Duoc Uc 10 copia
May 05, 2026 02:15
· 7:05
· Spanish
· Whisper Turbo
· 4 speakers
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ማሳየት ብቻ
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Speaker 1 (Duoc Uc 10 copia)
Todos ahí metimos, con lo del Juanca metimos un poco de ritmo, con la conversación metimos un rato de calma y con la otra conversación un poco como de caos. Esa parte weón, es que es cuando quiero decir algo. La risa.
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Speaker 4 (Duoc Uc 10 copia)
Se supone que la conversación con el amigo va a ser como un punto de desahoga, ¿achai? Claro. Que el agua empiece, que el agua, cuando ya él vaya como chato, que vaya, va aumentando el ritmo, el ritmo, el ritmo, hasta que se desahoga. Y voy a empezar con los cortes más lentos. O si no, eso es mejor dejarlo para el final y la conversación. Una consulta. ¿Con conclusión? La conversación, sí.
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Speaker 3 (Duoc Uc 10 copia)
porque el clímax como decíamos sería como así y después bajaría y después no podríamos hacerlo porque está terminando consulta
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Speaker 2 (Duoc Uc 10 copia)
Cuando conversa con el papá, el papá le pregunta así como, hijo, ¿cómo te has ido a hablar? ¿Vamos a odiar al espectador que realmente no le gusta desde el inicio? ¿O vamos a mostrarle así como, sí, papá, súper bien, y después en el punto que habla con el amigo, lo sincerai, y así como un punto de quiebre? Yo opino que debería ser que no lo haga obvio con el papá para no mostrarle que no es lo que le gusta, pero hacerlo obvio cuando mostramos la rutina.
1:40
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Speaker 1 (Duoc Uc 10 copia)
Y que aprendamos que se vea cuando se vea la rutina
1:45
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Speaker 2 (Duoc Uc 10 copia)
y que entendamos cuando hablo con el amigo, porque es distinto a ver, a entender. Ya, pero entonces cuando hablo con el papá hablo así como si el papá se ve bien, así como con cara contenta, pero en su rutina normal no está contenta. Claro, ahí después vamos viendo el porqué. Dentro de la conversación, el papá le va a decir, oye, ¿y qué hora de la mañana? A las 6 de la mañana, no sé. Pensé que al hablar con el papá iba a ser así como, sí, me hago bien. Vamos a empezar el desayuno, hermano.
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Speaker 3 (Duoc Uc 10 copia)
Desayuno, la 11. O la 11 se va a acostar así, alarma, va y empieza a... Y parte la rutina. No, no, mejor. Podría ser desayuno, pero desayuno despertando y yendo hacia el cosa, así lo hacemos más continuo. Despierta a las 5 de la mañana. Hásemos refería el desayuno antes de irse de las puderielas y después sale de la reja.
2:32
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Speaker 2 (Duoc Uc 10 copia)
¿Ya decías eso? Sí. Desayuno, manzana. Hacemos la masa con guafle, así que vale. No, no quiero, no quiero. No, me voy a la escuela y saco una manzana. Gracias.
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Speaker 1 (Duoc Uc 10 copia)
A mí igual me gusta el hecho de las 11. A mí igual que se vaya a dormir y después empieza a escuchar la alarma. Eso es lo que estaba pensando. A eso me refería a que el niño en la 11, el almuerzo dijo, no, si te sube bien, le quédate, levanta mañana, no, a las 5, si te despierta, no te preocupes. Y ahí se vea el plano así. No, mira, hagámoslo todo el día, porque podría ser la mañana empieza la rutina, después la tarde ya para la cuestión, en la universidad todo, después sale de la U, esa
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Speaker 3 (Duoc Uc 10 copia)
a juntar con el amigo y después llega a la casa y ahí toma 11 y ahí se debe entender como de ruido al revés
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Speaker 4 (Duoc Uc 10 copia)
Como... A lo que te referí es que sea como ya hace toda la rutina de mierda y después como que la guay sea como un bube, ¿cachai? Ahí te da a entender que después al otro día a vivir la misma guay. Cada vez su cara está más... Y que el final en la ca... El final no es que sea como que suede la alarma y despierta nuevo en la mañana así. Que el final sea con la alarma. Y que diga la guay no va a botar la guay.
