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Quello che sostanzialmente fanno, cioè mettere insieme i contributi da parte di Silvia Leonora, magari qualcosa che può essere anche per te utile a livello della tesi tua e anche utile per la tesi di Chiara. Magari ognuno è interessato a ve…
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1:28章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 2: Ah, quello lì, ok. 93s · Speaker 2
Ah, quello lì, ok. Sì. Più o meno è equivalente a quello che io vivo, è un po' più marcio il mio, però comunque diciamo... Però non mi dispiace, non è una documentazione. Quando io studiavo c 'era un Tascam, una roba che ti mette via tracol…
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devo dire, però ci stiamo arrivando e c 'è anche un terzo ambiente in ballo, che è la città, le macchine, il martello pneumatico, il vociare, le persone, tipo il ristorante, queste cose buone. Quindi tra un paio di mesi, cioè tra un mesetto…
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4:02章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 4: questo è un aggiornamento mio che poi vi racconterò di più quando ci saranno queste cose più o meno pronte. 121s · Speaker 2
questo è un aggiornamento mio che poi vi racconterò di più quando ci saranno queste cose più o meno pronte. L 'altro aggiornamento tecnico secondo me si sviluppa in due principali punti. Il primo. sarebbe buono fare un lavoro, l 'ultima cos…
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6:04章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 5: Sì, ho capito che tu intendi anche metterci l 'altezza, sì. 135s · Speaker 3
Sì, ho capito che tu intendi anche metterci l 'altezza, sì. Di modo che tu ci passi sotto. È dato proprio dal livello dei suoni. Quello sì, può aiutare, però è dato proprio dal livello del suono. Cioè, anche se te lo alza 5 metri, cioè, il …
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8:19章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 6: Sì, ma posso dire una cosa. 122s · Speaker 5
Sì, ma posso dire una cosa. Secondo me, se hai delle casse, dove le casse le metti anche dietro... Eh sì, però bisogna vedere. Però tu ti muovino la spazio che hai tutto davanti. C 'è un po' di contraddizione a questo punto di vista. Cioè, …
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10:22章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 7: del suono, come dei cinque in su per motivi che non lo so, è un punto certo su tutte le cose che. 300s · Speaker 4
del suono, come dei cinque in su per motivi che non lo so, è un punto certo su tutte le cose che... che si potrebbero verificare. Proprio perché loro si devono imbedesimare nella trattatura ma sono capaci a farlo. Non lo sappiamo, capito? C…
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15:22章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 8: non si muovono. 136s · Speaker 2
non si muovono. Cioè, in realtà me li sposta quando vengo, lui in dieci secondi, che posso cambiare il tempismo, me lo sposta per dieci secondi e poi si ferma lì. Questo perché? E perché? In posti fissi? L 'ho messo in posti fissi, in senso…
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17:38章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 9: Cioè, il suono è più difficile da raggiungere perché è un numero diverso? 116s · Speaker 3
Cioè, il suono è più difficile da raggiungere perché è un numero diverso? È più difficile perché, per esempio, ci sono più silenzi. Ah, ok. Cioè, la barchetta è molto... Sì, sì, sì. è lì stabile e fissare. Invece il bambino che si gioca nel…
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E' un percettivo complesso del culturale. Sì, cioè, lo puoi scegliere, lo puoi scegliere, come dire, guarda già, qui stiamo pensando in un 'ottica di un revisore che mi sta... rilassiamoci un attimo secondo me in un paper ci si può ci puoi …
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21:48章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 11: splash. Il problema sai qual è? 258s · Speaker 3
splash. Il problema sai qual è? Il disegno. Sì, vediamo. Siamo a cambiare il disegno per lo splash, splash. Abbiamo un sassetto che ribazzano. Sì, anche secondo me bisogna mettere un sassetto che ribazzano. Sì, forse, se posso dire una roba…
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26:06章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 12: Cioè, nel senso, diventa effettivamente più difficile, più lo fai, più hai suoni difficili? 301s · Speaker 4
