녹음 (2)

0:12

S… Speaker 1 (녹음 (2))

안녕하세요.

0:12

S… Speaker 1 (녹음 (2))

반갑습니다.

0:14

S… Speaker 1 (녹음 (2))

들리시나요?

0:30

S… Speaker 1 (녹음 (2))

네,

0:31

S… Speaker 1 (녹음 (2))

들려요.

0:32

S… Speaker 1 (녹음 (2))

반갑습니다.

0:33

S… Speaker 1 (녹음 (2))

저번에

0:37

S… Speaker 1 (녹음 (2))

부착 갔다가 선생님 찾아갈까 그랬었어.

0:40

S… Speaker 1 (녹음 (2))

사원

0:45

S… Speaker 1 (녹음 (2))

딸한테 연락기에서 몇 명 계셨어요?

0:47

S… Speaker 1 (녹음 (2))

학생이.

0:52

S… Speaker 1 (녹음 (2))

칠치면,

0:52

S… Speaker 1 (녹음 (2))

칠치면 어떻게 될 것 같은데요?

0:54

S… Speaker 1 (녹음 (2))

그럼 이렇게 해보세요?

0:56

S… Speaker 1 (녹음 (2))

그렇게

1:02

S… Speaker 1 (녹음 (2))

됐죠?

1:02

S… Speaker 1 (녹음 (2))

저희 굳이 이번에 면접 화면 보는 친구도

1:06

S… Speaker 1 (녹음 (2))

어?

1:07

S… Speaker 1 (녹음 (2))

아 저희 지금 화면을 사용하고 있는 친구가

1:11

S… Speaker 1 (녹음 (2))

거기 0단계 선생님 수업 듣다가 지금 선생님 수업도 듣는다고 하던데

1:16

S… Speaker 1 (녹음 (2))

아 진짜요?

1:17

S… Speaker 1 (녹음 (2))

네 너무 잘하시더라고요 친구가 소개시켜줘가지고

1:21

S… Speaker 1 (녹음 (2))

선생님 수업 들었다고 했어요 수업 어떠세요?

1:27

S… Speaker 1 (녹음 (2))

그래서 열심히 하고 있어요.

1:29

S… Speaker 1 (녹음 (2))

여기는 지금

1:34

S… Speaker 1 (녹음 (2))

신규 온 학생들은 몇

1:38

S… Speaker 1 (녹음 (2))

명 정도 돼요?

1:39

S… Speaker 1 (녹음 (2))

별로 많이 없는 것 같아요.

1:42

S… Speaker 1 (녹음 (2))

기존에 제 0단계 학생들이 다들 바쁘나라고

1:46

S… Speaker 1 (녹음 (2))

넘어왔고 신규 학생들은 한 10 % 아니면

1:50

S… Speaker 1 (녹음 (2))

15 % 정도밖에 안 되는 것 같아요.

1:53

S… Speaker 1 (녹음 (2))

저기 혹시 거기도 올라갔나요?

1:56

S… Speaker 1 (녹음 (2))

에브리타에도 올라갔나요?

1:58

S… Speaker 1 (녹음 (2))

그거

2:03

S… Speaker 1 (녹음 (2))

해야 될 것 같은데?

2:06

S… Speaker 1 (녹음 (2))

네네 챙기겠습니다 Q님이라도 확인해주세요 Q님은

2:11

S… Speaker 1 (녹음 (2))

토익 좀 어때요?

2:13

S… Speaker 1 (녹음 (2))

많이 바뀌고 있나요?

2:16

S… Speaker 1 (녹음 (2))

Q님 어떤 것이신가요?

2:18

S… Speaker 1 (녹음 (2))

난이도나 경기나 등등 A씨가

2:24

S… Speaker 1 (녹음 (2))

난이도가 예전에 비하면 많이 높아진 편이고요 아무래도

2:29

S… Speaker 1 (녹음 (2))

학생들 수준이 좀 높아지니까 제가 솔직히 다

2:33

S… Speaker 1 (녹음 (2))

알 수 있을까요?

2:38

S… Speaker 1 (녹음 (2))

AI가 쓰는 거 같나요?

2:40

S… Speaker 1 (녹음 (2))

어떠세요?

2:41

S… Speaker 1 (녹음 (2))

돌려보면 AI가 나오나요?

2:43

S… Speaker 1 (녹음 (2))

돌려보니까 어떤 거 말씀이실까요?

