Tompa
अध्याय
-
0:01
Nem tudjuk értelmi fogyatékosság, de ha megnézzük az álomika és a szigorra tételsorukat, szinte minden tételben az értelmi fogyatékosság benne van. Tehát, hogy ezek a kifejezések, ezek nem olyanok már, hogy eltörődtik a föld felszínéről. Ez…
-
3:18अध्याय 2: Nincs? Nem, köszönöm. 220s · Speaker 4
Nincs? Nem, köszönöm. Azon viszont nagyon igyekszem, hogy például a válaszgatukból, a jelenlevéses válaszgatukból a szigorlatra ötösre fel tudnak készülni. Nyilván a 15 óra nem egy szigorlat témaköre, de a végén lesz egy rendszerező ismétlé…
-
6:58अध्याय 3: ha, el tud el tudni. 300s · Speaker 3
ha, el tud el tudni. és az eredményben a tavalyi évfolyamot még ilyenekkel bombáztam, hogy a fejlődés alapvető közményszerűségei volt, azokat közményiájával nem tettem bele. A 15 órában megálltjuk, hogy akarjam vagy ne akarjam. A lényeg a l…
-
11:58अध्याय 4: Valamilyen formában az intellektívus is behatálója, de természetesen a környezet szeretét nem lehet. 293s · Speaker 1
Valamilyen formában az intellektívus is behatálója, de természetesen a környezet szeretét nem lehet... Tehát a törökést tempó, törökést halúsú nézet... A biológiai meghatározottságos olyan szemvonból tart a hangsúlyosnak, hogy az érés az, a…
-
17:04अध्याय 5: Három éves kora körül került az állatok közelébe, és tulajdonképpen a támzalékánk, a viselkedését ez a környezet határozta meg. 188s · Speaker 1
Három éves kora körül került az állatok közelébe, és tulajdonképpen a támzalékánk, a viselkedését ez a környezet határozta meg. Majd amikor megtalálták a regenerációra... Megfelelő ütemben sajlott, ez a gyerek megtanult resztylingez, a gyer…
-
20:12अध्याय 6: szakaszosság, csak ez egy látens szakaszosság. 300s · Speaker 3
szakaszosság, csak ez egy látens szakaszosság. Értető, hogy mit mondja? Jó. A bizonyos életői szakaszokban bizonyos téma köré szeret, hogy ez nagyon kötön a szakaszosságnak. szakaszosság, inkább a szakaszosság elve dominál, a szakaszosság a…
-
25:13अध्याय 7: vele kapcsolatosan. 94s · Speaker 1
vele kapcsolatosan. Az ágya felé pedig egy ilyen drótos ráncsot tettek, tehát nem tudott felállni az ágyában. Tehát egyébként bátalmazú fülyő gyermeke volt. Aztán egy szociális ellálló rendszerbe kerül, és elkezdődött fejlődni a szókincse, …
-
26:48अध्याय 8: készítők. 229s · Speaker 5
készítők. Nagyon kötődéssel kapcsolatosan, és tehát ő is tudják, hogy a működnek a kötődés, amivel egy nagyon -nagyon konziké költődését említett, hogy említett nekünk. Azt viszont tudják, hogy tudjuk el meghatározni, hogy a kötődés. Az, ho…
-
30:37अध्याय 9: híterorganizány. 266s · Speaker 3
híterorganizány. Említem neked ki is. Az, hogy a személyiség fejlődése ezeken a szakaszokon ott haladjük, megnézünk nagyon -nagyon röviden kirajvonatkozásával, diáns lévénkül vonatkozásával, és lehet, hogy eljutott a kinek utána. Azok fejlő…
-
35:04अध्याय 10: ha nem tudom, hogy a szúmig elmélet orrán is. 170s · Speaker 2
ha nem tudom, hogy a szúmig elmélet orrán is. A nány is ugyanígy a záró -végvéremilás, záróizmok, nem adom oda zsugoriság, kabzsiság, gyökere a frajbi elmélet szerint. A zemléség felében ott található. Aztán a folyikusnak az, amikor konkrét…
-
37:55अध्याय 11: Oké. De a sémán azt mondják, hogy akkor a komodátorok. 170s · Speaker 3
