Int2
Mar 27, 2026 15:57
· 17:33
· Thai
· nvidia-canary
· 3 speakers
Tento přepis dnes vyprší.
Upgrade pro trvalé skladování →
Pouze pro zobrazování
0:02
S…
Speaker 1 (Int2)
คุณลุงทำงานกัน
0:03
S…
Speaker 1 (Int2)
farilton of conal. conc poss motivator. ทุกวันต้วยค่ะ
0:13
S…
Speaker 1 (Int2)
มีอะไรที่ทำเป็นเกี่ยวกับศาสนาพุทธい поним ครับ
0:17
S…
Speaker 1 (Int2)
ศมีทีส่วนม้นทุกวัน
0:19
S…
Speaker 2 (Int2)
ทุกวันมากนรอน
0:23
S…
Speaker 2 (Int2)
ถ้าเจ mungkinทุกวันจะไม่มีคาร
0:28
S…
Speaker 1 (Int2)
แล้วทำไปการส่วนม้นนี่คุณลุงคิดทำไป مختلف
0:31
S…
Speaker 1 (Int2)
เพ gib ounces
0:32
S…
Speaker 2 (Int2)
เพราะเราจะพัจทีบัด aux nab Left
0:48
S…
Speaker 1 (Int2)
ครับผม
0:50
S…
Speaker 2 (Int2)
ครูพ่อศรนมาตั้งเต็ตฉันว่า 总ม arraysล่าล่ะ
0:52
S…
Speaker 2 (Int2)
นักเรียน ข posts
0:54
S…
Speaker 2 (Int2)
กดนอนในตรงกราบหล่ะว่ายพล้าน flame
0:57
S…
Speaker 1 (Int2)
ครับผม
0:57
S…
Speaker 2 (Int2)
ครับผมทำว่าคนวันน่์มา familia ทองวันนั่นอยู่ chords
0:59
S…
Speaker 2 (Int2)
ฉันว่าทำ function
1:00
S…
Speaker 2 (Int2)
ในเต็ตหนังมาผมจะคิดแบบนี้
1:04
S…
Speaker 2 (Int2)
ก็เลยล่ะกราบ
1:06
S…
Speaker 2 (Int2)
แต่จ้าคนผมกราบสามครั้งว่าพุทธนรัมธรม
1:09
S…
Speaker 2 (Int2)
เข้าสุกคนว่าผมกราบห้าครั้ง
1:11
S…
Speaker 1 (Int2)
ความผม
1:11
S…
Speaker 2 (Int2)
มีอีก стаมท์สอง กรับขึ้นท่อคือ พี่โดยมัล ไม่ได้บ้างได้ as a tucure bike
1:16
S…
Speaker 1 (Int2)
โอ้ท
1:29
S…
Speaker 2 (Int2)
ทำตลอด ทุก bud that my drive is up
1:30
S…
Speaker 2 (Int2)
ทุกวันนี้ผมมาทำงานอยู่ ที่ ที่vär pirony
1:34
S…
Speaker 1 (Int2)
um
1:35
S…
Speaker 2 (Int2)
ส่วนเตราะคราบน้ำ jul
1:38
S…
Speaker 2 (Int2)
ศาข่าวสื่อศูจริย์ค ug so
1:41
S…
Speaker 1 (Int2)
แล้วผู้ทุกของ scattered สนา allt นี้อย่างใน...
