Primer

0:13

S… Speaker 2 (Primer)

Bueno, el día de hoy, como se había citado en días anteriores, daríamos inicio al primer

0:21

S… Speaker 2 (Primer)

comité de adultos mayores, el cual se preside por el alcalde que en el día de hoy se tiene

0:28

S… Speaker 2 (Primer)

ya programadas y en el último momento no puede asistir, pero será la doctora Patricia, secretaria

0:35

S… Speaker 2 (Primer)

de gobierno, quien estará en reemplazo de él también.

0:39

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, para el primer comité, pues tenemos un orden del día.

0:47

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, como primer punto está la apertura del comité, como segundo está el saludo

0:55

S… Speaker 2 (Primer)

por parte del alcalde o su delegado, como tercero el llamado a lista y como cuarto los temas

1:03

S… Speaker 2 (Primer)

a tratar, que son los que están alentados para el día de hoy, la construcción del plan de

1:09

S… Speaker 2 (Primer)

opción del comité de adultos mayores y las propias funciones de la lista.

1:14

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, para verificación del foro, pues vamos a hacer llamado a lista y me permito,

1:21

S… Speaker 2 (Primer)

pues necesitamos iniciar al llamado.

1:24

S… Speaker 2 (Primer)

Alcalde de Municipal o su representante.

1:27

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

1:29

S… Speaker 1 (Primer)

Ahí viene.

1:32

S… Speaker 2 (Primer)

Jefe de Unidad de Administrativa de Gobierno.

1:34

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

1:35

S… Speaker 2 (Primer)

Jefe de Unidad de Planeación.

1:38

S… Speaker 1 (Primer)

Delegado o delegado.

1:40

S… Speaker 1 (Primer)

Delegado.

1:42

S… Speaker 2 (Primer)

Jefe de la Unidad de Hacienda.

1:46

S… Speaker 2 (Primer)

Jefe de la Unidad de Cultura.

1:49

S… Speaker 1 (Primer)

Jefe de Cultura Municipal.

1:52

S… Speaker 1 (Primer)

Representante.

1:53

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

1:54

S… Speaker 2 (Primer)

Jefe de la Unidad de Asistencia Técnica.

1:57

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

1:58

S… Speaker 2 (Primer)

Comisaría de Familia.

2:00

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:01

S… Speaker 2 (Primer)

Apoyo Profesional Coordinación de Educación.

2:03

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:05

S… Speaker 2 (Primer)

Apoyo Profesional Coordinación de Salud.

2:07

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:08

S… Speaker 2 (Primer)

Apoyo Profesional Coordinación de Deportes.

2:11

S… Speaker 1 (Primer)

Bien.

2:12

S… Speaker 2 (Primer)

Apoyo Profesional Programa Colombia Mayor.

2:15

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:16

S… Speaker 2 (Primer)

Coordinador S. Centro 2.

2:21

S… Speaker 2 (Primer)

Enlace de Suprem.

2:23

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:24

S… Speaker 2 (Primer)

Enlace de Víctimas.

2:26

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:27

S… Speaker 2 (Primer)

Enlace de Programas Sociales.

2:31

S… Speaker 2 (Primer)

Enlace de Género.

2:35

S… Speaker 2 (Primer)

Enlace Municipal de Libertad Religiosa.

2:38

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:40

S… Speaker 2 (Primer)

Enlace de Discapacidad.

2:41

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:42

S… Speaker 2 (Primer)

Representante de Adulto Mayor Marta Alicia.

2:47

S… Speaker 1 (Primer)

No me cuenta.

2:48

S… Speaker 2 (Primer)

Promotor de Desarrollo.

2:49

S… Speaker 1 (Primer)

Presente.

2:52

S… Speaker 2 (Primer)

Y la representante de los grupos sociales de personas mayores, asociaciones o grupos, entre

2:58

S… Speaker 2 (Primer)

otros, doña Bernadita Muñoz.

3:03

S… Speaker 2 (Primer)

Y aquí está por llegarlo.

3:06

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, de 23 integrantes, tendríamos listo.

3:17

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, eso quiere decir que habría foro para poder dar inicio al desarrollo de la agenda programada.

3:24

S… Speaker 2 (Primer)

Antes de dar inicio, brevemente, los encargados del FIC departamental van a hacer una breve participación.

3:32

S… Speaker 2 (Primer)

Teniendo en cuenta que con ellos se vienen trabajando en atención a los adultos mayores.

3:37

S… Speaker 2 (Primer)

Y pues, el trabajo ha sido muy articulado en el que hemos iniciado su administración con

3:42

S… Speaker 1 (Primer)

ellos.

3:42

S… Speaker 2 (Primer)

Y este año, pues, ellos también van a estar brindando ese apoyo y esa articulación para

3:47

S… Speaker 1 (Primer)

la atención a los adultos mayores.

4:22

S… Speaker 1 (Primer)

Bueno, la idea de nosotros presentarnos hoy es que estamos en un rezo para ustedes, agradecerles,

4:29

S… Speaker 1 (Primer)

que queremos articular el FIC departamental con los saberes ancestrales y entrenamiento

4:34

S… Speaker 1 (Primer)

deportivo con el adulto mayor.

4:37

S… Speaker 1 (Primer)

Esa es la finalidad.

4:39

S… Speaker 1 (Primer)

Muchísimas gracias a todos y estamos prestos a lo que ustedes necesitan.

4:43

S… Speaker 1 (Primer)

Muchas gracias.

4:44

S… Speaker 1 (Primer)

Muchísimas gracias a ustedes.

4:46

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, como ya saben, ellos pues no van a hacer ese acompañamiento y ese apoyo también.

4:55

S… Speaker 2 (Primer)

Una de las grandes inquietudes de algunos compañeros que inician...

5:00

S… Speaker 1 (Primer)

como digamos, por decirlo de alguna manera, nuevos en esta vigencia,

5:05

S… Speaker 1 (Primer)

es por qué nos toca hacer este plan de desarrollo, por qué nos toca hacer ese plan de acción,

5:09

S… Speaker 4 (Primer)

por qué tenemos que cumplir.

5:12

S… Speaker 1 (Primer)

Nosotros, en el objetivo que tiene la ley 1251 del 2008,

5:18

S… Speaker 1 (Primer)

es garantizar el ejercicio de los derechos de las personas mayores.

5:23

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, dentro de esos derechos tenemos unas políticas públicas a nivel nacional,

5:26

S… Speaker 1 (Primer)

a nivel departamental y también a nivel municipal.

5:30

S… Speaker 1 (Primer)

En ese sentido, el municipio cuenta con la política pública desde el 2019

5:35

S… Speaker 1 (Primer)

y para ello, para poderle dar cumplimiento, tenemos un plan de acción con diferentes objetivos,

5:43

S… Speaker 1 (Primer)

el cual tiene tres ejes estratégicos y que desde la transversalidad,

5:51

S… Speaker 1 (Primer)

teniendo en cuenta que no tenemos, digamos, los recursos suficientes,

5:55

S… Speaker 1 (Primer)

pues con cada uno de los integrantes podemos dar cumplimiento a esa política pública.

5:59

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, por ello, es que estamos el día de hoy intentando o tratando de darle,

6:04

S… Speaker 1 (Primer)

cómo hacer la construcción de este plan de acción,

6:08

S… Speaker 1 (Primer)

para que todos podamos, entre todos podamos tomar acción y darle cumplimiento.

6:16

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, voy a decirles que somos un equipo que tanto a nivel departamental como a nivel municipal

6:23

S… Speaker 1 (Primer)

se hacen esas alianzas para poderlo realizar, para poderlo cumplir.

6:29

S… Speaker 1 (Primer)

En días anteriores se venía realizando un trabajo por las oficinas.

6:35

S… Speaker 1 (Primer)

Viviana estuvo adelantando prácticamente bajo qué objetivos teníamos propuestos para este año,

6:42

S… Speaker 4 (Primer)

cómo cumplirlos.

6:44

S… Speaker 1 (Primer)

Y entonces ya se adelantó parte de ese trabajo, ¿no?

6:55

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, aquí está el plan de acción.

6:59

S… Speaker 1 (Primer)

No sé si, como ya también se compartió al grupo,

7:03

S… Speaker 1 (Primer)

si alguno de ustedes tiene alguna inquietud frente a lo que se propone para esta vigencia

7:09

S… Speaker 1 (Primer)

o si dicen definitivamente no puedo, no es viable,

7:13

S… Speaker 1 (Primer)

porque este es el día en que podemos decir,

7:16

S… Speaker 1 (Primer)

porque con esto vamos a trabajar el resto de año, ¿no?

7:18

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, no podemos decir a mitad de año, vea, es que yo ya no puedo cumplir eso.

7:22

S… Speaker 1 (Primer)

La idea es que desde hoy ya queden establecidos los objetivos

7:27

S… Speaker 1 (Primer)

y que en el grupo está, si no alcanzan a ver acá,

7:31

S… Speaker 1 (Primer)

para que lo abran desde ahí, desde el grupo, ¿vale?

7:34

S… Speaker 2 (Primer)

Yo no estoy en el grupo.

7:39

S… Speaker 2 (Primer)

Agrega, me la puedo agregar.

7:40

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, ya te lo comparto, Milla, para que si algo lo vamos...

7:50

S… Speaker 2 (Primer)

Pero tú, ¿es que pasaste con Milla?

7:52

S… Speaker 3 (Primer)

Sí, igual, buenos días para todos.

7:54

S… Speaker 1 (Primer)

Buenos días.

7:55

S… Speaker 3 (Primer)

Yo hoy sí quería hacer como una observación.

7:58

S… Speaker 3 (Primer)

Vivian estuvo en la oficina, estuvimos revisando el plan de acción.

8:02

S… Speaker 3 (Primer)

Hay una actividad como tal que habla sobre infraestructura,

8:08

S… Speaker 3 (Primer)

estar a cargo de salud,

8:09

S… Speaker 3 (Primer)

y pues nosotros no manejamos todo el tema de lo que tiene que ver con infraestructuras

8:14

S… Speaker 3 (Primer)

ni adecuaciones,

8:15

S… Speaker 3 (Primer)

porque eso viene siendo más que todo responsabilidad de la ES,

8:18

S… Speaker 3 (Primer)

no de nosotros, pues acá.

8:20

S… Speaker 3 (Primer)

Entonces, y algo pues como para dejar claridad

8:23

S… Speaker 3 (Primer)

que eso no nos correspondería a nosotros como salud,

8:26

S… Speaker 3 (Primer)

como coordinación de salud,

8:28

S… Speaker 3 (Primer)

sino que si lo va a quedar en la transversión,

8:30

S… Speaker 3 (Primer)

quede pues para la ES y Centro 2.

8:32

S… Speaker 3 (Primer)

Y nosotros, pues no, ese tema no lo manejamos.

8:35

S… Speaker 1 (Primer)

Ese cambio se hizo, dada la diferencia que hiciste.

8:38

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, igual, digamos que sí, la ES sí lo viene cumpliendo,

8:43

S… Speaker 1 (Primer)

¿no?

8:43

S… Speaker 1 (Primer)

Porque se hizo la construcción, la adecuación de los centros,

8:49

S… Speaker 1 (Primer)

y no solamente se hizo aquí en Cabecera,

8:51

S… Speaker 1 (Primer)

sino también a nivel rural.

8:53

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, no sé si ya se terminó la obra, se entregaste.

8:58

S… Speaker 3 (Primer)

No, la obra de la cuchilla está por terminar para entregarse aquí en el hospital,

9:03

S… Speaker 3 (Primer)

pues ya ellos están utilizando, todavía no son como la entrega oficial,

9:09

S… Speaker 3 (Primer)

y de los centros de salud, los roles todavía están en trabajo,

9:14

S… Speaker 3 (Primer)

todavía no se entrega, todavía no se termina, perdón.