2:46

S… Speaker 1 (녹음 (2))

AI라이터로 쓰는 거 같아요?

2:49

S… Speaker 1 (녹음 (2))

테스트를?

2:50

S… Speaker 1 (녹음 (2))

AI로 쓰고 있어가지고 AI를

2:55

S… Speaker 1 (녹음 (2))

휘파람을 돌리면 AI를 썼다고 나오거든요?

2:58

S… Speaker 1 (녹음 (2))

그런가 해서?

3:00

S… Speaker 1 (녹음 (2))

아, 토익은 아닌 것 같아요.

3:02

S… Speaker 1 (녹음 (2))

맞아요.

3:03

S… Speaker 1 (녹음 (2))

단순해서 약간 스펙타기가 힘든가?

3:11

S… Speaker 1 (녹음 (2))

지금은 수업하는 애들도

3:15

S… Speaker 1 (녹음 (2))

많고

3:19

S… Speaker 1 (녹음 (2))

아니면 아예

3:23

S… Speaker 1 (녹음 (2))

시험을 안 참았다고 하는 애들 생각보다 잘하는 애들도 많이

3:28

S… Speaker 1 (녹음 (2))

오고 아니면 아예 영어가 처음 있는

3:32

S… Speaker 1 (녹음 (2))

애들도 요즘에 있어가지고 영어

3:38

S… Speaker 1 (녹음 (2))

상체를 아예 포기하고 살다가 토익으로 시작을 하는거죠

3:43

S… Speaker 1 (녹음 (2))

약간 극성,

3:44

S… Speaker 1 (녹음 (2))

약간 요새를 보면 극성스러우면 다 극성스러우니까 다 영어

3:49

S… Speaker 1 (녹음 (2))

유출 다녀가지고 어느정도 기본기는 대중인데 지금 젊은

3:53

S… Speaker 1 (녹음 (2))

친구들은.

3:53

S… Speaker 1 (녹음 (2))

근데 이게 서울에 잘 못하는 기준이랑 부산에

3:58

S… Speaker 1 (녹음 (2))

애들이 잘 못하는 기준이 많이 틀린 것 같아요.

3:59

S… Speaker 1 (녹음 (2))

신촌에 그런 저기 뭐지?

4:03

S… Speaker 1 (녹음 (2))

2년 예술학교 이런 친구들은 또 이제 예체능입니다.

4:07

S… Speaker 1 (녹음 (2))

지금 근데

4:14

S… Speaker 1 (녹음 (2))

학생분들이 두개를 하느니.

4:25

S… Speaker 1 (녹음 (2))

오픽이 있을 것 같아서 오픽 토잉을 안하고 오픽만 하는 분들도

4:29

S… Speaker 1 (녹음 (2))

많거든요.

4:30

S… Speaker 1 (녹음 (2))

어떤거 어때요?

4:31

S… Speaker 1 (녹음 (2))

어 애들이 약간 좀 오픽으로 많이 파신을

4:36

S… Speaker 1 (녹음 (2))

하는거 오픽으로.

4:39

S… Speaker 1 (녹음 (2))

근데 영어가 완전 쫄쩡한 친구들은

4:43

S… Speaker 1 (녹음 (2))

오픽 안하려고 하는거죠.

4:45

S… Speaker 1 (녹음 (2))

근데 그게 그 대부분의 질잖아요.

4:47

S… Speaker 1 (녹음 (2))

네.

4:48

S… Speaker 1 (녹음 (2))

그거를 아무래도 우리나라가 주요.

4:52

S… Speaker 1 (녹음 (2))

해버리는 게 좀 더 트위프 보다는 짧게 끝낼 수 있다 이런 것도

4:57

S… Speaker 1 (녹음 (2))

좀 크게 잘 하는 거 있기는 거 같아요

5:01

S… Speaker 2 (녹음 (2))

근데 리허스를 잘하지 않으면 외운 건 싫어 그래도

5:07

S… Speaker 1 (녹음 (2))

틀린 보다는 조금 더 간단하다 생각할 것 같아요

5:11

S… Speaker 2 (녹음 (2))

그렇죠 그렇죠 공부하고는 조금 덜한

5:16

S… Speaker 2 (녹음 (2))

것 같긴 해요 선생님 혹시 오피

5:20

S… Speaker 2 (녹음 (2))

보셨어요?