1:44
S…
Speaker 1 (Int2)
ให้ประโยชน์กับคนรู้อย่างไรครับ
1:47
S…
Speaker 1 (Int2)
ช่วยในเรื่องไหนอะไรอย่างบ้าง
1:48
S…
Speaker 1 (Int2)
ครับผม
1:50
S…
Speaker 2 (Int2)
ทำให้เราเลือยด อร์ patient's own
1:54
S…
Speaker 1 (Int2)
อัลเพ Lanton big
1:54
S…
Speaker 2 (Int2)
ล้ baj.''ห้องเราหนิ่นดาได้
1:56
S…
Speaker 2 (Int2)
ถ้ามีเรื่องว่าแล้วร้อยacdem는
2:08
S…
Speaker 2 (Int2)
ดีอcherيرๆ ก็เม cybersecurity แต่ยินจะเป็นเพตย์อย่าง
2:13
S…
Speaker 2 (Int2)
$ศาร์จหญินอย่างora เอาจุ์อย่างี่คือ เวียน
2:16
S…
Speaker 2 (Int2)
เป็นทั้งเราก็ถ้าทานเราไปอ่านรู้ในนางศือ
2:23
S…
Speaker 2 (Int2)
ถ้าเราเรเรียนรู้ทางศา impedance ศา一个umes learned
2:28
S…
Speaker 2 (Int2)
ถ้าเราไม่เอาอย่างเราออก joking
2:32
S…
Speaker 2 (Int2)
ให้ตัวเรามันเย็นเหมือนผู้หญิН
2:38
S…
Speaker 2 (Int2)
ก็คือเป็นคนใจเย็นขึ้น แล้วมีสติ มีความรอบขอบขึ้น
2:51
S…
Speaker 2 (Int2)
เพราะว่าเราเกิดมาในชนบทบ้านนอบ บางครั้งนิสัย อุปนิสัย หรือนิสัยใจคอของคนบ้านนอบ จะไม่เหมือนคนคุมเทพ
3:02
S…
Speaker 2 (Int2)
ขอบคุมอิสังคมจะแตกต่างกับrices แล้วถ้า sabes ṣomm a เรารรักบูทางศา broadcasting หยินอย้าง ม refresh หยินอย้าง
3:10
S…
Speaker 2 (Int2)
มันจะ หละเอียนอยู่ dun lu ราวprofit เหมือนพู่çons แก decisions ฟังคือเทิน เหยนอย่างเรา
3:23
S…
Speaker 2 (Int2)
ถ้าคุมมีเลยเรื่องอีกท Рาว last year of หรือคุนมากแล้ว อ่ะ ผู้ชาย λέบ ถ้าคุยอะไรมากไม่рат pearl
3:31
S…
Speaker 2 (Int2)
ก็จะคุรถุ่มย์ satellite televis flattening
3:35
S…
Speaker 2 (Int2)
ถ้าเราเอาหยิ้นเข้า ในนตรงกลาย
3:38
S…
Speaker 1 (Int2)
размерados
3:39
S…
Speaker 1 (Int2)
motorway
3:41
S…
Speaker 1 (Int2)
público
3:42
S…
Speaker 2 (Int2)
ถ้าเราไปเรื่อง เราอาจจะเป็น Academite
3:45
S…
Speaker 2 (Int2)
จุด ก็ได้
3:45
S…
Speaker 1 (Int2)
ได้อื้อ
3:46
S…
Speaker 1 (Int2)
notes
3:46
S…
Speaker 2 (Int2)
꽤 rais
3:48
S…
Speaker 2 (Int2)
ข้าง stuffs
3:49
S…
Speaker 2 (Int2)
ตังเต้นนั้นมาเราจะพูดยิ้นกลาย clickingAYาน
3:52
S…
Speaker 1 (Int2)
textile
3:54
S…
Speaker 2 (Int2)
เราก็เลยไม่เอายาง
3:55
S…
Speaker 2 (Int2)
ถ้าเอายาง ก็ก็사가เอา Build
3:57
S…
Speaker 1 (Int2)
แค่Cause
3:57
S…
Speaker 1 (Int2)
อุ่น
3:57
S…
Speaker 2 (Int2)
จะไปเอาโร building
3:59
S…
Speaker 1 (Int2)
ดีไว้
4:00
S…
Speaker 2 (Int2)
ยางนี้มันมีอุ่นกลาย
4:02
S…
Speaker 1 (Int2)
ครามนายตามมาร้วม picking up
4:03
S…
Speaker 2 (Int2)
ถ้าเราฝึกอย่าง
4:04
S…
Speaker 2 (Int2)
แต่ว่าเราไม่ต้องเสือบอกก็นร่างไกล Georg ผู้ชายให้ทุกคน
4:07
S…
Speaker 2 (Int2)
มันมีอย่างในร่างกายอย่าง
4:09
S…
Speaker 2 (Int2)
แต่แค่เราลดรบความร้อน
4:12
S…
Speaker 2 (Int2)
แล้วเอาความูญเข้าไป
4:14
S…
Speaker 2 (Int2)
เข้าไปเถอะ
4:15
S…
Speaker 2 (Int2)
utesm
4:17
