videoplayback (5)

0:00

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Bien,

0:01

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

no

0:06

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

sé si pudieron ver,

0:07

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

hoy vamos a revisar con Camila la guía número 7 de

0:11

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Fisiología Muscular,

0:13

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

si la pudieron ver,

0:14

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

pudieron hacerla,

0:16

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

si les costó o no,

0:18

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

qué les pareció.

0:19

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Hola

0:28

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

profe, ¿cómo estás?

0:29

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿Cómo andas Silvi?

0:31

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Bien,

0:32

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

bien, tranqui,

0:34

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

tranqui.

0:37

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Estuve mirando,

0:39

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

pero había así como un PDF,

0:41

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

y bueno,

0:43

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

lo leí,

0:44

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

lo miré,

0:45

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

fotocopias,

0:47

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

como para hacer la carpeta,

0:50

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

así que bueno,

0:52

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

ya casi la última creo,

0:54

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿no? Guía 7 y creo,

0:56

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

no sé si había una guía 8 también.

0:57

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Queda 8 y 9.

0:59

S… Speaker 4 (videoplayback (5))

Ah,

1:00

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

bien,

1:01

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

bien.

1:02

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

El tema 8 ya está subido.

1:07

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Creo que falta la guía de estudio,

1:09

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

que en breve ya la terminamos de acomodar y va a estar habilitada,

1:12

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

pero bueno, ya tienen el video y el pdf para después poder ir viendo

1:17

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

durante el fin,

1:18

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

si quieren ir viendo mientras tanto la clase,

1:21

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

obvio, para después poder responder la guía.

1:23

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿Tenemos

1:27

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

un parcial más,

1:28

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

verdad?

1:28

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí,

1:31

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Silvia,

1:32

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

buen día.

1:33

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Un mini cuestionario.

1:34

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Entra fisiología muscular,

1:38

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

inflamación.

1:41

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

e inmunidad.

1:42

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Estos tres últimos temas entran solamente en el

1:46

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

mini cuestionario.

1:47

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Bueno,

1:49

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

fisiología,

1:51

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

inflamación y la guía 9.

1:53

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí.

1:55

S… Speaker 6 (videoplayback (5))

Muscular,

1:56

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

inflamación e inmunidad.

1:58

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

¿Podemos

2:04

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

preparar algún trabajo,

2:07

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

algún tema,

2:08

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

algo para exponer?

2:10

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

No,

2:11

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

no, no, es un cuestionario como hicieron en Parcel en el aula virtual.

2:17

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

Bien,

2:17

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

bien,

2:18

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

bien, bien.

2:19

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Porque tenemos varios trabajos,

2:22

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

estamos terminando,

2:23

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

y bueno, para ir haciendo con tiempo.

2:25

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Silvi,

2:28

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

preguntas multiple choice,

2:31

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

como hicieron en el parcial,

2:33

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

el día 13 de noviembre.

2:36

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí.

2:46

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

para llegar habilitado todo el día.

2:48

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Ah,

2:49

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

bien, con tiempo.

2:51

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Es muy cortito,

2:54

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

así que...

2:55

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí,

2:57

S… Speaker 4 (videoplayback (5))

bien,

2:58

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

bien.

2:59

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Bueno,

3:00

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

gracias.

3:01

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Son preguntas relacionadas a estos tres temas.

3:05

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Bien, bien,

3:06

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

bien. Sí,

3:06

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

serían las últimas tres unidades.

3:08

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Claro, así es.

3:10

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Perdón.

3:11

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Entonces,

3:12

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

hacemos el segundo cuestionario y después de ese hacemos las que

3:16

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

nos da como más de ocho o ocho el coloquio,

3:20

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

digamos. Exacto.

3:22

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Sí, lo que es el mini cuestionario,

3:24

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

si en el parcial tienen ocho o más y

3:29

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

realizan el cuestionario.

3:32

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

No es requisito que en el cuestionario sea

3:37

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

de nota 8 o más.

3:38

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Se tiene que aprobar con 6,

3:42

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

con 7.

3:42

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí,

3:44

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

sí, sí.

3:44

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Gracias.

3:46

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Así que bueno,

3:49

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

que quede bien claro eso.

