Sam

0:00

S… Speaker 1 (Sam)

Moet je nog een laatste keer doen eens,

0:02

S… Speaker 1 (Sam)

hè? Nog eens?

0:04

S… Speaker 1 (Sam)

Ja.

0:04

S… Speaker 2 (Sam)

Oké.

0:06

S… Speaker 1 (Sam)

Ik ben Sam en ik doe autonome context.

0:08

S… Speaker 1 (Sam)

Oké.

0:09

Ik ga beginnen met de focus

0:14

op praktijk.

0:15

S… Speaker 1 (Sam)

Dus hoe zou je gewoon heel kort de thematiek in

0:19

S… Speaker 1 (Sam)

jouw praktijk beschrijven?

0:22

S… Speaker 1 (Sam)

De huidige thematiek gaat vooral over hoe dat als

0:26

S… Speaker 1 (Sam)

je collectief werkt,

0:28

S… Speaker 1 (Sam)

een andere manier van kunst gebruikt.

0:32

S… Speaker 1 (Sam)

Dat is iets dat ik pas recent aan het onderzoeken ben,

0:36

S… Speaker 1 (Sam)

omdat ik daar veel meer plezier uit haal om dingen samen te doen.

0:39

S… Speaker 1 (Sam)

Dus ook over commoning

0:44

S… Speaker 1 (Sam)

en heel veel collectief.

0:47

S… Speaker 1 (Sam)

En ik heb zo een principe in mijn hoofd zitten,

0:50

S… Speaker 1 (Sam)

dat als je samenwerkt,

0:52

S… Speaker 1 (Sam)

dat je iets meer kan creëren dan alleen.

0:55

S… Speaker 1 (Sam)

En ik had zo wat melig een titel

1:00

S… Speaker 1 (Sam)

bedacht daarvoor,

1:01

S… Speaker 1 (Sam)

voor mijn thesis ook.

1:02

S… Speaker 1 (Sam)

En dat is 1 plus 1 is 3.

1:03

S… Speaker 1 (Sam)

Om het zo wat anders

1:07

S… Speaker 1 (Sam)

te beschrijven.

1:08

S… Speaker 1 (Sam)

Dus dat is een principe dat ik nu aan het uitzoeken ben door zelfsamenwerkingen.

1:14

S… Speaker 1 (Sam)

te starten of mee te doen aan opdrachten,

1:17

S… Speaker 1 (Sam)

waarbij er een soort instructie wordt gegeven,

1:20

S… Speaker 1 (Sam)

zoals de Instruction Project,

1:21

S… Speaker 1 (Sam)

dat Kurt ook begeleidt met die school in Oekraïne.

1:24

S… Speaker 1 (Sam)

Daar moet je verder op uitwekken.

1:26

S… Speaker 1 (Sam)

Dus dat is een project waarbij er acht studenten bij

1:30

S… Speaker 1 (Sam)

ons op school, op Sint -Lucas,

1:31

S… Speaker 1 (Sam)

een instructie geven aan acht studenten in

1:36

S… Speaker 1 (Sam)

Oekraïne, een school daar.

1:37

S… Speaker 1 (Sam)

En zij geven dan ook een instructie aan ons en dan is het de

1:42

S… Speaker 1 (Sam)

bedoeling dat je de instructie...

1:44

S… Speaker 1 (Sam)

zelf uitvoert,

1:45

S… Speaker 1 (Sam)

maar je mag het dan ook eigenlijk gewoon interpreteren hoe je

1:49

S… Speaker 1 (Sam)

het zelf ziet.

1:50

S… Speaker 1 (Sam)

En zoiets is dan ook wel interessant om dan

1:54

S… Speaker 1 (Sam)

na te denken over wie is dan de eigenaar van dat werk.

1:56

S… Speaker 1 (Sam)

Wie

2:00

S… Speaker 1 (Sam)

is de maker, wie is de eigenaar,

2:02

S… Speaker 1 (Sam)

zo die dingen.

2:03

S… Speaker 1 (Sam)

Koppelt dit ook terug

2:07

S… Speaker 1 (Sam)

naar zowel medium als werkwijze?

2:11

S… Speaker 1 (Sam)

Ik denk vooral werkwijze,

2:14

S… Speaker 1 (Sam)

want media kan heel hard verschillen.

2:16

S… Speaker 1 (Sam)

Ik werk vooral met fotografie en videografie,

2:20

S… Speaker 1 (Sam)

omdat ik daar al langer mee bezig

2:24

S… Speaker 1 (Sam)

ben en mijn interesse in heb.

2:25

S… Speaker 1 (Sam)

Maar ik merk ook wel dat ik vaak liever

2:30

S… Speaker 1 (Sam)

eerst een concept heb om dan te gaan bedenken wat de

2:34

S… Speaker 1 (Sam)

beste media is.

2:38

S… Speaker 1 (Sam)

uitvoering kan zijn.

2:39

S… Speaker 1 (Sam)

Dat het niet standaard fotografiek

2:43

S… Speaker 1 (Sam)

is meer.

2:43

S… Speaker 1 (Sam)

En dat is wel gegroeid door de jaren heen.

2:46

S… Speaker 1 (Sam)

Het feit dat je dan in een groep

2:50

S… Speaker 1 (Sam)

zit met studenten die andere dingen doen,

2:53

S… Speaker 1 (Sam)

dat heeft daar heel veel input op gehad.

2:55

S… Speaker 1 (Sam)

Dus die werkwijze is zowel binnen

2:59

S… Speaker 1 (Sam)

medium als buiten medium beginnen.

3:02

S… Speaker 1 (Sam)

Zich aan te passen naar het idee van collectieven.