9:18

S… Speaker 3 (Primer)

Pero pues eso, como le digo, le corresponde a la ES,

9:21

S… Speaker 3 (Primer)

y en este caso, pues a la coordinadora, a la doctora Zuli,

9:24

S… Speaker 3 (Primer)

pues manejar ese tema.

9:25

S… Speaker 3 (Primer)

Nosotros, como le decía a Viviana,

9:27

S… Speaker 3 (Primer)

ahí había un punto, creo que estaba junto,

9:29

S… Speaker 3 (Primer)

el tema de acompañamiento y todo el tema de atenciones,

9:35

S… Speaker 3 (Primer)

el salud, o sea, verificando de que las personas adultas mayores

9:39

S… Speaker 3 (Primer)

puedan acceder a los servicios de salud de manera oportuna,

9:42

S… Speaker 3 (Primer)

eso sí lo podemos hacer nosotros desde acá.

9:45

S… Speaker 3 (Primer)

Yo hice la observación, pues espero que haya quedado allí.

9:48

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, vamos a hacer la socialización de lo que ya se trabajó,

9:52

S… Speaker 1 (Primer)

porque en ese sentido, pues, logramos avanzar, ¿no?

9:55

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, recordemos, la política pública en sí tiene tres ejes.

10:00

S… Speaker 1 (Primer)

que son el primero, el goce efectivo de los derechos,

10:04

S… Speaker 1 (Primer)

el segundo es todos por la protección social integral

10:08

S… Speaker 1 (Primer)

y el tercero, envejecimiento activo, satisfactorio y saludable.

10:13

S… Speaker 1 (Primer)

Bajo esos tres ejes, se eligen las estrategias, las líneas de acción

10:20

S… Speaker 1 (Primer)

y los objetivos que son los que nos proponemos a cumplir nosotros

10:23

S… Speaker 1 (Primer)

para poder, valga la redundancia, poder llevar a cabo

10:29

S… Speaker 1 (Primer)

y ejecutar lo que se planea para esta vigencia.

10:33

S… Speaker 1 (Primer)

Dentro del goce efectivo de los derechos, la línea estratégica

10:37

S… Speaker 1 (Primer)

de encodramiento de los espacios de participación e integración.

10:50

S… Speaker 1 (Primer)

Dentro de esta, quedaron las dos líneas de acción con las que podemos cumplir

10:54

S… Speaker 1 (Primer)

y que venimos cumpliendo año tras año, que es capacitación a líderes

10:59

S… Speaker 1 (Primer)

y lideresas sociales, creación y fortalecimiento de los espacios

11:03

S… Speaker 1 (Primer)

de participación con, en cuanto a capacitación a líderes,

11:11

S… Speaker 1 (Primer)

uno de los objetivos, la actualización del comité de adulto mayor

11:15

S… Speaker 1 (Primer)

que se hizo en el 2024, pero con ello se realizan los tres comités

11:20

S… Speaker 1 (Primer)

en cada vigencia.

11:22

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, el primero de hoy y, pues, de aquí también tendría que esperamos

11:26

S… Speaker 1 (Primer)

que entre junio y julio podamos hacer el segundo comité

11:29

S… Speaker 1 (Primer)

y en noviembre podamos hacer el último, porque en diciembre sabemos

11:35

S… Speaker 1 (Primer)

que hay muchas actividades y a veces, por más que queramos,

11:39

S… Speaker 1 (Primer)

la agenda no nos permite darle cumplimiento al último comité.

11:43

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, pues, para este año lo hemos programado así,

11:48

S… Speaker 1 (Primer)

ya las fechas estarían a definir y, como siempre, con anticipación

11:51

S… Speaker 1 (Primer)

se pondría conocimiento.

11:54

S… Speaker 1 (Primer)

Dentro de esta misma línea estaría el encuentro anual de líderes

12:00

S… Speaker 1 (Primer)

y lideresas para el adulto mayor como espacio ideal de reconocimiento,

12:04

S… Speaker 1 (Primer)

formación e intercambio de experiencias significativas.

12:07

S… Speaker 1 (Primer)

Para esto, lo que nosotros hacemos es realizar el encuentro municipal

12:11

S… Speaker 1 (Primer)

de adulto mayor que se hace una vez en el año y cuya fecha

12:16

S… Speaker 1 (Primer)

la establece el alcalde.

12:18

S… Speaker 1 (Primer)

Yo creería que para este año, si Dios permite, lo vamos a realizar.

12:22

S… Speaker 1 (Primer)

El año pasado fue un evento muy bonito que creo que la mayoría

12:27

S… Speaker 1 (Primer)

de ustedes, pues, estuvieron o tienen el conocimiento,

12:30

S… Speaker 1 (Primer)

se pudo realizar y fue de gran agrado para todos los adultos mayores

12:34

S… Speaker 1 (Primer)

que contamos con una participación de más o menos mil adultos mayores.

12:39

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, en ese sentido, pues, esperamos este año poder cumplirlo

12:44

S… Speaker 1 (Primer)

y esperamos, pues, ya tener la fecha con el alcalde.

12:47

S… Speaker 1 (Primer)

Creería yo que sería entre noviembre y diciembre, que se estaría programado.

12:51

S… Speaker 1 (Primer)

Creación y fortalecimiento de los espacios de participación

12:55

S… Speaker 1 (Primer)

por medio de foros, mesas, rotativas y temáticas sobre la importancia

12:59

S… Speaker 1 (Primer)

de la participación social y política, medudía ciudadana, asociativa,

13:04

S… Speaker 1 (Primer)

derechos humanos, herramientas de liderazgo y pautas para el emisionamiento activo.

13:09

S… Speaker 1 (Primer)

En ese sentido, digamos que las personas que se articulan

13:14

S… Speaker 1 (Primer)

es la promotoría de desarrollo, el enlace a auto mayor y educación.

13:19

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, con educación se articuló y se dijo que vamos a hacer unas actividades

13:25

S… Speaker 1 (Primer)

que, de hecho, ya venimos trabajando con el equipo de auto mayor

13:28

S… Speaker 1 (Primer)

y que también ya se pueden sumar para poderle dar cumplimiento.

13:32

S… Speaker 1 (Primer)

Estas actividades se están realizando de manera mensual.

13:41

S… Speaker 1 (Primer)

Igual, eso es como el borrador y ya el oficial ya lo estaríamos publicando, ¿no?

13:50

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, ya sería el segundo eje, todos con la protección social.

13:57

S… Speaker 1 (Primer)

En este, solamente escogimos la línea estratégica 1, que es movilización institucional.

14:04

S… Speaker 1 (Primer)

¿Y cómo? ¿Con qué alineación?

14:10

S… Speaker 1 (Primer)

Con el fortalecimiento de los programas centros vida y día,

14:14

S… Speaker 1 (Primer)

teniendo en cuenta que el municipio no tiene como tal un centro vida día,

14:19

S… Speaker 1 (Primer)

porque sí contamos con la casa, pero pues al momento, al momento,

14:24

S… Speaker 1 (Primer)

digamos, no podemos nosotros hacer uso de ellos porque está en un proceso de investigación.

14:32

S… Speaker 1 (Primer)

Lo que estamos haciendo nosotros es por medio de los grupos brindando la atención.

14:37

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, no tenemos el centro vida, pero sí los estamos atendiendo por medio de grupos,

14:41

S… Speaker 1 (Primer)

en zona rural y en zona de la cabecera municipal.

14:44

S… Speaker 1 (Primer)

Y con ello, pues hemos venido realizando una atención en diferentes aspectos de recreación,

14:54

S… Speaker 1 (Primer)

actividad física, charlas, bueno, en diferentes actividades, pero tenemos la meta.

15:00

S… Speaker 1 (Primer)

Y estamos por definir, esa sí no la hemos definido, esta línea es cómo vamos a hacer para la recuperación de la casa del adulto mayor.

15:08

S… Speaker 1 (Primer)

Ya hay unos recursos establecidos, sin embargo, dependemos de la legalidad del lugar para poder saber si es viable o no seguir con la inversión.

15:19

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, en este sentido, no la quité porque esperamos averiguar bien, pero esa sí quedaría pendiente.

15:26

S… Speaker 1 (Primer)

¿Listo?

15:30

S… Speaker 1 (Primer)

Y finalmente, el eje 3, envejecimiento activo, satisfactorio y saludable.

15:38

S… Speaker 1 (Primer)

Bueno, decir que el anterior que se me estaba quedando sería una articulación que habría que hacer con planeación y con hacienda y el enlace de adulto mayor.

15:49

S… Speaker 1 (Primer)

Esos seríamos los tres encargados para mirar qué se va a hacer con la casa del adulto mayor.

15:53

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, hay unos recursos que ya se verificaron, pero estamos ya en el proceso de, ya tengo la escritura,

16:01

S… Speaker 1 (Primer)

pero estoy en el proceso de identificación con el tema de cartografía, con el encargado, con Alejandro, con el topógrafo, porque hay ahí algo que hay que mirar bien.

16:12

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, ya ayer estuvimos en eso, pero hay algo que ya te contaré.

16:16

S… Speaker 1 (Primer)

Pero aquí es que, con el tema de actuaciones.

16:20

S… Speaker 1 (Primer)

Lo que pasa es que dentro de la política pública está el fortalecimiento de los programas en los días.

16:28

S… Speaker 1 (Primer)

Como el municipio en este momento no lo tiene, ni en años anteriores, ni en este le hemos podido dar inicio,

16:38

S… Speaker 1 (Primer)

lo que hemos hecho nosotros es atender los grupos de adulto mayor.

16:42

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, no tenemos el lugar, pero sí atendemos por medio de grupos a la población de adulto mayor.

16:48

S… Speaker 1 (Primer)

Ahora, en cuanto al lugar, la casa del adulto mayor, dado que hay unos recursos,

16:56

S… Speaker 1 (Primer)

pero para poderlos invertir debemos tener claro si es viable o no la inversión de los recursos.

17:03

S… Speaker 1 (Primer)

¿Por qué?

17:04

S… Speaker 1 (Primer)

Porque hay que tener en cuenta que la casa del adulto mayor estuvo en un proceso de investigación

17:10

S… Speaker 1 (Primer)

y aparte de ello, pues el tema de la legalidad del predio.

17:13

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, es como final verificar ese tema dentro o la entrada.

17:21

S… Speaker 1 (Primer)

No siempre, pero pues lo que estoy diciendo.

17:28

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, yo lo que estoy diciendo y eso pues también queda en acta es que no la quito del todo,

17:33

S… Speaker 1 (Primer)

pero quedaría pendiente y ya en junio, julio, que ya se vuelva a hacer el segundo comité,

17:39

S… Speaker 1 (Primer)

ya tendríamos claro que si definitivamente la podemos trabajar o no.

17:43

S… Speaker 1 (Primer)

Porque con Ney le estuvimos revisando también la escritura, ¿no?

17:46

S… Speaker 1 (Primer)

Y ahí hay un tema.

17:47

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, ya para junio ya tendríamos, concretaríamos si sí es viable o no es viable esta línea estratégica

17:56

S… Speaker 1 (Primer)

para poderla cumplir sobre todo.

17:58

S… Speaker 1 (Primer)

No quiere decir que no hagamos la gestión.

18:00

S… Speaker 1 (Primer)

Si de pronto no la pudiéramos cumplir este año, eso no quiere decir que nosotros no trabajaríamos

18:04

S… Speaker 1 (Primer)

porque podríamos dejarla al día este año para el próximo año poderla ejecutar.

18:10

S… Speaker 1 (Primer)

¿Listo?

18:11

S… Speaker 1 (Primer)

Y envejecimiento activo satisfactorio con la línea estratégica 1, promoción de espíritus de vida saludable.