5:20

S… Speaker 1 (녹음 (2))

전 오피가 안 봤어요 한 번 보세요 생각되니까

5:26

S… Speaker 2 (녹음 (2))

어차피

5:50

S… Speaker 2 (녹음 (2))

저기는 해놓으시고 인간같은거 저희는 원하셔서 오픈해서

5:54

S… Speaker 2 (녹음 (2))

한국어로 보시면 되니까 아이들이

6:00

S… Speaker 2 (녹음 (2))

숙제를 잘해오나요?

6:02

S… Speaker 1 (녹음 (2))

제 수업 애들은 다들 매일 검사를

6:07

S… Speaker 1 (녹음 (2))

해서 숙제를 안할 수가 없어요 분위기를 어떻게 만드세요 선생님은?

6:11

S… Speaker 2 (녹음 (2))

그게 진짜 제일 힘들텐데

6:15

S… Speaker 1 (녹음 (2))

더 수업을 들으려고 원회들이 다들 그래도

6:19

S… Speaker 1 (녹음 (2))

숙제 관리를 할 수 있겠다라는 것 때문에 또 등록한

6:24

S… Speaker 1 (녹음 (2))

일이 많으니까 그리고 저희 매일 수업시간에

6:28

S… Speaker 1 (녹음 (2))

직원들이 다 할 수 있는

6:33

S… Speaker 1 (녹음 (2))

아 맞아 저희 직원분이 있어서 조교가 되기 때문에 네 맞아요

6:38

S… Speaker 2 (녹음 (2))

조교는 몇

6:44

S… Speaker 2 (녹음 (2))

명이세요?

6:45

S… Speaker 1 (녹음 (2))

저희 지금 초풍 3명이고 보통 거의 2명으로

6:50

S… Speaker 1 (녹음 (2))

해서 로테이션 돌아가는 분위기에요

6:59

S… Speaker 2 (녹음 (2))

학생분들이 참여를 잘 하시나요?

7:03

S… Speaker 2 (녹음 (2))

약간 첫다리다든지 약간 샤이하고

7:07

S… Speaker 1 (녹음 (2))

이러진 않아요?

7:08

S… Speaker 2 (녹음 (2))

아니면 분위기에 맞춰도 그냥 잘 참여하나요?

7:11

S… Speaker 1 (녹음 (2))

제가 중간중에는 사실 그 애들이 부끄러워하니까 일부러

7:15

S… Speaker 1 (녹음 (2))

막 중간에 문담도 하고 또 가가지고 애들한테 키케어도

7:20

S… Speaker 1 (녹음 (2))

해주고 하니까 그래도 제 수업할 때는 학생들이 다들

7:24

S… Speaker 1 (녹음 (2))

말하면서 하는 분위기라가지고 이러는 게

7:28

S… Speaker 1 (녹음 (2))

사실 안 돼요.

7:31

S… Speaker 1 (녹음 (2))

저까지는 대답도 잘하는 것 같아요 지금

7:40

S… Speaker 2 (녹음 (2))

만점 목표가 이런 학생들이 많지 않죠 예전에

7:45

S… Speaker 1 (녹음 (2))

이런거 할 때는 많이 했었는데 선생님

7:50

S… Speaker 1 (녹음 (2))

자체가 거의 없으니까 선생님은

7:55

S… Speaker 2 (녹음 (2))

수업하시고

8:00

S… Speaker 2 (녹음 (2))

본인의 강의 모니터링 하시나요?

8:04

S… Speaker 2 (녹음 (2))

약간 셀프 모니터링?

8:05

S… Speaker 1 (녹음 (2))

네 저는 하지 않네요 그걸 일부러 잘라서

8:10

S… Speaker 1 (녹음 (2))

유튜브에 올리려고도 하고 좋은 것

8:15

S… Speaker 1 (녹음 (2))

같아요

8:18

S… Speaker 2 (녹음 (2))

그 장인혁이 러스티해지지 않고 거기는 토익을

8:25

S… Speaker 2 (녹음 (2))

마지막에 언제 붙이셨어요?

8:26

S… Speaker 1 (녹음 (2))

토익수지에 안 붙이지 오래되긴 했어요.

8:30

S… Speaker 2 (녹음 (2))

뭐 깐려 보이세요?

