Showing only
0:04
S… Speaker 1 (737_7250.MXF)
Jezuické koleje byly působištěm příslušníků
0:09
S… Speaker 1 (737_7250.MXF)
tovaristva Ježíšova,
0:10
S… Speaker 1 (737_7250.MXF)
zároveň sloužily jako dnešním
0:15
S… Speaker 1 (737_7250.MXF)
jazykem, dnešním výrazem gymnázia,
0:18
S… Speaker 1 (737_7250.MXF)
kde byly vyučováni chlapci.
0:23
S… Speaker 1 (737_7250.MXF)
útlých let a postupem času jezuické školství
0:28
S… Speaker 1 (737_7250.MXF)
obsáhlo vlastně jak to dnešní terminologii základní,
0:31
S… Speaker 1 (737_7250.MXF)
střední,
0:32
S… Speaker 1 (737_7250.MXF)
tak i vysoké školství.
0:34
S… Speaker 2 (737_7250.MXF)
Ano a tady konkrétně třeba to
0:38
S… Speaker 2 (737_7250.MXF)
bylo na úrovni toho gymnázie?
0:39
S… Speaker 1 (737_7250.MXF)
Toho gymnázie asi by se dalo říct.

This transcript was generated by AI (automatic speech recognition). May contain errors - check against the original audio for critical use. Politikkur

❤️ Love STT.ai? Tell your friends!
Samandráttur
Click Summarize to generate an AI summary of this transcript.
Summating...
Spørg AI um hetta transkriptión
Tað er ein spurningur um, hvussu nógvar ferðir ein kann skriva og lesa.