Ustaz AA

0:00

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok, Assalamualaikum Ustaz

0:02

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Waalaikumsalam

0:03

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok, first sekali boleh Ustaz perkenalkan diri

0:07

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Mengajar di mana dan berapa tahun pengalaman

0:09

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ok, nama saya Amin Adrun

0:14

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Saya mengajar sekarang di SK Pedah

0:17

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jalan Tok Pahang

0:18

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jalan Tok Pahang

0:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dan pengalaman mengajar ni dah masuk tahun yang ke-16

0:27

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dah empat buah sekolah dah

0:29

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok, jawatan Ustaz tu apa tu?

0:32

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Saya sebagai, kalau ikutkan jawatannya

0:35

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebagai guru kaunseling di situ lah

0:38

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mengajar pendidikan Islam

0:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada juga pengajar pendidikan jasmani

0:42

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok, jadi macam mana hubungan Ustaz dengan pemimpin sekolah tu?

0:47

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Guru besar sekolah macam mana?

0:50

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Alhamdulillah, setakat ni hubungan saya dengan guru besar sekolah amat baik lah

0:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Boleh dikira amat baik, sentiasa bertukar pandangan

0:58

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Setiasa berborak lah

1:00

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kebanyakannya kami berborak

1:01

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bila time makan, time ada masa lapang

1:04

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita orang akan berborak

1:06

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Berkaitan hal itu sekolah macam-macam lah kan

1:09

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok, secara umum lah Ustaz

1:13

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Apa ciri-ciri pemimpin yang perlu ada pada seorang guru besar tu?

1:19

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ok, pada saya

1:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ciri-ciri pemimpin yang perlu ada pada seorang guru besar tu

1:25

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang pertama

1:27

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia

1:28

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jenis mudah tak cepat melata

1:32

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia lebih kepada

1:37

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mendengar dulu sebarang pemasalahan

1:41

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau ada pemasalahan

1:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebarang pandangan

1:43

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia lebih kepada mendengar dahulu

1:47

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Baru dia buat keputusan

1:48

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia tidak terus menerima sebarang pandangan

1:53

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ataupun info-info

1:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia terus buat keputusan

1:56

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang tu lah

1:57

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang penting lah

1:58

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebab keputusan dia akan

2:00

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Apa?

2:01

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Akan mencapai sesuatu

2:03

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Perkara lah

2:05

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Kiranya Ustaz lagi selesa dengan guru besar yang

2:07

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dia

2:07

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Sifat dia terbuka kan?

2:09

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ya

2:10

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ok

2:12

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Sepanjang Ustaz dekat sekolah tu

2:14

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok

2:15

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Yang Ustaz perhatikan dekat guru besar

2:17

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Macam mana dia

2:18

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Memastikan cikgu tu

2:19

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Buat suatu tugasan

2:21

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dengan bertanggungjawab

2:22

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok

2:23

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang saya nampak

2:24

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Guru besar dia

2:26

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang pertama

2:28

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia akan

2:33

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Datang

2:33

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bukan

2:34

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bukan beri tugasan

2:35

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Terus menerus secara terbuka

2:38

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia akan datang dekat dengan kita

2:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia cuba tanya pandangan kita

2:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dari situ dia nilai

2:43

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sama ada

2:44

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Patutkah

2:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita ni

2:46

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Buat apa yang dia nak tu

2:49

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Maknanya

2:50

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia borak dulu

2:51

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia

2:52

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada muka dimah dia lah

2:53

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia tak ada terus

2:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Beri

2:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Awak kena buat ni

2:56

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Awak kena buat ni

2:56

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Awak kena buat ni

2:56

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tidak

2:57

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Boleh Ustaz bagi contoh situasi

3:00

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Untuk yang tadi tu?