3:53

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Con respecto a las fechas y temas de coloquio,

3:55

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

sepan que en total son 8 temas,

4:00

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

para el coloquio generalmente son 5 temas que seleccionamos.

4:04

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Una vez que esté todo planeado desde la cátedra,

4:07

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

les vamos a avisar,

4:08

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

vamos a habilitar un Excel como hicimos en Anatomía,

4:11

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

donde ahí van a estar los temas a tomar y ahí las

4:15

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

que puedan acceder al coloquio van a anotarse.

4:19

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Además,

4:20

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

si alguna tiene alguna cuestión horaria por trabajo o

4:24

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

lo que sea,

4:25

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

que tiene alguna preferencia horaria.

4:29

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

lo que les pedimos es que nos coloquen ahí,

4:33

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

si por ejemplo pueden solamente por la mañana,

4:36

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

por la tarde,

4:37

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

no van a poder,

4:38

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

o demás, o pueden por la tarde,

4:39

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

pero hasta tal hora,

4:40

S… Speaker 8 (videoplayback (5))

o desde,

4:41

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

a partir de tal hora,

4:42

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

nosotros les pedimos por favor que nos avisen,

4:45

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

nos escriban ahí,

4:46

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

si hay alguna sugerencia,

4:48

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

para que nosotros la podamos tener en cuenta.

4:51

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Tengan en cuenta por favor que si nos confundimos y nos ponemos en un horario que

4:55

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

a lo mejor no les queda cómodo o algo,

4:58

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

nos escriban.

5:00

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Sí, pero por favor háganlo con cariño,

5:03

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

no retándonos ni nada.

5:05

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Somos seres humanos,

5:06

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

nos podemos confundir,

5:07

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

nos ha pasado en anatomía.

5:09

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Y no lo hacemos a propósito,

5:11

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿sí? O sea, son muchas alumnas.

5:13

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Son las presenciales y las virtuales y uno no lo hace a propósito si nos confundimos

5:17

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

así sin querer.

5:18

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

No es que las vamos a poner a propósito en un horario que no puedan rendirlo,

5:22

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿sí? Con respecto a la fecha,

5:25

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

no la tenemos todavía,

5:26

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

pero generalmente es una semana antes de los exámenes

5:30

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

finales, ¿sí?

5:32

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

De todas maneras,

5:33

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

no se preocupen que lo vamos a avisar con tiempo,

5:36

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

así pueden ir preparando los temas,

5:38

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

no les vamos a avisar sobre la marcha,

5:40

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

¿sí? No

5:44

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

es el mismo día del escrito.

5:49

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

¿Cómo?

5:50

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Perdón.

5:50

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

No es el mismo día el coloquio,

5:54

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

no coincide el mismo día el coloquio con el trabajo práctico

5:58

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

de las tres unidades que faltan.

6:00

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

No,

6:02

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

no, no.

6:04

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

A estudiar entonces.

6:05

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Exacto.

6:07

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Es

6:11

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

muy linda la fisiología.

6:12

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Sí,

6:13

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

eso les iba a preguntar también.

6:14

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿Qué les pareció?

6:15

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿Qué les pareció esta última parte?

6:19

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

A mí me gustó,

6:20

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

me gustó mucho,

6:22

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

lo sentí más fluido quizás,

6:25

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

no palabras tan,

6:26

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

por ahí palabras complicadas o raras para mi

6:30

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

vocabulario.

6:32

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

Sí, sí.

6:32

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Lo sentí más familiar.

6:34

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Sí, sí,

6:37

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

sí. Anatomía,

6:39

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

bueno, chicas, recién ingresábamos,

6:41

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

eran todas nuevas,

6:42

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

era el primer cuatrimestre.

6:43

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

aprendiendo un montón de cosas,

6:44

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

también aprendiendo metodologías y cosas de la facu,

6:47

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

digamos, maneras de manejarse y demás,

6:50

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

también encontrándose ustedes con el estudio y demás,

6:54

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

así que bueno, se entiende,

6:56

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

obvio.

6:56

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

Sí,

6:57

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

pero sí,

7:01

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

es eso,

7:02

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

más familiar.

7:03

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

Sí, sí,

7:04

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

sí, ya es como que estamos más cancheras.

7:07

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Nos alegramos entonces con Cami que así se sientan.

7:13

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Como siempre decimos,

7:14

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

cualquier crítica constructiva viene bien.