3:06

S… Speaker 2 (Sam)

Ook,

3:07

S… Speaker 1 (Sam)

ja. Maar dat collectieve is iets dat ik echt

3:11

S… Speaker 1 (Sam)

zo nieuw pas aan het ervaren ben.

3:12

S… Speaker 1 (Sam)

Want daarvoor was dat meer ervaren

3:16

S… Speaker 1 (Sam)

hoe het is om onder een groep te zijn die allemaal individueel

3:20

S… Speaker 1 (Sam)

werken en daar al veel uithalen.

3:22

S… Speaker 1 (Sam)

En ik denk dat dan effectief in een collectief zitten of

3:26

S… Speaker 1 (Sam)

samenwerken, dan pas besef je wat de meerwaarde is met

3:30

S… Speaker 1 (Sam)

meer zijn dan alleen.

3:32

S… Speaker 1 (Sam)

Ja, ik

3:36

S… Speaker 1 (Sam)

heb gevraagd,

3:37

S… Speaker 1 (Sam)

maar ik weet niet in welk stadion daar zit,

3:39

S… Speaker 1 (Sam)

of je een archiefwerk of een actueel

3:43

S… Speaker 1 (Sam)

werk, of iets al bestaat,

3:45

S… Speaker 1 (Sam)

om dat al een beetje zelf te selecteren.

3:49

S… Speaker 1 (Sam)

Keuze die je maakt?

3:50

S… Speaker 1 (Sam)

Het ding is,

3:51

S… Speaker 1 (Sam)

ik had een werk dat ik bij de vliegfabriek had getoond.

3:54

S… Speaker 1 (Sam)

Dus dat ging ook over archief.

3:56

S… Speaker 1 (Sam)

Maar dat moest niet per se.

3:58

S… Speaker 1 (Sam)

Maar een van die video's was ik die aan het dansen ben.

4:02

S… Speaker 1 (Sam)

Ook gebaseerd op andere video's.

4:05

S… Speaker 1 (Sam)

En ik heb die bij Artelex ook getoond.

4:08

S… Speaker 1 (Sam)

En ik zou dat zo nog eens willen tonen.

4:09

S… Speaker 1 (Sam)

Omdat elke keer dat ik dat toon,

4:11

S… Speaker 1 (Sam)

kan ik dat op een andere manier doen.

4:12

S… Speaker 1 (Sam)

Dus dat is weer een ander gegeven.

4:15

S… Speaker 1 (Sam)

En dan kan je dat zo heruitvinden.

4:17

S… Speaker 1 (Sam)

Wat ik wel interessant vind,

4:18

S… Speaker 1 (Sam)

want voor mij kreeg dat werk al een heel andere connotatie toen ik dat de tweede keer toonde.

4:23

S… Speaker 1 (Sam)

En dat wou ik zo nog wel eens creëren.

4:26

S… Speaker 1 (Sam)

Zou ik op dat werk een beetje willen inzoomen?

4:30

S… Speaker 1 (Sam)

Dat heb je gemaakt in je derde bestwerk,

4:34

S… Speaker 1 (Sam)

als volgt naar de aanloop van de oliefabriek.

4:38

S… Speaker 1 (Sam)

Dat is ook getoond geweest.

4:41

S… Speaker 1 (Sam)

Waarover zou dat werk kunnen gaan?

4:43

S… Speaker 1 (Sam)

Of waar heb je dat rond gebaseerd?

4:46

S… Speaker 1 (Sam)

Ja,

4:47

S… Speaker 1 (Sam)

dus oorspronkelijk is dat vertrokken uit dat ik eerst

4:51

S… Speaker 1 (Sam)

met het archief van mijn bovengrootvader bezig was en zijn materiaal.

4:54

S… Speaker 1 (Sam)

En omdat ik zoveel daarmee bezig was,

4:57

S… Speaker 1 (Sam)

en dat is iets heel persoonlijks,

5:00

S… Speaker 1 (Sam)

denken, ik sta niet op die beelden,

5:02

S… Speaker 1 (Sam)

maar wat is mijn persoonlijk archief?

5:04

S… Speaker 1 (Sam)

En dan ben ik zo erg gaan denken,

5:07

S… Speaker 1 (Sam)

welke media bestaat er van mij?

5:09

S… Speaker 1 (Sam)

En dan kwam ik terug op een video dat ooit van mij is gepost op YouTube.

5:13

S… Speaker 1 (Sam)

Dat is zo 'n video waarin ik dans,

5:15

S… Speaker 1 (Sam)

ergens aan de kust,

5:17

S… Speaker 1 (Sam)

op een openbare plek.

5:19

S… Speaker 1 (Sam)

En iemand heeft dat gefilmd en op YouTube gezet,

5:21

S… Speaker 1 (Sam)

zonder dat ik dat door had op dat moment.

5:22

S… Speaker 1 (Sam)

Dus dat is best wel onwennig idee.

5:25

S… Speaker 1 (Sam)

En dus daaruit wou ik dan gaan kijken

5:29

S… Speaker 1 (Sam)

wat die video inhield.

5:30

S… Speaker 1 (Sam)

En dat was dan ik.

5:31

S… Speaker 1 (Sam)

dat aan het dansen was.

5:32

S… Speaker 1 (Sam)

En ik was echt aan het dansen alsof er niemand keek.

5:35

S… Speaker 1 (Sam)

Ik had superveel allures en ik was super confident precies.

5:39

S… Speaker 1 (Sam)

En dat was zo 'n dansje dat ik precies half kende,

5:43

S… Speaker 1 (Sam)

maar ik improviseerde zo 'n beetje.

5:44

S… Speaker 1 (Sam)

Heel spontaan.