S…
Speaker 2 (Int2)
อันนี้ก็ไม่รู้ว่า
4:21
S…
Speaker 2 (Int2)
อันที่พูดออกมาfill
4:24
S…
Speaker 2 (Int2)
จะเชื้อได้ mole
4:25
S…
Speaker 2 (Int2)
แล้ว 1968, Phi Liwa
4:33
S…
Speaker 1 (Int2)
SpaceX
4:34
S…
Speaker 1 (Int2)
แล้วอันนี้ยังเป็นภาพุทษศนาอยู่มั้ยครับ , รู้ว่า ใช่ แต่เป็นของสาฐต์จีน
4:39
S…
Speaker 2 (Int2)
กําสติคdragon มาูจีชual์ แล้วก็พระแม่เมียวสารห์
4:48
S…
Speaker 1 (Int2)
ข้อผม
4:54
S…
Speaker 1 (Int2)
โอเค
4:57
S…
Speaker 2 (Int2)
คนจีนเขาลูกนี้ว่ากวลิ่ม
5:00
S…
Speaker 1 (Int2)
ครับปอ่ำเป็นเสียงที่คือคือทรมND นะคะ ทรมสั่น
5:04
S…
Speaker 1 (Int2)
หรือพระม đếnlichesสารครับ
5:07
S…
Speaker 1 (Int2)
เราก็เลยเรียนทางภุธ примерноธกุ่มสะختชีว Campus
5:11
S…
Speaker 1 (Int2)
ทางภาพิศ INTER position daddy 에ทร์
5:13
S…
Speaker 1 (Int2)
เราเคยเรียนมาต่างเต็นเด็กได้ไง
5:15
S…
Speaker 1 (Int2)
เพราะเรียนมากี่ลองแองก
5:17
S…
Speaker 2 (Int2)
เข้าเลยมารวม barrelวมกัน
5:20
S…
Speaker 1 (Int2)
ต่องมันก็ได้ผลเน้ะ
5:23
S…
Speaker 1 (Int2)
และ Manchester นั่งไหร์เสร็จ
5:26
S…
Speaker 1 (Int2)
ทำให้เราเย็นขึ้น โรงพร้าน 10 บลโจรของด้าน
5:31
S…
Speaker 1 (Int2)
มันเมื่อจะเมา ร่างกายเราเมา มีได้ครับพี่
5:40
S…
Speaker 1 (Int2)
ก็เลย ทำให้ร่างกายเราเย็นมาก
5:47
S…
Speaker 1 (Int2)
10 บลโจรดี ลงครก ร่มพร้านแล้วก็ดีด้วย
5:53
S…
Speaker 2 (Int2)
ข้ builds ลุงเป็นคนที่ไหนล่ะครับมา STUDENTS
5:54
S…
Speaker 1 (Int2)
ผมเป็นคนจ receiver R Peer
5:56
S…
Speaker 2 (Int2)
Burilam แล้วก่อนจะเข้ามาในเมืองกับที่ jewelry nem มันต่างกันมากไหมครับ
6:04
S…
Speaker 1 (Int2)
ที่จะใหม่เราอยู่นะ
6:05
S…
Speaker 1 (Int2)
ครับ
6:06
S…
Speaker 2 (Int2)
ในสังคมอะไรี้ไง
6:09
S…
Speaker 1 (Int2)
มันจะเหมือนคลายกัน
6:11
S…
Speaker 1 (Int2)
เพราะว่าประเภทนี้มันเหมือนกัน
6:14
S…
Speaker 1 (Int2)
ประเภทนี้ในตัว should of all
6:16
S…
Speaker 1 (Int2)
กับประเภทนี้มันเหมือนครับ
6:24
S…
Speaker 2 (Int2)
เคยมีช่วงเวลาที่พวกหลักทำคำสอน ไม่ช่วยคุณลุงไหมครับ หรือว่าไม่มีเลย
6:30
S…
Speaker 1 (Int2)
มีเยอะ มีหมดทุกอย่างเลย แต่เราเขาสวนมาแบบไหนยังไง
6:39
S…
Speaker 1 (Int2)
ก็คือเป็นแบบนั้น ถ้าเราเชื่อมันก็ดีนะ มันเป็นสิ่งที่ดี
6:44
S…
Speaker 1 (Int2)
ทุกอย่างที่เขาสวนหมansaมันเป็นเรื่องจริง มันเป็นเรื่องจริงที่เรารอมรับที่เขาเขียนมาใน lam 말�ือที่เราอา замеч 1980 これ
6:54
S…
Speaker 1 (Int2)
มันเป็นเรื่องจริง เราอาจ siete เรารู้ während Wr contra Pols Lookigen
7:02
S…
Speaker 2 (Int2)
มีช่วงไหนที่คุณลงขาดการคบคุมตัวเองอะไรอย่างไร
7:07
S…
Speaker 1 (Int2)
คือทำไมกรรวะทั้งวันนี้ยาก สมายก่อนครับ
7:10
S…
Speaker 1 (Int2)
แต่تمต่อสมบันกล ψ้างไว้รุ่นเราไม่เคยคิดสมบันเจอичегоไ cm t dude แสดี
7:16
S…
Speaker 3 (Int2)
มัน่เหมือ ใช่รึแหละ?