18:27

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, mediante líneas de acciones como jornadas de integración,

18:34

S… Speaker 1 (Primer)

tenemos la creación de jornadas de integración, espacios de recreación, desarrollo artístico y cultural.

18:40

S… Speaker 1 (Primer)

En rojo tenemos vinculando cinco promotores culturales.

18:44

S… Speaker 1 (Primer)

Pues porque la Casa de la Cultura como tal no tiene tantos promotores.

18:49

S… Speaker 1 (Primer)

Pero digamos que sí hemos articulado con el grupo de danzas de adulto mayor.

18:54

S… Speaker 1 (Primer)

Hemos hecho un buen trabajo, estamos haciendo una buena articulación.

18:59

S… Speaker 1 (Primer)

Y bueno, vinculando cinco promotores culturales que atiendan las zonas dispersas y lejanas de la cancera municipal,

19:05

S… Speaker 1 (Primer)

así como la urbanidad.

19:06

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, tanto el equipo de cultura como el equipo de adulto mayor se han articulado

19:10

S… Speaker 1 (Primer)

y vienen trabajando con los grupos.

19:12

S… Speaker 1 (Primer)

Por ejemplo, con Telma que se viene trabajando todo el tema artesanal.

19:17

S… Speaker 1 (Primer)

Todo el tema de tejido.

19:20

S… Speaker 1 (Primer)

También están con lo de bordado.

19:23

S… Speaker 1 (Primer)

Y con Full Casa de la Cultura están con danza.

19:27

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, con ellos se vienen haciendo unas articulaciones.

19:30

S… Speaker 1 (Primer)

Este año pues se continúa el proceso.

19:34

S… Speaker 1 (Primer)

De hecho, ya está, ya inició el proceso.

19:37

S… Speaker 1 (Primer)

Los encargados de los responsables, pues cultura, deporte y adulto mayor.

19:43

S… Speaker 1 (Primer)

Con adulto mayor también se hacen las formas de recreación.

19:47

S… Speaker 1 (Primer)

Y cocina saludable.

19:50

S… Speaker 1 (Primer)

El objetivo es fortalecimiento y promoción de las huertas caseras como espacios de la autonomía alimentaria,

19:55

S… Speaker 1 (Primer)

sostenibilidad, ocupación del tiempo libre y seguridad alimentaria sobre la...

20:00

S… Speaker 1 (Primer)

base de una alimentación sana y que responda a las demandas y limitaciones físicas del

20:04

S… Speaker 1 (Primer)

adulto mayor. En ese sentido, desde adulto mayor tenemos una persona encargada que ya

20:10

S… Speaker 1 (Primer)

viene haciendo la caracterización, ya viene realizando el trabajo y con el encargado,

20:16

S… Speaker 1 (Primer)

con el jefe de la unidad de asistencia técnica, Rafael, se llegó a un acuerdo para atender

20:24

S… Speaker 1 (Primer)

15 huertas caseras de adultos mayores vulnerables. Entonces, en ese sentido, ese es el compromiso

20:30

S… Speaker 1 (Primer)

con MATA y ellos han dicho vamos a atender a 15 adultos mayores, vamos a caracterizarlos

20:38

S… Speaker 1 (Primer)

y vamos a hacerles el seguimiento. Entonces, ese es el compromiso con ellos que también

20:43

S… Speaker 1 (Primer)

vamos a, esperamos, incentivar, garantizar, garantizar espacios óptimos para el adulto mayor, incentivar

21:00

S… Speaker 1 (Primer)

a la comunidad a través de campañas de sensibilización. Dentro del objetivo, pues, es la realización

21:06

S… Speaker 1 (Primer)

de campañas pedagógicas, locales, a través del teatro y la música que generifiquen la

21:11

S… Speaker 1 (Primer)

atención especial que merece la persona mayor en el rol del espacio público. En ese sentido,

21:17

S… Speaker 1 (Primer)

ya se vienen trabajando campañas, el año pasado se hizo y este año, pues, también

21:22

S… Speaker 1 (Primer)

tenemos programadas, ya se vienen también trabajando. Y él se articula con la oficina

21:27

S… Speaker 1 (Primer)

de cultura y con la oficina de discapacidad. Entonces, no sé cultura tú.

21:42

S… Speaker 2 (Primer)

Es que es todo el equipo, ¿no?

21:43

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, son acciones articuladas.

21:45

S… Speaker 2 (Primer)

El equipo de cultura es más amplio, ¿no?

21:48

S… Speaker 2 (Primer)

¿Qué me recuerda a la venta, por favor?

21:51

S… Speaker 1 (Primer)

La realización de campañas pedagógicas y locales a través del teatro y la música

21:57

S… Speaker 1 (Primer)

que ejemplifiquen la atención especial que merece la persona mayor en el rol del espacio público.

22:02

S… Speaker 1 (Primer)

Bueno, pues, con adulto mayor se trabaja danzas, pero no sé en el tema de música,

22:08

S… Speaker 1 (Primer)

de chiquiñía. Ustedes también sé que vinculan a adultos mayores.

22:13

S… Speaker 2 (Primer)

Sí, o sea...

22:13

S… Speaker 1 (Primer)

Sí lo podemos hacer.

22:15

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, lo podemos hacer.

22:16

S… Speaker 2 (Primer)

¿Por qué hay personas mayores que son gestores culturales?

22:20

S… Speaker 2 (Primer)

Sí lo hacen de forma...

22:23

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, el compromiso es...

22:26

S… Speaker 1 (Primer)

Bueno, hay unas cosas que decimos sí, pero es dirigenciar y decir en acciones articuladas

22:32

S… Speaker 1 (Primer)

vamos a trabajar en eso o vamos a vincular eso, es como retroalimentar.

22:36

S… Speaker 2 (Primer)

¿Hay alguna meta en especial? ¿Cuántas?

22:37

S… Speaker 1 (Primer)

No, o sea, la idea es cumplir. La meta es cumplir o vincular o integrar.

22:42

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, que haya inclusión.

22:46

S… Speaker 1 (Primer)

Cama digna, identificar a adultos mayores con necesidad de mejorar su calidad de vida

22:53

S… Speaker 1 (Primer)

bajo los siguientes requisitos.

22:54

S… Speaker 1 (Primer)

La identificación de los adultos mayores con registro fotográfico,

22:59

S… Speaker 1 (Primer)

identificar el lugar si es apto o no para apoyar,

23:02

S… Speaker 1 (Primer)

responsabilidad de la familia con el adulto mayor con compromisos por escrito,

23:06

S… Speaker 1 (Primer)

entrega del documento,

23:08

S… Speaker 1 (Primer)

seguimiento por parte del coordinador del programa de adulto mayor municipal.

23:12

S… Speaker 1 (Primer)

Bueno, en ese sentido, la oficina de adulto mayor viene realizando una caracterización

23:18

S… Speaker 1 (Primer)

desde hace dos vigencias

23:23

S… Speaker 1 (Primer)

y pues se ha logrado hacer, digamos, la identificación, la caracterización

23:30

S… Speaker 1 (Primer)

y los informes y los registros fotográficos.

23:33

S… Speaker 1 (Primer)

Y ese material, el año pasado, se remitió a las diferentes oficinas.

23:38

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, ahí sí quisiera saber, Patrick, es...

23:44

S… Speaker 1 (Primer)

Digamos, aquí uno llega a la caracterización, pero nosotros la remitimos.

23:50

S… Speaker 1 (Primer)

Pero entonces, ¿qué atención le estamos dando a esa caracterización que estamos remitiendo a nosotros?

23:54

S… Speaker 1 (Primer)

Porque se hace la entrega del informe y la observación.

23:56

S… Speaker 1 (Primer)

El año pasado se hizo una entrega.

23:58

S… Speaker 1 (Primer)

A mí sí me gustaría que quede como compromiso que esa caracterización que se envió el año pasado,

24:04

S… Speaker 1 (Primer)

este año podamos incluir ya en las diferentes ayudas o cosas que podamos aportar al adulto mayor.

24:11

S… Speaker 3 (Primer)

Hay que estar todos los mandatos y todos los jefes, porque es que ellos son los que tienen los programas

24:17

S… Speaker 3 (Primer)

y es donde pueden decir, vean, va a haber un tal tema, necesitamos,

24:20

S… Speaker 3 (Primer)

y es la información que siempre enviamos a cada oficina.

24:24

S… Speaker 3 (Primer)

Hay cupos para no sé cuántos víctimas, hay cupos para no sé cuántos de adulto mayor,

24:28

S… Speaker 3 (Primer)

hay cupos para lo de discapacidad.

24:31

S… Speaker 3 (Primer)

Entonces, ese es el mecanismo que uno utiliza para poderle llegar a toda la vocación.

24:36

S… Speaker 3 (Primer)

Porque así algo mismo nos ponemos por partes y en cada proyecto que se realice,

24:42

S… Speaker 3 (Primer)

esa es la famosa transversalidad que se tiene en todos los programas.

24:47

S… Speaker 1 (Primer)

Sí.

24:48

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, como el año pasado se envió una base de datos,

24:51

S… Speaker 1 (Primer)

es saber de esa base de datos a cuántos beneficiarían.

24:55

S… Speaker 3 (Primer)

Ese es el seguimiento que no tuvieron que haber hecho el adulto mayor.

24:58

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, nosotros hicimos...

25:00

S… Speaker 1 (Primer)

Nosotros pasamos y se volvió y se la reenvió, pero pues no hubo así como la respuesta.

25:06

S… Speaker 3 (Primer)

Hay que hacerle por parte de los compromisos y la caracterización que tú haces.

25:12

S… Speaker 3 (Primer)

Sí, entonces ahí yo haría, digamos, si tú les enviaste el momata, entonces aquí es donde tienes que decirle momata,

25:19

S… Speaker 3 (Primer)

de lo que tú les enviaste de esas personas se favorecieron, sí, tantas y tantas familias en tal.

25:26

S… Speaker 3 (Primer)

Lo mismo en saneamiento básico, lo mismo en atención, en salud y todo ese tema.

25:32

S… Speaker 3 (Primer)

Entonces aquí es donde se tiene que hacer el seguimiento y si se ha cumplido a esas personas, la caracterización que es eso.

25:39

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, entonces quedaría, o sea, nosotros el año pasado lo hicimos, pues la verdad no hubo mucha respuesta,

25:45

S… Speaker 1 (Primer)

pero volvería este año a hacerlo, entonces volvería a ser como, no sé si se puede a manera verbal o por escrito.

25:52

S… Speaker 1 (Primer)

Por escrito, entonces lo haré ya de manera formal y para ver de qué respuesta nos dan cada uno.

26:08

S… Speaker 2 (Primer)

La comisaría está ahí, el tema de caracterización de esta población, la comisaría actúa como un apoyo en esa caracterización,

26:18

S… Speaker 2 (Primer)

porque no puede hacer una caracterización como a fondo, ¿no?

26:22

S… Speaker 2 (Primer)

Lo que hace la comisaría es, cada que el equipo interdisciplinario sale y hace la orientación de derechos,

26:30

S… Speaker 2 (Primer)

ahí si evidencia una situación de vulneración de un adulto, pues ese insumo sirve para el proceso de caracterización.

26:38

S… Speaker 2 (Primer)

Eso es lo que se hace desde la comisaría.

26:40

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, entonces, ¿por qué la articulación para allá iba?

26:43

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, iba en lo de la caracterización.

26:45

S… Speaker 1 (Primer)

Cuando se caracteriza, se identifica no solamente cómo está la vivienda, sino también cómo es, digamos, la vida o la condición del adulto mayor,

26:55

S… Speaker 1 (Primer)

en qué vulnerabilidad se encuentra.

26:57

S… Speaker 1 (Primer)

Ahí es donde en esas visitas nosotros hacemos el reporte y hacemos la activación de la ruta.