5:46

S… Speaker 1 (Sam)

En dan wou ik die video opnieuw maken,

5:49

S… Speaker 1 (Sam)

dat hercreëren.

5:50

S… Speaker 1 (Sam)

En dat ging niet zo blot.

5:54

S… Speaker 1 (Sam)

Ik heb heel veel pogingen gedaan.

5:57

S… Speaker 1 (Sam)

En dan heb ik die eigenlijk ook allemaal gedruigd.

5:59

S… Speaker 1 (Sam)

Ik heb dat allemaal gefilmd op verschillende locaties.

6:02

S… Speaker 1 (Sam)

Ik ben ook terug naar die locatie waar dat oorspronkelijk was.

6:05

S… Speaker 1 (Sam)

Dat was in Middelkerke.

6:07

S… Speaker 1 (Sam)

Maar die locatie zag er helemaal anders uit.

6:09

S… Speaker 1 (Sam)

En ik heb dat dan ook in het lichaamwricht gefilmd,

6:12

S… Speaker 1 (Sam)

omdat het leeg was.

6:13

S… Speaker 1 (Sam)

En dan heb ik uiteindelijk gewoon besloten om die locatie te verwijderen.

6:16

S… Speaker 1 (Sam)

Dus dat je alleen maar mijn lichaam had,

6:19

S… Speaker 1 (Sam)

dat zichtbaar was.

6:20

S… Speaker 1 (Sam)

En de achtergrond was dan gewoon zwart.

6:22

S… Speaker 1 (Sam)

Omdat je dan eigenlijk...

6:25

S… Speaker 1 (Sam)

die locatie is niet meer relevant en dan heb je nog meer focus op die beweging en

6:30

S… Speaker 1 (Sam)

die dans en die dans dat trok er niet op.

6:34

S… Speaker 1 (Sam)

Soms kon ik dat beter dan op andere momenten.

6:36

S… Speaker 1 (Sam)

Ik had veel meer zij en dat ging niet zoals ik als kind

6:40

S… Speaker 1 (Sam)

dat kon.

6:41

S… Speaker 1 (Sam)

En dan heb ik ook,

6:42

S… Speaker 1 (Sam)

omdat ik dan in de blikfabrik aan het filmen was,

6:45

S… Speaker 1 (Sam)

toen was er ook iemand

6:49

S… Speaker 1 (Sam)

theatergroep muziek aan het afspelen en dat begon zo net op het einde van mijn nummer

6:53

S… Speaker 1 (Sam)

dat afspeelde en dus toen dat mijn muziek dan stopte ben ik verder

6:58

S… Speaker 1 (Sam)

gaan dansen op de muziek van die theaterbeweging en

7:02

S… Speaker 1 (Sam)

dat kwam er zoveel spontaan uit en daar heb je dan ook wel zo kunnen vastleggen

7:07

S… Speaker 1 (Sam)

dat dat veel...

7:08

S… Speaker 1 (Sam)

Ja, enthousiaster kon.

7:11

S… Speaker 1 (Sam)

En dus al die scènes heb ik achter elkaar gezet en

7:15

S… Speaker 1 (Sam)

daar is dan die video uit ontstaan.

7:17

S… Speaker 1 (Sam)

Dus wat ooit vertrokken uit een archief is eigenlijk over iets helemaal anders

7:21

S… Speaker 1 (Sam)

beginnen gaan.

7:21

S… Speaker 1 (Sam)

Maar omdat dat dan in die installatie was met nog andere archiefbeelden en die video,

7:26

S… Speaker 1 (Sam)

de originele video,

7:27

S… Speaker 1 (Sam)

ging dat daar wel over.

7:29

S… Speaker 1 (Sam)

Ja, is het dan weer teruggeweer.

7:29

S… Speaker 1 (Sam)

Ja.

7:31

S… Speaker 1 (Sam)

Die verstaans bijna een circulaire beweging.

7:34

S… Speaker 1 (Sam)

Over het concept van archief,

7:36

S… Speaker 1 (Sam)

dat blijft zichzelf in stand houden en bevragen ook.

7:39

S… Speaker 1 (Sam)

Ja, en voor mij was het ook zo,

7:40

S… Speaker 1 (Sam)

wat is de insteek geweest bij het filmen,

7:44

S… Speaker 1 (Sam)

bij het vastleggen,

7:44

S… Speaker 1 (Sam)

want ik heb zelf de ervaring van graag dingen willen vastleggen met

7:48

S… Speaker 1 (Sam)

beeld.

7:49

S… Speaker 1 (Sam)

Mijn overgrootvader had dat,

7:51

S… Speaker 1 (Sam)

die man die mij filmde had dat,

7:52

S… Speaker 1 (Sam)

maar dat is ook een beetje creepy,

7:54

S… Speaker 1 (Sam)

want wie heeft er toestemming gegeven?

7:56

S… Speaker 1 (Sam)

Evengoed ook de beelden dat mijn overgrootvader maakte,

7:59

S… Speaker 1 (Sam)

was ook...

8:01

S… Speaker 1 (Sam)

In andere landen enzo,

8:02

S… Speaker 1 (Sam)

waar hij waarschijnlijk niet eens contact had met die mensen.

8:04

S… Speaker 1 (Sam)

Dat voelde allemaal heel

8:09

S… Speaker 1 (Sam)

gelaagd.

8:10

S… Speaker 1 (Sam)

Al die beelden die ik bestudeerde,

8:12

S… Speaker 1 (Sam)

dus dat was echt...