3:01

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Situasi ni cikgu ni

3:02

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh

3:03

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Pengalaman Ustaz lah

3:05

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh

3:05

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita

3:06

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sekolah kita akan buat

3:08

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Satu majlis lah

3:09

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ok

3:10

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Senang cerita

3:11

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada majlis

3:11

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Satu majlis

3:13

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh majlis dia

3:15

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Macam

3:15

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Majlis hari raya lah

3:17

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh hari majlis dia akan datang dekat

3:19

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia kata

3:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia akan cerita

3:23

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Macam mana

3:23

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau kita nak buat

3:25

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sambutan hari raya

3:26

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Apa perlu buat

3:29

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Siapa yang

3:30

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang bagus buat

3:31

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Macam mana

3:32

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dari situ dia nampak

3:34

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita

3:34

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Lebih kita

3:35

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita minat ke mana

3:36

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dari situ kita akan cerita

3:37

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau kita lebih minat kepada

3:41

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pengurusan murid

3:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita akan

3:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita akan cerita sendiri

3:43

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita

3:44

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Budak ni kena kawal

3:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Macam ni

3:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So dekat situ dia dah

3:47

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Boleh detect

3:47

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Apa kelebihan kita

3:48

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok

3:49

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok

3:51

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Jadi Ustaz rasa kan

3:53

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Guru besar ni

3:55

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dia pantau tak

3:56

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Cikgu-cikgu ni

3:57

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Secara bekala

3:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Itu memang

4:00

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pantau lah

4:02

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Memang

4:04

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sedia maklum

4:04

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sedia maklum

4:06

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau ikut dalam sistem pun

4:08

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada pemantauan

4:09

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia ada sistem

4:11

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pemantauan

4:12

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia dipanggil

4:13

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Learning walk

4:13

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ok

4:14

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Semasa

4:15

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pembelajaran pun

4:16

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia mesti

4:17

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kena buat

4:18

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pemantauan tersebut

4:19

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia ada

4:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia kena

4:22

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Apa

4:23

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia kena

4:25

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Simak-lumat lah

4:26

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Berkaitan

4:26

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pemantauan tersebut

4:27

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh

4:28

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Setahun

4:28

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tiga kali

4:29

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia ada

4:30

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Borang dia

4:30

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Itu dari segi

4:32

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dari segi

4:33

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Official dia lah

4:35

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ok

4:35

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau dari segi

4:37

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Unofficial dia

4:39

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pemantauan dia

4:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia setiap

4:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Secara

4:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dalam

4:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Borak-borak lah

4:43

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia akan tanya

4:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Macam mana

4:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Murid kelas ni

4:46

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Eh

4:47

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dengar cerita ada masalah

4:49

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dari situ lah

4:50

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia dapat

4:51

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pemantauan

4:51

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita pun perasan lah

4:52

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Itulah pemantauan dia

4:53

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Secara

4:54

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tak formal

4:55

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Tak formal

4:57

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Boleh ustaz explain sikit

4:58

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Apa tu

4:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Learning walk

4:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Terima kasih

5:00

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

The New Walk ni, dia ada satu borang yang perlu diisi.

5:10

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia akan memantau kita semasa kita mengajar dalam kelas.

5:15

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So, dia akan berlaku, apabila kita mengajar, dia akan berjalan.

5:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebab tu, pemantauan dia akan berjalan, dia akan duduk belakang kelas, dia tengok kita apa yang belajar.

5:24

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Selain daripada tu, dia tengok pula buku-buku murid semasa kita mengajar.

5:30

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Itulah The New Walk.

5:39

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Bagi cikgu-cikgu yang tak capai prestasi, apa guru usah buat?

5:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bagi cikgu yang tak capai prestasi dia,

5:48

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pertamanya guru usah akan nampaklah prestasi dia sama ada dia merudum atau sebaliknya.

5:53

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia, kebanyakan yang guru usah saya buat ni, dia akan panggil lah.

6:02

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia akan panggil, bukan panggil dari segi untuk marah.

6:05

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia panggil, dia tanya masalah.

6:06

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Apa masalah.

6:07

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tapi sebelum tu, dia akan tanya dulu sahabat-sahabat yang dekat dengan dia.

6:14

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Apa masalah dia.

6:15

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Baru dia akan panggil, baru dia boleh selesaikan masalah tu.

6:19

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Biasa macam tu lah.

6:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh cikgu tu, kerap tak hadir.

6:25

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh lah kan.