27:02

S… Speaker 1 (Primer)

Y dependiendo de la situación, pues vamos dando solución, tanto en salud, como por temas de vulnerabilidad de derechos,

27:09

S… Speaker 1 (Primer)

o, bueno, dependiendo de lo que vayan necesitando.

27:12

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, por eso es que se trabaja de manera articulada.

27:14

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, en el tema, en ese sentido, pues sería comisaría de demanda o cuando se presentan los casos.

27:21

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, pero de manera articulada sí los necesitamos para darle cumplimiento de la ruta, porque se han presentado muchos casos.

27:27

S… Speaker 2 (Primer)

Sí, pero debería que la comisaría de evidencia esté como apoyo.

27:33

S… Speaker 1 (Primer)

Porque además, recordemos que no necesariamente tiene que llegar directamente el presidente a reportarnos un caso.

27:40

S… Speaker 1 (Primer)

También nosotros lo podemos hacer y se viene haciendo con el hospital, se viene haciendo con equipos básicos,

27:46

S… Speaker 1 (Primer)

con varios dependencias de acá y se viene haciendo la activación de la ruta y el seguimiento y lo que más podemos hacer humanamente.

27:54

S… Speaker 3 (Primer)

Este es un tema muy importante.

27:56

S… Speaker 3 (Primer)

Hay muchos de aquí que tienen mucho trabajo de campo.

27:58

S… Speaker 3 (Primer)

Y es donde uno puede percibir esa situación, más que entre los adultos mayores.

28:06

S… Speaker 3 (Primer)

Muchos de nosotros, los que estamos ahí en oficina, no llegamos a esos lugares.

28:11

S… Speaker 3 (Primer)

Pero eso es donde ustedes entran, los que hacen trabajo de campo.

28:15

S… Speaker 3 (Primer)

Es simplemente pasar información.

28:17

S… Speaker 3 (Primer)

En la vereda tal, en tal sitio, miramos.

28:20

S… Speaker 3 (Primer)

Miramos, como ustedes son unas personas que prácticamente tienen que hacer el recorrido de todo el municipio.

28:27

S… Speaker 3 (Primer)

Y es donde usted, de pronto, eso nos puede ayudar mucho y eso se llegaría a la oficina de adultos mayores.

28:32

S… Speaker 3 (Primer)

Y allá daría el tema de donde yo.

28:35

S… Speaker 1 (Primer)

Yo pensaba intervenirte, esposito, pero tengo una pregunta.

28:38

S… Speaker 1 (Primer)

Y es, por casualidad, trabajo social, es ley de APS, ¿está comunicado con usted?

28:45

S… Speaker 2 (Primer)

¿De el señor?

28:47

S… Speaker 1 (Primer)

Un APS, APS, trabajo social.

28:50

S… Speaker 1 (Primer)

En este caso sería Rocío Oll.

28:52

S… Speaker 1 (Primer)

No.

28:52

S… Speaker 1 (Primer)

No.

28:53

S… Speaker 1 (Primer)

Miren que el día que tuvimos la reunión, lastimosamente, y es para tener en cuenta, que bueno que se le invite.

29:00

S… Speaker 1 (Primer)

Ellos se expusieron varios de los casos.

29:02

S… Speaker 1 (Primer)

Yo no sé, secretaria, si es como presente.

29:05

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, sí.

29:05

S… Speaker 1 (Primer)

Pero ellos se expusieron varios casos.

29:07

S… Speaker 1 (Primer)

Yo les pedí que llevaran una base.

29:10

S… Speaker 1 (Primer)

Si ahorita la alcanzamos a llamar, sería bueno que vengan.

29:13

S… Speaker 1 (Primer)

Nos haga como un recorrido de lo que ha encontrado.

29:17

S… Speaker 1 (Primer)

Pero sí hay bastantes poquitos donde pues demuestran una aterrada de vulnerabilidad.

29:23

S… Speaker 1 (Primer)

En el tema, por ejemplo, ahorita te hablabas del tema de cama digna.

29:26

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces creo que ameritaría darles como prioridad a este tema de esos adultos mayores.

29:33

S… Speaker 1 (Primer)

Ahora el tema de la red familiar, pues eso miraríamos cómo se maneja.

29:37

S… Speaker 1 (Primer)

Porque pues si bien es cierto, ni usted, ni usted, ni yo nos podemos, digamos, como tal, acercarnos a sus abusos.

29:43

S… Speaker 1 (Primer)

Pero sí mirar qué posibilidad hay como para que les llegue una ayuda o mirar de qué forma se les puede sacar adelante.

29:50

S… Speaker 1 (Primer)

Voy a hacer la llamada a Rocío, a ver si ya se puede vincular para ver si nos puede, como darles un ratito.

29:57

S… Speaker 1 (Primer)

Pero sí es importante tenerlo en cuenta.

29:58

S… Speaker 1 (Primer)

Yo te aprovecho.

30:00

S… Speaker 1 (Primer)

El equipo es nuevo, apenas empezó el día de ayer.

30:03

S… Speaker 1 (Primer)

Ellos hacen parte del BID Departamental.

30:06

S… Speaker 1 (Primer)

Hay dos psicólogas, hay una persona de actividad física y psicología.

30:12

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, sí es bueno que con ella también nos atentemos,

30:15

S… Speaker 1 (Primer)

tanto con Isabelía como ustedes, que sí se requieren esos casos,

30:19

S… Speaker 1 (Primer)

para ella, digamos, que está en la capacidad de poder hacer el seguimiento de diagnóstico

30:23

S… Speaker 1 (Primer)

y en su momento poder hacer la remisión desde el hospital.

30:27

S… Speaker 1 (Primer)

Vale, muchas gracias.

30:28

S… Speaker 2 (Primer)

Este mañana tenemos reunión exactamente para verificar lo de ruta.

30:35

S… Speaker 2 (Primer)

Está con el mercado doctor mayor y comisaría de la mesa y va a realizar el día de mañana,

30:40

S… Speaker 2 (Primer)

pero pues por los temas de tener mucho programa, se va a realizar el día sábado a las 1 de la mañana aquí.

30:50

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, pues ya, ya habíamos convocados para verificar todo lo que tiene.

30:58

S… Speaker 2 (Primer)

Todo lo que tiene que ver con ruta, desde comisaría de familia a adulto mayor.

31:06

S… Speaker 2 (Primer)

Pues igual, sí, como se lo manifiesta en la reunión que se tiene de mesa mensual con equipos básicos,

31:14

S… Speaker 2 (Primer)

ellos ya habían manifestado algunos casos, algunas situaciones con adultos mayores,

31:18

S… Speaker 2 (Primer)

de lo cual se les compartió el correo electrónico de adulto mayor, de comisaría de familia,

31:25

S… Speaker 2 (Primer)

para que quisieran llegar los casos directamente a donde corresponden.

31:30

S… Speaker 2 (Primer)

Pero pues para el sábado reunirnos y verificar cómo está para que cada uno,

31:35

S… Speaker 2 (Primer)

desde su área, adulto mayor, comisaría de familia, exponga la ruta que tiene de atención

31:40

S… Speaker 2 (Primer)

para que ellos la tengan muy clara y pues no pase como, o sea, que estemos como dando,

31:46

S… Speaker 2 (Primer)

por decirlo así, largas a la ruta.

31:51

S… Speaker 2 (Primer)

Este tema lo quería tratar pues con nuestro tema de salud,

31:54

S… Speaker 2 (Primer)

pero yo creo que le había hecho llegar un correo a Disney,

31:58

S… Speaker 2 (Primer)

donde tenemos varios casos que nos remiten a nosotros como salud para el tema de atención,

32:03

S… Speaker 2 (Primer)

y cumplimiento en atenciones en salud.

32:07

S… Speaker 2 (Primer)

Pero pienso que a nosotros nos lo están enviando a nosotros y estamos alargando la ruta,

32:12

S… Speaker 2 (Primer)

porque mientras nosotros lo notificamos a la S-Centro, o en este caso a equipos básicos,

32:17

S… Speaker 2 (Primer)

lo pueden notificar directamente a equipos básicos, que son los que están directamente en zona.

32:22

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces yo ahí creo que les dan ese correo para que los notifiquen,

32:25

S… Speaker 2 (Primer)

todos los casos que tengan de visitas que requieran atención médica en domicilio,

32:31

S… Speaker 2 (Primer)

que los notifiquen directamente a equipos básicos para que sean equipos básicos,

32:35

S… Speaker 2 (Primer)

quien conozca de lleno pues el caso y haga sus respectivos programas en la efectiva visita.

32:41

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, pero yo sí que tengo una observación respecto a ese tema de salud,

32:44

S… Speaker 1 (Primer)

y es cómo notificar.

32:46

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, porque a mí me dicen, el abuelito tal necesita tal cosa,

32:51

S… Speaker 1 (Primer)

pero no sé quién es el abuelo, dónde vive, con quién está, con quién me comunico.

32:55

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, esa base tiene que ser...

32:57

S… Speaker 1 (Primer)

Esos datos tienen que ser unos datos completos,

33:00

S… Speaker 1 (Primer)

porque si es... nosotros, claro, nosotros tenemos el sistema,

33:04

S… Speaker 1 (Primer)

envíos o buscar persona por persona.

33:06

S… Speaker 1 (Primer)

Los oficios que no han llegado finalmente, yo digo, ¿qué se requiere?

33:10

S… Speaker 1 (Primer)

Sí.

33:11

S… Speaker 1 (Primer)

Si se requiere atención, si qué se requiere.

33:14

S… Speaker 1 (Primer)

Eso, uno, dos, hay que verificar con equipos básicos si realmente ya se atendió.

33:19

S… Speaker 1 (Primer)

Y cuál es el paso a seguir.

33:20

S… Speaker 1 (Primer)

Porque es que con una visita ese abuelo no va a tener,

33:23

S… Speaker 1 (Primer)

pero el médico va, lo mismo lo formula.

33:25

S… Speaker 1 (Primer)

No está el medicamento.

33:27

S… Speaker 1 (Primer)

Y si ya va para una cirugía...

33:33

S… Speaker 2 (Primer)

El tema también hay que verificarlo, porque inclusive creo que esta semana me llegó un oficio

33:37

S… Speaker 2 (Primer)

donde me envían los datos de unos adultos mayores que necesitan atención

33:41

S… Speaker 2 (Primer)

y continuidad de tratamientos con especialidades,

33:44

S… Speaker 2 (Primer)

pero no sé qué especialidades.

33:46

S… Speaker 2 (Primer)

No sé qué es lo que requiere, porque el documento establece

33:49

S… Speaker 2 (Primer)

el número de identificación de la persona.

33:53

S… Speaker 2 (Primer)

Dicen que necesita continuidad con diferentes especialidades,

33:57

S… Speaker 2 (Primer)

pero ¿dónde está el soporte de las especialidades?

34:00

S… Speaker 2 (Primer)

O sea, ahí se queda uno corto y como le dice la doctora Azul,

34:03

S… Speaker 2 (Primer)

uno a veces sí tiene la de consultar, pero es muy dispensivo.

34:08

S… Speaker 2 (Primer)

Ir al hospital y ser muy específicos si van a elegir.

34:16

S… Speaker 2 (Primer)

Si apoyamos en cuanto a cumplimiento en los temas de salud,

34:22

S… Speaker 2 (Primer)

pero cuando el usuario también ha hecho su gestión,

34:25

S… Speaker 2 (Primer)

el familiar también ha hecho su gestión.

34:26

S… Speaker 2 (Primer)

¿Por qué? ¿Qué pasa?