8:14

S… Speaker 1 (Sam)

een heel groot gegeven en dat voelt ook en dat is nog steeds iets dat

8:18

S… Speaker 1 (Sam)

ik denk ik later nog ga terug oppikken want ik kan daar nog heel veel mee doen met

8:23

S… Speaker 1 (Sam)

heel het archief gegeven denk ik en dan in Artelex had

8:27

S… Speaker 1 (Sam)

ik dat geprojecteerd op een folie op de raam en dan

8:32

S… Speaker 1 (Sam)

werd dat bijna zo 'n hologram van mij dat je aan het dansen ging zijn omdat ik...

8:36

S… Speaker 1 (Sam)

Dat was dan enkel de video die je zelf hebt.

8:38

S… Speaker 1 (Sam)

Ja, alleen de video dat ik dans nu in het hele...

8:41

S… Speaker 1 (Sam)

Allee, recent dan.

8:42

S… Speaker 1 (Sam)

En...

8:45

S… Speaker 1 (Sam)

Dan ging dat niet meer zo hard over dat archief,

8:48

S… Speaker 1 (Sam)

want je hebt ook die context niet meer,

8:49

S… Speaker 1 (Sam)

want die video van de originele dans was er ook niet bij.

8:53

S… Speaker 1 (Sam)

En dan ging dat meer over die beweging en over

8:57

S… Speaker 1 (Sam)

hoe je verandert in tijd en

9:02

S… Speaker 1 (Sam)

hoe je lichaam ook wel herinneringen houdt aan die bewegingen

9:06

S… Speaker 1 (Sam)

dan. Dus dat was wel interessant.

9:09

S… Speaker 1 (Sam)

En doordat het dan op een raam was...

9:12

S… Speaker 1 (Sam)

Snap je, dan houd je zoiets van een soort doorgang,

9:15

S… Speaker 1 (Sam)

nog steeds.

9:16

S… Speaker 1 (Sam)

En dat had een heel andere beleving dan,

9:19

S… Speaker 1 (Sam)

eerst was ik op een tv -scherm dat getoonde.

9:21

S… Speaker 1 (Sam)

Dus dat was helemaal anders.

9:23

S… Speaker 1 (Sam)

En het is pas als mensen,

9:27

S… Speaker 1 (Sam)

als ik dan bij de expo was,

9:29

S… Speaker 1 (Sam)

mensen uitleg gaf over hoe ik daarop was gekomen.

9:33

S… Speaker 1 (Sam)

En dan waren ze van,

9:33

S… Speaker 1 (Sam)

ah, nu snap ik het.

9:35

S… Speaker 1 (Sam)

Maar voor mij was dat niet meer relevant om dat beeld te begrijpen.

9:38

S… Speaker 1 (Sam)

Want dan ging jij ook gewoon over vrij zijn.

9:42

S… Speaker 1 (Sam)

Woon dansen.

9:43

S… Speaker 1 (Sam)

Dansen als gegeven.

9:45

S… Speaker 1 (Sam)

Dat is wel een goede connectie naar het volgende thema

9:49

S… Speaker 2 (Sam)

dat ik wil aanhalen.

9:50

S… Speaker 1 (Sam)

Is dat focus op tonen.

9:51

S… Speaker 1 (Sam)

Heb je het gevoel dat je nu

9:55

S… Speaker 1 (Sam)

hebt het werk op al twee verschillende manieren?

10:01

S… Speaker 1 (Sam)

Is er een derde manier dat je zou willen ontdekken?

10:05

S… Speaker 1 (Sam)

Of heb je het gevoel dat je daar nog niet hebt

10:09

S… Speaker 1 (Sam)

nagedeigd?

10:10

S… Speaker 1 (Sam)

Of zijn er zo kleine elementen die je belangrijk vindt

10:14

S… Speaker 1 (Sam)

om nu op te focussen?

10:16

S… Speaker 1 (Sam)

Om te herhalen of het totaal anders te doen?

10:19

S… Speaker 1 (Sam)

Ja,

10:21

S… Speaker 1 (Sam)

als ik dat werk nog eens toon,

10:22

S… Speaker 1 (Sam)

sowieso wil ik altijd eerst kijken naar de ruimte waarin ik dat toon.

10:27

S… Speaker 1 (Sam)

dat je vaak pas achteraf beseft,

10:29

S… Speaker 1 (Sam)

als ik dan bijvoorbeeld bij Artalex had ik zo,

10:32

S… Speaker 1 (Sam)

ah misschien had ik zo toch nog meer de ruimte kunnen gebruiken wat dan eigenlijk nu ook

10:36

S… Speaker 1 (Sam)

al best al was,

10:37

S… Speaker 1 (Sam)

met dat raam te gebruiken in plaats van een muur.

10:40

S… Speaker 1 (Sam)

Maar zo elke keer denk ik,

10:43

S… Speaker 1 (Sam)

ah bij de blikverabriek had ik dat ook,

10:44

S… Speaker 1 (Sam)

misschien had ik zo toch nog iets met de ruimte kunnen doen en gebruiken wat er

10:49

S… Speaker 1 (Sam)

is.

10:49

S… Speaker 1 (Sam)

En dan...

10:52

S… Speaker 1 (Sam)

Ja, ik weet niet.

10:53

S… Speaker 1 (Sam)

Afhankelijk van de ruimte denk ik dat ik mijn idee zou aanpassen.

10:57

S… Speaker 1 (Sam)

Ik weet niet of het daar een raam is of ik opnieuw die folie kan gebruiken.

11:00

S… Speaker 1 (Sam)

Is er een

11:04

S… Speaker 1 (Sam)

key element dat je binnen het concept en

11:08

S… Speaker 1 (Sam)

binnen het werk belangrijk vindt om te onthouden als je toch gaat aanpassen

11:12

S… Speaker 1 (Sam)

aan de ruimte?