6:26

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia tanya dulu, yang siapa rapat dengan dia kenapa.

6:30

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia tak terus tanya pada Tuan Madan.

6:33

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mungkin yang rapat dia akan cerita dia ni masalah sekian-sekian.

6:36

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dalam masa sama, apabila dia panggil cikgu tu,

6:39

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

dia dah bersedia dengan tindakan yang, apa nasihat yang dia perlu lakukan.

6:48

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dalam pengalaman cikgu, saya nak tahu satu contoh yang cikgu cerita di isu cikgu dia.

6:57

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Oh, contoh?

6:57

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Yang dalam pengalaman cikgu yang cikgu nak tengok sendiri.

7:00

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Tuan jadi kat cikgu sendiri ke?

7:02

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yalah.

7:04

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pada pengalaman, biasanya cikgu tu ada masalah sakit lah.

7:11

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bila sakit, kadang-kadang dia tak tahu beritahu ke orang ramai.

7:14

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia tak tahu.

7:16

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mungkin masalah contoh, dia ada sakit buasi.

7:19

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh.

7:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Benda tu dia tak cerita ke orang kan.

7:22

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dari situ, kenapa dia ni balik, sakit balik, asik MC semua kan.

7:27

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mungkin kadang-kadang dia minta, dia cerita, minta cuti tu atas alasan masalah kesihatan.

7:34

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dari situ, kita tak tahu juga.

7:37

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dari situ, dia akan tanyalah.

7:39

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia mungkin akan bercerita dengan kawan rapat dia.

7:41

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dari situ, Bursa akan panggil,

7:43

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey, cuba kita bincang macam mana masalah dia.

7:48

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Perlu pergi rawatan macam mana.

7:52

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dari situ, dari pada situ, Bursa akan lebih mudah lah.

7:56

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dah tahu dia ni masalah sini.

7:57

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So, Bursa akan stand by.

7:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jika dia apa berlaku, siapa ganti dia.

8:02

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang tu lah.

8:05

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Okey, macam mana gaya komunikasi guru besar tu dekat sekolah dengan cikgu-cikgu?

8:11

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey.

8:14

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pengalaman sekarang lah kan.

8:16

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Komunikasi guru besar saya sekarang ni, dia lebih banyak mendengar lah.

8:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Lebih banyak mendengar, dia tidak terus membuat keputusan secara melulu.

8:24

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey, contoh, jika ada isu orang mengadu pada dia.

8:29

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey.

8:30

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia terus, dia tidak akan terus bagi jawapan.

8:35

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia akan tanya dulu dua, tiga orang pihak.

8:39

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey.

8:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Lepas tu, barulah dia keluarkan kenyataan.

8:45

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Kan, Ustaz dah empat kali kan, tukar sekolah kan?

8:48

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ha, ha, ya.

8:48

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey.

8:49

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Boleh Ustaz bandingkan cara-cara komunikasi guru besar-guru besar ni?

8:53

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada bang.

8:54

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada perbezaan lah.

8:56

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada sesetengah guru besar tu,

9:00

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

yang dia tak pernah perkacau cikgu.

9:03

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh.

9:03

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey.

9:04

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh, apa cikgu minat, dia akan support dia.

9:08

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey.

9:08

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia, contoh, cikgu ni minat berkebun.

9:11

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ha, right.

9:11

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ha, dia akan, okey, apa minat, dia sediakan bahan semua.

9:15

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ha, jatuh, ada setengah cikgu, memang dia ada target dia.

9:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jadi, kita kena ikut cara dia.

9:22

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tapi, pendekatan dia berbeza.

9:23

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pendekatan dia, ha, contoh, dia nak buat gotoroi hari-hari Sabtu.

9:29

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey.

9:29

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia buat selfie tu, dia berada di sekolah.

9:31

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So, kita, kita bukan, kita rasa macam malu sendiri lah.

9:36

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ha, ha.

9:36

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebab mana kita akan datang.

9:37

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey.

9:38

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia tak ada berharap, kena datang.

9:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tidak.

9:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ha, ha.

9:41

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ha, tu antara...

9:42

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ya, faham-faham sendiri.

