Lezione LFR2 25_02_25

Speakers

• Speaker 1 0:01
• Speaker 2 1:24
• Speaker 3 14:32

1. 0:01

   Chapter 1: Voilà, donc hier nous avons commencé à aborder le thème de la variation du français et en général de toutes les langues vivantes. 82s · Speaker 1

   Voilà, donc hier nous avons commencé à aborder le thème de la variation du français et en général de toutes les langues vivantes. Et nous avons aussi vu la variation diamésique que nous n'avions pas encore vue ensemble. Et nous avons dit qu…

2. 1:24

   Chapter 2: Même des conversations, même des contenus à l'oral. 323s · Speaker 2

   Même des conversations, même des contenus à l'oral. Mais il a fallu, évidemment, plusieurs siècles. Il a fallu l'apparition du magnétophone. Je vous ai dit que c'est le registratore. Et évidemment, pour pouvoir registrer des conversations, …

3. 6:49

   Chapter 3: Ou encore une autre méthode, c'est d'aller habiter dans certains quartiers. 318s · Speaker 1

   Ou encore une autre méthode, c'est d'aller habiter dans certains quartiers. Par exemple, si on veut étudier les banlieues, disons, adopter une perspective authentique, on peut aller habiter dans les banlieues. Ecco, vous voyez, ce n'est pas…

4. 12:08

   Chapter 4: Parce que quand vous transcrivez une conversation, il y a des mots qui pourraient être singuliers ou au pluriel. 140s · Speaker 1

   Parce que quand vous transcrivez une conversation, il y a des mots qui pourraient être singuliers ou au pluriel. Mais comment on fait pour décider? Vous voyez que la question de transcrire des conversations n'est pas du tout simple. Et en p…

5. 14:32

   Chapter 5: Donc vous voyez que quand on parle, il y a l'axe paradigmatique. 108s · Speaker 3

   Donc vous voyez que quand on parle, il y a l'axe paradigmatique. Paul est sorti de chez lui. Vedete que la lingua, c'est l'asse sintagmatico, vuol dire l'asse orizzontale, une parole après l'autre. Però la scelta des paroles implica anche u…

6. 16:21

   Chapter 6: Et donc, l'axe paradigmatique est visible, oui, pas visible, mais on peut l'entendre. 312s · Speaker 2

   Et donc, l'axe paradigmatique est visible, oui, pas visible, mais on peut l'entendre. Donc, vous voyez que l'oral et l'écrit ont des caractéristiques différentes. Donc, l'oral possède des ressources communicatives. Donc, à l'oral, on peut c…

7. 21:34

   Chapter 7: Donc là, la difficulté de décider si la personne, le locuteur, a utilisé le nœud de la négation ou pas. 318s · Speaker 2

   Donc là, la difficulté de décider si la personne, le locuteur, a utilisé le nœud de la négation ou pas. Et encore, il y a la question de savoir, par exemple, les pluriels, les singuliers. Donc vous voyez que transcrire des conversations san…

8. 26:54

   Chapter 8: Aujourd'hui c'est considéré un erreur, c'est considéré non comme la langue standard, mais une fois le standard c'était dire il fait, il chante, et dire invece il a, ou il aime, on faisait la liaison. 311s · Speaker 1

   Aujourd'hui c'est considéré un erreur, c'est considéré non comme la langue standard, mais une fois le standard c'était dire il fait, il chante, et dire invece il a, ou il aime, on faisait la liaison. Donc là on a commencé à dire il devant l…

9. 32:05

   Chapter 9: Moi, par exemple, en ce moment, je suis en train de donner un cours à l'oral. 152s · Speaker 1

   Moi, par exemple, en ce moment, je suis en train de donner un cours à l'oral. Mais un cours, ce n'est pas une conversation, ce n'est pas un appel téléphonique, ce n'est pas aussi un récit que je peux raconter une histoire à l'oral. Donc, vo…

10. 34:38

    Chapter 10: ... ... . 321s · Speaker 3

    ... ... ... ... instabile, ormai è sempre di meno vero, possiamo dire così. Ecco qui, questo schema, ecco, vedete, è un testo del 99, ici on a essayé de comparer l'écrit et l'oral. Vous voyez qu'il y a, par exemple, pour l'oral on a mis eva…

11. 40:00

    Chapter 11: ... ... . 299s · Speaker 2

    ... ... ... ... ... Donc il a eu besoin de dire au peuple au pluriel. Mais ça, c'est parce qu'il est passé? Parce que ce texte n'est pas pensé comme un texte orale, c'est comme un texte écrit. Et donc, ça vient pour ce motif. Quand je conce…

12. 45:00

    Chapter 12: sur quelque chose d'autre mais en fait il y a des il y a des conversations qui sont très complexes donc ici sont states raccoltes aussi des exemples de discours à l'orale en qui sont subordinate france insérite l'une dans l'autre donc il n'est pas vrai que l'orale soit plus simple Donc, si dit toujours que l'orale non a subordinate, ce sont seulement frères mises à cas, frères coordonnées, donc non sont subordinées, mais non est vrai. 299s · Speaker 2

    sur quelque chose d'autre mais en fait il y a des il y a des conversations qui sont très complexes donc ici sont states raccoltes aussi des exemples de discours à l'orale en qui sont subordinate france insérite l'une dans l'autre donc il n'…

13. 50:01

    Chapter 13: Vous voyez la caractéristique de l'oral, vous voyez que le nœud de la negation a été supprimé, et on a aussi supprimé le pronom « il » impersonal. 326s · Speaker 1

    Vous voyez la caractéristique de l'oral, vous voyez que le nœud de la negation a été supprimé, et on a aussi supprimé le pronom « il » impersonal. Donc, quand il a un valore impersonale, il, à l'orale, molto spesso non lo sentite. Oppure lo…

14. 55:29

    Chapter 14: Par exemple, ici, la parole livre. 253s · Speaker 1

    Par exemple, ici, la parole livre. Vous savez que c'est le livre, mais c'est aussi la livre. Vous le savez ? La livre est la sterlina. Et donc... Ce sont deux paroles qui, disons, c'est difficile qu'ils soient confusées, dans le sens qu'il …

15. 59:44

    Chapter 15: ... ... . 228s · Speaker 2

    ... ... ... ... ... Je peux faire des commentaires sur ce que je suis en train de dire. Donc, je peux faire comprendre que la parole que j'ai scelte non est correcte, non est la meilleure. Si vous permettez, on peut introduire des commentai…