11:14

S… Speaker 1 (Sam)

Want ik hoor aanpassen aan de ruimte,

11:17

S… Speaker 1 (Sam)

maar er is toch wel iets dat...

11:20

S… Speaker 1 (Sam)

Dat je bijvoorbeeld blijft vasthouden.

11:22

S… Speaker 1 (Sam)

De video op zich zou ik wel houden hoe dat nu is.

11:26

S… Speaker 1 (Sam)

Dat is finaal voor mij.

11:28

S… Speaker 1 (Sam)

Ook qua lengte.

11:30

S… Speaker 1 (Sam)

Dat is ook een loop,

11:31

S… Speaker 1 (Sam)

dus dat is ook al een beetje anders.

11:32

S… Speaker 1 (Sam)

Dat kan gewoon blijven lopen.

11:34

S… Speaker 1 (Sam)

In de tijd dat de expo duurt.

11:37

S… Speaker 1 (Sam)

Dus dat zou ik laten blijven.

11:41

S… Speaker 1 (Sam)

Maar zo qua formaat en grootte denk ik net dat dat afhankelijk

11:46

S… Speaker 1 (Sam)

is van die ruimte.

11:46

S… Speaker 1 (Sam)

Dat dat niet vast moet staan.

11:51

S… Speaker 1 (Sam)

En misschien is dat een vraag die niet relevant is,

11:53

S… Speaker 1 (Sam)

maar hoe zie je dat weer ten opzichte van het idee van het collectief waar je

11:57

S… Speaker 1 (Sam)

nu mee bezig bent?

11:58

S… Speaker 1 (Sam)

Ja,

11:59

S… Speaker 1 (Sam)

dat staat er best ver af of zo.

12:02

S… Speaker 1 (Sam)

Dat mag ook,

12:03

S… Speaker 1 (Sam)

hè? Ja,

12:04

S… Speaker 1 (Sam)

nee, ja, zeker.

12:05

S… Speaker 1 (Sam)

Ja,

12:10

S… Speaker 1 (Sam)

ik zie niet direct een link met dat collectief.

12:12

S… Speaker 1 (Sam)

Ik zou dat kunnen gebruiken in een collectieve

12:16

S… Speaker 1 (Sam)

samenwerking waarbij ik iemand anders laat dansen of dat

12:21

S… Speaker 1 (Sam)

ik dan...

12:22

S… Speaker 1 (Sam)

Ja, ik weet niet of iemand in zijn comfort kan krijgen in het dans,

12:26

S… Speaker 1 (Sam)

want dat is vaak iets dat onwennig begint,

12:28

S… Speaker 1 (Sam)

maar eens dat je gevertrokken bent,

12:29

S… Speaker 1 (Sam)

wordt dat zo aangenamer,

12:31

S… Speaker 1 (Sam)

dus misschien daar iets mee,

12:32

S… Speaker 1 (Sam)

maar dat is niet concreet.

12:33

S… Speaker 2 (Sam)

Er is geen noodzaak bij je.

12:34

S… Speaker 1 (Sam)

Nee, dat voelt ook niet als iets dat ik verder wil gaan collectieven ofzo.

12:39

S… Speaker 1 (Sam)

Ja, oké.

12:40

S… Speaker 1 (Sam)

Dat is wel even belangrijk om dat voor mij ook af

12:44

S… Speaker 1 (Sam)

te doen, denk ik.

12:45

S… Speaker 1 (Sam)

Dan zou ik willen inzoomen op archief,

12:50

S… Speaker 1 (Sam)

of we het al een aantal keer hebben gehad.

12:53

S… Speaker 1 (Sam)

Zou je voor jezelf een definitie hebben?

12:57

S… Speaker 1 (Sam)

Moest je die hebben,

12:58

S… Speaker 1 (Sam)

zou je dat willen formuleren?

13:00

S… Speaker 1 (Sam)

Archief,

13:01

S… Speaker 1 (Sam)

als in het conceptarchief of mijn persoonlijk materiaal,

13:05

S… Speaker 1 (Sam)

mijn werken dat ik heb gemaakt.

13:07

S… Speaker 1 (Sam)

Zijn

13:11

S… Speaker 1 (Sam)

die verschillend voor jou?

13:12

S… Speaker 1 (Sam)

Ja,

13:13

S… Speaker 1 (Sam)

ik weet niet,

13:14

S… Speaker 1 (Sam)

ik heb gewoon rond archief gewerkt.

13:16

S… Speaker 1 (Sam)

En dat is een heel uitgebreid

13:21

S… Speaker 1 (Sam)

gegeven,

13:21

S… Speaker 1 (Sam)

maar ik heb natuurlijk ook...

13:23

S… Speaker 1 (Sam)

een paar jaar van werken maken,

13:25

S… Speaker 1 (Sam)

dat zou ik ook als archief beschouwen.

13:27

S… Speaker 1 (Sam)

En hoe zijn die verschillend?

13:28

S… Speaker 1 (Sam)

Het ene gaat over het

13:32

S… Speaker 1 (Sam)

archief en het andere is een archief.

13:34

S… Speaker 1 (Sam)

En hetgene dat over archief gaat is

13:38

S… Speaker 1 (Sam)

ook gebaseerd op Andermans werk.

13:41

S… Speaker 1 (Sam)

Dus dat is dan ook weer verschillend.

13:46

S… Speaker 1 (Sam)

Ik weet niet,

13:47

S… Speaker 1 (Sam)

ik heb wel lang gedacht om ook een soort catalogus te maken met

13:52

S… Speaker 1 (Sam)

dan ook meer nog mijn eigen werken.