Oké. De a sémán azt mondják, hogy akkor a komodátorok. Rajvi személyiség, elmélet, szakaszalni erős tanulnak, ugye? Szenzomotoros korsa, pillanatok pragynál mondjuk az orrális -ranális fajíté genitális, genitális pragy megáll, bocsánat, egy…
-
40:46
másik, másik, másik, másik, másik, másik, másik, másik, másik. Átlagos intellektus, jól funkcionáló jelmet, grafomatoló készségeiben, háromhődási gondik szinten, ha ezért álló jelmet. Igen, hogy különböző funkcióban, különböző élektori szin…
-
41:47अध्याय 13: ellenéznek, nem tudom, legyenek a védelő száblázatban. 111s · Speaker 5
ellenéznek, nem tudom, legyenek a védelő száblázatban. Együtt eszembe, védődői státuszban, két éves gyermeknek legalább öppen szót kell tűnni minket. Na de ismerünk olyan két életi gyereket, akik közelzőkben mondották. Tehát, hogy azért elé…
-
43:38अध्याय 14: Hogy hívják? 281s · Speaker 4
Hogy hívják? Ezt a... A gyerek elé én veszem ki, és kirakosgatom, nem számolok, de egyesével. Kirakok nyolc kék golyót, nyolc piros golyót. Vagy mi ez kis korombol? És azt kérdezem, szerintem több vagy ez a több? Azt mondja a gyerek... Majd…
-
48:19अध्याय 15: Barig volt a fülem. 110s · Speaker 7
Barig volt a fülem. Jól van? Jók vagyok vagyok? Jók vagyok? NAMASTE Mászlóvalóan.
-
55:00अध्याय 16: A rajtaink elhízol szemünk az első életét kihívása. 194s · Speaker 1
A rajtaink elhízol szemünk az első életét kihívása. a bizalom vagy bizalmatlapság témakör is terveződik. Tehát gyakorlatilag, hogyha abban az időszakban, ami Freud, Orálisnak, Piaget, Szenzorodoros korszaknak hív, és Erizzon a bizalom vagy …
-
58:14अध्याय 17: Én akauk! 69s · Speaker 3
Én akauk! Ezek két éve gyerekek a fórójára van kivalva. És a nev, a nev is le. A fájókot jövő le. Na most, amennyiben ebben az életkorban egy utaműtteni, és egy dacskorszaknak, az agonomiára való követlésnek, amit Freud, hogy hív, anális ko…
-
59:23अध्याय 18: most az első, nem tudom, hogy váltanak. 286s · Speaker 4
most az első, nem tudom, hogy váltanak. Aztán az autonómiának, a mit akaroknak a csirája nem is értett, Tehát abban, hogy én azt mondom, hogy én ezt így akarom, ebben érzik, hogy mit csodali rendben, hogy cselepülés energia van. És mit szok…
-
1:04:10
Azt tudom mondani, hogy a koltatni szerepények ezerbe alkatosan, Dáil Bem, Dáil, kérdőle, Dáil Bem, és egyébként szerintem a kólpöntben elre találnak, Dáil, Dáil, Bem. Mi szerint ezen az élekkorban is megint azt mondom, hogy a Freud -dal ös…
-
1:05:16अध्याय 20: gyűrűt, satott, fármafát a feje tetejére, hogy legyen ő ilyes a kislányoknak. 300s · Speaker 4
gyűrűt, satott, fármafát a feje tetejére, hogy legyen ő ilyes a kislányoknak. mostanában elég nagy divat, hogy nem akarják korláka között szorítani, hanem ő majd eldönti, hogy időzőzágon mi szeretne menni, Azt tudom mondani, hogy amikor egy…
-
1:10:16अध्याय 21: Képes vagyok rá. 300s · Speaker 1
Képes vagyok rá. A kompetencia érzésnek a kialakulása, az önértékelésnek a csinálja. És azt próbáltam érzékeltetni, hogy ismerik ezt a különöi magatartást, hogy nem állsz fel, mert leesed, ahhoz, hogy ne külj hozzám, mert leborítod. hogy ez…
-
1:15:17अध्याय 22: közötti deréki gérős szörke, vagy műsorokban külbelül. 245s · Speaker 1
közötti deréki gérős szörke, vagy műsorokban külbelül. Hölgyetek! Tehát akik nem tudták megfelelő időben szerepeiket kipróbálni. Azt tudom mondani, ez az én véleményem, hogy ha maradandó károsodást nem okozó dolgokat próbál ki, akkor... Tes…