7:16

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Así que bueno,

7:20

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

les agradecemos obviamente.

7:23

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Bueno,

7:28

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

voy a poner a compartir pantalla,

7:30

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿sí?

7:31

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Ahí

7:35

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

está viendo mi pantalla,

7:36

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

con la guía.

7:40

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Excelente.

7:47

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Bueno, hoy hacemos fisiología muscular,

7:50

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

¿sí?

7:50

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Cuéntenme qué pusieron en la primera pregunta

7:55

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

que hablamos sobre cómo está compuesto el músculo esquelético y qué funciones y propiedades

8:00

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

tiene.

8:00

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Yo

8:13

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

puse que,

8:16

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

bueno,

8:17

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

está formado por,

8:18

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

se realizan fascículos,

8:20

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

cada fascículo está formado por fibras musculares,

8:23

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

esas fibras están formadas por miofibrillas.

8:28

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

A su vez,

8:28

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

las mios fibras ya están compuestas por sarcómeros,

8:31

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

que estos contienen filamentos de actina

8:36

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

y de miosina.

8:36

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

No sé si otra quiere comentar la otra parte.

8:39

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Yo

8:50

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

agregué que está compuesto por fibras musculares,

8:54

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

bueno, es un poco lo que decía el apunte,

8:57

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

que están especializadas en la producción de fuerza.

8:59

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

Bien,

9:01

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

la

9:07

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

producción de fuerza es importante,

9:09

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

sí.

9:09

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿Algo más?

9:12

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿Algo que quieran mencionar?

9:14

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

¿Alguna otra compañera?

9:18

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Hola,

9:28

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

María.

9:29

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Hola,

9:30

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Vale, ¿cómo estás?

9:31

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Bien,

9:33

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿y ustedes?

9:33

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Bien.

9:34

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Yo puse un poquito más de

9:39

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

lo que pusieron las chiquilinas,

9:40

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

algo más.

9:42

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Puse que también contiene vasos sanguíneos

9:46

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

y nervios.

9:49

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Y que sus funciones incluyen producir movimiento,

9:52

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

mantener la postura,

9:54

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

estabilizar articulaciones,

9:56

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

sostener y proteger órganos y generar calor.

10:00

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

Bien, esperá,

10:00

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

ahí vamos a las funciones,

10:02

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

vuelve a decirme,

10:03

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

generar calor,

10:04

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

bueno, principal igual acción,

10:06

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

la de contracción.

10:08

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Bien,

10:09

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

producir movimiento,

10:11

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

mantener la postura.

10:14

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí,

10:16

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

perfecto,

10:17

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

producir calor a través de la contracción.

10:20

S… Speaker 4 (videoplayback (5))

Ahí va,

10:21

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

estabilizar articulaciones y sostener

10:28

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

y proteger órganos.

10:33

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

Sí,

10:34

S… Speaker 4 (videoplayback (5))

sí,

10:35

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

puede ser,

10:36

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

también.

10:37

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí,

10:40

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

me gusta.

10:42

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí,

10:44

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

puedes mirar la pared abdominal.

10:45

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Sí,

10:46

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

está bien, vale.

10:46

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Y en cuanto a las propiedades,

10:50

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

alguien me quiere leer qué puso.

10:52

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Yo puse cuatro,

10:55

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

por ejemplo.

10:55

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Contame.

10:56

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Exitabilidad,

10:59

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

que significa responder

11:03

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

a estímulos mediante cambios eléctricos.

11:08

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

contractibilidad,

11:09

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

que es desarrollar fuerza al activarse,

11:13

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

y extensibilidad,

11:17

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

para poder estirarse,

11:19

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

y elasticidad,

11:22

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

recuperar su longitud después de una deformación.

11:26

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Esas son las cuatro propiedades que puse yo.

11:29

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Muy bien.

11:30

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿Todas coinciden?

11:33

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí,

11:35

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

sí.

11:36

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Muy bien,

11:37

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

chicas.

11:42

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Bueno,

11:42

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

a raíz de esto vamos a completar el cuadro comparativo,

11:46

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

con mínimo tres características de cada uno.

11:49

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Tenemos músculo esquelético estirado,

11:52

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

que es el que estamos viendo hoy,

11:53

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

músculo liso,

11:54

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

que ya hemos visto un poco,

11:55

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

y músculo cardíaco.