13:55

S… Speaker 1 (Sam)

sneller kan naar terugblikken en dat ik bijvoorbeeld meer mixed

13:59

S… Speaker 1 (Sam)

media zou werken om dan een combinatie te hebben van de beelden van mijn overgrootvader

14:04

S… Speaker 1 (Sam)

en dan allemaal scraps van andere werken dat ik heb gemaakt in het verleden en

14:08

S… Speaker 1 (Sam)

dat dat allemaal samen kan komen en dat dat nu iets is waar ik mee

14:12

S… Speaker 1 (Sam)

bezig ben maar evengoed over tien jaar dus ik zoek wel een format of al

14:17

S… Speaker 1 (Sam)

is dat een site of een soort databank dat ik voor mezelf creëer waarin

14:21

S… Speaker 1 (Sam)

dat ik

14:21

S… Speaker 1 (Sam)

wat ik heb gemaakt,

14:22

S… Speaker 1 (Sam)

dat dat ook niet per se verloren gaat.

14:24

S… Speaker 1 (Sam)

Want dat vind ik wel jammer.

14:25

S… Speaker 1 (Sam)

Is ze gemaakt iets en wat gebeurt er dan mee?

14:27

S… Speaker 1 (Sam)

En zeker met een video,

14:28

S… Speaker 1 (Sam)

dat is iets dat je niet zo kan ophangen of toch niet zo gemakkelijk.

14:33

S… Speaker 1 (Sam)

En vaak denk

14:37

S… Speaker 1 (Sam)

ik van, dat is wel jammer dat een werk is.

14:40

S… Speaker 1 (Sam)

gedaan is op een bepaald moment en je moet dat zo terug uit de kast halen om

14:44

S… Speaker 1 (Sam)

dat opnieuw te activeren en dan heb je manieren om daarmee om

14:48

S… Speaker 1 (Sam)

te gaan zoals zinnes maken of publicaties maken,

14:50

S… Speaker 1 (Sam)

zoiets heel toegankelijk,

14:52

S… Speaker 1 (Sam)

maar dat is dan ook niet hetzelfde als het originele werk.

15:00

S… Speaker 1 (Sam)

Ik denk dat ik dan wel kan zeggen dat je grote relevantie ziet in het archief.

15:04

S… Speaker 1 (Sam)

Ja,

15:05

S… Speaker 1 (Sam)

ik denk dat dat stom zou zijn om niet te gebruiken

15:09

S… Speaker 1 (Sam)

wat je hebt.

15:10

S… Speaker 1 (Sam)

Je hebt daar ooit iets in gezien,

15:13

S… Speaker 1 (Sam)

dat was ooit belangrijk.

15:14

S… Speaker 1 (Sam)

Dus dat gaat niet verloren gaan.

15:16

S… Speaker 1 (Sam)

Dat kan soms wat weg hebben,

15:19

S… Speaker 1 (Sam)

maar ik denk dat alles wat je prikkelt,

15:21

S… Speaker 1 (Sam)

dat kan je nog eens prikkelen binnen een paar jaar.

15:24

S… Speaker 1 (Sam)

Ik denk dat het altijd interessant is om terug te gaan naar wat

15:28

S… Speaker 1 (Sam)

je kent.

15:30

S… Speaker 1 (Sam)

En daar opnieuw naar te kijken,

15:34

S… Speaker 1 (Sam)

zoals ik dan zei met die video dat ik dan twee keer had gepresenteerd.

15:38

S… Speaker 1 (Sam)

Er zaten twee maanden tussen ofzo.

15:41

S… Speaker 1 (Sam)

En dat had al een heel andere connotatie

15:45

S… Speaker 1 (Sam)

gekregen.

15:46

S… Speaker 1 (Sam)

Dus ik denk dat het wel iets is dat kan blijven terugkomen.

15:52

S… Speaker 1 (Sam)

Is dat ook de noodzaak die je hebt om dingen te archiveren,

15:56

S… Speaker 1 (Sam)

om er daar terug te kunnen gaan?

15:57

S… Speaker 2 (Sam)

Het ding is,

15:58

S… Speaker 1 (Sam)

ik ben echt van mijn eigen nogal hard in mijn border.

16:01

S… Speaker 1 (Sam)

Ik hou echt heel veel bij.

16:03

S… Speaker 1 (Sam)

Ik ben ook super nostalgisch,

16:06

S… Speaker 1 (Sam)

dus ik kan ook zo moeilijk dingen achterlaten.

16:08

S… Speaker 1 (Sam)

Alsof papiertjes dat ik krijg,

16:11

S… Speaker 1 (Sam)

alles hou ik bij.

16:12

S… Speaker 1 (Sam)

En dus denk ik ook wel,

16:14

S… Speaker 1 (Sam)

met mijn praktijk is zo...

16:16

S… Speaker 1 (Sam)

Ik heb in mijn kast hier in het atelier spullen van het eerste

16:20

S… Speaker 1 (Sam)

nog liggen, dat er vorig jaar heel het jaar niet uit zijn gekomen.

16:23

S… Speaker 1 (Sam)

Maar die zitten daar terug in.

16:24

S… Speaker 1 (Sam)

Ik kan dat niet loslaten.

16:26

S… Speaker 1 (Sam)

En ook uit het idee dat ik dat ooit nog ga gebruiken.

16:29

S… Speaker 1 (Sam)

Dus een archief,

16:32

S… Speaker 1 (Sam)

waarom houd je daarbij?

16:33

S… Speaker 1 (Sam)

Uit het idee dat dat ooit nog van pas komt.

16:36

S… Speaker 1 (Sam)

Of dat dat dan effectief snel gebeurt,

16:39

S… Speaker 1 (Sam)

dat weet je niet.