9:43

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Cara-cara, ha.

9:44

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Faham cara-cara pimpinan masing-masing lah.

9:46

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ha, ha.

9:48

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey.

9:49

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey.

9:49

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ha, untuk situasi cikgu dekat sekolah sekarang.

9:51

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ha, ha.

9:52

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Bagi cikgu, eh, guru besar tu senang didekati ke tidak?

9:57

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Setakat, ha, empat buah sekolah yang saya...

10:00

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pernah ni, semua saya senang dekati

10:03

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebab

10:04

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tak tahulah, kita mungkin

10:05

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Saya mudah berborak

10:09

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bila kita

10:10

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mudah berborak

10:11

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia pun mudah bercerita kat kita

10:14

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Masalah apa-apa kan

10:15

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Daripada situlah kita

10:17

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bolehlah cerita apa masalah kita

10:26

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Okay, bagi ustaz lain

10:30

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Sejauh mana seorang guru besar tu

10:32

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Menggalakkan pembincangan terbuka

10:34

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dalam kalangan guru

10:37

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia kalau

10:39

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau kita tengok

10:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Guru besar dia akan bila-bila dia masuk

10:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia akan buat satu musyarat

10:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pengenalan diri dia

10:46

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dekat situ dia dah awal-awal kita dah nampak

10:49

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia akan cakap

10:50

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Saya setiap terbuka

10:53

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dekat situ dia dah

10:54

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia dah tunjukkan

10:56

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sistem dia macam mana

10:58

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada sesetengah guru besar

10:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Saya pernah jumpa bukan guru besar

11:01

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ini petak mir

11:02

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dalam petak sekolah

11:03

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia sendiri kata

11:06

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Saya akan pastikan

11:07

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pintu saya lain

11:08

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pintu cikgu lain

11:09

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Maksud dia macam mana tu?

11:10

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bermaksud dia kata

11:11

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada ruang gap

11:12

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Di antara guru dengan petak mir

11:14

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Oh, faham

11:14

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So, dia pun sampai

11:16

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia pernah kata

11:17

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Di kantin lain

11:18

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Semua lain

11:18

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So, di situ- situ kita tahu

11:19

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sistem dia memang

11:21

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia tak nak

11:22

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia ada gap

11:23

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kebanyakan guru besar ni

11:24

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia akan cakap awal-awal

11:26

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Saya terbuka

11:27

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada masalah

11:27

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Datang jumpa

11:28

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita berbincang

11:30

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ustaz Selesa yang mana?

11:31

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Yang ada gap

11:32

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Buka yang terbuka?

11:33

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang terbuka lah

11:34

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mestinya kan

11:35

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebab

11:36

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bila terbuka ni

11:37

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita

11:38

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita pun terbuka

11:39

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Untuk beri pandangan

11:42

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Untuk

11:43

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Menyatakan masalah

11:46

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok

11:47

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Yang Ustaz perhati

11:48

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Macam mana guru besar tu

11:50

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Buat keputusan

11:51

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dalam hal berkaitan sekolah?

11:53

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ok, kalau yang sekarang ni

11:54

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kebanyakan

11:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dari segi keputusan

11:57

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang melibatkan

12:00

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Umum

12:00

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia lebih kepada

12:02

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Buat undian

12:03

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok

12:03

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia banyak buat undian

12:05

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jika

12:07

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh ada

12:08

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Saya beri contoh

12:10

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh awal lah

12:11

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Contoh

12:14

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Nak meletakkan

12:15

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Siapakah

12:16

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Tokoh murid

12:17

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok

12:18

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kan?

12:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mungkin ada dua tiga nama

12:21

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang cikgu bagi

12:23

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Keputusan dia kata

12:24

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita buat undian

12:25

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ataupun

12:26

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Menetakkan tarikh-tarikh majlis

12:28

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So mungkin dah dapat

12:29

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dua tiga tarikh majlis

12:31

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Untuk buat satu program

12:32

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita buat undian

12:35

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Jadi dia

12:36

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Durusan ni

12:36

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia dengar

12:37

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Suara cikgu lah

12:39

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dalam pandangan

12:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Masa sama

12:41

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada keputusan

12:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Daripada dia

12:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh keputusan

12:44

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Yang dibuat sendiri

12:45

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok

12:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Keputusan dibuat sendiri

12:47

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Terbaru

12:48

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Terbaru

12:49

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Terbaru

12:50

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pernah terjadi

12:51

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Berkaitan dengan

12:54

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Untuk

12:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tanda tangan lah

12:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Untuk tanda tangan

12:57

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh pengeluaran

12:58

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Duit

12:58

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kan

12:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So

13:00

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita ada masalah

13:01

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada yang tak nak

13:02

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada yang ni tak mahu

13:04

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada yang mahu

13:05

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So keputusan tu

13:06

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Penting

13:07

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Gue besar

13:07

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia meletakkan

13:08

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Cikgu ni

13:10

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Cikgu ni mesti

13:10

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Benda tu

13:12

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia cakap

13:13

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Untuk

13:13

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Untuk

13:14

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Untuk

13:15

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Keselamatan

13:16

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Cikgu juga

13:20

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Cikgu setel

13:26

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok

13:26

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dari segi

13:27

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Pengurusan masa

13:28

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Kalau suatu

13:30

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Mesyuarat tu

13:31

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dilakukan

13:31

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dekat sekolah

13:32

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Adakah

13:33

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Pengurusan masa tu

13:34

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dilakukan dengan baik

13:36

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Alhamdulillah

13:37

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang sekarang ni

13:38

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia

13:39

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia pada

13:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Awal-awal

13:41

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia masuk sekolah tu

13:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kau dia dah cakap

13:43

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mesyuarat

13:44

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau lebih

13:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Daripada sejam tu

13:46

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Memang

13:46

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Memang

13:47

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tak masuk dalam

13:48

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pahlilah sebenarnya

13:49

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia biasa

13:50

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia paling tinggi pun

13:51

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dua jam

13:52

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebab

13:53

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Cikgu ni pun

13:54

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Macam murid juga

13:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So

13:56

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia hanya menetakkan

13:58

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bagi poin yang penting

14:00

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jangan poin berulang

14:04

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Keputusan

14:04

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau boleh

14:06

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Terus dapat

14:06

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dalam mesyuarat

14:07

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Itu

14:08

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Itu ditekankan

14:09

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dalam mesyuarat dia

14:12

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok

14:13

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Macam mana

14:15

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Cikgu

14:15

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Nak kenalpasti

14:16

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Sesuatu

14:17

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Mesyuarat tu

14:18

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Diuruskan dengan baik

14:19

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dari segi masa

14:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang pertama

14:21

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tentatif mesyuarat tu

14:23

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pernah ada lah

14:24

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok

14:24

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Paling penting

14:25

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tak ada tentatif lah

14:26

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tak adalah

14:27

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Apa

14:27

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tak adalah

14:28

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tajuk berulang

14:30

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tajuk

14:31

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tak masuk

14:32

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tak masuk

14:32

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dalam skop kan

14:33

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Itu pertama

14:34

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang kedua

14:35

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Flow dia

14:36

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mengikut betul

14:38

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Flow tentatif tersebut

14:39

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tak ada

14:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Nak

14:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh

14:43

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dalam tentatif

14:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Satu-pon satu

14:46

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Terus

14:46

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ke satu

14:47

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pernah

14:47

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia akan jadi

14:48

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Berulang nanti

14:49

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ok

14:49

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kena betul-betul

14:50

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ikut

14:51

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tetapi tersebut lah

14:52

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok

14:54

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Macam yang Ustaz cakap

14:55

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Pasal

14:56

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Pengurusan masa

14:57

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dari tu

14:58

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Ok

14:58

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Terima kasih telah menonton

14:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Terima kasih telah menonton

15:00

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tak ada memberikan tekanan dekat cikgu

15:01

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bila tiba-tiba ada ad hoc punya mesyuarat

15:07

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau

15:10

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mesyuarat tiba-tiba tu kan

15:12

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau 10 tu

15:16

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dalam skala 10 tu mungkin 2 lah

15:18

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada juga

15:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebab mungkin kita pun tak tahu tiba-tiba

15:23

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia pun akan cakap ni dapat ad hoc juga

15:26

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia kena terang lah

15:28

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Biasa kalau dia tak terang itu yang jadi isu

15:30

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Isu belakang

15:31

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Maksudnya dia kena beritahu yang ni terpaksa dia buat tiba-tiba

15:37

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jadi tekanan apa yang datang bila benda tu jadi?

15:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tekanannya kita

15:41

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia mengganggu

15:44

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mengganggu apa

15:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Apa yang kita dah planning hari tu

15:47

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh kita dah

15:48

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Standby nak mengajar ni sekian-sekian

15:51

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita dah buat kerja ni sekian-sekian

15:53

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tiba-tiba

15:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pagi tu cakap petang ni kita kena buat mesyuarat

15:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tambahan pula

16:01

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebab

16:01

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yelah kerja kita

16:02

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita memang dah setting waktu seminggu

16:04

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebab tu ada apa

16:06

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

RPA semua tu kan

16:07

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita memang ikut tu

16:09

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tiba-tiba

16:09

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada benda-benda ad hoc ni

16:11

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia akan mengganggu benda tu lah

16:14

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh kalau ada event ad hoc tiba-tiba

16:16

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ustaz dah ada rancangan mengajar Ustaz

16:19

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Macam mana Ustaz handle benda tu?

16:23

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebab tu kita kena sentiasa cepat buat inisiatif

16:29

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Apa?

16:30

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Alternatif

16:32

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tapi dalam RPA tersebut

16:34

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita akan tulislah di bawah tersebut

16:36

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Di bawah program

16:38

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Apa?

16:39

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pembelajaran hari ni

16:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita nak dapat dijalankan

16:41

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kerana sekian-sekian

16:43

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So apa kita buat?

16:44

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita memberi kerja lembaran tersebut

16:46

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Itulah

16:47

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jadi cara nak bagi

16:49

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey kan

16:50

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ada program

16:51

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey jadi

16:52

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Budak akan tertinggal

16:54

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia punya skop belajar kan

16:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey jadi macam mana nak pastikan

16:57

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Budak tu kecap balik

16:58

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Benda yang tinggal

16:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau kita perasan

17:00

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau kita perasan

17:02

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dalam haris pengis sekalipun

17:04

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia akan ada pengulangan tajuk