11:56

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Cuéntenme un poco qué vieron o

12:00

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

qué pusieron acá.

12:01

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Yo si vieron puedo mencionar

12:05

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

el músculo esquelético.

12:08

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Dale.

12:10

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

En un lugar que es voluntario.

12:11

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí.

12:14

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Después puse que,

12:16

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

bueno, es estriado,

12:17

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

sus células son cilíndricas.

12:20

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí,

12:24

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

no, lo pongo acá.

12:25

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí.

12:27

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Puse que se insertan los huesos,

12:32

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

bueno, los huesos del esqueleto.

12:34

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Muy bien,

12:35

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

sí, ahí es donde se ubica.

12:36

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Rodea articulaciones,

12:40

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

podemos poner.

12:41

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Bien,

12:43

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

y les pregunto,

12:46

S… Speaker 8 (videoplayback (5))

¿qué, o sea...

12:48

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Sí, a grande rasgo,

12:49

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿qué movimiento o qué función cumple a grande rasgo con

12:53

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

respecto a los movimientos?

12:54

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

A diferencia de los otros músculos,

12:58

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

tipo de músculos.

12:59

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

¿En la velocidad de la contracción del CIS?

13:02

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Claro,

13:03

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿qué movimiento realiza?

13:04

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿Del esqueleto?

13:06

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí.

13:08

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

O sea,

13:09

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

el movimiento de...

13:10

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

¿De qué?

13:11

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

De los miembros,

13:12

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

por ejemplo.

13:13

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Exacto,

13:14

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

del cuerpo,

13:14

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

básicamente.

13:15

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Del cuerpo,

13:16

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

básicamente, claro.

13:19

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Miembro superior y miembro inferior del

13:24

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

cuerpo.

13:25

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Muy bien.

13:27

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

Bien,

13:28

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

alguien me quiere leer músculo liso o cardíaco.

13:32

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Yo en

13:43

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

el cardíaco puse control,

13:45

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

por ejemplo,

13:46

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

involuntario en cuanto al

13:50

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

aspecto celular que es estriado,

13:52

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

fibras ramificadas con discos intercalares y después

13:56

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

ubicación en las paredes del corazón.

13:58

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Muy bien.

14:05

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Y si se encuentran las paredes del corazón,

14:07

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿qué movimiento realiza?

14:09

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

O qué,

14:11

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

bueno, qué función,

14:12

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

movimiento,

14:13

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

sí, realiza.

14:14

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

La

14:18

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

contracción sería la...

14:21

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Ay,

14:23

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

¿dónde sale?

14:24

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Que son los movimientos para llenar y vaciar

14:28

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

el corazón.

14:29

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Exacto.

14:30

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

¿Qué hace?

14:32

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Bombeo de sangre.

14:33

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

Ajá.

14:34

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Exacto,

14:36

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

eso, muy bien,

14:36

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

muy bien.

14:38

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Estábamos encaminadas.

14:39

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Espérame un minuto que se me cerró una cosa.

14:43

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Bien,

14:49

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

perfecto.

14:50

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Y con respecto al músculo liso,

14:51

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

¿cómo es el músculo?

14:54

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

El liso no presenta estriaciones,

14:57

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

por eso es liso.

15:00

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Muy bien.

15:00

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Es involuntario.

15:03

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí.

15:06

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Después,

15:08

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿qué más dice?

15:09

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Ah, la ubicación.

15:10

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

En la pared de los órganos internos

15:14

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

y vasos sanguíneos.

15:16

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Eso sería la ubicación.

15:17

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Y después sería la función.

15:22

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Dice,

15:26

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

movilizar contenidos y regular el diámetro de estructuras internas.

15:30

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿Vendría a ser acompañado,

15:34

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

por ejemplo, con el músculo cardíaco?

15:36

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Si tiene esa función.

15:38

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí,

15:39

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

lo que hace en realidad son los movimientos internos,

15:42

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

por ejemplo,

15:43

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

en lo que es en vasos sanguíneos,

15:45

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

y también obviamente involuntarios,

15:47

S… Speaker 4 (videoplayback (5))

como vos decís,

15:49

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

en los vasos sanguíneos obviamente viene el bombeo de sangre,

15:52

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

bien acompañado del músculo cardíaco,

15:54

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

y por ejemplo,

15:55

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

en la digestión,

15:57

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

en los órganos internos,

15:59

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

participa en esa acción.