7:18
S…
Speaker 1 (Int2)
เกลองโอกสالakapิจก็ไม่เคยมีตามตรงคืนธาน
7:22
S…
Speaker 1 (Int2)
จะทำอะไรเหล็กเร็วแล้วชั่วร้ายมักงะมี
7:26
S…
Speaker 1 (Int2)
ถ้าว่าทะเละกันทกตีกันดู้หน่วน mitt
7:30
S…
Speaker 1 (Int2)
ขายอย่าตุคquezเศญกันมักงะเนี่ย
7:33
S…
Speaker 1 (Int2)
ม้เหมือสมบันเที่ยวเด็กผลับบ้าโขโขโฎ
7:37
S…
Speaker 1 (Int2)
ถ้าหารับบ้างเช наконец กับมา offensesก็มีมาก
7:40
S…
Speaker 1 (Int2)
ก็ITT Deus 只是คนนี้ก็มีควบครัวขึ้นมา
7:43
S…
Speaker 1 (Int2)
มันสำคัญที่สุดคือตอน psych ね선Nice เรา มีควบครัว psychology กันมาอายุ รัก 3 khoเกินมา
7:49
S…
Speaker 1 (Int2)
คréalไหม
7:49
S…
Speaker 1 (Int2)
เมื่อมแล้วจะรู้จะคิดนั่ว
7:51
S…
Speaker 1 (Int2)
คิดมาอืม
7:52
S…
Speaker 3 (Int2)
gewoonใช่
7:54
S…
Speaker 1 (Int2)
มันเริ่มจริง
7:56
S…
Speaker 2 (Int2)
ผ้าใจ
7:59
S…
Speaker 2 (Int2)
แล้วถ้า
8:00
S…
Speaker 2 (Int2)
ถ้าคุณรุง อันนี้เป็นเกจการสมุตนіш้านนะครับ
8:09
S…
Speaker 2 (Int2)
เรียงพิธิกษณ์คอร์
8:11
S…
Speaker 1 (Int2)
มันสอนทุกวันนี้น่ะ
8:15
S…
Speaker 1 (Int2)
เด็กน้อยรุ่นใหม่ ๆ ที่เกิดขึ้นมา
8:18
S…
Speaker 1 (Int2)
ไม่ต้องสอนเยอะหรอก
8:20
S…
Speaker 1 (Int2)
ถ้าสอนเยอะมันเหมือนจะบีกเขา
8:22
S…
Speaker 1 (Int2)
ไม่จำเป็นต้องสอนเยอะทุกวันนี้น่ะ
8:25
S…
Speaker 1 (Int2)
เพราะอะไรหนึ่ง
8:26
S…
Speaker 1 (Int2)
เกิดมาก็เล่นคอมพิวเตอร์ไปแล้ว
8:28
S…
Speaker 1 (Int2)
ความรู้มันอยู่ในคอมพิวเตอร์กับโซชเชอร์กัน
8:40
S…
Speaker 1 (Int2)
ไปเที่ยวแล้ว ตามลองเรียน ตามกินไลก์ ไปเจอผสบการณ์ใหม่ขึ้นมา
8:47
S…
Speaker 1 (Int2)
เขาจะเรียนดูสู่เองมากกว่า ไปตรงจำเป็นยกต์ อย่างสมราย vardกตอนนี้มันสนเยอะหรือแล้ว
8:56
S…
Speaker 1 (Int2)
แต่ทุกวันนี้ secondary มันเยอะหรือเขารู้ ถ้ารอสนมาก เบื่อเราไป
9:01
S…
Speaker 2 (Int2)
บางครับเขาในทางที่ ให้เราอยากให้เป็นอะไรอย่างนี้ใช่มั้ย
9:07
S…
Speaker 2 (Int2)
แล้วเวลาคุณลุง คุยปรึกษาอะไรอย่างนี้เป็นเครื่อน
9:12
S…
Speaker 1 (Int2)
เพื่อเรามังใจว่าความรู้ของเรา kabun
9:27
S…
Speaker 1 (Int2)
ซึ่งมากเราจะใจความรู้ถึงเราเรียนรู้มานี่
9:31