-
1:19:22अध्याय 23: hogy... hogy virágról virágra is szálljon, hiszen ebben az elközelelődésnek a megélési lehetősége. 79s · Speaker 6
hogy... hogy virágról virágra is szálljon, hiszen ebben az elközelelődésnek a megélési lehetősége. Aztán következő élet tapaszt a felnőtt kor, a generatitás az a csinálunk valamit, ültessünk egy fát, vagy staminálás. Ez az így ennyi napról …
-
1:20:42अध्याय 24: kapcsán. Hiszen nem álltak meg ott, ahogy változnak. 178s · Speaker 3
kapcsán. Hiszen nem álltak meg ott, ahogy változnak. Tehát nem a megettenés, és nem csak az önös kérdeket, és az egzsakudás, vagy szabadosszak mutogják kerekeskel, szülőkkel kapcsolatosan, de nem csak azért ül nekik, hogy nagyobb legyen a f…
-
1:23:41
hogy nagyon tetszik nekem, mert barátkoztam is volna, hogy elkezdtem telefonálgatni, és akkor egyre többen beszélgetünk, és ez csak az, hogy semmit egy olyan szintén. Most is? Igen, de ez tényleg szörnyű a zölekséget. Egyszer kiintől össze …
-
1:25:32
szülője. Nem tudom értik, hogy itt a fogok mondani rá, hogy ő képviselő a társadalmi konvencionális értékeket, tehát ő az, aki a társadalomnak a szülőségét képviseli. Tehát rá azért lehet maradni, mert végülis mi tud a világból? Márjuk a ka…
-
1:28:23अध्याय 27: Köszönöm szépen! 30s · Speaker 2
Köszönöm szépen! Köszönöm szépen!
-
1:29:28अध्याय 28: a kód, jak júkájom. 150s · Speaker 3
a kód, jak júkájom. hogy a hérnyének a hérnyének, hogy a mér gyűjének a szeregének a szeregének. Köszönöm szépen. Egy ilyen reality show szerint, tehát hogy stúdióban fiatal színésznőket kerestek, gyerekszobát vagy ilyen saját szobájuknak b…
-
1:31:59अध्याय 29: már, legyen vele pozitívul rengeteg ember. 288s · Speaker 4
már, legyen vele pozitívul rengeteg ember. Igen, ilyen elég mondják is, igen, igen, igen, hogy... Amíg, amit még fontosnak mondottam, amit elmondta, amit nagyon -nagyon fontos a sport és a mozgás, egyszerűen az egészség és a testké miatt, k…
-
1:37:01अध्याय 30: Miért van, hogy ezzel kezdenek beszélni, miért akkor kezdenek jelvezetően, tehát a jelenségek normális, és intetszikéseit. 301s · Speaker 1
Miért van, hogy ezzel kezdenek beszélni, miért akkor kezdenek jelvezetően, tehát a jelenségek normális, és intetszikéseit. Így van, és ezeket az ismereteket, fejlődésbiológia, nyilván más tudományága, mint például a gyógyfagyológia, vagy az…
-
1:42:03अध्याय 31: szántékosan kineveti. 79s · Speaker 1
szántékosan kineveti. Na ez nem kompatizés ezzel. Úgy mondanám ezt egy pedagógiai struktúránk megfigyelésnek megfelelően. Ha valaki sír... Ez sem lesz jó, mert hogy ön szerint. De köszönöm, nagyon jó, hogy próbálkozzanak még. Mert hogy róla…
-
1:43:22अध्याय 32: hogy miért. 296s · Speaker 4
hogy miért. Nem biztos, hogy szándékos rosszúzatban mögöttek, hanem egyszerűen az kinevezett mai születelméleti deficit, az is majd másodében. A pszichopedeseknek van egy olyan transzázmus, hogy értelemény és viselkedés zavaró pszichológiáj…
-
1:48:25अध्याय 33: Valami át kellett húzogatni egy tesztben. 300s · Speaker 1
Valami át kellett húzogatni egy tesztben. Két éve jár a gyerek fejlesztése, 7 éves, annyit nem tud, hogy meg kell tartani a lapod. Két év fejlesztése. Miről szól, ha egy két éves gyerek aztán minimumot nem tudja, hogy tarts meg a lapod. Eze…
-
1:53:25