16:05

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Movimientos internos voy a poner para que me entiendan.

16:08

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Ejemplo.

16:10

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Yo agregué en el esófago,

16:14

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

estómago e intestinos para impulsar los alimentos mediante

16:18

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

movimientos peristálticos.

16:22

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Sí,

16:23

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

muy bien.

16:24

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Y a mí el que más me quedó de ese fue el de las venas.

16:28

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Yo noté como único ejemplo el de las venas,

16:30

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

pero también se mencionó.

16:31

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

No,

16:32

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

sí, sí, está perfecto.

16:34

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Mientras ustedes entiendan y recuerden que además en qué otro

16:38

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

lugar puede encontrarse,

16:39

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

está perfecto.

16:40

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Bien,

16:43

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

hasta acá las características de cada uno,

16:46

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿se entendió bien?

16:47

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿Bien diferenciados?

16:49

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Vamos con la pregunta 3.

16:54

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Bueno,

17:01

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

tenemos que completar el nombre del tejido conectivo que corresponda

17:05

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

a la imagen.

17:08

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Esta primera que yo señalo acá,

17:10

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

que está acá esta línea,

17:11

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

la voy a tomar como número uno.

17:13

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿Qué pusieron en esa?

17:14

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

El epimicio.

17:16

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Epimicio.

17:17

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Que envuelve todo el músculo.

17:20

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Envuelve todo el

17:24

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

músculo.

17:25

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

Bien.

17:26

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Vamos a esta.

17:29

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Como número dos.

17:31

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Perimicio ahí.

17:33

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Perimicio.

17:36

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Perimicio.

17:37

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí,

17:39

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

porque envuelve cada fascículo muscular.

17:46

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Y el número 3 que vamos a tomarlo este.

17:50

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

El endomicio.

17:54

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

El endomicio que

17:59

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

envuelve cada fibra.

18:01

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Muy

18:07

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

bien.

18:07

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Perfecto.

18:09

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Estas son las diferentes capas del tejido.

18:14

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

que obviamente debemos tener en cuenta que a lo largo

18:18

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

se van correspondiendo

18:23

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

a lo largo de todo el músculo y uniendo al

18:29

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

resto de tejidos.

18:33

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Número

18:47

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

4.

18:47

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Describa brevemente cuáles son las estructuras que componen la fibra muscular.

18:51

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

Vayan nombrándome

18:56

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

qué pusieron.

18:58

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Bueno, la primera que puse fue el sarcolema,

19:03

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

que es la membrana plasmática que

19:07

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

presenta cada célula.

19:09

S… Speaker 5 (videoplayback (5))

Muy bien,

19:10

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

sí.

19:11

S… Speaker 2 (videoplayback (5))

¿Luego?

19:12

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Después el líquido intracelular,

19:16

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

el sarcoplasma.

19:18

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí.

19:21

S… Speaker 4 (videoplayback (5))

Ah,

19:22

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

lo mencioné al revés,

19:22

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

perdón.

19:23

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

No, no hay problema.

19:27

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Bueno, yo ahí agregué como extra entre paréntesis que dentro del sarcoplasma

19:32

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

vamos a poder encontrar las mitocondrias,

19:34

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

por ejemplo.

19:35

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

Exacto,

19:35

S… Speaker 7 (videoplayback (5))

núcleos,

19:36

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

vamos a ponerle,

19:39

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

sí.

19:40

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Y también puse núcleos,

19:42

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

o sea, mitocondrias y núcleos puse.

19:43

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Perfecto.

19:44

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Después el retículo sarcoplásmico.

19:47

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí.

19:54

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Las miofibillas que van a estar formadas

19:58

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

por miofilámenes.

20:07

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

Los discosetas.

20:09

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Sí.

20:14

S… Speaker 4 (videoplayback (5))

Y bueno,

20:16

S… Speaker 3 (videoplayback (5))

los tubos,

20:18

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

los textos.

20:18

S… Speaker 1 (videoplayback (5))

Bien,

videoplayback (5)

_Dürs

Bu transkripsiýa hakda AI-den sora