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Speaker 2 (Duoc Uc 10 copia)
Y tiramos una frase así como un fade out y una frasecita chica así como... P.A.C. Se escucha la alarma, es un ejemplo, ponle alto a...
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Speaker 1 (Duoc Uc 10 copia)
No sé... ¿Como un amor alejado? No. Sin copino. Es que siento que ahí sería como... No. ¿No? No. Las cosas como el alejado siempre dan un mensaje. Ah, eso sería expositivo. Bueno, estás así. Yo creo que deberíamos empezar con la pieza.
4:26
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Speaker 3 (Duoc Uc 10 copia)
oscura, durmiendo, después la prende la luz y todo. Y después es lo contrario, que esté la luz prendida y después la apague y se mete a la cama. Para terminar con la misma toma, pues para que sea como empiece así y termine igual. A eso me refería, como que el inicio y el final sean muy parecidos. Pero no iguales, es cierto que si es igual va a ser cliché. Pero la ayuda es que se nos ocurra un poco. No, sí, pero no con el mismo plano, por ejemplo. Sí, pues con el mismo plano, ¿para qué? No, el mismo lugar, pero otro plano, a eso me refiero.
4:54
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Speaker 3 (Duoc Uc 10 copia)
Es que yo le entiendo lo que quiere usar el granja. Es como que quiere... Literalmente es una rutina. Es que es una rutina. Porque la única diferencia es la conversación que se relaja con el amigo. Y que eso le da a entender que todo lo puede hacer es como mentira. Ya. Por eso. El tema es que igual hay que ver porque de ahora que lo pienso igual para que no se confunda el tema del sueño frustrado a una rutina X. Como de agotamiento de tal...
5:23
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Speaker 4 (Duoc Uc 10 copia)
o podríamos seguir como lo estábamos viendo ¿cómo era antes? ya pero podíamos enviarle esto que teníamos al profe lo revisa el mundo y si nos dice ¿sabes qué chiquillo? esto se refleja más el agotamiento ¿ahí lo cambiamos? hagamos dos versiones
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Speaker 3 (Duoc Uc 10 copia)
Como con el final de que termina como empieza y otra con un final diferente, porque no sea igual al inicio. Ya si nos corrige, le apruebe que usted me está haciendo mierda a mi suelo. No me da libre el vetrío. Ya, tenemos este del que comienza como un inicio, o sea, el inicio como termina. ¿Qué gusta este? A mí me encanta. A mí me voy igual. Mientras no se confunda con otro tema, con rutina, no quedamos con eso.
6:08
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Speaker 2 (Duoc Uc 10 copia)
¿Y cuál podría ser el otro? ¿Ese qué piensas? Acá tenemos un buen pie para empezar a chajar. ¿Qué hora es? ¿Ponemos? 11.24. ¿Habrá ido? Ah no, a las 12.10. Esto no termina.
6:33
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Speaker 1 (Duoc Uc 10 copia)
Yo lo fui a ver a la sala en esta hora. Ah, ya. Usted. No, pero el profe. ¿Vamos? Yo creo que termino con los grupos, pero probemos. Vamos. No, no creo que termina con los grupos si nosotros terminamos la semana pasada. Como a las 12 y media. ¿Me gusta? Vamos a ver. Si no esperamos afuera, seguimos conversando.
6:55
S…
Speaker 1 (Duoc Uc 10 copia)
Eso me gusta mucho. Me gusta mucho. Lo de que termine como inicia. Sí, esa hueá es como muy... Muy, ¿cómo se dice?
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