34:27

S… Speaker 2 (Primer)

Nosotros nos vamos a llenar de que el usuario recibe su orden de apoyo,

34:32

S… Speaker 2 (Primer)

su remisión, no hace la gestión, sino que todo nos lo direcciona a nosotros

34:36

S… Speaker 2 (Primer)

y nosotros tenemos que hacer la gestión.

34:38

S… Speaker 2 (Primer)

El usuario también, al usuario también hay que educarlo

34:40

S… Speaker 2 (Primer)

para que el usuario también realice su gestión.

34:43

S… Speaker 2 (Primer)

Cuando el usuario no puede realizar su gestión,

34:46

S… Speaker 2 (Primer)

existen barreras para entrega de medicamentos.

34:49

S… Speaker 2 (Primer)

La asignación de citas, nosotros hacemos la verificación,

34:53

S… Speaker 2 (Primer)

nos articulamos con las EPS para que le entregue su medicamento.

34:59

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, en estos sentidos...

35:00

S… Speaker 6 (Primer)

También verificar y también darle como responsabilidad tanto al cuidador, responsable pues del adulto mayor, ya en el caso de que hay una persona adulto mayor que no tiene pues red de apoyo familiar, está solo, pues nosotros sí inmediatamente creemos como hacer el acompañamiento, pero sí primero verificar pues que tenga red de apoyo familiar y que la familia también sea pues ese apoyo responsable.

35:22

S… Speaker 6 (Primer)

¿Qué pasa con eso? Nosotros podemos garantizar, la S Centros puede garantizarle la atención y las remisiones a las diferentes especialidades, pero ¿quién se va a hacer cargo de darle la continuidad y el acompañamiento a esas citas con especialidades?

35:36

S… Speaker 4 (Primer)

Bueno, pues a mí, bueno, de todo lo que ustedes han mencionado me parece importante que se organice una reunión adicional tanto con equipos básicos, Secretaría de Salud y adulto mayor, todos los involucrados.

35:49

S… Speaker 4 (Primer)

¿Por qué? Porque a veces desde equipos básicos también nos remiten el caso vulnerabilidad, pero digamos uno lo que puede hacer es la activación de la ruta y como que el círculo va a estar allí, ¿no?

36:01

S… Speaker 4 (Primer)

Entonces tenemos que tener claro los roles y digamos hasta dónde podemos llegar nosotros.

36:06

S… Speaker 3 (Primer)

Que los roles están claros.

36:07

S… Speaker 1 (Primer)

Ajá.

36:07

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, nosotros somos prestación de servicio.

36:10

S… Speaker 1 (Primer)

Exacto.

36:10

S… Speaker 1 (Primer)

Y estamos yendo más allá, que es hacer la prestación de servicio y gestionar todo lo que ese paciente tiene, que lo van a hacer ustedes.

36:17

S… Speaker 1 (Primer)

Exacto.

36:18

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, por eso, porque nosotros, claro, vamos, lo miramos de esto, pero y si el abuelo no tiene red familiar, ¿quién no se carga?

36:24

S… Speaker 1 (Primer)

Exacto.

36:25

S… Speaker 1 (Primer)

Porque es que muchas veces nos toca a nosotros, a mí personalmente, y yo vuelvo y lo repito, me ha tocado estar con abuelos allá una o dos semanas, porque no se carga.

36:34

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, sí, esa es la ruta y eso es lo que hay que revisar con el tema de la administración.

36:38

S… Speaker 1 (Primer)

Ajá.

36:39

S… Speaker 5 (Primer)

No se va a hacer con el trabajo.

36:40

S… Speaker 1 (Primer)

Exacto.

36:40

S… Speaker 4 (Primer)

Entonces, es bueno que lo hagamos, no sé si podamos citar una reunión, si la iniciativa la tome adulto mayor o la tomemos desde el hospital.

36:48

S… Speaker 4 (Primer)

Teniendo en cuenta que son casos que se van a seguir presentando constantemente.

36:53

S… Speaker 4 (Primer)

Entonces, a ello hay que darle pues como ya una organización y mirar qué soluciones podemos tener porque se van a seguir presentando.

37:03

S… Speaker 3 (Primer)

Entonces, me vuelvo un poquito en ahí.

37:07

S… Speaker 7 (Primer)

En estos días, nosotros hemos estado saliendo a lo de huellas y nos hemos encontrado con varios casos de adultos mayores que sí están bien abandonaditos.

37:18

S… Speaker 7 (Primer)

En Taruca, más que todos los árboles, y tenemos otro caso pues en Frontino.

37:27

S… Speaker 7 (Primer)

Pues yo sé que Rocío sí, ella va, reporta y todo esto, pero pues muchas veces como que tenemos esa cadena y no se puede hacer lo que usted dice.

37:37

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, se deja ir con esa, y no se, por ejemplo, la nada, ¿cómo se llama el perdón?

37:44

S… Speaker 1 (Primer)

Lo que voy a decir es que no, no, no, como el demonio que anda puesto en la calle, pero ¿quién?

37:50

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, nosotros venimos, lo bañamos, lo haciamos, lo organizamos, se le den medicamentos, se le cogen sus puntos a las malas porque es súper duro atenderme.

37:59

S… Speaker 1 (Primer)

Pero luego vuelve a la calle y, sí, es, y nos comentan.

38:03

S… Speaker 2 (Primer)

Hay cosas que el personero comentaba que, ayer estuvimos en Romeo ponente.

38:08

S… Speaker 2 (Primer)

Que se van a presentar, ya van a reiterar las quejas, porque él es muy agresivo, ¿no?

38:12

S… Speaker 1 (Primer)

Y lo otro es que él siempre anda por el centro de la carretera, o sea, un día después llega...

38:17

S… Speaker 2 (Primer)

Y hace algún día cuando quiso golpear a alguien, porque era acostumbrado a tirarle palos a su casa, ¿no?

38:21

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, lo que va a decir.

38:22

S… Speaker 4 (Primer)

Entonces, ese es un casito que tenemos que tratar, que vuelvo y digo, no será el último, se podrán presentar muchos más.

38:31

S… Speaker 4 (Primer)

Y sí es bueno y es importante que nos podamos reunir y ir mirando cómo vamos a actuar cuando se nos presenten,

38:39

S… Speaker 4 (Primer)

porque realmente pues es preocupante.

38:42

S… Speaker 4 (Primer)

Bueno, entonces, aquí yo me devuelvo un poquito y pido, disculpas, porque se me había corrido aquí y no leí esta línea estratégica de seguridad social en salud.

38:52

S… Speaker 8 (Primer)

Ya como llegó Zuli.

38:55

S… Speaker 4 (Primer)

Entonces, creo yo que es en la que podemos aplicar, que tú me hacías la consulta, no sé si revisaste ayer, después de.

39:05

S… Speaker 4 (Primer)

Propiciar acciones para que hayan mejores condiciones en la infraestructura, mejor servicio de ambulancia,

39:12

S… Speaker 4 (Primer)

y servicios en salud de manera articulada con la Secretaría de Salud departamental y el apoyo con asistencia médica especializada para el adulto mayor.

39:25

S… Speaker 1 (Primer)

Bueno, el tema de, el tema de, de, de dar atención, digamos, lo hacía a segundos niveles.

39:33

S… Speaker 1 (Primer)

La Secretaría lo conoce, la Secretaría lo conoce, la Secretaría lo conoce, sabemos que no depende de nosotros, depende directamente de la EAPB, si quiere o no enviar el servicio acá.

39:43

S… Speaker 1 (Primer)

Y los servicios que siempre se prestan, lastimosamente, son muy fáciles.

39:47

S… Speaker 1 (Primer)

La Secretaría lo conoce a todos.

40:00

S… Speaker 2 (Primer)

pero los a los generales siempre necesitan la cirugía, dícese cardiología, gastroenterología,

40:08

S… Speaker 2 (Primer)

neurología, son especialidades que no hay. Entonces ahí volvemos a lo que dice la compañera

40:15

S… Speaker 2 (Primer)

y es por ejemplo si ese paciente ya le gestiona la cita pasado mañana y tiene la cita, ¿quién

40:21

S… Speaker 2 (Primer)

lo va a llevar si no tiene el recurso? Entonces ahí es como cuando uno se queda como corto,

40:27

S… Speaker 2 (Primer)

pero el tema de especialidades solamente son esas cuatro que creería yo lastimosamente

40:33

S… Speaker 2 (Primer)

que no son tan funcionales para lo que nosotros requerimos. No vienen de otras especialidades

40:38

S… Speaker 2 (Primer)

porque hay que sacar una agenda de 60 pacientes y te salen a lo largo de un semestre, entonces

40:44

S… Speaker 2 (Primer)

un paciente que va a atender dinero no puede esperar hasta agosto para eso. A medida que

40:49

S… Speaker 2 (Primer)

se va gestionando entonces ya no va quedando la agenda para ese especialista. De todas

40:54

S… Speaker 2 (Primer)

maneras ahorita está implementado y es como un dático que les quiero regalar, es el

41:00

S… Speaker 2 (Primer)

de la atención por especialistas para el truco de AFS, es muy a futuro, probablemente se

41:05

S… Speaker 2 (Primer)

pueda dar, ojalá que sí y podernos articular de esa manera. Como bien saben el tema de ambulancia

41:13

S… Speaker 2 (Primer)

el truco de AFS no está autorizado para otros casos excepto que sea un accidente de tránsito

41:19

S… Speaker 2 (Primer)

o una embarazada, sin embargo, siempre lo he repetido, la ambulancia se presta para la

41:26

S… Speaker 2 (Primer)

persona que lo requiera, donde lo requiera, siempre que ha habido alguien que lo necesite

41:30

S… Speaker 2 (Primer)

se hace. Claro está cuando hay disponibilidad, muchas veces no tenemos la disponibilidad y me

41:36

S… Speaker 2 (Primer)

llaman desesperados y yo creo que voy a traerle nuestro carro porque no hay disponibilidad.

41:41

S… Speaker 2 (Primer)

¿Sí? Y el tema de infraestructura, pues no sabría a qué se requiere, ya nos trasladamos,

41:47

S… Speaker 2 (Primer)

ha estado pendiente un baño de TPR, creo que ya cumple con eso, que es la discapacidad,

41:53

S… Speaker 2 (Primer)

ya está adaptado. Y el tema de la rampa, que era lo que se necesitaba, que también está adaptado.

41:59

S… Speaker 2 (Primer)

Habría más bien que socializar, como dijimos en alguna vez, si se requiere atención para

42:05

S… Speaker 2 (Primer)

discapacidad, para víctimas, para adulto mayor, lo que ustedes pueden hacer es enviarnos

42:10

S… Speaker 2 (Primer)

el informático y nosotros le damos prioridad, como hacíamos con Miguel en algún tiempo,

42:14

S… Speaker 2 (Primer)

¿necesito para tal y tal abuelo? Bueno. Pero sí que sea la prioridad, porque muchas veces,

42:20

S… Speaker 2 (Primer)

y lo digo con mucho respeto, me llegan unas bases y resulta que todas son de 30, de 40, y pues

42:27

S… Speaker 2 (Primer)

son personas, entre comillas, sanas, ¿sí? Entonces, que le están quitando la oportunidad a alguien

42:32

S… Speaker 2 (Primer)

que de pronto realmente no puede hacer la gestión. Entonces, pues nosotros, obviamente,

42:36

S… Speaker 2 (Primer)

tenemos un tope de atención, de medicina, pues es lo ideal, pues.

42:41

S… Speaker 1 (Primer)

¿Cuánto es de 60?

42:42

S… Speaker 2 (Primer)

Darle buenos fallos, claro, que sea una persona crónica o que sea realmente sí, es como la recomendación.

42:49

S… Speaker 1 (Primer)

Vale, gracias.