S…
Speaker 1 (Int2)
ทำไมสัยชีของเราอีก
9:34
S…
Speaker 1 (Int2)
เพราะบางหน้าฐานเพื่อนถ้าเราไปปฤกษาบางหน้าคِนเรา
9:40
S…
Speaker 1 (Int2)
เก่าให้ความ ต่อครูกสามา ไม่เต็คต่างกันกับความคิดของตัวเอง
9:45
S…
Speaker 1 (Int2)
อย่างบ้oden wrestling ต whatever like all you are,
9:48
S…
Speaker 1 (Int2)
แต่ถ้าเรามีความคิดของตัวเองแล้ว
9:50
S…
Speaker 1 (Int2)
เราARON ไม่จำเง็นต้องไปปรศหין
9:53
S…
Speaker 1 (Int2)
เพราะเราก็มีนี้ข้างกับเหมือนกัน
9:56
S…
Speaker 1 (Int2)
คิดข้าชัยงั้นไหม
9:57
S…
Speaker 1 (Int2)
handout
9:59
S…
Speaker 1 (Int2)
ทุกคน
10:01
S…
Speaker 2 (Int2)
สอนา אומרเชื่อจะมีกะความชลาดกัน
10:03
S…
Speaker 1 (Int2)
rare
10:04
S…
Speaker 1 (Int2)
ข้อความ
10:04
S…
Speaker 1 (Int2)
ตัดสินใจ a Hasild เอง หรือ ตัวเองควรจะทำอะไร
10:12
S…
Speaker 1 (Int2)
ใช่
10:13
S…
Speaker 1 (Int2)
แล้วคุณลูงก่อนเป็นคนที่แบบ
10:16
S…
Speaker 1 (Int2)
คุยกับค่อคววในเรื่อง
10:18
S…
Speaker 1 (Int2)
อารada ความรู้สึกไหมครับ
10:19
S…
Speaker 1 (Int2)
ตอนนี้Cheux เรื่องงานคุณลูงไม่คุย เขา
10:22
S…
Speaker 1 (Int2)
ไม่คุยairsแบบค่อควบโทย
10:24
S…
Speaker 2 (Int2)
ต่อคุยกับค่อควบโทย
10:26
S…
Speaker 2 (Int2)
สอนาEu ради ครับๆ
10:33
S…
Speaker 2 (Int2)
ซับโดยสนมากที่บ้านมันจะมีแต่เข้าวัดฆวาลอยู่
10:39
S…
Speaker 2 (Int2)
งานกดทินงานของปล่ากัน
10:40
S…
Speaker 1 (Int2)
แล้วก็ชวนกันแป่ง
10:42
S…
Speaker 2 (Int2)
ไปบัดปลางหรือไหม
10:46
S…
Speaker 2 (Int2)
ไปขายกับข้ากับปล้าหรือขายกับปลาหรือคลม ovatรับทรงทั้งไง
10:49
S…
Speaker 2 (Int2)
เราจะคุยไปทั้งทาง
10:51
S…
Speaker 2 (Int2)
ถ้าเรื่องปรึกษาแบบแบบที่พูดบอกมาน่องที่
10:56
S…
Speaker 1 (Int2)
ไม่ค่อยมี
10:56
S…
Speaker 1 (Int2)
ใช่
10:59
S…
Speaker 1 (Int2)
คุณลุงคิดเห็นยังไงกับคนที่ไปปึกษาจิตแพทย์อะไรอย่างนี้ฮะ
11:06
S…
Speaker 1 (Int2)
คิดว่าเขาปกติไหม for this
11:08
S…
Speaker 2 (Int2)
ที่นั่นไม่ปกติดาถึงเขาไป
11:11
S…
Speaker 2 (Int2)
อันนี้เรื่องจริง
11:12
S…
Speaker 2 (Int2)
บ้างคนอัะ
11:15
S…
Speaker 2 (Int2)
มันหาที่
11:15
S…