8:35

S… Speaker 2 (녹음 (2))

요새 막

8:41

S… Speaker 2 (녹음 (2))

아 몇 년 된 것 같은데 뭐 미팅

8:46

S… Speaker 2 (녹음 (2))

4시야 그러면 어 걔 어제 아팠잖아 뭐 이런 거 나오고 막 이상해

8:50

S… Speaker 2 (녹음 (2))

이게 점점 심해지고 있나요?

8:53

S… Speaker 2 (녹음 (2))

어때요?

8:54

S… Speaker 1 (녹음 (2))

좀 약간 그 협조사기지

8:58

S… Speaker 1 (녹음 (2))

않은 애들이 다들 나오죠.

9:00

S… Speaker 1 (녹음 (2))

미팅에 어디였더라 이러면 저번에 내가 너한테 말했잖아 뭐

9:04

S… Speaker 1 (녹음 (2))

이렇게 뭐 담당자 예약 아니면 뭐

9:09

S… Speaker 1 (녹음 (2))

미팅 어디야 이러면 따라와 지금 가는 길이야 뭐 이렇게 미팅은

9:14

S… Speaker 2 (녹음 (2))

어디라고 들었어 그러는데 나 어제 아팠잖아 이러면 아빠가 머리

9:19

S… Speaker 2 (녹음 (2))

아파 지금 그

9:27

S… Speaker 2 (녹음 (2))

금요일도 수업 있으시죠?

9:29

S… Speaker 2 (녹음 (2))

네네 저기

9:35

S… Speaker 2 (녹음 (2))

라이브 수업을 다른 분원에서

9:39

S… Speaker 1 (녹음 (2))

들을 수 있을까요?

9:40

S… Speaker 1 (녹음 (2))

분원이라고

9:43

S… Speaker 1 (녹음 (2))

하시면 온라인 수업 말씀하세요.

10:00

S… Speaker 2 (녹음 (2))

라이브 수업 많이 듣는 것 같아요.

10:01

S… Speaker 3 (녹음 (2))

시간 들을 수가 있으니까.

10:03

S… Speaker 1 (녹음 (2))

선생님의

10:07

S… Speaker 1 (녹음 (2))

수업이 다른 툴익 수업에서 제이크를 짜려라가 뭐예요?

10:11

S… Speaker 3 (녹음 (2))

학생 관리가 제일 큰 것 같아요.

10:14

S… Speaker 3 (녹음 (2))

그리고 문법 설명할

10:18

S… Speaker 3 (녹음 (2))

때 또 IC 같은 경우에도 좀 괜찮아요.

10:20

S… Speaker 3 (녹음 (2))

너무 어려운 용어 같은 거 안 쓰거든요.

10:23

S… Speaker 1 (녹음 (2))

단어를.

10:23

S… Speaker 3 (녹음 (2))

그게

10:27

S… Speaker 1 (녹음 (2))

제일 좋은 것 같아요.

10:29

S… Speaker 1 (녹음 (2))

어려운 단어 수업하면서 하면 못

10:34

S… Speaker 2 (녹음 (2))

들을 것 같아요.

10:37

S… Speaker 1 (녹음 (2))

에이아이는 어떤거 쓰세요?

10:39

S… Speaker 3 (녹음 (2))

기출문제

10:43

S… Speaker 3 (녹음 (2))

같은거 패러프레이싱 할 때 단어 박화가 좀 많이 있으신

10:47

S… Speaker 2 (녹음 (2))

것 같아요.

10:48

S… Speaker 3 (녹음 (2))

에이씨 할 때 part one 같은

10:52

S… Speaker 3 (녹음 (2))

경우 그림 나오는거 그러면 복원이 안되니까 그거

10:57

S… Speaker 3 (녹음 (2))

그림 찾아달라고 할 때 에이아이 많이 쓰고 모르래요

11:01

S… Speaker 3 (녹음 (2))

재미나이 아니면 뭐 tpt도 쓰고

11:05

S… Speaker 3 (녹음 (2))

재미나이 쓰고 다 금방 신청했어요.

11:13

S… Speaker 1 (녹음 (2))

학생들 관리하는 데 쓰기에는 이런

11:18

S… Speaker 1 (녹음 (2))

건 할 수 있잖아요.

11:21

S… Speaker 1 (녹음 (2))

이런 유명의 것들 많이 틀리면 이런 유명으로

11:26

S… Speaker 1 (녹음 (2))

800레벨,

11:28

S… Speaker 1 (녹음 (2))

900레벨도 30개 만들어줘.