42:50

S… Speaker 1 (Primer)

Pues creo yo que eso sí, de alguna manera, se viene cumpliendo en cuanto al mejoramiento

42:56

S… Speaker 1 (Primer)

y adecuación. Este año creo que ustedes saben todavía con ahora. Yo creo que si la podemos

43:01

S… Speaker 1 (Primer)

cumplir y ya para el siguiente año, lógicamente, ya se omite porque ya había que cumplir.

43:07

S… Speaker 1 (Primer)

¿Listo? Y la otra que es cobertura de servicios de salud. Revisión periódica sobre la cobertura

43:21

S… Speaker 1 (Primer)

y la aplicación del Sistema General de Seguridad Social en Salud, atendiendo al imperativo

43:26

S… Speaker 1 (Primer)

de que todo auto mayor debe estar incluido en el SISPEN. Básicamente es articulación

43:32

S… Speaker 1 (Primer)

entre coordinación de salud y SISPEN. Bueno, ellos dicen, ¿pero cómo? Entonces, lo que siempre

43:37

S… Speaker 1 (Primer)

se hace es el cruce de bases de datos, que lo manejan creo que con acercamiento y pues

43:43

S… Speaker 1 (Primer)

que deben estar, pues, tengamos en cuenta que el SISPEN es una metodología que se utiliza

43:49

S… Speaker 1 (Primer)

para la focalización y vinculación en los diferentes programas, tanto sociales como en

43:54

S… Speaker 1 (Primer)

salud y demás. Entonces, si no estamos incluidos en SISPEN, pues no vamos a estar incluidos

44:00

S… Speaker 1 (Primer)

absolutamente nada, no vamos a poder recibir absolutamente nada, y sobre todo esta población.

44:04

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, ahí lo que se maneja es el tema de estado de afiliaciones y de inclusión

44:11

S… Speaker 1 (Primer)

en SISPEN y estadísticas, que fue como se venía manejando en años anteriores. Es básicamente

44:17

S… Speaker 1 (Primer)

eso y está como a la par con el acercamiento.

44:19

S… Speaker 3 (Primer)

¿En ese sentido nosotros, pues, el tema de afiliaciones lo manejamos de manera, pues,

44:26

S… Speaker 3 (Primer)

donde salen en todos los sentidos, o sea, quien, independientemente sea un hijo, mayor,

44:32

S… Speaker 3 (Primer)

niño o, bueno, cualquier persona que necesite el tema de afiliación, nosotros siempre lo

44:36

S… Speaker 3 (Primer)

realizamos. Con el tema de articulación con SISPEN, no sé cómo lo, pues, se puede hacer,

44:44

S… Speaker 3 (Primer)

porque ustedes no manejan bases, entonces, pues, no manejan una base con la cual, aseguramiento

44:51

S… Speaker 3 (Primer)

se maneja una base, donde están todos los afiliados que tenemos. Entonces, pues, no podríamos

44:57

S… Speaker 3 (Primer)

hacer cruce con SISPEN y verificar quién tiene SISPEN.

45:00

S… Speaker 1 (Primer)

¿Quién no? Porque si ellos no manejan base, pues no lo podríamos hacer.

45:04

S… Speaker 1 (Primer)

Pero independientemente de nosotros, sí hacemos la afiliación y garantizamos todos los servicios de afiliación.

45:10

S… Speaker 1 (Primer)

Inclusive, ayudamos a afiliar a personas que residen temporalmente aquí en el municipio,

45:16

S… Speaker 1 (Primer)

pero haciendo verificación de individual, tienen si ven de otro municipio,

45:20

S… Speaker 1 (Primer)

pero eventualmente están residiendo aquí.

45:22

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, ¿qué hacemos? Pues gestionar la afiliación, independientemente de la situación

45:29

S… Speaker 1 (Primer)

pues que tenga con cintenco.

45:32

S… Speaker 2 (Primer)

¿Y cédulas, no? ¿Se acuerda que llegaron tres, dos cédulas de mona?

45:37

S… Speaker 2 (Primer)

¿Le pudieron ya las de mona?

45:39

S… Speaker 1 (Primer)

Pues lo que pasa es que en este sentido, ya que la autora subida y la toca,

45:44

S… Speaker 1 (Primer)

hay dos personas, tres personas de puerta grande que no tienen identificación.

45:49

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, no tienen cédula. Uno de ellos ya se gestionó en el auterio,

45:54

S… Speaker 1 (Primer)

pues que llegó el año pasado con... ¿el año pasado?

45:56

S… Speaker 1 (Primer)

Llegó con... pues al servicio de urgencias y nos tocó así correr para gestionar el tema de afiliación.

46:05

S… Speaker 1 (Primer)

A través del acompañamiento con el departamento se gestionó pues el tema de afiliación.

46:10

S… Speaker 1 (Primer)

Cuando una persona no tiene identificación, ningún tipo de documento, ¿qué se hace?

46:15

S… Speaker 1 (Primer)

Se crea un código por el municipio, donde el municipio certifica, como por decirlo así,

46:21

S… Speaker 1 (Primer)

que le va a asignar un número de identificación.

46:23

S… Speaker 1 (Primer)

Nosotros asignamos el código del municipio más el primer caso que se nos presentó, que fue el 001.

46:28

S… Speaker 1 (Primer)

Bajo ese número quedó identificado en el auterio, mientras empezó como todo el trámite con registraduría,

46:33

S… Speaker 1 (Primer)

él se pudo identificar.

46:35

S… Speaker 1 (Primer)

¿Qué pasó con las otras dos personas que son familiares de él?

46:38

S… Speaker 1 (Primer)

Lo notificamos a registraduría.

46:42

S… Speaker 1 (Primer)

Registraduría nos dijo, sí, a nosotros nos corresponde hacer la identificación,

46:46

S… Speaker 1 (Primer)

pero para hacer la identificación yo tengo que desplazarme hasta la zona

46:50

S… Speaker 1 (Primer)

y tomar la huella de las personas para identificarlos.

46:55

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, él solicitó el permiso, pero por orden público,

46:59

S… Speaker 1 (Primer)

pues a él no le autorizaron ni desplazarse hasta la zona.

47:02

S… Speaker 1 (Primer)

Eso desde el año pasado, pues igual se lo manifestamos al señor alcalde en su momento

47:06

S… Speaker 1 (Primer)

y pues no se pudo realizar.

47:08

S… Speaker 1 (Primer)

¿Qué hicimos nosotros?

47:10

S… Speaker 1 (Primer)

A través de departamentos solicitamos que nos habilitaran una plataforma o un medio

47:17

S… Speaker 1 (Primer)

pues para nosotros hacer la afiliación como la hacemos a través del SAT.

47:20

S… Speaker 1 (Primer)

El SAT es una plataforma donde a las entidades territoriales

47:24

S… Speaker 1 (Primer)

deja afiliar a personas que no tienen EPS.

47:27

S… Speaker 1 (Primer)

Casi no tienen EPS, han sido retiradas de su EPS, en esa plataforma los deja afiliar

47:33

S… Speaker 1 (Primer)

y pasado 24 horas, 48 horas, pues la persona ya está afiliar dependiendo de la EPS.

47:39

S… Speaker 1 (Primer)

A nosotros, el departamento, ¿qué nos dijo?

47:41

S… Speaker 1 (Primer)

Nos mandó a Ministerio a solicitar que nos habilitaran en una plataforma que se llama SISPRO

47:51

S… Speaker 1 (Primer)

un enlace que hay para poder afiliarnos.

47:54

S… Speaker 1 (Primer)

Ya se solicitó, pero hasta el momento no nos han dado con ese tema,

48:00

S… Speaker 1 (Primer)

pero para afiliarlos, ¿no?

48:01

S… Speaker 1 (Primer)

En el tema del documento de entidad como tal, pues sí es bastante complejo

48:07

S… Speaker 1 (Primer)

porque inclusive el registrador nos dijo, solo yo puedo ir y tomarles la huella.

48:12

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, nosotros solicitamos y dije, no, pues préstenos los documentos,

48:15

S… Speaker 1 (Primer)

nosotros tomamos la huella y ya la traemos.

48:18

S… Speaker 1 (Primer)

Él nos dijo, no, tengo que ser yo.

48:20

S… Speaker 1 (Primer)

O ellos tienen que venir acá.

48:22

S… Speaker 1 (Primer)

Con equipos básicos en la reunión anterior, equipos básicos no los manifestó.

48:27

S… Speaker 1 (Primer)

Ellos dijeron que pues iban a tratar de que las personas venían acá,

48:30

S… Speaker 1 (Primer)

pero es que las personas viven muy aisladas y no han tenido mucho contacto con ellos como tal.

48:37

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces cuando están en un espacio donde hay mucha gente, pues ellos no comparten

48:42

S… Speaker 1 (Primer)

y entonces pues no hay la posibilidad de traerlos hasta acá.

48:45

S… Speaker 2 (Primer)

Sí, nosotros también necesitamos hacer ese proceso.

48:48

S… Speaker 2 (Primer)

También hablamos con el registrador y creo que ya el hospital también lo han hecho

48:52

S… Speaker 2 (Primer)

y ha sido muy complejo, la verdad.

48:54

S… Speaker 2 (Primer)

¿Algadar o colocaron?

48:55

S… Speaker 2 (Primer)

Sí, también acá el alcalde dispuso transporte para todo eso, pero no.

48:59

S… Speaker 3 (Primer)

Sí, así.

49:00

S… Speaker 2 (Primer)

Y por orden público el registrador es lo mismo.

49:02

S… Speaker 2 (Primer)

La respuesta fue que pues no era viable para él.

49:05

S… Speaker 2 (Primer)

Y que la registraduría pues en caso de que pase algo, pues me asesoría responsabilidad.

49:10

S… Speaker 2 (Primer)

Pues bueno, en ese sentido, como se ven los años anteriores, ellos venían haciendo

49:16

S… Speaker 2 (Primer)

el reporte, sí generaron, perdón, base de datos, sí generaron estadística.

49:20

S… Speaker 2 (Primer)

Y lo que hacían era anualmente mirar cuántos nuevos adultos mayores iban ingresando

49:25

S… Speaker 2 (Primer)

y lógicamente una vez ingresan, pues también se hace la vinculación a el régimen.

49:38

S… Speaker 2 (Primer)

Y ya como final, ya terminando, en cuanto a las líneas estratégicas, la última es

49:48

S… Speaker 2 (Primer)

educando por una cultura del envejecimiento, entre ellas pues derrumbar paradigmas sobre

49:53

S… Speaker 2 (Primer)

la vejez y como objetivo está la creación e implementación de campañas educativas que

49:58

S… Speaker 2 (Primer)

identifiquen el papel del adulto.

50:00

S… Speaker 1 (Primer)

mayor haciendo claridad sobre su rol como ciudadano en el marco de la participación

50:04

S… Speaker 1 (Primer)

social. Esta es una actividad articulada con Comisaría de Familia, Educación, Promotoría

50:10

S… Speaker 1 (Primer)

de Desarrollo y Enlace de Género. Con ellos pues sí se pueden hacer varias campañas,

50:15

S… Speaker 1 (Primer)

el año pasado pudimos también cumplir y creería yo que podríamos programar unas

50:22

S… Speaker 1 (Primer)

dos o tres campañas para la vigencia. Entonces no sé si los que están aquí, que hace parte

50:28

S… Speaker 1 (Primer)

de la articulación pues tengan alguna inquietud, pero ya se había hecho trabajo con anterioridad

50:35

S… Speaker 1 (Primer)

y habían dicho que sí, que se podían hacer la articulación.