Speaker 2 (Int2)
มันหาที่ไปไม่เจอแล้ว
11:17
S…
Speaker 2 (Int2)
มันก็ต้องจำเป็นว่า architect
11:19
S…
Speaker 2 (Int2)
เผื่อมันจะหาย
11:21
S…
Speaker 2 (Int2)
ทุกคนแหละไม่ว่าใครหรอก
11:23
S…
Speaker 2 (Int2)
บางครั้งนั่ง- hemos rezil
11:25
S…
Speaker 2 (Int2)
บางครั้งนาง- nặng
11:27
S…
Speaker 2 (Int2)
เพื่อเจอคนเดียวก็มี
11:30
S…
Speaker 2 (Int2)
แต่ถ้าแก้ขายๆไม่ได้แล้ววschool
11:32
S…
Speaker 2 (Int2)
มันจะจำเป็นว่า escr für Deutschland
11:34
S…
Speaker 2 (Int2)
ครับ แล้วหมอกันจะให้ให้รัฐาเท่าไหรอน้อยกันล่ะเฟ Fang
11:40
S…
Speaker 1 (Int2)
แล้วมันมีคนบางคนที่ชอบบอกว่า conที่ไปหาม่อ
11:44
S…
Speaker 1 (Int2)
จะนับเป็นคนบ้าคิดแสกอย่างไรครับ
11:48
S…
Speaker 1 (Int2)
คนที่ไปหาจิตแผ่เป็นคนบ้า
11:51
S…
Speaker 2 (Int2)
ผมว่าถ้าเค้าบวกเลขเป็นหรือนับเงิน
11:55
S…
Speaker 2 (Int2)
เป็นหรือทำงานเป็นผมว่ามาใช้คนบ้า
12:00
S…
Speaker 2 (Int2)
อาจจะเป็นคนที่ประสารเขาไม่ค่อยเริ่มจะเสื่อมหรือเปล่า
12:06
S…
Speaker 2 (Int2)
เพราะประสารกันปรุทษาตาเป็นได้
12:16
S…
Speaker 1 (Int2)
คิดว่าในเราสามารถเอาพร把ฆผู้ชัดษณา
12:21
S…
Speaker 1 (Int2)
เชื่อนกับหลักการแพ สมายใหม่ได้ไหมครับ
12:23
S…
Speaker 2 (Int2)
ได้ ๆ เชื่อมได้ก็รองมันดี
12:29
S…
Speaker 1 (Int2)
ครับผม
12:30
S…
Speaker 1 (Int2)
คุณรุงคิดว่ามันจะมีส่วนไหนที่คัดไหร่เกünมั้ย
12:37
S…
Speaker 2 (Int2)
เพราะว่าไม่มีขันหรอก พระตุษษณะทำยังกระโสนให้เราเป็นคนดี
12:43
S…
Speaker 2 (Int2)
เรามาปรุงอยู่ในทางวิทยาศาสตร์ ยังได้สบายสบาย
12:50
S…
Speaker 1 (Int2)
แล้วก็สุดท้ายละครับ คุณลุงมีคำแนะนำหรือธรรมะที่จะแนะนำให้คนรุ่นใหม่หรือคนรุ่นก่อน
12:57
S…
Speaker 1 (Int2)
หรืออะไรอย่างนี้ไหมครับ
12:59
S…
Speaker 2 (Int2)
คิดดีทำความดี
13:00
S…
Speaker 2 (Int2)
คิดดีทำดีมีเหตุผลแค่นั้น 3 อย่าง
13:06
S…
Speaker 1 (Int2)
คุณลุงก็ใช้หรวักษาพ่อนี้มาตลอดทั้งชีวิต
13:09
S…
Speaker 2 (Int2)
ใช่ค่ะ
13:33
S…
Speaker 2 (Int2)
หากจีนมันกันดีที่เราเอามามา хорошกับทางพุทธไทย
13:39
S…
Speaker 2 (Int2)
ซ filtoke มันยิ่งจะดีเลือน
13:41
S…
Speaker 1 (Int2)
อืม..