11:31

S… Speaker 3 (녹음 (2))

이렇게 하는 할 수도 있어요.

11:34

S… Speaker 1 (녹음 (2))

난이도

11:41

S… Speaker 1 (녹음 (2))

조절이 되고 또 도와드릴

11:50

S… Speaker 1 (녹음 (2))

거 있을까요?

11:50

S… Speaker 3 (녹음 (2))

아직은 저희

11:55

S… Speaker 3 (녹음 (2))

파도가 많이 부족해가지고 그게 YBM에

11:59

S… Speaker 2 (녹음 (2))

너무...

12:00

S… Speaker 3 (녹음 (2))

공격적으로 지금 조직 홍보를 많이 하는데 사실

12:05

S… Speaker 3 (녹음 (2))

에타도 제대로 안 하고 있는 부분도 있고 그리고

12:11

S… Speaker 3 (녹음 (2))

YP는 아무래도...

12:12

S… Speaker 1 (녹음 (2))

대놓고 하면 조치채고 그래가지고

12:16

S… Speaker 1 (녹음 (2))

약간 저 약간 조심스럽게 하고 있거든요 에타랑

12:23

S… Speaker 1 (녹음 (2))

또 어떤 것들...

12:29

S… Speaker 3 (녹음 (2))

지금 주사님께도 말씀드렸는데 사실 조심스러운 부분이긴

12:33

S… Speaker 3 (녹음 (2))

하지만 기출 후기반 같은 거를 수영치는 날에

12:38

S… Speaker 3 (녹음 (2))

라이브로 할 수 있게끔 서포트가 되면 훨씬 더 성공할

12:42

S… Speaker 1 (녹음 (2))

수 있을 것 같거든요.

12:43

S… Speaker 1 (녹음 (2))

이게 조치해지려고 하죠.

12:47

S… Speaker 1 (녹음 (2))

해커스는 지금 하도 없어요?

12:49

S… Speaker 3 (녹음 (2))

지금 솔직히 해커스,

12:53

S… Speaker 3 (녹음 (2))

시험쿨 전도 안 하거든요.

12:56

S… Speaker 1 (녹음 (2))

그게 한 몇 년 전인가?

12:57

S… Speaker 1 (녹음 (2))

3년 전, 5년 전인 건 선생님이 뭐라고 하셨나요?

13:00

S… Speaker 3 (녹음 (2))

예전에 시험

13:04

S… Speaker 3 (녹음 (2))

치러 갔었죠.

13:05

S… Speaker 3 (녹음 (2))

파고다 있을 때는 갔었고 그 다음에 후기 강의 같은 경우에는 저는 이제

13:09

S… Speaker 3 (녹음 (2))

보통 보건사를 못 받으니까 그

13:14

S… Speaker 3 (녹음 (2))

날을 저녁 아니면 그 다음날에 보통 저는 유튜브 파텍파이플만

13:18

S… Speaker 1 (녹음 (2))

하셨네요.

13:19

S… Speaker 3 (녹음 (2))

후기 강의를 올렸었거든요.

13:20

S… Speaker 1 (녹음 (2))

그게 저희가 몇 년 전에 BTS에서 저희

13:24

S… Speaker 2 (녹음 (2))

약간...

13:29

S… Speaker 1 (녹음 (2))

선생님들한테 다 내용 중에 가서 크게 날랐었어요.

13:35

S… Speaker 1 (녹음 (2))

그래서 약간 몸살이 되게 조심스럽거든요.

13:41

S… Speaker 1 (녹음 (2))

근데 지금 흥기가 어쨌든 단어를 가지고

13:45

S… Speaker 1 (녹음 (2))

캐리스페이지는 정통껏

13:50

S… Speaker 1 (녹음 (2))

해서 하는 것도 방법이긴 하겠네요.

13:54

S… Speaker 3 (녹음 (2))

조심스럽게

13:59

S… Speaker 3 (녹음 (2))

안 하고 있으니까.