17:06

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mungkin satu tajuk tu

17:08

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia bagi dalam

17:09

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dua minggu

17:10

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tiga minggu

17:11

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey

17:11

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So pada saya

17:13

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang

17:14

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Untuk pengajian Islam ni

17:16

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sempat lah

17:17

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebab dia

17:18

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Satu tajuk tu

17:18

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dalam dua atau tiga minggu

17:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jadi

17:21

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sempat lah kita kejar

17:23

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia tak ada

17:23

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Minggu tu

17:24

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Minggu depan lain tak ada

17:25

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia tak ada

17:25

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia tak macam tu

17:26

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau perikan Islam lah

17:27

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey

17:29

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jadi

17:29

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bagi Ustaz

17:32

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Apa pandangan Ustaz

17:33

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tentang

17:34

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Keberkesanan

17:35

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pengurusan masa

17:36

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Berusaha ni

17:37

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Keberkesanan dia

17:38

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia

17:41

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Perjalanan tu

17:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Lebih tak atur lah

17:43

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bila pengurusan masa

17:44

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia buat dengan betul tu

17:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Perjalanan program

17:47

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Perjalanan

17:48

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pembelajaran

17:48

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Lebih tak atur

17:50

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jika

17:51

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau dia tak buat

17:53

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Benda tu

17:53

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang tu yang jadi

17:54

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tunggak langgang

17:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebenarnya

17:57

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Segala problem tu

17:58

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jadi berjaya lah

17:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau

18:00

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pengurusan masa ni

18:01

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang betul

18:01

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Berjaya lah

18:03

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita nak masuk

18:04

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Penutup lah ni Ustaz

18:05

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey

18:06

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jadi

18:06

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Secara

18:07

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Keseluruhan

18:07

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Macam mana Ustaz nilai

18:09

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kepimpinan pengetua

18:11

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dekat sekolah ni

18:13

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kepimpinan

18:14

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pembelajaran

18:15

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sekarang

18:16

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Alhamdulillah

18:17

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pada saya

18:17

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Alhamdulillah

18:18

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kurang tekanan

18:19

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pada cikgu

18:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jika kita

18:22

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dapat

18:25

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Berkomunikasi

18:26

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dengan dia

18:26

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dengan baik lah

18:27

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Masalah

18:28

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kalau kita

18:29

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jadi isunya

18:30

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Jika kita

18:31

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tidak

18:31

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tidak berkomunikasi

18:33

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dengan dia

18:33

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebab

18:33

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia

18:34

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tidak akan

18:35

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Menceritakan

18:38

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Secara

18:39

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sembrono

18:40

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Hal-hal

18:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Yang sulit

18:42

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mungkin

18:44

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bila kita

18:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bersendirian

18:46

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Boleh

18:46

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Berborak dengan dia

18:47

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kita tahulah

18:48

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Hal sebenarnya

18:50

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey

18:51

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ustaz rasa

18:52

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Apa aspek yang

18:53

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Perlu ditambah baik

18:54

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dekat

18:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Berusaha sekarang

18:56

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pada saya

18:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Aspek yang

19:01

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Perlu ditambah baik

19:03

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia

19:05

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Lebih

19:07

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Lebih

19:08

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Lebih

19:08

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kerap

19:13

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Turun

19:13

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Maksudnya

19:14

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dengan cikgu

19:15

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Saya nampak

19:16

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Okey

19:16

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Cuma dia

19:17

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Perlu lebih

19:18

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kerap

19:18

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Menyantuni

19:19

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Murid-murid

19:20

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Sebab

19:21

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dari situ

19:22

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia baru

19:22

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Boleh nilai

19:23

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Kadang-kadang

19:24

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Murid

19:24

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Boleh nilai

19:25

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Cikgu kan

19:25

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So

19:26

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia mungkin

19:27

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Banyak

19:28

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dengar kata cikgu

19:29

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia tak tahu

19:31

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Masalah apa

19:32

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Murid

19:32

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Cikgu akan

19:33

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Menceritakan

19:33

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Apa masalah

19:34

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Murid

19:34

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Saja kan

19:35

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

So

19:36

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Bila dia dengar

19:37

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dua pihak

19:37

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia boleh buat

19:38

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Ketusan yang berbeza

19:39

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Mungkin

19:44

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tapi kita fahamlah

19:45

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia punya tugas

19:46

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia memang

19:47

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Betul

19:52

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Macam mana

19:53

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Gaya

19:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Pemimpinan

19:55

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Guru besar

19:56

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Memberi kesan

19:57

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Motivasi

19:57

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dekat prestasi

19:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Guru

19:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Untuk

19:59

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Menceritakan

20:02

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia

20:02

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Dia

20:05

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Prestasi aku tu saya nampak dia

20:07

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Tidak menekan sangat lah

20:08

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dia tidak menekan

20:10

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Contoh

20:11

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Contoh dia nak

20:13

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Hantar sesuatu ketat kerja

20:15

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dia tak ada

20:16

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Esok dia minta lagi

20:17

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dosa dia minta lagi

20:19

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tak ada

20:19

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dia mungkin bagi tempoh awal

20:21

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Okey minggu depan saya

20:22

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Boleh nak hantar

20:24

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

So minggu depan dia

20:25

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Tunggu je lah

20:26

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dia tunggu tanpa

20:27

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Cikgu tu akan sedar sendiri

20:29

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Okey dah lewat lah

20:30

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Begitulah

20:31

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Dia tak ada tekan

20:32

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Tekan

20:34

S… Speaker 2 (Ustaz AA)

Baik itu sahaja Ustaz

20:36

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Terima kasih

20:37

S… Speaker 1 (Ustaz AA)

Terima kasih

সারসংক্ষেপ

এই ট্রান্সক্রিপ্ট সম্পর্কে AI জিজ্ঞাসা করুন