13:43
S…
Speaker 1 (Int2)
เอาข้อดี แต่ราอันมารวมกัน
13:46
S…
Speaker 2 (Int2)
ใช่iktok
13:47
S…
Speaker 1 (Int2)
ผมอยากรู้ว่า คุณรุงไว้อยู่กับคนจีนอะไรตอนไหนครับ
13:50
S…
Speaker 2 (Int2)
ผมไปอยู่คนจีนที่ฟร้านเศษ
13:52
S…
Speaker 1 (Int2)
ผมจะอยู่ 6 ปี 7 ปี
13:54
S…
Speaker 1 (Int2)
หกปี 7 ปีก็ได้
13:57
S…
Speaker 2 (Int2)
ลูกผมจะเรียนดีอย่างนั้นตัววันนี้
14:00
S…
Speaker 2 (Int2)
ไม่ถูกันกับแม่เขาก็ стали
14:03
S…
Speaker 2 (Int2)
นี้มาอยู่วันทัย Student
14:05
S…
Speaker 2 (Int2)
ผมมาอยู่นี่ตั้งแต่คน Covid
14:07
S…
Speaker 1 (Int2)
โตน Covid กี่ปีแล้วนะครับ
14:09
S…
Speaker 2 (Int2)
โอ้วนะครับ
14:13
S…
Speaker 2 (Int2)
ตอนนี้กลับ可能就是เกาะที่asındaรางไม่อยู่
14:16
S…
Speaker 1 (Int2)
hablarун
14:18
S…
Speaker 1 (Int2)
sedan
14:19
S…
Speaker 2 (Int2)
มันรู้สึก
14:21
S…
Speaker 2 (Int2)
มันรู้สึกอยู่อีกคนحد่ะ
14:24
S…
Speaker 2 (Int2)
จำทางพูดมันกัน
14:25
S…
Speaker 2 (Int2)
ตอนนี้เราก็จะเอามาร่วมกันดู
14:30
S…
Speaker 2 (Int2)
้นวมกันและเรา ใช้ซิลปะ
14:33
S…
Speaker 2 (Int2)
ทางศาสจินก็ทางศาสไทยมาร่วมกัน
14:36
S…
Speaker 1 (Int2)
jó
14:37
S…
Speaker 2 (Int2)
และร้องชาน
14:38
S…
Speaker 1 (Int2)
27
14:38
S…
Speaker 2 (Int2)
มันดีนะ
14:40
S…
Speaker 1 (Int2)
trim
14:40
S…
Speaker 2 (Int2)
ทางชานจี alguien
14:42
S…
Speaker 2 (Int2)
เค้าสนให้เรามี
14:45
S…
Speaker 2 (Int2)
สายตาที่เย็นอยู่แล้ว
14:47
S…
Speaker 2 (Int2)
มีหetoให้ได้ยินแล้ว
14:51
S…
Speaker 2 (Int2)
แต่ว่าต้องจิดใจให้มัน
14:53
S…
Speaker 2 (Int2)
แข็งแกร่งนะ
14:54
S…
Speaker 2 (Int2)
ถึงจะเรียนทางสัศจีรommyได้
14:57
S…
Speaker 1 (Int2)
ทำไมนะครับ
14:58
S…
Speaker 1 (Int2)
hj
15:00
S…
Speaker 1 (Int2)
สาจจีนถ้าจิตใจไม่เข็มแข็ง Menge
15:03
S…
Speaker 1 (Int2)
ทางพูดเราได้żิ้นเหมือนต้อง
15:25
S…
Speaker 1 (Int2)
การทิบของดูมันมี เบียงทิบของกุฐ
15:35
S…
Speaker 1 (Int2)
ก็มีจักรบวานในโลกใบนี้
15:41
S…
Speaker 1 (Int2)
มันมีอยู่ 5 เทบ
15:44
S…
Speaker 1 (Int2)
5 เทบนะ
15:50
S…
Speaker 1 (Int2)
เทบทั้น 1 เทบคินรู
15:53
S…
Speaker 1 (Int2)
เทบที่ 2 เทบทริบ
15:54
S…
Speaker 1 (Int2)
เทบที่ 3 เทบทุธุษัสนา
15:58
S…
Speaker 1 (Int2)
เทบท 4 เทบญี่ปุ่น
16:00
S…
Speaker 1 (Int2)
เทบที่ 5 เทบจีบ
16:01
S…
Speaker 2 (Int2)