14:01

S… Speaker 3 (녹음 (2))

사실 예전에는 저희 파고다가 좀 매출 좋고 할 때는 어떻게

14:06

S… Speaker 3 (녹음 (2))

보면은 그 다음 날 기출 문제 시도 애들한테 바로 주고 뭐

14:10

S… Speaker 3 (녹음 (2))

이런 부분이 참 되게 어필을 많이 듣다 생각하거든요 그때는

14:15

S… Speaker 1 (녹음 (2))

뭐 워낙 어필 수밖에 다 하긴 했는데 예전에 비해서는

14:19

S… Speaker 1 (녹음 (2))

약간 기출에 대한 그런 하입은 조금 줄긴 했는데

14:23

S… Speaker 1 (녹음 (2))

지금 말씀하신 것처럼 하면 좋기는 하죠 근데 지금

14:28

S… Speaker 1 (녹음 (2))

이런

14:28

S… Speaker 1 (녹음 (2))

판문할 기술에 대한 AI를 벗어나갈 수 있다면 화면은

14:34

S… Speaker 2 (녹음 (2))

좀 좋을 것 같긴 하네요.

14:35

S… Speaker 1 (녹음 (2))

다른 학원들은

14:39

S… Speaker 1 (녹음 (2))

어느 정도까지 기술을 노출을 시켜요?

14:43

S… Speaker 3 (녹음 (2))

문제지 자체를 다 들고 있는 느낌이었어요.

14:47

S… Speaker 3 (녹음 (2))

1시 1번도 더 200도 평가

14:51

S… Speaker 3 (녹음 (2))

다 풀이하려고 하시네요.

14:52

S… Speaker 1 (녹음 (2))

저기 보기 말씀하시는 건가요?

14:56

S… Speaker 1 (녹음 (2))

YBM에 그?

14:57

S… Speaker 3 (녹음 (2))

네, 박희환 선생님도 그렇고.

15:00

S… Speaker 2 (녹음 (2))

그리고 시헌스쿨도 그렇고 근데 그 문제지를 다 받아가지고

15:04

S… Speaker 1 (녹음 (2))

한다고 저희 얘기 들었었거든요 그 얘기가 좀 있어가지고

15:08

S… Speaker 1 (녹음 (2))

조금 이슈가 있었던 걸로 알고 근데

15:14

S… Speaker 1 (녹음 (2))

어쨌든 선생님이 그 퀄션이나 대상에

15:18

S… Speaker 1 (녹음 (2))

대해서 다 말할 필요는 없는 거고

15:23

S… Speaker 1 (녹음 (2))

아 시험을 보기 전에 문제집을 받는다는 말씀이세요 혹시?

15:27

S… Speaker 2 (녹음 (2))

시험 7분은 바로 만약 12시 선에

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패치를 했다면 바로 1시부터 강의를 시작을 하신 거냐 그거를

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어떻게 시험 서류를 하셨거나 함께 와가지고

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조회수 더 높게 하려고 받더라고요 그렇네요

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시험을

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본 사람들은 다 영상들이

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있죠

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보통 그날 하면 다 지워요.

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올리는 사람은.

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그러면 그 날에 하는

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걸로 봐야겠네요.

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밤 12시 정도까지 놔두고 그 뒤에 밤 삭제를 하거든요.

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15시간 안에 해야 되는 게 또 있긴 있을 거라서.

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그리고 조회수가

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그때 되게 많이 높거든요.

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그거 가지고 사실 학생들이 수강신상도 많이 유도가 되는 부분이라서

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망했으면 그 때에서

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안나오면 다른 시험을 가야되니까 그리고

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그

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토익 의장도 하고 있으니까 기출자료를 사실

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받고 싶은데 다른 보니까

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토익의 김혜우 이혜우 선생님이 계시잖아요 그분도

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토익 자료를 따로 루트가 있더라고요 받는 루트가

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시험 보고?

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시험을 안 보고 그냥 문제지를 다 받으시는

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게 그 루트가 있는 것 같은데 저는 사실 그 루트를 모르거든요 그래요?

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제 마지막 질문인가요?

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그래서 자료를

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좀 이렇게...

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그리고 그 어제도

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학생 한 명이 문의가 들어왔었는데 제가 강사 소개해보면

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그 이전에는 상페이지에 제 프로필사인 거였어요

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그래서 학생이 일주일 초창받고 홈페이지

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들어왔는데 선생님이 없더라

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순서만 전에 그게 매출 기준으로 해가지고

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2개월씩 해서 그거를 하니까 이게 아무래도 전혀 아직

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끝에 있더라고요

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어떤 것도 있을까요?

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그리고 지금 파고다 저희 부산선면에는 아무래도

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더센토윅이 그 현수막이 눈물에 크게 붙어져 있어요.