16:40

S… Speaker 1 (Sam)

Maar ik wil dat wel zo bereikbaar hebben.

16:43

S… Speaker 1 (Sam)

Maar ik vind dat met video heel moeilijk.

16:47

S… Speaker 1 (Sam)

Hoe hou je een archief bij video's?

16:51

S… Speaker 1 (Sam)

En bij foto's kun je daar makkelijk iets fysiek

16:55

S… Speaker 1 (Sam)

mee maken.

16:56

S… Speaker 1 (Sam)

Is dat belangrijk,

16:57

S… Speaker 1 (Sam)

de fysieke aspecten van een archief?

17:01

S… Speaker 1 (Sam)

Voor jou?

17:02

S… Speaker 1 (Sam)

Ja,

17:03

S… Speaker 1 (Sam)

voor een deel wel.

17:06

S… Speaker 1 (Sam)

Omdat dat je beleving wel bepaalt.

17:10

S… Speaker 1 (Sam)

Als je iets kunt aanraken,

17:11

S… Speaker 1 (Sam)

dat is helemaal anders dan iets alleen kunnen zien.

17:13

S… Speaker 1 (Sam)

Bij wijze van spreken,

17:15

S… Speaker 1 (Sam)

als dat heel oud is,

17:16

S… Speaker 1 (Sam)

kun je het stoppen.

17:16

S… Speaker 1 (Sam)

Zo oud ben ik nog niet,

17:20

S… Speaker 1 (Sam)

maar ooit misschien.

17:22

S… Speaker 1 (Sam)

Ik denk bij het digitale,

17:24

S… Speaker 1 (Sam)

daar zit altijd nog zo 'n afstand bij bij mij.

17:27

S… Speaker 1 (Sam)

Ik denk de manier dat je dat dan zou visualiseren,

17:31

S… Speaker 1 (Sam)

dat dat dan ook weer net beter kan zijn ofzo.

17:37

S… Speaker 1 (Sam)

Ik denk dat daar wel veel over te zeggen is over digitale

17:42

S… Speaker 1 (Sam)

of niet -digitale archieven.

17:44

S… Speaker 1 (Sam)

Want op een manier is digitaal misschien toegankelijker.

17:46

S… Speaker 1 (Sam)

Als je dozen op het zolder hebt staan of je moet even een site open

17:51

S… Speaker 1 (Sam)

doen. Dat is ook al anders.

17:52

S… Speaker 1 (Sam)

Zou

18:00

S… Speaker 1 (Sam)

er in een ideale wereld een SAM -archief zijn?

18:03

S… Speaker 1 (Sam)

Dat je al zou kunnen zeggen,

18:07

S… Speaker 1 (Sam)

zoals dat eruitziet,

18:09

S… Speaker 1 (Sam)

zou dat even makkelijk moeten zijn?

18:12

S… Speaker 1 (Sam)

Als een site,

18:12

S… Speaker 1 (Sam)

of je liever echt wel die...

18:14

S… Speaker 1 (Sam)

Ik zoek een doos in de kelder.

18:16

S… Speaker 1 (Sam)

Of op het holder.

18:17

S… Speaker 1 (Sam)

Of heb je een soort van actie die je zou kunnen

18:21

S… Speaker 1 (Sam)

beschrijven?

18:22

S… Speaker 1 (Sam)

Of...

18:23

S… Speaker 1 (Sam)

Dat mag super,

18:24

S… Speaker 1 (Sam)

super hart zijn,

18:25

S… Speaker 1 (Sam)

hè? Ja,

18:26

S… Speaker 1 (Sam)

het eerste waar ik zo opkom,

18:27

S… Speaker 1 (Sam)

is dat idee van zo 'n catalogus te hebben.

18:31

S… Speaker 1 (Sam)

De vraag is zo,

18:33

S… Speaker 1 (Sam)

hoe openbaar wil je dat dan hebben?

18:35

S… Speaker 1 (Sam)

Of, allee, wat zet je daarin als dat openbaar is?

18:37

S… Speaker 1 (Sam)

En stel dat dat niet openbaar is,

18:39

S… Speaker 1 (Sam)

dan is dat misschien uitgebreider of zo.

18:41

S… Speaker 1 (Sam)

Ik denk sowieso in deze...

18:44

S… Speaker 1 (Sam)

In het heren is het nogal gebruikelijk om een site te hebben als

18:49

S… Speaker 1 (Sam)

kunstenaar en om een soort portfolio op te hebben.

18:52

S… Speaker 1 (Sam)

Maar ik denk ook dat dat belangrijke info is,

18:56

S… Speaker 1 (Sam)

want dat is in plaats van boeken hebben,

18:58

S… Speaker 1 (Sam)

van een overzichtsboek of zo.

19:01

S… Speaker 1 (Sam)

Dus die manier denk ik dat ik dat wel belangrijk

19:06

S… Speaker 1 (Sam)

vind om iets toegankelijk te hebben.

19:08

S… Speaker 1 (Sam)

De vraag is...

19:10

S… Speaker 1 (Sam)

Ik zie mezelf eerlijk gezegd,

19:12

S… Speaker 1 (Sam)

dat is misschien in zo 'n logisch vervolg op wat ik ervoor heb gezegd,

19:15

S… Speaker 1 (Sam)

niet echt autonome kunstenaar zijn in de

19:20

S… Speaker 1 (Sam)

komende twintig jaar of zo.

19:22

S… Speaker 1 (Sam)

Omdat ik daar volgens mij niet alles

19:27

S… Speaker 1 (Sam)

uit ga halen wat ik eruit wil halen.

