… Speaker 1 (it 14)

lalu ada RCP,

23:07

S… Speaker 1 (it 14)

cohort,

23:08

S… Speaker 1 (it 14)

test control, itu adalah jenis penelitian.

23:10

S… Speaker 1 (it 14)

Nah biasanya kita,

23:14

S… Speaker 1 (it 14)

dia satu,

23:15

S… Speaker 1 (it 14)

itu experimental study.

23:17

S… Speaker 1 (it 14)

Satunya penelitian.

23:20

S… Speaker 1 (it 14)

Selanjutnya

23:26

S… Speaker 1 (it 14)

ada...

23:27

S… Speaker 1 (it 14)

Source, secondary source,

23:28

S… Speaker 1 (it 14)

atau sumber skunder.

23:30

S… Speaker 1 (it 14)

Apa bedanya dengan primar?

23:32

S… Speaker 1 (it 14)

Skunder itu artinya yang kedua,

23:34

S… Speaker 1 (it 14)

di bawah atau di atasnya primar.

23:37

S… Speaker 1 (it 14)

Artinya,

23:38

S… Speaker 1 (it 14)

sumber -sumber primar yang sudah ada di satu sumber adukan.

23:41

S… Speaker 1 (it 14)

Sumber primar A,

23:43

S… Speaker 1 (it 14)

sumber primar B,

23:44

S… Speaker 1 (it 14)

study 1,

23:45

S… Speaker 1 (it 14)

study 2,

23:46

S… Speaker 1 (it 14)

study 3, study 4,

23:47

S… Speaker 1 (it 14)

itu sumber primar semua.

23:48

S… Speaker 5 (it 14)

Digabung,

23:49

S… Speaker 1 (it 14)

membentuk satu analisis dan simpulan.

23:55

S… Speaker 1 (it 14)

Berdasarkan bukti -bukti Anda sehingga membentuk satu laporan

23:59

S… Speaker 1 (it 14)

yang disebut dengan sistematik.

24:01

S… Speaker 1 (it 14)

Artinya apakah study 1,

24:05

S… Speaker 1 (it 14)

2, 3, 4 itu harus sama topiknya?

24:07

S… Speaker 4 (it 14)

Tidak harus.

24:10

S… Speaker 1 (it 14)

Tapi kalau memang tidak harus perlu hati -hati.

24:13

S… Speaker 1 (it 14)

Apakah kamu menyambung?

24:14

S… Speaker 1 (it 14)

Apakah bisa keempat topik yang berbeda

24:19

S… Speaker 1 (it 14)

ini di satu padukan sehingga membentuk satu pengetahuan yang hukum?

24:22

S… Speaker 1 (it 14)

Itu challenge atau hal yang perlu diperhatikan

24:27

S… Speaker 1 (it 14)

di sumber sekunder Apa saja contohnya?

24:31

S… Speaker 1 (it 14)

Seperti systematic review Tau systematic review?

24:34

S… Speaker 1 (it 14)

Pernah dengar?

24:36

S… Speaker 1 (it 14)

Kalau belum berarti sekarang kalian pernah dengar?

24:41

S… Speaker 1 (it 14)

Nanti systematic review,

24:42

S… Speaker 1 (it 14)

lalu ada meta -analysis,

24:44

S… Speaker 1 (it 14)

meta -analysis itu yang lebih kompleks dari systematic review.

24:46

S… Speaker 1 (it 14)

Jadi, systematic review itu sebenarnya adalah kumpulan dari beberapa jurnal

24:50

S… Speaker 1 (it 14)

tadi ya, ini lalu disatukan,

24:52

S… Speaker 1 (it 14)

kita telah ah,

24:53

S… Speaker 1 (it 14)

ini jurnal ini bahas apa sih,

24:55

S… Speaker 1 (it 14)

informasi baru apa yang bisa kita sampaikan di lakuan yang baru,

24:59

S… Speaker 1 (it 14)

di sumber sekolah.

25:00

S… Speaker 1 (it 14)

terhadap empat atau beberapa topik artikel

25:04

S… Speaker 1 (it 14)

yang ditambil sama ini semua konsepnya sama cuman

25:08

S… Speaker 1 (it 14)

bagaimana penyajiannya ada sistematik,

25:11

S… Speaker 1 (it 14)

kalau sistematik berarti lebih tersistematis artinya kita gak sembarangan mengambil

25:15

S… Speaker 1 (it 14)

topiknya dan memilihnya itu gak sembarangan ada prosedur yang perlu

25:19

S… Speaker 1 (it 14)

di ikuti selanjutnya ada meta analisis,

25:23

S… Speaker 1 (it 14)

kalau meta itu lebih kompleks lagi

25:26

S… Speaker 1 (it 14)

Lalu ada naratif,

25:27

S… Speaker 1 (it 14)

kalau naratif itu seperti exile,

25:28

S… Speaker 1 (it 14)

artinya kita menjabatkan

25:33

S… Speaker 1 (it 14)

kesimpulan dari beberapa sumber primer berdasarkan

25:37

S… Speaker 1 (it 14)

naratif,

25:38

S… Speaker 1 (it 14)

kita menarasikan sebepas mungkin.

25:40

S… Speaker 1 (it 14)

Lalu ada evidence basis,

25:43

S… Speaker 1 (it 14)

artinya bukti baru yang bisa didapatkan dari beberapa

25:47

S… Speaker 1 (it 14)

sumber.

25:49

S… Speaker 1 (it 14)

Selanjutnya

25:54

S… Speaker 1 (it 14)

ada sumber skuter.

25:58

S… Speaker 1 (it 14)

Tersier ini berarti sumber di atas sumber

Rezumatul

Întreabă Al despre acest text