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그 자리는 원래 더센토윅이 하고 있으니까 어쩔

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수 없다 하더라도 정면 심판 쪽에 보면 현수막 있는 부분이

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꼼기고로 돼 있는데 그 부분이 좀 제가 왔다라는

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게 약간 홍보가 되면 좀 더 좋을 것 같긴 하거든요.

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확인해 볼게요.

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이게 왜냐면

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연습 안 하고 싶은 게 옛날에 다 싸우고 울고

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저분이 해주고 여기는 왜 안 하느냐고 그래서 솔직히 그거가

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큰 유입이 되지는 않거든요.

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어차피 내가 뒤토육이 좋았으면 뒤토육에 추천을 받고 왔는데

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더 센이 있어서 뒤토육들을 해서 더 센의 지치는 절대

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아니에요.

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저희가 설문을 많이 했지만 그래서 원래 싹 없애고 싶은데 어쨌든

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또 오셨고 하니까 저희

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서면을 한번 확인을 해서 손님 안에 프레센스를

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알릴 수 있는 것들을 높이게 돼서 다른 데가 돼서

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찾아볼게요.

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없으실까요?

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없을

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것 같긴 해요.

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그리고 그 저희...

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말씀 드렸는데 저희가 부산

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토익이나 서면 토익을 치면 저희 3위에 강보되는

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게 사실 파고나는 다 없었어요.

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그래서 그거를 캡처해서 제가 한번 드린 적이 있었는데

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그런 뭐 네이버랑 이런 부분에 조금 블로그

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부분도 좀 상위권에 많이 순위가 떨어지지 않나 이 생각이 들거든요 블로그요?

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아니면 저기 뭐 부산 토익을 쓰시면 맨 위에

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상위권에 뭐 분위에 보통 하기가 없어요 YBM이랑

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뭐 다른 선생님들 학원들은 다 있는데 저기

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말씀하시는 거예요?

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그 플레이스?

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아니면 광고?

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광고는?

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저기마다 저희 개강할 때나 기사마다

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다 광고거든요.

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광고가 이게 ROI가

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별로 안 좋아서 아마 옛날에 하나가 됐을 거예요.

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애들이 그거를 클릭해서 오는 경우가 별로 없잖아요.

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아직도 근데 저기로

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많이 네이버 로셋으로 하나요?

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사실 그냥 부산 토익처보고 서면 토익처보고 하는 애들이

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있긴 있고 아니면 추천 받고 하긴 하지만 나머지

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잘 모르는 애들이라도 잡으면 좋을 것 같긴 하거든요.

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예전에

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비해서는 검색이 많이 조금

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효율이 떨어지게 해서 저 그냥 인스타를

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지금 유튜브도 할 수 있죠.

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인스타나 유튜브를 유입되는 유입

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혹은

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상담이 좀 있나요?

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네,

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유튜브 보고 좀 애들이 오긴 오는 것 같고 그리고 인스타를

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전에 보냈어요.

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애들이 DM이 오거든요.

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수강신사 포기한다고.

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그러니까 그런 거 무시 못 하긴 하는 것 같아요.

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그러니까 보니까 모르겠어요.

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이런 현수막이나 네이버 검색보다 모르겠어요.

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이제 20대의 여자분들은 인스타로 인스타로 하고

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틱톡으로도 유입이 많이 되기는 해서 근데 틱톡이

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워낙 많잖아요.

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컴퓨터리도 하고 그래서 상황이 있겠죠.

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예를 들어서 일본어나

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중국어 같은 분들은 정말 인스타를 시키고

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오신 분들도 있던데 알피뜜이

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훨씬 더 잘 타고 경쟁이 조금

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덜하다 보니 그런 것 같아요.

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뭐 있을까요?

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처음에 기대했을 만큼 저희가 같이 잘 소리를

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S… Speaker 1 (녹음 (2))

해보도록 많이 여쭤보세요.

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체원

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매니저인가요?

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바꿔주세요.

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지금 이제 함께 하신 지 얼마 안 돼가지고.

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토익을 요청하셨다면

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S… Speaker 1 (녹음 (2))

바로바로 요청을 주시고.

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저는 제가 확인해보고 또 연락을 드리도록 하겠습니다.

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저기랑

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석규 원장님.

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원장님한테 바로 말씀해주세요.

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S… Speaker 1 (녹음 (2))

알겠습니다.

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열심히 해주시고요.

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S… Speaker 1 (녹음 (2))

감사합니다.

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