Cioè, nel senso, diventa effettivamente più difficile, più lo fai, più hai suoni difficili? Per esempio, lo stesso suono? Cioè, come si fa al solito? Sì, sulla dimensione, diciamo, della localizzazione del suono nello spazio, cioè destra e …
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all 'attenzione a livello audio a livello anche diciamo di apprendimento spaziale quindi guardare magari la progressione se c 'è un miglioramento nel riconoscere e se c 'è più consapevolezza di ascolto sostanzialmente e poi qualcosa legata …
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Se posso dire al mio riguardo, secondo me è l 'attenzione più interessante che sia nella loro vita di tutti i giorni perché reagiscono in modo molto più spontaneo. Perché questo strumento ve lo utilizzerai a scuola, a gestire in un festival…
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37:51章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 15: dove sono tutti i teleponici. 68s · Speaker 5
dove sono tutti i teleponici. che move è educativo, cioè io ti voglio spiegare che possiamo usare la sincronizzazione tra persone come elemento per divertirci, per ascoltare la musica, via nei giochi, se ne vai a casa non è che poi a casa t…
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39:00章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 16: questo che è. 298s · Speaker 4
questo che è... Io ho un po' di robe, tipo le strategie che usano per esplorare lo spazio, vedere se usano cose ampie, o se cercano di andare diretti negli angoli, o se esplorano gli angoli perché pensano che siano così. Ci sono N cose, Gre…
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troviamo una situazione in cui abbiamo una scuola di musica, per esempio, che è contenta di prenderselo e noi ci diamo un appuntamento per tre, quattro lunedì, andiamo lì con gli stessi bimbi, facciamo il gioco e dobbiamo però pensarci che …
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45:21章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 18: mi è tornato in mente, quando siamo andati al centro di Urlo? 84s · Speaker 5
mi è tornato in mente, quando siamo andati al centro di Urlo? c 'era un 'educatrice che era particolarmente entusiasta nel tavolino delle attività e mi ha dato il suo contatto dicendo che a lei sarebbe piaciuto molto portarlo a scuola ma le…
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46:52章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 19: Io personalmente sono il più interessato, forse, alla fascia BIM, però mi metto anche a ciao. 295s · Speaker 1
Io personalmente sono il più interessato, forse, alla fascia BIM, però mi metto anche a ciao. Ciao mi ha detto che in pratica sono da 12 anni in su. Anche se è una buona opportunità, e se non si può fare, però tu con il tavolino o l 'altro.…
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51:48章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 20: Si, si può pensare a un 'attività chiusa che sarebbe buono anche riuscire a beccare. 224s · Speaker 3
Si, si può pensare a un 'attività chiusa che sarebbe buono anche riuscire a beccare. Per chiedere qualcosa, cioè riuscire a prendere qualche tipo di informazione su la consapevolezza spaziale momentaneamente adesso, nel senso che magari chi…
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mio nonno è presidente, mia madre è la saliteria, io non ho problemi a portarli, non ho problemi a avere contatti con loro e chiederli, hanno un asilo che vanno dai proprio dall 'asilo nido fino all 'ultimo anno dell 'asilo. Hanno una stanz…
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56:52章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 22: Ho chiesto già. 131s · Speaker 4
Ho chiesto già. No, ma è la tecnica che non riesci a lasciarlo lì, neanche il tavolino dà dei segni. Grazie a essere lasciato lì, perché non ci riuscite. Cioè, se non ci sono io, non riesci a darlo partire. Ma capito? Allora, supponiamo che…
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59:03章章章 章章 章 次 第一章 章 第一章 一章 23: Yes, vabbè. 303s · Speaker 3
Yes, vabbè. Però gli piace anche l 'altro, ho detto che gli piace anche l 'altro. Potrebbe anche essere questo, io non glielo ho proposto perché siamo ancora in un 'idea estetica della Kinect. No, però no. Però nel senso, sulle cose diverse…
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avanti su questa cosa sì perché sono messa a mano allora dici tu Eleonora e noi cerchiamo di aggiornarci No, nel senso che se devo cercare delle cose, non ho tempissimo questi giorni, ho tempo dopo il 6, quindi dico brava perché io ho il 6,…