Mesa 2
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0:00Chapter 1: Porfa, no sé si todos nos ponemos en disposición a escuchar a la señora Fedra, que va a iniciar con la batería comunicativa. 326s · Speaker 2
Porfa, no sé si todos nos ponemos en disposición a escuchar a la señora Fedra, que va a iniciar con la batería comunicativa. Bueno, mis ayudantes donde están, yo tengo un mesa, mis compañeros sociales, Juan José y Juan, los dos Juanes, San …
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pues ya los locos no tienen alguna identificación para algún tipo de población con algún tipo de discapacidad, entonces se requería ese tipo de acompañamiento. Hablamos también que el personal fuera idóneo en todas las sedes. porque en toda…
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es como su herencia primeramente en la promoción de los canales institucionales en los canales institucionales usted dice vamos a comunicar mejor los canales o de pronto los trámites que se dan al interior de la universidad por ejemplo por …
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9:46Chapter 4: No, sigue igual, niña. 83s · Speaker 3
No, sigue igual, niña. También nos recomienda, porque ustedes son los que están viviendo la situación y los que hacen. Exactamente, porque estamos hablando de que no solamente es la población que tiene algún tipo de diferenciación, sino es …
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El examen de homologación de inglés no se informó en general, sino que se fue pasiando naturalmente la información de que se podía homologar inglés, pero no se le dio importancia al principio para la gente que podía homologarla al principio…
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16:29Chapter 6: Listo, si no tiene y él lo puede corroborar con su lista, digamos bien, es otra cosa diferente. 287s · Speaker 2
Listo, si no tiene y él lo puede corroborar con su lista, digamos bien, es otra cosa diferente. Creo que no sería más que buscar, sino que como que digamos el mismo caso de la persona como que se acerque y tenga la confianza en la persona d…
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Exactamente, pero digamos acá, estamos hablando de atención y a propósito de este protocolo, es que el sistema de información es actualizado y cuando ya saquen la información de esa cara, quien no tenga que hacer ese trámite. En la misma pl…
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tuvimos un énfasis al menos en tres aspectos que vienen a ser por parte de mi seminario de violencia de género, que se tocó en uno, concientización en aspectos psicosociales, que pueden ser PDH, autismo u otro, y también obviamente con disc…
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No sabría decirlo si se sientan, si tienen unos talleres didácticos, si tienen unos talleres prácticos que se les puedan presentar a ellos, a menos una vez por semestre, es decir, cada ingreso de estudiantes, en donde se puedan sentar a pla…
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Esta idea yo reconozco que hay estudiantes que sí pueden sacar provecho de sus condiciones mentales, de decir, hay que hacer esto porque yo soy bipolar o yo hago esto porque tengo opresión. Reconozco que hay casos en donde se va a ver eso. …
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31:44Chapter 11: Lo siento. 59s · Speaker 1
Lo siento. Lo siento mucho. Lo que está ahí adentro, lo que se les despliega, ¿es insuficiente? Considero que es insuficiente. ¿En cuánto va? Rendimiento, porque puede ser muy general y en el caso puede ser muy específico y sí me obliga a t…
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Él es así, ahora está en el Departamento de Salud Mental y eso. Entonces, digamos que como tal, cada una de las autoridades como el departamento tiene sus líderes en el programa de salud mental, en los cuales es una ley que ya está implemen…
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con otra entidad precisamente por las situaciones que se presentan acá. Obviamente la institución, la universidad, tiene unas competencias muy propias de su naturaleza. y hay situaciones que exceden esas competencias. Bueno, precisamente en…
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36:01Chapter 14: Tienen que ir al departamento, ¿por qué? 320s · Speaker 2
Tienen que ir al departamento, ¿por qué? Porque no eres del municipio. Entonces, no la sede total de la ciudad, sino de donde son las unidades. Entonces, ampliarles por un todo. Listo, eso sería como parte de la agenda y para mejorar de pro…
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41:23Chapter 15: La entrada tiene una rampa de madera, que es portátil. 172s · Speaker 1
La entrada tiene una rampa de madera, que es portátil. La ponen, pero sobre todo para el transporte. Hay personas que van en silla de ruedas, tienen que levantarla entre compañeros o algo para poder entrar o salir de la universidad. Y hay o…
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44:15Chapter 16: A veces se queda curto para poder, no sé, intercambiar historias, anécdotas, situaciones. 194s · Speaker 2
A veces se queda curto para poder, no sé, intercambiar historias, anécdotas, situaciones. Entonces acá se ve como esa necesidad y de pronto de no saturar los pasillos o saturar otros espacios que no son adecuados para ese tipo de espacio, d…