19:29

S… Speaker 1 (Sam)

En ik zou liever kunst toepassen in andere contexten.

19:33

S… Speaker 1 (Sam)

Dus als ik dan ergens...

19:36

S… Speaker 1 (Sam)

in een gedeeld van een organisatie,

19:40

S… Speaker 1 (Sam)

in een archief zou komen,

19:40

S… Speaker 1 (Sam)

dat zou ik veel meer appreciëren dan dat ik zo persoonlijk

19:45

S… Speaker 1 (Sam)

individueel iets heb om na te laten ofzo.

19:49

S… Speaker 1 (Sam)

Maar dat is dan weer anders

19:53

S… Speaker 1 (Sam)

ofzo.

19:54

S… Speaker 1 (Sam)

Dat is misschien een persoonlijke vraag,

19:57

S… Speaker 1 (Sam)

maar heb je het gevoel dat...

20:01

S… Speaker 1 (Sam)

Is dat dat persoonlijke aspect van archieven dat je op een gegeven moment gaat uitputten?

20:05

S… Speaker 1 (Sam)

Of is het eerder de angst om daarin te blijven werken

20:09

S… Speaker 1 (Sam)

en er daardoor niet mee te werken?

20:11

S… Speaker 1 (Sam)

Want je haalt nu aan dat je heel graag een ander archief zou willen.

20:14

S… Speaker 1 (Sam)

Of heb je gewoon een interesse in andere archieven?

20:19

S… Speaker 1 (Sam)

Ik weet niet of ik jouw vraag helemaal snap.

20:21

S… Speaker 1 (Sam)

Ik zal het anders formuleren.

20:23

S… Speaker 1 (Sam)

Dus het concept van niet autonome kunstenaar

20:27

S… Speaker 1 (Sam)

worden, dat heeft waarschijnlijk meerdere redenen.

20:30

S… Speaker 1 (Sam)

Misschien ook fluent,

20:32

S… Speaker 1 (Sam)

alleen misschien weet je dat nog niet helemaal.

20:33

S… Speaker 1 (Sam)

Zeker,

20:34

S… Speaker 1 (Sam)

maar je haalt wel aan dat je heel graag in andere organisaties in archief zou werken.

20:38

S… Speaker 1 (Sam)

Ja,

20:39

S… Speaker 1 (Sam)

niet per se, als ik dat niet.

20:42

S… Speaker 1 (Sam)

onderneem en dat ik daar ergens een element van zou zijn

20:46

S… Speaker 1 (Sam)

dat dat nog terug te vinden is.

20:48

S… Speaker 1 (Sam)

Snap je?

20:48

S… Speaker 1 (Sam)

Dat dat mijn nalatenschap is.

20:50

S… Speaker 1 (Sam)

Oké,

20:51

S… Speaker 1 (Sam)

ja, ik snap het.

20:52

S… Speaker 1 (Sam)

Dus eerder...

20:54

S… Speaker 1 (Sam)

Omdat ik nu aan het nadenken was van mijn eigen

20:58

S… Speaker 1 (Sam)

archief,

20:59

S… Speaker 1 (Sam)

een site,

21:00

S… Speaker 1 (Sam)

maar ik ben ook zo,

21:01

S… Speaker 1 (Sam)

wat gaat daar dan in staan?

21:02

S… Speaker 1 (Sam)

Voel ik dat mensen mij kunnen opzoeken

21:06

S… Speaker 1 (Sam)

en dat ze dan alleen maar mijn...

21:10

S… Speaker 1 (Sam)

Mijn perspectief zien of wil ik niet gewoon liever deel uitmaken van een

21:15

S… Speaker 1 (Sam)

groep of een organisatie of iets waar het belang

21:20

S… Speaker 1 (Sam)

niet bij mijn naam komt,

21:21

S… Speaker 1 (Sam)

maar bij de ondernemingen die ik doe.

21:24

S… Speaker 1 (Sam)

Dat antwoordt wel een beetje

21:28

S… Speaker 1 (Sam)

mijn vraag.

21:29

S… Speaker 1 (Sam)

Mijn vraag ging eerder over waarom dat dat persoonlijke minder een drijfweer

21:33

S… Speaker 1 (Sam)

is. Misschien refereert dat terug naar het

21:38

S… Speaker 1 (Sam)

zoek van het collectief.

21:39

S… Speaker 1 (Sam)

Ja, ja.

21:40

S… Speaker 1 (Sam)

Wacht,

21:46

S… Speaker 1 (Sam)

wat was ik aan het zeggen?

21:47

S… Speaker 1 (Sam)

Ja,

21:49

S… Speaker 1 (Sam)

dat hij linkt naar collectieven.

21:51

S… Speaker 1 (Sam)

Het kan ook zijn dat ik daar te snel spring,

21:54

S… Speaker 1 (Sam)

hè? Ja,

21:56

S… Speaker 1 (Sam)

het ding is,

21:57

S… Speaker 1 (Sam)

elke keer als ik het woord archief hoor,

22:01

S… Speaker 1 (Sam)

spring ik ook in mijn hoofd naar mijn werk van vorig jaar.

22:04

S… Speaker 1 (Sam)

Maar ik spring ook naar waar we over aan het praten zijn en dat is mijn eigen archief

22:09

S… Speaker 1 (Sam)

als kunstenaar zijn,

22:10

S… Speaker 1 (Sam)

die ik maker zijn.

22:12

S… Speaker 1 (Sam)

Dus dat is gewoon verwarrend.

22:14

S… Speaker 1 (Sam)

Vanaf dat je ook met iemand anders zijn archief bezig

Famintinana

Manontany ny AI momba ity dika mitovy ity