50:40

S… Speaker 1 (Primer)

Y desarrollar dinámicas de empoderamiento económico, fortalecer el trabajo de vigilancia, inversión

50:52

S… Speaker 1 (Primer)

y evaluación de los recursos provenientes de la estampilla pro adulto mayor, como lo contempla

50:57

S… Speaker 1 (Primer)

la ley 1276 de 2009 y la ley 1850 de 2018. Beneficios como subsidios con el propósito

51:07

S… Speaker 1 (Primer)

de apadrinar uno o más adultos mayores que hayan sido abandonados por su familia y talleres

51:13

S… Speaker 1 (Primer)

que fomenten las capacidades del adulto mayor haciendo uso de sus capacidades.

51:19

S… Speaker 1 (Primer)

Bueno, esta articulación se hace con comisaría de familia, con gestión del riesgo, estaba

51:26

S… Speaker 1 (Primer)

entre paréntesis este año. Ellos no están como, no hacen parte del comité, pero ellos

51:36

S… Speaker 1 (Primer)

nos hacen el reporte. Entonces pues igual creería yo que los podríamos sacar, el año pasado

51:44

S… Speaker 1 (Primer)

no quedaron, sino que en la política pública nacional pues estaba así, pero el año pasado

51:49

S… Speaker 1 (Primer)

no quedaron, porque ellos no quedaron ni siquiera como integrantes. Entonces lo que pasa es que

51:55

S… Speaker 1 (Primer)

ellos nos hacen los reportes. Pues creería yo que aparte del reporte no habría necesidad

52:03

S… Speaker 1 (Primer)

de estar. Y promotoría de desarrollo de programas sociales. Bueno, en ese sentido se viene cumpliendo.

52:13

S… Speaker 1 (Primer)

Bueno, cuando hablamos de apadrinar, estamos hablando de adultos mayores que están en

52:21

S… Speaker 1 (Primer)

condición de abandono. Lo que nosotros venimos haciendo como municipio es brindar atención

52:26

S… Speaker 1 (Primer)

integral a esta población que no cuenta con red familiar, que están en abandono, por

52:32

S… Speaker 1 (Primer)

decirlo de alguna manera, ningún tipo de apoyo. Entonces el municipio los acoge y venimos

52:39

S… Speaker 1 (Primer)

actualmente atendiendo a seis adultos mayores, de los cuales uno es por cumplimiento de sentencia,

52:43

S… Speaker 1 (Primer)

que hacen parte de, digamos, de un porcentaje en el apoyo económico, y los otros cinco

52:49

S… Speaker 1 (Primer)

sí son ya pues totalmente abandonados. Entonces estos adultos mayores reciben la atención en

52:56

S… Speaker 1 (Primer)

un centro geriátrico en la ciudad de Popayán, han estado también en el Porto, y este año

53:02

S… Speaker 1 (Primer)

están en la ciudad de Popayán, en el centro geriátrico se llama El Edén, donde reciben

53:08

S… Speaker 1 (Primer)

absolutamente una atención muy digna, mejor que creo que nosotros, muy consentidos y

53:14

S… Speaker 1 (Primer)

están muy bien allá. También los hemos logrado incluir en el programa de adulto mayor y pues

53:19

S… Speaker 1 (Primer)

estos recursos también les sirven para lo que ellos van requiriendo, sus gastos, sus

53:23

S… Speaker 1 (Primer)

ropas, sus cosas de deseo, bueno, todo lo que ellos van a necesitar. Entonces de esa manera

53:28

S… Speaker 1 (Primer)

pues damos cumplimiento y además de ello también contamos con el equipo de trabajo de adulto mayor,

53:35

S… Speaker 1 (Primer)

que es quien atiende toda la población de adulto mayor, tanto en el programa social de

53:40

S… Speaker 1 (Primer)

Colombia Mayor como en toda la atención que requiere este tipo de población. Para ello

53:45

S… Speaker 1 (Primer)

pues está todo el equipo que es quien atiende grupos, atención a usuarios, atención a instrucciones,

53:53

S… Speaker 1 (Primer)

novedades, bueno, todo lo que se requiere. De esa manera pues nosotros podría, se cumple

53:58

S… Speaker 1 (Primer)

también, es una actividad que es de toda la vigencia y es constante. O sea, si no tiene

54:04

S… Speaker 1 (Primer)

digamos un término de un tiempo, no, ya es constante.

54:09

S… Speaker 1 (Primer)

Pues de mi parte agradecerles, le doy una participación a la don Patricia, que ya sería, ya terminaríamos

54:16

S… Speaker 1 (Primer)

aquí. No sé si haya alguna otra inquietud, alguna sugerencia, alguna proposición. Creo

54:23

S… Speaker 1 (Primer)

que queda como compromiso hacerle el oficio para el seguimiento de la caracterización del

54:30

S… Speaker 1 (Primer)

año anterior. Quedaría como pendiente también la reunión con todo el equipo que pues tiene

54:36

S… Speaker 1 (Primer)

que ver con la atención de rutas del adulto mayor y, no sé, la reunión que decía Mirla

54:42

S… Speaker 1 (Primer)

para la socialización de la activación de ruta también, que va a estar para el día

54:47

S… Speaker 1 (Primer)

de mañana.

54:58

S… Speaker 2 (Primer)

Acá uno de ustedes.

55:00

S… Speaker 2 (Primer)

Se tenía pendiente realizar este comité.

55:06

S… Speaker 2 (Primer)

El año pasado por múltiples situaciones no se cumplió con los tres o cuatro comités que tenemos que realizar.

55:15

S… Speaker 1 (Primer)

Uno con el último.

55:16

S… Speaker 2 (Primer)

Por eso no se cumplió.

55:18

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, este año no queremos que nos vuelva a pasar esta situación.

55:24

S… Speaker 2 (Primer)

Hay yo que me voy, que con este comité y con los demás, a cada uno de los enlaces, por lo menos no sé hoy qué les falta.

55:34

S… Speaker 2 (Primer)

Necesito que esa información de los que no estudiaron se lo pasen.

55:38

S… Speaker 2 (Primer)

A Personería no está, ¿no?

55:40

S… Speaker 1 (Primer)

Son indicados Personería y Corteo.

55:42

S… Speaker 2 (Primer)

Pero ellos siempre están, entonces necesito que le pasen.

55:45

S… Speaker 2 (Primer)

De los que no vienen, un informe explicando por qué no están.

55:50

S… Speaker 2 (Primer)

Porque si no, nosotros nunca vamos a poder llevar a cabo todo ese resto de cosas que nos estamos proponiendo.

55:57

S… Speaker 2 (Primer)

Y yo necesito que estén aquí los jefes de las dependencias, que son ellos los que tienen el voz y voto,

56:04

S… Speaker 2 (Primer)

y que pueden decir, esto sí, esto no.

56:06

S… Speaker 2 (Primer)

Porque si envían delegados, últimamente ellos simplemente vienen a escuchar y a bajar la información.

56:11

S… Speaker 2 (Primer)

Igual dicen que el tema ahí en veremos.

56:14

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, si es bueno que pases a control interno, el por qué no están, ya justificarán.

56:19

S… Speaker 2 (Primer)

Por qué no, y yo así sucesivamente vamos a hacer y eso va para todos los comités.

56:23

S… Speaker 2 (Primer)

Esto no es simplemente que sea lo que...

56:27

S… Speaker 2 (Primer)

Es jarto, es jarto, porque a veces uno tiene muchas ocupaciones, pero es que esto lo exigen.

56:32

S… Speaker 2 (Primer)

Esto no lo hacemos porque queremos agotar el tiempo o una actividad.

56:37

S… Speaker 2 (Primer)

No, no tenemos que hacer esto hasta bajo una norma, bajo una política pública.

56:42

S… Speaker 2 (Primer)

Y tenemos que hacerle seguimiento.

56:43

S… Speaker 2 (Primer)

Y no le hacemos seguimiento a la política pública.

56:46

S… Speaker 2 (Primer)

Sencillamente cumple su periodo y hasta ahí llega, porque no le puede dar continuidad a una política pública.

56:52

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, esto es lo que hacemos los seguimientos a cada uno de esos procesos.

56:55

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, sí, DNI es pedirle un favor.

56:58

S… Speaker 2 (Primer)

Lo mismo va a ser con los demás.

57:00

S… Speaker 2 (Primer)

Sé que es tedioso, pero hay que cumplir.

57:03

S… Speaker 2 (Primer)

Hay que cumplir.

57:04

S… Speaker 2 (Primer)

Los órganos de control solicitan información.

57:07

S… Speaker 2 (Primer)

Usted más que nada ha volteado con muchos temas solicitando y tratando de buscar información que a la hora no se ha dado.

57:13

S… Speaker 2 (Primer)

Por el simplemente hecho de que priorizan otras cosas y no están acá.

57:19

S… Speaker 2 (Primer)

Es también tener en cuenta que estas invitaciones hay que hacerlas siempre con un buen tiempo.

57:25

S… Speaker 1 (Primer)

¿Por qué?

57:25

S… Speaker 2 (Primer)

Para que se puedan programar.

57:26

S… Speaker 2 (Primer)

No se puedan hacer ni tres, ni cuatro, ni cinco días.

57:30

S… Speaker 2 (Primer)

Son ocho, máximo quince días.

57:32

S… Speaker 2 (Primer)

Y estar recordando en el grupo, porque pues obviamente uno de tantas ocupaciones no se olvida.

57:36

S… Speaker 2 (Primer)

Pero uno, dos, tres días, recordar la fecha, se va a hacer esto.

57:40

S… Speaker 2 (Primer)

Hay que llamarlo.

57:41

S… Speaker 1 (Primer)

Se las cambia.

57:42

S… Speaker 1 (Primer)

Es muy reiterativo.

57:43

S… Speaker 2 (Primer)

No solamente que quede la constancia en el correo a las personas.

57:47

S… Speaker 2 (Primer)

Hay que llamarlas.

57:49

S… Speaker 1 (Primer)

Hay que llamarlas.

57:51

S… Speaker 1 (Primer)

Ajá.

57:52

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, ¿es eso por qué esto hay que darle cumplimiento?

57:57

S… Speaker 1 (Primer)

Sí, la convocatoria fue...

57:59

S… Speaker 2 (Primer)

No, esto hay que darle cumplimiento y hacer todo ese sentimiento para que así mismo el alcalde en su gestión también tenga esa ayuda de nosotros.

58:10

S… Speaker 2 (Primer)

Donde muchas cosas él no puede llegar, pero para eso está el sistema, para entender muchas situaciones que en su momento y en su ocupación él no se da cuenta, pero sí nosotros.

58:20

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, eso es lo que le llega a ellos para que este tiempo que nos queda de año y este transcurso de esta vigencia, podamos llegarle a muchas otras personas que hasta ahorita no le hemos llegado.

58:31

S… Speaker 2 (Primer)

Porque uno es consciente que a muchas otras personas no le ha llegado.

58:34

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, este es el momento de que nos apersonemos de estos comités y de estas problemáticas y poderlas llevar.

58:43

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, con la ayuda de cada uno de ustedes, los que hacen trabajo de campo, es tratar de ir minimizando muchas cosas que todavía nos faltan.

58:51

S… Speaker 2 (Primer)

Yo sé que no vamos a llegar a todos, pero es ir cumpliendo.

58:55

S… Speaker 2 (Primer)

Y eso es lo que se necesita.

58:58

S… Speaker 2 (Primer)

No, yo lo único que puedo decir es que el alcalde es una persona que siempre tiene muy presente el tema de adulto mayor.

59:07

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, él, ese tema de lo de adulto mayor, lo del tema de los grupos vulnerables, él está muy pendiente y que se les atienda y que se les cumpla.

59:17

S… Speaker 2 (Primer)

Y para eso estamos cada uno de nosotros aquí, para llegar a hacer ese trabajo que tenemos en cada uno de las oficinas.

59:25

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, recuerden que nosotros, ellos ya se vieron como estamos nosotros, ya en unos años nos veremos como están ellos.

59:32

S… Speaker 2 (Primer)

No sabemos, no sabemos cómo iremos a estar.