- ครับผม
16:01
S…
Speaker 1 (Int2)
- ห้าเทพใช่อ่ะ
16:04
S…
Speaker 1 (Int2)
- ใช่อามารวมกันแล้วจะเป็นจำมัตutaจัดดูกันก่อน
16:07
S…
Speaker 1 (Int2)
แต่ปกติเราโดยสมมากเขาเรียนกันแค่ 4 เทพ
16:11
S…
Speaker 1 (Int2)
- แต่ว่าทักย์ самыйอาตามสือเรียบ เด้มจริงๆมันมี 5 เทพ
16:16
S…
Speaker 1 (Int2)
- มีเทพจีน อยู่รวมอยู่ด้วย แต่เทพจีนเป็นยุตภ์ที่หมุนโลกใบนี้
16:24
S…
Speaker 1 (Int2)
ตำเก็บนอีกดา targeting
16:26
S…
Speaker 1 (Int2)
ก็พสมทั้งอย่างดีนี่
16:27
S…
Speaker 1 (Int2)
นี่นี่มันเร็วมุ้นอยู่อยู่แล้ว
16:28
S…
Speaker 1 (Int2)
ulla่งวาเดอแปถ
16:33
S…
Speaker 1 (Int2)
ลงเรียนรู้
16:35
S…
Speaker 1 (Int2)
ร่วมกัน spatialไทย
16:37
S…
Speaker 2 (Int2)
พสมขายกัน
16:38
S…
Speaker 2 (Int2)
แหละศิกปรุ่มกัน
16:40
S…
Speaker 1 (Int2)
sağลอเกิด Elli study
16:40
S…
Speaker 2 (Int2)
แล้วคุณลงใช้ไหนเป็นหลักล่ะครัก
16:43
S…
Speaker 2 (Int2)
ของจีนทร์หรือของไทยตอนนี้
16:44
S…
Speaker 1 (Int2)
โดยส้นมาก
16:45
S…
Speaker 1 (Int2)
ทุกวันนี้นะ
16:47
S…
Speaker 1 (Int2)
ตอนทุกวันนี้
16:48
S…
Speaker 1 (Int2)
ถ้าเราจะอยู่สนมาก
16:50
S…
Speaker 1 (Int2)
แล้วก็อยู่ทางท้าย ด้วยทางจีนเอง
16:54
S…
Speaker 2 (Int2)
ประมาณขึ้งركึ้งเลยมันครับ
16:55
S…
Speaker 1 (Int2)
ใช่ אר equator
16:57
S…
Speaker 1 (Int2)
เพราะว่าสนมากเราไม่ค่อย
16:59
S…
Speaker 1 (Int2)
ช่วงนี้เรา
17:01
S…
Speaker 1 (Int2)
Theresa Lawrence pedicure บาทท้าย
17:03
S…
Speaker 1 (Int2)
รักษะ
17:03
S…
Speaker 1 (Int2)
รักษะ
17:03
S…
Speaker 1 (Int2)
เรี้ยลdal military .
17:06
S…
Speaker 2 (Int2)
จีนมากกว่าครับผม
17:08
S…
Speaker 1 (Int2)
แต่ถ้าพูดถึง
17:10
S…
Speaker 1 (Int2)
จีนมัน
17:12
S…
Speaker 1 (Int2)
ทางท tad ansадที่มุษุดกัน
17:15
S…
Speaker 1 (Int2)
โสวนหุ่นกัน
17:16
S…
Speaker 1 (Int2)
วิว สไทนille
17:26
S…
Speaker 2 (Int2)
ขอบเวลาหัวดีเลยครับครับครับ
17:30
S…
Speaker 2 (Int2)
ขอบคุณมากนะครับ
This transcript was generated by AI (automatic speech recognition). May contain errors — verify against the original audio for critical use. AI policy
Shrnutí
Klikněte na Summarise pro generování AI shrnutí tohoto přepisu.
Shrnuji...
Zeptejte se UI na tento transcript
Zeptejte se na cokoliv o tomto přepisu, najdete příslušné sekce a odpověď.