és tényleg három oktat még, még így kívjuk a nagaz évet. Úgy váltunk el, hogy szeptember végén jelentkeznek. Decemberben felek, mert az édesanyja. Természetesen, ha szülős a bejelentkezés, soha nem megyünk utána. Mert addig, amíg a szülőt n…
-
1:54:29अध्याय 35: Nem, most korábban van. 263s · Speaker 2
Nem, most korábban van. És akkor azt szeretnék mondani önöknek, hogy volt a kisfiú, és kollega növet hívtam, hogy az utáni képzeljék el, hogy az a kisfia, Ilyen zadoló volt, tehát így beszél, képzeljük el, most most adom előre azt, hogy mos…
-
1:59:04अध्याय 36: Jó, nagyon fontos a szükerénynál az, hogy mi beszélünk meg a váróban, ki áll, ki ül, Aztán ez a tévesség a szempontra is volt. 294s · Speaker 8
Jó, nagyon fontos a szükerénynál az, hogy mi beszélünk meg a váróban, ki áll, ki ül, Aztán ez a tévesség a szempontra is volt. Gondoljanak már velem, hogy el kellettünk valakivel beszélgetni, majd ki egyébként. Egyébként például a struktúrá…
-
2:04:04अध्याय 37: Francia film, és akkor mondom a francia cínet, mert ma valami horror szín is a babán. 143s · Speaker 1
Francia film, és akkor mondom a francia cínet, mert ma valami horror szín is a babán. Mondom, hogy tudod azok figyelenni. Les, les, les, ez egy névelő. Jó, és akkor mondom a következő szót, bebess, les, bébé, babies, angol. Jó, les, bébé, b…
-
2:06:28अध्याय 38: drágám! Jól van! 271s · Speaker 7
drágám! Jól van! Te maradsz? Most igen, most igen! Akkor ezt itt adhatom? Persze! Csak szólok, mert én már úgytattam meg, de nem ezt. hogy ha egyáltalán az éjtelés és a feljegébét nézünk, akkor az ikrauteli létezésre kell gondolnunk. Három …
-
2:10:59अध्याय 39: Tudjuk, hogy a dany frilóma mindig közéksúlyos érteni fogyatékossággal jár, 21 -es promoszomának a kiszomulája. 301s · Speaker 5
Tudjuk, hogy a dany frilóma mindig közéksúlyos érteni fogyatékossággal jár, 21 -es promoszomának a kiszomulája. Ezek a vizsgálatok... Tehát az ultrahangvizsgálatok, a konvidált vizsgálatok, mint kockázatbecslő vizsgálatok tart tandók számon…
-
2:16:01
és mindig az analézisben olyan hangsúlyan kéri az abdál kérdéket. Nagyon fontos tudniuk, és ez ilyen briskaszakú kérdés is. hogy az abgány érték, tulajdonképpen, nem tudom, hogy mit, az egy pillanat. Igen, az utolsó mondan. Tehát a fejlődés…
-
2:18:28अध्याय 41: Így van. Tehát nem, hogy körülötte, hanem azt követően. 187s · Speaker 4
Így van. Tehát nem, hogy körülötte, hanem azt követően. Jó. A gyorsai esetben azítikus fejlődéssel a poszt napnál is időszakmat találkozunk már a tűrőt. Ajánlott tildalomnak volt korvégsőjükkel? Igen, nem. Nem. Jó. Nyomán is mondom. Jó, hog…
-
2:21:35अध्याय 42: észreles, észreles, észreles, észreles, észreles, észreles, észreles, észreles, észreles. 223s · Speaker 6
észreles, észreles, észreles, észreles, észreles, észreles, észreles, észreles, észreles. Sajnos a kötelező törön, de én azt tudom mondani, hogy én Én nem kutatnám így a népsoros tört. Tudom, van a hallgató, aki jelzett a Rita, hogy ő nincs…
-
2:25:23अध्याय 43: Mondják? Jó, jó, jó, azt hittem, azt hittem, hogy van, hogy van, hallanak kóra, mert meg akartam úgy gondolni, hogy akkor van ilyen. 56s · Speaker 3
Mondják? Jó, jó, jó, azt hittem, azt hittem, hogy van, hogy van, hallanak kóra, mert meg akartam úgy gondolni, hogy akkor van ilyen. És... Pontosan így van, egyfelől szigorlatból fog kellene neki, másfelől... Az életben. Tehát, hogy egy cso…