59:37

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, es como retribuyemosle a estas personitas.

59:41

S… Speaker 2 (Primer)

Es algo bonito que queremos cosechar más allá con nosotros.

59:45

S… Speaker 2 (Primer)

Ojalá nuestros hijos en un futuro allá puedan correspondernos.

59:49

S… Speaker 2 (Primer)

Muchos de ellos tienen hijos, pero pues los abandonan y los dejan y tienen de estopa, pues, los que estamos ahorita nosotros aquí en el Estado.

59:58

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, es como llegar a...

1:00:00

S… Speaker 1 (Primer)

a esas personitas, atenderlas cuando vayan al caos de las oficinas,

1:00:06

S… Speaker 1 (Primer)

tenerles muchísima paciencia.

1:00:09

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, es eso, puede ser nuestro abuelito.

1:00:12

S… Speaker 1 (Primer)

Por lo menos yo trato de hacer eso porque a veces mi mamita se va para que la atiendan a Popayán y eso,

1:00:18

S… Speaker 1 (Primer)

y a veces se va a estar sola, ni sé cómo era que, si me la atienden bien o no.

1:00:22

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, es todas esas cositas, yo sí los invito a que seamos muy conscientes y muy cuidadosos,

1:00:30

S… Speaker 1 (Primer)

y muy responsables con estos abuelitos que no tienen una red de apoyo,

1:00:37

S… Speaker 1 (Primer)

entonces ahí estamos nosotros cosechando para nosotros, para nuestros hijos.

1:00:43

S… Speaker 1 (Primer)

Y nada, recomendarles a cada uno de ustedes que hacen el trabajo de campo, por favor,

1:00:48

S… Speaker 1 (Primer)

si saben de algo, alguna cosa, dénnoslo a saber que de acá de alguna manera vamos a tratar de hacer el seguimiento

1:00:56

S… Speaker 1 (Primer)

y que el tiempo que nos queda, tener que hacer esa bonita labor con ellos.

1:01:01

S… Speaker 1 (Primer)

Y no solamente con adulto mayor, tenemos también el tema con discapacidad,

1:01:05

S… Speaker 1 (Primer)

el tema, tenemos mucho de niños, niños y adolescentes, todo lo que está pasando,

1:01:10

S… Speaker 1 (Primer)

con reputamiento, con todo, eso es una situación que vivimos ayer.

1:01:16

S… Speaker 1 (Primer)

Tal vez en este municipio no sea como muy presente, pero hay que estar a la expectativa de todas las situaciones.

1:01:24

S… Speaker 1 (Primer)

Yo sí quiero agradecerles por los aportes, por el espacio, por el tiempo que se tiene para estos comités,

1:01:32

S… Speaker 1 (Primer)

y darles un saludo por parte del señor alcalde, él sí está aquí, seguramente que mañana tenemos un tema

1:01:41

S… Speaker 1 (Primer)

de información que se va a dar al municipio, que si pueden estar, vamos a estar en Providencia.

1:01:48

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, si nos gustaría que si pudieran, que nos acompañen, vamos a estar allá.

1:01:52

S… Speaker 1 (Primer)

Y por eso él se quedó organizando ese tema.

1:01:55

S… Speaker 1 (Primer)

Pero pues lo que yo estoy diciendo aquí es prácticamente que lo que él siente y todos los que estamos cumpliendo un servicio.

1:02:03

S… Speaker 1 (Primer)

No, no me queda más, sino que agradecerle a todos los de ustedes.

1:02:07

S… Speaker 1 (Primer)

Y pues ojalá se puedan seguir dándonos en un vaya a quedar este año sin cumplir con el tema de los comités.

1:02:16

S… Speaker 2 (Primer)

Esa era la importancia de que estuvieran los jefes, porque realmente los jefes de enlaces y coordenadores

1:02:22

S… Speaker 2 (Primer)

es que depende de la efectividad del cumplimiento, ¿no?

1:02:29

S… Speaker 2 (Primer)

Pues creería yo que el próximo encuentro, como se acostumbra entre junio y julio,

1:02:34

S… Speaker 2 (Primer)

no sé, definamos por tiempos, tendríamos ya que tener en cuenta que para esa fecha

1:02:39

S… Speaker 2 (Primer)

ya no es venir a socializar a la comunicación, sino mostrar qué hemos hecho,

1:02:44

S… Speaker 2 (Primer)

cómo hemos actuado, cómo estamos cumpliendo.

1:02:48

S… Speaker 2 (Primer)

Yo sé que tal vez hay integrantes que no estamos vinculados directamente, ¿no?

1:02:52

S… Speaker 2 (Primer)

Pero sí hacemos parte y de alguna manera podemos apoyar o articularnos en las acciones

1:03:00

S… Speaker 2 (Primer)

o en los objetivos que ya están propuestos.

1:03:03

S… Speaker 2 (Primer)

Creo que para ahí se me quedó el de Intergeneracional.

1:03:06

S… Speaker 2 (Primer)

También es un evento bonito que se realiza con un comité religioso, con víctimas.

1:03:11

S… Speaker 2 (Primer)

Se hace uno o dos en el año con las instituciones educativas, con los estudiantes.

1:03:17

S… Speaker 2 (Primer)

Y ese es uno que hace parte incluso de la canasta básica, de las inversiones que se hacen por escampilla.

1:03:26

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, ese también debe quedar aquí, que es el que estoy aquí seleccionando.

1:03:33

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, esta se articula con deporte también, con discapacidad.

1:03:37

S… Speaker 2 (Primer)

Y a eso también quedaría pendiente fijarle una fecha.

1:03:42

S… Speaker 2 (Primer)

Lo olvidemos para mirar también con el alcalde cuando lo podemos realizar.

1:03:47

S… Speaker 2 (Primer)

Y pues sería que me definamos el mes y ya la fecha que haría pendiente de definir con el alcalde junio, julio.

1:04:03

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, que haría julio y la fecha ya sería definir.

1:04:07

S… Speaker 2 (Primer)

La tarea se hizo con anticipación, se pasó por las oficinas.

1:04:11

S… Speaker 2 (Primer)

La convocatoria se hizo con buena anticipación.

1:04:14

S… Speaker 2 (Primer)

Si no estoy mal, con el 30 del mes anterior.

1:04:17

S… Speaker 2 (Primer)

Y también se hizo la llamada.

1:04:19

S… Speaker 2 (Primer)

El día de ayer se volvió, se les rendió.

1:04:21

S… Speaker 2 (Primer)

Entonces, todos tenían ya conocimiento.

1:04:24

S… Speaker 1 (Primer)

No, sí, eso es bueno.

1:04:26

S… Speaker 1 (Primer)

Porque yo lo digo, pero a mí no me llegó.

1:04:32

S… Speaker 1 (Primer)

O sea, a veces solamente se concentran en los grupos de WhatsApp.

1:04:35

S… Speaker 1 (Primer)

Pero pues se queda hasta ahí.

1:04:38

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces, siempre hay que tener como ese registro dentro del correo y llamarlos o algo.

1:04:44

S… Speaker 1 (Primer)

Y eso es bueno.

1:04:45

S… Speaker 1 (Primer)

Eso es bueno porque las personas también se ven que se sienten como que el interés

1:04:49

S… Speaker 1 (Primer)

de que esas personas asistan a estos comités.

1:04:52

S… Speaker 1 (Primer)

Sí.

1:04:53

S… Speaker 2 (Primer)

Y de mi parte, pues, invitarlos a que nos motivemos para trabajar por esta población.

1:04:58

S… Speaker 1 (Primer)

Y que en julio...

1:04:59

S… Speaker 1 (Primer)

Y que en julio...

1:04:59

S… Speaker 1 (Primer)

Y que en julio...

1:05:00

S… Speaker 1 (Primer)

Vamos a mostrar ya como los avances, porque sí se está trabajando, sí se viene trabajando

1:05:07

S… Speaker 1 (Primer)

y pues si no mostramos ese trabajo, pues la gente o las personas no nos vamos a enterar

1:05:12

S… Speaker 1 (Primer)

de lo que se está realizando.

1:05:14

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces es agradecerles también a todo el equipo del PIC, a la coordinadora de la ESE

1:05:19

S… Speaker 1 (Primer)

por la participación, invitarlas a que dentro de unos meses nos volvamos a encontrar aquí

1:05:25

S… Speaker 1 (Primer)

ya mostrando resultados y pues ya esperamos también, dado que se presentan muchos casos

1:05:31

S… Speaker 1 (Primer)

y en estos días muchos más casos de vulnerabilidad de adultos mayores, pues sé que vamos a estar

1:05:36

S… Speaker 1 (Primer)

bien articulados con todo el equipo de salud y de la ESE.

1:05:41

S… Speaker 1 (Primer)

Entonces a ellos también les agradezco porque realmente han sido un apoyo, mejor dicho, grandísimo

1:05:48

S… Speaker 1 (Primer)

para nosotros y pues agradecerles a cada uno por esta participación, por esta asistencia

1:05:53

S… Speaker 1 (Primer)

y pues nos esperamos.

1:05:56

S… Speaker 1 (Primer)

Si les permite, aunque nos vamos a estar bien.

1:05:58

S… Speaker 6 (Primer)

¿No estuvieron los dos?

1:06:00

S… Speaker 4 (Primer)

No, yo voy a la dar.

1:06:02

S… Speaker 1 (Primer)

No, ella está, ella se llamaron y todo, pero pues…

1:06:06

S… Speaker 4 (Primer)

Hay que tener en cuenta eso, lo mismo pasa con discapacidad, si ellos no están, no se

1:06:12

S… Speaker 4 (Primer)

va a hacer el comité.

1:06:13

S… Speaker 3 (Primer)

Porque ellos son realmente los que…

1:06:15

S… Speaker 4 (Primer)

Ellos son los que tienen que conocer toda la información y lo que se va a hacer.

1:06:18

S… Speaker 4 (Primer)

O sea, eso sí se me pasó la próxima, si los que hacen parte de esto no están, no se

1:06:24

S… Speaker 1 (Primer)

hace el comité.

1:06:24

S… Speaker 2 (Primer)

No aplazaríamos.

1:06:25

S… Speaker 1 (Primer)

sí, pero sí se llamaron y doña Bernarda

1:06:27

S… Speaker 3 (Primer)

sí confirmó

1:06:28

S… Speaker 4 (Primer)

¿cuántos son? son dos

1:06:30

S… Speaker 4 (Primer)

¿y quién era otra persona?

1:06:32

S… Speaker 1 (Primer)

doña Marta Liza

1:06:35

S… Speaker 1 (Primer)

ellos siempre vienen viniendo

1:06:36

S… Speaker 1 (Primer)

y no sé qué pasaría

1:06:38

S… Speaker 1 (Primer)

pero sí se llamaron

1:06:40

S… Speaker 4 (Primer)

sí se llamaron

1:06:43

S… Speaker 4 (Primer)

para que el comité

1:06:44

S… Speaker 4 (Primer)

si no, porque es que seguimos haciendo lo mismo

1:06:47

S… Speaker 4 (Primer)

solamente estamos nosotros

1:06:48

S… Speaker 4 (Primer)

pero ellos no se llevan la información

1:06:50

S… Speaker 4 (Primer)

entonces seguimos

1:06:52

S… Speaker 4 (Primer)

para la próxima por favor es

1:06:54

S… Speaker 4 (Primer)

que alguna de las dos

1:06:56

S… Speaker 3 (Primer)

presentes

1:06:57

S… Speaker 1 (Primer)

sí, pero sí habían confirmado

1:06:59

S… Speaker 2 (Primer)

vale

1:07:00

S… Speaker 5 (Primer)

gracias

1:07:02

S… Speaker 2 (Primer)

gracias

सारांश

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